资源简介 202纸-2026学年第二学期期中考试()十同学对太及人卦有紧4,不妨夫2张时学刘口己的名川字写法很好奇,不妨夫读一装3》本问学利先希音干将扫有探穿%理,可以挂节位先装八年级语立成题歌济可分为抢乐歌。花是酒口5,是着品器。拉欣有节。千(满分150分:考试时何120分钟)是鞋必节兵的:可是乐牧的节奏爱说律化品发遂的市燕最委的在企气气沓:本卡发遂四月,本竹之上,万妆生发。东家的学们,诗帝品味生法的心、思考生的眼,走近以表湾为正,只游情表达清是可以,用不话套可烘就杀足长的生,节也文半的出界。在刘赏中感受生关帕方量。在思芳中通息更好的白二。汤这一程,不黄表无。不度立在落上头,字数的均齐,脚的调故。似产乏后及发展出决的,有了这必,重亚才生许长灸云主餐的泡位、积累与运用(31分】6材料中所阅肉重些“就记积在关非务名教度:学过的的式。(1分)【卷日·拾贝】【任务一:经典人物我来谈】细开语文系本,开启一收文乎之流。在氏客凸卷中,表:与玉于儿也的新打@消)的”有人认为,处山好汉是梦天行途的东生:色右人认为,也们身上兼头侠义与决,斗十完关号未,到偏群的平桥村,在几个少年的梯按下,作者②〔》法的月光云希社戏:录威清刘英华、市从下到选中江一人,合也的性指点和人生,淡对“英”竹逆解。点年的麻纱,感,有让人双为说止的安家腰技表滨,当京团)人岭技声王然西上时,〔÷分).鲁出深方沙选时碎中四响在我门平中:张随吴拍前玻的依的灯发大充.物想烈火染版的盛况。东受一【任务=:经典读我六格】益幻荒户细柔的人世拉。右称华小品文中。找们与翩淡而也的燕子一这逆振章卡珍飞的套天,给终名著是人类文化的品。阅谈欲,不仅论积语言素村、提升:作水平,能让人子堂王沈逢的是安方中蛇振风雪丝)逢讨长天:与斯的花方牛浅货的月球一习解并妃源的在战事中店桥人生相理,液养品将。当下不少学生偶爱件止化阅滨、蚁乐化阅路。缺亚对法共的深足品,子及文化底不足,恐能办涛。考北,大子“处本网读”“深阅1.依次与①②④处泪应的汉子减折音。(4公)谈”,引子许生之达泾来,与大纤对访之文巾四扩线讨位日不正的项是8川一后活对料十要内州。〔30子内《2分>C,人世D,斗放进g传诵T古的的文什句,写尽了人间百金。三制以浑内存年己,①”的旷达3文巾画波浪战的句千有活柄.请将洛道后的句千动写到答怒卡非应常肾。(2余》缘,道:了瓦些友害早以监域知句水三瓦济:。(作右)川“'蒸云梦泽.波1语巾法知识的述有不在的方,你法中不正确的一项()3分搭岳旧城”的挂酒笔最,,山荆孟港势资裤的壮丽景象:气汤沉“,整的税心”,能真切底受到对然人貌长木的里念:卫速“④。胡为乎巾露”,想可窥见劳位者湖统治阶签的陶形尚油。没北小白礼,“方材容袋.定B。“渺活的鸡回利在我门H畔"这话的十T是!鸡回利,”,以足冲边消湖。斋进精花枕.“”一设花至相缺的在日肝茶跃照眼前、的咏“文学之放海枯不些…越"这儿个语的构类型各人相同“”,我北获得系期识报向上的合进小量。(9分)D.浅们与然而归的张千一心接草长驾飞的存犬句中“草长驾“作定活二、阅读与鉴贯《5的分)八年级一开展“证终名等·启心门综学刀活动,请成以下任务【千一:终h打皮来4】【替日·听济】秋烧行帝笄经靠村分)橡空元心之大木块:黄叶夜溪萨,花师名木。电久己之,事位2?5)《作企》用话0四)用用十二1雪实部十三【注】①这寺足京元影为水州可马时新作,与小石记写于同一时期、②秒m2025-2026学年第二学期期中考试八年级语文试题参考答案1.(4分)xing、皎、撼、zà12.(3分)D3.(2分)与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑,破解“海枯石烂”的密码。4.(3分)A5.(3分)②①⑨6.(1分)重章叠句7.(4分)选A鲁智深我认为鲁智深是真正的英雄。他嫉恶如仇、扶危济困,为素不相识的弱者挺身而出,行事出于公心而非私利。他虽粗犷却粗中有细,不滥杀无辜,始终坚守正义底线,最终内心通透、得以善终。真正的英雄,应如鲁智深一般心怀大义、守护弱小,始终保持善良与良知。选B林冲林冲是值得同情的悲刷英雄。他本是安分守己的禁军教头,却被黑暗官场步步紧逼,家破人亡、走投无路,最终奋起反抗,是“官逼民反”的典型。他隐忍克制、坚守底线,在乱世中不放弃尊严与道义。英雄不仅是强悍勇猛,更是在压迫下敢于反抗不公、守住本心的人。选C宋江宋江并非真正的英雄。他虽仗义疏财、能团结兄弟,却忠君思想根深蒂固,一心追求招安,为了“忠义”虚名不顾兄弟安危,最终葬送梁山前途。他有小义而无大局,有仁心却无远见,将个人理想凌驾于众人命运之上,只能算愚忠的领袖,而非真正的英雄。8.(2分)经典阅读意义重大,当下学生阅读现状堪忧,学校倡导深度阅读经典。9.(9分)①天涯若比邻②孟浩然③青青子衿④微君之故⑤蒙络摇缀⑥芳草鲜美,落英缤纷;⑦例:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海10.(3分)D11.(4分)我支持小竹的看法。这首诗是柳宗元被贬永州时所作,前六句借景抒情,写诗人经荒村去南谷一路所见景象,借一系列悲凉秋景传达出内心的落寞孤愤。最后两句用典,表面写诗人不在意宦海沉浮,仕途得失,无机巧的心计了,实则反映了他久居穷荒的无奈之情。12.(3分)C13.C14(2分)聊欲弦歌/以为三径之资/可乎?15.(3分)亲戚朋友知道他这种境况,有的摆酒来招呼他。他前去饮酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。16.(4分)示例一:我联想到的是A。画线句写的是五柳先生居住环境简陋,衣服破旧,食物匮乏,但他依然安乐自在。刘禹锡认为尽管是陋室,但因为居住人的品德高尚,就不觉得简陋了。这两句都表现了他们安贫乐道的高尚品格。示例二:我联想到的是B。画线句写的是五柳先生居住环境简陋,衣服破旧,食物匮乏,但他依然安乐自在。颜回身居陋巷,以粗茶淡饭为食,面对别人都忍受不了的穷困清苦,他仍以读书为乐。这两句都表现了他们安贫乐道的高尚品格。17.(4分)我认为陶渊明是“坚守本心”。甲文中他不为五斗米折腰,辞官归隐,是不愿与污浊官场同流合污;乙文中他环堵萧然、箪瓢屡空却晏如自乐,在贫困中依然读书著文:《桃花源记》中他描绘理想社会,表达对和平安宁的向往。这些都说明他并非消极逃避,而是主动坚守内心的独立与高洁。我认为陶渊明既有“逃避现实”的一面,也有“坚守本心”的一面。逃避现实:他辞官归隐、避世躬耕,确实远离了官场和社会责任:《桃花源记》中描绘与世隔绝的理想世界,也流露出对现实的不满和回避。坚守本心:他不为五斗米折腰,拒绝同流合污,在贫困中依然读书著文、自得其乐,这种选择恰恰是对内心高洁品格的坚守。总之,逃避的是污浊的官场,坚守的是独立的人格。两者并不矛盾一一正因坚守本心,才选择逃避现实:而逃避本身,也是一种积极的坚守。18.(3分)C19.(4分)①慢下来才能获得深度体验:材料二指出慢旅行“强调深度沉浸,获得情绪价值与精神滋养”,材料三中学生在非遗工坊花一小时做烙画、在农场用半天体验农耕,如果走马观花就无法真正学会一项技能、感受一种文化(2分)。②慢下来才能锻炼能力:材料二指出慢旅行“培养综合规划能力、解决问题能力和意志力”,材料三中学生们乘公交自主规划路线、在慢火车上观察地形变化,这些都需要耐心和思考,比快速打卡更能提升独立能力(2分)。(其他合理答案如“慢下来有利于心理疗愈”“慢下来能深度连接文化”等亦可)20(5分)示例一:主题名称:慢行德州·运河寻踪(1分)活动内容:组织学生乘坐公交车沿南运河线路,沿途观察古河道、老码头,采访当地老人,记录运河故事,完成一份“运河记忆”手抄报。(2分)■空产款动Fw2025-2026学年第二学期期中检测八年级语文答以减巡(三)题卡点分:1(21考场/座位号:c32名:5:班级:贴条形码风可0.〔5分1炫【:E:eD[[e[ge2s1o[[g:【e【e:【ams【wtg【e【n【[:[n[[[[r空■H欢题(二》1.4阶:H*题(四》天2的.(5分】4名著题6〔4分3分2)丘1分17.4分)24.〔分)场空览ㄖㄖ■囚ㄖ■◆■(分 请勿在此区域作答或活文作文程者做任何标记26.(0分囚■囚囚■囚 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山东省德州市德城区五校2025-2026学年度第二学期期中考试八年级语文试题.pdf 山东省德州市德城区五校2025-2026学年度第二学期期中考试八年级语文试题答案.pdf 山东省德州市德城区五校2025-2026学年度第二学期期中考试八年级语文试题答题卡.pdf