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2025-2026 学年度第二学期七年级历史期中考试
姓名：
一、单选题（每小题 2 分 共 50 分）
1.结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（ ）
A. 秦灭六国 B. 西晋灭吴 C. 隋灭陈朝 D. 元灭南宋
2.唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容，社会矛盾相对缓和，史称（ ）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
3.历史上把唐朝的全盛时期称为（ ）
A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 开皇之治
4.唐朝时期改进和创制的新的生产工具有（ ）
A. 水排、筒车 B. 曲辕犁、筒车 C. 灌钢法、提花机 D. 翻车、提花机
5.唐朝的长安城内，有“坊”和“市”的区别，“坊”是（ ）
A. 贵族居住区 B. 娱乐区 C. 居民住宅区 D. 商业区
6.下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是（ ）
A. 唐太宗吸收隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担
B. 唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏
C. 皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公
D. 人口大幅度增长
7．时代特征在一定程度了反映了客观的历史现实，下列符合隋唐时期时代特征的是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．政权分立民族交融
C．统一多民族国家建立 D．繁荣与开放的时代
8． 唐朝时期发生的，对社会经济造成极大破坏，使国势从此由盛转衰的历史事件是（ ）
A.安史之乱 B. 黄巢起义
C. 藩镇割据 D. 辽军入侵
9.电视连续剧《西游记》是以玄奘西行为素材来编写的，《西游记》与玄奘口述、弟子记录而
成的一部研究中外交流史的珍贵文献也有不可割裂的联系。这部玄奘口述的珍贵文献是（ ）
A. 《全唐诗》 B. 《送子天王图》 C. 《大唐西域记》 D. 《唐本草》
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10. 唐朝时期无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表人物是（ ）
A. 韩愈 B. 柳宗元 C. 杜甫 D. 颜真卿
11.唐朝时，被誉为“诗仙”的伟大诗人是（ ）
A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李商隐
12.唐朝时，中印文化交流史上最杰出的使者是（ ）
A. 鉴真 B. 玄奘 C. 阿倍仲麻吕 D. 崔致远
13.唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割
据太原的北汉，史称（ ）
A. 五代十国 B. 三国鼎立 C. 南北朝 D. 春秋战国
14．五代十国局面形成的主要历史根源是（ ）
A．外戚宦官交替专权 B．藩镇割据 C．唐末黄巢起义 D．宋代重文轻武
15.南宋有位诗人曾写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作
汴州。”写作该诗的主要目的是（ ）
A. 赞美杭州的繁华 B. 讽刺南宋统治者的醉生梦死
C. 咏写了西湖秀色与人的关系 D. 讽刺金朝统治者的醉生梦死
16.岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句，这里的“匈奴”是指
（ ）
A. 匈奴统治者 B. 女真统治者 C. 契丹统治者 D. 党项统治者
17.与北宋并立的西夏政权是下列哪一个民族建立的（ ）
A. 党项族 B. 契丹族 C. 蒙古族 D. 回纥族
18.北宋与辽、西夏维持和平有什么意义（ ）
A. 人民生活相对安定，促进经济文化交流 B. 加剧了“三冗”局面，导致北宋灭亡
C. 削弱了军队战斗力，使北宋积贫积弱 D. 少数民族政权向北宋称臣，利于北宋统治
19.郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。请分析他们名
字中的“靖”“康”与下列哪一历史事件有直接联系（ ）
A. 西夏的建立 B. 澶渊之盟 C. 金灭北宋 D. 元朝建立
20.我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（ ）
A. 秦朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝
21.元朝时，形成了一个新的民族——回族。回族形成的主要原因是（ ）
2
A. 经济发展 B. 文化交融 C. 民族融合 D. 政治稳定
22.下列关于宋朝重文轻武政策的表述，不正确的是（ ）
A. 文臣担任中央和地方的要职 B. 知州的权力很大，不受牵制
C. 扩大了科举考试录取的名额 D. 武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵
23.王安石变法的目的是（ ）
A. 改善农民的生产和生活条件 B. 抑制土地兼并，增加政府财政收入
C. 摆脱统治危机，实现富国强兵 D. 打击官僚贵族，加强中央集权
24.元朝在中央设立的掌管全国行政事务的机构是（ ）
A. 中书省 B. 枢密院 C. 御史台 D. 宣政院
25.用一句话来概括北宋与辽、西夏之间的关系，最准确的一项是（ ）
A. 战争频繁，冲突不断 B. 和平共处，共同发展
C. 时战时和，以和为主 D. 闭关锁国，互不往来
二 非选择题（26 题 14 分，27题 10 分，28题 12 分，29题 14 分，共 50分。）
26.阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，
其为利也博哉！”
（1）图片和材料一中的“河”指什么？（2分）“河”的
起止点和中心分别是什么地方？（3分）
（2）此“河”是谁在位时开通的？（2分）
（3）开通此“河”的目的是什么？（3分）
（4）结合材料二，说说此“河”开通后的作用。（4分） 图片；某运河
27.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料：科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质
区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录
取，从选人标准上将具体且有标准化衡尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊
标准，这又是进步。
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——赵家冀《中国教育通史隋唐卷》
(1) 材料中的制度指的是什么？（2分）确立的标志是什么？（2分）这种制度以什么为选拔
官吏的标准？（2分）
(2) 科举制在我国历史上产生了怎样的影响？（4分）
28.阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：贞观十五年（641 年），……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对
亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？（2分）
（2）材料二中的“公主”指的是谁？（2分）她的和亲对吐蕃产生了怎样的影响？（4分）
（3）结合上述材料，谈谈唐朝的民族政策对我们今天处理民族关系有何启示？（4分）
29.阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：他是我国历史上著名的政治家、军事家，统一了蒙古草原，建立了蒙古政权。
材料二：1271 年，他改国号为元，次年定都大都。1279 年，元军攻灭南宋残部，完成了
全国的统一。
（1）材料一中的“他”是谁？（2分）他被尊称为什么？（2分）
（2）材料二中的“他”是谁？（2分）元朝的统一有何历史意义？（4分）
（3）元朝为了加强对全国的统治，采取了一系列措施。请列举元朝在地方管理方面的措
施。（4分）
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参考答案
1-25 CCCBC DDACB ABABB BAACC CBCAC
26.（1）隋朝大运河；涿郡，洛阳，余杭
（2）隋炀帝。
（3）加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
（4）大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。它连接了海河、黄河、淮
河、长江和钱塘江五大水系，成为南北交通的大动脉，促进了沿岸地区经济的发展，如材料二
所说“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”，使得南北物资得以流通，商业繁
荣。
27.（1）科举制（2分）隋炀帝设置进士科（2分）考试成绩或学识才能（2分）
(3) 加强了中央选官权力，加强了中央集权；相对公平，扩大了统治基础，促进了社会阶层流
动；提高了官员文化素养；科举制成为历朝选拔官员的主要制度。（答两点，4分）
28.（1）开明的民族政策。
（2）“公主”指文成公主。影响：文成公主入藏，带去了许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶
叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，密切了唐蕃经济
文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（3）启示：我们应坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；尊重各民族的风
俗习惯、语言文字和宗教信仰；反对民族歧视和民族压迫等。（言之有理即可）
29.（1）“他”是铁木真。被尊称为成吉思汗。
（2）“他”是忽必烈。历史意义：元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，
为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（3）在地方设行中书省，简称“行省”；设立宣慰使司等管理边远民族地区；设立澎湖巡检司
管理台湾及澎湖列岛地区（答出两点，4分））
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