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乌鲁木齐市实验学校 2025-2026学年第二学期高一年级生物学科期中质量检测
一、单选题(共 50分)
1.下列有关遗传学术语的叙述错误的是 ( )
A.某一植物雄花的花粉落在同十檐株的雌花柱头上，该过程属于自交
B.一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状
C.去雄是指去除父本和母本花朵上的全部雄蕊
D. 遗传因子组成相同的个体称为纯合子
2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，也是孟德尔探索遗传定律获得成功的原因之一。下列关
于孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，正确的是 ( )
A.“F 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中俩种性状的比例为 1：1”属于假说
B.“遗传因子在体细胞中成对存在”属于演绎推理
C.“孟德尔让 F 与隐性纯合子杂交，所得后代中高茎与矮茎的数量比接近 1：1”属于实验验证
D. 运用“假说—演绎法”验证的实验结果总是与预期相符合
3.某种凤仙花的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。若粉红色凤仙花连续自交，下
列说法正确的是（ ）
A. F 中红花个体所占的比例为 B. F 中纯合子所占的比例为-4
C. a基因所占比例逐渐降低 D. 纯合子所占比例逐渐增大
4.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(A和 a表示)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，
子代(F )既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让 F 自交产生的 F 性状表现如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A.由①②可知黄果是隐性性状
B.由③可以判定白果是显性性状
C. F 中，黄果与白果的理论比例是 5∶3
D. P中白果的遗传因子组成是 aa
5.玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，下部开雌花。其籽粒的甜与非甜是一对相对性状，现将纯种甜玉米
植株和非甜玉米植株混合种植，收获的籽粒的性状表型如表所示。下列有关说法正确的是 ( )
植株 籽粒
非甜玉米植株 非甜
甜玉米植株 甜+非甜
A. 甜对非甜为显性
B.混合种植的玉米植株可以杂交，不能自交
C.非甜玉米植株上的籽粒的基因型都是杂合子
D.甜玉米植株上的非甜籽粒的基因型都是杂合子，甜籽粒的基因型都是纯合子
6. 下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是( )
A.选择豌豆是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质
7.豌豆茎的高度高茎(A)对矮茎(a)是显性，种子的颜色黄色(B)对绿色(b)是显性，种子的形状圆粒(C)对皱粒(c)是显
性，控制这三对相对性状的基因均独立遗传.将植株 AAbbCC与 aaBBcc杂交得 F ，F 代自交得到 F ，下列相关叙
述错误的是( )、
A. F 可产生的雌、雄配子均有 8种，其中 ABC类型的配子占 1/8
B. F 中基因型为 AaBbCC的个体占比 1/36
C. F 的基因型有 8种，表现型有 27种
D. F 中能稳定遗传的个体占比 1/8
8.如图是模拟孟德尔遗传实验的示意图。下列叙述错误的是( )
A.从甲和乙小桶中各抓取 1个小球组合在一起，模拟了基因的分离定律
B.如果抓球次数偏少，结合时可能只出现 DD和 Dd组合
C.甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，小球代表配子
D. 同一小桶中两种小球的个数必须相等，但两个小桶中的小球个数可以不相等
9.现有一批基因型为 AA和 Aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例为 1：2.两种作物分别间行种植，
则在自然状态下，豌豆田地和玉米田地中 F1的显隐性状的比例分别为( )
A. 5:1、5: 1 B. 8:1、8:1
C. 5: 1、8: 1 D. 6:1 9:1
10. 采用以下哪一组方法，可以解决①-④中的遗传学问题( )
①鉴定一只白羊是否纯种
②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种 F 的遗传因子组成
A.自交、杂交、自交、测交
B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交
D. 杂交、杂交、杂交、测交
11.基因 A、a和基因 B、b的遗传遵循自由组合定律。一个未知基因型的亲木与 5s'bb测交，子代的表型及比例×4：双
显性：单显性：双隐性=1：1：0。(注：A和 B控制显性性状，a和 b控制隐性性状)则这个亲本的基因型为(
A. AABb B. AaBb
C. Aabb D. aaBB
12.某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)为显性，绿眼(G)对白眼(g)为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。^生物小组同
学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F 出现的性状类型及比例如图所示。下列说法错误的是( )
A. 上述亲本的基因型是 PpGg×Ppgg
B. F 紫翅绿眼个体占 3/8
C. F 中紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配 y，其中杂合子所占比例是 2/3
D. Fì中紫翅绿眼个体与黄翅白眼个体交配，则 F 表型之比是 2∶2∶ 1∶1
13.关于下列图解的理解正确的是 ( )
A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥
B.③⑥过程表示减数分裂过程
C.图 1中③过程的随机性是子代 Aa占 1/2的原因之一
D. 图 2子代中 aaBB的个体在 aaB中占的比例为 1/16
14.下列关于人的精子和卵细胞产生过程的叙述，错误的是 ( )
A.精原细胞和卵原细胞的染色体都在减数分裂前发生复制而加倍
B.卵原细胞产生次级卵母细胞时细胞质发生不均等分裂
C.卵细胞形成不需要发生变形
D. 一个精原细胞最终产生 4个精子，一个卵原细胞只形成一个卵细胞
15.下图为动物细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是 ( )
A.细胞中有两对同源染色体
B.该细胞中有 4条染色体、8条染色单体
C.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③
D.该细胞中有两个四分体
16. 如图所示为正在进行减数分裂的某雄性动物细胞，下列有关该图叙述错误的是( )
A.该细胞的名称是初级精母细胞，减数分裂完成后，形成 4个子细胞
B.细胞中有 2个四分体，每个四分体含 2条染色体，4个 DNA分子
C.图中 A与 B彼此分离在减数分裂Ⅱ后期，a与 a'彼此分离在减数分裂Ⅰ后期
D. 图中 a和 c互为非姐妹染色单体，c和 c'互为姐妹染色单体
17.如图表示某昆虫体内一个卵原细胞在进行减数分裂的过程中，不同时期细胞中的染色体、染色单体和核 DNA分子
数目，下列有关说法错误的是( )
A. a、c分别表示染色体和核 DNA分子
B.Ⅳ时期的细胞是次级卵母细胞或极体
C.该昆虫的正常体细胞中含有 4条染色体
D. 该细胞减数分裂的顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ
18.下列关于受精作用的叙述，正确的是( )
A.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
B.受精作用实现了基因的自由组合
C.受精作用中精子和卵细胞的随机结合，使后代具有多样性
D. 受精过程依赖细胞膜的选择透过性
19.摩尔根等人用果蝇进行杂交实验，证明了基因在染色体上。他们所用的科学方法是（ ）
A.归纳法 B. 假说—演绎法
C.荧光标记法 D. 同位素标记法
20. 下列有关基因和染色体的叙述，错误的是( )
A.摩尔根运用“假说——演绎法”证明基因在染色体上
B.孟德尔研究豌豆性状的遗传时，首先提出了基因的概念
C.染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
D.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系提出了基因位于染色体上
21. 下图为摩尔根和他的学生们所绘出的第一幅基因相对位置图。下列叙述正确的是( )
A.果蝇细胞中的所有基因都在染色体上且呈线性排列
B.四个与眼色相关的基因互为非等位基因
C.复制的两个截翅基因随同源染色体的分开而分开
D. 控制棒状眼的基因和控制短硬毛的基因在减数分裂时自由组合
22.血友病的遗传方式属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者，则血友病基
因在该家族中传递的顺序是（ ）
A.外祖父→母亲→男孩 B. 祖父→父亲→男孩
C.外祖母→母亲→男孩 D.祖母→父亲→男孩
23.如图为与白化病有关的某家庭遗传系谱图，相关叙述错误的是 ( )
A.白化病的致病基因是隐性基因
B. Ⅱ 的基因型为 AA或 An
C.Ⅱ 与Ⅰ1基因型相同概率为 2/3
D.Ⅰ 与Ⅰ 再生一个白化病女儿的概率是 1/4
24.某遗传病患者的家族系谱图如下，其中Ⅱ-6 为携带者。(不考虑 X、Y染色体的同源区段)下列分析正确的是
( )
A.Ⅰ-1和Ⅱ-5的基因型相同
B.Ⅱ-3产生含隐性基因配子的概率是
C.Ⅱ-5与Ⅱ-6产生患病儿子概率为
D.若Ⅱ-3含有红绿色盲基因，则Ⅲ-1会患色盲
25. COL4A5基因突变引起的遗传性肾炎是一种伴 X染色体显性遗传病。下列叙述正确的是( )
A.患者家庭中男性患者多于女性患者
B.女儿患病，父亲一定患病
C.如果母亲正常，女儿一定不患此病
D.正常女子与男患者所生男孩和女孩患该病的概率分别是 0和 100%
二、解答题(50分)
26(16分).某自花传粉的植物有白花、粉花和红花三种花色，花色这一性状受两对等位基因(A、a和 B、b)控制，
基因对花色的控制途径如甲图所示、育种工作者选用白花和粉花的纯合品种进行了如乙图所示的杂交实验。
回答下列问题：
(1)根据甲图分析得出，白色色素、粉色色素和红色色素的纯合基因型分别可以表示为 、 .1 .。A、
a和 B、b两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，该定律的实质是
(2)乙图中亲本白花的基因型为 。若随机选取一株白花植株自交、后代都存活且只有白花和红花两种，则乙图的 F
白花植株中与该植株基因型相同的个体占比为 。
(3)F 粉花有 种基因型。让 F 粉花自交，后代的表型及比例为 。
27(12分).下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：
(1)坐标图中曲线表示 (染色体/DNA)的变化。
(2)H→I段表示发生了 作用。
(3)C→D段细胞名称为 ，在分裂图中，不含有同源染色体的是 。
(4)分裂图中的细胞③处于 期，其产生子细胞名称为 。
28(10分)自然界中不同生物的性别决定方式一般也有所不同，下图是几种生物的性别决定方式，据图回答下列相关问
题：
(1)未受精的卵可直接发育成雄蜂，受精卵发育成雌蜂(蜂王和工蜂)，由此表明蜜蜂的性别是由 决定的。
(2)雌性蝗虫细胞在减数分裂的联会时期，细胞中能出现 个四分体。在观察蝗虫减数分裂的实验中，选择蝗虫的
(填“精巢”或“卵巢”)作为最佳实验材料。
(3)某男性的基因型为 AaXBY，若该男性的一个精原细胞减数分裂过程中仅发生了一次异常，产生了一个基因型为 A
XBY的异常精细胞，则同时产生的另外三个精细胞的基因型是 ，此异常精细胞产生的原因是
。
29(12分).下图为甲病(A/a)和乙病(B/b)的遗传系谱图，其中乙病致病基因在 X染色体上。
(1)甲病的遗传方式为 。
(2)乙病的遗传方式为 ，该病一般表现有 特点。(写出两点)
(3)Ⅱ-6的基因型为 。Ⅲ-9是杂合子的概率是 。
(4)Ⅲ-13的致病基因来源于 。参考答案
一、单选题
1. C
2. C
3. D
4. C
5. D
6. D
7. A
8. D
9. C
10. B
11. B
12. C
13. C
14. A
15. D
16. C
17. C
18. C
19. B
20. C
21. B
22. D
23. C
24. C
25. C
二、解答题
26.
(1) 白色色素、粉色色素和红色色素的纯合基因型分别可以表示为 aa__、AAbb、AABB；该
定律的实质是在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染
色体上的非等位基因自由组合。
(2) 乙图中亲本白花的基因型为 aaBB；若随机选取一株白花植株自交，后代都存活且只有
白花和红花两种，则该白花植株的基因型为 AaBB，乙图的 F 白花植株（aaBB、aaBb、aabb、
AaBB、AABb）中与该植株基因型相同的个体占比为 （F 中白花植株的基因型及比
例为 aaBB:aaBb:aabb:AaBB:AABb = 1:2:1:2:2）。
(3) F 粉花（AAbb、Aabb）有 2种基因型；让 F 粉花自交，后代的表型及比例为粉色花:红
色花 = 5:1（F 粉花中 AAbb占 ，Aabb占 ，自交后代中 AAbb占 + ，Aabb
占 ， AAbb + Aabb（粉色花）占 ， AABB（红色花）占
）。
27.
(1) 坐标图中曲线表示核 DNA的变化。
(2) H→I段表示发生了受精作用。
(3) C→D段细胞名称为初级精母细胞；在分裂图中，不含有同源染色体的是②（①处于减数
第一次分裂中期，有同源染色体；②处于减数第二次分裂中期，无同源染色体；③处于减数
第二次分裂后期，无同源染色体；④处于有丝分裂后期，有同源染色体）。
(4) 分裂图中的细胞③处于减数第二次分裂后期，其产生子细胞名称为精细胞或极体（根据
细胞③的细胞质均等分裂，若为雄性动物则为精细胞，若为雌性动物则为极体）。
28.
(1) 未受精的卵可直接发育成雄蜂，受精卵发育成雌蜂（蜂王和工蜂），由此表明蜜蜂的性
别是由染色体组数（或受精与否）决定的。
(2) 雌性蝗虫细胞中含有 22 + XX = 24条染色体，在减数分裂的联会时期，细胞中能出现 11
个四分体；在观察蝗虫减数分裂的实验中，选择蝗虫的精巢作为最佳实验材料（精巢中进行
的减数分裂连续，且产生的精子数量多）。
(3) 某男性的基因型为AaXBY，若该男性的一个精原细胞减数分裂过程中仅发生了一次异常，
产生了一个基因型为 AXBY的异常精细胞，说明减数第一次分裂后期 X和 Y染色体没有分
离，则同时产生的另外三个精细胞的基因型是 AXBY、a、a；此异常精细胞产生的原因是减
数第一次分裂后期，X和 Y染色体没有分离，移向了同一极。
29.
(1) 甲病的遗传方式为常染色体显性遗传（Ⅱ 和Ⅱ 患甲病，Ⅲ 正常，说明甲病为显性遗传，
且Ⅱ 患病，Ⅲ 正常，排除伴 X显性遗传）。
(2) 乙病的遗传方式为伴 X染色体隐性遗传；该病一般表现有男性患者多于女性患者、隔代
交叉遗传等特点。
(3)Ⅱ 的基因型为 aaXBY；Ⅲ 的基因型为 aaXBXB或 aaXBXb，是杂合子的概率是 （Ⅱ 的
基因型为 AaXBY，Ⅱ 的基因型为 AaXBXb，Ⅲ 正常，基因型为 aaXBX-，其中 XB Xb的概率
为 ）。
(4)Ⅲ 的致病基因来源于Ⅱ （乙病是伴 X隐性遗传病，Ⅲ 的致病基因来自母亲Ⅱ ）。

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