10.2 保护人身权 课件(共30张PPT)

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10.2 保护人身权 课件(共30张PPT)

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第109条:自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。
第111条:自然人的个人信息受法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保信息安全,不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息,不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
民法典为何不断完善对人身权的保护?有什么要求?
10.2 保护人身权
七年级下册 第四单元 生活在法治社会
政治认同:认同我国法律对人身权的保护,增强国家认同感。
道德修养:培养学生尊重他人人身权的道德品质。
法治观念:树立法治意识,学会运用法律武器保护自己的人身权。
健全人格:促进学生人格健康发展,形成独立、自由、有尊严的生活态度。
责任意识:增强学生的社会责任感,勇于维护自己和他人的合法权益。
生活观察
情境一:学校为身体不适的学生提供帮助,并及时联系学生家长。
情境二:快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。
以上情境反映了人们的哪些权利受到保护?
当这些权利受到侵害时,我们应该如何维护?
(1)情境一反映了人们的生命权和健康权受到保护;
情境二说明人们的隐私权受到保护。
(2)生命权和健康权受到侵害时:①依法自卫,在遭受侵害时,我们有权进行合法的自我保护,以防止侵害的进一步扩大。②立即寻求医疗救助,对于紧急情况,如中毒、事故伤害等,尽快拨打急救电话。③收集相关证据,如照片、视频、证人证言等,寻求律师的帮助。律师可以提供专业的法律建议,帮助我们了解可行的维权途径。④请求法律保护,我们可以向公安机关报案,请求法律介入调查和处理。⑤向人民法院提起诉讼,通过法律途径维护自己的权益,包括但不限于要求赔偿医疗费、护理费、交通费及康复治疗的合理费用。
(2)隐私权受到侵害时:①采取自救性措施,要求侵害人立即停止侵害行为;②保存相关的证据,如侵权信息的截图、通信记录等,咨询专业律师,了解如何通过法律手段维护自己的隐私权;③如果涉及非法获取、出售或者提供公民个人信息等犯罪行为,可以向公安机关报案;④向人民法院提起诉讼,要求侵害人停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉,并赔偿损失。
①原因:拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。
②要求:我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。
③内容:人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
1. 法律保护人身权的原因、要求、内容?
探究与分享
李某与刘某系同班同学。李某表示被告刘某自2023年6月后开始对其有欺凌行为,无故打其后脑勺,并向其泼水,故将刘某诉至法院要求刘某赔礼道歉,赔偿所损坏保温杯、医疗检查费等费用。被告刘某表示并未向李某泼水,仅有相互拆笔、打闹行为。
根据学校所提供某天监控录像显示,刘某与李某在课间有相互拆对方笔、玩对方水杯、拿走对方凳子、相互推搡行为。期间李某有主动找刘某说笑、比划动作等行为。在双方拆笔、推搡、说话过程中刘某先后9次拍打李某头部20余下,李某有揉按被打部位、伸手抱头等防御性动作。
这是不是同学间正常的小打小闹行为?
如果你是本案的审理法官,你该如何判?
不是
从监控视频中可看出李某与刘某课间经常嬉戏打闹,但刘某多次拍打头部已超过同学间正常玩闹限度,虽非严重欺凌行为,但侵害了李某的身体健康,危害生命安全。根据《民法典》规定,造成人身伤害的,应当赔偿医疗费等合理费用,刘某的监护人需赔偿李某合理的医疗费用及财产损失。
2. 怎样理解法律保护生命权和健康权?
重要性:生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
要求:①当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。②我们要关爱他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。
探究与分享
马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后,要求马某删除表情包,否则将向人民法院提起诉讼。马某觉得杨某小题大做,认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成表情包,使用范围仅局限在群聊中,自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。
你如何评价马某的行为?
杨某该维权吗?说说你的理由。
(1)马某的行为侵犯了杨某的肖像权,是违法行为。
(2)杨某应该维权。因为任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。马某在网络群聊中使用了一个用杨某的照片制成的表情包,侵害了杨某的肖像权,杨某应该依法维护自己的权利。杨某有权要求马某停止使用该表情包,并删除已经发布的表情包。如果协商不成,杨某可以依法向人民法院提起诉讼,要求马某停止侵害、消除影响、赔礼道歉,并赔偿损失。
3. 怎样理解法律保护肖像权?
含义:肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再现了个人基本特征。
内容:我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
要求:①任何组织或个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ②未经肖像权人同意,制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。
相关链接
合理实施下列行为的,可以不经肖像权人同意:
(一)为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究,在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像;
(二)为实施新闻报道,不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(三)为依法履行职责,国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(四)为展示特定公共环境,不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(五)为维护公共利益或者肖像权人合法权益,制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。
《中华人民共和国民法典》第一千零二十条
探究与分享
李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况,在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某,表示这款可视门铃长期监控着自家住宅,自己心里很不舒服,建议李某拆除。
法律会支持汪某的主张吗?为什么?
法律会支持汪某的主张。
民法典第一千零三十二条规定,自然人享有隐私权,任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。李某安装的可视门铃可能会记录到汪某及其家人进出住宅的信息,甚至可以通过门窗观察到内部的部分生活情况。这些信息与家庭的财产安全、私人生活习惯等高度关联,应当被视为隐私的一部分。因此,汪某有权要求李某采取措施,消除这种侵害。
所以法律会支持汪某的主张。
4. 怎样理解法律保护隐私权?
含义:隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
意义:
①保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。(个人)
②有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。(社会)
1.关于人身权,下列说法正确的是( )
①拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活
②我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权
③生命权、健康权都属于公民的人身权
④我们未成年人年龄还小,没有人身权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2.2025年全民健身线上运动会——“全民健身”线上挑战活动正在悦跑圈APP上火热进行中,截止到3月20日,已有9.23万人报名参加活动。相关部门积极举办这类活动,是因为( )
①人民群众对自己的生命和健康缺乏关爱
②体育比赛是保障人民群众生命和健康的最好方式
③生命和健康是我们参加一切社会活动、享有一切权利的基础
④生命和健康对于每个人来说都是弥足珍贵的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
3.民法典明确规定,任何组织或者个人不得侵害他人的生命权和健康权。下列做法正确的有( )
①依法保护生命权和健康权 ②珍惜、爱护自己的生命和健康,同样也要爱护、尊重他人的生命和健康 ③生命、健康受到威胁和侵害时,要及时为自己讨回公道,“以牙还牙” ④学习一些自我保护的方法,提高自我保护能力
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
B
4.根据民法典规定,自然人享有肖像权,即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是( )
①某企业私自将他人肖像用于商业广告
②某公司利用他人艺名申请注册商标
③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道
④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
保护人身权
法律保护人身权的原因、要求、内容
怎样理解法律保护生命权和健康权?
怎样理解法律保护肖像权?
怎样理解法律保护隐私权?
1.生命权和健康权是自然人最根本的人身权。下列现象属于侵害自然人生命权或健康权的是( )
A.饲养的宠物咬伤行人
B.父母为了了解子女思想状况偷看子女日记
C.某网站通过对小王进行AI换脸获益
D.超市保安擅自对其怀疑的顾客进行搜身检查
A
一、选择题(必做)
2.肖像权是公民对自己的肖像享有利益并排斥他人侵害的权利。下列行为中,属于侵犯公民肖像权的是( )
A.新闻报道中使用领导人的肖像
B.公安机关为缉拿犯罪嫌疑人,在通缉令上使用其肖像
C.某影楼未经李某同意,将其照片放在橱窗里招揽生意
D.学校在宣传窗里张贴小徐获奖的照片
C
3.《中华人民共和国民法典》第一百一十一条规定:任何组织或者个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保信息安全,不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息,不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。这保障了公民的( )
A.隐私权 B.劳动权 C.名誉权 D.姓名权
A
4.初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态,并拥有不少粉丝。近期,某摄影师粉丝私信小夏,热情示好并发来一些不雅照片,想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该( )
①修改隐私设置,限制陌生人私信
②向同学炫耀私信内容并询问建议
③截图保存聊天记录并举报该账号
④同意并前往对方提供的拍摄场地
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
B
二、阅读与思考(选做)
5.道德与法治课堂上,老师分享了一则关于小赵的案例。
【片段一】小赵在上班途中经过建筑工地时,被从高处掉落的建筑材料砸中头部,当场昏迷。周围群众见状,迅速拨打了急救电话。随后,小赵被紧急送往医院进行救治。
(1)这一事件中,小赵的什么权受到了严重侵犯。对此,小赵应如何正确维权?并说明理由。
(1) 生命和健康权。
做法:请求法律保护。
理由:①法律保护生命权和健康权,生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,对于每个人来说都是弥足珍贵的;②当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。
【片段二】在小赵住院期间,有位记者未经小赵及其家属的同意,拍摄了小赵受伤的画面,之后添加一些不恰当的标注和夸张的描述,并将这些被扭曲的照片和视频发布在网络上。
(2)该记者的行为侵犯了小赵的什么权。法律是如何保护该权利的?
(2) 肖像。
①任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权;②未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。
【片段三】一些别有用心的人通过非法渠道获取了小赵的病历、家庭住址等隐私信息,并在网上进行传播。这让小赵在身体受伤的同时,还要承受隐私被侵犯带来的精神压力。
(3)对于未经允许传播他人隐私信息的行为,你怎么看?
(3)①这是侵害他人隐私权的违法行为,法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰;②尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。
下课
Thanks!
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