资源简介

2025~2026学年度第二学期期中学情检测
七年级道德与法治试题卷（闭卷)
2026.4
注意事项：1、你拿到的试卷满分100分，道德与法治与历史考试时间共120分钟。
2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。
3、本试卷为闭卷考试题，请你独立思考，诚信答题。
一、
选择题（共15小题，每小题3分，共45分；下列各题的4个备选答案中，只有1项是最
符合题意的。)
1、临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”
谁虚度了年
最动人是青
追求进步是
青年最宝贵
这些寄语启示我们
青春就
春时，最闪
将褪色」
耀是追梦人
的特质。
①珍惜青春，脚踏实地②追逐梦想，奋斗不止
③自尊自信，我行我素④及时享乐，不负时光
B.①③
.②④
D.③④
A.①②
2、
“您好，这里是‘12356'心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线
“12356”已全面开通。这条24小时不打岸的“生命连线”，
有助于我们
①寻求专业帮助，学会化解烦恼
②战胜所有挫折，增强生命韧性
③关注心理健康，调整心理状态
④逃避现实生活，
追求精神独立
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3、某同学与“人工智能”进行了如下对话。这告诉
我们，使用人工智能辅助学习时要
你好，我是人工智能，有什么问题都
A.发现并保持对学习的兴趣
可以问我。
B.不断激发潜能，实现自我超越
你好，我很好奇，你也会犯错吗？
C.
坚持独立思考，学会辨别筛选信息
D.传播网络正能量，慎重对待网上交友
我虽然能高效处理大量信息，但也可
能存在数据更新不及时、语境理解错
4、某校开展世界读书日系列特色活动，推动全民
误、图像识别不清等问题
阅读进校园。这有助于
①守护自己心灵，养护精神
②获得美好情感，
促进健康成长
③将规则内化于心，外化于行
④分享生命经验，为幸福生活奠基
A.①②③
B.①②④
C.①③4
D.②③④
5、小莉经常情绪烦躁，妈妈教了她一种调节情绪的方法：
选择一个安静的环境，闭上眼睛，深呼吸，想象自己在一个安全的场景，比如宁静
的海边。细致地“感受”这个场景，如聆听海浪的声音、感受阳光的温暖。让自己沉浸
其中5-10分钟，然后慢慢睁开眼睛
小莉武了几次后，状态缓和了很多。这种调书情绪的方法属手
、
A.放松训练法
B.认知调节法
C.注意转移法
D.合理宣泄法
6.下列行为与所产生的情感体险对应正确的是
序号
行为
情感体验
看到同桌被高年级学生欺侮，李强积极地仗义执言
正义感
②
王亮在考试中发挥失常，成绩下降，感到非常失落
挫折感
③
李华独立完成了生物实验，受到老师的表扬，特别开心
归属感
④
张明被大家选为班长，他心想一定要把班级管理好
责任感
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7、2025年12月28日，万众期待的《中国诗词大会（第十季）》诗意启航。该节目已经成为许多青少
年心目中的荧屏盛典，“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”成为青少年的共识。这说明
期中学情检测七年级道德与法治试2025~2026学年度第二学期期中学情检测
七年级道德与法治试题参考答案
2026.4
一、选择题（共15小题。每小题3分，共45分)
题号123
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
A
B
A
A
D
B
D
B
D
D
二、非选择题（共3小题，共55分）
[评分说明]非选择题部分，考生若从其他角度回答，只要愿想缝廒、观点正确、符合题意、言
之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。考生窖题应使用学科术语。
16、(18分)(1)①小宇的困惑：青春期生理变化引发的自卑与交往恐惧。建议：正确认识青春期生
理变化，了解这是成长的正常现象，学会接纳自己的身体变化。(3分)②小冉的困
惑：青春期的矛盾心理一一独立与依赖。建议：主动与妈妈沟通，坦诚表达自己的
感受和需求，同时认真倾听妈妈的想法，学会换位思考：向妈妈说明日记是自己的
隐私，希望得到尊重，约定好沟通的方式。(3分)
(②)①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。(2分)②如：保护身体的
隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位；拒绝黄色笑话：遇到性骚扰、性侵害等危险时
快速离开，去安全的地方；对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”；如果发生侵害事件，要
及时报警，学会用法律武器保护自己。(4分，答出两点即可)
(3)①小浩的观点错误。理由：小浩的言行过度放大异性交往的误会风险，否定了正常异性交
往的价值。与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感：
可以扩大交往范围，提高交往能力：有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成
长。(3分)②小琪的观点错误。理由：小琪的言行忽视了异性交往的边界和分寸。异性交
往虽正常，但与异性交往要把握好尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热
情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(3分)
17、(20分)(1)①受外部环境、对事物的观念和看法等影响，小江产生了哀、怒等情绪：②小江能
认识自己的情绪，合理表达自己的情绪：③小江用放松训练法及时调节自己的情绪，
管理自己的情绪，做情绪的主人。（每点2分，共6分）
(2)爱国情感：责任感：使命感。(2分，答出两点即可)
(3)①有的同学将花束摆放在浮雕前并深深鞠躬致敬，这说明情感反映着我们对人对事的态
度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动：②同学们带着崇敬之情认真观看
展览并深入思考，对历史有了更全面的认识，这说明丰富、深刻的情感有助于我们更全面
地观察事物：③同学们在心中立下报国之志，决心为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献
自己的力量，这说明情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（每
点2分，共6分)
(4)①通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，用热情和行动来
影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好；②要用心体悟平凡生活，从做
好小事、管好小节开始；③在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中
升华为高尚情操。（每点2分，共6分）
18、(17分)(1)①自信自强。(2分)②自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑；自强使人自主自
立，使人奋发向上。(3分)
(2)①不足行为：报名参加校园演讲比赛，因担心自己表现不好，赛前放弃了参赛。(2分)
②反思：缺乏自信和勇于挑战的精神，因恐惧失败错失成长机会。(2分)③改进措施：培
养自信品质，找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。(2分，
答出一点即可)
(3)示例：①青春的探索需要自信，相信自己的能力，发掘自己的潜力。②人生当自强，少年
强则国强。自信自强不仅关系个人的成长，且关系到民族的命运和国家的未来。③我们要
树立远大理想，认真对待学习，练就真本领，在做事中不断磨砺意志，锤炼品格：④把个
人命运与祖国发展结合起来，坚定民族自信心，传承中华民族的优良传统，在实现中国梦
的征程上做自信自强的中国人。(6分，答出三点即可)

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