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江苏省无锡市新吴区 2025-2026学年上学期七年级期末语文试卷 D.眉开眼笑
16 （3）（3分）文中划波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。第一站：诗意盎然的远方（ 分）
1 8 原句：长大后离开熟悉的家乡，去往自己向往的地方学习、奋斗，这已经成为当下很多年轻人．（ 分）用脚步丈量，以文字抵达，远方终是心灵的归处。亲爱的同学，欢迎你踏上“追寻远方”
十分熟悉不过的成长模式。
的旅程。
修改句： 。
诗人的笔端，常能借眼前景致勾连起心灵所念的远方。请补全以下文段。
第二站：书香弥漫的远方（16分）
李白出蜀远游，在《峨眉山月歌》中将那份对故人的牵挂化为“夜发清溪向三峡，①
” 3．（8分）为营造书香校园，滋养心灵远方，班级开展系列活动，请你参与。的轻叹；王湾遥望归雁，在《次北固山下》中用“② ，归雁洛阳边”
（1）（2分）“远方”主题读书会需要一则宣传标语，请你拟写。
写尽乡愁；刘禹锡秋日登高，在《秋词》中挥笔写下“晴空一鹤排云上，③ ”的远
（要求：至少使用一种修辞手法；字数不超过 20个字。）
志；李商隐独对巴山夜雨，在《夜雨寄北》中用“④ ，却话巴山夜雨时”将重逢的
（2）（3分）古人读书讲究方法，请从两则材料中选择你喜欢的一种，提炼出读书方法，并结合
期盼寄予远方；谭嗣同行至潼关，见山川桀骜，在《潼关》中吟出“⑤ ，⑥
” 你的读书经历谈谈收获。，以山河之势吐露对突破束缚的向往；陆游僵卧孤村，壮志未随年岁老去，在《十
“ ” 材料一：读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫，把读书与自己的生活体验等结合起来。一月四日风雨大作》中写下 ⑦ ，⑧ ，将远方疆场烙进魂梦深处。
2 8 ——《朱子读书法》．（ 分）年轻人也有自己的远方需要追寻。阅读下面语段，完成问题。
材料二：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容，这
长大后离开熟悉的家乡，去往自己向往的地方学习、奋斗，这已经成为当下很多年轻人十分熟
叫“随便翻翻”。
悉不过的成长模式。许多网友表示，年轻人怀揣一腔热血奔赴远方，这份勇气令人由衷 pèi（ ）
——鲁迅
服。“孩儿立志出乡关”——离家去更广阔的天地奋斗，其实是许多人共同的成长经历。看似日复一
日的平淡枯 zào （3）（3分）互联网时代，出现了“5分钟读完一本书”“读书方法变现”等话题，请你就此现象，（ ），实则是人生蜕（ ）变的珍贵契机。
简要谈谈你的看法。
年轻人在照顾好自己、努力争气的同时，心中也应有一个地方，留给远方的身影。回想父母往
材料一：2025年，抖音上时长大于 5分钟的读书类视频数量同比增长 336%，播放量同比增长
日的任劳任怨，可曾自问：陪伴父母的时间有多少？是否因为忙碌，而对他们的期盼漠不关心？勉
137%；同时，书评类视频和图文播放量增长 135%，累计分享次数增长 518%。
励自己在远方奋力前行，也应当时刻牵挂咄咄逼人的父母，有时一张薄薄的归乡车票就会使相隔千
材料二：部分“读书博主”主要推荐育儿类、励志类、成功学等好卖且提成较高的书，通过图书
里的家人眉开眼笑。
1 带货实现流量变现。（ ）（3分）根据拼音写汉字或给加点字注音。
pèi 4．（8分）经典名著中的人物，也在进行着各自的远方跋涉。服
zào （1）（4分）请结合具体情节，说说孙悟空从“偏离正道”到“找回正道”的表现，并探讨其心性发枯
生的改变。
蜕 变
2 2 （2）（4分）鲁迅在《朝花夕拾》中回望童年与故乡，唐僧师徒在《西游记》中走向未知的征途。（ ）（ 分）文中划线成语使用最不恰当的一项是
A. 有人说他们都是在追寻心中的“远方”。请结合相关内容，说说你对鲁迅和唐僧师徒“追寻心中远任劳任怨
B. 方”的理解。漠不关心
C. 第三站：气节长存的远方（18分）咄咄逼人
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5．（18分）阅读相关诗文，感受古人的气节。 涂黑。涂黑不超过三处。
【甲】 州民陈正谦[A]者[B]以信义称[C]乡里[D]出粟千石[E]济军[F]由是人自奋
宣武军镇作 （3）（4分）请用现代汉语翻译【乙】文中划横线的句子。
唐 王彦威① ①会有告子武谋反，遂斩之。
天兵十万勇如貔②，正是酬恩报国时。 ②既而释甲不设备，为黑闼所袭，缚致麾下。
汴水波澜喧鼓角，隋堤杨柳拂旌旗。 （4）（4分）请赏析【甲】诗颔联的表达效果。
前驱红旆③关西将，坐间青娥赵国姬④。 （5）（4分）两篇诗文都展现了古人的精神气节。请结合【甲】诗与【乙】文，具体分析王彦威
寄语长安旧冠盖⑤，粗官⑥到底是男儿。 与王行敏分别是怎样体现“气节”的。
【注释】①王彦威，太原人。孤贫力学，举明经甲科，累擢司封郎中、弘文馆学士。开成时，历 第四站：温暖相遇的远方（20分）
忠武、宣武节度使。②貔，古代传说中的猛兽。③红旆，红旗。④赵国姬，赵国来的美丽歌姬。 6．（6分）阅读材料，看中国动画走向世界，抵达远方。
⑤冠盖，指长安城中高谈阔论的达官贵人。⑥粗官，指戍守的将士。 【材料一】
【乙】 排名 电影名称 票房
王行敏，并州乐平人。隋末为盗长，高祖①兴，来降，拜潞州刺史，迁屯卫将军。刘武周入并 1 《哪吒之魔童闹海》（中国） 154.46亿
州，寇上党②，取长子、壶关。或言刺史郭子武懦不支，且失潞，帝遣行敏驰往。既至，与子武不
2 《疯狂动物城 2》 37.76亿
叶③，贼围急，储倚④空乏，众恫惧，行敏患之。会有告子武谋反，遂斩之。州民陈正谦者以信义
3 《浪浪山小妖怪》（中国） 17.19亿
称乡里出粟千石济军由是人自奋。贼乃去，行敏又败窦建德兵于武陟。武德四年，督兵徇⑤燕、赵，
4 《 重启未来》 8.21亿
与刘黑闼战历亭，破之。既而释甲不设备，为黑闼所袭，缚致麾下⑥。终不屈，贼遂斩之。且死，
西向跪曰：“臣之忠，惟陛下知之。”帝闻而悼惜。 5 《鬼灭之归：无限城篇》 6.78亿
黑闼之乱，死事者又有卢士甑、李玄通。 （2025动画电影票房 TOP5）
——选自《新唐书 列传 忠义上》 【材料二】
【注释】①高祖：指唐高祖李渊，唐朝开国皇帝。②寇上党：侵犯上党地区。后文的长子、壶关、 2025年上映的国内外动画电影中，绝大部分是 IP电影。电影家协会委员彭侃表示，动画电影
武陟、历亭也为地名。③叶：和谐、融洽。④储倚：储备、积蓄。⑤徇：攻取、占领。⑥麾下： 易于实现 IP化，并释放溢出效应。近年来，上映期间动画电影与其他品牌推出联名款，不仅能提
部下，这里指军营。 升动画电影的知名度和影响力，也为其带来了更高的票房和周边收益，进而营造出浓厚的观影氛围。
（1）（3分）下列选项中加点字解释错误的一项是 【材料三】
A.拜潞州刺史 授予官职 放眼国际动画市场，具有较高辨识度的动画电影，无不具有独特的符号系统。如美国动画擅长
B. 色彩鲜明的夸张形象和歌舞叙事，欧洲动画在极简的视觉风格中追求深刻的艺术性与哲理性。跨越或言刺史郭子武懦不支 有的人
文化隔阂、赢得深度认同的关键还在于向世界讲述富有中华文化精神内涵的故事，唤起人类共通的
C.既至 既然
情感。例如《哪吒之魔童闹海》讲述的是一个独特的英雄成长故事，彰显了责任、担当与牺牲的价
D.行敏患之 担心，忧虑
值。
（2）（3分）【乙】文中划波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将下面相应位置的答案标号
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（1）（3分）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是 来，连说唱得不好，舞蹈是跟着家乡村里人跳的，村里有几个民族，不分彼此，经常在一起聚会，
A.从票房数据看，2025年最受欢迎的动画电影是国产电影《哪吒之魔童闹海》。 各种话都能听懂一些，也会说一点。
B.动画电影与其他品牌推出联名款，有助于提升其知名度并带来更高的收益。 ⑧闹腾一阵，大家开始午休，车里安静了。我坐在老苏后面，心里不停泛起涟漪，就问他刚才
C.美国动画电影主要通过色彩鲜明的夸张形象和歌舞叙事来吸引观众。 怎么一下要去跳舞了。老苏说，新疆舞蹈不分地方的，只要音乐响起，忙碌的人都放下活计，跑去
D.动画电影要实现 IP化，必须要模仿外国动画的叙事风格和表现手法。 扭一会儿，人就有劲了。
（2）（3分）请根据材料二和材料三，简要概括中国动画电影如何进一步提升国际影响力。 ⑨老苏祖籍陕西，爷爷一辈就定居伊宁了，家里人都说陕西话。我在陕西多年，就用陕西话和
7．（14分）阅读《司机老苏》，感受人与人之间的温暖相遇。 他聊起来。
司机老苏 ⑩老苏性子憨，跑车稳，旅行社让他长期驾驶大巴。两个儿子不在身边，家里老人要照顾，妻
邓跃东 子留在伊宁做面点师，老苏去伊宁跑车两人才能见面。
①翻过一座雪山，前面还是一座雪山。 老苏说，旅行生活的不便都能接受，难适应的还是孤单寂寞。有时送客到南疆，旅客飞回各
②大巴车沿着喀喇昆仑山脉缓缓行驶。路面虽然没有结冰，但不时要应对前方的会车，还要警 地，一个人开车回来，汽车成了飘摇的沙海之舟，连续几天都没跟人说话。实在憋了，停下车，在
惕后面超车和加塞的汽车，刹车点个不停。行驶途中，一车人前俯后仰，心提到了嗓子眼。 车上放着新疆歌，一个人跳一会儿舞，遇上公路边的舞会，就下去玩一会儿……
③司机老苏一路少言，果敢沉毅，不断处置着公路上的各种险情。从他的脸上看不出紧张或愠 晚上，我喊老苏去吃烤肉夜宵，他熟悉地方。老苏不喝酒，公司有规定，只吃了一盘炒面，
色。昨天上山时雨雪纷飞，他也是这个样子。有时，大家聊天、赞赏美景、称道美食，他也不参与， 味道好，给我拨了一些。我喝着酒，他在旁边唱歌，轻微扭动着身子。
不知道他心里在想什么。 我加了老苏的微信。每到一地，他都要发一条风景视频。发给谁看呢？身在远方的他，心里
④我一直疑惑他脸上怎么没有表情。前天在阿克苏一个服务区休息时，我给他递了一支烟，他 还有一个远方。
说自己姓苏，家在伊宁，来乌鲁木齐的旅游公司开大巴，南北疆跑了十几年了。我想知道他的年龄， （选自《人民日报》）
他却问你看我多大了，我说跟我差不多吧，我是 1974年的。他皮肤粗糙，我没好意思把他说得太 （1）（3分）文章中有一些富有深意的反差，请你找出来。
大，哪知他说，你猜得很准，我比你大一岁！哦，在这边开车风吹日晒，面相都会失真。 角度 老苏的反差
⑤途经慕士塔格峰观景停留区，老苏停车让大家拍拍照，放松一下。慕士塔格峰的峰顶终年冰 身份 老苏是一个来自伊宁的大巴车司机，但是会用陕西话和“我”聊
雪不化，山下是宽阔的喀拉库勒湖，雪峰倒映，愈加雄伟。我们在雪山湖畔游玩一阵，准备登车时， 天。
车前方突然响起了节奏强劲的新疆舞曲，一个浓眉大眼的维吾尔族姑娘独自舞蹈起来。老苏突然起
表情 老苏开车时脸上看不出表情，但是①
身，急切地说，大家等等，我下去下。我们以为老苏要去交涉让姑娘移位，哪知他摆动双臂，慢慢
。
走到姑娘面前，有节奏地对舞起来，脸上绽放出笑容。
言行 老苏开车时一路少言，但是② 。
⑥是不是看错了？这是老苏？只见他抚胸拍背，跳着有板有眼的新疆舞。这是麦西来甫舞，常
生活 ③ ，但是会寻找唱歌跳舞的娱乐方
见的一种舞蹈，可单人、可双人，也可群欢。老苏动作娴熟，活灵活现，两人配合默契，一退一进，
式。
味道十足。
⑦不到 3分钟，舞曲停了，老苏上来发车，一下恢复了沉默，脸上没有刚跳过舞的欢乐神采。 结论：反差能更好展现老苏立体丰富的人物形象。
大家不干了，纷纷问起他，在哪学的舞蹈，是不是还会唱歌，有人起哄让老苏唱一个。老苏羞涩起 （2）（3分）你如何理解第⑦自然段划波浪线句中老苏“刚跳过舞”就“恢复了沉默”的这种表现？
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请结合文章内容简要分析。
舞曲停了，老苏上来发车，一下恢复了沉默，脸上没有刚跳过舞的欢乐神采。
（3）（4分）文章第⑩自然段的划线句能否删除？为什么？
两个儿子不在身边，家里老人要照顾，妻子留在伊宁做面点师，老苏去伊宁跑车两人才能见面。
（4）（4分）结合全文，探究结尾段划线句中两处“远方”的含义，以及作者想通过“远方”表达什
么主题？
第五站：心灵栖息的远方（50分）
8．（50分）作文。
“远方”在每个人的心中都有着不同的模样。对你而言，“远方”意味着什么？是地理的抵达、精神
的追寻，还是生命的成长？
请以“向远方走去”为题，写一篇不少于 600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不要出现真实的人名、校名。
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江苏省无锡市新吴区 2025-2026学年上学期七年级期末语文试卷 3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
参考答案与试题解析
16 2．（8分）年轻人也有自己的远方需要追寻。阅读下面语段，完成问题。第一站：诗意盎然的远方（ 分）
1 8 “ ” 长大后离开熟悉的家乡，去往自己向往的地方学习、奋斗，这已经成为当下很多年轻人十分熟．（ 分）用脚步丈量，以文字抵达，远方终是心灵的归处。亲爱的同学，欢迎你踏上 追寻远方
悉不过的成长模式。许多网友表示，年轻人怀揣一腔热血奔赴远方，这份勇气令人由衷 pèi（ ）
的旅程。
服。“孩儿立志出乡关”——离家去更广阔的天地奋斗，其实是许多人共同的成长经历。看似日复一
诗人的笔端，常能借眼前景致勾连起心灵所念的远方。请补全以下文段。
日的平淡枯 zào（ ），实则是人生蜕（ ）变的珍贵契机。
李白出蜀远游，在《峨眉山月歌》中将那份对故人的牵挂化为“夜发清溪向三峡，① 思君不见
” “ ” 年轻人在照顾好自己、努力争气的同时，心中也应有一个地方，留给远方的身影。回想父母往下渝州 的轻叹；王湾遥望归雁，在《次北固山下》中用 ② 乡书何处达 ，归雁洛阳边 写
尽乡愁；刘禹锡秋日登高，在《秋词》中挥笔写下“晴空一鹤排云上，③ 便引诗情到碧霄 ” 日的任劳任怨，可曾自问：陪伴父母的时间有多少？是否因为忙碌，而对他们的期盼漠不关心？勉的
“ ” 励自己在远方奋力前行，也应当时刻牵挂咄咄逼人的父母，有时一张薄薄的归乡车票就会使相隔千远志；李商隐独对巴山夜雨，在《夜雨寄北》中用 ④ 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时 将
重逢的期盼寄予远方；谭嗣同行至潼关，见山川桀骜，在《潼关》中吟出“ 里的家人眉开眼笑。⑤ 河流大野犹嫌束 ，
” （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。⑥ 山入潼关不解平 ，以山河之势吐露对突破束缚的向往；陆游僵卧孤村，壮志未随年岁老去，
“ ” pèi 佩 服在《十一月四日风雨大作》中写下 ⑦ 夜阑卧听风吹雨 ，⑧ 铁马冰河入梦来 ，将远方疆
枯 zào 燥
场烙进魂梦深处。
蜕 tuì 变
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意
（2）文中划线成语使用最不恰当的一项是 C
不能出现错别字。
A.任劳任怨
【解答】答案：
B.漠不关心
①思君不见下渝州
C.咄咄逼人
②乡书何处达
D.眉开眼笑
③便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）
（3）文中划波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
④何当共剪西窗烛
“ ” 原句：长大后离开熟悉的家乡，去往自己向往的地方学习、奋斗，这已经成为当下很多年轻人⑤河流大野犹嫌束（注意 嫌 的书写）
十分熟悉不过的成长模式。
⑥山入潼关不解平
“ ” 修改句： 长大后离开熟悉的家乡，去往自己向往的地方学习、奋斗，这已经成为当下很多年⑦夜阑卧听风吹雨（注意 阑 的书写）
轻人十分熟悉的成长模式。 。
⑧铁马冰河入梦来
【分析】（1）本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种
的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。
方法可供借鉴：
1. （2）本题考查词语理解与运用。解答时需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，保持良好的心态，培养识记兴趣。
2. 还要联系搭配习惯及结合语境分析其运用是否恰当。多种方式相结合，提高识记效果。
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（3）本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句 （3）互联网时代，出现了“5分钟读完一本书”“读书方法变现”等话题，请你就此现象，简要谈谈
式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、 你的看法。
用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。 材料一：2025年，抖音上时长大于 5分钟的读书类视频数量同比增长 336%，播放量同比增长
【解答】（1）“pèi 服”应写作“佩服”，“枯 zào”应写作“枯燥”，“蜕变”的“蜕”应读 tuì。 137%；同时，书评类视频和图文播放量增长 135%，累计分享次数增长 518%。
（2）ABD.正确。 材料二：部分“读书博主”主要推荐育儿类、励志类、成功学等好卖且提成较高的书，通过图书
C.有误，咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人，是贬义词，不能用来形容父母。 带货实现流量变现。
故选：C。 【分析】（1）本题考查宣传标语。此考点要求根据给定的活动主题，运用恰当的语言表达形式，
（3）画波浪线句子病因是重复赘余，“十分”“不过”重复，可删掉“十分”或“不过”。修改为：长大 创作出具有吸引力、感染力且符合字数和修辞要求的宣传标语，需要结合主题，发挥创意，运用
后离开熟悉的家乡，去往自己向往的地方学习、奋斗，这已经成为当下很多年轻人十分熟悉的成 修辞手法增强表达效果。
长模式。也可改为：长大后离开熟悉的家乡，去往自己向往的地方学习、奋斗，这已经成为当下 （2）本题考查对读书方法的提炼与概括。该考点需要从给定材料中选取一种读书方法，准确提
很多年轻人熟悉不过的成长模式。 炼其核心要点，并结合自身读书经历，具体说明运用该方法后的收获，要做到方法提炼准确，收
答案： 获阐述真实具体。
（1）佩 燥 tuì （3）本题考查对现象的看法阐述能力。此考点要求针对互联网时代出现的读书相关现象，结合
（2）C 给定材料，分析现象背后的原因、影响等，并发表自己的观点，要做到观点明确，分析合理。
（3）示例：长大后离开熟悉的家乡，去往自己向往的地方学习、奋斗，这已经成为当下很多年 【解答】（1）围绕“远方”主题读书会，运用比喻的修辞手法，将书比作船，承载人们驶向远方，
轻人十分熟悉的成长模式。 形象地表达了读书能带领人们探索未知、追求梦想，符合宣传标语的要求。
【点评】解答字音字形题，注意平时的学习中对字音、字形的识记和积累。特别注意形近字的字 （2）若选择材料一，其核心读书方法是读书要与自己的生活体验等结合起来。在阐述收获时，
音，多音字还要联系整个词语的意思去辨析。 可以结合自己阅读某部作品时，因结合生活体验而有了更深刻理解的经历来说明；
第二站：书香弥漫的远方（16分） 若选择材料二，“随便翻翻”的读书方法强调广泛涉猎，在谈收获时，可围绕通过这种阅读方式拓
3．（8分）为营造书香校园，滋养心灵远方，班级开展系列活动，请你参与。 宽知识面等方面展开。
（1）“远方”主题读书会需要一则宣传标语，请你拟写。 （3）从材料一可知读书类视频数量、播放量等增长，说明这种形式有一定受众；材料二指出部
（要求：至少使用一种修辞手法；字数不超过 20个字。） 分读书博主推荐特定书籍实现流量变现。在谈看法时，可以从正反两方面分析，“5分钟读完一本
（2）古人读书讲究方法，请从两则材料中选择你喜欢的一种，提炼出读书方法，并结合你的读 书”等形式方便快捷，能满足部分人的需求，但也存在浅阅读、无法深入理解书籍等问题；读书
书经历谈谈收获。 博主带货变现若能推荐好书有一定积极作用，但若只追求利益推荐低质量书籍则有负面影响。
材料一：读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫，把读书与自己的生活体验等结合起来。 答案：
——《朱子读书法》 （1）书如船，载我们驶向远方心灵彼岸。
材料二：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容，这 （2）示例：我喜欢材料一的读书方法。读书与自己的生活体验结合的读书方法让我收获颇丰。
叫“随便翻翻”。 比如读《平凡的世界》，书中孙少平在艰苦环境中坚持读书、追求梦想的情节，让我联想到自己
——鲁迅 在学习中遇到困难时的坚持，这种结合让我对书中人物和主题有了更深刻的理解，也激励我在生
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活中勇敢面对困难。 被压五行山：孙悟空被如来佛祖压在五行山下五百年，期间他反思自己的行为，开始认识到自己
（3）互联网时代的“5分钟读完一本书”“读书方法变现”等现象有其两面性。一方面，“5分钟读完 的错误。保护唐僧取经：孙悟空跟随唐僧取经，一路上降妖除魔，保护唐僧安全，表现出他的忠
一本书”等形式为忙碌的人们提供了快速了解书籍内容的途径，满足了部分人获取知识的需求； 诚和责任感。孙悟空心性的改变。
读书博主带货变现若能推荐优质书籍，也有助于推广阅读。但另一方面，“5分钟读完一本书”可 从叛逆到忠诚：孙悟空从最初的叛逆，到后来对唐僧的忠诚，表现出他的成长和成熟。从冲动到
能导致浅阅读，人们无法深入理解书籍内涵；部分读书博主为追求利益推荐低质量书籍，会误导 理智：孙悟空从最初的冲动，到后来的理智，表现出他的自我控制和思考能力的提高。
读者，影响阅读质量。 （2）本题考查名著人物。鲁迅“追寻心中远方“的理解。回望童年与故乡：鲁迅在《朝花夕拾》
【点评】标语一般是指用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。 中回望童年与故乡，表现出他对过去生活的怀念和对故乡的热爱。对未来的追求：鲁迅通过回忆
标语的句式特点：多短句，多用对比、对偶或排比修辞，经常使用无主句。 过去，反思现实，表现出他对未来的追求和对社会变革的渴望。唐僧师徒“追寻心中远方“的理解。
好的标语要求字数适中，表达规范，内容积极，句式整齐，修辞鲜明，用语通俗，紧扣主题。 取经的使命：唐僧师徒的取经之旅，是对佛教经典的追求，也是对精神信仰的追寻。克服困难：
4．（8分）经典名著中的人物，也在进行着各自的远方跋涉。 在取经途中，唐僧师徒克服了无数的困难和挑战，表现出他们的坚韧和毅力。共同点。
（1）请结合具体情节，说说孙悟空从“偏离正道”到“找回正道”的表现，并探讨其心性发生的改 对未知的探索：鲁迅和唐僧师徒都在追寻未知的远方，表现出他们对未知的探索精神。对理想的
变。 追求：他们都对理想有着执着的追求，无论是在文学创作还是在宗教信仰上。
（2）鲁迅在《朝花夕拾》中回望童年与故乡，唐僧师徒在《西游记》中走向未知的征途。有人 答案：
说他们都是在追寻心中的“远方”。请结合相关内容，说说你对鲁迅和唐僧师徒“追寻心中远方”的 （1）孙悟空“偏离正道“表现为大闹天宫，打死六贼，表现出叛逆，暴力和冲动。后被压五行山
理解。 反思，跟随唐僧取经，降妖除魔，表现出忠诚和责任感。心性从叛逆到忠诚，从冲动到理智。（2）
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于 1926年创作 鲁迅在《朝花夕拾》中回望童年与故乡，怀念过去，渴望社会变革。唐僧师徒取经，是对佛教经
的 10篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动 典的追求和精神信仰的追寻，克服困难，表现出坚韧和毅力。他们都对未知有探索精神，对理想
地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友 有执着追求。
和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天 人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜 做题时才能信手拈来，得心应手。
无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所 第三站：气节长存的远方（18分）
追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直 5．（18分）阅读相关诗文，感受古人的气节。
至达到胜利的终点。 【甲】
【解答】（1）本题考查名著人物。 宣武军镇作
孙悟空“偏离正道“的表现。 唐 王彦威①
大闹天宫：孙悟空在花果山自封“齐天大圣“，与天庭对抗，大闹蟠桃会，偷吃仙丹，表现出他的 天兵十万勇如貔②，正是酬恩报国时。
叛逆和对权威的挑战。打死六贼：在取经途中，孙悟空打死六个剪径的强盗，表现出他的暴力和 汴水波澜喧鼓角，隋堤杨柳拂旌旗。
冲动。孙悟空“找回正道“的表现。 前驱红旆③关西将，坐间青娥赵国姬④。
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寄语长安旧冠盖⑤，粗官⑥到底是男儿。 敏分别是怎样体现“气节”的。
【注释】①王彦威，太原人。孤贫力学，举明经甲科，累擢司封郎中、弘文馆学士。开成时，历 【分析】参考译文：
忠武、宣武节度使。②貔，古代传说中的猛兽。③红旆，红旗。④赵国姬，赵国来的美丽歌姬。 （甲）《朝廷十万大军勇猛如神兽貔貅，正是我报答皇恩、报效国家的时候。
⑤冠盖，指长安城中高谈阔论的达官贵人。⑥粗官，指戍守的将士。 汴水波涛汹涌，军中战鼓号角声震天动地；隋代大堤上的杨柳轻拂着飘扬的旌旗。
【乙】 前面开路的是高举红旗的关西猛将，帐中侍坐的是赵国来的美丽歌女。
王行敏，并州乐平人。隋末为盗长，高祖①兴，来降，拜潞州刺史，迁屯卫将军。刘武周入并 我要带话给长安城里那些达官显贵们：我这戍边的“粗官”，终究是顶天立地的好男儿。
州，寇上党②，取长子、壶关。或言刺史郭子武懦不支，且失潞，帝遣行敏驰往。既至，与子武不 （乙）王行敏，是并州乐平人。隋朝末年做盗贼的首领，唐高祖李渊兴起后，（他）前来归降，
叶③，贼围急，储倚④空乏，众恫惧，行敏患之。会有告子武谋反，遂斩之。州民陈正谦者以信义 被授予潞州刺史的官职，后升任屯卫将军。刘武周进入并州，侵犯上党地区，夺取了长子、壶关。
称乡里出粟千石济军由是人自奋。贼乃去，行敏又败窦建德兵于武陟。武德四年，督兵徇⑤燕、赵， 有人说刺史郭子武懦弱不能支撑局面，而且会丢失潞州，皇帝派遣王行敏快速前往。（王行敏）
与刘黑闼战历亭，破之。既而释甲不设备，为黑闼所袭，缚致麾下⑥。终不屈，贼遂斩之。且死， 到达后，与郭子武不和谐。敌人围困得紧急，城中储备匮乏，众人恐惧，王行敏为此担忧。恰逢
西向跪曰：“臣之忠，惟陛下知之。”帝闻而悼惜。 有人告发郭子武谋反，（王行敏）于是斩杀了他。州里有个叫陈正谦的百姓，凭借信义在乡里著
黑闼之乱，死事者又有卢士甑、李玄通。 称，（他）拿出一千石粮食救济军队，因此人们各自奋勇作战。敌人于是离去，王行敏又在武陟
——选自《新唐书 列传 忠义上》 打败窦建德的军队。武德四年，（王行敏）率领军队攻取燕、赵地区，与刘黑闼在历亭交战，打
【注释】①高祖：指唐高祖李渊，唐朝开国皇帝。②寇上党：侵犯上党地区。后文的长子、壶关、 败了他。不久（王行敏）脱下铠甲没有设防，被刘黑闼袭击，（刘黑闼）把他捆绑到自己的军营
武陟、历亭也为地名。③叶：和谐、融洽。④储倚：储备、积蓄。⑤徇：攻取、占领。⑥麾下： 中。（王行敏）始终不屈服，敌人于是斩杀了他。将要死的时候，（王行敏）向西跪下说：“臣下的
部下，这里指军营。 忠诚，只有陛下知道。”皇帝听说后感到哀悼惋惜。
（1）下列选项中加点字解释错误的一项是 C 刘黑闼叛乱的时候，死难的人又有卢士甑、李玄通。
A.拜潞州刺史 授予官职 【解答】（1）本题考查词语理解。
B.或言刺史郭子武懦不支 有的人 ABD.正确；
C. C.有误，“既至”中的“既”应解释为“已经”，而不是“既然”。既至 既然
故选：C。
D.行敏患之 担心，忧虑
（2）本题考查断句。句意：州里有个叫陈正谦的百姓，凭借信义在乡里著称，（他）拿出一千石
（2）【乙】文中划波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将下面相应位置的答案标号涂黑。涂
粮食救济军队，因此人们各自奋勇作战。故停顿为：州民陈正谦[A]者[B]/以信义称[C]乡里[D]/出
黑不超过三处。
粟千石[E]济军[F]/由是人自奋。
州民陈正谦[A]者[B]以信义称[C]乡里[D]出粟千石[E]济军[F]由是人自奋
故选：BDF。
（3）请用现代汉语翻译【乙】文中划横线的句子。
（3）本题考查句子翻译。
①会有告子武谋反，遂斩之。
①重点字词：“会”是“恰逢，正赶上”的意思；“遂”是“于是，就”。句意：恰逢有人告发郭子武谋反，
②既而释甲不设备，为黑闼所袭，缚致麾下。
（王行敏）于是斩杀了他。
（4）请赏析【甲】诗颔联的表达效果。
②重点字词：“既而”表示“不久”；“释”是“脱下”；“设备”是“设防”；“为……所”表被动。句意：不久
（5）两篇诗文都展现了古人的精神气节。请结合【甲】诗与【乙】文，具体分析王彦威与王行
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（王行敏）脱下铠甲没有设防，被刘黑闼袭击，（刘黑闼）把他捆绑到自己的军营中。 第四站：温暖相遇的远方（20分）
（4）本题考查诗歌赏析。诗句内容：“汴水波澜喧鼓角，隋堤杨柳拂旌旗。”手法：视听结合。“汴 6．（6分）阅读材料，看中国动画走向世界，抵达远方。
水波澜喧鼓角”从听觉角度，写汴水的波澜声与军中的鼓角声相互喧闹，营造出热闹、紧张的氛 【材料一】
围；“隋堤杨柳拂旌旗”从视觉角度，写隋堤边的杨柳轻拂着旌旗，展现出军队行进时的壮观场面。 排名 电影名称 票房
作用：通过视听结合的手法，生动形象地描绘出军队的威武气势，表现出战士们高昂的斗志和报 1 《哪吒之魔童闹海》（中国） 154.46亿
国的决心。
2 《疯狂动物城 2》 37.76亿
（5）本题考查人物分析。王彦威：从【甲】诗“天兵十万勇如貔，正是酬恩报国时”等句可以看
3 《浪浪山小妖怪》（中国） 17.19亿
出，他率领十万勇猛的军队，以酬恩报国为己任，展现出强烈的爱国情怀和报国之志，体现出他
4 《 重启未来》 8.21亿
渴望为国家效力、尽忠职守的气节。王行敏：在【乙】文中，面对刘武周侵犯，在与郭子武不融
洽、城中储备匮乏、众人恐惧的情况下，果断斩杀谋反的郭子武稳定军心；多次作战并取得胜利， 5 《鬼灭之归：无限城篇》 6.78亿
如败窦建德兵于武陟，破刘黑闼于历亭；最后被刘黑闼袭击俘虏，宁死不屈，西向跪曰“臣之忠， （2025动画电影票房 TOP5）
惟陛下知之”，体现出他忠诚、勇敢、不屈的气节。 【材料二】
答案： 2025年上映的国内外动画电影中，绝大部分是 IP电影。电影家协会委员彭侃表示，动画电影
（1）C 易于实现 IP化，并释放溢出效应。近年来，上映期间动画电影与其他品牌推出联名款，不仅能提
（2）BDF 升动画电影的知名度和影响力，也为其带来了更高的票房和周边收益，进而营造出浓厚的观影氛围。
（3）①恰逢有人告发郭子武谋反，（王行敏）就杀了他。②不久（王行敏）脱下铠甲，不设防备， 【材料三】
被刘黑闼偷袭，捆绑送到（敌军）营中。 放眼国际动画市场，具有较高辨识度的动画电影，无不具有独特的符号系统。如美国动画擅长
（4）汴水波澜喧鼓角，隋堤杨柳拂旌旗。运用视听结合：水声、鼓角声是听觉，杨柳、旌旗是 色彩鲜明的夸张形象和歌舞叙事，欧洲动画在极简的视觉风格中追求深刻的艺术性与哲理性。跨越
视觉，画面壮阔。渲染气氛：写出军营声势浩大、军威雄壮。烘托人物：表现诗人豪情满怀、忠 文化隔阂、赢得深度认同的关键还在于向世界讲述富有中华文化精神内涵的故事，唤起人类共通的
勇报国的气概。 情感。例如《哪吒之魔童闹海》讲述的是一个独特的英雄成长故事，彰显了责任、担当与牺牲的价
（5）王彦威（甲诗）：身为武将，身处军营，不贪图享乐，心怀酬恩报国之志。蔑视长安权贵空 值。
谈，以戍边将士为荣，体现忠勇豪迈、以国事为重的气节。王行敏（乙文）：临危受命，稳定军 （1）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是 D
心，击退敌军；战败被俘，宁死不屈，临死仍向西跪拜，表明忠心，体现忠贞不屈、为国尽忠、 A.从票房数据看，2025年最受欢迎的动画电影是国产电影《哪吒之魔童闹海》。
至死不渝的气节。 B.动画电影与其他品牌推出联名款，有助于提升其知名度并带来更高的收益。
【点评】文言文翻译的原则：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合， C.美国动画电影主要通过色彩鲜明的夸张形象和歌舞叙事来吸引观众。
以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实 D.动画电影要实现 IP化，必须要模仿外国动画的叙事风格和表现手法。
在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成 （2）请根据材料二和材料三，简要概括中国动画电影如何进一步提升国际影响力。
相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使 【分析】本题是关于“中国动画电影”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与分析，第二题
句意尽量达到完美。 考查对材料内容的理解与概括。
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【解答】（1）ABC.正确。 ②大巴车沿着喀喇昆仑山脉缓缓行驶。路面虽然没有结冰，但不时要应对前方的会车，还要警
D.有误，材料中并没有提及动画电影要实现 IP化必须要模仿外国动画的叙事风格和表现手法， 惕后面超车和加塞的汽车，刹车点个不停。行驶途中，一车人前俯后仰，心提到了嗓子眼。
而且从中国动画电影走向世界的实际情况来看，需要的是展现自身特色，而不是模仿外国，该选 ③司机老苏一路少言，果敢沉毅，不断处置着公路上的各种险情。从他的脸上看不出紧张或愠
项理解错误。 色。昨天上山时雨雪纷飞，他也是这个样子。有时，大家聊天、赞赏美景、称道美食，他也不参与，
故选：D。 不知道他心里在想什么。
（2）材料二结合“2025年上映的国内外动画电影中，绝大部分是 IP电影。电影家协会委员彭侃 ④我一直疑惑他脸上怎么没有表情。前天在阿克苏一个服务区休息时，我给他递了一支烟，他
表示，动画电影易于实现 IP化，并释放溢出效应。近年来，上映期间动画电影与其他品牌推出 说自己姓苏，家在伊宁，来乌鲁木齐的旅游公司开大巴，南北疆跑了十几年了。我想知道他的年龄，
联名款，不仅能提升动画电影的知名度和影响力，也为其带来了更高的票房和周边收益，进而营 他却问你看我多大了，我说跟我差不多吧，我是 1974年的。他皮肤粗糙，我没好意思把他说得太
造出浓厚的观影氛围”可知，动画电影易于实现 IP化并释放溢出效应，上映期间与其他品牌推出 大，哪知他说，你猜得很准，我比你大一岁！哦，在这边开车风吹日晒，面相都会失真。
联名款能提升知名度、影响力，带来更高票房和周边收益，营造浓厚观影氛围。所以中国动画电 ⑤途经慕士塔格峰观景停留区，老苏停车让大家拍拍照，放松一下。慕士塔格峰的峰顶终年冰
影可加强 IP化建设，多与其他品牌推出联名款。 雪不化，山下是宽阔的喀拉库勒湖，雪峰倒映，愈加雄伟。我们在雪山湖畔游玩一阵，准备登车时，
材料三“放眼国际动画市场，具有较高辨识度的动画电影，无不具有独特的符号系统。如美国动 车前方突然响起了节奏强劲的新疆舞曲，一个浓眉大眼的维吾尔族姑娘独自舞蹈起来。老苏突然起
画擅长色彩鲜明的夸张形象和歌舞叙事，欧洲动画在极简的视觉风格中追求深刻的艺术性与哲理 身，急切地说，大家等等，我下去下。我们以为老苏要去交涉让姑娘移位，哪知他摆动双臂，慢慢
性。跨越文化隔阂、赢得深度认同的关键还在于向世界讲述富有中华文化精神内涵的故事，唤起 走到姑娘面前，有节奏地对舞起来，脸上绽放出笑容。
人类共通的情感。例如《哪吒之魔童闹海》讲述的是一个独特的英雄成长故事，彰显了责任、担 ⑥是不是看错了？这是老苏？只见他抚胸拍背，跳着有板有眼的新疆舞。这是麦西来甫舞，常
当与牺牲的价值”指出国际动画市场具有较高辨识度的动画电影有独特符号系统，中国动画电影 见的一种舞蹈，可单人、可双人，也可群欢。老苏动作娴熟，活灵活现，两人配合默契，一退一进，
要跨越文化隔阂、赢得深度认同，关键在于向世界讲述富有中华文化精神内涵的故事，唤起人类 味道十足。
共通情感。所以中国动画电影要打造独特符号系统，讲述富有中华文化精神内涵的故事。 ⑦不到 3分钟，舞曲停了，老苏上来发车，一下恢复了沉默，脸上没有刚跳过舞的欢乐神采。
答案： 大家不干了，纷纷问起他，在哪学的舞蹈，是不是还会唱歌，有人起哄让老苏唱一个。老苏羞涩起
（1）D 来，连说唱得不好，舞蹈是跟着家乡村里人跳的，村里有几个民族，不分彼此，经常在一起聚会，
（2）①加强 IP化建设，与其他品牌推出联名款；②打造独特符号系统，讲述富有中华文化精神 各种话都能听懂一些，也会说一点。
内涵的故事。 ⑧闹腾一阵，大家开始午休，车里安静了。我坐在老苏后面，心里不停泛起涟漪，就问他刚才
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力， 怎么一下要去跳舞了。老苏说，新疆舞蹈不分地方的，只要音乐响起，忙碌的人都放下活计，跑去
旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际， 扭一会儿，人就有劲了。
用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 ⑨老苏祖籍陕西，爷爷一辈就定居伊宁了，家里人都说陕西话。我在陕西多年，就用陕西话和
7．（14分）阅读《司机老苏》，感受人与人之间的温暖相遇。 他聊起来。
司机老苏 ⑩老苏性子憨，跑车稳，旅行社让他长期驾驶大巴。两个儿子不在身边，家里老人要照顾，妻
邓跃东 子留在伊宁做面点师，老苏去伊宁跑车两人才能见面。
①翻过一座雪山，前面还是一座雪山。 老苏说，旅行生活的不便都能接受，难适应的还是孤单寂寞。有时送客到南疆，旅客飞回各
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地，一个人开车回来，汽车成了飘摇的沙海之舟，连续几天都没跟人说话。实在憋了，停下车，在 ①表情上：原文写老苏开车时“一路少言，果敢沉毅”“脸上看不出紧张或愠色”，而在观景台听到
车上放着新疆歌，一个人跳一会儿舞，遇上公路边的舞会，就下去玩一会儿…… 新疆舞曲时，“脸上绽放出笑容”，与姑娘跳新疆舞，神情欢快投入，形成鲜明反差。
晚上，我喊老苏去吃烤肉夜宵，他熟悉地方。老苏不喝酒，公司有规定，只吃了一盘炒面， ②言行上：原文写他开车途中“不参与”大家聊天，一路沉默少语，但听到舞曲却主动下车跳舞，
味道好，给我拨了一些。我喝着酒，他在旁边唱歌，轻微扭动着身子。 面对乘客询问又羞涩回应，讲述自己学舞的经历，从沉默变得热情开朗，形成反差。
我加了老苏的微信。每到一地，他都要发一条风景视频。发给谁看呢？身在远方的他，心里 ③生活上：原文写他跑车时常“孤单寂寞”，“连续几天都没跟人说话”，生活单调孤寂，但他会停
还有一个远方。 车放歌、跳舞，遇到公路边的舞会就参与其中，用歌舞排解孤独，热爱生活，形成反差。
（选自《人民日报》） （2）本题考查对人物行为与心理的理解分析。原文中“舞曲停了，老苏上来发车，一下恢复了沉
（1）文章中有一些富有深意的反差，请你找出来。 默，脸上没有刚跳过舞的欢乐神采”，这一表现并非冷漠，而是身份与心境的自然切换：跳舞是
角度 老苏的反差 他释放压力、排解长途奔波孤单的短暂释放，是内心对温暖与快乐的追求；而司机是他的职业，
身份 老苏是一个来自伊宁的大巴车司机，但是会用陕西话和“我”聊 舞曲结束、回到车上，他便立刻回归沉稳负责的工作状态，继续专注驾驶。这种从欢快到沉默的
天。 转变，既体现了老苏对工作的认真负责，也展现出他外表沉静、内心鲜活、善于自我调节的真实
形象。
表情 老苏开车时脸上看不出表情，但是① 跳舞时脸上绽放出笑容，
（3）本题考查关键语句的作用。该句不能删除。原文“两个儿子不在身边，家里老人要照顾，妻
充满欢乐神采 。
子留在伊宁做面点师，老苏去伊宁跑车两人才能见面”，直接交代了老苏的家庭状况，解释了他
言行 老苏开车时一路少言，但是② 听到新疆舞曲会主动下车与姑
跑车时“孤单寂寞”的根源，让前文他沉默内敛、喜欢用歌舞排解情绪的行为有了合理依据；同时
娘跳舞，热情活泼 。
补充了人物背景，使老苏的形象更真实、更丰满，也为后文他向往温暖、珍视相遇的情感做了铺
生活 ③ 老苏跑车生活孤单寂寞，常年奔波在外 ，但是会寻找
垫，增强了文章的感染力。
唱歌跳舞的娱乐方式。
（4）本题考查对词语的含义。第一处“远方”指老苏跑车所到的各地风景、路途上的陌生地域，
结论：反差能更好展现老苏立体丰富的人物形象。 是他现实中奔波抵达的地方；第二处“远方”指他心中思念的家乡、亲人，是他情感上牵挂、向往
（2）你如何理解第⑦自然段划波浪线句中老苏“刚跳过舞”就“恢复了沉默”的这种表现？请结合 的温暖归宿。作者借两处“远方”，写出普通劳动者在奔波生活中的坚守与孤独，也赞美了老苏在
文章内容简要分析。 孤单中依然热爱生活、真诚待人的品质，表达出人与人之间温暖相遇、彼此理解、相互慰藉的深
舞曲停了，老苏上来发车，一下恢复了沉默，脸上没有刚跳过舞的欢乐神采。 刻主题。
（3）文章第⑩自然段的划线句能否删除？为什么？ 答案：
两个儿子不在身边，家里老人要照顾，妻子留在伊宁做面点师，老苏去伊宁跑车两人才能见面。 （1）①跳舞时脸上绽放出笑容，充满欢乐神采
（4）结合全文，探究结尾段划线句中两处“远方”的含义，以及作者想通过“远方”表达什么主题？ ②听到新疆舞曲会主动下车与姑娘跳舞，热情活泼
【分析】本文讲述“我”在喀喇昆仑山脉的旅途中，认识了沉默稳重、开车技术好的司机老苏，发 ③老苏跑车生活孤单寂寞，常年奔波在外
现他虽常年跑车、内心孤单，却热爱歌舞、热爱生活，两人在相处中彼此理解，展现了平凡人之 （2）跳舞是老苏释放内心情绪、排解孤单的方式，舞曲停下，他便回归司机的职责，恢复沉稳
间温暖的相遇。 内敛的常态，这一表现既体现他对工作的认真负责，也凸显他外表沉默、内心热爱生活、渴望温
【解答】（1）本题考查对文中人物形象反差的梳理与概括能力。 暖的性格特点。
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（3）不能删除。这句话交代了老苏的家庭情况，解释了他跑车时孤单寂寞的原因，丰富了人物 怀揣着对远方的憧憬，毅然决然地踏上追寻之路。
形象，为下文他用唱歌跳舞排解孤独、向往温暖作铺垫，使人物更真实可感，情感更真挚。 小时候，远方藏在那一本本精彩的童话书里。我沉浸在公主与王子的美好爱情中，向往着那充
（4）第一处“远方”指老苏跑车途经的各地风景与陌生之地；第二处“远方”指他心中思念的家人、 满奇幻色彩的城堡和神秘森林。我渴望像书中的主人公一样，勇敢地踏上冒险之旅，去探索未知的
温暖的家乡与精神寄托。作者通过两处“远方”，赞美了老苏在孤单奔波中依然热爱生活、坚守善 世界，解开一个个谜团。那时的远方，是纯粹的想象，是心中对美好事物的无限向往，它如同一颗
良的品质，表达了人与人之间温暖相遇、彼此理解的美好主题。 璀璨的星星，在我童年的天空中闪耀。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否 随着年龄的增长，远方逐渐有了更深刻的内涵。它变成了书架上那一本本厚重的名著，是鲁迅
使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果 笔下那个黑暗却又充满希望的社会，是托尔斯泰描绘的广阔而复杂的人性画卷。我沉浸在文学的世
没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表 界里，与书中的人物同喜同悲，感受着他们的挣扎与奋斗。远方，成了我精神上的追求，我渴望通
现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一 过阅读，汲取知识的养分，丰富自己的灵魂，让自己变得更加深邃和睿智。
系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 然而，追寻远方的道路并非一帆风顺。学习的压力如同一座大山，压得我有些喘不过气来。面
第五站：心灵栖息的远方（50分） 对一次次的考试失利，我也曾迷茫，也曾怀疑自己的选择。但每当我想要放弃的时候，心中那远方
8．（50分）作文。 的召唤就会响起，它告诉我，只有坚持下去，才能到达梦想的彼岸。于是，我重新振作起来，在知
“远方”在每个人的心中都有着不同的模样。对你而言，“远方”意味着什么？是地理的抵达、精神 识的海洋中奋力遨游，在挫折中不断成长。
的追寻，还是生命的成长？ 如今，我依然在向远方走去的路上。远方或许还很遥远，或许充满了未知和挑战，但我不会害
请以“向远方走去”为题，写一篇不少于 600字的文章。 怕，也不会退缩。因为我知道，每一次的努力都是在靠近远方，每一次的挫折都是在磨砺自己。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不要出现真实的人名、校名。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”我将带着对远方的热爱和执着，一步一个脚印地向前走去。
【分析】本题考查命题作文。 我相信，在未来的某一天，我一定能够到达心中的远方，实现自己的梦想，拥抱那片属于自己的精
审题立意：“向远方走去”这一题目，“远方”是核心意象，它具有丰富的内涵，可指地理上遥远的地 神家园。
方，也可象征精神追求的目标、生命成长的境界等。“向……走去”强调了行动与过程，意味着要 【点评】文章紧扣“向远方走去”主题，将远方赋予精神追寻的内涵。以时间为序，从童年想
积极地去探索、追寻。立意上，可表达对未知的向往、对梦想的执着、对自我提升的渴望等积极 象到成长中以文学为远方，再到面对学习压力仍坚守，层次清晰。语言优美且富有感染力，多处引
向上的情感，展现不畏艰难、勇往直前的精神。 用增添文采，展现出坚定追梦、无畏前行的精神，情感真挚动人。
选材构思：若将“远方”理解为地理上的远方，可写一次旅行，如去偏远山区体验生活，途中遇到
困难但坚持到达，看到别样风景，收获独特感悟；若视为精神远方，可写自己热爱绘画，为追求
艺术真谛，不断学习探索，克服外界干扰与内心迷茫，在绘画道路上逐步成长；若从生命成长角
度，可写面对学习压力、生活挫折，不气馁，努力调整心态，积极提升自己，向着更好的自己这
个“远方”坚定前行。
【解答】例文：
向远方走去
远方，于我而言，是精神的一片净土，是灵魂的栖息之所，是心中那永不熄灭的梦想之光。我
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