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七年级语文试题
本试卷共8页。满分150分，考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并
交回。
注意事项：
1答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级和座号填写在答题卡和
试卷规定位置上，并核对条形码。
2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位
置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改
液、胶带纸、修正带。
那
4,保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。
增
5评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。
班级开展“平凡的星辰一寻访历史与身边的光亮”主题研学活动。请你化身“寻光者”，
完成下列任务。
第一板块：字里行间·拾光(25分)
2026年是闻一多先生牺牲80周年，学校拟举办“先生之风”主题纪念展。请你完成展
区的文字审校与内容完善工作。
【展区一】“湘黔滇旅行团·三千五百里徒步”图文展板审校（完成13小题，7分)
前
南
展板文稿：
1938年，为保存中国高等教育火种，闻一多先生加入“湘黔滇旅行团”，从长沙徒步前
往昆明。六十八天风(1)(cān)露宿，三千五百里步履不(2)一(chuò)。有学生
问他：“闻先生，像您这样的大教授，怎么放着火车不坐，和我们一起受这份罪？”闻一多
笑答：“火车我坐过了，轮船我也坐过了。但对于中国的认识，其实很肤浅。今天，我要用
我的脚板，去抚摸祖先经历的苍桑。”这份于艰难中依然（①）的达观，正是先生风骨的
一副剪影。
途中，闻先生不顾疲劳，每到一处村寨便走家串户，采风问俗。他亲自指导学生刘兆吉
沿途搜集民歌民谣，后整理成《西南采风录》一书，并亲自为之作序。他曾在家书中写道：
阳
想
掏
“我之胡须，已长至数寸，同学皆以为美。”这种于困顿中（②）的自得，让后人看见：
真正的“先生之风”，不止是书斋里的（③），更是山河路上的步履铿锵。
一摘编自《人民日报海外版》2025年9月18日“人民家书”专栏、中国作家网相关文献
1.请根据展板文稿中的拼音提示，将汉字工整地书写在横线上。（2分)
(1)风(can)露宿(2)步履不(chuo)
2整理展板时，发现上面的语段中有两处错别字，请找出并改正。：（2分)》
①
改为
②
改为
3.依次为展板文稿括号处选择最恰当的词语，正确的一项是()（3分)
A.①处之泰然②苦中作乐③目不窥园B.①安之若素②引以为豪③足不下楼
C.①处之泰然②引以为豪③目不窥园D.①安之若素②苦中作乐③足不下楼
【展区二】，“方寸铭风骨·闻一多印章特展”文献整理（完成46小题，10分）
资料卡片：
闻一多先生擅长金石篆刻。在西南联大期间，为补贴家用，他不得不“挂牌治印”。联
大教授浦江清专为他写了骈文“广告”，曰：“浠水闻一多教授，文坛先进，经学名家。辨
七年级语文试题第1页共8页七年级语文试题参考答案暨评分标准
本试卷满分150分，考试用时120分钟，各板块分值：第一版块25分，第二版块25分，
第三板块40分，第四板块60分。
第一板块：字里行间·拾光(25分)
1.（2分，每空1分)(1）餐（2)辍
评分标准：字形正确得1分，写幡或书写濠草难以辨认不得分。
2.(2分)苍桑改为沧桑一副改为一幅
评分标准：我出饿别字并改对1分，顺序不限，一处1分。
3.(3分)D
4.(3分)缓解生活的困顿（困难），文中指闻一多先生通过篆刻印章的方式补贴家用，解
决生活上的经济困难。
评分标雅：答出“缓解、解除”之意得1分，结合语境答出“生活的因雅家用的结据”得
2分，意思对即可。
5.(3分)B
6.(4分)示例：此印为闻一多在1945年抗战胜利后在昆明所刻。边款“三四、八、三一”
即1945年8月31日。印章虽小，却承载若联大师生迎接胜利的喜悦，彰显闻一多先生坚贞
不渝的爱国情怀。
评分标谁·分层赋分(4分)】
4分：点明时间、地点、日期寓意（抗战胜利），完整写出内容意义（胜利喜悦爱国情
怀)，50字左右，语言简洁得体；
3分：要点齐全，字数略多或少，表达通顺：
2分：只提到印章时间、数字含义，简单点出爱国情感，理解浅显单薄，语句基本通顺；
1分：只提及印章、日期数字，几乎没有情感纳涵，作答片面；
0分：完全无关。
7.(8分，选择特点1分+诗句2分+篇目1分，理由4分)
示例：选择特点：青年报国之志
所选诗句：万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》)》
选择理由：闻一多青年时以报国为己任，投身救国事业，诗句中“赴戎机”“度关山”的担
当，与他的爱国情怀高度契合
评分标准：选择特点+诗句选择+理由(8分)
选择特点1分；诗句与篇目均正确得3分；错一字扣1分，扣完为止。
理由部分(4分)分层赋分
4分：紧扣家书特点，结合诗句关河，联系闻一多经历，40字左右，逻辑清晰，情
感贴切。
3分：能结合诗句与人物率迹，表达较通顺。
2分：只简单联系诗句或人物，分析较空泛。
1分：语句不通，关联微弱。
0分：完全无关。
第二板块：千古回响·读光(25分)
8.答案：C(3分)
9.(4分)【示例1】选“折柳”“折柳”既指《折杨柳》笛曲，又暗含古人折柳送别的
习俗，触发思乡之情，含蓄深沉，意蕴丰富。【示例2】选“落梅花”
“落梅花”既指
笛曲《梅花落》，又以梅花飘落渲染凄清氛围，情景交融，突出贬谪之愁与思乡之苦。
评分标雅·分层赋分（4分)
七年级试题答案暨评分标准
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