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(共25张PPT)
“川超” 来了！
2025年9月，备受期待的2025/2026四川省城市足球联赛（“川超”）正式拉开大幕。本次比赛由四川省体育局、四川省体育总会和21个市（州）人民政府联合主办，四川省足球协会和21个市（州）体育行政部门承办，21个市（州）足球协会协办。
“四川省体育局”和“市（州）人民政府”属于什么性质的国家机关？
“川超”高燃瞬间
统编版道德与法治八年级下册第四单元第九课第一框
9.1 国家行政机关的性质和职权
通过分析行政机关的性质和职权，认识到我国行政机关是为人民服务的国家机关，体会中国特色社会主义制度的优越性，增强对国家行政机关的信任和拥护。
识记宪法对行政机关的规定，理解依法行政的核心要求，明确公民监督行政权的合法途径，树立“权力受法律约束”的法治思维。
懂得公民与行政机关的密切联系，学会在生活中寻求行政机关帮助、依法监督行政行为，增强参与国家治理的主人翁意识。
法治观念
责任意识
健全人格
核心素养目标
政治认同
能够理性看待行政机关的工作，区分行政机关的合法履职与违法行政行为，培养客观公正的价值判断能力。
要求：阅读教材P77-P80，在课本上标记问题要点。（3分钟）
国家行政机关的性质、组成。
1
自主学习
国家行政机关和权力机关的关系。
2
国家行政机关与人民的关系。
4
国家行政机关的职权。
3
总议题：川超“燃”巴蜀，政府“惠”民生
子议题一：谋赛—识行政机关之貌
子议题二：办赛—探行政机关之责
子议题三：延赛—悟行政服务之实
子议题一
谋赛—识行政机关之貌
情境一：川超筹备分工
川超联赛筹备之初，四川省人民政府统筹部署，省体育局牵头制定《竞赛规程》，印发至各市（州）；各市（州）政府（如成都、绵阳、乐山等）成立赛事工作专班，本级体育、财政、公安、交通等部门分工协作。
议学任务：
1.在“川超”赛事筹办过程中，需要哪些政府部门的参与？
2.结合教材，说一说何为国家行政机关？
道法糕
何为行政机关？
议学小结：
1.国家行政机关的性质。（P78）
行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
情境二：川超赛事进报告
2026年2月，四川省两会召开。省政府工作报告中专门提到“川超”联赛观众超1亿人次，并提出要持续培育“川超”等品牌赛事。2026年3月，四川省第十四届人民代表大会常务委员会第二十六次会议上，四川省人民政府秘书长胡元坤报告了2025年度全省30件民生实事工作情况，其中包括“川超”赛事对文旅消费的拉动作用。
议学任务：
1.请结合材料思考，省政府为什么要向省人大常委会报告工作？2、国家行政机关与权力机关有何关系？
道法糕
行政机关与权力机关的关系
人
民
产生
对其负责
监督
国家的一切
权力属于人民
选举代表组成
（权力机关）
（权力来源）
对其负责
受其监督
一府一委两院
人
民
代
表
大
会
人民政府
（行政机关）
监察委员会
（监察机关）
人民法院
（审判机关）
人民检察院
（检察机关）
议学小结：
2.行政机关与权力机关的关系.（P78）
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；
③县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
产生、监督
负责、报告工作
（国家权力机关）
（国家行政机关）
道法糕
行政机关的组成及其关系
地方各级人民政府
省人民政府
市人民政府
县人民政府
乡镇人民政府
领导
人民政府
设立若干工作部门
中央人民政府（国务院）
最高国家行政机关
地方各级国家行政机关
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
议学小结：
3.我国行政机关的具体组成。（P77-78）
①我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。（P77蓝色字体）
②中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。
③地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。
子议题二
办赛—探行政机关之责
道法糕
议学思考：
为保障“川超”赛事顺利进行
1.有哪些政府部门在努力？
2.分析各部门履行了哪些职权？
3.这些部门之间的关系是什么？
政府护航川超剪影
道法糕
情境三：为川超护航
议学提示：
材料中提到了市场监督管理局、公安局等政府部门；这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
政府部门 作用
体育局 赛事统筹组织、公共体育服务
公安局/交通运输局 安保维稳、交通疏导、治安管理
市场监督管理局 食品安全监管、价格监督、消费维权
文旅局 “赛事 + 文旅” 融合，提升城市品牌
生态环境局/环卫 环境保护宣传、卫生维护
财政局 落实资金保障，支持公共体育事业发展
····· ·····
议学小结：
4.国家行政机关的具体职权。（P79）
我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。
易错易混：
1.中国共产党依法执政 人民政府依法行政
2.公安局隶属行政机关并非隶属司法机关
情境四：竞技的舞台，惠民的盛会
川超联赛举办期间，四川各级政府坚持以人民为中心，将赛事打造成群众身边的体育民生工程，面向普通群众开放参赛与观赛，并通过网络投票、社区座谈等形式广泛吸纳民意、公开赛事信息；同时推出公益免费票、便民交通、无障碍设施及安全医疗保障等服务，切实满足群众观赛需求；各市政府还配套发放惠民消费券、推行景区减免，让群众共享发展实惠。
议学任务：
1.川超联赛坚持 “群众踢、群众看、群众乐”，并广泛听取群众意见，这说明行政机关的权力来自哪里？
2.结合材料谈一谈行政机关与人民之间具有怎样的关系？
议学小结：
5.国家行政机关与人民的关系。（P79）
①人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。
②行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。
人民
人民代表
选举
组成
行政机关
服务
人民代表大会
产生
子议题三
延赛—悟行政服务之实
启思导行：我是便民体验官
我是便民体验官——体验1项政务服务，记录服务流程
活动内容：
选择体验项目：从以下政务服务中任选一项进行实地或线上体验：社保查询（可通过“四川人社”APP或前往社区政务服务中心）、公积金业务办理（线上或线下）、身份证办理/补办、出入境证件预约、其他你感兴趣的政务服务项目。
记录流程：按照“服务名称→办理渠道→所需材料→办理步骤→办理用时→服务感受”的格式，完成一份《便民服务体验报告》
深度观察：在体验过程中，注意观察政务服务的“便捷度”“透明度”和“满意度”，思考行政机关在为人民服务方面做了哪些努力。
成果展示（下一课时）：以小组为单位，分享各自的便民服务体验报告，评选“最佳便民体验官”。
本课小结
国家行政机关的性质和职权
1.国家行政机关的性质
2.国家行政机关和权力机关的关系
4.国家行政机关的职权
3.国家行政机关的具体组成
5.国家行政机关和人民的关系
随堂练习
1.（25-26八年级下·全国·课后作业）对下图理解正确的是（ ）
A．推进政务公开，政府科学立法
B．提升服务效能，维护群众权益
C．完善法律制度，建设法治政府
D．创新管理方式，坚持执政为民
B
随堂练习
2.（24-25九年级下·河南周口·期中）2017年以来，我国实施全国义务教育阶段教科书免费制度，切实减轻家庭的经济负担，保障每个孩子都能平等地接受教育。这一惠民利民举措充分反映了民意、实现了民意。该民意得以反映并实现的路径是（ ）
①人民代表大会上表决通过
②人大代表深入调研后提交议案
③政府部门研究、部署推进
④政府向人民代表大会汇报工作
A．①—②—③—④ B．②—①—③—④
C．①—③—②—④ D．②—③—④—①
B

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