资源简介

2025~2026学年下学期期中学情检测
七年级道德与法治
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注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，21小题，满分75分，其中试题70分，卷
面5分，考试时间60分钟。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5
毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。闭卷考试。
一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的.)
1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于
常
青眷期心理发育特点的是
①注重内在美，忽略外在美
②自我意识不断增强
③智力已经完全成熟
④情感世界愈加丰富强烈
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
略出
2.某中学在校园开辟“春耕园”，开展劳动实践课。活动中，男生力气大，主动承担抬肥料、平整土
地等任务；女生细心认真，负责挑选种子、打理菜畦等任务。大家分工合作，大大提高了劳动效率。这
说明
A.男生女生各具特点、各有优势
B.男生女生性格特点是完全相同的
C.男生女生的能力优劣是由性别决定的
D.男生女生的生理差异显著突出
3.小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，
当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。对此，小雅应该
A,尽量不与男生接触，避免产生误会
B.内心坦荡，自然大方地与异性同学交往
C,只和女生交往，这样更加安全轻松
D.只在需要帮助时才与男生进行交流
4.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害，性骚扰。关于防
范性侵害、性骚扰，下列做法不正确的是
①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
吻
②端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
③忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
④提高自我保护意识，不与异性成年人接触
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
七年级道德与法治第1页（共4页）
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5.为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，相关结果如下表：
对学校开展性教育的看法
占比
应该多讲讲
80.40%
太肤浅
15.40%
不感兴趣
4.20%
对中学生进行性教育，你认为
A.有必要，有助于青少年正确认识身心变化、学会自我保护
B.没必要，会引发中学生产生过度好奇、影响学业进度
C.有必要，可杜绝青少年出现心理困扰、保持心态健康
D.没必要，靠家长就能完成教育、无需学校专门推进
6.下列古诗词与对应的基本情绪，匹配正确的是
①白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡一欣喜
②感时花溅泪，恨别鸟惊心—哀愁
③怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歌一自豪
④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一焦虑
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.学习完“做情绪情感的主人”这节课后，小张同学在制作思维导图时记录了下列观点。其中
表述不正确的是
①情绪不会影响人的观念和行动
②情绪是人的内心世界的“晴雨表”
③情绪是人基本的精神需求
④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影
响创作的过程。不少作家在写重要情景时便等待灵感的到来，而文章的其他部分则是在一般状态
下完成的。这表明
A.情感能够提升我们的想象力、创造力
B.只有正面的情感才能激发创作灵感
C.丰富的情感能给人带来巨大的物质财富
D.拥有强烈情感的人就能成为作家
9.某学习小组围绕以下三个子议题开展探究：
议题一：人贵自尊
议题二：自信给人力量
议题三：人生当自强
综合这三个议题，最适合作为本次探究总议题的是
A.珍惜青春时光
B.焕发青春活力
C.传承中华优秀传统文化
D.生活在法治社会
10.丰富的社团活动是校园生活的重要组成部分。学校开设体育、劳动、阅读、艺术等特色社团
课程，为学生成长成才搭建了多元发展平台。参与社团课程有助于我们
A,培养兴趣特长，彰显自信风采
B.消除学习压力，丰富校园生活
C.张扬自身个性，忽视集体利益
D.回避负面情绪，享受青春时光
11,在筹备班级展示活动时，小宇认为自己能力突出，无需他人帮助，也不愿听取同学的合理建
议。面对老师布置的任务，他在缺乏足够准备的情况下轻易承诺，最终未能按时完成任务。小宇的
行为是
A.承担责任的表现
B.自信自强的表现C.盲目自大的表现
D.自卑怯懦的表现
七年级道德与法治第2页（共4页）

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