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2025一2026学年第二学期期中评估试卷
96929
八年级英语
容提
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试结束后只收答题卡。测试时间：100分钟，试
卷总分：120分。
2.客观题使用2B铅笔填涂；主观题使用0.5mm黑色签字笔书写，且必须在题号对应的
答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
3.答题前请在答题卡上将姓名、班级、考场、座号及准考证号填写清楚。pW
5
一、听力理解(20小题，每小题1分，共20分)
第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C
三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。
1.How does Wang Ming improve his English writing skills
H
A.He writes to this English friend.
B.He copies down sentences.
C.He keeps a diary in English.
2.What does the boy think of mobile payment
Ydw sE
A.It's dangerous.
B.It's convenient.
C.It's fast.
3.When did the hurricane happen
T.O
A.Last Monday.
B.Last Thursday
C.Last Friday
4.How does the woman want to pay for the blouse
A.By cash.
B.By credit card.
C.By mobile phone.
5.What are Pete and Linda talking about
A.A beautiful village.
B.A natural disaster
C.Some safety rules.
第二节听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，
从题中所
给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。
conibliud
6.How many villagers are missing
C.30
130102
A.12
B.24
7.What does the woman want to send to the people in need
A.Food.
B.Tents.
C.Clothes.
听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。3ho91oT6nna
8.What is the relationship between the speakers
912190
A.Classmates.
B.Father and daughter.
C.Teacher and student.
9.What does the man advise Lisa to do
A.Use timelines(时间线).B.Make mind maps.
C.Join a study group
八年级英语
页（共10页）2025—2026学年第二学期期中评估试卷
八年级英语参考答案
一、听力理解
1-5 CACBB 6-10 BBAAB 11-15 BABAC
16. September 17. kitchen 18. running 19. arm 20. pale
说明：学生答案与所给答案不一致的，不给分；单词拼写如有大小写错误，
建议不扣分（专有名词除外）
二、阅读理解
21-25 CABDC 26-30 ADBCD 31-35 DCABD 36-40 CEBAD
三、完形填空
41-45 BDDCA 46-50 BADCB 51-55 DCABA
四、语篇填空
56. nearly 57. faster 58. broke 59. fear 60. them
61. pour 62. If 63. across 64. alarm 65. lucky
66. is 67. the 68. of 69. to 70. But
五、补全对话
71. Can you give me some advice /...
72. It’s difficult for me to remember new words. /I can hardly remember new
words./...
73. Sounds great!/...
74. How can I improve my speaking skills /How to improve speaking skills /...
75. Thank you (very much/a lot)./Thanks.
说明：
(1)学生答案中如出现单词拼写或语法错误，评分时应视其对交际的影响程度
酌情扣分。
(2)本评分标准针对每小题给出了多个答案供参考，如果学生写出的句子与所
给答案不一致，但只要与情景相符，上下文意思连贯，符合英语表达习惯，语言
表达准确，应给分。
六、书面表达
How I Manage My Pocket Money
This year, I received some lucky money from my family, and I decided to make
good use of it.
First, when I get lucky money, I choose to put most of it in the bank. I save it to
do something more important in the future. Second, I spend money wisely. I try to save
money in daily life, and I never buy things I don’t need. I don’t follow others or
compare with my classmates. I often buy things on sale to save money.
I think saving money is a good habit. If I keep doing it, I will learn to manage my
money well. Thank you!
注意： (1)本题总分为 20分，按 4个档次给分。评分时，先根据文章的内容
和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次。注
意把握各个档次的给分范围，避免过于集中在每个档次的最低分数段。
(2)评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性
和准确性及上下文的连贯性。
(3)词数少于 80的，从总分中减去 2分；多于 120的，建议不扣分。
(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响
程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(5)如书写较差影响内容表达，在本档次内可酌情扣分，但不能因为书写影响
对作答内容评判的客观性，避免将书写美观度作为主要评分标准。
(6)各档次的给分范围和要求：
完成了试题规定的任务。
●覆盖所有内容要点。
●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
第四档
16 20 ●语法结构和词汇应用基本正确，些许错误主要是因为尝试较复杂— 分
语法结构和词汇所致。
●有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
基本完成了试题规定的任务。
●虽漏掉一些内容，但覆盖主要内容。
第三档 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。
11—15分 ●有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
●应用了简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
基本达到了预期的写作目的。
未恰当完成试题规定的任务。
●漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
第二档 ●语法结构单调，应用的词汇有限。
6—10分 ●有一些语法结构和词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
●较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
未完成试题规定的任务。
●明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题
要求。
第一档
1 5 ●语法结构单调，应用的词汇有限。— 分
●有较多语法结构和词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
●缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所分
要求内容无关或所写内容无法看清。
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