资源简介

2025—2026学年第二学期
八年级物理练习
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
1．英国物理学家 通过总结得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，为了纪念他就用他的名字命名这条定律。这也说明了力 （选填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因。
2．如图所示，用脚将毽子踢起后，毽子飞向空中，这说明力可以改变 ，飞向空中的毽子所受的外力若同时消失，毽子将 。
3．观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；如图乙所示，装潢师傅常用铅垂线来判断图画挂得是否竖直，这是利用了重力的方向始终 。
4．如图所示，高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，周围空气的流速增大，压强 （选填“增大”“减小”或“不变”），产生压力差，非常危险；乘客启动列车卫生间内的负压马桶时，马桶内的污物被“吸”入集污箱，这是利用 来实现的。
5．在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是 。（填写序号）
6．一辆卡车空载时在水平路面上行驶的速度为25m/s，满载货物时行驶的速度为20m/s。则卡车满载货物时对水平地面的压力 空载时对水平地面的压力，卡车满载货物时的惯性 空载时的惯性。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
7．气球吊着重物正在匀速上升，如果二者的总重力为100N，它们所受空气竖直向上的托力为120N，则它们所受的阻力大小为 N，方向为竖直向下。如果托力大小不变，改变重物的重力大小，可以使气球吊着重物以原来的速度匀速下降，则重物应该增加的重力为 N。
8．如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用500N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为 N；若甲、乙两同学同时用500N的力向相反方向拉测力计，则此时B测力计的示数 N。（均不计弹簧测力计和绳的重）
二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）。
9．自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是（ ）
A．手与车把手之间的摩擦 B．脚与脚蹬之间的摩擦
C．车轮与地面之间的摩擦 D．车轮的轴与轴承之间的摩擦
10．如图所示，小球用细线悬挂在O点，由A处静止释放，在A、C两点之间来回摆动的过程中（ ）
A．在A点，球受到细线的拉力、重力和沿切线方向的动力
B．在A点，球受到细线的拉力和球对细线的拉力是一对相互作用力
C．在B点，球受到的重力和细线对球的拉力是一对平衡力
D．在点，球受到的重力和细线对球的拉力是一对相互作用力
11．如图所示，一块长木板放在水平桌面上，在水平向左推力作用下做匀速直线运动，直至木块右端与桌边对齐，在推木板的过程中，木板对桌面的压力、压强和摩擦力的变化情况分析正确的是（ ）
A．和不变，变大
B．和不变，变大
C．变小，和变大
D．和不变，变小
12．甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（ ）
A． ，
B． ，
C． ，
D．，
13．关于力和运动，下列说法中正确的是
A．托起两个鸡蛋所用的力大约是
B．两个不接触的物体之间可以产生相互作用的弹力
C．只要物体受到力的作用，运动状态就会改变
D．当物体不受力时，会处于静止状态或匀速直线运动状态
14．下列现象用物理知识解释有误的是（ ）
A．骆驼的脚掌特别宽大能增大受力面积，减小压强，有利于在沙漠行走
B．磨刀不误砍柴工，减小受力面积，减小压强，提高工作效率
C. 人行道的盲道上有凸起减小受力面积，增大压强，提高盲道砖的助感引导作用 D. 啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积，增大压强，有利于摄食
三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题7分，第17小题各8分，共22分）
15．把一个质量为300g的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用，空气阻力的大小 恒为0.5N，方向始终与运动方向相反。求：
（1）苹果受到的重力（g取10N/ kg）；
（2）苹果在下降过程中所受合力大小和方向。
16．国家制定载货车辆对地面的压强控制在以内．一辆在水平路面匀速直线行驶的货车，车与货物总质量是，车轮与地面接触总面积是，地面阻力为车重的0.1倍．求：
（1）货车所受的重力是多少？
（2）货车的牵引力是多少？
（3）车辆对地面的压强是否超过标准？
17．如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水，静止放在水平桌面上。烧瓶底面积为，测得水的深度为5cm，已知，g取10N/kg。求：
（1）水对烧瓶底部的压强。
（2）水对烧瓶底部的压力。
（3）烧瓶对水平桌面的压力。
（4）烧瓶对水平桌面的压强。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18.（1）如图甲所示的是一种检查平面是否水平的水平仪，将水平仪放置于桌面上，铅垂线静止后的情形如图所示。铅垂线的工作原理是____，图示情形说明此时桌面____（选填“左”或“右”）侧较低。
实验次序 1 2 3 4 5 6 7
拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长量ΔL/cm 0 0.4 0.8 1.7 1.6 2.0 2.4
（2）小华在练习使用弹簧测力计测物体重力时，测力计的指针位置如图乙所示，此测力计的测量 范围是 N。在老师的指导下，小华调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置。此时物体的重力 N。
（3）小华想要探究弹簧测力计的原理，除了需要图丙中的一根弹簧、若干相同的钩码（每个钩码的重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后记录的数据如表所示，表中明显错误的数据是第 次实验的。
（4）分析实验数据可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内， 。
19. 在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示.
（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的 相同．
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（3）在雨雪天气中，驾驶汽车应适当 选填（“增大”或“减小”）汽车之间的距离．是由于汽车具有 ，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则．在高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样， （选填“大客车”或“小轿车”）
的限速应该是100km/h．
（4）a、根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持 ．
b、牛顿第一定律是建立在：
A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上
20．在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或 状态，这两个力就是一对平衡力。
（2）小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图 （选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了摩擦力对实验的影响。
（3）为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向 ，通过调整 来改变拉力的大小。
（4）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片 （选填“能”或“不能”）平衡，此步骤是为了验证只有作用在 的两个力才能平衡，
（5）当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在 物体上才能平衡。
21．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学将四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图甲所示。向A、B、C瓶中装入水，向D瓶中装入盐水。
（1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此物理研究方法是 。
（2）根据A、B两瓶中橡皮膜鼓起的程度相同，可知液体的压强与液体的质量 （选填“有关”或“无关”）。
（3）根据B、C两瓶中橡皮膜鼓起的程度不同，可知液体的压强与液体的 有关。
（4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较 两瓶中橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是： 。
（5）实验后，该同学自制图乙所示的装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器 （选填“底部”或“侧壁”）有压强。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图丙所示，则此液体的密度 （选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。
1． 牛顿 不是
[1] 英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，从而概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律。
[2]根据牛顿第一定律，物体是否运动与受力与否没有关系，只有运动状态发生改变时才需要受力的作用，故力不是维持物体运动状态的原因。
2． 物体的运动状态 一直做匀速直线运动
略
3． 作用点 竖直向下
[1]图甲中大人和小孩的力的作用点不同，虽然大人的力气比小孩的力气大，但是大人却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关。
[2]由于重力的方向总是竖直向下的，所以铅垂线始终保持竖直，当图画的边框与铅垂线平行时，说明图画挂得竖直。
4． 减小 大气压
[1]列车进站，列车速度大造成列车周围空气流速大，列车附近气体的压强小于大气压，人在压强差下被压向列车，造成危险。
[2]乘客启动列车卫生间内的负压马桶时，马桶内气压较小，外界气压大于内部气压，马桶内的污物被“吸”入集污箱，利用大气压来实现的。
5． ②③ ①④
[1][2]①写字的笔杆握笔处凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；
②厨房的菜刀刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
③装订试卷时用力按压订书机，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；
④运动鞋底花纹做的很深，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。
由以上可得，其中主要目的为了增大压强的是②③；增大摩擦的是①④。
6． 大于 大于
[1]卡车在水平路面上，卡车对路面的压力等于卡车的总重，卡车满载货物时的重力大于卡车空载时的重力，故卡车满载货物时对水平地面的压力大于空载时对水平地面的压力。
[2]物体质量越大，惯性越大。卡车满载货物时的质量大于卡车空载时的质量，则卡车满载
货物时的惯性大于空载时的惯性。
7． 20 40
略
8． 500 500
[1]将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，A弹簧测力计固定，以A弹簧
测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为500N的平衡力，弹簧测力计的示数
等于其中一个力的大小，等于500N。
[2]若甲、乙两同学同时用500N的力向相反方向拉测力计，同理以B弹簧测力计为研究对象，
测力计处于平衡状态，受到一对为500N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大
小，测力计的示数仍为500N。
9．D
A．手与车把手之间的摩擦，便于人握紧车把，是有益摩擦，应设法增大，故A不
符合题意；
B． 脚与脚蹬之间的摩擦，使人能蹬住脚蹬，是有益摩擦，应设法增大，故B不符合题意；
C．车轮与地面之间的摩擦，使自行车不打滑，是有益摩擦，应设法增大，故C不符合题意；
D．车轮的轴与轴承之间的摩擦，使自行车蹬起来费力，是有害摩擦，应设法减小，故D符
合题意。
故选D。
10．B
A．由受力分析可知，在A点，球受到重力和细线的拉力两个力的作用，故A不符
合题意；
B．在A点，球受到细线的拉力和球对细线的拉力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，
是一对相互作用力，故B符合题意；
C．在B点，球不处于平衡状态，因此受到的重力和细绳的拉力不是一对平衡力，故C不符
合题意；
D．在B点，球受到的重力和细线对球的拉力均作用在小球上，不符合相互作用力的条件，
因此不是一对相互作用力，故D不符合题意。
故选B。
11．D
因水平面上物体的压力大小和自身的重力相等，所以，在水平力的作用下沿直
线向左匀速直线运动，直至木板右端与桌边对齐时，木板对桌面的压力不变，因滑动摩
擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，水平向左的推力作用下做
匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度不变，所以，木板受桌面的摩擦力不变；木板与
桌面的接触面积变大，受力面积变大，由可知，长木板对桌面的压强变小。故
错误，正确。
故选。
12．
两试管中液体质量相同，乙试管中液体体积较大，由密度公式可知，乙试管
液体密度较小；两试管中液体深度相同，由液体压强公式可知，乙试管底部所受
压强较小，故错误，正确。
故选。
13．
．由于两个鸡蛋所受到的重力约是，故正确；
．两个不接触的物体，不会发生形变，故不会产生相互作用的弹力，故错误；
．若物体受到的是平衡力的作用，则运动状态就不会改变，故错误；
．由牛顿第一定律知道，当物体不受力时，会处于静止状态或匀速直线运动状态，故正
确．
14．
．骆驼的脚掌特别宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故
正确，不符合题意；
．磨刀不误砍柴工，刀刃很薄是通过减小受力面积来增大压强，故错误，符合题意；
．人行道的盲道上有凸起，是通过减小受力面积来增大压强，故正确，不符合题意；
．啄木鸟的喙又尖又长，是通过减小受力面积来增大压强，故正确，不符合题意。
故选。
15．(1)
（2），竖直向下
（1）苹果受到的重力：
；
（2）苹果在下降过程中，受到的重力方向竖直向下，受到的阻力，方向竖直向上，则苹果受到的合力：，方向与重力方向相同、即竖直向下。
16.（1）；（2）；（3）对地面的压强没有超过标准。
（1）货车所受的重力；
（2）货车受到的阻力，
货车匀速直线运动，受到牵引力和阻力是平衡力，牵引力；
（3）车辆对地面的压力，
车辆对地面的压强，车辆对地面的压强没有超过标准。
答：（1）货车所受的重力是；
（2）货车的牵引力是；
（3）车辆对地面的压强没有超过标准。
17.(1)
(2)
(3)
(4)
（1），由液体压强公式可得水对烧瓶底部的压强
（2） 由压强公式可得水对烧瓶底部的压力
（3），；
烧瓶的重力
水的重力
则烧杯与水总重，；
（4） 由压强公式可得烧瓶对水平桌面的压强
答：（1）水对烧瓶底部的压强为500Pa；
（2）水对烧瓶底部的压力为1.5N；
（3）烧瓶对水平桌面的压力为4.2N；
（4）烧瓶对水平桌面的压强为1400Pa。
18．（1） 重力的方向总是竖直向下的 右
(2)0 - 5 2.6
（3） 刻度尺4
（4）弹簧的伸长量与所受拉力成正比
略
19． 速度 远（长） 增大 惯性 大客车 匀速直线运动D
1.实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看
出在不同材料上的滑行的距离．而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然
后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变．
2.平面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远；质量越大，惯性越大；
3.通过让相同速度的小车在粗糙程度不同的水平面上运动，最后推理得出，如果水平面绝对
光滑，小车将做匀速直线运动，从而得出牛顿第一定律．
（1）我们让小车从斜面同一高度滑下的目地是为了让小车每次到达水平面时的速度
都相同，便于比较．
（2）由图示可以看出，在木板上小车滑行的距离是最远的，我们知道在木板上小车受阻力最
小，所以速度减小的最慢；
（3）平面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远；在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间
的距离，防止追尾发生交通事故；由于汽车具有惯性 ，要保持原来的运动状态，刹车后不
能立即停下来，所以要遵守交通规则．质量越大，惯性越大，越不容易使车停下来，不同车
型的汽车应限制不同的车速，大客车的质量大，惯性大，限制速度越小，即大客车的限速是
100km/h．
（4）a.小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，所以我们想到：如果没有阻力的话小车将
会做匀速直线运动，一直滑行下去；
b.由以上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出的，故D正确．
20．（1）匀速直线运动
（2）甲
（3） 相反 钩码数量
（4） 不能 同一直线上
（5）同一
略
21.（1）转换法
（2）无关
（3）深度
（4）CD在液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大
（5） 侧壁 小于
略

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