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雷 雨
小学语文二年级下册第六单元
情境导入
什么样的雨是“雷雨”？
像这样既打雷，又下大雨，就把它叫做——雷雨。今天我们就走进课文，看看作者笔下的这场雷雨。
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初读课文
1.自主朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
2.标出自然段序号。
3.边读边想：课文写了雷雨哪些时候的景象？
压力
气压
蝉鸣
玉蝉
蜘蛛
哗哗
哗啦啦
响声
响亮
渐渐
渐进
压 蝉 蜘 蛛 响 哗 渐
识记字词
yā chán zhī zhū xiǎnɡ huá jiàn
蛛网
你用什么好办法记住这些生字的呢？
蛛
zhū
珠
yā
庄
加一加
虫＋单＝蝉
虫＋知＝蜘
压
熟字比较
识记方法
虫＋朱＝蛛
口＋华＝哗
响
xiǎnɡ
晌
渐
jiàn
惭
识记字词
乌云 黑沉沉 压下来 渐渐 蝉
清新 垂下来 蜘蛛 迎面扑来
wū chén yā jiàn chán
xīn zhī zhū yínɡ pū
压
蝉
沉
垂
蛛
蜘
黑
乌
渐
新
响
迎
扑
集云朵
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雷雨前
雷雨中
雷雨后
第一部分:（ ）写雷雨前的情景
第二部分:（ ）写雷雨中的情景
第三部分:（ ）写雷雨后的情景
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4—6
7—8
时间顺序
整体感知
课文哪些自然段是写雷雨前的景象？
哪些自然段是写雷雨中的景象？
哪些自然段是写雷雨后的景象？
课文按照 顺序，写了 ， ，和 的景象。抒发了作者 的思想感情。
时间
雷雨前
雷雨中
雷雨后
热爱大自然
整体感知
作者就是按照这样的顺序来写这场雷雨的，你能试着用这样的句式说一说吗？
先……接着……最后……
作者先写雷雨前，接着写雷雨中，最后写了雷雨后的景象。
整体感知
自由朗读1-3自然段，找一找课文写了雷雨前的哪些景物，用笔圈出来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
品读课文
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品读课文
天色黑暗
来势凶猛
渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
黑沉沉
满天
多
厚
压下来
低
抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？
有点害怕。
透不过气来
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
闷 热
安静
品读课文
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
风来得很急
风很大
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
把“垂”换成“落”或“掉”字，行不行？
垂下来
落下来
害 怕
想想蜘蛛此时是的心情怎么样？
金黄的稻谷（ ）下来。
苹果从树上（ ）下来。
垂
落
联系生活，用“垂”和“落”填一填。
我会判断
叶子从树上（ ）下来。
落
兔子的耳朵（ ）下来。
垂
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电、雷声有什么变化？
闪电和雷声逐渐变得厉害
读句子，注意读好轻声词。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
lai
lai
品读课文
想象填空。
忽然一阵大风，吹得__________。
尘土飞扬
你能用上“越来越……”说话吗？
天气越来越（　　），
树叶越来越（　　）。
拓展练习
热
黄
指导背诵
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
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雷雨前，作者看到了什么样的景象？背一背。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
默读第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物？勾画出相关词语。
品读课文
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哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词，作者为什么连用3个“哗”？
品读课文
雨下得大，下得急。
品读课文
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
这么大的雨，让你想到了哪些词语？
你还能从哪儿看出雨下得大？
倾盆大雨、大雨倾盆
狂风暴雨、瓢泼大雨
仿写句子：
往窗外望去，( )啊，( )啊，都看不清了。
往窗外望去，( )啊，( )啊，都看不清了。
路人
大树
公路
汽车
雨会一直下得这样大吗？
品读课文
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雷声和雨声慢慢变小的过程。
用上“越来越……”，说说雷雨中景物的变化。
雨越下越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声也越来越小。
指导背诵
雷雨中，作者看到了什么？听到了什么呢？背一背。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
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天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蜘蛛又坐网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
自由读第7、8自然段，雷雨后写了哪些景物？勾画出相关词语。
品读课文
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天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雷雨前的景象形成对比
品读课文
仔细闻一闻，你仿佛闻到了什么？
品读课文
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
“挂”让我们感受到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在天空，非常美丽。
彩虹像什么一样挂在天空？你有哪些感受？
蜘蛛又坐在网上。
对比雷雨前，想想蜘蛛此时是的心情怎么样。
悠闲、愉快
品读课文
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
品读课文
进一步证实了刚才下的雨很大。
指导背诵
雷雨后，作者看到了什么样的景象？背一背。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蜘蛛又坐网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
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雷雨前
雷雨后
满天的乌云、树叶、树枝、蝉、蜘蛛、闪电、雷声
天亮起来了、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙
对比一下雷雨前和雷雨后所写的景物，你有什么发现？
都写了天空、蝉、蜘蛛
对比感受
同样的景物在下雨前和下雨后的样子相同吗？
女生读雷雨前的句子，男生读雷雨后的句子，感受雷雨前后事物状态的变化。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
蝉一声也不出。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
天亮起来了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
雷雨前
雷雨后
对比感受
雷雨
雷雨前
乌云、大风、电闪雷鸣
雷雨中
雨开始下，越下越大，渐渐小了
雷雨后
空气、太阳、彩虹、池塘
结构梳理
（ ）哗，哗，哗，雨下起来了。
（ ）雨停了。太阳出来了。
（ ）雨越下越大。树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）一阵大风把树枝吹得到处乱摆。
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指导背诵
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
课后练习
词语积累
倾盆大雨 狂风暴雨 大雨如注
瓢泼大雨 和风细雨 雷雨交加
牛毛细雨 蒙蒙细雨 毛毛细雨
越……越……
越来越热
越来越小
越走越远
越长越高
一动不动
一成不变 一丝不苟
一文不值 一病不起
一去不返
一尘不染
词语积累
课后练习
彩虹的形成
彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。
拓展延伸

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