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2025-2026学年第二学期阶段性教育质量监测
八年级语文科试卷答案
一、积累运用
1.(1)悠悠我心
(2)海内存知己，天涯若比邻
(3)蒹葭苍苍，白露
为霜
(4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城
(5)有良田、美池、桑竹之属：黄
发垂髫
(6)窈窕淑女，君子好逑
2.示例：放在“风”这部分合适(1分)，因为“赛龙舟”活动属于民俗，而
“风”是指风土之音，民俗歌谣之诗(（1分)，所以应该放在“风”这部分。
3.(1)撺掇
(2)销声匿迹
(3)褶皱
4.C
解析：
A.宽慰：宽解安慰。使用正确：
B.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。使用正确：
C.戛然而止：形容突然停止的样子。“回响”说明声音还没有停止，与“戛然
而止”矛盾，使用有误；
D.迁徙：迁移、搬家；为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一
地区或气候区。使用正确：
故选C。
5.B
语句“让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、创造和发现吧”中，
“探索、创造和发现”语序颠倒，改为“发现、探索和创造”：
故选B。
6.（1)示例：绘制“低碳时代”手抄报，弘，扬低碳生活魅力。
(2)示例：上联：唇枪舌剑罗列事实巧立论
下联：旁征博引阐明道理妙批驳。
(3)D
(4)示例：《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启
蒙读物，语言通俗，见解精辟，而又深入浅出，是了解中国古代文化典籍的入
门指南。
7.B
解析：要：同“邀”，邀请。故选B。
8.(1)田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。（阡陌、交
通、相闻为重点字词，各0.5分，句意0.5分)
(2)往来于极深的山和大川之中，倾听水流声，观览湍急的水流。（穷谷、激
湍为重点字词，各0.5分，句意1分)
9.坐茂树/探幽壑/升高峰/不亦乐乎
10.①做铺垫（埋下伏笔）
②作者的行踪（作者见闻、所见所感）
11.甲文：田园之乐：土地平坦肥沃，屋舍整齐，池沼、桑树、竹林美丽葱
荣，田间小路交错相通，鸡鸣狗叫互相可以听到；生活之乐：远离苛政，安详
快乐。（田园之乐分析1分，生活之乐分析1分）
乙文：田园之乐：高松怪石，环境优美，人家稀少，鸡鸣狗叫互相可以听到。
竹篱笆，茅草屋，燕子居住其中，种植兰花秋菊，寒冷的季节刮起暖风；生活
之乐：人们自给自足，几案上摆放经书可以阅读，身处雅境，自得其乐。（田园
之乐分析1分，生活之乐分析1分)
参考译文：
【乙】青松怪石，距离村落不少于一二十里。狭窄的小径沿着山崖，涉过溪流
在草莽之间蜿蜒前行。小径左右只有两三户人家遥遥相望，彼此可以听到鸡犬
鸣叫之声。竹篱笆，茅草屋，燕子居住在其间，兰花秋菊种植于其中，秋月春
风，每日都有余兴。在临近水的地方种上桃树、梅树，儿童、婢仆都穿着布
衣、短衫，以便打柴汲水，自己酿酒而饮。几案上摆着诗书，有《庄子》《太
玄》《楚辞》《黄庭经》《阴符经》《楞严经》《圆觉经》等数十卷。拄着拐杖、穿
着木屐，往来于深谷大川之中，倾听流水，观览湍急的激流，在澄澈的清潭前
照镜子，从危桥上走过，坐在繁茂的树下，探访幽静的山壑，攀登高峰，这不
是很快乐的事情吗？
12.A
解析：本题考查内容理解辨析。
A.有误，结合材料一第②段“Sora目前可单独使用文本指令，或将文本与图像■■■■■■■■
2025-2026学年第二学期阶段性教有质量监测
(八年级语文科答题卡)
好名：
学校：
班级：
座号：
注意事项
准考证号
1.
答题的请将则名、加级。考场.座号和准考证号填写清楚。
2.
客Q盟答题.必须使用2D船笔填涂修议时用缘皮擦干净.
[o]
Co]
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[o]
[0]
C]
1]
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[1]
C]
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[1]
3.
主观题必须使用展色答字笔书写。
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[2]
[1]
C2]
[2]
[2]
[2]
C2]
[2]
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4.
必须在题号对应的答盟区城内作答超出答朋区城书写无效，
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保持答卷清洁完整。
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正确填涂
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选择题(14分)
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5[][][c]o]6[J[][c][]7J[nJ[c][l12CJ[]Cc][]
口回■■回回■■■回■口■■回■回■■■■■■■■■■
二积駅运用(56分)
1(10分)1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2(2分)
3(3分)(1)
(2)
(3)
67分)1)
(2)
(4)
8(4分)1)
9

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ID:4069037
第
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y口分)坐汉制探聊里牙高峰不亦乐早
10(2分)①
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17(4分)
18(5分)
1页共2页
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请使用2B铅笔填涂选
三写(S0分)
10阳设下面文字，逸样其中一壁皮要求作文。

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选择题答案等选项及考号
共2页
回
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3亿人都在用的扫瑞APp2025-2026学年第二学期阶段性教育质量监测
八年级语文科斌试卷
命制时间：4月16日审核时间：4月21日
说明：全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。
一、积累运用(30分)
1.班级开展诗文辑录活动，请你帮小语完成以下表格填写。
(10分)
(1)“青青子衿，
可见其相思萦怀之情。
《诗经·郑风·子衿》
诗中有
真情
(2)“
表达了友谊不受时空
《送杜少府之任蜀州》
的阻隔，谱写出一首积极向上的别离之歌。
(3)“
。
所谓伊人，在水一方营
《诗经·秦风·蒹葭》
诗中有
造了一种秋晨雾霭、烟水迷离的朦胧景致。
美景
(4)“
”展现了一幅水汽蒸腾、
《望洞庭湖上张丞相》
波涛汹涌的洞庭湖壮景。
(5)身处动荡不安的社会，陶渊明虚构出一个“屋
舍俨然，
”、“,并怡然自乐的理想社
《桃花源记》
诗中有
会，反映了当时人民追求和平生活的美好愿望；
理想
(6)关关雎鸠，在河之洲。
《诗经·周南·关雎》
表达了对美好爱情的向往和追求。
2.小语查阅史料发现，原始时期的先民就已有水上捕捞、争相竞渡等民间活动。
如果将端午节的赛龙舟活动放入《诗经》，你认为放入“风、雅、颂”三个部分中
的哪个部分最合适？请结合下面的知识卡片做出选择并说明理由。(2分)
知识卡片
本学期学过的《蒹葭》一诗选自《诗经·秦风》，《诗经》中的诗歌按内容
分为风、雅、颂三部分。其中，风是各地方的民歌民谣，雅是正统的宫廷乐歌，
颂是祭祀乐歌。
阅读下面的文字，完成小题。
读万卷书行万里路，跟着课本也可以感受语文的魅力。
平桥村的少年们想尽办法cuan duo“我”去赵庄看的社戏，让人感到宽慰：
试卷第1页，共8页
黄土高原上茂腾腾的后生们打出了磅礴的腰鼓声，让人叹为观止；“社会主义路
上大踏步走，光荣的延河还要在前头…”，“信天游”的回响戛然而止。这是
独特的民俗之美。
大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫xiāo sheng ni ji,这是冬天要
到了；随着时间的流逝，板块聚合分离并缓慢地zhězòu变形，为大陆漂移学
说提供了有力证据：一群大雁目空一切地从我们头顶飞过，在这场迁徙里，它为
我们献上了一首带着野性的诗歌。这是神奇的科学之美。
只要打开语文书，就有收获。
让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、创造和发现吧！
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)cuan duo()(2)xiao sheng ni ji(
(3)Zhězhòu(
4.文中加点词语使用不恰当的一项是()(2分)
A.宽慰
B.叹为观止
C.戛然而止
D.迁徙
5.文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)
A.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去创造、探索和发现吧！
B.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、探索和创造吧！
C.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、发现和创造吧！
D.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、创造和探索吧！
6.今年的4月22日是第53个世界地球日。“低碳生活作为一种生活方式，代
表着一种更为健康，更为自然的生活态度，这也意味着人类要负起保护地球的责
任和义务。低碳生活从小事做起，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，
多步行少开车，文明祭扫等等。某中学八年级开展了一系列以“我们的低碳生活”
为主题的活动。
(1)任务一：请你仿照示例，设计一个与低碳生活主题相关的活动形式。(2分)
示例：举行“低碳时代故事会，收集环保主题事例。
(2)任务二：八年级2班在社区开展实践活动，活动形式多样，有些社区居民不
以为意还辱骂同学，2班的环保小卫士纷纷用道理、数据、事实回击不文明的行
为。一位老爷爷写下了对联为小卫士们鼓劲，请您把对联组合好，送给小卫士。
(2分)
旁征博引妙批驳阐明道理巧立论唇枪舌剑罗列事实
(3)任务三：请根据《经典常谈》里有趣的文学常识，按顺序选择填在横线内的
正确答案()(3分)
试卷第2页，共8页

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