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广东省云浮市新兴县2025年中考历史一模试卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在我国古老的传说中，有黄帝“造车以通九域，制衣裳而别贵贱，创文字以记万事”以及挖掘水井的传说。近年来大量的考古材料证实了我国古代传说并非完全无据，如考古材料证实，我国发现的古代水井有距今约7000年的河姆渡遗址的水井、距今约4000年的河南汤阴白营遗址的水并等。由材料可知，这些传说（　　）
A．属于神话，毫无历史价值 B．能够反映出当时手工业的进步
C．体现了早期国家的形成 D．可以印证我国考古的全部发现
2．春秋战国时期，诸子百家提出不同的主张。墨子倡导“兼爱”“非攻”，孟子主张“仁政”，韩非强调“以法治国”，庄子追求“逍遥自由”。这些思想（　　）
A．彻底解决了当时的社会矛盾 B．加速了周王室统治的瓦解
C．推动了思想文化的繁荣发展 D．奠定古代科技发展的基础
3．封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块。如图所示的是我国出土的秦代“九江守印”封泥。《史记正义》载，秦“置九江郡”。对以上史料判断正确的是（　　）
A．“九江守印”封泥属于文献史料
B．上述史料中的信息可以相互印证
C．此封泥可用来研究秦书法艺术
D．表明了秦代已实行三公九卿制度
4．文帝专务以德化民，是以海内安宁，家给人足，后世鲜能及之。这说明此时（　　）
A．生产水平远超前代 B．儒家思想成为主流
C．休养生息取得成效 D．国家没有外敌威胁
5．张仲景主张顺应四时，外避邪风，养护健身，他认为这样才能防患于未然。华佗创编出“五禽戏”，以帮助人们强身健体。材料反映了他们主张（　　）
A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切
C．药食同源，用药简易 D．预防疾病，强身健体
6．如表所示的两则史料共同印证了（　　）
内容 出处
幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流人相帅（率）过江淮 《晋书》
江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥 《宋书》
A．北人大量迁往南方 B．民族之间相互交融
C．北方商业比较繁荣 D．南方地区得到开发
7．唐朝时期，长安城内的“胡饼”深受百姓喜爱，宫廷乐舞中常见中亚的胡旋舞，许多贵族喜好穿着波斯风格的服饰。这些现象主要反映了唐朝（　　）
A．实行的民族政策较为开明 B．社会风气开放
C．深受中外文化交流的影响 D．经济贸易繁荣
8．如图所示的是宋杂剧《眼药酸》中的表演场景。在宋代，杂剧以及其他演艺活动在城市里大为盛行，供其集中表演的固定场所是（　　）
A．瓦子 B．官驿 C．草市 D．榷场
9．明朝中叶，福建泉州农民“往往有改稻田种蔗者”，广东东莞、番禺、增城和阳春出现了“蔗田几与稻田等”的现象，闽、粤等地区荔枝和龙眼等水果种植也成为农户的重要经济来源。上述现象反映了当时（　　）
A．重农抑商政策渐趋松动 B．经济重心转移至南方
C．农产品商品化程度加深 D．经济区域化特征明显
10．1839年6月3日，根据道光帝的命令，林则徐在虎门共销毁鸦片……237万斤，这个数字占1838—1839年运往中国的鸦片总额六成左右。这一行为（　　）
A．改变了中国贸易出超的局面 B．杜绝了鸦片走私
C．表明了人民反抗侵略的决心 D．增加了政府收入
11．左宗棠在创办福州船政局后指出：“所造战船既可布置沿海各省以保卫京师，也可在无事之时转运粮食，发展贸易”。由此可知，左宗棠（　　）
A．主张加强西北塞防 B．具有富国强兵意识
C．强调保障粮食安全 D．重视发展资本主义
12．报刊作为近代以来新兴的传媒方式，记载了国家历史与社会的变迁。下表内容最有可能出自（　　）
第一幅 《世界第一之民族主义大伟人黄帝》 第三幅 《世界第一之共和国建设者华盛顿》
第二幅 《世界第一之民权主义大家卢梭》 第四幅 《世界第一平等博爱大家墨翟》
A．《国闻报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《时务报》
13．《新青年》为月刊，前五卷刊登马克思主义文章比较少，其第六卷第五号原本是1919年5月出刊，但是该期最终出刊却是在1919年9月，当读者翻开了这期杂志时，发现整本杂志都是在介绍马克思主义。出现这一转变的主要原因是（　　）
A．京师同文馆设立 B．辛亥革命的影响
C．五四运动的影响 D．中共一大的召开
14．1927年1月4日至2月5日，毛泽东实地考察了湘乡、湘潭、衡山、醴陵、长沙五县的农民运动情况。他广泛地接触和访问广大群众，召开各种类型的调查会，获得了大量的第一手资料。这体现了毛泽东（　　）
A．实事求是的精神 B．统一战线的策略
C．武装斗争的理念 D．艰苦朴素的作风
15．1944年1月，陈毅赴延安途中作了一首词——《长相思·冀鲁豫道中》。词中写道：“山一程，水一程，万里长征足未停。太行笑相迎。昼趱行，夜趱行，敌伪关防穿插勤。到处有军屯。”这首词表现出（　　）
A．红军的革命乐观主义精神 B．艰苦奋斗的创业精神
C．不畏艰难、勇于斗争的精神 D．团结一心的民族精神
16．如图是某学习小组在进行项目式学习时搜集的图片资料。据此推断，他们研究的主题是（　　）
A．海外侨胞的输财助战 B．正面战场的浴血奋战
C．艰苦卓绝的敌后抗战 D．全民族抗战的表现
17．解放战争期间，解放区流行着这样的民谣：“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在了担架上，最后的亲骨肉送到战场上。”由此可见，解放战争取得胜利的主要原因是（　　）
A．广大人民群众的支持 B．中国共产党的正确领导
C．国际友人的鼎力相助 D．人民解放军的英勇作战
18．电影《上甘岭》中的插曲唱道：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方……”歌曲表达了对祖国的热爱和眷恋。该歌曲旨在（　　）
A．歌颂社会主义制度的建立 B．宣告中国历史新纪元的开辟
C．庆祝祖国大陆实现统一 D．宣传抗美援朝、保家卫国
19．下表为1953—1955年我国私营商业变化情况表。出现这些变化的主要原因是（　　）
项目 1953年 1954年 1955年 1955年较1953年减少
从业人员/万人 608 446 390 35.8%
商品销售额/亿元 223 133.8 120.1 46.1%
资本额/亿元 19.2 14.2 10.1 47.4%
A．私营商业的社会主义改造 B．国家对不法商贩的打击
C．农产品商品化程度增强 D．城乡经济差距日益缩小
20．“热词”，是指在一个特定时期内出现频率比较高的词汇。某时期的舆论热词为“摸着石头过河”“包产到户”“让一部分人先富起来”“经济特区”。据此判断，该时期为（　　）
A．20世纪50年代末—60年代初 B．20世纪70年代初—70年代末
C．20世纪80年代初—80年代末 D．20世纪90年代初—21世纪初
21．下表所示的世界古代文明具有（　　）
文明古国 大河流域 代表性文字
古代中国 黄河、长江流域 甲骨文
古代埃及 尼罗河流域 象形文字
古巴比伦王国 两河流域 楔形文字
古印度 印度河流域 印章文字
A．传承性 B．一致性 C．交互性 D．多样性
22．如图中左二为始铸于日本和铜元年（708年）的“和同开珎”，是仿照唐朝开元通宝（如左一图所示）铸造的；右二为朝鲜的“乾元重宝”，仿造的是当时唐朝的乾元重宝（如右一图所示）。这些钱币能够印证（　　）
A．唐朝实行了开放的对外政策 B．国家发展受地理环境的影响
C．币制改革是大化改新的重点 D．儒家经典在朝鲜、日本的传播
23．如图所示的是“新世界”与“旧世界”的物种交换。与之直接相关的历史事件是（　　）
“新世界”与“旧世界”的物种交换
A．文艺复兴运动 B．“三角贸易”
C．新航路开辟 D．启蒙运动
24．世界各国的现代化过程有多种类型，例如原生型（在社会内部发展起来的）、次生型（原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会）、感应型（一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化）等。下列国家的现代化过程属于次生型的是（　　）
A．英国 B．法国 C．美国 D．德国
25．美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶消极不抵抗”，而是“对罪恶积极地非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是（　　）
A．拿破仑 B．列宁 C．斯大林 D．甘地
26．1871年12月，日本明治政府派出大型使团出访欧美多个国家。使团回国后提出：“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。”为此，明治政府（　　）
A．加强中央集权 B．提倡“文明开化”
C．推行殖产兴业 D．建立新式军队
27．在世界政治舞台上，叱咤风云的历史人物各领风骚。尼赫鲁、毛泽东、纳赛尔、卡斯特罗等人共同掀起的历史大潮是（　　）
A．反抗美国殖民侵略与扩张 B．亚非拉国家的独立与振兴
C．壮大社会主义阵营的力量 D．构建起二战后的世界格局
28．如图所示的知识卡片是某一战役的部分信息，该战役的作用是（　　）
开始时间：1942年7月 交战点：战略重镇斯大林格勒 作战双方：苏联军民与德军
A．粉碎了德军不可战胜的神话 B．成为二战的转折点
C．使二战达到了最大规模 D．开辟了欧洲第二战场
29．通过抓关键词了解和掌握知识，是学习历史的有效办法，与“两极格局崩溃”“欧盟成立”“东方巨龙的腾飞”三个关键词都相关的历史现象是（　　）
A．欧洲国际地位的上升 B．世界呈现多极化趋势
C．东欧剧变和苏联解体 D．美国国际地位的下降
30．2023年8月24日，日本政府正式倾倒核废水入海，中国政府强烈谴责并宣布全面暂停进口日本水产品。奇怪的是，西方媒体集体失声，这与1986年苏联切尔诺贝利核电站核泄漏时遭遇西方猛烈谴责完全不同。该现象反映出（　　）
A．国家利益主导一国舆论方向 B．发达国家话语权在降低
C．西方国家已不再恐惧核污染 D．西方国家环保意识淡漠
二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。
31．广绣是中国四大名绣之一，是岭南文化的瑰宝，承载着中华传统工艺的精髓。阅读材料，完成下列要求。
材料一 广绣，又称“粤绣”，发源于唐代，兴盛于明清。其以构图饱满、色彩艳丽、针法多样著称，常用金银线绣制龙凤、花鸟等吉祥图案，兼具实用性与艺术性。清代广绣吸收西洋绘画透视技法，形成“留水路”独特工艺，并随海上丝绸之路远销欧洲，成为中外文化交流的载体。广绣技艺代代相传，绣娘以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则，作品多反映岭南风物与民间信仰。
——摘编自《广州非物质文化遗产志》
材料二 明代广州一度作为“一口通商”口岸，丝绸、瓷器等商品经此输往海外。清康熙年间，广州十三行设立，专营外贸的商行有数十家，广绣作为外销商品需求量激增。佛山、顺德等地出现“家家架绣棚，户户飞针线”的景象，妇女“以绣补农”，形成专业化绣坊。1840年后，广绣引入德国化学染料，创新“留白绣法”，并在国际博览会上屡获金奖，进一步推动工艺革新。
——摘编自于月《岭南经济史话》等
材料三
人物 事迹
陈之佛 近代广绣革新家，20世纪30年代创办“岭南绣艺社”，将西洋油画技法融入广绣，创作《珠江春色》等作品。抗战期间组织绣娘为前线将士绣制军旗、药囊，并举办义卖展览支援抗日
许炽光 广绣代表性传承人，新中国成立后致力于技艺抢救，培养数百名绣工。其作品《红棉白孔雀》被选为国礼，代表广绣登上国际舞台，被誉为“东方艺术的明珠”
——整理自《广绣大师传》及《中国工艺美术史》等
（1）根据材料一，概括广绣的工艺特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析明清至近代广绣蓬勃发展的历史原因。
（3）从材料三中任选一位人物，结合时代背景说明其事迹反映的精神内涵，并谈谈你对传统文化传承的认识。
32．光影流转，铭刻民族记忆。通过优秀的影视作品可以了解鲜活的历史。阅读材料，完成下列要求。
材料 再现中国革命、建设发展的重要影片（部分）
电影作品 简介
《开天辟地》 集中展现中国共产党成立之前的两年中的历史风云，揭示了中国共产党成立的必然性
《南昌起义》 该片改编自话剧《八一风暴》，讲述了1927年____①____、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人组织发动南昌起义的历史故事
《长征》 展现了长征途中的重要历史阶段（如召开____②____会议、四渡赤水河、飞越大渡河、三大主力会师等），进而连缀成长征的全过程
《大决战》 再现了解放战争中三场决定性的战役，还原了解放战争时期中国人民解放军和国民党军队的对决
《焦裕禄》 讲述了焦裕禄在兰考工作期间，以坚强的毅力、炽热的情怀带领全县干部群众治理“三害”的故事。他被人民称颂为“党的好干部”
（1）根据材料并结合所学知识，将上表中①、②处内容补充完整。
（2）根据材料，在上表中任意选取一部影片，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈电影的功能。
33．欧洲的一体化与欧洲各国的利益密切相关，在这一进程中，英国扮演的角色耐人寻味。阅读材料，完成下要求
材料一 戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大……因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。
——摘编自孙建霞《探析20世纪50—60年代戴高乐的欧洲战略》
材料二 20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣。欧共体成立后，英联邦国家纷纷独立，采取了独立的政治经济政策，英国失去在英联邦中的贸易统治地位；而英国经济不振，远远落后于欧共体国家。这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策。
——摘编自李世安《英国议会在欧洲一体化进程中捍卫国家主权和利益的政策与措施》
材料三 英国的离开引发的消极影响，会打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心。从长远看，无论英国最终是否离开欧盟，英国脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自身的制度结构。从这一点来看，英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。
——摘编自巩潇泫、贺之果《英国脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》
（1）根据材料一、二，分别指出法国和英国对于欧洲一体化的态度，并结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料三，概括英国脱欧对欧盟产生的影响。综合上述材料，概括影响英国与欧共体（欧盟）关系的主要因素。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据题干信息“近年来大量的考古材料证实了我国古代传说并非完全无据，如考古材料证实，我国发现的古代水井有距今约7000年的河姆渡遗址的水井、距今约4000年的河南汤阴白营遗址的水并等”可知，考古发掘可以证实传说的一些真实成分，能够反映出当时手工业的进步，B项正确；
毫无历史价值，与题干中“年来大量的考古材料证实了我国古代传说并非完全无据”不符，排除A项；
早期国家的形成是指夏商西周时期，与题干反映的史前时期的信息不符，排除C项；
“全部发现”说法绝对化，题干描述的是可以印证部分内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明这些传说能够反映出当时手工业的进步。
2．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干信息“春秋战国时期，诸子百家提出不同的主张”可知，春秋战国时期诸子百家的思想主张（如墨子的“兼爱”“非攻”、孟子的“仁政”、韩非的“以法治国”、庄子的“逍遥自由”）主要体现了思想文化领域的多元发展，形成了“百家争鸣”的局面，推动了思想文化的繁荣发展，C项正确；
诸子百家的思想并未彻底解决社会矛盾，战国后期的社会矛盾仍通过战争等形式爆发，排除A项；
周王室统治的瓦解主要源于分封制崩溃和诸侯争霸，与题干描述的诸子百家思想主张无直接关系，排除B项；
题干未涉及科技发展，诸子百家的主张多聚焦于政治、伦理或哲学领域，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记诸子百家的思想观点以及影响。
3．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干材料“封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块”“我国出土的秦代‘九江守印’封泥”可知，封泥属于实物史料，《史记正义》属于文献史料，根据材料“《史记正义》载，秦‘置九江郡’”可知，二者可以相互印证，B项正确；
根据材料“封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块”“我国出土的秦代‘九江守印’封泥”可知，封泥属于实物史料，排除A项；
此封泥“九江守印”、“置九江郡”可用来研究秦政治制度，并非书法艺术，排除C项；
材料“九江守印”、“置九江郡”呈现的是地方行政制度，没有涉及三公九卿制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查郡县制，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
4．【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】A：题干未体现生产水平远超前代，A项不符合题意；
B：汉武帝时期，为了加强思想控制，巩固大一统局面，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建的正统思想，B项不符合题意；
C：根据题干“文帝专务以德化民，是以海内安宁，家给人足，后世鲜能及之。”和结合所学可知，汉文帝时期，推行修养生息政策，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，提倡勤俭治国，这时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。题干说明休养生息取得成效，C项符合题意；
D：题干未体现国家没有外敌威胁，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查汉文帝推行修养生息政策，考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活掌握运用相关知识。
5．【答案】D
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据材料信息可知，张仲景主张顺应四时、外避邪风以 “防患于未然”，华佗创编 “五禽戏” 帮助人们强身健体，都体现了预防疾病和强身健体的理念，D项正确；
题干中张仲景主张顺应四时、外避邪风等以及华佗创编 “五禽戏”，均未涉及针灸疗法和辨证施治相关内容，排除A项；
望闻问切是中医诊断疾病的方法，题干中没有关于如何诊断疾病的相关描述，排除B项；
药食同源指许多食物可作药物，药物也可当食物，有悠久历史渊源，在题干中没有任何体现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】注意对材料的分析与解读，掌握张仲景和华佗的相关知识。
6．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据材料可知，《晋书》说明中原人士纷纷南下，给江南带去了大量劳动力和生产技术，《宋书》反映了江南地区农业获得发展，体现了江南地区因为北民南迁而获得大发展，这两者结合起来，可以推断南方地区在这一时期得到了显著的开发和进步，D项正确；
北人大量迁往南方只与第一则史料有关，描述了北方人的南迁，但并没有涉及到南方地区的具体变化，排除A项；
两则史料中都没有明确提及民族之间的交融，排除B项；
第一则史料描述了大量北方人南迁，这很可能为南方带来了人口、技术和劳动力，第二则史料明确描述了江南地区的经济繁荣，这两者结合起来，可以推断南方地区在这一时期得到了显著的开发和进步，两则史料都没有描述北方的商业状况，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】题干描述了唐朝时期长安城内的一些现象，“胡饼”深受百姓喜爱，宫廷乐舞中常见中亚的胡旋舞，许多贵族喜好穿着波斯风格的服饰，“胡饼”、“胡旋舞”、“波斯风格”都与外来文化（主要是中亚、波斯等）有关。 这些外来文化在唐朝社会中被广泛接受和流行。反映了唐朝深受中外文化交流的影响，C项正确；
民族政策主要指国家对国内少数民族的政策，而题干更多体现的是外来文化的影响，与民族政策关系不大，排除A项；
社会风气开放可以解释外来文化被接受的现象，但题干更强调“中外文化交流”的具体表现（饮食、乐舞、服饰），而非单纯的社会风气。不是最直接的反映，排除B项；
经济贸易繁荣可能是中外文化交流的背景或原因，但题干并未直接体现经济贸易的内容。排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝时期开放的社会风气。
8．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料“在宋代，杂剧以及其他演艺活动在城市里大为盛行，供其集中表演的固定场所”结合所学可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，A项正确；
官驿不是表演的固定场所，是古代供传递公文的人或来往官员途中换马、歇宿的地方，排除B项；
草市是农村或交通要道附近的临时集市，排除C项；
榷场是边境地区的贸易场所，与题干无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】 本题考查宋代的社会生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。
9．【答案】C
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】根据题干中“往往有改稻田种蔗者”“蔗田几与稻田等”及所学可知，明朝中叶福建、广东等地农民大量种植甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物，这些作物主要用于市场售卖以获取利润，而非仅满足自家食用。这说明农业生产与市场联系日益紧密，农产品商品化程度不断加深，C项正确；
虽然农民自发调整种植结构，但并未体现政府政策层面的变化，“重农抑商”仍是当时的基本国策，A项错误；
中国经济重心南移在南宋时期已基本完成，并非明朝中叶才发生，排除B项；
材料仅描述了闽、粤地区的农业经营情况，未涉及与其他区域的分工或对比，无法得出“经济区域化特征明显”的结论，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以明代东南沿海农业种植结构的变化为切入点，考查学生对“农产品商品化”这一历史概念的理解。解题关键在于抓住“改稻田种蔗”背后的逐利动机，理解其反映了农业从自给自足向市场导向的转变，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】根据所学可知，1839年6月3日到25日，林则徐在虎门海滩当众销毁缴获的全部鸦片。虎门销烟的壮举，打击了外国侵略着的气焰，鼓舞了中国人民的斗志，显示了中国人民反抗外国侵略的坚强意志，C符合题意；
虎门销烟并未改变中国贸易出超的局面，排除A；
杜绝了鸦片走私夸大了虎门销烟的作用，排除B；
虎门销烟与增加政府收入无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查虎门销烟的知识。难度适中，理解题干，掌握虎门销烟的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干“所造战船既可布置沿海各省以保卫京师，也可在无事之时转运粮食，发展贸易”可知，左宗棠指出所造战船既能维护统治，又能转运粮食，发展贸易，可见左宗巢具有富国强兵意识，B符合题意；
题干体现左宗具有富国强兵意识，体现不出左宗巢主张加强西北塞防，排除A；
题干“布置沿海各省以保卫京师”不是在强调保障粮食安全，排除C；
题干体现左宗巢具有富国强兵意识，体现不出左宗巢重视发展资本主义，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查洋务运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握洋务运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
12．【答案】B
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】结合所学知识可知，“《世界第一之民族主义大伟人黄帝》”强调的是民族主义，“《世界第一之共和国建设者华盛顿》”“《世界第一之民权主义大家卢梭》”强调的是民权主义，“《世界第一平等博爱大家墨翟》”的主旨是民生主义。因此，创办《民报》旨在宣传孙中山的三民主义思想，B项正确；
《国闻报》主要宣传变法维新思想，与题干反映的三民主义思想不符，排除A项；
《新青年》主要宣传资产阶级民主与科学思想，后期传播马克思主义，与题干反映的三民主义思想不符，排除C项；
《时务报》主要宣传变法维新思想，与题干反映的三民主义思想不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了近代中国报刊业的发展的相关知识，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
13．【答案】C
【知识点】五四运动；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】C：根据题干“1919年5月”“整本杂志都是在介绍马克思主义”和结合所学可知，五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般涌现，越来越多的先进知识分子开始关注和接受马克思主义，C项符合题意；
A：洋务运动时期京师同文馆设立，A项不符合题意；
B：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和国观念深入人心，B项不符合题意；
D：1921年中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查马克思主义在中国的传播，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】A
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干材料“实地考察了湘乡、湘潭、衡山、醴陵、长沙五县的农民运动情况，广泛接触和访问广大群众，召开调查会，获得大量第一手资料”和所学知识可知，毛泽东通过深入基层实地调研、掌握真实情况以指导实践，体现了没有调查就没有发言权的实事求是精神，A项正确；
统一战线强调联合不同力量共同斗争，题干未涉及与其他阶级或政治力量的联合，排除B项；
武装斗争指通过军事手段夺取政权，此时毛泽东的考察属于调查研究阶段，未直接涉及武装斗争的具体实践，排除C项；
艰苦朴素的作风侧重生活作风的节俭朴素，题干强调调研方法和态度而非生活层面，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了秋收起义和井冈山革命根据地的创建，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
15．【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】结合所学知识可知，从“山一程，水一程，万里长征足未停”可以看出行军路途遥远、艰难，但队伍依然不断前行；“昼趟行，夜趱行，敌伪关防穿插勤”体现出在白天和黑夜都在不断行军，积极突破敌伪的关卡防线。这充分展现了革命队伍不畏惧艰难的行军条件和敌人的阻拦，勇于与敌人斗争的精神，C项正确；
1944年党领导的人民军队称为“八路军、新四军”，而红军是第一次国共分裂时期的称呼，排除A项；
“艰苦奋斗的创业精神”通常侧重于在建设、创造等方面的艰苦努力和奋斗。而此词主要描述的是在战争环境下行军、突破敌伪关防的过程，重点在于战斗和斗争，并非创业，排除B项；
题干主要围绕行军和突破敌伪关防展开，没有突出民族团结、团结一心的特征，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了红军长征，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
16．【答案】D
【知识点】台儿庄战役
【解析】【分析】根据所学知识可知，“中国军队在台儿庄与日军战斗” 体现了军队在正面战场的抗战；“被服厂工人赶制夏装” 体现了民众在后方的生产支援；“海外侨胞捐款购置飞机” 体现了海外力量对抗战的支持 。三者共同反映了全民族抗战的不同表现形式，D项正确；
“海外侨胞的输财助战” 仅对应 “海外侨胞捐款购置飞机” 这一张图片，不能涵盖台儿庄战役、被服厂工人赶制夏装等内容，排除A项；
“正面战场的浴血奋战” 只符合 “中国军队在台儿庄与日军战斗” 这一内容，无法体现工人生产支援和海外侨胞捐款等情况，排除B项；
“艰苦卓绝的敌后抗战” 在这三张图片中均未体现，台儿庄战役属于正面战场作战，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查全民族坚持抗战，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
17．【答案】A
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据题干信息和所学知识可知，民谣中“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在了担架上，最后的亲骨肉送到战场上” ，体现了解放战争时期，解放区人民在物资上提供粮食、布料、棉被，人员上踊跃送子弟参军等，全方位支持解放军作战。这突出了解放战争取得胜利离不开广大人民群众在人力、物力等方面的大力支持 ，A项正确；
中国共产党的正确领导虽是解放战争胜利的重要因素，但民谣未体现相关内容，排除B项；
国际友人的鼎力相助在民谣中未涉及，且解放战争胜利主要依靠国内因素，排除C项；
人民解放军英勇作战也是胜利因素之一，但此民谣重点强调的是人民群众的支持，而非解放军作战情况，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查解放战争的胜利，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
18．【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料“《上甘岭》”和所学知识可知，电影《上甘岭》反映的是抗美援朝战争中著名的上甘岭战役，这首插曲表达了对祖国的热爱眷恋，旨在激发志愿军战士及民众的爱国热情，宣传抗美援朝、保家卫国的精神，D项正确；
社会主义制度建立的标志是1956年底三大改造基本完成 ，歌曲主要围绕对祖国的热爱及抗美援朝背景，排除A项；
中国历史新纪元开辟指的是1949年新中国成立，排除B项；
祖国大陆实现统一的标志是1951年西藏和平解放，和歌曲表达的核心内容不相关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查抗美援朝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
19．【答案】A
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干信息“1953—1955年我国私营商业变化情况表”可知，这一时期我国私营商业的从业人员、商品销售额及资本额显著下降。1953—1955年正值三大改造的开展，对私营工商业的改造采取了和平赎买等政策，将资本主义私有制经济逐步改造为社会主义公有制经济，从而使得资本主义工商业逐渐走上了社会主义道路，因此出现了题干中私营商业成分显著减少的情况，A项正确；
国家打击不法商贩主要是整顿市场秩序，打击的是违法经营的个体，并不会导致整个私营商业整体规模的大幅下降，排除B项；
题干描述的是私人商业，与农产品商品化程度和城乡经济差距日益缩小无直接关系，排除CD项。
故答案为：A。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制；经济特区
【解析】【分析】结合所学知识可知，“摸着石头过河”：这是邓小平在改革开放初期提出的著名比喻，强调在探索中前进，符合80年代改革开放的背景。“包产到户”指家庭联产承包责任制，是农村改革的核心政策，1980年代初期开始广泛推行。“让一部分人先富起来”：邓小平在改革开放初期提出的政策导向，目的是打破平均主义，推动经济发展。“经济特区”：1980年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，标志着对外开放的起步。因此该时期是20世纪80年代初—80年代末，C项正确；
20世纪50年代末—60年代初对应“大跃进”和人民公社化运动，与题干无关，排除A项；
20世纪70年代初—70年代末对应“文化大革命”后期和“两个凡是”，与题干无关，排除B项；
20世纪90年代初—21世纪初属于改革开放深化阶段，但题干热词更集中于80年代初期改革举措，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
21．【答案】D
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；种姓制度；甲骨文
【解析】【分析】根据题干表格内容分析，四个古代文明（中国、埃及、巴比伦、印度）虽然都是大河流域文明，但各自发展出了不同的文字系统（甲骨文、象形文字、楔形文字、印章文字），这体现了文明的多样性特征，D项正确；
古代文明之间相互隔绝，很少存在交往，因此传承性说法错误，排除A项；
各文明文字系统差异显著，因此一致性说法错误，排除B项；
表格未显示文明间的交流，因此无法得出交互性，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了世界古代文明的多样性的相关知识，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
22．【答案】A
【知识点】遣唐使
【解析】【分析】根据题干材料“仿照唐朝开元通宝”“仿造的是当时唐朝的乾元重宝’可知，日本和朝鲜都仿照唐朝的货币进行铸造，这说明唐朝实行了开放的对外政策，A项正确；
材料仅显示日本和朝鲜仿照唐朝铸造的货币，没有涉及地理环境对国家发展的影响，排除B项；
仅通过日本仿照唐朝铸造货币不能得出币制改革是大化改新的重点，排除C项；
材料说的是货币，没有涉及儒家经典，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的识记理解能力。
23．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲航海家发现了美洲等新大陆，打破了世界各地区相对隔绝的状态，促进了 “新世界” 与 “旧世界” 之间的联系，使得不同地区的动植物等物种得以相互传播交换，如美洲的玉米、马铃薯等传入欧洲、亚洲，欧洲的家畜等传入美洲，C项正确；
文艺复兴运动是一场思想文化运动，核心是人文主义，主要在文学、艺术、思想等领域产生影响，排除A项；
“三角贸易” 主要是欧洲、非洲和美洲之间进行的以黑奴贸易为中心的贸易活动，侧重于人口和商品贸易（如欧洲的工业品、非洲的黑奴、美洲的原材料等），排除B项；
启蒙运动是17 - 18世纪欧洲的一场思想解放运动，倡导理性、民主、自由等思想，主要在思想和政治理论层面产生影响，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
24．【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干材料“原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会”和所学知识可知，美国原是英国等欧洲国家的殖民地，在被殖民之前没有经历过封建社会。其现代化是随着欧洲殖民者的到来，将欧洲的政治、经济、文化等模式带入而逐步开启的，符合次生型现代化 “原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会” 的特点，C项正确；
英国有着漫长的封建社会发展历程，通过圈地运动、资产阶级革命等一系列自身内部的变革推动现代化进程，属于原生型现代化，排除A项；
法国同样有着深厚的封建历史根基，经历了漫长的封建社会阶段。法国通过自身的启蒙运动解放思想，以及法国大革命等内部的政治变革推动社会转型和现代化发展，是在社会内部发展起来的现代化，属于原生型，排除B项；
德国通过自身的普鲁士改革、王朝战争等一系列内部的政治、经济变革推动国家统一和现代化发展，属于原生型现代化，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查美国独立战争，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
25．【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】根据题干材料“对罪恶积极地非暴力抵抗”和结合所学知识，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动，内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作，拒绝在英国学校读书，鼓励发展手工纺织业， 抵制英国商品，拒绝纳税，D项正确；
拿破仑执政时期征服欧洲，用的是暴力的方式，排除A项；
列宁领导十月革命，排除B项；
斯大林领导进行社会主义建设的探索，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查非暴力不合作运动，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
26．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料“物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力”和所学知识可知，“殖产兴业” 政策就是明治政府通过引进西方先进技术和设备，鼓励发展近代工业，大力扶植资本主义经济发展，符合材料中强调政府在推动工业发展方面作用的主旨，C项正确；
加强中央集权主要是在政治体制方面进行改革，如废藩置县等措施，目的是消除封建割据，强化中央对地方的控制，排除A项；
“文明开化” 主要涉及文化教育、生活习俗等方面，倡导学习西方文化、教育制度以及生活方式等，排除B项；
建立新式军队主要是军事方面的改革，包括改革军制、采用西方军事训练方法等，目的是增强军事力量，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查日本明治维新，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
27．【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】根据题干信息和所学知识可知，尼赫鲁领导印度脱离英国殖民统治，倡导不结盟运动，毛泽东带领中国实现民族解放，建立社会主义国家，纳赛尔通过埃及革命摆脱英国控制，推动阿拉伯民族主义，卡斯特罗推翻美国支持的独裁政权，建立古巴社会主义，他们的行动共同体现了亚非拉国家在二战后争取独立、维护主权并探索发展道路的历史潮流，B项正确；
印度、埃及独立针对英、法殖民势力，并非美国，古巴反美属反霸权，非殖民侵略，排除A项；
仅中国、古巴属社会主义阵营，印度、埃及实行资本主义，且倡导不结盟，排除C项；
二战后世界格局由美苏主导，四人活动属第三世界崛起，冲击两极格局，并非构建格局，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查战后民族解放运动，要求学生结合战后亚非拉民族解放运动的特点来分析。
28．【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干信息“战略重镇斯大林格勒”并结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌。次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，B项正确；
莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话，与题意不符，排除A项；
日本偷袭珍珠港，美国卷入世界大战，第二次世界大战达到最大规模，排除C项；
1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，与题意不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查斯大林格勒战役，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
29．【答案】B
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据题干信息“两极格局崩溃”“欧盟成立”“东方巨龙的腾飞”和所学知识可知，“两极格局崩溃”，即苏联解体后，美国成为唯一超级大国，同时欧盟成立使欧洲一体化加强，国际影响力提升，“东方巨龙的腾飞”指中国不断发展壮大，这些都促使世界政治格局朝着多极化方向发展，B项正确；
“欧盟成立”体现欧洲国际地位上升，但“两极格局崩溃”“东方巨龙的腾飞”与之关联不大，不能全面涵盖三个关键词，排除A项；
“东欧剧变和苏联解体”只是“两极格局崩溃”的表现，无法体现“欧盟成立”和“东方巨龙的腾飞”相关内容，排除C项；
题干信息没有涉及美国国家地位的变化，无法得出美国国际地位的下降的结论，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
30．【答案】A
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干信息“日本政府正式倾倒核废水入海”“中国政府强烈谴责”“西方媒体集体失声”和所学知识可知，西方媒体对日本核废水排海集体失声，而对苏联切尔诺贝利核泄漏猛烈谴责，是因为西方与日本存在政治、经济等多方面利益关系，需要维护日本，而当时与苏联处于对立状态，所以通过舆论指责苏联。这充分体现了国家利益主导一国舆论方向，A项正确；
题干中未体现出发达国家话语权降低，西方媒体对日本核废水排海的态度更多是受利益驱使，而非话语权变化，排除B项；
西方国家并非不再恐惧核污染，日本核废水排海危害巨大，西方国家只是出于利益考虑不发声，而不是不恐惧核污染，排除C项；
不能因西方媒体对日本核废水排海的态度就得出西方国家环保意识淡漠的结论，他们在其他一些环保问题上也有相关举措，只是在日本核废水排海问题上受利益左右，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查现代人类面临的问题，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
31．【答案】（1）构图饱满、色彩艳丽、针法多样；常用金银线绣制吉祥图案；吸收西洋绘画透视技法，形成“留水路”独特工艺；以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则
（2）广州作为通商口岸，外贸繁荣，广绣市场需求大；设立广州十三行，促进了广绣的发展；引入新染料，创新绣法；在国际博览会上获奖，推动工艺革新
（3）示例：选择陈之佛。时代背景：20世纪30年代，中国面临民族危机，西方文化对中国传统艺术产生冲击。精神内涵：他将西洋油画技法融入广绣，体现了勇于创新的精神；抗战期间组织绣娘为前线服务并举办义卖展览支援抗日，展现了强烈的爱国情怀。认识：传统文化传承需要不断创新，融入时代元素；传承者要有社会责任感，让传统文化在特殊时期发挥积极作用；要重视传统文化传承人的培养，推动传统文化的发展
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】（1）工艺特点：根据材料一“其以构图饱满、色彩艳丽、针法多样著称，常用金银线绣制龙凤、花鸟等吉祥图案，兼具实用性与艺术性”可知，广绣构图饱满、色彩艳丽、针法多样；常用金银线绣制吉祥图案；根据材料一“广绣吸收西洋绘画透视技法，形成‘留水路’独特工艺”可知，广绣吸收西洋绘画透视技法，形成“留水路”独特工艺；根据材料一“广绣技艺代代相传，绣娘以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则”可知，广绣以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则。
（2）原因：根据材料二“清康熙年间，广州十三行设立，专营外贸的商行有数十家，广绣作为外销商品需求量激增”并结合所学可知，广州作为通商口岸，外贸繁荣，广绣市场需求大；根据材料二“佛山、顺德等地出现‘家家架绣棚，户户飞针线’的景象，妇女‘以绣补农”，形成专业化绣坊”并结合所学可知，设立广州十三行，促进了广绣的发展；根据材料二“广绣引入德国化学染料，创新‘留白绣法’，并在国际博览会上屡获金奖，进一步推动工艺革新”并结合所学可知，引入新染料，创新绣法；在国际博览会上获奖，推动工艺革新
（3）示例：选择陈之佛。时代背景：根据材料信息“20世纪30年代”“抗战期间”并结合所学可知，20世纪30年代，中国面临民族危机，西方文化对中国传统艺术产生冲击。精神内涵：根据材料信息“将西洋油画技法融入广绣，创作《珠江春色》等作品”可知，他将西洋油画技法融入广绣，体现了勇于创新的精神；根据材料信息“抗战期间组织绣娘为前线将士绣制军旗、药囊，并举办义卖展览支援抗日”可知，抗战期间组织绣娘为前线服务并举办义卖展览支援抗日，展现了强烈的爱国情怀。认识：本题是开放型题目，只要言之有理即可。如：根据以上材料并结合所学知识可知，传统文化传承需要不断创新，融入时代元素；传承者要有社会责任感，让传统文化在特殊时期发挥积极作用；要重视传统文化传承人的培养，推动传统文化的发展
【点评】本题主要考查广绣艺术，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
（1）工艺特点：根据材料一“其以构图饱满、色彩艳丽、针法多样著称，常用金银线绣制龙凤、花鸟等吉祥图案，兼具实用性与艺术性”可知，广绣构图饱满、色彩艳丽、针法多样；常用金银线绣制吉祥图案；根据材料一“广绣吸收西洋绘画透视技法，形成‘留水路’独特工艺”可知，广绣吸收西洋绘画透视技法，形成“留水路”独特工艺；根据材料一“广绣技艺代代相传，绣娘以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则”可知，广绣以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则。
（2）原因：根据材料二“清康熙年间，广州十三行设立，专营外贸的商行有数十家，广绣作为外销商品需求量激增”并结合所学可知，广州作为通商口岸，外贸繁荣，广绣市场需求大；根据材料二“佛山、顺德等地出现‘家家架绣棚，户户飞针线’的景象，妇女‘以绣补农”，形成专业化绣坊”并结合所学可知，设立广州十三行，促进了广绣的发展；根据材料二“广绣引入德国化学染料，创新‘留白绣法’，并在国际博览会上屡获金奖，进一步推动工艺革新”并结合所学可知，引入新染料，创新绣法；在国际博览会上获奖，推动工艺革新
（3）示例：选择陈之佛。时代背景：根据材料信息“20世纪30年代”“抗战期间”并结合所学可知，20世纪30年代，中国面临民族危机，西方文化对中国传统艺术产生冲击。精神内涵：根据材料信息“将西洋油画技法融入广绣，创作《珠江春色》等作品”可知，他将西洋油画技法融入广绣，体现了勇于创新的精神；根据材料信息“抗战期间组织绣娘为前线将士绣制军旗、药囊，并举办义卖展览支援抗日”可知，抗战期间组织绣娘为前线服务并举办义卖展览支援抗日，展现了强烈的爱国情怀。认识：本题是开放型题目，只要言之有理即可。如：根据以上材料并结合所学知识可知，传统文化传承需要不断创新，融入时代元素；传承者要有社会责任感，让传统文化在特殊时期发挥积极作用；要重视传统文化传承人的培养，推动传统文化的发展
32．【答案】（1）①周恩来；②遵义
（2）示例：选择《南昌起义》。观点：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。阐释：1927年，国民党反动派背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众。面对国民党的白色恐怖，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导发动了南昌起义。起义军经过激烈战斗，占领南昌城。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，为中国革命保存了有生力量，在革命史上具有重要意义。
（3）电影具有记录历史、传承记忆的功能，能让观众直观了解过去的重要事件；具有教育功能，通过展现英雄事迹和精神，激发人们的爱国情感和社会责任感；具有文化传播功能，促进文化交流与发展。
【知识点】南昌起义；遵义会议；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）填空：根据材料“《南昌起义》”并结合所学知识可知，1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。故①填周恩来。根据材料“《长征》”并结合所学知识可知，长征途中重要会议是遵义会议，它事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，所以②应填遵义。
（2）观点及阐释：开放性试题，言之有理即可，示例：根据材料“······贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人组织发动南昌起义的历史故事”可以选择南昌起义，根据南昌起义的影响可拟定主题为：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。阐释：可以结合南昌起义的相关史实、意义进行分析，比如，1927年，国民党反动派背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众。面对国民党的白色恐怖，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导发动了南昌起义。起义军经过激烈战斗，占领南昌城。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，为中国革命保存了有生力量，在革命史上具有重要意义。
（3）功能：综合上述材料并结合所学知识，通过影片可以让观众了解中国革命和建设的历史，传承红色基因，培养爱国主义情感和民族精神。电影以艺术的形式再现了历史事件和人物，是对历史的一种记录和保存，为后人研究历史提供了生动的素材。传播中国革命和建设过程中形成的优秀文化和精神，增强民族文化自信。给观众带来情感上的共鸣和艺术上的享受，丰富人们的精神文化生活。故电影具有记录历史、传承记忆的功能，能让观众直观了解过去的重要事件；具有教育功能，通过展现英雄事迹和精神，激发人们的爱国情感和社会责任感；具有文化传播功能，促进文化交流与发展。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的相关史实。
（1）填空：根据材料“《南昌起义》”并结合所学知识可知，1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。故①填周恩来。根据材料“《长征》”并结合所学知识可知，长征途中重要会议是遵义会议，它事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，所以②应填遵义。
（2）观点及阐释：开放性试题，言之有理即可，示例：根据材料“······贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人组织发动南昌起义的历史故事”可以选择南昌起义，根据南昌起义的影响可拟定主题为：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。阐释：可以结合南昌起义的相关史实、意义进行分析，比如，1927年，国民党反动派背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众。面对国民党的白色恐怖，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导发动了南昌起义。起义军经过激烈战斗，占领南昌城。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，为中国革命保存了有生力量，在革命史上具有重要意义。
（3）功能：综合上述材料并结合所学知识，通过影片可以让观众了解中国革命和建设的历史，传承红色基因，培养爱国主义情感和民族精神。电影以艺术的形式再现了历史事件和人物，是对历史的一种记录和保存，为后人研究历史提供了生动的素材。传播中国革命和建设过程中形成的优秀文化和精神，增强民族文化自信。给观众带来情感上的共鸣和艺术上的享受，丰富人们的精神文化生活。故电影具有记录历史、传承记忆的功能，能让观众直观了解过去的重要事件；具有教育功能，通过展现英雄事迹和精神，激发人们的爱国情感和社会责任感；具有文化传播功能，促进文化交流与发展。
33．【答案】（1）法国态度：支持欧洲一体化。原因：希望恢复法国大国地位，借助合作实现国家复兴。
英国态度：从对欧洲一体化不感兴趣到重新审视。原因：英联邦国家独立，英国失去贸易统治地位；英国经济落后于欧共体国家。
（2）影响：打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。
主要因素：国家利益、经济发展状况、国际形势。
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）法国态度：根据材料一“因此，他提出了建立‘欧洲人的欧洲’的主张”可知，法国支持欧洲一体化。原因：根据材料一“戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，......单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大”可知，法国支持欧洲一体化的原因是希望恢复法国大国地位，借助合作实现国家复兴。
英国态度：根据材料二“20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣”和“这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策”可知，英国对待欧洲一体化出现一个变化过程，即从对欧洲一体化不感兴趣到重新审视。原因：根据材料二“英国失去在英联邦中的贸易统治地位”可得出，英联邦国家独立，英国失去贸易统治地位；英国经济落后于欧共体国家。
（2）影响：根据材料一“英国的离开引发的消极影响，会打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心”可得出，打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；根据材料三“英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考”可得出，为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。故影响：打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。
主要因素：根据上述材料反映的法国积极支持欧洲一体化和英国对欧洲一体化的态度变化，可从国家利益、经济发展状况、国际形势等角度进行分析，因此可得出主要因素是：国家利益、经济发展状况、国际形势。
【点评】本题考查二战后美国和欧洲国家的关系以及欧洲一体化的相关知识，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
（1）法国态度：根据材料一“因此，他提出了建立‘欧洲人的欧洲’的主张”可知，法国支持欧洲一体化。原因：根据材料一“戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，......单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大”可知，法国支持欧洲一体化的原因是希望恢复法国大国地位，借助合作实现国家复兴。
英国态度：根据材料二“20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣”和“这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策”可知，英国对待欧洲一体化出现一个变化过程，即从对欧洲一体化不感兴趣到重新审视。原因：根据材料二“英国失去在英联邦中的贸易统治地位”可得出，英联邦国家独立，英国失去贸易统治地位；英国经济落后于欧共体国家。
（2）影响：根据材料一“英国的离开引发的消极影响，会打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心”可得出，打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；根据材料三“英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考”可得出，为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。故影响：打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。
主要因素：根据上述材料反映的法国积极支持欧洲一体化和英国对欧洲一体化的态度变化，可从国家利益、经济发展状况、国际形势等角度进行分析，因此可得出主要因素是：国家利益、经济发展状况、国际形势。
1 / 1广东省云浮市新兴县2025年中考历史一模试卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在我国古老的传说中，有黄帝“造车以通九域，制衣裳而别贵贱，创文字以记万事”以及挖掘水井的传说。近年来大量的考古材料证实了我国古代传说并非完全无据，如考古材料证实，我国发现的古代水井有距今约7000年的河姆渡遗址的水井、距今约4000年的河南汤阴白营遗址的水并等。由材料可知，这些传说（　　）
A．属于神话，毫无历史价值 B．能够反映出当时手工业的进步
C．体现了早期国家的形成 D．可以印证我国考古的全部发现
【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据题干信息“近年来大量的考古材料证实了我国古代传说并非完全无据，如考古材料证实，我国发现的古代水井有距今约7000年的河姆渡遗址的水井、距今约4000年的河南汤阴白营遗址的水并等”可知，考古发掘可以证实传说的一些真实成分，能够反映出当时手工业的进步，B项正确；
毫无历史价值，与题干中“年来大量的考古材料证实了我国古代传说并非完全无据”不符，排除A项；
早期国家的形成是指夏商西周时期，与题干反映的史前时期的信息不符，排除C项；
“全部发现”说法绝对化，题干描述的是可以印证部分内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明这些传说能够反映出当时手工业的进步。
2．春秋战国时期，诸子百家提出不同的主张。墨子倡导“兼爱”“非攻”，孟子主张“仁政”，韩非强调“以法治国”，庄子追求“逍遥自由”。这些思想（　　）
A．彻底解决了当时的社会矛盾 B．加速了周王室统治的瓦解
C．推动了思想文化的繁荣发展 D．奠定古代科技发展的基础
【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干信息“春秋战国时期，诸子百家提出不同的主张”可知，春秋战国时期诸子百家的思想主张（如墨子的“兼爱”“非攻”、孟子的“仁政”、韩非的“以法治国”、庄子的“逍遥自由”）主要体现了思想文化领域的多元发展，形成了“百家争鸣”的局面，推动了思想文化的繁荣发展，C项正确；
诸子百家的思想并未彻底解决社会矛盾，战国后期的社会矛盾仍通过战争等形式爆发，排除A项；
周王室统治的瓦解主要源于分封制崩溃和诸侯争霸，与题干描述的诸子百家思想主张无直接关系，排除B项；
题干未涉及科技发展，诸子百家的主张多聚焦于政治、伦理或哲学领域，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记诸子百家的思想观点以及影响。
3．封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块。如图所示的是我国出土的秦代“九江守印”封泥。《史记正义》载，秦“置九江郡”。对以上史料判断正确的是（　　）
A．“九江守印”封泥属于文献史料
B．上述史料中的信息可以相互印证
C．此封泥可用来研究秦书法艺术
D．表明了秦代已实行三公九卿制度
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干材料“封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块”“我国出土的秦代‘九江守印’封泥”可知，封泥属于实物史料，《史记正义》属于文献史料，根据材料“《史记正义》载，秦‘置九江郡’”可知，二者可以相互印证，B项正确；
根据材料“封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块”“我国出土的秦代‘九江守印’封泥”可知，封泥属于实物史料，排除A项；
此封泥“九江守印”、“置九江郡”可用来研究秦政治制度，并非书法艺术，排除C项；
材料“九江守印”、“置九江郡”呈现的是地方行政制度，没有涉及三公九卿制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查郡县制，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
4．文帝专务以德化民，是以海内安宁，家给人足，后世鲜能及之。这说明此时（　　）
A．生产水平远超前代 B．儒家思想成为主流
C．休养生息取得成效 D．国家没有外敌威胁
【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】A：题干未体现生产水平远超前代，A项不符合题意；
B：汉武帝时期，为了加强思想控制，巩固大一统局面，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建的正统思想，B项不符合题意；
C：根据题干“文帝专务以德化民，是以海内安宁，家给人足，后世鲜能及之。”和结合所学可知，汉文帝时期，推行修养生息政策，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，提倡勤俭治国，这时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。题干说明休养生息取得成效，C项符合题意；
D：题干未体现国家没有外敌威胁，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查汉文帝推行修养生息政策，考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活掌握运用相关知识。
5．张仲景主张顺应四时，外避邪风，养护健身，他认为这样才能防患于未然。华佗创编出“五禽戏”，以帮助人们强身健体。材料反映了他们主张（　　）
A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切
C．药食同源，用药简易 D．预防疾病，强身健体
【答案】D
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据材料信息可知，张仲景主张顺应四时、外避邪风以 “防患于未然”，华佗创编 “五禽戏” 帮助人们强身健体，都体现了预防疾病和强身健体的理念，D项正确；
题干中张仲景主张顺应四时、外避邪风等以及华佗创编 “五禽戏”，均未涉及针灸疗法和辨证施治相关内容，排除A项；
望闻问切是中医诊断疾病的方法，题干中没有关于如何诊断疾病的相关描述，排除B项；
药食同源指许多食物可作药物，药物也可当食物，有悠久历史渊源，在题干中没有任何体现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】注意对材料的分析与解读，掌握张仲景和华佗的相关知识。
6．如表所示的两则史料共同印证了（　　）
内容 出处
幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流人相帅（率）过江淮 《晋书》
江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥 《宋书》
A．北人大量迁往南方 B．民族之间相互交融
C．北方商业比较繁荣 D．南方地区得到开发
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据材料可知，《晋书》说明中原人士纷纷南下，给江南带去了大量劳动力和生产技术，《宋书》反映了江南地区农业获得发展，体现了江南地区因为北民南迁而获得大发展，这两者结合起来，可以推断南方地区在这一时期得到了显著的开发和进步，D项正确；
北人大量迁往南方只与第一则史料有关，描述了北方人的南迁，但并没有涉及到南方地区的具体变化，排除A项；
两则史料中都没有明确提及民族之间的交融，排除B项；
第一则史料描述了大量北方人南迁，这很可能为南方带来了人口、技术和劳动力，第二则史料明确描述了江南地区的经济繁荣，这两者结合起来，可以推断南方地区在这一时期得到了显著的开发和进步，两则史料都没有描述北方的商业状况，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．唐朝时期，长安城内的“胡饼”深受百姓喜爱，宫廷乐舞中常见中亚的胡旋舞，许多贵族喜好穿着波斯风格的服饰。这些现象主要反映了唐朝（　　）
A．实行的民族政策较为开明 B．社会风气开放
C．深受中外文化交流的影响 D．经济贸易繁荣
【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】题干描述了唐朝时期长安城内的一些现象，“胡饼”深受百姓喜爱，宫廷乐舞中常见中亚的胡旋舞，许多贵族喜好穿着波斯风格的服饰，“胡饼”、“胡旋舞”、“波斯风格”都与外来文化（主要是中亚、波斯等）有关。 这些外来文化在唐朝社会中被广泛接受和流行。反映了唐朝深受中外文化交流的影响，C项正确；
民族政策主要指国家对国内少数民族的政策，而题干更多体现的是外来文化的影响，与民族政策关系不大，排除A项；
社会风气开放可以解释外来文化被接受的现象，但题干更强调“中外文化交流”的具体表现（饮食、乐舞、服饰），而非单纯的社会风气。不是最直接的反映，排除B项；
经济贸易繁荣可能是中外文化交流的背景或原因，但题干并未直接体现经济贸易的内容。排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝时期开放的社会风气。
8．如图所示的是宋杂剧《眼药酸》中的表演场景。在宋代，杂剧以及其他演艺活动在城市里大为盛行，供其集中表演的固定场所是（　　）
A．瓦子 B．官驿 C．草市 D．榷场
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料“在宋代，杂剧以及其他演艺活动在城市里大为盛行，供其集中表演的固定场所”结合所学可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，A项正确；
官驿不是表演的固定场所，是古代供传递公文的人或来往官员途中换马、歇宿的地方，排除B项；
草市是农村或交通要道附近的临时集市，排除C项；
榷场是边境地区的贸易场所，与题干无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】 本题考查宋代的社会生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。
9．明朝中叶，福建泉州农民“往往有改稻田种蔗者”，广东东莞、番禺、增城和阳春出现了“蔗田几与稻田等”的现象，闽、粤等地区荔枝和龙眼等水果种植也成为农户的重要经济来源。上述现象反映了当时（　　）
A．重农抑商政策渐趋松动 B．经济重心转移至南方
C．农产品商品化程度加深 D．经济区域化特征明显
【答案】C
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】根据题干中“往往有改稻田种蔗者”“蔗田几与稻田等”及所学可知，明朝中叶福建、广东等地农民大量种植甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物，这些作物主要用于市场售卖以获取利润，而非仅满足自家食用。这说明农业生产与市场联系日益紧密，农产品商品化程度不断加深，C项正确；
虽然农民自发调整种植结构，但并未体现政府政策层面的变化，“重农抑商”仍是当时的基本国策，A项错误；
中国经济重心南移在南宋时期已基本完成，并非明朝中叶才发生，排除B项；
材料仅描述了闽、粤地区的农业经营情况，未涉及与其他区域的分工或对比，无法得出“经济区域化特征明显”的结论，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以明代东南沿海农业种植结构的变化为切入点，考查学生对“农产品商品化”这一历史概念的理解。解题关键在于抓住“改稻田种蔗”背后的逐利动机，理解其反映了农业从自给自足向市场导向的转变，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．1839年6月3日，根据道光帝的命令，林则徐在虎门共销毁鸦片……237万斤，这个数字占1838—1839年运往中国的鸦片总额六成左右。这一行为（　　）
A．改变了中国贸易出超的局面 B．杜绝了鸦片走私
C．表明了人民反抗侵略的决心 D．增加了政府收入
【答案】C
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】根据所学可知，1839年6月3日到25日，林则徐在虎门海滩当众销毁缴获的全部鸦片。虎门销烟的壮举，打击了外国侵略着的气焰，鼓舞了中国人民的斗志，显示了中国人民反抗外国侵略的坚强意志，C符合题意；
虎门销烟并未改变中国贸易出超的局面，排除A；
杜绝了鸦片走私夸大了虎门销烟的作用，排除B；
虎门销烟与增加政府收入无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查虎门销烟的知识。难度适中，理解题干，掌握虎门销烟的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．左宗棠在创办福州船政局后指出：“所造战船既可布置沿海各省以保卫京师，也可在无事之时转运粮食，发展贸易”。由此可知，左宗棠（　　）
A．主张加强西北塞防 B．具有富国强兵意识
C．强调保障粮食安全 D．重视发展资本主义
【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干“所造战船既可布置沿海各省以保卫京师，也可在无事之时转运粮食，发展贸易”可知，左宗棠指出所造战船既能维护统治，又能转运粮食，发展贸易，可见左宗巢具有富国强兵意识，B符合题意；
题干体现左宗具有富国强兵意识，体现不出左宗巢主张加强西北塞防，排除A；
题干“布置沿海各省以保卫京师”不是在强调保障粮食安全，排除C；
题干体现左宗巢具有富国强兵意识，体现不出左宗巢重视发展资本主义，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查洋务运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握洋务运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
12．报刊作为近代以来新兴的传媒方式，记载了国家历史与社会的变迁。下表内容最有可能出自（　　）
第一幅 《世界第一之民族主义大伟人黄帝》 第三幅 《世界第一之共和国建设者华盛顿》
第二幅 《世界第一之民权主义大家卢梭》 第四幅 《世界第一平等博爱大家墨翟》
A．《国闻报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《时务报》
【答案】B
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】结合所学知识可知，“《世界第一之民族主义大伟人黄帝》”强调的是民族主义，“《世界第一之共和国建设者华盛顿》”“《世界第一之民权主义大家卢梭》”强调的是民权主义，“《世界第一平等博爱大家墨翟》”的主旨是民生主义。因此，创办《民报》旨在宣传孙中山的三民主义思想，B项正确；
《国闻报》主要宣传变法维新思想，与题干反映的三民主义思想不符，排除A项；
《新青年》主要宣传资产阶级民主与科学思想，后期传播马克思主义，与题干反映的三民主义思想不符，排除C项；
《时务报》主要宣传变法维新思想，与题干反映的三民主义思想不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了近代中国报刊业的发展的相关知识，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
13．《新青年》为月刊，前五卷刊登马克思主义文章比较少，其第六卷第五号原本是1919年5月出刊，但是该期最终出刊却是在1919年9月，当读者翻开了这期杂志时，发现整本杂志都是在介绍马克思主义。出现这一转变的主要原因是（　　）
A．京师同文馆设立 B．辛亥革命的影响
C．五四运动的影响 D．中共一大的召开
【答案】C
【知识点】五四运动；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】C：根据题干“1919年5月”“整本杂志都是在介绍马克思主义”和结合所学可知，五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般涌现，越来越多的先进知识分子开始关注和接受马克思主义，C项符合题意；
A：洋务运动时期京师同文馆设立，A项不符合题意；
B：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和国观念深入人心，B项不符合题意；
D：1921年中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查马克思主义在中国的传播，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．1927年1月4日至2月5日，毛泽东实地考察了湘乡、湘潭、衡山、醴陵、长沙五县的农民运动情况。他广泛地接触和访问广大群众，召开各种类型的调查会，获得了大量的第一手资料。这体现了毛泽东（　　）
A．实事求是的精神 B．统一战线的策略
C．武装斗争的理念 D．艰苦朴素的作风
【答案】A
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干材料“实地考察了湘乡、湘潭、衡山、醴陵、长沙五县的农民运动情况，广泛接触和访问广大群众，召开调查会，获得大量第一手资料”和所学知识可知，毛泽东通过深入基层实地调研、掌握真实情况以指导实践，体现了没有调查就没有发言权的实事求是精神，A项正确；
统一战线强调联合不同力量共同斗争，题干未涉及与其他阶级或政治力量的联合，排除B项；
武装斗争指通过军事手段夺取政权，此时毛泽东的考察属于调查研究阶段，未直接涉及武装斗争的具体实践，排除C项；
艰苦朴素的作风侧重生活作风的节俭朴素，题干强调调研方法和态度而非生活层面，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了秋收起义和井冈山革命根据地的创建，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
15．1944年1月，陈毅赴延安途中作了一首词——《长相思·冀鲁豫道中》。词中写道：“山一程，水一程，万里长征足未停。太行笑相迎。昼趱行，夜趱行，敌伪关防穿插勤。到处有军屯。”这首词表现出（　　）
A．红军的革命乐观主义精神 B．艰苦奋斗的创业精神
C．不畏艰难、勇于斗争的精神 D．团结一心的民族精神
【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】结合所学知识可知，从“山一程，水一程，万里长征足未停”可以看出行军路途遥远、艰难，但队伍依然不断前行；“昼趟行，夜趱行，敌伪关防穿插勤”体现出在白天和黑夜都在不断行军，积极突破敌伪的关卡防线。这充分展现了革命队伍不畏惧艰难的行军条件和敌人的阻拦，勇于与敌人斗争的精神，C项正确；
1944年党领导的人民军队称为“八路军、新四军”，而红军是第一次国共分裂时期的称呼，排除A项；
“艰苦奋斗的创业精神”通常侧重于在建设、创造等方面的艰苦努力和奋斗。而此词主要描述的是在战争环境下行军、突破敌伪关防的过程，重点在于战斗和斗争，并非创业，排除B项；
题干主要围绕行军和突破敌伪关防展开，没有突出民族团结、团结一心的特征，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了红军长征，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
16．如图是某学习小组在进行项目式学习时搜集的图片资料。据此推断，他们研究的主题是（　　）
A．海外侨胞的输财助战 B．正面战场的浴血奋战
C．艰苦卓绝的敌后抗战 D．全民族抗战的表现
【答案】D
【知识点】台儿庄战役
【解析】【分析】根据所学知识可知，“中国军队在台儿庄与日军战斗” 体现了军队在正面战场的抗战；“被服厂工人赶制夏装” 体现了民众在后方的生产支援；“海外侨胞捐款购置飞机” 体现了海外力量对抗战的支持 。三者共同反映了全民族抗战的不同表现形式，D项正确；
“海外侨胞的输财助战” 仅对应 “海外侨胞捐款购置飞机” 这一张图片，不能涵盖台儿庄战役、被服厂工人赶制夏装等内容，排除A项；
“正面战场的浴血奋战” 只符合 “中国军队在台儿庄与日军战斗” 这一内容，无法体现工人生产支援和海外侨胞捐款等情况，排除B项；
“艰苦卓绝的敌后抗战” 在这三张图片中均未体现，台儿庄战役属于正面战场作战，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查全民族坚持抗战，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
17．解放战争期间，解放区流行着这样的民谣：“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在了担架上，最后的亲骨肉送到战场上。”由此可见，解放战争取得胜利的主要原因是（　　）
A．广大人民群众的支持 B．中国共产党的正确领导
C．国际友人的鼎力相助 D．人民解放军的英勇作战
【答案】A
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据题干信息和所学知识可知，民谣中“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在了担架上，最后的亲骨肉送到战场上” ，体现了解放战争时期，解放区人民在物资上提供粮食、布料、棉被，人员上踊跃送子弟参军等，全方位支持解放军作战。这突出了解放战争取得胜利离不开广大人民群众在人力、物力等方面的大力支持 ，A项正确；
中国共产党的正确领导虽是解放战争胜利的重要因素，但民谣未体现相关内容，排除B项；
国际友人的鼎力相助在民谣中未涉及，且解放战争胜利主要依靠国内因素，排除C项；
人民解放军英勇作战也是胜利因素之一，但此民谣重点强调的是人民群众的支持，而非解放军作战情况，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查解放战争的胜利，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
18．电影《上甘岭》中的插曲唱道：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方……”歌曲表达了对祖国的热爱和眷恋。该歌曲旨在（　　）
A．歌颂社会主义制度的建立 B．宣告中国历史新纪元的开辟
C．庆祝祖国大陆实现统一 D．宣传抗美援朝、保家卫国
【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料“《上甘岭》”和所学知识可知，电影《上甘岭》反映的是抗美援朝战争中著名的上甘岭战役，这首插曲表达了对祖国的热爱眷恋，旨在激发志愿军战士及民众的爱国热情，宣传抗美援朝、保家卫国的精神，D项正确；
社会主义制度建立的标志是1956年底三大改造基本完成 ，歌曲主要围绕对祖国的热爱及抗美援朝背景，排除A项；
中国历史新纪元开辟指的是1949年新中国成立，排除B项；
祖国大陆实现统一的标志是1951年西藏和平解放，和歌曲表达的核心内容不相关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查抗美援朝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
19．下表为1953—1955年我国私营商业变化情况表。出现这些变化的主要原因是（　　）
项目 1953年 1954年 1955年 1955年较1953年减少
从业人员/万人 608 446 390 35.8%
商品销售额/亿元 223 133.8 120.1 46.1%
资本额/亿元 19.2 14.2 10.1 47.4%
A．私营商业的社会主义改造 B．国家对不法商贩的打击
C．农产品商品化程度增强 D．城乡经济差距日益缩小
【答案】A
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干信息“1953—1955年我国私营商业变化情况表”可知，这一时期我国私营商业的从业人员、商品销售额及资本额显著下降。1953—1955年正值三大改造的开展，对私营工商业的改造采取了和平赎买等政策，将资本主义私有制经济逐步改造为社会主义公有制经济，从而使得资本主义工商业逐渐走上了社会主义道路，因此出现了题干中私营商业成分显著减少的情况，A项正确；
国家打击不法商贩主要是整顿市场秩序，打击的是违法经营的个体，并不会导致整个私营商业整体规模的大幅下降，排除B项；
题干描述的是私人商业，与农产品商品化程度和城乡经济差距日益缩小无直接关系，排除CD项。
故答案为：A。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．“热词”，是指在一个特定时期内出现频率比较高的词汇。某时期的舆论热词为“摸着石头过河”“包产到户”“让一部分人先富起来”“经济特区”。据此判断，该时期为（　　）
A．20世纪50年代末—60年代初 B．20世纪70年代初—70年代末
C．20世纪80年代初—80年代末 D．20世纪90年代初—21世纪初
【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制；经济特区
【解析】【分析】结合所学知识可知，“摸着石头过河”：这是邓小平在改革开放初期提出的著名比喻，强调在探索中前进，符合80年代改革开放的背景。“包产到户”指家庭联产承包责任制，是农村改革的核心政策，1980年代初期开始广泛推行。“让一部分人先富起来”：邓小平在改革开放初期提出的政策导向，目的是打破平均主义，推动经济发展。“经济特区”：1980年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，标志着对外开放的起步。因此该时期是20世纪80年代初—80年代末，C项正确；
20世纪50年代末—60年代初对应“大跃进”和人民公社化运动，与题干无关，排除A项；
20世纪70年代初—70年代末对应“文化大革命”后期和“两个凡是”，与题干无关，排除B项；
20世纪90年代初—21世纪初属于改革开放深化阶段，但题干热词更集中于80年代初期改革举措，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
21．下表所示的世界古代文明具有（　　）
文明古国 大河流域 代表性文字
古代中国 黄河、长江流域 甲骨文
古代埃及 尼罗河流域 象形文字
古巴比伦王国 两河流域 楔形文字
古印度 印度河流域 印章文字
A．传承性 B．一致性 C．交互性 D．多样性
【答案】D
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；种姓制度；甲骨文
【解析】【分析】根据题干表格内容分析，四个古代文明（中国、埃及、巴比伦、印度）虽然都是大河流域文明，但各自发展出了不同的文字系统（甲骨文、象形文字、楔形文字、印章文字），这体现了文明的多样性特征，D项正确；
古代文明之间相互隔绝，很少存在交往，因此传承性说法错误，排除A项；
各文明文字系统差异显著，因此一致性说法错误，排除B项；
表格未显示文明间的交流，因此无法得出交互性，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了世界古代文明的多样性的相关知识，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
22．如图中左二为始铸于日本和铜元年（708年）的“和同开珎”，是仿照唐朝开元通宝（如左一图所示）铸造的；右二为朝鲜的“乾元重宝”，仿造的是当时唐朝的乾元重宝（如右一图所示）。这些钱币能够印证（　　）
A．唐朝实行了开放的对外政策 B．国家发展受地理环境的影响
C．币制改革是大化改新的重点 D．儒家经典在朝鲜、日本的传播
【答案】A
【知识点】遣唐使
【解析】【分析】根据题干材料“仿照唐朝开元通宝”“仿造的是当时唐朝的乾元重宝’可知，日本和朝鲜都仿照唐朝的货币进行铸造，这说明唐朝实行了开放的对外政策，A项正确；
材料仅显示日本和朝鲜仿照唐朝铸造的货币，没有涉及地理环境对国家发展的影响，排除B项；
仅通过日本仿照唐朝铸造货币不能得出币制改革是大化改新的重点，排除C项；
材料说的是货币，没有涉及儒家经典，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的识记理解能力。
23．如图所示的是“新世界”与“旧世界”的物种交换。与之直接相关的历史事件是（　　）
“新世界”与“旧世界”的物种交换
A．文艺复兴运动 B．“三角贸易”
C．新航路开辟 D．启蒙运动
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲航海家发现了美洲等新大陆，打破了世界各地区相对隔绝的状态，促进了 “新世界” 与 “旧世界” 之间的联系，使得不同地区的动植物等物种得以相互传播交换，如美洲的玉米、马铃薯等传入欧洲、亚洲，欧洲的家畜等传入美洲，C项正确；
文艺复兴运动是一场思想文化运动，核心是人文主义，主要在文学、艺术、思想等领域产生影响，排除A项；
“三角贸易” 主要是欧洲、非洲和美洲之间进行的以黑奴贸易为中心的贸易活动，侧重于人口和商品贸易（如欧洲的工业品、非洲的黑奴、美洲的原材料等），排除B项；
启蒙运动是17 - 18世纪欧洲的一场思想解放运动，倡导理性、民主、自由等思想，主要在思想和政治理论层面产生影响，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
24．世界各国的现代化过程有多种类型，例如原生型（在社会内部发展起来的）、次生型（原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会）、感应型（一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化）等。下列国家的现代化过程属于次生型的是（　　）
A．英国 B．法国 C．美国 D．德国
【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干材料“原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会”和所学知识可知，美国原是英国等欧洲国家的殖民地，在被殖民之前没有经历过封建社会。其现代化是随着欧洲殖民者的到来，将欧洲的政治、经济、文化等模式带入而逐步开启的，符合次生型现代化 “原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会” 的特点，C项正确；
英国有着漫长的封建社会发展历程，通过圈地运动、资产阶级革命等一系列自身内部的变革推动现代化进程，属于原生型现代化，排除A项；
法国同样有着深厚的封建历史根基，经历了漫长的封建社会阶段。法国通过自身的启蒙运动解放思想，以及法国大革命等内部的政治变革推动社会转型和现代化发展，是在社会内部发展起来的现代化，属于原生型，排除B项；
德国通过自身的普鲁士改革、王朝战争等一系列内部的政治、经济变革推动国家统一和现代化发展，属于原生型现代化，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查美国独立战争，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
25．美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶消极不抵抗”，而是“对罪恶积极地非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是（　　）
A．拿破仑 B．列宁 C．斯大林 D．甘地
【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】根据题干材料“对罪恶积极地非暴力抵抗”和结合所学知识，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动，内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作，拒绝在英国学校读书，鼓励发展手工纺织业， 抵制英国商品，拒绝纳税，D项正确；
拿破仑执政时期征服欧洲，用的是暴力的方式，排除A项；
列宁领导十月革命，排除B项；
斯大林领导进行社会主义建设的探索，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查非暴力不合作运动，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
26．1871年12月，日本明治政府派出大型使团出访欧美多个国家。使团回国后提出：“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。”为此，明治政府（　　）
A．加强中央集权 B．提倡“文明开化”
C．推行殖产兴业 D．建立新式军队
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料“物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力”和所学知识可知，“殖产兴业” 政策就是明治政府通过引进西方先进技术和设备，鼓励发展近代工业，大力扶植资本主义经济发展，符合材料中强调政府在推动工业发展方面作用的主旨，C项正确；
加强中央集权主要是在政治体制方面进行改革，如废藩置县等措施，目的是消除封建割据，强化中央对地方的控制，排除A项；
“文明开化” 主要涉及文化教育、生活习俗等方面，倡导学习西方文化、教育制度以及生活方式等，排除B项；
建立新式军队主要是军事方面的改革，包括改革军制、采用西方军事训练方法等，目的是增强军事力量，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查日本明治维新，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
27．在世界政治舞台上，叱咤风云的历史人物各领风骚。尼赫鲁、毛泽东、纳赛尔、卡斯特罗等人共同掀起的历史大潮是（　　）
A．反抗美国殖民侵略与扩张 B．亚非拉国家的独立与振兴
C．壮大社会主义阵营的力量 D．构建起二战后的世界格局
【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】根据题干信息和所学知识可知，尼赫鲁领导印度脱离英国殖民统治，倡导不结盟运动，毛泽东带领中国实现民族解放，建立社会主义国家，纳赛尔通过埃及革命摆脱英国控制，推动阿拉伯民族主义，卡斯特罗推翻美国支持的独裁政权，建立古巴社会主义，他们的行动共同体现了亚非拉国家在二战后争取独立、维护主权并探索发展道路的历史潮流，B项正确；
印度、埃及独立针对英、法殖民势力，并非美国，古巴反美属反霸权，非殖民侵略，排除A项；
仅中国、古巴属社会主义阵营，印度、埃及实行资本主义，且倡导不结盟，排除C项；
二战后世界格局由美苏主导，四人活动属第三世界崛起，冲击两极格局，并非构建格局，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查战后民族解放运动，要求学生结合战后亚非拉民族解放运动的特点来分析。
28．如图所示的知识卡片是某一战役的部分信息，该战役的作用是（　　）
开始时间：1942年7月 交战点：战略重镇斯大林格勒 作战双方：苏联军民与德军
A．粉碎了德军不可战胜的神话 B．成为二战的转折点
C．使二战达到了最大规模 D．开辟了欧洲第二战场
【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干信息“战略重镇斯大林格勒”并结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌。次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，B项正确；
莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话，与题意不符，排除A项；
日本偷袭珍珠港，美国卷入世界大战，第二次世界大战达到最大规模，排除C项；
1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，与题意不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查斯大林格勒战役，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
29．通过抓关键词了解和掌握知识，是学习历史的有效办法，与“两极格局崩溃”“欧盟成立”“东方巨龙的腾飞”三个关键词都相关的历史现象是（　　）
A．欧洲国际地位的上升 B．世界呈现多极化趋势
C．东欧剧变和苏联解体 D．美国国际地位的下降
【答案】B
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据题干信息“两极格局崩溃”“欧盟成立”“东方巨龙的腾飞”和所学知识可知，“两极格局崩溃”，即苏联解体后，美国成为唯一超级大国，同时欧盟成立使欧洲一体化加强，国际影响力提升，“东方巨龙的腾飞”指中国不断发展壮大，这些都促使世界政治格局朝着多极化方向发展，B项正确；
“欧盟成立”体现欧洲国际地位上升，但“两极格局崩溃”“东方巨龙的腾飞”与之关联不大，不能全面涵盖三个关键词，排除A项；
“东欧剧变和苏联解体”只是“两极格局崩溃”的表现，无法体现“欧盟成立”和“东方巨龙的腾飞”相关内容，排除C项；
题干信息没有涉及美国国家地位的变化，无法得出美国国际地位的下降的结论，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
30．2023年8月24日，日本政府正式倾倒核废水入海，中国政府强烈谴责并宣布全面暂停进口日本水产品。奇怪的是，西方媒体集体失声，这与1986年苏联切尔诺贝利核电站核泄漏时遭遇西方猛烈谴责完全不同。该现象反映出（　　）
A．国家利益主导一国舆论方向 B．发达国家话语权在降低
C．西方国家已不再恐惧核污染 D．西方国家环保意识淡漠
【答案】A
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干信息“日本政府正式倾倒核废水入海”“中国政府强烈谴责”“西方媒体集体失声”和所学知识可知，西方媒体对日本核废水排海集体失声，而对苏联切尔诺贝利核泄漏猛烈谴责，是因为西方与日本存在政治、经济等多方面利益关系，需要维护日本，而当时与苏联处于对立状态，所以通过舆论指责苏联。这充分体现了国家利益主导一国舆论方向，A项正确；
题干中未体现出发达国家话语权降低，西方媒体对日本核废水排海的态度更多是受利益驱使，而非话语权变化，排除B项；
西方国家并非不再恐惧核污染，日本核废水排海危害巨大，西方国家只是出于利益考虑不发声，而不是不恐惧核污染，排除C项；
不能因西方媒体对日本核废水排海的态度就得出西方国家环保意识淡漠的结论，他们在其他一些环保问题上也有相关举措，只是在日本核废水排海问题上受利益左右，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查现代人类面临的问题，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。
31．广绣是中国四大名绣之一，是岭南文化的瑰宝，承载着中华传统工艺的精髓。阅读材料，完成下列要求。
材料一 广绣，又称“粤绣”，发源于唐代，兴盛于明清。其以构图饱满、色彩艳丽、针法多样著称，常用金银线绣制龙凤、花鸟等吉祥图案，兼具实用性与艺术性。清代广绣吸收西洋绘画透视技法，形成“留水路”独特工艺，并随海上丝绸之路远销欧洲，成为中外文化交流的载体。广绣技艺代代相传，绣娘以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则，作品多反映岭南风物与民间信仰。
——摘编自《广州非物质文化遗产志》
材料二 明代广州一度作为“一口通商”口岸，丝绸、瓷器等商品经此输往海外。清康熙年间，广州十三行设立，专营外贸的商行有数十家，广绣作为外销商品需求量激增。佛山、顺德等地出现“家家架绣棚，户户飞针线”的景象，妇女“以绣补农”，形成专业化绣坊。1840年后，广绣引入德国化学染料，创新“留白绣法”，并在国际博览会上屡获金奖，进一步推动工艺革新。
——摘编自于月《岭南经济史话》等
材料三
人物 事迹
陈之佛 近代广绣革新家，20世纪30年代创办“岭南绣艺社”，将西洋油画技法融入广绣，创作《珠江春色》等作品。抗战期间组织绣娘为前线将士绣制军旗、药囊，并举办义卖展览支援抗日
许炽光 广绣代表性传承人，新中国成立后致力于技艺抢救，培养数百名绣工。其作品《红棉白孔雀》被选为国礼，代表广绣登上国际舞台，被誉为“东方艺术的明珠”
——整理自《广绣大师传》及《中国工艺美术史》等
（1）根据材料一，概括广绣的工艺特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析明清至近代广绣蓬勃发展的历史原因。
（3）从材料三中任选一位人物，结合时代背景说明其事迹反映的精神内涵，并谈谈你对传统文化传承的认识。
【答案】（1）构图饱满、色彩艳丽、针法多样；常用金银线绣制吉祥图案；吸收西洋绘画透视技法，形成“留水路”独特工艺；以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则
（2）广州作为通商口岸，外贸繁荣，广绣市场需求大；设立广州十三行，促进了广绣的发展；引入新染料，创新绣法；在国际博览会上获奖，推动工艺革新
（3）示例：选择陈之佛。时代背景：20世纪30年代，中国面临民族危机，西方文化对中国传统艺术产生冲击。精神内涵：他将西洋油画技法融入广绣，体现了勇于创新的精神；抗战期间组织绣娘为前线服务并举办义卖展览支援抗日，展现了强烈的爱国情怀。认识：传统文化传承需要不断创新，融入时代元素；传承者要有社会责任感，让传统文化在特殊时期发挥积极作用；要重视传统文化传承人的培养，推动传统文化的发展
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】（1）工艺特点：根据材料一“其以构图饱满、色彩艳丽、针法多样著称，常用金银线绣制龙凤、花鸟等吉祥图案，兼具实用性与艺术性”可知，广绣构图饱满、色彩艳丽、针法多样；常用金银线绣制吉祥图案；根据材料一“广绣吸收西洋绘画透视技法，形成‘留水路’独特工艺”可知，广绣吸收西洋绘画透视技法，形成“留水路”独特工艺；根据材料一“广绣技艺代代相传，绣娘以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则”可知，广绣以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则。
（2）原因：根据材料二“清康熙年间，广州十三行设立，专营外贸的商行有数十家，广绣作为外销商品需求量激增”并结合所学可知，广州作为通商口岸，外贸繁荣，广绣市场需求大；根据材料二“佛山、顺德等地出现‘家家架绣棚，户户飞针线’的景象，妇女‘以绣补农”，形成专业化绣坊”并结合所学可知，设立广州十三行，促进了广绣的发展；根据材料二“广绣引入德国化学染料，创新‘留白绣法’，并在国际博览会上屡获金奖，进一步推动工艺革新”并结合所学可知，引入新染料，创新绣法；在国际博览会上获奖，推动工艺革新
（3）示例：选择陈之佛。时代背景：根据材料信息“20世纪30年代”“抗战期间”并结合所学可知，20世纪30年代，中国面临民族危机，西方文化对中国传统艺术产生冲击。精神内涵：根据材料信息“将西洋油画技法融入广绣，创作《珠江春色》等作品”可知，他将西洋油画技法融入广绣，体现了勇于创新的精神；根据材料信息“抗战期间组织绣娘为前线将士绣制军旗、药囊，并举办义卖展览支援抗日”可知，抗战期间组织绣娘为前线服务并举办义卖展览支援抗日，展现了强烈的爱国情怀。认识：本题是开放型题目，只要言之有理即可。如：根据以上材料并结合所学知识可知，传统文化传承需要不断创新，融入时代元素；传承者要有社会责任感，让传统文化在特殊时期发挥积极作用；要重视传统文化传承人的培养，推动传统文化的发展
【点评】本题主要考查广绣艺术，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
（1）工艺特点：根据材料一“其以构图饱满、色彩艳丽、针法多样著称，常用金银线绣制龙凤、花鸟等吉祥图案，兼具实用性与艺术性”可知，广绣构图饱满、色彩艳丽、针法多样；常用金银线绣制吉祥图案；根据材料一“广绣吸收西洋绘画透视技法，形成‘留水路’独特工艺”可知，广绣吸收西洋绘画透视技法，形成“留水路”独特工艺；根据材料一“广绣技艺代代相传，绣娘以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则”可知，广绣以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”为准则。
（2）原因：根据材料二“清康熙年间，广州十三行设立，专营外贸的商行有数十家，广绣作为外销商品需求量激增”并结合所学可知，广州作为通商口岸，外贸繁荣，广绣市场需求大；根据材料二“佛山、顺德等地出现‘家家架绣棚，户户飞针线’的景象，妇女‘以绣补农”，形成专业化绣坊”并结合所学可知，设立广州十三行，促进了广绣的发展；根据材料二“广绣引入德国化学染料，创新‘留白绣法’，并在国际博览会上屡获金奖，进一步推动工艺革新”并结合所学可知，引入新染料，创新绣法；在国际博览会上获奖，推动工艺革新
（3）示例：选择陈之佛。时代背景：根据材料信息“20世纪30年代”“抗战期间”并结合所学可知，20世纪30年代，中国面临民族危机，西方文化对中国传统艺术产生冲击。精神内涵：根据材料信息“将西洋油画技法融入广绣，创作《珠江春色》等作品”可知，他将西洋油画技法融入广绣，体现了勇于创新的精神；根据材料信息“抗战期间组织绣娘为前线将士绣制军旗、药囊，并举办义卖展览支援抗日”可知，抗战期间组织绣娘为前线服务并举办义卖展览支援抗日，展现了强烈的爱国情怀。认识：本题是开放型题目，只要言之有理即可。如：根据以上材料并结合所学知识可知，传统文化传承需要不断创新，融入时代元素；传承者要有社会责任感，让传统文化在特殊时期发挥积极作用；要重视传统文化传承人的培养，推动传统文化的发展
32．光影流转，铭刻民族记忆。通过优秀的影视作品可以了解鲜活的历史。阅读材料，完成下列要求。
材料 再现中国革命、建设发展的重要影片（部分）
电影作品 简介
《开天辟地》 集中展现中国共产党成立之前的两年中的历史风云，揭示了中国共产党成立的必然性
《南昌起义》 该片改编自话剧《八一风暴》，讲述了1927年____①____、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人组织发动南昌起义的历史故事
《长征》 展现了长征途中的重要历史阶段（如召开____②____会议、四渡赤水河、飞越大渡河、三大主力会师等），进而连缀成长征的全过程
《大决战》 再现了解放战争中三场决定性的战役，还原了解放战争时期中国人民解放军和国民党军队的对决
《焦裕禄》 讲述了焦裕禄在兰考工作期间，以坚强的毅力、炽热的情怀带领全县干部群众治理“三害”的故事。他被人民称颂为“党的好干部”
（1）根据材料并结合所学知识，将上表中①、②处内容补充完整。
（2）根据材料，在上表中任意选取一部影片，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈电影的功能。
【答案】（1）①周恩来；②遵义
（2）示例：选择《南昌起义》。观点：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。阐释：1927年，国民党反动派背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众。面对国民党的白色恐怖，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导发动了南昌起义。起义军经过激烈战斗，占领南昌城。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，为中国革命保存了有生力量，在革命史上具有重要意义。
（3）电影具有记录历史、传承记忆的功能，能让观众直观了解过去的重要事件；具有教育功能，通过展现英雄事迹和精神，激发人们的爱国情感和社会责任感；具有文化传播功能，促进文化交流与发展。
【知识点】南昌起义；遵义会议；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）填空：根据材料“《南昌起义》”并结合所学知识可知，1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。故①填周恩来。根据材料“《长征》”并结合所学知识可知，长征途中重要会议是遵义会议，它事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，所以②应填遵义。
（2）观点及阐释：开放性试题，言之有理即可，示例：根据材料“······贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人组织发动南昌起义的历史故事”可以选择南昌起义，根据南昌起义的影响可拟定主题为：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。阐释：可以结合南昌起义的相关史实、意义进行分析，比如，1927年，国民党反动派背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众。面对国民党的白色恐怖，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导发动了南昌起义。起义军经过激烈战斗，占领南昌城。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，为中国革命保存了有生力量，在革命史上具有重要意义。
（3）功能：综合上述材料并结合所学知识，通过影片可以让观众了解中国革命和建设的历史，传承红色基因，培养爱国主义情感和民族精神。电影以艺术的形式再现了历史事件和人物，是对历史的一种记录和保存，为后人研究历史提供了生动的素材。传播中国革命和建设过程中形成的优秀文化和精神，增强民族文化自信。给观众带来情感上的共鸣和艺术上的享受，丰富人们的精神文化生活。故电影具有记录历史、传承记忆的功能，能让观众直观了解过去的重要事件；具有教育功能，通过展现英雄事迹和精神，激发人们的爱国情感和社会责任感；具有文化传播功能，促进文化交流与发展。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的相关史实。
（1）填空：根据材料“《南昌起义》”并结合所学知识可知，1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。故①填周恩来。根据材料“《长征》”并结合所学知识可知，长征途中重要会议是遵义会议，它事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，所以②应填遵义。
（2）观点及阐释：开放性试题，言之有理即可，示例：根据材料“······贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人组织发动南昌起义的历史故事”可以选择南昌起义，根据南昌起义的影响可拟定主题为：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。阐释：可以结合南昌起义的相关史实、意义进行分析，比如，1927年，国民党反动派背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众。面对国民党的白色恐怖，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导发动了南昌起义。起义军经过激烈战斗，占领南昌城。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，为中国革命保存了有生力量，在革命史上具有重要意义。
（3）功能：综合上述材料并结合所学知识，通过影片可以让观众了解中国革命和建设的历史，传承红色基因，培养爱国主义情感和民族精神。电影以艺术的形式再现了历史事件和人物，是对历史的一种记录和保存，为后人研究历史提供了生动的素材。传播中国革命和建设过程中形成的优秀文化和精神，增强民族文化自信。给观众带来情感上的共鸣和艺术上的享受，丰富人们的精神文化生活。故电影具有记录历史、传承记忆的功能，能让观众直观了解过去的重要事件；具有教育功能，通过展现英雄事迹和精神，激发人们的爱国情感和社会责任感；具有文化传播功能，促进文化交流与发展。
33．欧洲的一体化与欧洲各国的利益密切相关，在这一进程中，英国扮演的角色耐人寻味。阅读材料，完成下要求
材料一 戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大……因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。
——摘编自孙建霞《探析20世纪50—60年代戴高乐的欧洲战略》
材料二 20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣。欧共体成立后，英联邦国家纷纷独立，采取了独立的政治经济政策，英国失去在英联邦中的贸易统治地位；而英国经济不振，远远落后于欧共体国家。这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策。
——摘编自李世安《英国议会在欧洲一体化进程中捍卫国家主权和利益的政策与措施》
材料三 英国的离开引发的消极影响，会打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心。从长远看，无论英国最终是否离开欧盟，英国脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自身的制度结构。从这一点来看，英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。
——摘编自巩潇泫、贺之果《英国脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》
（1）根据材料一、二，分别指出法国和英国对于欧洲一体化的态度，并结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料三，概括英国脱欧对欧盟产生的影响。综合上述材料，概括影响英国与欧共体（欧盟）关系的主要因素。
【答案】（1）法国态度：支持欧洲一体化。原因：希望恢复法国大国地位，借助合作实现国家复兴。
英国态度：从对欧洲一体化不感兴趣到重新审视。原因：英联邦国家独立，英国失去贸易统治地位；英国经济落后于欧共体国家。
（2）影响：打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。
主要因素：国家利益、经济发展状况、国际形势。
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）法国态度：根据材料一“因此，他提出了建立‘欧洲人的欧洲’的主张”可知，法国支持欧洲一体化。原因：根据材料一“戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，......单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大”可知，法国支持欧洲一体化的原因是希望恢复法国大国地位，借助合作实现国家复兴。
英国态度：根据材料二“20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣”和“这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策”可知，英国对待欧洲一体化出现一个变化过程，即从对欧洲一体化不感兴趣到重新审视。原因：根据材料二“英国失去在英联邦中的贸易统治地位”可得出，英联邦国家独立，英国失去贸易统治地位；英国经济落后于欧共体国家。
（2）影响：根据材料一“英国的离开引发的消极影响，会打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心”可得出，打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；根据材料三“英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考”可得出，为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。故影响：打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。
主要因素：根据上述材料反映的法国积极支持欧洲一体化和英国对欧洲一体化的态度变化，可从国家利益、经济发展状况、国际形势等角度进行分析，因此可得出主要因素是：国家利益、经济发展状况、国际形势。
【点评】本题考查二战后美国和欧洲国家的关系以及欧洲一体化的相关知识，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
（1）法国态度：根据材料一“因此，他提出了建立‘欧洲人的欧洲’的主张”可知，法国支持欧洲一体化。原因：根据材料一“戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，......单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大”可知，法国支持欧洲一体化的原因是希望恢复法国大国地位，借助合作实现国家复兴。
英国态度：根据材料二“20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣”和“这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策”可知，英国对待欧洲一体化出现一个变化过程，即从对欧洲一体化不感兴趣到重新审视。原因：根据材料二“英国失去在英联邦中的贸易统治地位”可得出，英联邦国家独立，英国失去贸易统治地位；英国经济落后于欧共体国家。
（2）影响：根据材料一“英国的离开引发的消极影响，会打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心”可得出，打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；根据材料三“英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考”可得出，为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。故影响：打击欧盟其他成员国对欧洲一体化发展的信心；为欧盟制度改革提供机遇和方向参考。
主要因素：根据上述材料反映的法国积极支持欧洲一体化和英国对欧洲一体化的态度变化，可从国家利益、经济发展状况、国际形势等角度进行分析，因此可得出主要因素是：国家利益、经济发展状况、国际形势。
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