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重庆市万州第三中学“教供体”半期学情监测
八年级（下）物理试题
（范围：7-9章，满分：100分，时间：90分钟）
一、选择题（每小题3分，共计36分，每题只有一个正确选项。）
1．下列估测数据最符合实际的是（ ）
A．现在教室的大气压值约
B．一名初中生双脚站立时对水平地面的压强约
C．物理课本对水平桌面的压力约为
D．一名初中生在教室内受到的空气浮力约为
2．下列实例中有关惯性的说法正确的是 （ ）
A．百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性
B．驾驶员和乘客系上安全带是为了减小自身的惯性
C．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
D．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性
3．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体未被推动，因为物体受到合力为0
B．物体受到力的作用时，运动状态一定改变
C．物体不受力时，一定处于静止状态
D．做匀速圆周运动的物体，受到平衡力的作用
4．下列物体的受力示意图中，属于二力平衡的是（ ）
5．如图所示是《天工开物》中介绍古人造砖的示意图，方法是将稠泥填满模型框，用铁线弓刮平其表面，做成砖坯，铁线弓用很细的铁丝制成.下列生活实例中与铁线弓改变压强方法相同的是 （ ）
A．安全锤头部做成锥形 B．书包背带做得扁而宽 C．压路机的碾子很重 D．严禁货车超载
6．如图所示，质量与底面积相同的两个容器，分别装有质量相等的甲、乙两种不同的液体，且两液面相平，放在水平桌面上。下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙容器中的液体密度关系为
B．甲、乙容器中的液体对容器底的压力关系为
C．甲、乙容器中的液体对容器底的压强关系为
D．甲、乙容器对水平桌面的压强关系为
7．下列关于压强知识的运用，说法正确的是（ ）
A．图甲：用吸管能喝到牛奶，是因为大气压将牛奶压入吸管并进入口中
B．图乙：把自制气压计从山脚移到山顶，管内的水柱下降
C．图丙：托里拆利实验中换用更粗的玻璃管实验，测量值减小
D．图丁：帕斯卡裂桶实验说明液体质量越大，液体压强越大
8．下列关于浮力的说法正确的是（ ）
A．只有浮在液体表面的物体才受到浮力
B．物体只有浸入液体中，才会受到浮力的作用
C．浮力的方向总是竖直向上的
D．漂浮在水面的木块比沉在水底的铁球受到的浮力大
9．如图所示，一个边长为10cm的正方体物块用细绳悬挂在某液体中，细绳拉力为3N，
物块上表面受到液体的压力为5N，下表面受到液体的压力为13N，下列说法正确的是（ ）
A．物块所受的重力为11N
B．物块所受到的浮力为10N
C．液体的密度为
D．物块上表面到水面的距离5cm
10．如图a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是（ ）
A．它们在水中的体积关系是：
B．它们的重力关系是：
C．它们的密度关系是：
D．它们所受的浮力关系是：
11．如图所示，下列说法中错误的是（ ）
A．图甲当航空母舰舰载机起飞后排水量减小
B．图乙自制密度计测不同密度的液体时，浮力不变
C．图丙盐水选种时，沉入水底的良种浮力小于重力，浮在水面的次种浮力等于重力
D．图丁祥云AS700载人飞艇的气囊内充以密度比空气小的浮升气体借以产生浮力使飞艇升空
12．如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高
度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图乙已给出整个过程中弹簧测力计的示数与圆柱体下降高度变化的图像，（）。则下列说法中正确的是（ ）
A. 圆柱体的重力为
B. 圆柱体受到的浮力为
C. 圆柱体没入水中时，烧杯中溢出水的质量为
D. 圆柱体的底面积为
二、填空题（每空1分，共计18分）
13.1654年著名的 实验第一次证明大气压强的存在；英国物理学家牛顿通过实验与推理得出力与运动的关系，让我们知道滑雪运动员跃起到最高点时若所有力全部消失将 。（选填“静止”或“匀速直线运动”）
14. 小华在超市购物时，用的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 。突然，小华发现前面有一个小孩，于是他马上用的水平力向后拉小车，此时小车所受到的合力为 。
15. 小轿车做成流线型，是为了让车在低速时对地面的压力 （选填“变大”“不变”或“变小”）可省力；而尾翼则为了让车在高速时利用倒置翼型产生向 压力差，增强抓地力和操控稳定性。
16. 潜水艇是靠改变自身 来实现上浮和下沉。一艘潜水艇从长江潜行到东海时，它受到的浮力将 （后一空选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17. 如图所示，一下半部分为圆柱形的玻璃瓶，深度为，内封闭有质量为的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为，水的深度为 ；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为。若该玻璃瓶内装满密度为的酒精，则酒精的质量为 。（取、）
18．一架无人机静止停放在水平地面上，某时刻重50 N的无人机在竖直向上的牵引力的作用下开始沿竖直方向运动，空气阻力不能忽略.牵引力的大小与时间的关系如图甲所示，无人机运动速度与时间的关系如图乙所示。无人机受平衡力的时间是 s，s时，无人机此时受到的空气阻力 N。
19．如图所示，三个完全相同的玻璃杯，其中甲杯只有水，乙杯水中漂浮着一只质量较小的黄鸭玩具，所受的浮力为，丙杯水中漂浮着一只质量较大的黄鸭玩具，所受的浮力为，则 ；把三个玻璃杯放到台秤上称量，它们质量、、的大小关系为 。
20．如图，原本是静止的水箱突然向左加速启运动，水箱里的气泡会 （选填：向左，向右），其主要原因是相同体积情况下气泡的惯性 水的惯性（选填：大于，等于，小于）。
21．如图甲所示，水平放置的方形容器里有一个重为9N、边长为10cm的立方体物块M，M与容器底部不密合。以5mL/s的恒定水流向容器内注水，容器中水的深度随时间的变化关系如图乙所示，当s时，物块M在水中处于 （选填“沉底”“悬浮”或“漂浮”）状态；图乙中的值为 。
三、实验探究题（每空1分，共计23分）
22．在探究“二力平衡的条件”实验如图：
（1）实验中定滑轮的作用是改变拉力的 （选填“大小”、“方向”和“作用点”）
（2）同学们认为图甲装置优于图乙装置。其主要原因是可以减小 对实验结果的影响；
（3）请在图乙中画出木块对桌面压力的示意图；
（4）利用图丙装置 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；
（5）小卡片处于静止后，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明下一步操作是（ ）
A．左右各加一个钩码
B．把卡片剪成两半
C．把卡片扭转一个角度
23．（1）伽利略曾设想了一个理想实验，如图一所示。以下为他的设想步骤：a.减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；b.两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；c.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；d.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做匀速直线运动。
①把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是 （填序号）；
②此实验用到的实验方法 （填写一个实验方法即可）
（2）如图所示是小明利用海绵、砝码和小桌设计的实验，探究压力的作用效果与哪些因素有关
①该实验中 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵。
②小明联想到：走在点状盲道上时脚会感觉到疼，走在正常路面却感觉不到，为此他可以通过比较图___两次实验来探究自己的疑惑。
③同桌小红选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图丁所示，将物块A沿虚线切成大小不同的两部分，假设左边部分对海绵压力作用效果为，右边部分对海绵压力作用效果为，她发现___（选填“大于”“等于”或“小于”）。
24. 小福在游泳馆游泳时发现：站在齐胸深的水中感觉呼吸略微有些困难，越往深水区走，这种感觉越明显；他还发现，虽然都是齐胸深的水，在游泳池中和在海水中的感受也有所不同。
（1）下列是小福提出的两个猜想，请你帮他写出另一个：
猜想一：液体压强大小可能与液体的深度有关。
猜想二：液体压强大小可能与 有关；
（2）小福决定通过实验一探究竟，组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度如图乙所示，为了能更好反映压强的细微差别，小福应该选择橡皮膜 （选填“A”或“B”）。若还没有按压橡皮膜前U形管两侧液面就存在一定的高度差，接下来的操作是 （选填下面的选项）；
A.向右侧支管内添加适量水
B.从右侧支管内抽出适量水
C.拆除软管重新安装
（3）保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），U形管两侧的水面的高度差 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）图丙中小福发现U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为 Pa；（已知，，）
（5）小福自制了一个简易压强计，如图丁所示，将该压强计浸入水中，橡皮膜会向内凹；增
加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中的液柱会 （选填“上升”或“下降”）。
25. 实验课上，小明探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如下：
（1）a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐 。
（2）改用b中的物块继续探究，c、d中物块所受浮力均为 N。由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度 关。
（3）分析b、 三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关。
（4）若将b中的物块换成相同材料的球体，则不能完成b、c、d三次实验的探究，具体理由是若为球体，则c、d两次实验没有改变 。（选填“深度”或“排开液体的体积”）。
（5）如图g所示，将盛满水的溢水杯放到电子秤上，再用细线挂着铝块，将其由空气中缓慢浸入该溢水杯中，在铝块浸入水的过程中（未接触杯底），溢水杯底部受到压力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；把铝块换成木块重复实验，电子秤的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
四、综合应用题（本题共3个小题，第26题6分，第27题8分，第28题9分，共计23分。解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能得分。
26. 当我们向AI提问“提供人形机器人马拉松相关信息”时，小艺提供了以下信息：
荣耀“闪电”人形机器人在2026年4月19日举行的北京亦庄人形机器人半程马拉松比赛中，以50分26秒的净用时成绩夺得冠军，超越人类半程马拉松世界纪录（56分42秒）。该机器人身高169cm，质量约45kg单脚接触面积约200cm ，匀速奔跑时脚底摩擦力可达体重的1.5倍，有效腿长达到0.95米，步幅可达1.2米以上，配合高步频每分钟超180步。求：（g取10N/kg）
（1）荣耀“闪电”人形机器人站立受到地面的支持力为多大？
（2）荣耀"闪电"人形机器人平地匀速奔跑时推进力为多大？
27．如图所示，将底面积为50cm2，质量为0.3kg的容器放在表面积为1m2的水平桌面上，容器内装有重40N，深60cm的水。求：
（1）A点水的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对水平桌面的压强。
28．我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程。三峡大坝上、下游的水位差最高可达113m 。巨大的落差有利于生产可观的电力，但也带来了航运方面的问题，修建船闸有效地解决了这个问题。
（1）如图甲所示，船闸是利用 原理，船从上游进入闸室，应该先打开阀门 （选填 “A” 或“B”） 当闸室中水位与下游水位相平时再打开闸门C， 船就可以驶入闸室。
（2）三峡水电站的水库的大坝应当建成 的形状才可以更加稳固，是因为随着水的深度的增加，大坝受到水的压强会变大。
A．上下等宽 B．上宽下窄 C．上窄下宽
（3）小龙帮助爸爸在墙上挂一个相框。为了使相框的下边框保持水平，小龙利用一段两端开口、注有适量水的透明塑料软管，他和爸爸各持管的一端靠在相框下边框左右两侧，当软管两端水面静止时，相框及水面的位置如图乙所示，此时应将相框的 （选填“左”或“右”）侧向上移动，直到相框的底部与水面位置对齐。
（4）如图丙所示，万州美维凯璇是长江首艘光伏发电游轮，创新采用“光伏+储能+柴油发电”混合动力系统，顶层甲板搭载光伏阵列，年均发电量超40万度，减少岸电使用率超30%。
根据预测，运营期间预计年减碳量相当于种植5万棵树；若按全生命周期25年计算，累计
减碳量相当于种植125万棵树。该船总长149.99米，型宽21.8米，型深4.6米，设计吃水
深度为2.9m，水上最大高度17m，总吨位1.5万吨，共设7层载客甲板，核定载客量为590
人，配置236间标准阳台房、22套行政套房及2套香格里拉套房，总投资约2亿元。
①如图，用一点O（重心）代替游轮，请作出该船漂浮时的受力示意图 ；
②游轮满载时受到的浮力是多少 ？
③若游轮从长江驶入大海，吃水深度如何变化 ？
1.D
A. 标准大气压约为，教室中大气压接近标准大气压，远大于，故A不符合题意；
B. 初中生体重约，双脚站立时受力面积约，对地面压强
远大于，故B不符合题意；
C. 物理课本质量约，重力约，对桌面压力等于重力，远小于，C不符合题意；
D. 初中生质量约，人体密度接近水的密度，可得体积约
根据阿基米德原理，空气浮力
故D符合题意。
故选D。
2.A
A. 百米冲线后运动员由于具有惯性仍保持运动状态，故到达终点后不能立刻停下，故A正确；
BC. 惯性是一切物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关，系安全带是为了减小惯性带来的伤害，不能减小惯性（人质量不变，惯性不变），故BC错误；
D. 跳远助跑是利用惯性来提高成绩，运动员质量不变，惯性大小不变，故D错误。
故选A。
3.A
A. 物体未被推动时保持静止状态，静止属于平衡状态，平衡状态的物体所受合力为0，故A正确；
B. 若物体受到平衡力作用，合力为0，运动状态不会改变，因此物体受力时运动状态不一定改变，故B错误；
C. 根据牛顿第一定律，物体不受力时会保持原有的运动状态，原本运动的物体不受力会保持匀速直线运动，不是一定静止，故C错误；
D. 匀速圆周运动的物体运动方向不断改变，运动状态一直在变化，因此不是平衡状态，不受平衡力作用，故D错误。
故选A。
4.C
A．两个力没有作用在同一个物体上，两个力不是平衡力。故A不符合题意；
B．两个力没有作用在同一条直线上，不是平衡力。故B不符合题意；
C．同时符合二力平衡条件，两个力是平衡力。故C符合题意；
D．两个力的大小不相等，不是平衡力，故D不符合题意。
故选C。
5.A
题干中铁线弓改变压强的原理：细铁丝的受力面积很小，是压力一定时，通过减小受力面积增大压强。
A．安全锤头部做成锥形：在压力一定时，减小受力面积来增大压强，和铁线弓改变压强的方法相同，故A符合题意；
B．书包背带做得扁而宽：在压力一定时，增大受力面积减小压强，故B不符合题意；
C．压路机的碾子很重：在受力面积一定时，通过增大压力增大压强，改变压强的方法和题干不同，故C不符合题意；
D．严禁货车超载：通过减小压力减小压强，改变压强的方法和题干不同，故D不符合题意；
故选A。
6.C
A．由图可知，两液面相平，容器底面积相同，甲容器上窄下宽，因此甲液体体积，已知两种液体质量，根据密度公式可知越小密度越大，可得，故A错误；
BC．已知两液体密度关系为，两容器内液体深度相同，根据液体压强公式可得，故C正确；容器底面积相同，根据压力公式可得，故B错误；
D．水平桌面上，容器对桌面的压力等于总重力，已知容器质量相等、液体质量相等，因此总重力相等，所以容器对桌面的总压力相等，且两容器底面积相同，根据可得容器对桌面的压强，故D错误。
故选C。
7．A
A．用吸管喝牛奶时，吸走吸管内空气后，吸管内气压小于外界大气压，外界大气压将牛奶压入吸管进而进入口中，故A正确；
B．山顶海拔更高，外界大气压更小。自制气压计的瓶内气压大于外界气压，瓶内气压会将水压向管中，管内水柱会上升，故B错误；
C．托里拆利实验中，大气压的测量值等于管内水银柱产生的压强，大气压不变时，水银柱的高度不变，大气压的大小与玻璃管的粗细无关，故C错误；
D．帕斯卡裂桶实验说明液体压强随深度增加而增大，压强大小和液体质量没有关系，故D错误。
故选A。
8．C
AC．浮力本质是液体上下表面压力差，浸没在液体底部、下沉的物体，上下表面依然存在液体压力差，仍然受到浮力，不是只有浮在液面的物体才受浮力。并且压力差的方向永远竖直向上，即浮力方向始终竖直向上。故A错误，C正确；
B．物体浸入气体，同样会受到浮力，比如热气球、孔明灯，故B错误；
D．由阿基米德原理，可知浮力大小和液体密度、排开液体体积有关。不知道木块、铁球谁排开水的体积更大，无法比较浮力大小，故D错误。
故选C。
9．A
AB．由浮力产生的原因可得，物块受到的浮力
物块受到重力、拉力和浮力，由力的平衡得到物块所受的重力
故A正确，B错误；
C．因物体悬浮时排开液体的体积和自身的体积相等，所以正方体排开液体的体积
由可得液体的密度
故C错误；
D．正方体上表面的面积
正方体上表面受到的液体压强
由可得，正方体上表面所处的深度（即上表面到液面的距离）
故D错误。
故选A。
10．C
A．由题可知a与b质量相等，则a、b两球重力相等，且a球漂浮，b球悬浮，根
据物体浮沉条件可知两球浮力相同，由阿基米德原理可得，故a、b两球在水中的
体积关系为，且b球与c球完全浸没并体积相同，故三球在水中的体积相等，故A
错误；
B．由图可知b球与c球完全浸没且体积相同，由阿基米德原理可得两球浮力相等，由浮沉
条件可得，，故，故B错误；
C．根据浮沉条件可得密度关系为，，，因此，故C正
确；
D．由阿基米德原理可得，三球排开液体体积相等时，三球浮力相等。故D错误。
故选C。
11．A
A．排水量是船舶的设计固有参数，指船舶满载时排开水的质量，是固定值，不会
因为舰载机起飞发生改变，故A错误，符合题意；
B．自制密度计在不同液体中都处于漂浮状态，漂浮时浮力始终等于密度计自身重力，密度
计重力不变，因此浮力不变，故B正确，不符合题意；
C．根据浮沉条件，沉入水底的良种，浮力小于自身重力；浮在水面的次种，漂浮时浮力等
于自身重力，故C正确，不符合题意；
D．载人飞艇升空利用空气浮力，气囊内充入密度比空气小的气体后，飞艇总重力小于排开
空气的总重力（浮力），因此可以升空，故D正确，不符合题意。
故选A。
12．D
A．由图像可知，当时，弹簧测力计示数为，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，，故A错误；
B．由图像可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体浸没后受到的浮力
但物体在浸没前浮力小于，故B错误；
C．根据阿基米德原理，圆柱体完全浸没时，排开水的重力
排开水的质量
但题干仅说烧杯盛有水，未说明烧杯原来装满水，若烧杯未装满，溢出水的质量会小于，故C错误；
D．圆柱体从开始入水，到完全浸没，因此圆柱体高度
由得圆柱体体积
圆柱体底面积
故D正确。
故选D。
13． 马德堡半球 匀速直线运动
这是物理史实类知识点，1654年的马德堡半球实验第一次通过实验证明了大气压强的存在。
滑雪运动员跃至最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有运动速度，若所有力全部消失，由牛顿第一定律可知，运动员将保持该时刻的速度一直做匀速直线运动。
14． 5 16
[1]用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，则水平方向推力和阻力是一对平衡力，故阻力为5N；
[2]用11N的水平力向后拉小车，小车做减速运动，此时在水平方向受拉力和摩擦力的作用，且二力方向相同，故小车所受合力为向后的拉力和摩擦，即
15． 变小 下
根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置压强越小。小轿车的流线型设计使车低速行驶时，上方空气流速大于下方，车受到向上的升力，导致对地面的压力变小，地面对车的摩擦力减小，实现省力的效果。
尾翼为倒置翼型，车高速行驶时，尾翼上方空气流速慢、压强大，下方空气流速快、压强小，会产生向下的压力差，增大车对地面的压力，从而增强抓地力和操控稳定性。
16． 重力 变大
[1]潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉。
[2]潜水艇从长江潜行到东海时，自身体积不变，即排开液体的体积不变，海水的密度比江水大，由可知，在东海里比在长江里潜行时所受的浮力大。
17． 9 0.4
利用液体压强公式求出瓶子倒放时水的深度，进而求出瓶内空气部分的高度，然后求出瓶子的容积是解题的关键。
由可知，水的深度
水的体积
玻璃瓶圆柱部分底面积
倒放时，水对瓶盖压强，倒放时水的深度
瓶子总深度，因此空气部分的高度
空气体积
瓶子容积
装满酒精的总质量
18． 5 30
物体静止或做匀速直线运动时受力平衡，由图乙图像可知，内无人机速度保持不变，做匀速直线运动，因此受平衡力的时间为
匀速运动时无人机受力平衡，无人机向上运动，对无人机进行受力分析可得， 由图甲可知，内牵引力，已知无人机重力，代入得
时无人机仍向上运动，空气阻力大小不变，因此此时阻力
19．
由图可知，大鸭子排开的水的体积大于小鸭子排开的水的体积，由可知小鸭子受到的浮力小于大鸭子所受浮力，即
玻璃杯放到台秤上时，对玻璃杯进行受力分析，受到自身的重力，水对玻璃杯向下的压力，以及台秤对玻璃杯向上的支持力，且。黄鸭玩具放入玻璃杯后，三个玻璃杯的液面高度一样，由可知水对玻璃杯的压强相等。
根据可得三个图中水对玻璃杯的压力相等，又由于三个玻璃杯完全相同即相等，所以三个玻璃杯放到台秤上称量时，因为玻璃杯整体所受重力与台秤对其支持力大小相等，所以玻璃杯整体重力，由可知它们质量
20． 向左 小于
[1][2]惯性是物体固有的属性， 一切物体在任何情况下都有惯性；运输车内的水有质量，所以会有惯性，即有保持原来的运动状态的性质，液体中的气泡因此会由于水的运动而运动。当水箱向左开动时，液体由于惯性仍保持原来的静止状态，因此会向右挤，从而将气泡向左挤压，使气泡向左；气泡与液体都是有惯性的，只是相对于液体的惯性，气泡的质量太小惯性太小。
21． 漂浮9
立方体物块M的边长
体积
物块M的质量为
物块M的密度为
由图乙可知，后水深增加的斜率变小，说明时物块已经开始漂浮，因此时物块处于漂浮状态。
漂浮时浮力等于重力，即，由阿基米德原理可知，排开水的体积
物块的底面积
因此物块浸入水中的深度，即 的值为。
22.（1）方向
（2）摩擦力
（4）能
(5)B
（1）定滑轮的实质是等臂杠杆，不能改变拉力大小，只改变拉力的方向。
（2）图乙中木块与桌面间存在摩擦力，会干扰实验；甲装置用悬空小卡片，与桌面不接触，消除了摩擦力的影响。
（3）压力的受力物体是桌面，因此作用点画在桌面上，方向垂直桌面向下。
（4）丙装置中两个滑轮虽高度不同，但仍满足二力平衡的探究条件：两个力可作用在同一卡片、满足大小相等、方向相反、同一直线上的要求，因此能探究二力平衡条件。
（5）要验证“只有同一物体上的两个力才能平衡”，需要让力分别作用在两个物体上：把卡片剪成两半后，一张卡片变为两个物体，符合实验目的；A是探究二力大小的关系，C是探究二力是否需要作用在同一直线上。
故选B。
23.（1）bcad理想实验法
（2） 不能 乙、丙 等于
（1）伽利略理想斜面实验的逻辑顺序为：先搭建实验场景，让小球沿斜面滚下→再假设无摩擦时小球会回到原释放高度→接着逐步减小第二个斜面的倾角，发现小球仍能到达
原来的高度→最后将第二个斜面变为水平面，推导出小球会一直做匀速直线运动，因此正确顺序为bcad。
该实验无法在现实中完全消除摩擦力，是在实验基础上通过科学推理得到结论，所用方法为理想实验法，也叫科学推理法。
（2）本实验通过受力面的形变程度反映压力的作用效果，硬纸板硬度大，形变程度非常不明显，无法对比观察形变效果，因此不能用硬纸板代替海绵。
走路时对地面的压力等于人的重力不变，盲道的受力面积更小，压力作用效果更明显，所以脚会疼。该问题需要探究压力一定时，受力面积对压力作用效果的影响，要控制压力相同、改变受力面积，符合要求的是乙、丙两次实验。
均匀长方体切开后，两部分的压力和受力面积都按照相同比例减小，由可知，压强相等，则左、右两部分对海绵压力作用效果相同，故 1等于 2。
24.（1）液体密度
(2)A C
（3）变大
(4)500
（5）上升
（1）题目中提到“在游泳池中和在海水中的感受也有所不同”，游泳池是淡水，海水是咸水，二者密度不同，因此液体压强大小可能与液体的密度有关。
（2）[1]从图乙可以看出，相同小球放在橡皮膜A上时形变程度更大，说明A对压强变化更敏感，能更好反映压强的细微差别。
[2]U形管两侧液面初始有高度差，说明装置内的气压与外界大气压不平衡，拆除软管重新安装可以让U形管两侧液面恢复相平，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（3）倒入清水后，液体深度增加，液体总重力增加，容器底受到的压强变大，保持金属盒位置不变，液体密度略有减小，金属盒以下部分液体产生的压强变小，但整体液体压强增大，故金属盒以上部分液体产生的压强变大，所以U形管两侧的高度差变大。
（4）橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为
（5）增加简易压强计在水中的深度，橡皮膜受到的液体压强增大，向内凹的程度变大，会挤压管内气体，使细玻璃管中的液柱上升。
25.（1）变大
(2)1.4无
(3)e、f
（4）深度
（5） 不变 不变
（1）根据称重法，铁块重力不变，弹簧测力计示数逐渐变小，因此铁块受到的浮力逐渐变大。
（2）图b中弹簧测力计分度值为0.2N，读数可知物块重力；c、d中弹簧测力计的示数均为2.4N，因此浮力
两次实验浮力相等、浸入深度不同，因此可得：浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度无关。
（3）要探究“浮力大小与液体密度有关”，需要控制排开体积相同，改变液体密度，因此分析b、e、f三次实验：e物块完全浸没在水中，f物块完全浸没在盐水中，排开体积相同，液体密度不同，符合探究要求。
（4）b、c、d实验探究浮力与深度的关系，要求控制液体的密度和排开液体体积相同，改变浸入深度；原物块可以通过横放、竖放实现“排开体积相同，深度不同”，换成球体后，当排开液体体积相同时，浸入深度无法改变，因此不能完成探究。
（5）铝块浸入满水的溢水杯过程中，溢水杯始终满水，水的深度不变，根据，溢水杯底受到水的压强不变，底面积不变，由可知，因此溢水杯底部受到压力不变。根据阿基米德原理，根据力的作用是相互的，物体对水的压力大小等于浮力，因此电子秤受到的总压力总压力不变，因此电子秤示数不变。木块漂浮时同理满足总压力依然不变，电子秤示数不变。
26.(1)450N
(2)675N
（1）机器人站立时静止，竖直方向受到的重力和地面支持力是一对平衡力，大小相
等。 根据重力公式计算机器人重力
因此机器人受到的支持力
（2）机器人匀速奔跑时处于平衡状态，水平方向推进力大小等于摩擦力。根据题意，摩擦力为体重的1.5倍，即
由二力平衡得，推进力
27.（1）；（2）；（3）
解：（1）水深
A点水的深度
A点水的压强
（2）水对容器底的压强
容器底面积
由得，水对容器底部的压力
（3）容器的重力
容器对水平桌面的压力
容器对水平桌面的压强
答：（1）A点水的压强为；
（2）水对容器底部的压力为；
（3）容器对水平桌面的压强为。
28.（1） 连通器A
(2)C
（3）右
（4） 变小。因为轮船漂浮，浮力等于重
力，重力不变，浮力不变。根据，海水密度大于江水密度，所以排开海水的体
积变小，吃水深度变浅。
（1）[1][2]船闸上端开口、底部连通，利用连通器原理工作。船要从上游进入闸室
前往下游，需要让闸室水位和上游水位相平，因此要打开连通闸室和上游的阀门A，使闸室
水位上升到与上游齐平。
（2）液体压强随深度增加而增大，大坝下部受到的水压更大，因此修成上窄下宽的形状可
以承受更大的压强，更稳固。
故选C。
（3）塑料软管是连通器，静止时两端水面一定相平。由图可知，相框下边框右侧低于水面，
说明右侧偏低，因此需要将右侧向上移动，使下边框水平。
（4）①[1]游轮漂浮时，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力是一对平衡力，二
力大小相等，以重心为起点，沿竖直向上和竖直向下的方向各画一条长度相同且带箭头
的线段，并分别标注字母“”、“”，据此作图。
②[2]游轮漂浮，浮力等于总重力，轮船的总质量
③[3]游轮从长江驶入大海，始终漂浮，浮力等于重力，大小不变；海水密度大于江水密度，
根据阿基米德原理，不变，变大，排开水的体积变小，因此
吃水深度变小。

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