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2025-2026学年度下学期期中学业水平质量检测试题
八年级语文
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷
和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定
位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选
择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、积累与运用(26分)
学校举行“青春逢盛世，阅读正当时”系列读书活动，请根据要求完成任务。
任务一：“文思启程”读书活动文稿完善
当生活陷入（冗杂/复杂）纷扰，不妨去阅读吧！沉浸在文字中，那些波澜起伏的故
事，屏息敛声地读完，叫人只觉（大汗淋漓/酣畅淋漓）。那些不屈的灵魂意志，（耸
立/屹立)千年而不倒。那些深刻的箴言、警句，涤荡胸中的污浊，抚平精神，坚定
前行的信念；游走于自然间，读无字之书，见天地辽阔而肃立，见众生百态而悲
悯，见自我本心而笃定。摆脱束缚，冲破羁(bà)，慢慢走向（大彻大悟/豁然开
朗)的境地。
1.依次为活动文稿中的括号处选择词语，最恰当的一项是(2分)
A.冗杂
酣畅淋漓
屹立
豁然开朗
B.复杂
元气淋漓
矗立
大彻大悟
C.冗杂酣畅淋漓，
屹立大彻大悟
D.复杂元气淋漓矗立
豁然开朗
2.请将文中缺少的字根据拼音补充出来，并将“摆脱束缚，冲破羁bàn”八个
汉字工整地书写在田字格内。(2分)
ban
1/10
3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)》
任务二：“青春共读”展示活动内容补充。
4.整理分享文稿时，部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项
(2分)》
青春逢盛世，少年勇担当。
。让我们深耕共读，读文史经典，
读时政要闻，读未来展望，在阅读中筑牢成长的理念和信念，共赴民族崛起之
约！
①在分享中碰撞思想、交流感悟
②而是身体力行的实践
③这是阅读赋予我们的精神滋养
④在共读中凝聚班级向上力量
⑤它不是一句口号
A.①④⑤②③B.⑤②③①④C.④①⑤③②
D.⑤②④①③
5.请将文稿中的古诗文补充完整。(6分)》
脍炙人口的名篇佳作，从不同角度表现了对美好事物、崇高境界的向往与
追求。桃源深处，“①】
，鸡犬相闻”（《桃花源记》)勾勒出理想家园；
小石潭边，“青树翠蔓，②
，参差披拂”（《小石潭记》)使人暂时忘却
纷扰：洞庭湖畔，“欲济无舟楫，③
”（《望洞庭湖上张丞相》)暗含远
大追求与深深无奈。送别友人，“④
儿女共沾巾”（《送杜少府之任
蜀州》)尽显胸襟旷达；漫溯水边，“⑤
⑥
。溯游从之，宛在
水中坻”(《兼葭》)是对“伊人”的专一、执着，这些是否能够引发你的共鸣？
任务三：“知文笃行”阅读成果交流分享。
6.阅读能丰盈内心，启迪智慧。就以下材料，写一段100字以内的读后感。(4
分)
青春逢盛世，阅读正当时。阅读是跨越时空的深度对话，是治愈心灵的温
2/102025-2026学年度山东临沂市河东区八年级下学期期中
语文试题答案
一、积累与运用
1.C
2.绊；摆脱束缚，冲破羁绊
3.涤荡胸中的污浊，抚平精神的褶皱，坚定前行的信念
4.B
5.①阡陌交通②蒙络摇缀③端居耻圣明④无为在歧路⑤溯洄从之⑥道阻且跻
6.阅读是与先贤对话、治愈心灵、成长成才的必修课。它能拓宽眼界、丰盈内心，帮我
们隔绝喧嚣、沉淀自我。在碎片化时代，静心阅读尤为珍贵，让我们以书为伴，在书香
中汲取力量，奔赴更好的自己。
7.体例特点：《史记》是我国第一部纪传体通史，由本纪、世家、列传、表、书五部分组
成。流传原因：体例创新，记载全面：秉笔直书，客观真实：文笔优美，叙事生动：思
想深刻，影响深远。
8.个人成长：提升学识修养，塑造健全人格，汲取精神力量。文化传承：传承中华优秀
传统文化，增强文化自信，延续民族文脉。
二、阅读与鉴赏
(一)诗歌鉴赏
9.C
10.“断”是断绝、尽的意思，写出诗人因离别与身世坎坷，内心悲伤到极点，仿佛身心
都被折断，强化了悲凉感伤的情感，极具感染力。
(二)文言文阅读
11.B
12.B
13.B、C、D
14.天空高远，露水清莹，山间空寂，月光皎洁，抬头仰望星斗，都又大又明亮，好像正
好在人的头顶上方。
15.柳宗元：被贬谪后内心孤寂悲凉，借幽凄之景抒发抑郁苦闷之情。晁补之：沉醉于北
山清幽之景，表达对自然的喜爱与超然物外的闲适之情。
(三)现代文阅读
16.D
17.地月时间基准扭曲；地月空间基准动荡；现有地球导航手段无法满足需求。
18.不能删。“预计”表示推测、估算，说明2030年探月任务数量是预测值，并非确定数
据。删去后表述过于绝对，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
19.勇于探索、攻坚克难、精益求精、为国奉献的科学精神。
(四)现代文阅读
20.①添丁豆腐宴②虔诚温暖③泼辣欢腾④古城观灯
21.“漾漾”“碎碎”是叠词，生动描绘灯影在江心摇曳、破碎的动态美，语言韵律和谐，
营造出静谧柔和的氛围，流露作者对家乡夜景的喜爱。
22.描写。细致刻画打石佛时人们冲渡、角力的场面，展现活动的原始生命力与热闹氛围，
突出乡土民俗的独特魅力，表达作者的震撼与赞美。
23.对家乡民俗风情的热爱：对乡土生活的眷恋：对传统文化传承的欣慰：对家乡与生活
的美好祝愿。
三、写作(50分)
24.作文评分标准
一类文(45-50分)：切合题意，中心突出，内容具体充实，情感真挚；结构严谨，条理
清晰；语言流畅生动，有文采；符合文体要求，不少于600字。
二类文(38-44分)：符合题意，中心明确，内容具体，情感真实；结构完整，条理清楚：
语言通顺；符合文体要求。
三类文(30-37分)：基本符合题意，中心较明确，内容较具体：结构基本完整：语言基
本通顺；少量语病。
四类文(21-29分)：偏离题意，中心不明确，内容单薄：结构不够完整：语言不通顺，
语病较多。
五类文(20分以下)：脱离题意，无中心，内容空洞：结构混乱：文理不通：字数严重
不足。

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