资源简介 广东省肇庆市跨市联考2025年中考历史二模试卷一、选择题：本大题共30题，每小题2分，共60分。1．考古发现，红山文化的牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别。这表明当时（ ）A．雕塑技术成熟 B．社会分化出现C．手工业很发达 D．审美意识古朴【答案】B【知识点】中华文明的起源及特点【解析】【分析】B：根据题干“女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别”可知，当时的社会已经出现了等级分化，不同等级的随葬品等物品有了差别，也就是当时社会分化出现，B项符合题意；A：神雕像体型有大小之分不能说明雕塑技术水平高低，而且随葬玉器与雕塑技术无关，A项不符合题意；C：题干仅仅体现女神雕像体型与随葬玉器数量和规格，不能得出“手工业很发达”的结论，C项不符合题意；D：题干未涉及女神雕像以及随葬玉器的装饰风格，不能得出审美意识古朴的结论，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查红山文化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2．“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“ ”象宫室屋宇之形，“”可能表示（ ）A．青铜兵器 B．铁制农具 C．祖先牌位 D．皇帝宝座【答案】C【知识点】甲骨文【解析】【分析】C：根据题干可知，宗字是一个会意字，“宗”的本义是指供奉祖先、举行祭祀活动的祠堂、宗庙，甲骨文中“”像宫室屋宇之形，则“”表示摆在宫室房间内的祖先牌位，C项符合题意；A：宗的本义指宗庙、祖庙，青铜兵器与宗的含义无关，A项不符合题意；B：铁制农具出现于春秋战国时期，甲骨文是商代文字，B项不符合题意；D：秦朝统一后，秦始皇建立皇帝制度，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查甲骨文，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3．周礼规定：天子食用牛肉，诸侯食用羊肉，大夫食用猪肉。战国时期，鸡、猪、狗、羊、鱼类成为各阶层主要的肉食来源。这反映了当时（ ）A．分封制的确立 B．饮食习惯改变C．社会生活安定 D．生产力的发展【答案】D【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用【解析】【分析】D：根据题干“周礼规定：天子食用牛肉，诸侯食用羊肉，大夫食用猪肉。战国时期，鸡、猪、狗、羊、鱼类成为各阶层主要的肉食来源”和结合所学可知，与西周相比，战国时期，铁制农具和牛耕的推广，促进了生产力的发展，农业生产水平提高，养殖技术进步，使得更多种类的肉类能够供应，各阶层肉食来源更加丰富，D项符合题意；A：分封制在西周确立，战国时期随着各国变法等，分封制逐渐瓦解，A项不符合题意；B：饮食习惯改变只是表面现象，从本质上来说，是背后的生产力发展促使更多种类的肉食成为各阶层主要来源，仅说饮食习惯改变没有触及根本原因，B项不符合题意；C：题干肉食来源变化主要和经济、生产相关，与社会生活是否安定无关，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查铁制农具和牛耕的推广，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4．《秦律·厩苑律》记载，在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛，养得好的，养牛者受赏，养得不好的，则养牛者受罚。这些规定（ ）A．规范了行政运行 B．适应了农耕需要C．加重了律令刑罚 D．激化了社会矛盾【答案】B【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用【解析】【分析】B：根据题干“在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛，养得好的，养牛者受赏，养得不好的，则养牛者受罚”和结合所学可知，在古代，农业是国家的根本，耕牛是重要的农业生产工具。通过对耕牛饲养情况进行定期评比和赏罚，能够激励养牛者用心饲养耕牛，保证耕牛的健康和数量，从而更好地服务于农业生产，适应了农耕需要，B项符合题意；A：题干主要围绕耕牛饲养情况进行赏罚，未涉及行政机构的运行规则、流程等相关内容，所以无法体现规范了行政运行，A项不符合题意；C：题干仅表明养牛不好会受罚，但这是基于保证耕牛饲养质量的合理管理手段，并非无故加重律令刑罚，C项不符合题意；D：这种对耕牛饲养的赏罚规定，目的是促进农业生产，是有利于农业发展的举措，并非会激化社会矛盾，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查秦农业发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5．下表是秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在（ ）时间 移民措施始皇33年（公元前214年） 南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之始皇35年（公元前212年） “徙五万家于云阳（今陕西淳化）”元朔二年（公元前127年） 卫青逐走匈奴收复河南地，“募民徙朔方十万口”元狩四年（公元前119年） “乃徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口”A．增加财政收入 B．维护郡县制度C．巩固国家统一 D．促进边疆开发【答案】C【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统【解析】【分析】C：根据题干表格“始皇33年(公元前214年)，南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之”“元朔二年(公元前127年)，卫青逐走匈奴收复河南地，募民徙朔方十万口”和结合所学可知，秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在巩固国家统一，C项符合题意；A：增加财政收入不是题干主旨，A项不符合题意；B：秦朝在地方上实行郡县制，西汉初年统治者推行的是分封制，B项不符合题意；D：促进边疆开发不是题干主旨，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查秦汉时期移民措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．如图是一幅描绘位于我国古代某城市皇城西南的西市景象的作品。这里店铺林立，以食店酒楼、胡姬酒肆最有名，还有许多波斯、大食等外国商人来此经商。这座城市应该是（ ）A．唐朝长安 B．北宋开封 C．南宋临安 D．元朝大都【答案】A【知识点】国际大都市长安【解析】【分析】A：根据题干“皇城西南的西市”“这里店铺林立，以食店酒楼、胡姬酒肆最有名，还有许多波斯、大食等外国商人来此经商”可知，当时市坊存在界限，许多外国商人来此经商，这座城市应该是唐朝长安，A项符合题意；B：北宋开封已经打破市坊的界限，B项不符合题意；C：南宋临安已经打破市坊的界限，C项不符合题意；D：元朝大都已经打破市坊的界限，且当时少有外国商人，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查唐朝的经济，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7．在行省制度下五岭地区被纵向切开，以江西、广东合为江西行省，湘、鄂、桂并入湖广行省.分设治所于南昌、武昌，于是五岭不复为凭险割据的条件，又呈以北制南之势。可见这一制度着眼点是（ ）A．顺应山川之势 B．遏制地方割据C．发展南方经济 D．推进民族交融【答案】B【知识点】行省制度及其影响【解析】【分析】材料中的行省制的规划，是打破了“山河形便”的习惯做法，便于加强中央集权，故选项B符合题意；根据材料信息，结合所学知识可知元代推行行省制的本身目的就在于加强中央对地方的控制，从具体的规划和设置来看也是有助于加强中央对地方的控制，选项A不符合题意，排除；行省制是对整个地方的制度而非仅仅对对南宋统治区实施的特殊政策，选项C不符合题意，排除；行省制在于加强中央对地方的控制而和蒙古族贵族的统治特权没有直接的关系，选项D不符合题意，排除。故答案为B。【点评】本题主要考查元朝行省制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。8．“西洋”一词约出现在元朝，指今天的南亚或东南亚。郑和下西洋中的“西洋”实指后来的“南洋”，即包括东非在内的印度洋等区域。明中叶以后，“西洋”则变为更远方的“泰西”。“西洋”概念的变化反映（ ）A．航海技术进步 B．国人海权意识加强C．时人眼界扩大 D．闭关锁国政策松动【答案】C【知识点】郑和下西洋【解析】【分析】C：根据题干“‘西洋’一词约出现在元朝，指今天的南亚或东南亚。郑和下西洋中的‘西洋’实指后来的‘南洋’，即包括东非在内的印度洋等区域。明中叶以后，‘西洋’则变为更远方的‘泰西’”可知，“西洋”在不同时期，地理位置指代区域不一，反映出随着时间推移，时人对外部世界的认知范围在不断扩大，视野得到拓展，C项符合题意；A：航海技术进步可能是一个因素，但不是“西洋”概念变化最直接的反映，A项不符合题意；B：题干未体现国人海权意识加强，B项不符合题意；D：明清时期闭关锁国政策并未松动，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。9．下表为明朝的科学巨著信息，据此推知，明代科技（ ）李时珍《本草纲目》 是明代医药学家编著的一部药物学巨著，全面总结了我国古代药物学的成就。宋应星《天工开物》 全面总结了当时农业和手工业生产技术和经验，被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。徐光启《农政全书》 明末的农学著作，是一部集古代农业之大成并吸收西方科技知识的农业百科全书。徐霞客《徐霞客游记》 明朝地理名著，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向，在国内外具有深远的影响。A．已形成完整体系 B．具有承古萌新的特点C．服务于农业生产 D．迎合了世界发展趋势【答案】B【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》【解析】【分析】B：根据题干可知，《本草纲目》“全面总结了我国古代药物学的成就”、《天工开物》“全面总结了当时农业和手工业生产技术和经验”体现了这一时期对传统科技的总结；《农政全书》“集古代农业之大成并吸收西方科技知识”、《徐霞客游记》“开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向”体现了对新知识的吸收和新方向的开拓。所以，明代科技具有承古萌新的特点，B项符合题意；A：题干不能反映明代科技发展形成完整体系，A项不符合题意；C：《本草纲目》是古代药物学的成就，没有服务于农业生产，C项不符合题意；D：题干并未提及世界发展趋势，实际上明清时期的科技发展开始走向衰落，逐渐落后于西方，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查明朝的科学巨著，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。10．康熙帝二十一年（1682年）九月，台湾郑氏集团派人到福建同清廷议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝了郑氏的请求。康熙帝此举（ ）A．维护了国家的统一 B．挫败了外来势力C．促进了台湾的开发 D．开始了闭关锁国【答案】A【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制【解析】【分析】A：根据题干“康熙帝表示‘台湾不可与……高丽外国比’，拒绝了郑氏请求”可知，康熙帝不承认台湾作为一个国家存在，即强调台湾是中国领土的一部分，因此此举有利于维护国家统一，A项符合题意；B：台湾郑氏集团与清朝之间的纷争，属于中华民族内部的纷争，并不属于外来势力，B项不符合题意；C：题干重点不是强调促进了台湾的开发，而是强调康熙帝维护国家统一的立场，C项不符合题意；D：闭关锁国是指严格限制中外贸易交往，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查清政府对台湾的管辖，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11．“白银空我库，香港入他奁（lián，匣子）。遂引列强至，均将宏利沾。悠悠百余载，屈辱伴黄炎。”与此歌谣相关的历史事件是（ ）A．英国对中国走私鸦片 B．《南京条约》的签订C．列强瓜分中国的狂潮 D．《辛丑条约》的签订【答案】B【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》【解析】【分析】B：根据题干“白银空我库，香港入他奁。遂引列强至，均将宏利沾。悠悠百余载，屈辱伴黄炎”和结合所学可知，鸦片战争后，《南京条约》规定中国向英国赔款2100万银元，导致白银外流，并割让香港岛给英国，与歌谣“白银空我库，香港入他奁”相符；条约开五口通商、协定关税，打破中国闭关锁国状态，其他列强，如美国、法国，借此迫使清政府签订不平等条约，与歌谣“遂引列强至，均将宏利沾”相符，因此与此歌谣相关的历史事件是《南京条约》的签订，B项符合题意；A：英国对中国走私鸦片导致中国白银外流，但尚未涉及香港割让，A项不符合题意；C：1895年《马关条约》后列强瓜分中国的狂潮，晚于香港割让，C项不符合题意；D：1901年《辛丑条约》未割让领土，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查《南京条约》的签订，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12．《甲午中日陆战史》中，据日方记载“（清军的炮弹）虽其响轰轰，但我兵因之死伤者甚少，之所以如此，其弹中大半填装以大豆或土砂故也”。据此可推断（ ）A．中国农作物产量的增长 B．明治维新开展的背景C．民族工业在夹缝中生存 D．清政府战败的必然性【答案】D【知识点】甲午中日战争中国战败的原因及影响【解析】【分析】D：根据题干“(清军的炮弹)虽其响轰轰，但我兵因之死伤者甚少，之所以如此，其弹中大半填装以大豆或土砂故也”可知，清军在炮弹中装填了大豆或土砂，说明清军武器落后和军纪混乱导致，也说明了清政府战败的必然性，D项符合题意；A：题干反映的是甲午中日战争中国战败的原因，与农作物产量的增长无关，A项不符合题意；B：明治维新开展的背景为列强入侵日本导致阶级矛盾和社会矛盾激化，B项不符合题意；C：题干未涉及民族工业在夹缝中生存，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查甲午中日战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。13．1920年10月创办的《广东群报》是中国共产党广州早期组织的机关报。创办人谭植棠曾刊文写道，“快要信仰社会主义，去实行社会的革命”。这说明《广东群报》（ ）A．提高了中国的国际地位 B．改变了近代中国的社会性质C．在中国传播马克思主义 D．推动工人阶级登上政治舞台【答案】C【知识点】马克思主义在中国的传播【解析】【分析】C：根据题干“.1920年10月创办的《广东群报》是中国共产党广州早期组织的机关报。创办人谭植棠曾刊文写道，‘快要信仰社会主义，去实行社会的革命’”和结合所学可知，题干表明该报的主要任务是宣传社会主义思想和革命理论。而马克思主义是社会主义革命的理论基础，因此该报传播了马克思主义，C项符合题意；A：题干未提及国际影响，且1920年中国国际地位并未因此显著提升，A项不符合题意；B：当时中国仍是半殖民地半封建社会，《广东群报》并没有改变近代中国的社会性质，B项不符合题意；D：工人阶级登上政治舞台的标志性事件是五四运动(1919年)，早于该报创办时间，且题干未直接关联，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查马克思主义的传播，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14．北伐军每到一地，便和当地中国共产党组织配合，派出政工人员，组织工会、商会、学联等群众团体，留下部分人员参加地方工作，指导民众运动。这说明北伐战争（ ）A．推动了革命运动的发展 B．结束了军阀混战的局面C．缓和了中国的社会矛盾 D．获得了人民群众的支持【答案】A【知识点】北伐战争【解析】【分析】A：根据题干“北伐军每到一地，便和当地中国共产党组织配合，派出政工人员，组织工会、商会、学联等群众团体，留下部分人员参加地方工作，指导民众运动”和结合所学可知，题干描述的北伐军与中国共产党合作，组织和指导群众团体以及民众运动的行为，说明了在北伐战争期间通过这些活动和组织工作，激发和推动了广大民众的革命意识和反抗精神，从而推动了革命运动的发展，A项符合题意；B：题干主要体现的是北伐战争与民众运动、革命运动发展的关系，未涉及到军阀混战局面是否结束的相关表述，B项不符合题意；C：题干未直接提及社会矛盾缓和与否，只是在阐述北伐战争推动革命运动发展的方式，所以也不能得出缓和了中国社会矛盾的结论，C项不符合题意；D：虽然描述了北伐军可能获得了人民群众的支持，但题干关键词“组织”与“指导民众运动”更直接体现的是革命运动的发展，而不是单纯的获得支持，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查北伐战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．下图所反映的现象，其出现的主要因素是（ ）A．中共创建人民军队 B．工农武装割据的形成C．红军长征胜利结束 D．解放区土地改革完成【答案】B【知识点】秋收起义与井冈山会师；工农武装割据【解析】【分析】B：根据表格信息可知，1933年中国共产党党员中农民所占比例最大，题干现象出现的主要因素是拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕，毛泽东在领导秋收起义的过程中，认识到城市道路在中国行不通，逐渐将革命的重心放在偏僻的农村，1927年开辟了井冈山革命根据地，开辟了一条工农武装割据、农村包围城市、武装夺取政权的道路，B项符合题意；A：中共创建人民军队与1927年南昌起义相关，但当时走的依然是城市道路，A项不符合题意；C：红军长征胜利结束是在1936年，C项不符合题意；D：解放区土地改革是在解放战争时期，开始于1947年，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查工农武装割据的形成，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。16．1938年，在延安曾出现这样的诗句：“假使我们不去打仗，敌人用刺刀刺死了我们，还要用手指着我们的骨头说：‘看，这就是奴隶！’”该诗句旨在（ ）A．揭露国民党围剿红军事实 B．号召建立抗日民族统一战线C．激发人民群众的抗战斗志 D．宣传抗战前线取得重大胜利【答案】C【知识点】敌后战场的抗战【解析】【分析】C：根据题干“1938年……假使我们不去打仗，敌人用刺刀刺死了我们，还要用手指着我们的骨头说：‘看，这就是奴隶’”和结合所学可知，全面抗战开始后，在敌后战场，共产党积极宣传抗战，除开展敌后游击战、开辟敌后抗日根据地外，还兴起了街头诗运动，极大地鼓舞了人民的抗战斗志，C项符合题意；A：1936年西安事变和平解决后，国共两党十年对峙的局面结束，国共两党团结合作，一致抗日，A项不符合题意；B：1936年西安事变和平解决后，抗日民族统一战线初步形成，B项不符合题意；D：题干的诗号召人民坚决抗日，但并没有相关内容能反映抗战前线取得重大胜利，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查敌后战场，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。17．下表可见张謇（ ）时间 社会活动1899年 大生纱厂建成投产1902年 创建通州师范学校1905年 创建南通博物苑1907年 创办大生二厂A．实践了空想社会主义 B．主动承担了社会责任C．背离了实业救国道路 D．积极积累了抗日力量【答案】B【知识点】张謇兴办实业【解析】【分析】B：根据所学可知，《马关条约》签订后，帝国主义在中国开矿设厂，利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。清末状元张謇深感要挽回中国的利益，必须发展本国的工商业，于是他提出了“实业救国”的口号，主动放弃高官厚禄回到家乡，1899年创办的南通大生纱厂建成投产，1902年创建通州师范学校，1905年创建南通博物苑，1907年创办大生二厂等，主动承担了社会责任，为中国近代民族工业发展和家乡社会进步作出了历史性贡献，B项符合题意；A：空想社会主义是马克思主义科学社会主义诞生之前存在的、不现实的改造人类社会的社会主义思想体系，A项不符合题意；C：张謇创办大生纱厂，体现了他的“实业救国”思想，C项不符合题意；D：张謇的社会活动时间为“1899—1907年”，中国人民抗日战争的起点是“九一八事变”(1931年)，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查张謇实业救国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。18．下图是大跃进时期的一幅宣传画，这体现了（ ）（图中文字：大炼钢铁，支援解放台湾！）A．打破了海峡两岸的隔绝状态 B．“左”的错误全面泛滥C．建设热情与爱国之心的结合 D．“一五”计划超额完成【答案】C【知识点】社会主义建设在探索中前进【解析】【分析】C：根据题干宣传画文字“大炼钢铁，支援解放台湾！”和结合所学可知，“大炼钢铁”体现了广大群众建设热情高涨，“支援解放台湾”体现了爱国精神，C项符合题意；A：1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态被打破，而题干大跃进运动是1958年开始的，A项不符合题意；B：大跃进运动是社会主义建设探索时期一次严重失误，是“左”的错误的体现，但与图中文字“大炼钢铁，支援解放台湾！”无关，B项不符合题意；D：1957年，“一五”计划超额完成，而题干大跃进运动开始于1958年，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查“大跃进”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19．1980年，邓小平指出：“现在我们在国际事务中起的作用并不小，但是，如果我们的物质基础、物质力量强大起来，起的作用就会更大”。这强调我国要（ ）A．提升独立自主的外交形象 B．落实科教兴国发展战略C．坚持经济建设的中心任务 D．推进实现祖国统一大业【答案】C【知识点】中共十一届三中全会【解析】【分析】据材料“如果我们的物质基础、物质力量强大起来，起的作用就会更大”可知，邓小平指出增强物质基础和物质力量能在国际事务中发挥更大作用，在当时背景下，就是要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，C符合题意；题干强调的是增强物质基础和物质力量，而非提升独立自主的外交形象，该选项与题干主旨不符，排除A；科教兴国战略于1995年正式提出，与题干时间1980年不符，排除B；题干未涉及推进祖国统一大业相关内容，祖国统一大业涉及港澳台问题，排除D。故答案为：C。【点评】本题考查中共十一届三中全会的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中共十一届三中全会的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。20．《广东省制造业高质量发展促进条例》正式实施一年以来，成果丰硕，16家企业入选全国首批卓越级智能工厂，23家企业入选国家级5G工厂，省机器人创新中心成功组建。这体现了广东省（ ）A．助力国家科技强军 B．积极主动融入世界C．加速区域文化交流 D．鼓励创新推动发展【答案】D【知识点】五大发展理念【解析】【分析】D：根据题干“《广东省制造业高质量发展促进条例》正式实施一年以来，成果丰硕，16家企业入选全国首批卓越级智能工厂，23家企业入选国家级5G工厂，省机器人创新中心成功组建”和结合所学可知，“智能工厂”和“5G工厂”体现了制造业与信息技术的深度融合，是技术创新在产业中的具体应用。“机器人创新中心的组建”则直接指向科技创新平台的搭建，旨在通过研发投入推动机器人技术的突破与产业应用，这些成果均以“创新”为核心驱动力，因此可以说明广东省鼓励创新推动发展，D项符合题意；A：题干提及的智能工厂、5G工厂、机器人创新中心等成果，主要围绕制造业高质量发展和产业技术创新，未直接涉及国防科技或军事领域的内容，与“科技强军”无关，A项不符合题意；B：题干未提及国际合作、国际贸易或参与全球产业链等“融入世界”的相关表述，无法体现积极主动融入世界，B项不符合题意；C：题干所有成果均属于经济与科技范畴，未涉及文化领域的交流与传播，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查五大发展理念，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21．某旅游公司围绕世界历史文化遗产开发了“发现美感受美”的主题旅游活动，其中包含如下旅游线路。该旅游线路的主题是感受（ ）A．大河流域文明的成就 B．亚非古国文明的风采C．西方海洋文明的成就 D．建筑艺术多样化特性【答案】D【知识点】古埃及文明；古希腊的城邦；罗马帝国的兴亡【解析】【分析】D：根据题干和结合所学可知，金字塔是古埃及文明成就，属于大河流域文明的成就，克里特岛宫殿遗址和罗马大竞技场遗址分别是位于欧洲的古代希腊和罗马建筑，属于西方海洋文明的成就，三者展现了人类建筑艺术具有多样化特性，D项符合题意；A：金字塔是古埃及文明的成就，属于大河流域文明的成就，而克里特岛的宫殿遗址、罗马大竞技场遗址是希腊和罗马的建筑，属于海洋文明，A项不符合题意；B：金字塔代表了非洲文明古国的风采，但是克里特岛和罗马大竞技场属于欧洲文明而不是亚洲文明，B项不符合题意；C：克里特岛宫殿遗址和罗马大竞技场遗址属于西方海洋文明的成就，而金字塔属于大河文明而不是海洋文明的成就，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查大河文明、海洋文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。22．中世纪时期，不仅英格兰、法兰西、德意志、西班牙的封建契约不一样，就连这些大国的不同地区也不一样，甚至找不到两份完全相同的。由此可见，中世纪的西欧（ ）A．封建地域性明显 B．民族独立国家出现C．教权与王权并立 D．庄园经济普遍盛行【答案】A【知识点】西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起【解析】【分析】根据材料“中世纪时期，不仅英格兰、法兰西、德意志、西班牙的封建契约不一样，就连这些大国的不同地区也不一样，甚至找不到两份完全相同的”可知，中世纪的西欧封建呈现明显的地域性差异，A项正确；材料强调的是中世纪西欧封建地域性明显，并未描述这些国家反抗侵略，赢得独立，排除B项；材料没强调教权与王权的关系，因而未涉及教权与王权并立，排除C项；材料强调的是封建契约，并不一定是庄园经济，而且也不能体现普遍盛行的情况，排除D项。故答案为：A。【点评】本题考查了中古西欧社会，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。23．14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（ ）A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展【答案】B【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就【解析】【分析】根据所学和材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，这体现的是人文主义，B项正确；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，排除A项；新航路的开辟的背景是商人和新兴资产阶级扩充资本的需求，寻找销售商品的市场，排除C；材料描述的是说文艺复兴的思想特征，与近代科学发展无关，D排除。故答案为B。【点评】本题考查文艺复兴运动的人文主义思想，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。24．下图为14-18世纪世界咖啡传播路线图。据此，可提炼的主题为（ ）A．古代战争与文明冲突 B．世界市场与商贸发展C．近代科学与技术革新 D．民族解放与独立运动【答案】B【知识点】新航路的开辟；英国的殖民扩张与“三角贸易”【解析】【分析】B：根据题干“14—18世纪世界咖啡传播路线图”可知，咖啡原产于非洲，之后逐渐传播到美洲、亚洲、欧洲等世界各地，反映了世界市场与商贸发展，B项符合题意；A：题干未体现古代战争与文明冲突，A项不符合题意；C：咖啡传播与自然科学和技术革新无关，C项不符合题意；D：题干未体现民族解放与独立运动，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查世界市场，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。25．下表为17—18世纪英王收入占国家财政收入的比重，造成这种变化的主要因素是（ ）时间 英王收入占国家财政收入的比例（%）1625—1640 12.241686—1688 6.971689—1714 1.98A．政治制度的变革 B．全球航路的开辟C．民族国家的出现 D．启蒙思想的传播【答案】A【知识点】英国资产阶级革命【解析】【分析】A：根据题干“17—18世纪英王收入占国家财政收入的比重”和结合所学可知，1689年《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立，议会权力逐渐高于王权，议会掌握了财政权等重要权力，国王未经议会同意，不得随意征税或支配财政收入，这使得英王收入占国家财政收入的比例不断下降，A项符合题意；B：全球航路的开辟主要影响了英国的贸易和经济发展，对英王收入占国家财政收入比例的变化没有直接的因果关系，B项不符合题意；C：民族国家的出现主要是在中世纪后期到近代早期，且对英王收入占比变化影响不大，C项不符合题意；D：启蒙思想的传播主要是在17—18世纪，强调理性、自由、平等、民主等思想，它对英国政治制度变革有一定推动作用，但并非英王收入占比变化的主要直接因素，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查英国君主立宪制的确立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。26．“革命把法国凝结成一个‘民族’，对革命的自豪感使法国人将‘自由’ ‘平等’视为天职，他们要解放在专制制度压迫下受苦受难的全欧洲。”从材料可知，法国大革命（ ）A．确立了君主专制制度 B．建立了法兰西第一共和国C．传播了自由平等思想 D．遭到了反动势力联合进攻【答案】C【知识点】法国大革命与《人权宣言》【解析】【分析】C：根据题干“对革命的自豪感使法国人将‘自由’‘平等’视为天职，他们要解放在专制制度压迫下受苦受难的全欧洲”可知，法国人将“自由”“平等”视为天职，并试图将这些理念推广到全欧洲，因此法国大革命传播了自由平等思想，C项符合题意；A：确立了君主专制制度与“反对专制制度”矛盾，A项不符合题意；B：题干强调革命思想传播，没涉及法国政治制度，B项不符合题意；D：题干强调革命思想传播，没涉及反动势力情况，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查法国大革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。27．18世纪以来，人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动的日程了，相反钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。此现象的出现是源于（ ）A．手工工场的出现 B．时间观念的增强C．工业革命的开展 D．经济效益的提升【答案】C【知识点】第一次工业革命的特点及影响【解析】【分析】C：根据题干“18世纪以来，人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动的日程了，相反钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏”和结合所学可知，工业革命中，蒸汽机等动力设备的应用使生产摆脱了对自然条件(如水流、风力)的依赖，机器24小时运转成为可能。工人被迫适应轮班制(如两班制、三班制)，夜间劳动逐渐普及，彻底颠覆了传统农业社会“日出而作、日落而息”的节奏，C项符合题意；A：手工工场是工业革命前的生产形式，依赖人力且规模较小，劳动节奏仍受自然因素影响，与题干描述的“机器和车间规定”无关，A项不符合题意；B：时间观念的增强是工业革命后工厂制度导致的结果，而非原因，B项不符合题意；D：经济效益的提升虽与工业化相关，但属于间接影响，无法直接解释劳动节奏变化的根源，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查工业革命的开展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。28．下表是19世纪中期俄国和日本改革的部分内容。这说明二者都（ ）俄国 日本规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活…… 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由……A．推动了资本主义发展 B．走上了对外扩张的道路C．确立了民主政治制度 D．保留了大量的封建残余【答案】A【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新【解析】【分析】A：根据题干“19世纪中期俄国和日本改革的部分内容”和结合所学可知，俄国方面规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份、选择职业和拥有财产等，这使得农奴获得自由后能够成为自由劳动力，进入工厂等场所为资本主义发展提供人力支持，同时也扩大了国内市场，有利于资本主义发展。日本方面废除传统身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许其居住、迁徙、择业、婚姻等自由，这打破了封建身份的限制，促进了人口的自由流动，为资本主义工商业的发展提供了劳动力等资源，推动了资本主义发展。所以俄国和日本的这些改革内容都推动了资本主义发展，A项符合题意；B：题干主要侧重于社会身份和人身自由方面的变革，并未体现出走上对外扩张道路的相关信息，B项不符合题意；C：俄国和日本虽然进行了改革，但改革后并没有真正确立起民主政治制度。俄国保留了沙皇专制统治，日本天皇仍拥有很大权力，C项不符合题意；D：表格内容主要强调的是农奴和身份制度改革后给予人们的自由等方面，没有突出保留大量封建残余的相关表述，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查俄国农奴制改革和日本明治维新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。29．下图为发表于1941年8月的漫画《建设者的会晤》。漫画以两个跨越大洋并紧紧相握的手臂为主图，手臂上站着罗斯福和丘吉尔，两人正紧握双手，以示英美两国的联合。据此可推断（ ）A．英美两国间的矛盾消除 B．诺曼底登陆的成功C．二战从局部向全球扩大 D．马歇尔计划的实施【答案】C【知识点】二战的爆发与主要战场【解析】【分析】C：根据题干“手臂上站着罗斯福和丘吉尔，两人正紧握双手，以示英美两国的联合”和结合所学可知，1941年8月，罗斯福和丘吉尔会晤，以美英两国的联合，此时二战规模从局部向全球扩大，美英加强合作，C项符合题意；A：“英美两国间的矛盾消除”说法过于绝对，A项不符合题意；B：1944年，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，B项不符合题意；D：1947年，马歇尔计划实施，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查第二次世界大战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。30．世界银行研究报告显示，“一带一路”实施十年来，仅通过基础设施建设，就使全球贸易成本降低了1.8%，使参与国贸易由2.8%增长到9.7%，全球贸易由1.7%增长到6.2%，全球收入由0.7%增加到2.9%。这些数据有力地证明了（ ）A．经济区域集团化加速发展B．世界各地区经济发展的差距缩小C．世界多极化趋势不可逆转D．“一带一路”为全球化增添活力【答案】D【知识点】“一带一路”【解析】【分析】D：根据题干“使全球贸易成本降低了1.8%，使参与国贸易由2.8%增长到9.7%，全球贸易由1.7%增长到6.2%，全球收入由0.7%增加到2.9%”可知，“一带一路”通过基础设施建设降低了全球贸易成本，推动了参与国贸易和全球贸易，使全球收入显著增长，这些均是全球化的具体体现，因此说明“一带一路”为全球化增添活力，D项符合题意；A：“一带一路”是开放性国际合作倡议，覆盖亚、非、欧、拉美等多个地区，不局限于特定区域，更非封闭性集团，因此与“区域集团化”无关，A项不符合题意；B：题干仅提及全球贸易成本降低、贸易和收入增长的整体数据，未涉及不同地区的对比，不能得出世界各地区经济发展的差距缩小，B项不符合题意；C：世界多极化指国际政治格局中多个力量中心崛起，强调政治权力的分散化，而题干仅展现了经济领域的贸易和收入数据，未涉及政治格局或国际关系的变化，与世界多极化趋势无关，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查“一带一路”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。31．根植中原传薪火，商行四海启新篇。阅读材料，完成下列要求。材料一 广州十三行博物馆展出的清代外销画《十三行商馆图》和清初诗人屈大均的《广东新语》材料二 《珠玑巷南迁姓氏族谱》节选（1）材料一为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。（2）根据材料二并结合所学知识，分析“中原士族三次南迁”的共同原因，并分析珠玑巷移民对岭南地区所产生的影响。（3）结合材料一和材料二，分别说明材料一中“外销画”和材料二中“族谱”对研究岭南历史的史料价值。【答案】（1）①贸易集中化，广州是通商口岸的贸易枢纽；②贸易国际化，贸易网络覆盖东南亚、欧洲；③中外贸易频繁；④官方加强对外贸的管理；⑤两则材料均出自清代。（2）共同原因：北方战乱频繁。影响：①促进岭南地区经济的发展；②促进岭南地区的民族交融；③增强岭南地区的宗族观念。（3）外销画：①直观性：图像史料生动展现十三行商馆布局、建筑风格及贸易场景，补充文字记载的不足；②真实性：由清代西方画家绘制，反映当时中外交往的真实风貌，具有较高历史可信度。族谱：社会史价值：记录移民迁徙路线、家族分布，为研究广府民系形成提供微观视角。【知识点】江南地区的开发；闭关锁国政策【解析】【分析】(1)根据材料一图片信息和结合所学可知，从《十三行商馆图》能看到众多外国商馆在广州聚集，这直观呈现了广州作为贸易地点的集中性。而屈大均《广东新语》中“东粤之货聚于广州”，用文字明确表述货物汇聚于广州。二者结合，有力证明了广州是当时通商口岸的贸易枢纽，大量贸易活动在此集中开展。《十三行商馆图》标注了英国馆、荷兰馆等多个国家的商馆，清晰展现出与广州进行贸易往来的国家众多，涉及范围广泛。《广东新语》里“十字门开向二洋(东南亚、欧洲)”，表明贸易面向东南亚和欧洲等地区，进一步说明贸易网络的国际化，二者相互印证。一方面，十三行存在大量不同国家的商馆，意味着有持续的贸易往来；另一方面，“东粤之货聚于广州”说明货物的大量聚集是频繁贸易的结果。所以从商馆存在和货物聚集两个角度，都能体现出中外贸易的频繁程。广州十三行是清政府设立的专营对外贸易的机构，这本身就体现了官方对对外贸易的管控。《广东新语》中提到“是官商(与官方和商人进行贸易)”，表明贸易中有官方参与，侧面反映出官方加强对外贸的管理；外销画是清代西方画家对广州十三行场景的描绘，屈大均是清初诗人，《广东新语》创作于清初。所以这两则材料在时间上都属于清代，在时间维度上可相互印证所反映历史信息的时代背景。(2)根据材料二和结合所学可知，在古代中国历史进程中，北方地区常常成为战乱的中心。比如魏晋南北朝时期，少数民族大规模内迁，政权更迭频繁，战争不断；唐末五代十国时期，藩镇割据，战乱频仍；两宋时期，北方先后受到辽、金、蒙古等少数民族政权的侵扰。持续不断的战乱使得北方社会动荡不安，百姓生命财产受到严重威胁。中原士族为了寻求相对稳定的生活环境，躲避战乱带来的灾难，纷纷选择南迁。结合所学可知，中原士族南迁时，带来了先进的生产技术，如铁制农具的使用方法、水利灌溉技术等，以及丰富的劳动力。在农业方面，他们改进了岭南地区的耕种方式，推广了新的农作物品种，提高了粮食产量；在手工业方面，他们将中原先进的纺织、陶瓷等技术传播到岭南，促进了当地手工业的发展，从而推动了岭南地区整体经济的进步；中原士族南迁后，与岭南当地的土著居民杂居在一起。在长期的共同生活中，不同民族和地域的人们在语言、习俗、文化等方面相互交流、相互学习。例如，中原的礼仪文化、节日习俗等逐渐传播到岭南，与当地习俗相互融合；同时，中原士族也吸收了岭南当地的一些生活方式和文化特色，这种交流与融合促进了民族交融的发展；中原士族南迁大多是以家族为单位进行的，他们重视家族的传承和延续，有着深厚的宗族传统。南迁到岭南后，他们修建宗祠、修订族谱，通过这些方式来维系家族成员之间的关系，强化家族的凝聚力。这种行为带动了岭南地区宗族观念的增强，使得当地在社会结构和文化传承上更加注重宗族纽带的作用。(3)根据材料一、二和结合所学可知，外销画作为图像史料，能生动展现十三行商馆布局、建筑风格及贸易场景，让人们更直观地感受当时的外贸情况，补充文字记载难以呈现的细节；由清代西方画家绘制，是当时中外交往场景的直观呈现，一定程度上反映了当时中外交往的真实风貌，具有较高历史可信度。根据材料一、二和结合所学可知，族谱详细记录了移民的迁徙路线，比如从中原出发，经过哪些地方，最终到达岭南的具体地点等；还记载了家族在岭南地区的分布情况，包括各个分支的居住区域等信息。这些内容为研究广东民系的形成提供了微观视角，通过对多个族谱的综合研究，可以梳理出不同家族的迁徙脉络，进而了解广东地区人口的流动情况、不同民系的融合过程以及地域文化的形成与发展，在社会史研究方面具有重要价值。故答案为：(1)相互印证：①贸易集中化，广州是通商口岸的贸易枢纽；②贸易国际化，贸易网络覆盖东南亚、欧洲；③中外贸易频繁；④官方加强对外贸的管理；⑤两则材料均出自清代。(2)共同原因：北方战乱频繁。影响：①促进岭南地区经济发展；②促进岭南地区的民族交融；③增强岭南地区的宗族观念。(3)外销画：①直观性：图像史料生动展现十三行商馆布局、建筑风格及贸易场景，补充文字记载的不足；②真实性：由清代西方画家绘制，反映当时中外交往的真实风貌，具有较高历史可信度。族谱：社会史价值：记录移民迁徙路线、家族分布，为研究广府民系形成提供微观视角。【点评】本题以二则材料为依托，考查“中原士族三次南迁”的共同原因、珠玑巷移民对岭南地区所产生的影响等，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。（1）据材料一图片信息和所学知识可知，从《十三行商馆图》能看到众多外国商馆在广州聚集，这直观呈现了广州作为贸易地点的集中性。而屈大均《广东新语》中“东粤之货聚于广州” ，用文字明确表述货物汇聚于广州。二者结合，有力证明了广州是当时通商口岸的贸易枢纽 ，大量贸易活动在此集中开展。《十三行商馆图》标注了英国馆、荷兰馆等多个国家的商馆，清晰展现出与广州进行贸易往来的国家众多，涉及范围广泛。《广东新语》里“十字门开向二洋（东南亚、欧洲）” ，表明贸易面向东南亚和欧洲等地区，进一步说明贸易网络的国际化，二者相互印证。一方面，十三行存在大量不同国家的商馆，意味着有持续的贸易往来；另一方面，“东粤之货聚于广州”说明货物的大量聚集是频繁贸易的结果。所以从商馆存在和货物聚集两个角度，都能体现出中外贸易的频繁程。；广州十三行是清政府设立的专营对外贸易的机构 ，这本身就体现了官方对对外贸易的管控。《广东新语》中提到“是官商（与官方和商人进行贸易）” ，表明贸易中有官方参与，侧面反映出官方加强对外贸的管理；外销画是清代西方画家对广州十三行场景的描绘，屈大均是清初诗人 ，《广东新语》创作于清初。所以这两则材料在时间上都属于清代，在时间维度上可相互印证所反映历史信息的时代背景。（2）共同原因：据材料二和所学知识可知，在古代中国历史进程中，北方地区常常成为战乱的中心。比如魏晋南北朝时期，少数民族大规模内迁，政权更迭频繁，战争不断；唐末五代十国时期，藩镇割据，战乱频仍；两宋时期，北方先后受到辽、金、蒙古等少数民族政权的侵扰 。持续不断的战乱使得北方社会动荡不安，百姓生命财产受到严重威胁。中原士族为了寻求相对稳定的生活环境，躲避战乱带来的灾难，纷纷选择南迁 。 对岭南地区的影响：据所学知识可知，中原士族南迁时，带来了先进的生产技术，如铁制农具的使用方法、水利灌溉技术等 ，以及丰富的劳动力。在农业方面，他们改进了岭南地区的耕种方式，推广了新的农作物品种，提高了粮食产量；在手工业方面，他们将中原先进的纺织、陶瓷等技术传播到岭南，促进了当地手工业的发展，从而推动了岭南地区整体经济的进步；中原士族南迁后，与岭南当地的土著居民杂居在一起。在长期的共同生活中，不同民族和地域的人们在语言、习俗、文化等方面相互交流、相互学习。例如，中原的礼仪文化、节日习俗等逐渐传播到岭南，与当地习俗相互融合；同时，中原士族也吸收了岭南当地的一些生活方式和文化特色 ，这种交流与融合促进了民族交融的发展；中原士族南迁大多是以家族为单位进行的 ，他们重视家族的传承和延续，有着深厚的宗族传统。南迁到岭南后，他们修建宗祠、修订族谱，通过这些方式来维系家族成员之间的关系，强化家族的凝聚力。这种行为带动了岭南地区宗族观念的增强 ，使得当地在社会结构和文化传承上更加注重宗族纽带的作用 。（3）外销画：据材料一、二和所学知识可知，外销画作为图像史料，能生动展现十三行商馆布局、建筑风格及贸易场景 ，让人们更直观地感受当时的外贸情况，补充文字记载难以呈现的细节；由清代西方画家绘制 ，是当时中外交往场景的直观呈现，一定程度上反映了当时中外交往的真实风貌，具有较高历史可信度。族谱：据材料一、二和所学知识可知，族谱详细记录了移民的迁徙路线，比如从中原出发，经过哪些地方，最终到达岭南的具体地点等；还记载了家族在岭南地区的分布情况，包括各个分支的居住区域等信息 。这些内容为研究广东民系的形成提供了微观视角，通过对多个族谱的综合研究，可以梳理出不同家族的迁徙脉络，进而了解广东地区人口的流动情况、不同民系的融合过程以及地域文化的形成与发展 ，在社会史研究方面具有重要价值 。32．中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史和探索史。阅读材料，完成下列要求。中国近代史大事年表（节选）序号 时间 历史事件① 1851年至1864年 洪秀全领导金田起义，建立政权，发展壮大并最终失败。② 1885年 李鸿章在上海创立江南制造总局。③ 1898年 光绪皇帝颁布“明定国是”诏，进行变法。④ 1899年至1901年 人们传唱着“义和团，起山东，不到三月遍地红”“扶清灭洋”。⑤ 1905年至1911年 中国同盟会成立，孙中山等人开展一系列革命活动。⑥ 1915年 陈独秀创办《青年杂志》。⑦ 1919年 学生上街游行，大喊“外争主权，内除国贼”“誓死力争”等口号。⑧ 1921年 中共一大召开，中国共产党成立。（1）根据上述中国近代史大事年表，至少概括两个研究方向。（2）从上述中国近代史大事年表中，先选择至少2个相互关联的事件（写序号），再根据所选的历史事件提炼一个观点写一份研究报告，并加以阐述说明。（要求：格式规范，观点正确，史论结合，条理清楚，结论总结，书写工整）【答案】（1）主题：①中国近代化的进程；②中国各阶层的救亡图存；③爱国主义精神；④新民主主义革命的开展。（答出两点即可。其他答案言之有理可酌情赋分。）（2）【答案示例，其他答案言之有理可酌情赋分】选择：②和③。（不占分，没写扣分）观点：民族危机推动中国近代化的探索。论述：第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，民族危机加重。清政府的洋务派以自强、求富为口号，主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治，开展了洋务运动。洋务运动使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，培养了一批新式人才，是中国近代化的开端。1895年，甲午中日战争清政府失败，被迫签订《马关条约》，民族危机严重，康有为和梁启超等维新派发起公车上书，拉开了维新变法运动的序幕。1898年的百日维新在政治、经济、军事、文教等方面学习西方进行改革。百日维新在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础，推动了中国近代化的发展。结论：综上所述，面对民族危机，各阶层中国人主动学习西方，推动了中国近代化的进程。【知识点】洋务运动；新文化运动；五四运动；太平天国运动；义和团运动【解析】【分析】(1)研究方向：【示例一】根据材料和结合所学可知，李鸿章创立江南制造总局标志着洋务运动开始，洋务运动学习西方技术创办近代企业，开启近代化军事、工业等方面发展；1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，变法正式开始，戊戌变法学习西方政治制度进行改革；1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角，新文化运动传播新思想，在思想文化方面推动近代化。洋务运动到戊戌变法，再到辛亥革命和新文化运动，体现了中国近代化探索从技术层面到制度层面再到思想文化层面的递进发展，所以研究方向是①中国近代化的进程。【示例二】根据材料和结合所学可知，1851年1月11日，洪秀全在广西桂平金田村发动武装起义，建号太平天国，太平天国运动是农民阶级领导的反封建反侵略的农民战争；洋务运动是地主阶级洋务派为挽救统治危机进行的努力；戊戌变法是资产阶级维新派为改变国家命运的探索；义和团运动是农民群众自发的反帝爱国救亡行动；辛亥革命是资产阶级革命派的救亡革命。不同阶层在近代都为挽救民族危亡做出行动，所以研究方向是②中国各阶层的救亡图存。【示例三】根据材料和结合所学可知，义和团运动它沉重打击了帝国主义列强瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”，“扶清灭洋”口号体现了民众的爱国反帝精神；五四运动中“外争主权，内除国贼”等口号彰显了青年学生强烈的爱国主义精神，所以研究方向是③爱国主义精神。【示例四】根据材料和结合所学可知，五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；1921年中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌焕然一新，所以研究方向是④新民主主义革命的开展。(2)本题为历史小论文，选择②李鸿章创立江南制造总局、③光绪帝颁布“明定国是”诏，结合所学可知，李鸿章创立江南制造总局属于洋务运动，第二次鸦片战争后，清政府内外交困，一些较为开明的官员主张利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，从19世纪60年代到90年代，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。甲午中日战争中国战败，民族危机严重，1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，标志着戊戌变法正式开始。它们都是中国面对民族危机时，向西方学习以寻求发展和变革的尝试，自拟观点：民族危机推动中国近代化的探索。围绕观点，结合洋务运动和戊戌变法的背景、内容开展论述，史论结合，言之有理即可。如：第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，民族危机加重。清政府的洋务派以自强、求富为口号，主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治，开展了洋务运动。洋务运动使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，培养了一批新式人才，是中国近代化的开端。1895年，甲午中日战争清政府失败，被迫签订《马关条约》，民族危机严重，康有为和梁启超等维新派发起公车上书，拉开了维新变法运动的序幕。1898年的百日维新在政治、经济、军事、文教等方面学习西方进行改革。百日维新在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础，推动了中国近代化的发展。结论：综上所述，面对民族危机，各阶层中国人主动学习西方，推动了中国近代化的进程。故答案为：(1)研究方向：①中国近代化的进程；②中国各阶层的救亡图存；③爱国主义精神；④新民主主义革命的开展。(2)选择：②和③。观点：民族危机推动中国近代化的探索。论述：第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，民族危机加重。清政府的洋务派以自强、求富为口号，主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治，开展了洋务运动。洋务运动使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，培养了一批新式人才，是中国近代化的开端。1895年，甲午中日战争清政府失败，被迫签订《马关条约》，民族危机严重，康有为和梁启超等维新派发起公车上书，拉开了维新变法运动的序幕。1898年的百日维新在政治、经济、军事、文教等方面学习西方进行改革。百日维新在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础，推动了中国近代化的发展。结论：综上所述，面对民族危机，各阶层中国人主动学习西方，推动了中国近代化的进程。【点评】本题为历史小论文试题，题干设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。（1）中国近代化的进程：从大事年表中可以看到，洋务运动（李鸿章创立江南制造总局 ）学习西方技术创办近代企业，开启近代化军事、工业等方面发展；戊戌变法（光绪帝颁布 “明定国是” 诏 ）学习西方政治制度进行改革；新文化运动（陈独秀创办《青年杂志》 ）传播新思想，在思想文化方面推动近代化。这些事件都体现了中国在不同层面迈向近代化的过程，所以可作为研究方向。中国各阶层的救亡图存：据所学知识可知，太平天国运动（洪秀全领导金田起义 ）是农民阶级对当时社会状况的反抗和救亡尝试；洋务运动是地主阶级洋务派为挽救统治危机进行的努力；戊戌变法是资产阶级维新派为改变国家命运的探索；义和团运动是农民群众自发的反帝爱国救亡行动；辛亥革命（中国同盟会成立及相关革命活动 ）是资产阶级革命派的救亡革命。不同阶层在近代都为挽救民族危亡做出行动，可作为研究方向。爱国主义精神：据所学知识可知，义和团运动 “扶清灭洋” 口号体现了民众的爱国反帝精神；五四运动（学生上街游行等 ）中 “外争主权，内除国贼” 等口号彰显了青年学生强烈的爱国主义精神，在近代不同事件中都能看到爱国主义精神的体现，可作为研究方向。新民主主义革命的开展：据所学知识可知，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，之后中国共产党成立（中共一大召开 ），领导新民主主义革命走向新的阶段，所以可作为研究方向。（2）观点得出：选择②（李鸿章创立江南制造总局，代表洋务运动 ）和③（光绪帝颁布 “明定国是” 诏，代表戊戌变法 ）这两个事件。这两个事件分别处于不同时期，且都发生在民族危机加深的背景下。洋务运动是在第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深时开展的；戊戌变法是在甲午中日战争失败，民族危机严重的情况下进行的。它们都是中国面对民族危机时，向西方学习以寻求发展和变革的尝试，所以得出观点： “民族危机推动中国近代化的探索” 。论述时从洋务运动和戊戌变法的背景、内容出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，民族危机加重。清政府的洋务派以自强、求富为口号，主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治，开展了洋务运动。洋务运动使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，培养了一批新式人才，是中国近代化的开端。1895年，甲午中日战争清政府失败，被迫签订《马关条约》，民族危机严重，康有为和梁启超等维新派发起公车上书，拉开了维新变法运动的序幕。1898年的百日维新在政治、经济、军事、文教等方面学习西方进行改革。百日维新在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础，推动了中国近代化的发展。结论：综上所述，面对民族危机，各阶层中国人主动学习西方，推动了中国近代化的进程。33．充满血腥气味的殖民扩张和掠夺，给亚非拉地区带来深重的灾难。阅读材料，完成下列要求。材料一历史时期 历史发展状况15世纪 葡萄牙和西班牙开始海外探险和殖民活动，开辟新航路。16世纪 西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富。17世纪 英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺。18世纪 英法七年战争，英国胜利，确立了在北美和印度的殖民霸权。19世纪 工业革命推动欧洲列强加速殖民扩张，非洲和亚洲成为主要目标。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》、白寿彝《中国通史》材料二 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。——摘编自杰里·本特利《新全球史》材料三 二战结束以后，亚非拉100多个新兴国家在殖民体系的废墟上涌现出来。联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个。到1970年，在124个成员国中它们已占70个。1964年初，美国国务卿迪安·腊斯克指出： “现在，能组成联合国大会三分之二的多数的国家仅拥有世界总人口的10%。……联合国如果没有那些向它提供资源并有能力采取行动的会员国的支持赞助，根本无法采取重大行动。”——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂第三世界的历史进程》（1）根据材料一，概括15世纪至19世纪欧洲殖民主义发展的趋势。（2）根据材料二，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，简析二战后亚非拉国家的独立对世界的影响。（如世界格局、国际关系等）【答案】（1）趋势：①参与国家增多（西葡主导演变为英法等国主导）；②范围不断扩大（殖民范围由美洲拓展到亚非）；③方式多样化；④推动资本原始积累；⑤影响力日益增强。（2）原因：①两次世界大战削弱帝国主义的实力；②民族解放运动蓬勃发展；③殖民地人民的抗争；④亚非拉国家的相互支持和配合；等等。（3）影响：①改变了世界政治力量对比；②冲击了两极格局；③有利于推动世界多极化趋势；④有利于建立国际政治经济新秩序；⑤有利于维护世界和平。【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；印度民族大起义；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；国际新秩序【解析】【分析】(1)根据材料一“葡萄牙和西班牙开始海外探险和殖民活动，开辟新航路”“英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺”可知，参与国家增多(西葡主导演变为英法等国主导)；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富”“非洲和亚洲成为主要目标”可知，范围不断扩大(殖民范围由美洲拓展到亚非)；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国”“工业革命推动欧洲列强加速殖民扩张”可知，方式多样化；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富”“英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺”可知，推动资本原始积累；根据材料一“英法七年战争，英国胜利，确立了在北美和印度的殖民霸权”可知，影响力日益增强。(2)根据材料二“第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽”可知，两次世界大战削弱帝国主义的实力；根据材料二“1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗”可知，民族解放运动蓬勃发展与殖民地人民的抗争；根据材料二“，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治”可知，亚非拉国家的相互支持和配合；等等。(3)根据材料三“联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个。到1970年，在124个成员国中它们已占70个”和结合所学可知，改变了世界政治力量对比；二战后亚非拉国家的独立，也冲击了二战后形成的美苏两极格局；两极格局结束以后，中国等国的崛起于发展，有利于推动世界多极化趋势；也就有利于建立国际政治经济新秩序。根据材料三“联合国如果没有那些向它提供资源并有能力采取行动的会员国的支持赞助，根本无法采取重大行动”可知，有利于维护世界和平。故答案为：(1)趋势：①参与国家增多(西葡主导演变为英法等国主导)；②范围不断扩大(殖民范围由美洲拓展到亚非)；③方式多样化；④推动资本原始积累；⑤影响力日益增强。(2)原因：①两次世界大战削弱帝国主义的实力；②民族解放运动蓬勃发展；③殖民地人民的抗争；④亚非拉国家的相互支持和配合；等等。(3)影响：①改变了世界政治力量对比；②冲击了两极格局；③有利于推动世界多极化趋势；④有利于建立国际政治经济新秩序；⑤有利于维护世界和平。【点评】本题以三则材料为依托，考查15世纪至19世纪欧洲殖民主义发展的趋势、20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因、二战后亚非拉国家的独立对世界的影响，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。（1）趋势：根据材料一“葡萄牙和西班牙开始海外探险和殖民活动，开辟新航路”、“英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺”可以得出参与国家增多（西葡主导演变为英法等国主导）；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富”、“，非洲和亚洲成为主要目标”可以得出范围不断扩大（殖民范围由美洲拓展到亚非）；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国”、“工业革命推动欧洲列强加速殖民扩张”可以得出方式多样化；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富”、“英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺”可以得出推动资本原始积累；根据材料一“英法七年战争，英国胜利，确立了在北美和印度的殖民霸权”可以得出影响力日益增强。（2）原因：根据材料二“第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽”可以得出两次世界大战削弱帝国主义的实力；根据材料二“1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗”可以得出民族解放运动蓬勃发展与殖民地人民的抗争；根据材料二“，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治”可以得出亚非拉国家的相互支持和配合；等等。（3）影响：根据材料三“联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个。到1970年，在124个成员国中它们已占70个”可以得出改变了世界政治力量对比；结合所学知识，二战后亚非拉国家的独立，也冲击了二战后形成的美苏两极格局；两极格局结束以后，中国等国的崛起于发展，有利于推动世界多极化趋势；也就有利于建立国际政治经济新秩序；根据材料三“…联合国如果没有那些向它提供资源并有能力采取行动的会员国的支持赞助，根本无法采取重大行动”可以得出有利于维护世界和平。1 / 1广东省肇庆市跨市联考2025年中考历史二模试卷一、选择题：本大题共30题，每小题2分，共60分。1．考古发现，红山文化的牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别。这表明当时（ ）A．雕塑技术成熟 B．社会分化出现C．手工业很发达 D．审美意识古朴2．“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“ ”象宫室屋宇之形，“”可能表示（ ）A．青铜兵器 B．铁制农具 C．祖先牌位 D．皇帝宝座3．周礼规定：天子食用牛肉，诸侯食用羊肉，大夫食用猪肉。战国时期，鸡、猪、狗、羊、鱼类成为各阶层主要的肉食来源。这反映了当时（ ）A．分封制的确立 B．饮食习惯改变C．社会生活安定 D．生产力的发展4．《秦律·厩苑律》记载，在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛，养得好的，养牛者受赏，养得不好的，则养牛者受罚。这些规定（ ）A．规范了行政运行 B．适应了农耕需要C．加重了律令刑罚 D．激化了社会矛盾5．下表是秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在（ ）时间 移民措施始皇33年（公元前214年） 南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之始皇35年（公元前212年） “徙五万家于云阳（今陕西淳化）”元朔二年（公元前127年） 卫青逐走匈奴收复河南地，“募民徙朔方十万口”元狩四年（公元前119年） “乃徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口”A．增加财政收入 B．维护郡县制度C．巩固国家统一 D．促进边疆开发6．如图是一幅描绘位于我国古代某城市皇城西南的西市景象的作品。这里店铺林立，以食店酒楼、胡姬酒肆最有名，还有许多波斯、大食等外国商人来此经商。这座城市应该是（ ）A．唐朝长安 B．北宋开封 C．南宋临安 D．元朝大都7．在行省制度下五岭地区被纵向切开，以江西、广东合为江西行省，湘、鄂、桂并入湖广行省.分设治所于南昌、武昌，于是五岭不复为凭险割据的条件，又呈以北制南之势。可见这一制度着眼点是（ ）A．顺应山川之势 B．遏制地方割据C．发展南方经济 D．推进民族交融8．“西洋”一词约出现在元朝，指今天的南亚或东南亚。郑和下西洋中的“西洋”实指后来的“南洋”，即包括东非在内的印度洋等区域。明中叶以后，“西洋”则变为更远方的“泰西”。“西洋”概念的变化反映（ ）A．航海技术进步 B．国人海权意识加强C．时人眼界扩大 D．闭关锁国政策松动9．下表为明朝的科学巨著信息，据此推知，明代科技（ ）李时珍《本草纲目》 是明代医药学家编著的一部药物学巨著，全面总结了我国古代药物学的成就。宋应星《天工开物》 全面总结了当时农业和手工业生产技术和经验，被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。徐光启《农政全书》 明末的农学著作，是一部集古代农业之大成并吸收西方科技知识的农业百科全书。徐霞客《徐霞客游记》 明朝地理名著，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向，在国内外具有深远的影响。A．已形成完整体系 B．具有承古萌新的特点C．服务于农业生产 D．迎合了世界发展趋势10．康熙帝二十一年（1682年）九月，台湾郑氏集团派人到福建同清廷议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝了郑氏的请求。康熙帝此举（ ）A．维护了国家的统一 B．挫败了外来势力C．促进了台湾的开发 D．开始了闭关锁国11．“白银空我库，香港入他奁（lián，匣子）。遂引列强至，均将宏利沾。悠悠百余载，屈辱伴黄炎。”与此歌谣相关的历史事件是（ ）A．英国对中国走私鸦片 B．《南京条约》的签订C．列强瓜分中国的狂潮 D．《辛丑条约》的签订12．《甲午中日陆战史》中，据日方记载“（清军的炮弹）虽其响轰轰，但我兵因之死伤者甚少，之所以如此，其弹中大半填装以大豆或土砂故也”。据此可推断（ ）A．中国农作物产量的增长 B．明治维新开展的背景C．民族工业在夹缝中生存 D．清政府战败的必然性13．1920年10月创办的《广东群报》是中国共产党广州早期组织的机关报。创办人谭植棠曾刊文写道，“快要信仰社会主义，去实行社会的革命”。这说明《广东群报》（ ）A．提高了中国的国际地位 B．改变了近代中国的社会性质C．在中国传播马克思主义 D．推动工人阶级登上政治舞台14．北伐军每到一地，便和当地中国共产党组织配合，派出政工人员，组织工会、商会、学联等群众团体，留下部分人员参加地方工作，指导民众运动。这说明北伐战争（ ）A．推动了革命运动的发展 B．结束了军阀混战的局面C．缓和了中国的社会矛盾 D．获得了人民群众的支持15．下图所反映的现象，其出现的主要因素是（ ）A．中共创建人民军队 B．工农武装割据的形成C．红军长征胜利结束 D．解放区土地改革完成16．1938年，在延安曾出现这样的诗句：“假使我们不去打仗，敌人用刺刀刺死了我们，还要用手指着我们的骨头说：‘看，这就是奴隶！’”该诗句旨在（ ）A．揭露国民党围剿红军事实 B．号召建立抗日民族统一战线C．激发人民群众的抗战斗志 D．宣传抗战前线取得重大胜利17．下表可见张謇（ ）时间 社会活动1899年 大生纱厂建成投产1902年 创建通州师范学校1905年 创建南通博物苑1907年 创办大生二厂A．实践了空想社会主义 B．主动承担了社会责任C．背离了实业救国道路 D．积极积累了抗日力量18．下图是大跃进时期的一幅宣传画，这体现了（ ）（图中文字：大炼钢铁，支援解放台湾！）A．打破了海峡两岸的隔绝状态 B．“左”的错误全面泛滥C．建设热情与爱国之心的结合 D．“一五”计划超额完成19．1980年，邓小平指出：“现在我们在国际事务中起的作用并不小，但是，如果我们的物质基础、物质力量强大起来，起的作用就会更大”。这强调我国要（ ）A．提升独立自主的外交形象 B．落实科教兴国发展战略C．坚持经济建设的中心任务 D．推进实现祖国统一大业20．《广东省制造业高质量发展促进条例》正式实施一年以来，成果丰硕，16家企业入选全国首批卓越级智能工厂，23家企业入选国家级5G工厂，省机器人创新中心成功组建。这体现了广东省（ ）A．助力国家科技强军 B．积极主动融入世界C．加速区域文化交流 D．鼓励创新推动发展21．某旅游公司围绕世界历史文化遗产开发了“发现美感受美”的主题旅游活动，其中包含如下旅游线路。该旅游线路的主题是感受（ ）A．大河流域文明的成就 B．亚非古国文明的风采C．西方海洋文明的成就 D．建筑艺术多样化特性22．中世纪时期，不仅英格兰、法兰西、德意志、西班牙的封建契约不一样，就连这些大国的不同地区也不一样，甚至找不到两份完全相同的。由此可见，中世纪的西欧（ ）A．封建地域性明显 B．民族独立国家出现C．教权与王权并立 D．庄园经济普遍盛行23．14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（ ）A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展24．下图为14-18世纪世界咖啡传播路线图。据此，可提炼的主题为（ ）A．古代战争与文明冲突 B．世界市场与商贸发展C．近代科学与技术革新 D．民族解放与独立运动25．下表为17—18世纪英王收入占国家财政收入的比重，造成这种变化的主要因素是（ ）时间 英王收入占国家财政收入的比例（%）1625—1640 12.241686—1688 6.971689—1714 1.98A．政治制度的变革 B．全球航路的开辟C．民族国家的出现 D．启蒙思想的传播26．“革命把法国凝结成一个‘民族’，对革命的自豪感使法国人将‘自由’ ‘平等’视为天职，他们要解放在专制制度压迫下受苦受难的全欧洲。”从材料可知，法国大革命（ ）A．确立了君主专制制度 B．建立了法兰西第一共和国C．传播了自由平等思想 D．遭到了反动势力联合进攻27．18世纪以来，人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动的日程了，相反钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。此现象的出现是源于（ ）A．手工工场的出现 B．时间观念的增强C．工业革命的开展 D．经济效益的提升28．下表是19世纪中期俄国和日本改革的部分内容。这说明二者都（ ）俄国 日本规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活…… 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由……A．推动了资本主义发展 B．走上了对外扩张的道路C．确立了民主政治制度 D．保留了大量的封建残余29．下图为发表于1941年8月的漫画《建设者的会晤》。漫画以两个跨越大洋并紧紧相握的手臂为主图，手臂上站着罗斯福和丘吉尔，两人正紧握双手，以示英美两国的联合。据此可推断（ ）A．英美两国间的矛盾消除 B．诺曼底登陆的成功C．二战从局部向全球扩大 D．马歇尔计划的实施30．世界银行研究报告显示，“一带一路”实施十年来，仅通过基础设施建设，就使全球贸易成本降低了1.8%，使参与国贸易由2.8%增长到9.7%，全球贸易由1.7%增长到6.2%，全球收入由0.7%增加到2.9%。这些数据有力地证明了（ ）A．经济区域集团化加速发展B．世界各地区经济发展的差距缩小C．世界多极化趋势不可逆转D．“一带一路”为全球化增添活力二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。31．根植中原传薪火，商行四海启新篇。阅读材料，完成下列要求。材料一 广州十三行博物馆展出的清代外销画《十三行商馆图》和清初诗人屈大均的《广东新语》材料二 《珠玑巷南迁姓氏族谱》节选（1）材料一为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。（2）根据材料二并结合所学知识，分析“中原士族三次南迁”的共同原因，并分析珠玑巷移民对岭南地区所产生的影响。（3）结合材料一和材料二，分别说明材料一中“外销画”和材料二中“族谱”对研究岭南历史的史料价值。32．中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史和探索史。阅读材料，完成下列要求。中国近代史大事年表（节选）序号 时间 历史事件① 1851年至1864年 洪秀全领导金田起义，建立政权，发展壮大并最终失败。② 1885年 李鸿章在上海创立江南制造总局。③ 1898年 光绪皇帝颁布“明定国是”诏，进行变法。④ 1899年至1901年 人们传唱着“义和团，起山东，不到三月遍地红”“扶清灭洋”。⑤ 1905年至1911年 中国同盟会成立，孙中山等人开展一系列革命活动。⑥ 1915年 陈独秀创办《青年杂志》。⑦ 1919年 学生上街游行，大喊“外争主权，内除国贼”“誓死力争”等口号。⑧ 1921年 中共一大召开，中国共产党成立。（1）根据上述中国近代史大事年表，至少概括两个研究方向。（2）从上述中国近代史大事年表中，先选择至少2个相互关联的事件（写序号），再根据所选的历史事件提炼一个观点写一份研究报告，并加以阐述说明。（要求：格式规范，观点正确，史论结合，条理清楚，结论总结，书写工整）33．充满血腥气味的殖民扩张和掠夺，给亚非拉地区带来深重的灾难。阅读材料，完成下列要求。材料一历史时期 历史发展状况15世纪 葡萄牙和西班牙开始海外探险和殖民活动，开辟新航路。16世纪 西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富。17世纪 英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺。18世纪 英法七年战争，英国胜利，确立了在北美和印度的殖民霸权。19世纪 工业革命推动欧洲列强加速殖民扩张，非洲和亚洲成为主要目标。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》、白寿彝《中国通史》材料二 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。——摘编自杰里·本特利《新全球史》材料三 二战结束以后，亚非拉100多个新兴国家在殖民体系的废墟上涌现出来。联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个。到1970年，在124个成员国中它们已占70个。1964年初，美国国务卿迪安·腊斯克指出： “现在，能组成联合国大会三分之二的多数的国家仅拥有世界总人口的10%。……联合国如果没有那些向它提供资源并有能力采取行动的会员国的支持赞助，根本无法采取重大行动。”——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂第三世界的历史进程》（1）根据材料一，概括15世纪至19世纪欧洲殖民主义发展的趋势。（2）根据材料二，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，简析二战后亚非拉国家的独立对世界的影响。（如世界格局、国际关系等）答案解析部分1．【答案】B【知识点】中华文明的起源及特点【解析】【分析】B：根据题干“女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别”可知，当时的社会已经出现了等级分化，不同等级的随葬品等物品有了差别，也就是当时社会分化出现，B项符合题意；A：神雕像体型有大小之分不能说明雕塑技术水平高低，而且随葬玉器与雕塑技术无关，A项不符合题意；C：题干仅仅体现女神雕像体型与随葬玉器数量和规格，不能得出“手工业很发达”的结论，C项不符合题意；D：题干未涉及女神雕像以及随葬玉器的装饰风格，不能得出审美意识古朴的结论，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查红山文化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2．【答案】C【知识点】甲骨文【解析】【分析】C：根据题干可知，宗字是一个会意字，“宗”的本义是指供奉祖先、举行祭祀活动的祠堂、宗庙，甲骨文中“”像宫室屋宇之形，则“”表示摆在宫室房间内的祖先牌位，C项符合题意；A：宗的本义指宗庙、祖庙，青铜兵器与宗的含义无关，A项不符合题意；B：铁制农具出现于春秋战国时期，甲骨文是商代文字，B项不符合题意；D：秦朝统一后，秦始皇建立皇帝制度，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查甲骨文，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3．【答案】D【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用【解析】【分析】D：根据题干“周礼规定：天子食用牛肉，诸侯食用羊肉，大夫食用猪肉。战国时期，鸡、猪、狗、羊、鱼类成为各阶层主要的肉食来源”和结合所学可知，与西周相比，战国时期，铁制农具和牛耕的推广，促进了生产力的发展，农业生产水平提高，养殖技术进步，使得更多种类的肉类能够供应，各阶层肉食来源更加丰富，D项符合题意；A：分封制在西周确立，战国时期随着各国变法等，分封制逐渐瓦解，A项不符合题意；B：饮食习惯改变只是表面现象，从本质上来说，是背后的生产力发展促使更多种类的肉食成为各阶层主要来源，仅说饮食习惯改变没有触及根本原因，B项不符合题意；C：题干肉食来源变化主要和经济、生产相关，与社会生活是否安定无关，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查铁制农具和牛耕的推广，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4．【答案】B【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用【解析】【分析】B：根据题干“在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛，养得好的，养牛者受赏，养得不好的，则养牛者受罚”和结合所学可知，在古代，农业是国家的根本，耕牛是重要的农业生产工具。通过对耕牛饲养情况进行定期评比和赏罚，能够激励养牛者用心饲养耕牛，保证耕牛的健康和数量，从而更好地服务于农业生产，适应了农耕需要，B项符合题意；A：题干主要围绕耕牛饲养情况进行赏罚，未涉及行政机构的运行规则、流程等相关内容，所以无法体现规范了行政运行，A项不符合题意；C：题干仅表明养牛不好会受罚，但这是基于保证耕牛饲养质量的合理管理手段，并非无故加重律令刑罚，C项不符合题意；D：这种对耕牛饲养的赏罚规定，目的是促进农业生产，是有利于农业发展的举措，并非会激化社会矛盾，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查秦农业发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5．【答案】C【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统【解析】【分析】C：根据题干表格“始皇33年(公元前214年)，南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之”“元朔二年(公元前127年)，卫青逐走匈奴收复河南地，募民徙朔方十万口”和结合所学可知，秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在巩固国家统一，C项符合题意；A：增加财政收入不是题干主旨，A项不符合题意；B：秦朝在地方上实行郡县制，西汉初年统治者推行的是分封制，B项不符合题意；D：促进边疆开发不是题干主旨，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查秦汉时期移民措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．【答案】A【知识点】国际大都市长安【解析】【分析】A：根据题干“皇城西南的西市”“这里店铺林立，以食店酒楼、胡姬酒肆最有名，还有许多波斯、大食等外国商人来此经商”可知，当时市坊存在界限，许多外国商人来此经商，这座城市应该是唐朝长安，A项符合题意；B：北宋开封已经打破市坊的界限，B项不符合题意；C：南宋临安已经打破市坊的界限，C项不符合题意；D：元朝大都已经打破市坊的界限，且当时少有外国商人，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查唐朝的经济，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7．【答案】B【知识点】行省制度及其影响【解析】【分析】材料中的行省制的规划，是打破了“山河形便”的习惯做法，便于加强中央集权，故选项B符合题意；根据材料信息，结合所学知识可知元代推行行省制的本身目的就在于加强中央对地方的控制，从具体的规划和设置来看也是有助于加强中央对地方的控制，选项A不符合题意，排除；行省制是对整个地方的制度而非仅仅对对南宋统治区实施的特殊政策，选项C不符合题意，排除；行省制在于加强中央对地方的控制而和蒙古族贵族的统治特权没有直接的关系，选项D不符合题意，排除。故答案为B。【点评】本题主要考查元朝行省制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。8．【答案】C【知识点】郑和下西洋【解析】【分析】C：根据题干“‘西洋’一词约出现在元朝，指今天的南亚或东南亚。郑和下西洋中的‘西洋’实指后来的‘南洋’，即包括东非在内的印度洋等区域。明中叶以后，‘西洋’则变为更远方的‘泰西’”可知，“西洋”在不同时期，地理位置指代区域不一，反映出随着时间推移，时人对外部世界的认知范围在不断扩大，视野得到拓展，C项符合题意；A：航海技术进步可能是一个因素，但不是“西洋”概念变化最直接的反映，A项不符合题意；B：题干未体现国人海权意识加强，B项不符合题意；D：明清时期闭关锁国政策并未松动，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。9．【答案】B【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》【解析】【分析】B：根据题干可知，《本草纲目》“全面总结了我国古代药物学的成就”、《天工开物》“全面总结了当时农业和手工业生产技术和经验”体现了这一时期对传统科技的总结；《农政全书》“集古代农业之大成并吸收西方科技知识”、《徐霞客游记》“开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向”体现了对新知识的吸收和新方向的开拓。所以，明代科技具有承古萌新的特点，B项符合题意；A：题干不能反映明代科技发展形成完整体系，A项不符合题意；C：《本草纲目》是古代药物学的成就，没有服务于农业生产，C项不符合题意；D：题干并未提及世界发展趋势，实际上明清时期的科技发展开始走向衰落，逐渐落后于西方，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查明朝的科学巨著，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。10．【答案】A【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制【解析】【分析】A：根据题干“康熙帝表示‘台湾不可与……高丽外国比’，拒绝了郑氏请求”可知，康熙帝不承认台湾作为一个国家存在，即强调台湾是中国领土的一部分，因此此举有利于维护国家统一，A项符合题意；B：台湾郑氏集团与清朝之间的纷争，属于中华民族内部的纷争，并不属于外来势力，B项不符合题意；C：题干重点不是强调促进了台湾的开发，而是强调康熙帝维护国家统一的立场，C项不符合题意；D：闭关锁国是指严格限制中外贸易交往，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查清政府对台湾的管辖，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11．【答案】B【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》【解析】【分析】B：根据题干“白银空我库，香港入他奁。遂引列强至，均将宏利沾。悠悠百余载，屈辱伴黄炎”和结合所学可知，鸦片战争后，《南京条约》规定中国向英国赔款2100万银元，导致白银外流，并割让香港岛给英国，与歌谣“白银空我库，香港入他奁”相符；条约开五口通商、协定关税，打破中国闭关锁国状态，其他列强，如美国、法国，借此迫使清政府签订不平等条约，与歌谣“遂引列强至，均将宏利沾”相符，因此与此歌谣相关的历史事件是《南京条约》的签订，B项符合题意；A：英国对中国走私鸦片导致中国白银外流，但尚未涉及香港割让，A项不符合题意；C：1895年《马关条约》后列强瓜分中国的狂潮，晚于香港割让，C项不符合题意；D：1901年《辛丑条约》未割让领土，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查《南京条约》的签订，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12．【答案】D【知识点】甲午中日战争中国战败的原因及影响【解析】【分析】D：根据题干“(清军的炮弹)虽其响轰轰，但我兵因之死伤者甚少，之所以如此，其弹中大半填装以大豆或土砂故也”可知，清军在炮弹中装填了大豆或土砂，说明清军武器落后和军纪混乱导致，也说明了清政府战败的必然性，D项符合题意；A：题干反映的是甲午中日战争中国战败的原因，与农作物产量的增长无关，A项不符合题意；B：明治维新开展的背景为列强入侵日本导致阶级矛盾和社会矛盾激化，B项不符合题意；C：题干未涉及民族工业在夹缝中生存，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查甲午中日战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。13．【答案】C【知识点】马克思主义在中国的传播【解析】【分析】C：根据题干“.1920年10月创办的《广东群报》是中国共产党广州早期组织的机关报。创办人谭植棠曾刊文写道，‘快要信仰社会主义，去实行社会的革命’”和结合所学可知，题干表明该报的主要任务是宣传社会主义思想和革命理论。而马克思主义是社会主义革命的理论基础，因此该报传播了马克思主义，C项符合题意；A：题干未提及国际影响，且1920年中国国际地位并未因此显著提升，A项不符合题意；B：当时中国仍是半殖民地半封建社会，《广东群报》并没有改变近代中国的社会性质，B项不符合题意；D：工人阶级登上政治舞台的标志性事件是五四运动(1919年)，早于该报创办时间，且题干未直接关联，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查马克思主义的传播，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14．【答案】A【知识点】北伐战争【解析】【分析】A：根据题干“北伐军每到一地，便和当地中国共产党组织配合，派出政工人员，组织工会、商会、学联等群众团体，留下部分人员参加地方工作，指导民众运动”和结合所学可知，题干描述的北伐军与中国共产党合作，组织和指导群众团体以及民众运动的行为，说明了在北伐战争期间通过这些活动和组织工作，激发和推动了广大民众的革命意识和反抗精神，从而推动了革命运动的发展，A项符合题意；B：题干主要体现的是北伐战争与民众运动、革命运动发展的关系，未涉及到军阀混战局面是否结束的相关表述，B项不符合题意；C：题干未直接提及社会矛盾缓和与否，只是在阐述北伐战争推动革命运动发展的方式，所以也不能得出缓和了中国社会矛盾的结论，C项不符合题意；D：虽然描述了北伐军可能获得了人民群众的支持，但题干关键词“组织”与“指导民众运动”更直接体现的是革命运动的发展，而不是单纯的获得支持，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查北伐战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．【答案】B【知识点】秋收起义与井冈山会师；工农武装割据【解析】【分析】B：根据表格信息可知，1933年中国共产党党员中农民所占比例最大，题干现象出现的主要因素是拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕，毛泽东在领导秋收起义的过程中，认识到城市道路在中国行不通，逐渐将革命的重心放在偏僻的农村，1927年开辟了井冈山革命根据地，开辟了一条工农武装割据、农村包围城市、武装夺取政权的道路，B项符合题意；A：中共创建人民军队与1927年南昌起义相关，但当时走的依然是城市道路，A项不符合题意；C：红军长征胜利结束是在1936年，C项不符合题意；D：解放区土地改革是在解放战争时期，开始于1947年，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查工农武装割据的形成，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。16．【答案】C【知识点】敌后战场的抗战【解析】【分析】C：根据题干“1938年……假使我们不去打仗，敌人用刺刀刺死了我们，还要用手指着我们的骨头说：‘看，这就是奴隶’”和结合所学可知，全面抗战开始后，在敌后战场，共产党积极宣传抗战，除开展敌后游击战、开辟敌后抗日根据地外，还兴起了街头诗运动，极大地鼓舞了人民的抗战斗志，C项符合题意；A：1936年西安事变和平解决后，国共两党十年对峙的局面结束，国共两党团结合作，一致抗日，A项不符合题意；B：1936年西安事变和平解决后，抗日民族统一战线初步形成，B项不符合题意；D：题干的诗号召人民坚决抗日，但并没有相关内容能反映抗战前线取得重大胜利，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查敌后战场，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。17．【答案】B【知识点】张謇兴办实业【解析】【分析】B：根据所学可知，《马关条约》签订后，帝国主义在中国开矿设厂，利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。清末状元张謇深感要挽回中国的利益，必须发展本国的工商业，于是他提出了“实业救国”的口号，主动放弃高官厚禄回到家乡，1899年创办的南通大生纱厂建成投产，1902年创建通州师范学校，1905年创建南通博物苑，1907年创办大生二厂等，主动承担了社会责任，为中国近代民族工业发展和家乡社会进步作出了历史性贡献，B项符合题意；A：空想社会主义是马克思主义科学社会主义诞生之前存在的、不现实的改造人类社会的社会主义思想体系，A项不符合题意；C：张謇创办大生纱厂，体现了他的“实业救国”思想，C项不符合题意；D：张謇的社会活动时间为“1899—1907年”，中国人民抗日战争的起点是“九一八事变”(1931年)，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查张謇实业救国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。18．【答案】C【知识点】社会主义建设在探索中前进【解析】【分析】C：根据题干宣传画文字“大炼钢铁，支援解放台湾！”和结合所学可知，“大炼钢铁”体现了广大群众建设热情高涨，“支援解放台湾”体现了爱国精神，C项符合题意；A：1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态被打破，而题干大跃进运动是1958年开始的，A项不符合题意；B：大跃进运动是社会主义建设探索时期一次严重失误，是“左”的错误的体现，但与图中文字“大炼钢铁，支援解放台湾！”无关，B项不符合题意；D：1957年，“一五”计划超额完成，而题干大跃进运动开始于1958年，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查“大跃进”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19．【答案】C【知识点】中共十一届三中全会【解析】【分析】据材料“如果我们的物质基础、物质力量强大起来，起的作用就会更大”可知，邓小平指出增强物质基础和物质力量能在国际事务中发挥更大作用，在当时背景下，就是要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，C符合题意；题干强调的是增强物质基础和物质力量，而非提升独立自主的外交形象，该选项与题干主旨不符，排除A；科教兴国战略于1995年正式提出，与题干时间1980年不符，排除B；题干未涉及推进祖国统一大业相关内容，祖国统一大业涉及港澳台问题，排除D。故答案为：C。【点评】本题考查中共十一届三中全会的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中共十一届三中全会的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。20．【答案】D【知识点】五大发展理念【解析】【分析】D：根据题干“《广东省制造业高质量发展促进条例》正式实施一年以来，成果丰硕，16家企业入选全国首批卓越级智能工厂，23家企业入选国家级5G工厂，省机器人创新中心成功组建”和结合所学可知，“智能工厂”和“5G工厂”体现了制造业与信息技术的深度融合，是技术创新在产业中的具体应用。“机器人创新中心的组建”则直接指向科技创新平台的搭建，旨在通过研发投入推动机器人技术的突破与产业应用，这些成果均以“创新”为核心驱动力，因此可以说明广东省鼓励创新推动发展，D项符合题意；A：题干提及的智能工厂、5G工厂、机器人创新中心等成果，主要围绕制造业高质量发展和产业技术创新，未直接涉及国防科技或军事领域的内容，与“科技强军”无关，A项不符合题意；B：题干未提及国际合作、国际贸易或参与全球产业链等“融入世界”的相关表述，无法体现积极主动融入世界，B项不符合题意；C：题干所有成果均属于经济与科技范畴，未涉及文化领域的交流与传播，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查五大发展理念，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21．【答案】D【知识点】古埃及文明；古希腊的城邦；罗马帝国的兴亡【解析】【分析】D：根据题干和结合所学可知，金字塔是古埃及文明成就，属于大河流域文明的成就，克里特岛宫殿遗址和罗马大竞技场遗址分别是位于欧洲的古代希腊和罗马建筑，属于西方海洋文明的成就，三者展现了人类建筑艺术具有多样化特性，D项符合题意；A：金字塔是古埃及文明的成就，属于大河流域文明的成就，而克里特岛的宫殿遗址、罗马大竞技场遗址是希腊和罗马的建筑，属于海洋文明，A项不符合题意；B：金字塔代表了非洲文明古国的风采，但是克里特岛和罗马大竞技场属于欧洲文明而不是亚洲文明，B项不符合题意；C：克里特岛宫殿遗址和罗马大竞技场遗址属于西方海洋文明的成就，而金字塔属于大河文明而不是海洋文明的成就，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查大河文明、海洋文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。22．【答案】A【知识点】西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起【解析】【分析】根据材料“中世纪时期，不仅英格兰、法兰西、德意志、西班牙的封建契约不一样，就连这些大国的不同地区也不一样，甚至找不到两份完全相同的”可知，中世纪的西欧封建呈现明显的地域性差异，A项正确；材料强调的是中世纪西欧封建地域性明显，并未描述这些国家反抗侵略，赢得独立，排除B项；材料没强调教权与王权的关系，因而未涉及教权与王权并立，排除C项；材料强调的是封建契约，并不一定是庄园经济，而且也不能体现普遍盛行的情况，排除D项。故答案为：A。【点评】本题考查了中古西欧社会，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。23．【答案】B【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就【解析】【分析】根据所学和材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，这体现的是人文主义，B项正确；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，排除A项；新航路的开辟的背景是商人和新兴资产阶级扩充资本的需求，寻找销售商品的市场，排除C；材料描述的是说文艺复兴的思想特征，与近代科学发展无关，D排除。故答案为B。【点评】本题考查文艺复兴运动的人文主义思想，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。24．【答案】B【知识点】新航路的开辟；英国的殖民扩张与“三角贸易”【解析】【分析】B：根据题干“14—18世纪世界咖啡传播路线图”可知，咖啡原产于非洲，之后逐渐传播到美洲、亚洲、欧洲等世界各地，反映了世界市场与商贸发展，B项符合题意；A：题干未体现古代战争与文明冲突，A项不符合题意；C：咖啡传播与自然科学和技术革新无关，C项不符合题意；D：题干未体现民族解放与独立运动，D项不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查世界市场，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。25．【答案】A【知识点】英国资产阶级革命【解析】【分析】A：根据题干“17—18世纪英王收入占国家财政收入的比重”和结合所学可知，1689年《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立，议会权力逐渐高于王权，议会掌握了财政权等重要权力，国王未经议会同意，不得随意征税或支配财政收入，这使得英王收入占国家财政收入的比例不断下降，A项符合题意；B：全球航路的开辟主要影响了英国的贸易和经济发展，对英王收入占国家财政收入比例的变化没有直接的因果关系，B项不符合题意；C：民族国家的出现主要是在中世纪后期到近代早期，且对英王收入占比变化影响不大，C项不符合题意；D：启蒙思想的传播主要是在17—18世纪，强调理性、自由、平等、民主等思想，它对英国政治制度变革有一定推动作用，但并非英王收入占比变化的主要直接因素，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查英国君主立宪制的确立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。26．【答案】C【知识点】法国大革命与《人权宣言》【解析】【分析】C：根据题干“对革命的自豪感使法国人将‘自由’‘平等’视为天职，他们要解放在专制制度压迫下受苦受难的全欧洲”可知，法国人将“自由”“平等”视为天职，并试图将这些理念推广到全欧洲，因此法国大革命传播了自由平等思想，C项符合题意；A：确立了君主专制制度与“反对专制制度”矛盾，A项不符合题意；B：题干强调革命思想传播，没涉及法国政治制度，B项不符合题意；D：题干强调革命思想传播，没涉及反动势力情况，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查法国大革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。27．【答案】C【知识点】第一次工业革命的特点及影响【解析】【分析】C：根据题干“18世纪以来，人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动的日程了，相反钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏”和结合所学可知，工业革命中，蒸汽机等动力设备的应用使生产摆脱了对自然条件(如水流、风力)的依赖，机器24小时运转成为可能。工人被迫适应轮班制(如两班制、三班制)，夜间劳动逐渐普及，彻底颠覆了传统农业社会“日出而作、日落而息”的节奏，C项符合题意；A：手工工场是工业革命前的生产形式，依赖人力且规模较小，劳动节奏仍受自然因素影响，与题干描述的“机器和车间规定”无关，A项不符合题意；B：时间观念的增强是工业革命后工厂制度导致的结果，而非原因，B项不符合题意；D：经济效益的提升虽与工业化相关，但属于间接影响，无法直接解释劳动节奏变化的根源，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查工业革命的开展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。28．【答案】A【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新【解析】【分析】A：根据题干“19世纪中期俄国和日本改革的部分内容”和结合所学可知，俄国方面规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份、选择职业和拥有财产等，这使得农奴获得自由后能够成为自由劳动力，进入工厂等场所为资本主义发展提供人力支持，同时也扩大了国内市场，有利于资本主义发展。日本方面废除传统身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许其居住、迁徙、择业、婚姻等自由，这打破了封建身份的限制，促进了人口的自由流动，为资本主义工商业的发展提供了劳动力等资源，推动了资本主义发展。所以俄国和日本的这些改革内容都推动了资本主义发展，A项符合题意；B：题干主要侧重于社会身份和人身自由方面的变革，并未体现出走上对外扩张道路的相关信息，B项不符合题意；C：俄国和日本虽然进行了改革，但改革后并没有真正确立起民主政治制度。俄国保留了沙皇专制统治，日本天皇仍拥有很大权力，C项不符合题意；D：表格内容主要强调的是农奴和身份制度改革后给予人们的自由等方面，没有突出保留大量封建残余的相关表述，D项不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查俄国农奴制改革和日本明治维新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。29．【答案】C【知识点】二战的爆发与主要战场【解析】【分析】C：根据题干“手臂上站着罗斯福和丘吉尔，两人正紧握双手，以示英美两国的联合”和结合所学可知，1941年8月，罗斯福和丘吉尔会晤，以美英两国的联合，此时二战规模从局部向全球扩大，美英加强合作，C项符合题意；A：“英美两国间的矛盾消除”说法过于绝对，A项不符合题意；B：1944年，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，B项不符合题意；D：1947年，马歇尔计划实施，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，D项不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查第二次世界大战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。30．【答案】D【知识点】“一带一路”【解析】【分析】D：根据题干“使全球贸易成本降低了1.8%，使参与国贸易由2.8%增长到9.7%，全球贸易由1.7%增长到6.2%，全球收入由0.7%增加到2.9%”可知，“一带一路”通过基础设施建设降低了全球贸易成本，推动了参与国贸易和全球贸易，使全球收入显著增长，这些均是全球化的具体体现，因此说明“一带一路”为全球化增添活力，D项符合题意；A：“一带一路”是开放性国际合作倡议，覆盖亚、非、欧、拉美等多个地区，不局限于特定区域，更非封闭性集团，因此与“区域集团化”无关，A项不符合题意；B：题干仅提及全球贸易成本降低、贸易和收入增长的整体数据，未涉及不同地区的对比，不能得出世界各地区经济发展的差距缩小，B项不符合题意；C：世界多极化指国际政治格局中多个力量中心崛起，强调政治权力的分散化，而题干仅展现了经济领域的贸易和收入数据，未涉及政治格局或国际关系的变化，与世界多极化趋势无关，C项不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查“一带一路”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。31．【答案】（1）①贸易集中化，广州是通商口岸的贸易枢纽；②贸易国际化，贸易网络覆盖东南亚、欧洲；③中外贸易频繁；④官方加强对外贸的管理；⑤两则材料均出自清代。（2）共同原因：北方战乱频繁。影响：①促进岭南地区经济的发展；②促进岭南地区的民族交融；③增强岭南地区的宗族观念。（3）外销画：①直观性：图像史料生动展现十三行商馆布局、建筑风格及贸易场景，补充文字记载的不足；②真实性：由清代西方画家绘制，反映当时中外交往的真实风貌，具有较高历史可信度。族谱：社会史价值：记录移民迁徙路线、家族分布，为研究广府民系形成提供微观视角。【知识点】江南地区的开发；闭关锁国政策【解析】【分析】(1)根据材料一图片信息和结合所学可知，从《十三行商馆图》能看到众多外国商馆在广州聚集，这直观呈现了广州作为贸易地点的集中性。而屈大均《广东新语》中“东粤之货聚于广州”，用文字明确表述货物汇聚于广州。二者结合，有力证明了广州是当时通商口岸的贸易枢纽，大量贸易活动在此集中开展。《十三行商馆图》标注了英国馆、荷兰馆等多个国家的商馆，清晰展现出与广州进行贸易往来的国家众多，涉及范围广泛。《广东新语》里“十字门开向二洋(东南亚、欧洲)”，表明贸易面向东南亚和欧洲等地区，进一步说明贸易网络的国际化，二者相互印证。一方面，十三行存在大量不同国家的商馆，意味着有持续的贸易往来；另一方面，“东粤之货聚于广州”说明货物的大量聚集是频繁贸易的结果。所以从商馆存在和货物聚集两个角度，都能体现出中外贸易的频繁程。广州十三行是清政府设立的专营对外贸易的机构，这本身就体现了官方对对外贸易的管控。《广东新语》中提到“是官商(与官方和商人进行贸易)”，表明贸易中有官方参与，侧面反映出官方加强对外贸的管理；外销画是清代西方画家对广州十三行场景的描绘，屈大均是清初诗人，《广东新语》创作于清初。所以这两则材料在时间上都属于清代，在时间维度上可相互印证所反映历史信息的时代背景。(2)根据材料二和结合所学可知，在古代中国历史进程中，北方地区常常成为战乱的中心。比如魏晋南北朝时期，少数民族大规模内迁，政权更迭频繁，战争不断；唐末五代十国时期，藩镇割据，战乱频仍；两宋时期，北方先后受到辽、金、蒙古等少数民族政权的侵扰。持续不断的战乱使得北方社会动荡不安，百姓生命财产受到严重威胁。中原士族为了寻求相对稳定的生活环境，躲避战乱带来的灾难，纷纷选择南迁。结合所学可知，中原士族南迁时，带来了先进的生产技术，如铁制农具的使用方法、水利灌溉技术等，以及丰富的劳动力。在农业方面，他们改进了岭南地区的耕种方式，推广了新的农作物品种，提高了粮食产量；在手工业方面，他们将中原先进的纺织、陶瓷等技术传播到岭南，促进了当地手工业的发展，从而推动了岭南地区整体经济的进步；中原士族南迁后，与岭南当地的土著居民杂居在一起。在长期的共同生活中，不同民族和地域的人们在语言、习俗、文化等方面相互交流、相互学习。例如，中原的礼仪文化、节日习俗等逐渐传播到岭南，与当地习俗相互融合；同时，中原士族也吸收了岭南当地的一些生活方式和文化特色，这种交流与融合促进了民族交融的发展；中原士族南迁大多是以家族为单位进行的，他们重视家族的传承和延续，有着深厚的宗族传统。南迁到岭南后，他们修建宗祠、修订族谱，通过这些方式来维系家族成员之间的关系，强化家族的凝聚力。这种行为带动了岭南地区宗族观念的增强，使得当地在社会结构和文化传承上更加注重宗族纽带的作用。(3)根据材料一、二和结合所学可知，外销画作为图像史料，能生动展现十三行商馆布局、建筑风格及贸易场景，让人们更直观地感受当时的外贸情况，补充文字记载难以呈现的细节；由清代西方画家绘制，是当时中外交往场景的直观呈现，一定程度上反映了当时中外交往的真实风貌，具有较高历史可信度。根据材料一、二和结合所学可知，族谱详细记录了移民的迁徙路线，比如从中原出发，经过哪些地方，最终到达岭南的具体地点等；还记载了家族在岭南地区的分布情况，包括各个分支的居住区域等信息。这些内容为研究广东民系的形成提供了微观视角，通过对多个族谱的综合研究，可以梳理出不同家族的迁徙脉络，进而了解广东地区人口的流动情况、不同民系的融合过程以及地域文化的形成与发展，在社会史研究方面具有重要价值。故答案为：(1)相互印证：①贸易集中化，广州是通商口岸的贸易枢纽；②贸易国际化，贸易网络覆盖东南亚、欧洲；③中外贸易频繁；④官方加强对外贸的管理；⑤两则材料均出自清代。(2)共同原因：北方战乱频繁。影响：①促进岭南地区经济发展；②促进岭南地区的民族交融；③增强岭南地区的宗族观念。(3)外销画：①直观性：图像史料生动展现十三行商馆布局、建筑风格及贸易场景，补充文字记载的不足；②真实性：由清代西方画家绘制，反映当时中外交往的真实风貌，具有较高历史可信度。族谱：社会史价值：记录移民迁徙路线、家族分布，为研究广府民系形成提供微观视角。【点评】本题以二则材料为依托，考查“中原士族三次南迁”的共同原因、珠玑巷移民对岭南地区所产生的影响等，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。（1）据材料一图片信息和所学知识可知，从《十三行商馆图》能看到众多外国商馆在广州聚集，这直观呈现了广州作为贸易地点的集中性。而屈大均《广东新语》中“东粤之货聚于广州” ，用文字明确表述货物汇聚于广州。二者结合，有力证明了广州是当时通商口岸的贸易枢纽 ，大量贸易活动在此集中开展。《十三行商馆图》标注了英国馆、荷兰馆等多个国家的商馆，清晰展现出与广州进行贸易往来的国家众多，涉及范围广泛。《广东新语》里“十字门开向二洋（东南亚、欧洲）” ，表明贸易面向东南亚和欧洲等地区，进一步说明贸易网络的国际化，二者相互印证。一方面，十三行存在大量不同国家的商馆，意味着有持续的贸易往来；另一方面，“东粤之货聚于广州”说明货物的大量聚集是频繁贸易的结果。所以从商馆存在和货物聚集两个角度，都能体现出中外贸易的频繁程。；广州十三行是清政府设立的专营对外贸易的机构 ，这本身就体现了官方对对外贸易的管控。《广东新语》中提到“是官商（与官方和商人进行贸易）” ，表明贸易中有官方参与，侧面反映出官方加强对外贸的管理；外销画是清代西方画家对广州十三行场景的描绘，屈大均是清初诗人 ，《广东新语》创作于清初。所以这两则材料在时间上都属于清代，在时间维度上可相互印证所反映历史信息的时代背景。（2）共同原因：据材料二和所学知识可知，在古代中国历史进程中，北方地区常常成为战乱的中心。比如魏晋南北朝时期，少数民族大规模内迁，政权更迭频繁，战争不断；唐末五代十国时期，藩镇割据，战乱频仍；两宋时期，北方先后受到辽、金、蒙古等少数民族政权的侵扰 。持续不断的战乱使得北方社会动荡不安，百姓生命财产受到严重威胁。中原士族为了寻求相对稳定的生活环境，躲避战乱带来的灾难，纷纷选择南迁 。 对岭南地区的影响：据所学知识可知，中原士族南迁时，带来了先进的生产技术，如铁制农具的使用方法、水利灌溉技术等 ，以及丰富的劳动力。在农业方面，他们改进了岭南地区的耕种方式，推广了新的农作物品种，提高了粮食产量；在手工业方面，他们将中原先进的纺织、陶瓷等技术传播到岭南，促进了当地手工业的发展，从而推动了岭南地区整体经济的进步；中原士族南迁后，与岭南当地的土著居民杂居在一起。在长期的共同生活中，不同民族和地域的人们在语言、习俗、文化等方面相互交流、相互学习。例如，中原的礼仪文化、节日习俗等逐渐传播到岭南，与当地习俗相互融合；同时，中原士族也吸收了岭南当地的一些生活方式和文化特色 ，这种交流与融合促进了民族交融的发展；中原士族南迁大多是以家族为单位进行的 ，他们重视家族的传承和延续，有着深厚的宗族传统。南迁到岭南后，他们修建宗祠、修订族谱，通过这些方式来维系家族成员之间的关系，强化家族的凝聚力。这种行为带动了岭南地区宗族观念的增强 ，使得当地在社会结构和文化传承上更加注重宗族纽带的作用 。（3）外销画：据材料一、二和所学知识可知，外销画作为图像史料，能生动展现十三行商馆布局、建筑风格及贸易场景 ，让人们更直观地感受当时的外贸情况，补充文字记载难以呈现的细节；由清代西方画家绘制 ，是当时中外交往场景的直观呈现，一定程度上反映了当时中外交往的真实风貌，具有较高历史可信度。族谱：据材料一、二和所学知识可知，族谱详细记录了移民的迁徙路线，比如从中原出发，经过哪些地方，最终到达岭南的具体地点等；还记载了家族在岭南地区的分布情况，包括各个分支的居住区域等信息 。这些内容为研究广东民系的形成提供了微观视角，通过对多个族谱的综合研究，可以梳理出不同家族的迁徙脉络，进而了解广东地区人口的流动情况、不同民系的融合过程以及地域文化的形成与发展 ，在社会史研究方面具有重要价值 。32．【答案】（1）主题：①中国近代化的进程；②中国各阶层的救亡图存；③爱国主义精神；④新民主主义革命的开展。（答出两点即可。其他答案言之有理可酌情赋分。）（2）【答案示例，其他答案言之有理可酌情赋分】选择：②和③。（不占分，没写扣分）观点：民族危机推动中国近代化的探索。论述：第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，民族危机加重。清政府的洋务派以自强、求富为口号，主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治，开展了洋务运动。洋务运动使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，培养了一批新式人才，是中国近代化的开端。1895年，甲午中日战争清政府失败，被迫签订《马关条约》，民族危机严重，康有为和梁启超等维新派发起公车上书，拉开了维新变法运动的序幕。1898年的百日维新在政治、经济、军事、文教等方面学习西方进行改革。百日维新在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础，推动了中国近代化的发展。结论：综上所述，面对民族危机，各阶层中国人主动学习西方，推动了中国近代化的进程。【知识点】洋务运动；新文化运动；五四运动；太平天国运动；义和团运动【解析】【分析】(1)研究方向：【示例一】根据材料和结合所学可知，李鸿章创立江南制造总局标志着洋务运动开始，洋务运动学习西方技术创办近代企业，开启近代化军事、工业等方面发展；1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，变法正式开始，戊戌变法学习西方政治制度进行改革；1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角，新文化运动传播新思想，在思想文化方面推动近代化。洋务运动到戊戌变法，再到辛亥革命和新文化运动，体现了中国近代化探索从技术层面到制度层面再到思想文化层面的递进发展，所以研究方向是①中国近代化的进程。【示例二】根据材料和结合所学可知，1851年1月11日，洪秀全在广西桂平金田村发动武装起义，建号太平天国，太平天国运动是农民阶级领导的反封建反侵略的农民战争；洋务运动是地主阶级洋务派为挽救统治危机进行的努力；戊戌变法是资产阶级维新派为改变国家命运的探索；义和团运动是农民群众自发的反帝爱国救亡行动；辛亥革命是资产阶级革命派的救亡革命。不同阶层在近代都为挽救民族危亡做出行动，所以研究方向是②中国各阶层的救亡图存。【示例三】根据材料和结合所学可知，义和团运动它沉重打击了帝国主义列强瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”，“扶清灭洋”口号体现了民众的爱国反帝精神；五四运动中“外争主权，内除国贼”等口号彰显了青年学生强烈的爱国主义精神，所以研究方向是③爱国主义精神。【示例四】根据材料和结合所学可知，五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；1921年中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌焕然一新，所以研究方向是④新民主主义革命的开展。(2)本题为历史小论文，选择②李鸿章创立江南制造总局、③光绪帝颁布“明定国是”诏，结合所学可知，李鸿章创立江南制造总局属于洋务运动，第二次鸦片战争后，清政府内外交困，一些较为开明的官员主张利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，从19世纪60年代到90年代，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。甲午中日战争中国战败，民族危机严重，1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，标志着戊戌变法正式开始。它们都是中国面对民族危机时，向西方学习以寻求发展和变革的尝试，自拟观点：民族危机推动中国近代化的探索。围绕观点，结合洋务运动和戊戌变法的背景、内容开展论述，史论结合，言之有理即可。如：第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，民族危机加重。清政府的洋务派以自强、求富为口号，主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治，开展了洋务运动。洋务运动使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，培养了一批新式人才，是中国近代化的开端。1895年，甲午中日战争清政府失败，被迫签订《马关条约》，民族危机严重，康有为和梁启超等维新派发起公车上书，拉开了维新变法运动的序幕。1898年的百日维新在政治、经济、军事、文教等方面学习西方进行改革。百日维新在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础，推动了中国近代化的发展。结论：综上所述，面对民族危机，各阶层中国人主动学习西方，推动了中国近代化的进程。故答案为：(1)研究方向：①中国近代化的进程；②中国各阶层的救亡图存；③爱国主义精神；④新民主主义革命的开展。(2)选择：②和③。观点：民族危机推动中国近代化的探索。论述：第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，民族危机加重。清政府的洋务派以自强、求富为口号，主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治，开展了洋务运动。洋务运动使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，培养了一批新式人才，是中国近代化的开端。1895年，甲午中日战争清政府失败，被迫签订《马关条约》，民族危机严重，康有为和梁启超等维新派发起公车上书，拉开了维新变法运动的序幕。1898年的百日维新在政治、经济、军事、文教等方面学习西方进行改革。百日维新在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础，推动了中国近代化的发展。结论：综上所述，面对民族危机，各阶层中国人主动学习西方，推动了中国近代化的进程。【点评】本题为历史小论文试题，题干设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。（1）中国近代化的进程：从大事年表中可以看到，洋务运动（李鸿章创立江南制造总局 ）学习西方技术创办近代企业，开启近代化军事、工业等方面发展；戊戌变法（光绪帝颁布 “明定国是” 诏 ）学习西方政治制度进行改革；新文化运动（陈独秀创办《青年杂志》 ）传播新思想，在思想文化方面推动近代化。这些事件都体现了中国在不同层面迈向近代化的过程，所以可作为研究方向。中国各阶层的救亡图存：据所学知识可知，太平天国运动（洪秀全领导金田起义 ）是农民阶级对当时社会状况的反抗和救亡尝试；洋务运动是地主阶级洋务派为挽救统治危机进行的努力；戊戌变法是资产阶级维新派为改变国家命运的探索；义和团运动是农民群众自发的反帝爱国救亡行动；辛亥革命（中国同盟会成立及相关革命活动 ）是资产阶级革命派的救亡革命。不同阶层在近代都为挽救民族危亡做出行动，可作为研究方向。爱国主义精神：据所学知识可知，义和团运动 “扶清灭洋” 口号体现了民众的爱国反帝精神；五四运动（学生上街游行等 ）中 “外争主权，内除国贼” 等口号彰显了青年学生强烈的爱国主义精神，在近代不同事件中都能看到爱国主义精神的体现，可作为研究方向。新民主主义革命的开展：据所学知识可知，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，之后中国共产党成立（中共一大召开 ），领导新民主主义革命走向新的阶段，所以可作为研究方向。（2）观点得出：选择②（李鸿章创立江南制造总局，代表洋务运动 ）和③（光绪帝颁布 “明定国是” 诏，代表戊戌变法 ）这两个事件。这两个事件分别处于不同时期，且都发生在民族危机加深的背景下。洋务运动是在第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深时开展的；戊戌变法是在甲午中日战争失败，民族危机严重的情况下进行的。它们都是中国面对民族危机时，向西方学习以寻求发展和变革的尝试，所以得出观点： “民族危机推动中国近代化的探索” 。论述时从洋务运动和戊戌变法的背景、内容出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，民族危机加重。清政府的洋务派以自强、求富为口号，主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治，开展了洋务运动。洋务运动使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，培养了一批新式人才，是中国近代化的开端。1895年，甲午中日战争清政府失败，被迫签订《马关条约》，民族危机严重，康有为和梁启超等维新派发起公车上书，拉开了维新变法运动的序幕。1898年的百日维新在政治、经济、军事、文教等方面学习西方进行改革。百日维新在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础，推动了中国近代化的发展。结论：综上所述，面对民族危机，各阶层中国人主动学习西方，推动了中国近代化的进程。33．【答案】（1）趋势：①参与国家增多（西葡主导演变为英法等国主导）；②范围不断扩大（殖民范围由美洲拓展到亚非）；③方式多样化；④推动资本原始积累；⑤影响力日益增强。（2）原因：①两次世界大战削弱帝国主义的实力；②民族解放运动蓬勃发展；③殖民地人民的抗争；④亚非拉国家的相互支持和配合；等等。（3）影响：①改变了世界政治力量对比；②冲击了两极格局；③有利于推动世界多极化趋势；④有利于建立国际政治经济新秩序；⑤有利于维护世界和平。【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；印度民族大起义；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；国际新秩序【解析】【分析】(1)根据材料一“葡萄牙和西班牙开始海外探险和殖民活动，开辟新航路”“英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺”可知，参与国家增多(西葡主导演变为英法等国主导)；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富”“非洲和亚洲成为主要目标”可知，范围不断扩大(殖民范围由美洲拓展到亚非)；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国”“工业革命推动欧洲列强加速殖民扩张”可知，方式多样化；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富”“英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺”可知，推动资本原始积累；根据材料一“英法七年战争，英国胜利，确立了在北美和印度的殖民霸权”可知，影响力日益增强。(2)根据材料二“第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽”可知，两次世界大战削弱帝国主义的实力；根据材料二“1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗”可知，民族解放运动蓬勃发展与殖民地人民的抗争；根据材料二“，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治”可知，亚非拉国家的相互支持和配合；等等。(3)根据材料三“联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个。到1970年，在124个成员国中它们已占70个”和结合所学可知，改变了世界政治力量对比；二战后亚非拉国家的独立，也冲击了二战后形成的美苏两极格局；两极格局结束以后，中国等国的崛起于发展，有利于推动世界多极化趋势；也就有利于建立国际政治经济新秩序。根据材料三“联合国如果没有那些向它提供资源并有能力采取行动的会员国的支持赞助，根本无法采取重大行动”可知，有利于维护世界和平。故答案为：(1)趋势：①参与国家增多(西葡主导演变为英法等国主导)；②范围不断扩大(殖民范围由美洲拓展到亚非)；③方式多样化；④推动资本原始积累；⑤影响力日益增强。(2)原因：①两次世界大战削弱帝国主义的实力；②民族解放运动蓬勃发展；③殖民地人民的抗争；④亚非拉国家的相互支持和配合；等等。(3)影响：①改变了世界政治力量对比；②冲击了两极格局；③有利于推动世界多极化趋势；④有利于建立国际政治经济新秩序；⑤有利于维护世界和平。【点评】本题以三则材料为依托，考查15世纪至19世纪欧洲殖民主义发展的趋势、20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因、二战后亚非拉国家的独立对世界的影响，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。（1）趋势：根据材料一“葡萄牙和西班牙开始海外探险和殖民活动，开辟新航路”、“英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺”可以得出参与国家增多（西葡主导演变为英法等国主导）；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富”、“，非洲和亚洲成为主要目标”可以得出范围不断扩大（殖民范围由美洲拓展到亚非）；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国”、“工业革命推动欧洲列强加速殖民扩张”可以得出方式多样化；根据材料一“西班牙建立美洲殖民帝国，获取大量财富”、“英法荷等国加入殖民竞争，进行殖民扩张和贸易争夺”可以得出推动资本原始积累；根据材料一“英法七年战争，英国胜利，确立了在北美和印度的殖民霸权”可以得出影响力日益增强。（2）原因：根据材料二“第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽”可以得出两次世界大战削弱帝国主义的实力；根据材料二“1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗”可以得出民族解放运动蓬勃发展与殖民地人民的抗争；根据材料二“，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治”可以得出亚非拉国家的相互支持和配合；等等。（3）影响：根据材料三“联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个。到1970年，在124个成员国中它们已占70个”可以得出改变了世界政治力量对比；结合所学知识，二战后亚非拉国家的独立，也冲击了二战后形成的美苏两极格局；两极格局结束以后，中国等国的崛起于发展，有利于推动世界多极化趋势；也就有利于建立国际政治经济新秩序；根据材料三“…联合国如果没有那些向它提供资源并有能力采取行动的会员国的支持赞助，根本无法采取重大行动”可以得出有利于维护世界和平。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省肇庆市跨市联考2025年中考历史二模试卷(学生版).docx 广东省肇庆市跨市联考2025年中考历史二模试卷(教师版).docx
资源列表