资源简介

(共22张PPT)
总议题：国家主席：谁来当？代表谁？
学习目标
1.通过模拟人大代表选举国家主席的情境体验，达成公共参与核心素养目标，体验我国根本政治制度的运行逻辑，提升参与国家政治生活的实践意识与能力。
2.通过“国家主席性质与职权”辨析活动，达成法治意识核心素养目标，明晰国家主席由全国人大选举产生、依宪履职的法治原则，树立宪法至上的法治观念。
3.通过“我心中的国家主席”主题分享会活动，达成政治认同核心素养目标，认同国家主席作为国家机构的宪法地位，增强对我国国家机构体系的政治认同。
国家主席是如何产生的？（P73）
国家副主席的职能？（P74）
国家主席的性质？（P73导言部分）
国家主席的地位？（P74）
01
02
03
04
国家主席和副主席是如何产生的？
子议题1
国家主席和副主席的地位与作用是什么？
子议题2
国家主席和副主席是如何产生的？
子议题1
小宇 哎，你们看新闻了吗？全国两会要选国家主席呢，这到底是怎么选出来的啊？
朵朵
我也好奇，是不是谁都能参选啊？咱们班主任能不能去竞选？
浩辰
肯定不行吧，感觉得有啥条件，是不是得年龄大一点，还有国籍要求？
大家讨论的这个问题特别有意义，国家主席的选举可是有严格的宪法规定的，今天这节课我们就一起来解开这个疑惑！
老师
议学情境一：国家领导人选举
1.国家主席是由谁选举产生的？
思考
2. 成为国家主席候选人，需要满足哪些宪法规定的基本条件？
思考
全国人民代表大会选举
①有选举权和被选举权；
②年满四十五周岁
③是中华人民共和国公民
播放视频
议学情境一：国家领导人选举
中华人民共和国主席、副主席的选举程序
全国人民代表大会
预备会议
本次会议主席团
中华人民共和国主席、副主席人选
中华人民共和国主席、副主席
全国人民代表大会
确定正式候选人名单
各代表团酝酿协商
选举
提交
根据多数代表意见
提名
选举
举行
提交
1.分组推选，全班分成3-4个组，每组推选1名“国家主席候选人”。
2.竞选演说，候选人发表演说，阐述对国家主席职责的理解。
3.无记名投票，其他同学作为“人大代表”进行投票。
4.统计结果，统计票数，选出班级的“模拟国家主席”。
活动规则流程
课堂活动一 模拟“人大代表”选举
国家主席谁来当
课堂活动二
辨一辨 以下哪些人具有当选国家主席的资格？
1.今年上初中的小敏。
2.55岁的退休干部王大妈。
3.被剥夺政治权利的在押人员薛某。
4.50岁来华工作的外国工程师。
5.48岁的维吾尔族教师李某。
年满四十五周岁
有选举权和被选举权
中华人民共和国公民
2）宪法当选条件:
①政治权利条件：必须是有选举权和被选举权的公民；
②年龄条件：必须年满四十五周岁。
③国籍条件：必须是中华人民共和国公民。
1）法定产生程序：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。
知识点小结
1.国家主席是如何产生的？
国家主席和副主席的地位与作用是什么？
子议题2
假期看新闻，总能看到国家主席出席各种国事活动，还会和老百姓亲切交流，感觉这个岗位超重要的！
琪琪
同学们的问题都问到了关键点上，开学后我们就来深入学习国家主席的地位和作用，一起找到答案！
班主任
群内发言
我爸说国家主席是国家的代表，那它到底是一个人，还是一个国家机构啊？
子轩
而且国家主席讲话总说“依宪履职”，这到底是什么意思啊？
一诺
议学情境二：国家主席的地位与作用
从视频中，我们看到国家主席制度是新中国成立以来的重要国家制度，请同学们思考：
1.为什么需要这个岗位？
2.国家主席在讲话中强调“履行宪法职责”，说明国家主席是什么性质的角色？
国家主席是代表中华人民共和国的国家机构，依据宪法行使职权。
对内代表国家、对外代表中华人民共和国；依法行使职权，保障国家机器运转。
议学情境三：国家主席与人民群众
毛泽东与人民群众在一起
深入群众，与人民心连心，开启了人民当家作主的新篇章。
邓小平与人民群众在一起
心系民生，推动改革开放，致力于提高人民生活水平。
习近平与人民群众在一起
始终把人民放在心中最高位置，坚持以人民为中心的发展思想。
课堂活动三
“我心中的国家主席”主题分享
活动流程：
1. 用一句话写下：在你心中，国家主席是怎样的角色？
2. 同桌交流，小组互说观点，每人限时30秒。
3. 全班分享，邀请3—4名同学发言，简短阐述自身理解。
1. 从宪法规定和选举程序来看，国家主席属于什么范畴，是个人还是国家机构？
知识点小结
2. 国家主席出席国事活动、强调依宪履职，体现了它拥有怎样的核心身份，行使职权的依据是什么？
3. 从几代国家主席与人民群众的相处画面中，你能看出国家主席与人民之间有着怎样的本质联系？
中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。
中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。
国家主席是代表中华人民共和国的国家机构，由全国人大选举产生，依法行使宪法赋予的职权，代表国家、服务人民。
国家主席
主要职权：拥有公布法律、任免国家机关工作人员、外事活动、授予国家勋章和荣誉称号等职权。
产生方式：由全国人民代表大会选举产生，需符合宪法规定的明确条件和法定程序。
性质：中华人民共和国的国家代表，是国家机构体系中的重要组成部分。
与人民的关系：代表人民的利益，必须对人民负责，接受人民的监督，为人民服务。
课堂小结
随堂检测
1.依据宪法规定，对“中华人民共和国主席”认识正确的是（ ）
A．是最高的行政长官 B．是权力最大的人
C．是国家机构的组成部分 D．是个人能力最强的人
【详解】本题考查国家主席的性质。
A：国家主席并非行政职务，我国最高行政机关是国务院，故A说法错误；
B：我国实行人民代表大会制度，全国人民代表大会是最高国家权力机关，故B说法错误；
C：根据宪法第三章第二节规定，中华人民共和国主席是国家机构的重要组成部分，故C说法正确；
D：国家主席的选举基于法定程序，与个人能力无直接关联，故D说法错误；
故本题选C。
随堂检测
2.根据《中华人民共和国宪法》，中华人民共和国主席、副主席的产生方式是（ ）
A.由全国人民代表大会常务委员会任命
B.由全国人民代表大会选举
C.由国务院提名并审议通过
D.由全国政治协商会议推荐
【详解】本题考查国家主席的产生。
中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生，故B说法正确；
故本题选B。
随堂检测
3. 2025年全国两会在北京人民大会堂举行相关会议，下列关于中华人民共和国主席、副主席选举要求的说法，正确的是（ ）
①有选举权和被选举权 ②年满十八周岁
③年满四十五周岁 ④是中华人民共和国公民
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【详解】本题考查当选中华人民共和国主席的条件。
①③④：根据所学，中华人民共和国主席、副主席选举要求有选举权和被选举权；年满四十五周岁；是中华人民共和国公民，故①③④正确；
②：在年龄方面，必须年满四十五周岁，故②错误；
故本题选C。
4.有人说，“中华人民共和国主席”就是一个人，他的权力是最大的。请你评析观点。
参考答案：
观点错误。国家主席是一个国家机构，由全国人大选举产生，对人大负责，受人大监督。他是国家的代表和象征，行使职权要依照宪法和法律。

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