资源简介

2026年春季学期学情评价(一)
七年级语文试卷
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、积累与运用(30分)
七年级某班开展了“少年怀家国·初心向未来”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。
1.阅读下面语段，完成题目。(7分)
家国情怀，是藏在每个中国人心底的精神底色，是跨越千年的文化传承，更是新时代少年肩头的责任与担当。
家国从来不是遥远的概念，无数bǎng yàng在前指引方向，它藏在先辈的奋斗足迹里，藏在我们日常的一言一行中。从屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着坚守，到岳飞“精忠报国”的赤诚担当；从革命先辈为民族解放挺身而出、抛头颅洒热血，到新时代建设者以先辈为引领，为国家发展默默奉献、勇挑重担，家国情怀始终滋养着一代又一代中华儿女，那抹殷红的底色，是先辈热血的印记，更是我们心中不可磨灭的信仰。作为新时代少年，我们或许还不能奔赴远方、建功立业，但我们可以以初心为舵，以努力为帆，循着前行的足迹，不仅把对家国的热爱，融入每一次认真的学习、每一次真诚的付出，反而要把个人的成长点祖国的发展紧密相连。
青春逢盛世，少年当自强。新时代的青少年承载着国家发展的未来，凝聚着民族复兴的希望，理应树立远大志向，扛起时代赋予的责任与使命。 。
(1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分)
bǎng yàng 殷红
(2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是(3分)
①我们肩负着传承家国文脉、续写民族辉煌的神圣使命，理应心怀赤诚、坚守初心。
②现在我们不必追求惊天动地的壮举，只需脚踏实地学好知识、锤炼品格，厚植爱国情怀与责任意识。
③未来我们必将以青春之我、奋斗之我积蓄力量、磨砺锋芒，用实际行动守护家国、书写新时代少年的家国篇章。
④少年强则国强，少年智则国智，少年有担当则国有希望，我们是祖国的未来、民族的希望。
A.④①②③ B.②④①③ C.①③②④ D.②①③④
(3)画波浪线的句子连词使用有误，请提出修改意见。(2分)
2.下面是本次班会中四位同学收集到的关于爱国情怀的四幅书法作品。下列对这四幅书法字体的特点判断，有误的一项是(3分)
A.图1是小篆，它字形修长方正，笔画圆劲均匀，结构对称均衡。
B.图2是草书，它高度简化省略，多连带、牵丝映带，笔断意连。
C.图3是楷书，它整体方正平直，大小匀称，字形端正稳重，结构严谨。
D.图4是隶书，它整体多呈扁方形，左右舒展、上下收紧，蚕头燕尾，一波三折。
3.下面是甘肃省省级红色资源名录中部分重要旧址、遗址遗迹、纪念设施及场所统计表，这些红色地标承载着甘肃大地的革命记忆与奋斗荣光，是我们触摸历史、厚植家国情怀的生动课堂。请从表格中任选一处红色场所，仿照示例，为它起一个简洁响亮的主题关键词，并简要说明理由(理由不超过30字)。(3分)
重要旧址、遗址遗迹、纪念设施及场所(部分)
市(州) 名称 类别
兰州市 八路军兰州办事处旧址 全国重点文物保护单位
酒泉市 玉门油田老一井 全国重点文物保护单位
张掖市 梨园口战役纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
白银市 会宁红军会师旧址 全国重点文物保护单位
武威市 古浪县八步沙林场 全国爱国主义教育示范基地
平凉市 静宁县界石铺红军长征毛泽东旧居纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
庆阳市 南梁陕甘边区革命政府旧址 全国重点文物保护单位
定西市 榜罗镇会议旧址 全国重点文物保护单位
陇南市 哈达铺会议旧址 全国重点文物保护单位
临夏州 甘肃刘家峡水电厂 全国爱国主义教育示范基地
甘南州 腊子口战役纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
示例：场所：会宁红军会师旧址 关键词：会师
理由：这里是红军三大主力胜利会师的地点，见证了伟大的长征精神。
4.下图是甘肃省红色旅游资源类型占比图，请根据图中信息，用简洁的语言概括甘肃红色旅游资源的构成特点。(2分)
5.主题班会有“镜头里的家国情怀”短视频分享环节，下面是某个短视频的旁白内容。根据|容回答下列问题。(12分)
当我们用手机镜头记录生活，那些藏在日常里的赤诚与热爱，也会在方寸屏幕间，绽：出属于少年的光芒，( )起心底最纯粹的家国热忱。
我曾在短视频里看见，镜头从瑞金的红井缓缓拉远，与今天教室里少年们诵读红色经，的画面交叠；也曾看见，边防战士在雪地里写下的“清澈的爱，只为中国”，与校园里我们亲绘制的国旗海报，在同一帧画面里共振。原来家国情怀，从来都不是课本上遥远的字句，藏在镜头捕捉的光影里，也藏在我们每一次记录与分享的心意中。
我也学着用镜头，定格身边那些与家国相连的瞬间。清晨的操场上，五星红旗伴着朝冉冉升起，镜头里它舒展的弧度，和百年前先辈们浴血守护的那面旗帜，有着同样炽热的度；社区的红色讲堂里，退伍老兵讲述的峥嵘岁月，被我悄悄录进镜头，那些带着硝烟气息故事，让我读懂先辈们追求( )的信念，更让我深刻体会到“家国”二字的千钧重量。
短视频的平台上，有人用镜头记录下乡村振兴的新貌，有人拍下非遗传承人的坚守，有人用镜头讲述平凡岗位上的奉献。这些朴素的镜头里，没有跌宕起伏的剧情，却让许多人的家国叙事变得( )——那是少年人眼里的星光，是普通人心中的坚守，更是我这一代人，用镜头为家国写下的温柔注脚，彰显着不凡的气魄。
当我们举起手机，用镜头记录下每一个与家国有关的瞬间，我们便成了这份情怀的传者；当我们透过少年的眼睛凝望历史，我们便听见了岁月的回响；当我们用方寸屏幕定格下的赤诚，我们便 。让这份家国之心，在一帧帧影像中代代相传，在一次快门声中生生不息。
(1)括号内应该填入的词语，最恰当的一项是(3分)
A.激荡 卓越 家喻户晓 B.激荡 清越 家喻户晓
C.激烈 卓越 路人皆知 D.激烈 清越 路人皆知
(2)把文章最后一段空缺的内容补充完整，使前后形成一个连贯的排比句。(2分)
(3)经典诗文是全民阅读中不可或缺的瑰宝，诗文中有归隐山林的宁静，有思念故土的深情，有保家卫国的赤诚与担当，更有劝人向学的恳切，根据所学知识，补全下列诗文名句。(7分)
漫步诗海，我们能在王维《竹里馆》中体会“深林人不知，① ”的清幽淡泊；在李白《春夜洛城闻笛》中读懂“此夜曲中闻折柳，② ”的故园牵挂；在岑参《逢入京使》中感受“③ ，凭君传语报平安”的家国思念；在《木兰诗》中敬佩“万里赴戎机，④ ”替父从军、为国征战的巾帼担当；从“⑤ ，寒光照铁衣”中感受戍边将士守护家国的艰辛；从“雄兔脚扑朔，⑥ ”中感受木兰的机智；更能在《孙权劝学》中谨记“但当涉猎，⑦ ”的劝学箴言。
6.在我们本阶段学过的文章中，与班会的主题最不符合的一项是(3分)
A.《邓稼先》 B.《黄河颂》 C.《谁是最可爱的人》 D.《台阶》
二、阅读(60分)
(一)阅读下面文章，完成题目。(17分)
欧阳自远：把一生献给了探月工程
①考大学时，他听从祖国的呼唤，去唤醒沉睡的高山，多项研究为我国科技事业发展起到了关键性作用；他是中国天体化学的开创者，曾成功推动中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的发射升空，指导中国月球探测的近期目标与长远规划的制定，被誉为“嫦娥之父”，把一生献给了探月工程。
②他就是中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家、中科院地球化学研究所研究员欧阳自远。
投身地质，去唤醒沉睡的高山
③从孩提时代开始，欧阳自远就对星空产生了浓厚兴趣。“我总想知道月球究竟是什么样子，我很想知道桂花树究竟是怎样的形态，我很敬佩吴刚无止境的砍树精神，我愿意探求它为什么不能成为我们地球这样生机勃勃、这样繁茂、这样发展的星球。”
④1952年，17岁的欧阳自远考上了北京地质学院。
⑤1956年，他的毕业论文由于论据充实、准确并有独特见解而被评为优秀毕业论文，他被授予“优秀毕业生”的称号。
⑥1957年，欧阳自远第一次独自到安徽和湖北的矿区进行地质调查和研究，撰写的论文为长江中下游矽卡岩矿床的理论研究和寻找提供了重要依据。
⑦欧阳自远始终觉得，当一个人把自己的目标、追求与国家命运紧紧联系在一起时，就能够拥有无限的推动力和积极性。
临危受命，两次参与地下核试验
⑧1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。随着美、苏空间争霸战空前激烈，欧阳自远敏锐地认识到开展空间探索的相关研究是很有必要的，尽管当时的中国还没有能力开展空间探测活动，但他仍然大胆提出了自己的看法及建议。
⑨1964年初，欧阳自远接受国防科委的委托，组织了一支综合研究队伍，承担了由周恩来总理亲自部署的地下核试验工程相关任务。欧阳自远与同事们几乎是在与外界完全隔绝、亲人不知情的工作环境里工作。
⑩中国仅有的两次地下核试验，以及高空核爆炸试验、触地核爆炸试验等方面的重要研究任务，欧阳自远都参加了。参加地下核试验的工作，为欧阳自远之后的小天体撞击地球研究积累了丰富经验。
与陨石结缘，开辟从地到天的研究之路
1958年，欧阳自远在研究中确认广西南丹“铁矿石”实为铁陨石，由此开辟了从地到天的研究道路。
1976年，他提出的吉林陨石相关理论成为国际经典，他建立实验室，培养科研队伍，为月球研究奠定了雄厚的基础。
1978年，中国获得了美国赠送的1克月球岩石样本。那时候，国内还未启动探月，国家对于这来之不易的样本格外重视，便将其中的0.5克交给欧阳自远进行研究。就是这芝麻绿豆大小的月壤，在欧阳自远坚持不懈的研究下，诞生了14篇高质量论文，为他后来主导中国探月工程打下了坚实基础。
举目望月，出任探月工程首席科学家
1992年，欧阳自远写下两万字探月可行性报告。
1994年起，他全力推动探月立项。
2004年，中国探月工程正式启动，他被任命为“嫦娥工程”首席科学家。
2007年11月5日上午11时37分，嫦娥一号第一次近月制动成功，卫星速度定格在每秒2.06公里。那一刻，欧阳自远和“嫦娥工程”总指挥栾恩杰、总设计师孙家栋情不自禁地拥抱到了一起，他眼中泛着泪花，哽咽地说：“绕起来啦，绕起来啦……”
此后，“嫦娥”系列探测器陆续成功发射，实现月球背面软着陆、地外天体采样返回等一系列壮举。
欧阳自远学术成就卓著，荣获多项国家级大奖。
2014年，国际小行星命名委员会将8919号小行星命名为“欧阳自远星”。从唤醒高山到叩问苍穹，他以一生践行科技报国，用热爱与担当点亮了中国人的探月梦想。
(选自2026年2月人民出版社《为国攀登》，有删改。)
7.文章记叙了中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远从青年时期投身地质研究，到最终主导中国探月工程的经历与贡献。请仔细阅读文章，完成下面表格。(4分)
时间段/年份 欧阳自远的部分经历或贡献 体现的精神品质(用文中词语或自己概括)
1956年 毕业论文被评为优秀，获“优秀毕业生”称号 严谨治学、追求卓越
1957年 第一次独自到安徽和湖北矿区进行地质调查 ①
1964年初 接受国防科委委托，参与地下核试验相关任务 ②
1978年 用0.5克月球岩石样本研究并发表14篇论文 ③
2004年 ④ 勇担重任
2007年11月5日 嫦娥一号第一次近月制动成功 热爱祖国、科技报国
8.文章第③段的画线句引用了欧阳自远孩提时代的想法，请结合全文，分析这段早年经历对他后来从事探月工程产生了怎样的影响。(4分)
9.文章第 段描写了嫦娥一号近月制动成功后，欧阳自远“眼中泛着泪花，哽咽地说：‘绕起来啦，绕起来啦……’”请分析这一细节描写的作用。(4分)
10.文章在叙事上采用了时间顺序，从1952年写到2007年之后。请简要分析这种写作手法的作用。(5分)
(二)阅读下面文章，完成题目。(15分)
楼下的邻居挺高冷
杜卫东
①偶尔在电梯间与楼下的邻居相遇，我会点头客气一句：“上班呀 ”他呢，目不斜视，从鼻腔中挤出一个字：“嗯。”再无下文。如是几次，我也不再搭讪了。
②为避免尴尬，我有意错开同乘电梯的时间点。不巧遇到，便低头摆弄手机，掩饰心中的窘迫。
③可是万万没有想到，令我尴尬的时刻竟然不是在电梯间。
④那天午后，突降暴雨。一瞬间，像有无数颗银珠落在地上，碎裂，蹦跳，腾起一片片清冽的水雾。正巧有重要邀约，耽误不得，我呼叫了网约车，请司机开进院子接我，然后拿着雨伞匆匆下楼。正好，一辆黑色轿车停在单元门口，我撑起伞冲进雨中，一把拉开车门，坐在副驾位置上，说：“来得蛮快呀，走！”司机没理会我，而是递过一瓶矿泉水，我摆手催促：“快走啊，师傅，我要晚了。”司机仍没有发动车，见我面露不悦，才问：“您这是去哪儿 ”我有些恼火，捋捋淋湿的头发，没好气地反问：“你不知道我去哪儿，怎么接的单 ”司机也不生气，指指院门口一辆打着双闪的黑色轿车，问：“您约的是不是那辆车 ”我不明白他是什么意思，扭过脸盯住他仔细一看，顿时蒙圈，原来是楼下的邻居。
⑤我很窘迫，一时无地自容：“呦，怎么是你 我，我……”
⑥他神态平和，说了我们做邻居以来最多的话：“我也奇怪呢，本想等雨小些送孩子上楼。”他扭头看了一眼坐在后排的孩子，“没想到，您一拉门上来了。”
⑦我连声道歉，顾不上暴雨，推开车门赶紧“逃走”。
⑧面对我的冒失，邻居应对得体，虽然高冷，但情商“在线”。一次偶然，得知邻居姓范，是某公司老总，事业上已小有成就。
⑨后来发生的一件事，彻底颠覆了我对小范最初的认知。
⑩那天夜里，迷迷糊糊中，妻子捅我，说有人敲门！深更半夜的谁会敲门 我披衣走到门口隔着猫眼一看，竟是小范，忙开门问：“怎么，出什么事了 ”
小范神色焦急：“您家暖气漏水了吧 ”
妻子一头雾水，不解地回答：“漏水 没有呀。”
小范表情认真，语气不容置疑：“不会，我家厨房已经漏水了。”
说着，他探头向房间里张望。眨眼工夫，水竟悄悄漫到了客厅。我们大惊，急忙跑进厨房，暖气管竟然出现一个破洞，水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶。我和妻子一时手足无措，不知如何是好。小范冲进厨房，费力找到暖气闸门拧紧，身上已被浇湿。妻子拿出一件外衣让他换，小范一摆手：“赶快清理积水吧。不然，楼下的住户都会被殃及。”
说完，一转身走了。我和妻子望着积水直犯愁。
又传来敲门声，是小范。他拎着塑料盆，手里拿着一条浴巾走进客厅，麻利地把浴巾铺在积水里，等浴巾吸足水，捞起后往盆里拧。我和妻子跟着他有样学样，效率还挺高，经过一个多小时奋战，积水基本清除干净。小范走时，挂钟的时针已经指向午夜两点。
第二天，妻子在邻里群发了一则启事：“昨夜家中暖气管爆裂，给楼下邻居带来不便，深表歉意。如造成损失，请联系 702户主面商赔偿事宜。”
小范住在602室，“受灾”最重，但他表示尚可承受，放弃索赔，后面是祝福的表情包。三、四、五层也有不同程度渗漏，见602如此宽容，都一笑了之。
(选自《人民日报》)
11.文章第①至③段采用第一人称叙述，第④段开始转入具体的场景描写。请问这种叙述方式有何好处 请结合文章内容简要分析。(3分)
12.文章第 段中描写暖气管爆裂后的情景：“水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶。”请结合上下文，分析句中“滋滋”和“喷”这两个词语的表达效果，并简要说明这一细节描写在文中的作用。(5分)
13.下列关于文章相关内容的表述，不正确的一项是(3分)
A.文章以第一人称“我”的视角叙述，通过“我”的所见所感，逐步展现邻居从“高冷”到“热心”的形象变化。
B.第④段中“我”误上邻居的车，邻居没有生气而是平静询问，这一细节主要表现了邻居性格内向、不善言辞。
C.文章运用了先抑后扬的手法，开头写邻居冷漠疏离，结尾写他主动帮忙、放弃索赔，使人物形象更加丰满。
D.第 段中“挂钟的时针已经指向午夜两点”这一时间细节，侧面烘托出邻居帮忙清理积水时间之长，突出其热心。
14.文章开头写邻居“高冷”“目不斜视”“从鼻腔中挤出一个字”，结尾却写他主动帮忙修暖气、清理积水。请分析作者这样安排人物前后表现的作用。(4分)
(三)阅读下面文言文，完成题目。(15分)
【甲】卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】后羿射箭
夏王使羿射于方尺之皮、径寸之的①。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千里之邑②。
羿容无定色，气战于胸中③。乃援弓而射之，不中；更射之，又不中。
夏王谓傅弥仁④曰：“斯羿也，发无不中；而与之赏罚，则不中的者，何也 ”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧⑤为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿⑥矣。
(选自《说苑》)
【注释】①径寸之的(dì)：直径为一寸的靶心。②邑：封地。③羿容无定色，气战于胸中：后羿由于担心失败，呼吸短促。战，颤抖。④弥仁：人名。⑤喜惧：指后羿在赏罚面前表现的欢喜和恐惧两种心态。⑥不愧于羿：不会比后羿的本领差。
15.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)尝射于家圃 (2)以钱覆其口
(3)万金为之患矣 (4)人能遗其喜惧
16.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
A.公亦以此自矜 削子以千里之邑
B.但微颔之 夏王使羿射于方尺之皮
C.乃取一葫芦置于地 乃援弓而射之
D.自钱孔入，而钱不湿 乃援弓而射之
17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)无他，但手熟尔。
(2)而与之赏罚，则不中的者，何也
18.结合【甲】【乙】两篇短文，简要说说陈尧咨射箭十中八九、后羿却连射不中的原因分别是什么 (4分)
(四)阅读下面两首诗，完成题目。(5分)
19.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.【甲】诗韩愈《晚春》中草木仿佛知晓春将归去，争奇斗艳，展现出暮春时节的蓬勃生机。
B.【甲】诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”以拟人手法，写杨花榆荚虽无艳丽花色，却也尽情飞舞。
C.【乙】诗《苏溪亭》中通过“草漫漫”“燕子不归”等意象，勾勒出暮春时节的迷蒙与清冷。
D.【甲】【乙】两首诗都描写了暮春景色，且都借花草树木表达了对春天逝去的惋惜和伤感之情。
20.同是写暮春之景，韩愈《晚春》与戴叔伦《苏溪亭》在景物特点上有何不同 请简要分析。(2分)
(五)名著阅读。(8分)
21.圈点和批注是传统的读书方法。阅读下面的《骆驼祥子》节选文段，完善批注任务。(4分)
节选文段 批注角度 我的批注
文段1：这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢 词语运用 词语显神采————多个“那么”连用，写出了祥子 ① 。
文段2：(祥子买车时和铺主的对话)“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数……祥子把钱又数了一遍，“我要这辆车，九十六！” 人物语言 语言有特色————祥子的语言特点是 ② 。
22. 经典书名意蕴深，巧解妙析悟内涵——仿照示例解读《骆驼祥子》书名。字数80左右。(4分)示例：解读《朝花夕拾》：“朝花夕拾”意为早上还盛开的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来。以此为书名，喻指书中所写的内容是鲁迅先生对自己从幼年到青年时期人和事的回忆。
三、作文(60分)
23.亲情是人生中最温暖的力量，平淡却珍贵。它没有轰轰烈烈的誓言，却藏在每一个平凡的日常里。失意时，家人的鼓励让我们重拾信心；迷茫时，家人的陪伴给我们前行的勇气。小时候，我们依赖父母的呵护；长大后，我们渐渐懂得他们的辛苦与付出。无论我们走多远、飞多高，家永远是最安心的港湾。一句关心、一顿热饭、一次等候，都是亲情最真实的模样。请你也写一篇小短文，写下你对亲情的理解。(120字左右)(10分)
24.从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。(50分)
(1)请以“他(她)平凡却不平庸”为题，写一篇文章。
(2)下面的材料引发了你怎样的联想和思考 自拟题目，写一篇文章。
信念，是人心深处不灭的火种，不随风雨飘摇，不因困境熄灭。它未必能即刻铺就坦途，却能在迷茫时指明方向，在低谷时支撑脊梁。有人因信念坚守平凡，于岁月中沉淀力量；有人因信念奔赴远方，在荆棘里踏出荣光。真正的信念，不是一时热血的豪言，而是历经世事浮沉、尝遍人间冷暖后，依然选择相信光明、坚守本心、奔赴理想的执着。它让平凡生出不凡，让脆弱变得坚韧，让每一步前行都有底气，每一次跌倒都能重新站起。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
2 / 22026 年春季学期学情评价(一)
七年级语文试卷
考生注意：本试卷满分为 150分，考试时间为 150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无
效。
一、积累与运用(30 分)
七年级某班开展了“少年怀家国·初心向未来”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。
1.阅读下面语段，完成题目。(7 分)
家国情怀，是藏在每个中国人心底的精神底色，是跨越千年的文化传承，更是新时代少年
肩头的责任与担当。
家国从来不是遥远的概念，无数 bǎng yàng 在前指引方向，它藏在先辈的奋斗足迹里，
藏在我们日常的一言一行中。从屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着坚守，到岳
飞“精忠报国”的赤诚担当；从革命先辈为民族解放挺身而出、抛头颅洒热血，到新时代建设
者以先辈为引领，为国家发展默默奉献、勇挑重担，家国情怀始终滋养着一代又一代中华儿女，
那抹殷．红的底色，是先辈热血的印记，更是我们心中不可磨灭的信仰。作为新时代少年，我们
或许还不能奔赴远方、建功立业，但我们可以以初心为舵，以努力为帆，循着前行的足迹，不
仅把对家国的热爱，融入每一次认真的学习、每一次真诚的付出，反而要把个人的成长点祖国
的发展紧密相连。
青春逢盛世，少年当自强。新时代的青少年承载着国家发展的未来，凝聚着民族复兴的希
望，理应树立远大志向，扛起时代赋予的责任与使命。 。
(1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2 分)
bǎng yàng 殷．红
(2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是(3 分)
①我们肩负着传承家国文脉、续写民族辉煌的神圣使命，理应心怀赤诚、坚守初心。
②现在我们不必追求惊天动地的壮举，只需脚踏实地学好知识、锤炼品格，厚植爱国情怀
与责任意识。
③未来我们必将以青春之我、奋斗之我积蓄力量、磨砺锋芒，用实际行动守护家国、书写
新时代少年的家国篇章。
④少年强则国强，少年智则国智，少年有担当则国有希望，我们是祖国的未来、民族的希
望。
A.④①②③ B.②④①③ C.①③②④ D.②①③④
(3)画波浪线的句子连词使用有误，请提出修改意见。(2 分)
2.下面是本次班会中四位同学收集到的关于爱国情怀的四幅书法作品。下列对这四幅书法字体
的特点判断，有误的一项是(3 分)
A.图 1 是小篆，它字形修长方正，笔画圆劲均匀，结构对称均衡。
B.图 2 是草书，它高度简化省略，多连带、牵丝映带，笔断意连。
C.图 3 是楷书，它整体方正平直，大小匀称，字形端正稳重，结构严谨。
D.图 4 是隶书，它整体多呈扁方形，左右舒展、上下收紧，蚕头燕尾，一波三折。
3.下面是甘肃省省级红色资源名录中部分重要旧址、遗址遗迹、纪念设施及场所统计表，这些
红色地标承载着甘肃大地的革命记忆与奋斗荣光，是我们触摸历史、厚植家国情怀的生动课堂。
请从表格中任选一处红色场所，仿照示例，为它起一个简洁响亮的主题关键词，并简要说明理
由(理由不超过 30 字)。(3 分)
重要旧址、遗址遗迹、纪念设施及场所(部分)
市(州) 名称 类别
兰州市 八路军兰州办事处旧址 全国重点文物保护单位
酒泉市 玉门油田老一井 全国重点文物保护单位
张掖市 梨园口战役纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
白银市 会宁红军会师旧址 全国重点文物保护单位
武威市 古浪县八步沙林场 全国爱国主义教育示范基地
平凉市 静宁县界石铺红军长征毛泽东旧居纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
庆阳市 南梁陕甘边区革命政府旧址 全国重点文物保护单位
定西市 榜罗镇会议旧址 全国重点文物保护单位
陇南市 哈达铺会议旧址 全国重点文物保护单位
临夏州 甘肃刘家峡水电厂 全国爱国主义教育示范基地
甘南州 腊子口战役纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
示例：场所：会宁红军会师旧址 关键词：会师
理由：这里是红军三大主力胜利会师的地点，见证了伟大的长征精神。
4.下图是甘肃省红色旅游资源类型占比图，请根据图中信息，用简洁的语言概括甘肃红色旅游
资源的构成特点。(2 分)
5.主题班会有“镜头里的家国情怀”短视频分享环节，下面是某个短视频的旁白内容。根据|
容回答下列问题。(12 分)
当我们用手机镜头记录生活，那些藏在日常里的赤诚与热爱，也会在方寸屏幕间，绽：出
属于少年的光芒，( )起心底最纯粹的家国热忱。
我曾在短视频里看见，镜头从瑞金的红井缓缓拉远，与今天教室里少年们诵读红色经，的
画面交叠；也曾看见，边防战士在雪地里写下的“清澈的爱，只为中国”，与校园里我们亲绘
制的国旗海报，在同一帧画面里共振。原来家国情怀，从来都不是课本上遥远的字句，藏在镜
头捕捉的光影里，也藏在我们每一次记录与分享的心意中。
我也学着用镜头，定格身边那些与家国相连的瞬间。清晨的操场上，五星红旗伴着朝冉冉
升起，镜头里它舒展的弧度，和百年前先辈们浴血守护的那面旗帜，有着同样炽热的度；社区
的红色讲堂里，退伍老兵讲述的峥嵘岁月，被我悄悄录进镜头，那些带着硝烟气息故事，让我
读懂先辈们追求( )的信念，更让我深刻体会到“家国”二字的千钧重量。
短视频的平台上，有人用镜头记录下乡村振兴的新貌，有人拍下非遗传承人的坚守，有人
用镜头讲述平凡岗位上的奉献。这些朴素的镜头里，没有跌宕起伏的剧情，却让许多人的家国
叙事变得( )——那是少年人眼里的星光，是普通人心中的坚守，更是我这一代人，用镜
头为家国写下的温柔注脚，彰显着不凡的气魄。
当我们举起手机，用镜头记录下每一个与家国有关的瞬间，我们便成了这份情怀的传者；
当我们透过少年的眼睛凝望历史，我们便听见了岁月的回响；当我们用方寸屏幕定格下的赤诚，
我们便 。让这份家国之心，在一帧帧影像中代代相传，在一次快门声中生
生不息。
(1)括号内应该填入的词语，最恰当的一项是(3 分)
A.激荡 卓越 家喻户晓 B.激荡 清越 家喻户晓
C.激烈 卓越 路人皆知 D.激烈 清越 路人皆知
(2)把文章最后一段空缺的内容补充完整，使前后形成一个连贯的排比句。(2 分)
(3)经典诗文是全民阅读中不可或缺的瑰宝，诗文中有归隐山林的宁静，有思念故土的深情，
有保家卫国的赤诚与担当，更有劝人向学的恳切，根据所学知识，补全下列诗文名句。(7 分)
漫步诗海，我们能在王维《竹里馆》中体会“深林人不知，① ”的清
幽淡泊；在李白《春夜洛城闻笛》中读懂“此夜曲中闻折柳，② ”的故园
牵挂；在岑参《逢入京使》中感受“③ ，凭君传语报平安”的家国思念；
在《木兰诗》中敬佩“万里赴戎机，④ ”替父从军、为国征战的巾帼担当；
从“⑤ ，寒光照铁衣”中感受戍边将士守护家国的艰辛；从“雄兔脚扑朔，
⑥ ”中感受木兰的机智；更能在《孙权劝学》中谨记“但当涉猎，⑦
”的劝学箴言。
6.在我们本阶段学过的文章中，与班会的主题最不符合的一项是(3 分)
A.《邓稼先》 B.《黄河颂》 C.《谁是最可爱的人》 D.《台阶》
二、阅读(60 分)
(一)阅读下面文章，完成题目。(17 分)
欧阳自远：把一生献给了探月工程
①考大学时，他听从祖国的呼唤，去唤醒沉睡的高山，多项研究为我国科技事业发展起到
了关键性作用；他是中国天体化学的开创者，曾成功推动中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的
发射升空，指导中国月球探测的近期目标与长远规划的制定，被誉为“嫦娥之父”，把一生献
给了探月工程。
②他就是中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家、中科院地球化学研究所研
究员欧阳自远。
投身地质，去唤醒沉睡的高山
③从孩提时代开始，欧阳自远就对星空产生了浓厚兴趣。“我总想知道月球究竟是什么样
子，我很想知道桂花树究竟是怎样的形态，我很敬佩吴刚无止境的砍树精神，我愿意探求它为
什么不能成为我们地球这样生机勃勃、这样繁茂、这样发展的星球。”
④1952 年，17 岁的欧阳自远考上了北京地质学院。
⑤1956 年，他的毕业论文由于论据充实、准确并有独特见解而被评为优秀毕业论文，他被
授予“优秀毕业生”的称号。
⑥1957 年，欧阳自远第一次独自到安徽和湖北的矿区进行地质调查和研究，撰写的论文为
长江中下游矽卡岩矿床的理论研究和寻找提供了重要依据。
⑦欧阳自远始终觉得，当一个人把自己的目标、追求与国家命运紧紧联系在一起时，就能
够拥有无限的推动力和积极性。
临危受命，两次参与地下核试验
⑧1957 年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。随着美、苏空间争霸战空前激烈，
欧阳自远敏锐地认识到开展空间探索的相关研究是很有必要的，尽管当时的中国还没有能力开
展空间探测活动，但他仍然大胆提出了自己的看法及建议。
⑨1964 年初，欧阳自远接受国防科委的委托，组织了一支综合研究队伍，承担了由周恩来
总理亲自部署的地下核试验工程相关任务。欧阳自远与同事们几乎是在与外界完全隔绝、亲人
不知情的工作环境里工作。
⑩中国仅有的两次地下核试验，以及高空核爆炸试验、触地核爆炸试验等方面的重要研究
任务，欧阳自远都参加了。参加地下核试验的工作，为欧阳自远之后的小天体撞击地球研究积
累了丰富经验。
与陨石结缘，开辟从地到天的研究之路
1958 年，欧阳自远在研究中确认广西南丹“铁矿石”实为铁陨石，由此开辟了从地到
天的研究道路。
1976 年，他提出的吉林陨石相关理论成为国际经典，他建立实验室，培养科研队伍，
为月球研究奠定了雄厚的基础。
1978 年，中国获得了美国赠送的 1 克月球岩石样本。那时候，国内还未启动探月，国
家对于这来之不易的样本格外重视，便将其中的 0.5 克交给欧阳自远进行研究。就是这芝麻绿
豆大小的月壤，在欧阳自远坚持不懈的研究下，诞生了 14 篇高质量论文，为他后来主导中国
探月工程打下了坚实基础。
举目望月，出任探月工程首席科学家
1992 年，欧阳自远写下两万字探月可行性报告。
1994 年起，他全力推动探月立项。
2004 年，中国探月工程正式启动，他被任命为“嫦娥工程”首席科学家。
2007 年 11 月 5 日上午 11 时 37 分，嫦娥一号第一次近月制动成功，卫星速度定格在每
秒 2.06 公里。那一刻，欧阳自远和“嫦娥工程”总指挥栾恩杰、总设计师孙家栋情不自禁地
拥抱到了一起，他眼中泛着泪花，哽咽地说：“绕起来啦，绕起来啦……”
此后，“嫦娥”系列探测器陆续成功发射，实现月球背面软着陆、地外天体采样返回
等一系列壮举。
欧阳自远学术成就卓著，荣获多项国家级大奖。
2014 年，国际小行星命名委员会将 8919 号小行星命名为“欧阳自远星”。从唤醒高
山到叩问苍穹，他以一生践行科技报国，用热爱与担当点亮了中国人的探月梦想。
(选自 2026 年 2月人民出版社《为国攀登》，有删改。)
7.文章记叙了中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远从青年时期投身地质研究，到最终
主导中国探月工程的经历与贡献。请仔细阅读文章，完成下面表格。(4 分)
体现的精神品质(用文中词语或
时间段/年份 欧阳自远的部分经历或贡献
自己概括)
毕业论文被评为优秀，获“优秀毕业生”
1956 年 严谨治学、追求卓越
称号
第一次独自到安徽和湖北矿区进行地质调
1957 年 ①
查
接受国防科委委托，参与地下核试验相关
1964 年初 ②
任务
用 0.5 克月球岩石样本研究并发表 14 篇论
1978 年 ③
文
2004 年 ④ 勇担重任
2007 年 11 月 5 日 嫦娥一号第一次近月制动成功 热爱祖国、科技报国
8.文章第③段的画线句引用了欧阳自远孩提时代的想法，请结合全文，分析这段早年经历对
他后来从事探月工程产生了怎样的影响。(4 分)
9.文章第 段描写了嫦娥一号近月制动成功后，欧阳自远“眼中泛着泪花，哽咽地说：‘绕
起来啦，绕起来啦……’”请分析这一细节描写的作用。(4 分)
10.文章在叙事上采用了时间顺序，从 1952 年写到 2007 年之后。请简要分析这种写作手法的
作用。(5 分)
6 / 11
(二)阅读下面文章，完成题目。(15 分)
楼下的邻居挺高冷
杜卫东
①偶尔在电梯间与楼下的邻居相遇，我会点头客气一句：“上班呀 ”他呢，目不斜视，
从鼻腔中挤出一个字：“嗯。”再无下文。如是几次，我也不再搭讪了。
②为避免尴尬，我有意错开同乘电梯的时间点。不巧遇到，便低头摆弄手机，掩饰心中
的窘迫。
③可是万万没有想到，令我尴尬的时刻竟然不是在电梯间。
④那天午后，突降暴雨。一瞬间，像有无数颗银珠落在地上，碎裂，蹦跳，腾起一片片
清冽的水雾。正巧有重要邀约，耽误不得，我呼叫了网约车，请司机开进院子接我，然后拿
着雨伞匆匆下楼。正好，一辆黑色轿车停在单元门口，我撑起伞冲进雨中，一把拉开车门，
坐在副驾位置上，说：“来得蛮快呀，走！”司机没理会我，而是递过一瓶矿泉水，我摆手
催促：“快走啊，师傅，我要晚了。”司机仍没有发动车，见我面露不悦，才问：“您这是
去哪儿 ”我有些恼火，捋捋淋湿的头发，没好气地反问：“你不知道我去哪儿，怎么接的
单 ”司机也不生气，指指院门口一辆打着双闪的黑色轿车，问：“您约的是不是那辆车 ”
我不明白他是什么意思，扭过脸盯住他仔细一看，顿时蒙圈，原来是楼下的邻居。
⑤我很窘迫，一时无地自容：“呦，怎么是你 我，我……”
⑥他神态平和，说了我们做邻居以来最多的话：“我也奇怪呢，本想等雨小些送孩子上
楼。”他扭头看了一眼坐在后排的孩子，“没想到，您一拉门上来了。”
⑦我连声道歉，顾不上暴雨，推开车门赶紧“逃走”。
⑧面对我的冒失，邻居应对得体，虽然高冷，但情商“在线”。一次偶然，得知邻居姓
范，是某公司老总，事业上已小有成就。
⑨后来发生的一件事，彻底颠覆了我对小范最初的认知。
⑩那天夜里，迷迷糊糊中，妻子捅我，说有人敲门！深更半夜的谁会敲门 我披衣走到
门口隔着猫眼一看，竟是小范，忙开门问：“怎么，出什么事了 ”
小范神色焦急：“您家暖气漏水了吧 ”
妻子一头雾水，不解地回答：“漏水 没有呀。”
小范表情认真，语气不容置疑：“不会，我家厨房已经漏水了。”
说着，他探头向房间里张望。眨眼工夫，水竟悄悄漫到了客厅。我们大惊，急忙跑
进厨房，暖气管竟然出现一个破洞，水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶。我和妻子一时手足无
7 / 11
措，不知如何是好。小范冲进厨房，费力找到暖气闸门拧紧，身上已被浇湿。妻子拿出一件
外衣让他换，小范一摆手：“赶快清理积水吧。不然，楼下的住户都会被殃及。”
说完，一转身走了。我和妻子望着积水直犯愁。
又传来敲门声，是小范。他拎着塑料盆，手里拿着一条浴巾走进客厅，麻利地把浴巾
铺在积水里，等浴巾吸足水，捞起后往盆里拧。我和妻子跟着他有样学样，效率还挺高，经
过一个多小时奋战，积水基本清除干净。小范走时，挂钟的时针已经指向午夜两点。
第二天，妻子在邻里群发了一则启事：“昨夜家中暖气管爆裂，给楼下邻居带来不便，
深表歉意。如造成损失，请联系 702 户主面商赔偿事宜。”
小范住在 602 室，“受灾”最重，但他表示尚可承受，放弃索赔，后面是祝福的表情
包。三、四、五层也有不同程度渗漏，见 602 如此宽容，都一笑了之。
(选自《人民日报》)
11.文章第①至③段采用第一人称叙述，第④段开始转入具体的场景描写。请问这种叙述方
式有何好处 请结合文章内容简要分析。(3 分)
12.文章第 段中描写暖气管爆裂后的情景：“水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶。”请结合
上下文，分析句中“滋滋”和“喷”这两个词语的表达效果，并简要说明这一细节描写在文
中的作用。(5 分)
13.下列关于文章相关内容的表述，不正确的一项是(3 分)
A.文章以第一人称“我”的视角叙述，通过“我”的所见所感，逐步展现邻居从“高冷”
到“热心”的形象变化。
B.第④段中“我”误上邻居的车，邻居没有生气而是平静询问，这一细节主要表现了邻
居性格内向、不善言辞。
C.文章运用了先抑后扬的手法，开头写邻居冷漠疏离，结尾写他主动帮忙、放弃索赔，
使人物形象更加丰满。
D.第 段中“挂钟的时针已经指向午夜两点”这一时间细节，侧面烘托出邻居帮忙清理
积水时间之长，突出其热心。
14.文章开头写邻居“高冷”“目不斜视”“从鼻腔中挤出一个字”，结尾却写他主动帮忙
修暖气、清理积水。请分析作者这样安排人物前后表现的作用。(4 分)
8 / 11
(三)阅读下面文言文，完成题目。(15 分)
【甲】卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而
不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】后羿射箭
夏王使羿射于方尺之皮、径寸之的①。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；
不中，则削子以千里之邑②。
羿容无定色，气战于胸中③。乃援弓而射之，不中；更射之，又不中。
夏王谓傅弥仁④曰：“斯羿也，发无不中；而与之赏罚，则不中的者，何也 ”傅弥仁
曰：“若羿也，喜惧⑤为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不
愧于羿⑥矣。
(选自《说苑》)
【注释】①径寸之的(dì)：直径为一寸的靶心。②邑：封地。③羿容无定色，气战于胸中：
后羿由于担心失败，呼吸短促。战，颤抖。④弥仁：人名。⑤喜惧：指后羿在赏罚面前表现
的欢喜和恐惧两种心态。⑥不愧于羿：不会比后羿的本领差。
15.解释下列句中加点的词。(4 分)
(1)尝射于家圃． (2)以钱覆．其口
(3)万金为之患．矣 (4)人能遗．其喜惧
16.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3 分)
A.公亦以．此自矜 削子以．千里之邑
B.但微颔之． 夏王使羿射于方尺之皮
C.乃．取一葫芦置于地 乃．援弓而射之
D.自钱孔入，而．钱不湿 乃援弓而．射之
17.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)无他，但手熟尔。
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(2)而与之赏罚，则不中的者，何也
18.结合【甲】【乙】两篇短文，简要说说陈尧咨射箭十中八九、后羿却连射不中的原因分别
是什么 (4 分)
(四)阅读下面两首诗，完成题目。(5 分)
19.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3 分)
A.【甲】诗韩愈《晚春》中草木仿佛知晓春将归去，争奇斗艳，展现出暮春时节的蓬勃
生机。
B.【甲】诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”以拟人手法，写杨花榆荚虽无艳丽花
色，却也尽情飞舞。
C.【乙】诗《苏溪亭》中通过“草漫漫”“燕子不归”等意象，勾勒出暮春时节的迷蒙
与清冷。
D.【甲】【乙】两首诗都描写了暮春景色，且都借花草树木表达了对春天逝去的惋惜和
伤感之情。
20.同是写暮春之景，韩愈《晚春》与戴叔伦《苏溪亭》在景物特点上有何不同 请简要分析。
(2 分)
(五)名著阅读。(8 分)
21.圈点和批注是传统的读书方法。阅读下面的《骆驼祥子》节选文段，完善批注任务。(4
分)
节选文段 批注角度 我的批注
文段 1：这么大的人，拉上那么美的车，他自己 词语显神采————多个“那
的车……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是词语运用 么”连用，写出了祥子 ①
那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得 。
10 / 11
起那辆车呢
文段 2：(祥子买车时和铺主的对话)“我要这辆
语言有特色————祥子的语言
车！”铺主打算挤到个整数……祥子把钱又数了人物语言
特点是 ② 。
一遍，“我要这辆车，九十六！”
22. 经典书名意蕴深，巧解妙析悟内涵——仿照示例解读《骆驼祥子》书名。字数 80 左右。
(4 分)示例：解读《朝花夕拾》：“朝花夕拾”意为早上还盛开的花朵，傍晚已然落下，被人
依依不舍地捡起来。以此为书名，喻指书中所写的内容是鲁迅先生对自己从幼年到青年时期
人和事的回忆。
三、作文(60 分)
23.亲情是人生中最温暖的力量，平淡却珍贵。它没有轰轰烈烈的誓言，却藏在每一个平凡
的日常里。失意时，家人的鼓励让我们重拾信心；迷茫时，家人的陪伴给我们前行的勇气。
小时候，我们依赖父母的呵护；长大后，我们渐渐懂得他们的辛苦与付出。无论我们走多远、
飞多高，家永远是最安心的港湾。一句关心、一顿热饭、一次等候，都是亲情最真实的模样。
请你也写一篇小短文，写下你对亲情的理解。(120 字左右)(10 分)
24.从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于 600 字的作文。(50 分)
(1)请以“他(她)平凡却不平庸”为题，写一篇文章。
(2)下面的材料引发了你怎样的联想和思考 自拟题目，写一篇文章。
信念，是人心深处不灭的火种，不随风雨飘摇，不因困境熄灭。它未必能即刻铺就坦途，
却能在迷茫时指明方向，在低谷时支撑脊梁。有人因信念坚守平凡，于岁月中沉淀力量；有
人因信念奔赴远方，在荆棘里踏出荣光。真正的信念，不是一时热血的豪言，而是历经世事
浮沉、尝遍人间冷暖后，依然选择相信光明、坚守本心、奔赴理想的执着。它让平凡生出不
凡，让脆弱变得坚韧，让每一步前行都有底气，每一次跌倒都能重新站起。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄
露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
11 / 112026年春季学期学情评价（一）七年级语文试卷答案
一、积累与运用
1.（1）榜样 yān
（2）A
（3）将“反而”改为“而且”
2.B
3.示例：场所：哈达铺会议旧址 关键词：转折 理由：这里是红军长征中的重要决策地，传承红色革命精神
4.甘肃红色旅游资源以革命遗址为主，占比74.6%，其余类型占比较小
5.（1）A
（2）示例：传承了炽热的家国情怀
（3）①明月来相照 ②何人不起故园情 ③马上相逢无纸笔 ④关山度若飞 ⑤朔气传金柝 ⑥雌兔眼迷离 ⑦见往事耳
6.D
二、阅读
（一）欧阳自远：把一生献给了探月工程
7.①独立自强、勇于实践 ②为国奉献、坚守使命 ③坚持不懈、刻苦钻研 ④被任命为嫦娥工程首席科学家
8.童年对月球的好奇与向往，为他日后从事探月研究埋下兴趣种子；激励他长期坚守，最终实现探月梦想
9.生动表现欧阳自远激动、欣慰与自豪的心情；突出探月成功的重大意义，彰显他科技报国的情怀
10.使叙事条理清晰、层次分明；完整展现人物成长与贡献历程；突出他一生为国奉献、矢志不渝的精神
（二）楼下的邻居挺高冷
11.先总述印象，再转入具体场景，自然引出故事；增强真实感与亲切感，吸引读者
12.“滋滋”模拟喷水声音，“喷”突出水势大；生动表现漏水紧急，为下文邻居主动帮忙做铺垫
13.B
14.运用先抑后扬手法，前后对比突出邻居外冷内热、善良热心的形象；使人物更丰满，突出邻里温情主题
（三）文言文阅读
15.（1）园子 （2）盖 （3）祸患 （4）抛弃
16.C
17.（1）没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了
（2）可是给他定下赏罚，他就射不中靶心，这是为什么呢
18.陈尧咨：熟能生巧，心态平和；后羿：被名利干扰，患得患失，心态失衡
（四）诗歌阅读
19.D
20.《晚春》：草木争艳，生机蓬勃，充满活力；《苏溪亭》：迷蒙清冷，意境孤寂凄婉
（五）名著阅读
21.①对新车的极度喜爱与自豪 ②简洁干脆、坚定执着
22.示例：“骆驼祥子”指祥子像骆驼一样吃苦耐劳、坚韧沉默；以此为书名，点明主人公性格特点，暗含对底层劳动者的深切同情
三、作文
23.示例：亲情是平凡生活里最温暖的光。它藏在清晨的热粥里，雨天的雨伞下，失意时的鼓励中。不张扬，却时刻陪伴，给我力量，伴我成长。
24.作文评分标准
10分小作文：切合题意，情感真挚，语言通顺，符合字数9-10分；基本符合题意6-8分；偏离题意0-5分
50分大作文
一类文44-50分：切合题意，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅
二类文37-43分：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺
三类文30-36分：基本符合题意，中心较明确，结构基本完整，语言基本通顺
四类文21-29分：偏离题意，中心不明，内容单薄，语言不通顺
五类文20分以下：脱离题意，无中心，结构混乱，字数不足

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