资源简介

试卷类型：A
2025-2026学年第二学期阶段性学业质量监测
七年级历史试题
温馨提示：
1.本试卷分第1卷和第川卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。
2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡中规定的位
置上。
3.第1卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
4.第川卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能
写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题共40分）
一、选择题（共20小题，每题只有一个选项最符合题意。每小题2分，共40分）
1.学者评价：“隋之统一，非仅疆域合一，更革选官之制，开后世千年之基。”隋朝为“革
选官之制”采取的核心举措是
A.废除九品中正制，分科考试选官
B.开凿大运河，加强南北联系
C.确立三省六部制，强化中央集权
D.轻徭薄赋，稳定社会秩序
2.唐诗是中华文化的瑰宝，题材丰富，风格多样。以下两首诗可用于研究
唐胡曾《汴水》
唐皮日休《汴河怀古》
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
A.开凿大运河的影响
B.龙舟竞渡的节日习俗
C.造船技术世界领先
D.隋朝统一的根本原因
3.下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是
先秦时期①
②
③
④明清时期湖
公元前221年220年581年907年1368年1840年
A.统一多民族国家的建立和巩固
B.民族关系发展和社会变化
C.政权分立与民族交融
D.繁荣与放的时代
4.“多自清谨，商旅野次，无复盗贼，囹图常空”。该局面出现的根本原因是唐太宗
A.完善科举，广纳贤才
B.以民为本，轻徭薄赋
第1页共8页
C.开明纳谏，任用魏征
D.击败突厥，安定边疆
5.唐朝曲辕犁“可深可浅，省力高效”，筒车“昼夜不息，绝胜人力”。二者革新直接
反映了
A.手工业技术的成熟
B.农业生产力的提升
C.商品经济高度繁荣
D.水利工程遍及全国
6.下列历史人物与相关史实的搭配，错误的是
A.隋文帝一一建立隋朝，统一全国
B.安禄山、史思明一一发动安史之乱
C.武则天一一创立殿试
D.黄巢起义一一灭亡唐朝
7.唐长安“坊市分离，万国来朝，胡商云集，胡乐盛行”，这直接体现唐朝的时代特征是
A.政权并立，民族交融
B.闭关锁国，文化专制
C.繁荣开放，兼容并包
D.重文轻武，科技发达
8.唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系。以下史
实能说明这一观点的是
①唐玄宗册封皮逻阁为“云南王”
②唐太宗被尊奉为“天可汗”
③日本派遣唐使来到唐朝
④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
9.鉴真“盲目航东海，一片精诚照太清”，玄奘“西行求法，遍历天竺”。二人贡献的
共同点是
A.推动中外文化交流
B.开辟海上丝绸之路
C.传播道教文化
D.强化边疆管辖
10.北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有
①解除禁军高级将领的兵权
②中央派文臣担任地方长官
③在地方加强了节度使收税的权力
④任用文臣管理军务
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
11.北宋中叶，土地兼并更加剧烈，广大农民倾家荡产、流离失所，很多失地农民转职军旅，
使得军队人数激增。而军、公人员可免除差役和赋税。与此同时，民族矛盾也发展到相
当严重的程度。据此推知，此时王安石变法的主要目的是
A.限制官僚等的特权
B.加强对人民的控制
C.增强国家军事力量
D.摆脱各种统治危机
第2页共8页2025-2026 学年第二学期阶段性学业质量监测七年级历史试题
参考答案
第 Ⅰ 卷 选择题（共 40 分）
1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.D 7.C 8.A 9.A 10.C
11.D 12.B 13.A 14.B 15.D 16.D 17.B 18.B 19.A 20.D
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 60 分）
21.（18 分）
(1) A：永济渠（1 分）；B：通济渠（1 分）；①：洛阳（1 分）
示例一：曲辕犁，出现于唐朝，是新型耕地工具，可调节耕作深浅，大幅提升农业耕作效率。
示例二：筒车，出现于唐朝，是水力灌溉工具，昼夜运转无需人力，极大提高了农田灌溉效率。
（3 分，任选其一作答即可）
(2）玄奘（2 分）；推动日本进行大化改新；深刻影响日本、朝鲜、越南等国的社会文化生活；
丰富了人类文明，为人类文明发展作出贡献。（4 分，任答两点，言之有理即可）
(3) 毕昇（2分）；成为了许多新兴国家建立的重要条件和动力、推动了世界思想文化的进步(4
分）
22.（18 分）
(1)交流范围广；交流内容丰富；交往频繁；双向交流（4 分，任答两点）
(2) 中国商品工艺精良、种类丰富；政府鼓励海外贸易。（4 分）国家统一，政局稳定； 经济
繁荣；交通发达；开明的政策（2 分，任答两点即可）
（3）不同：宋：对外交通以海路为主；元：对外交通海路并重；（4 分）原因：宋：北方少数
民族政权并立，陆上丝路中断；元：疆域大一统；驿站制度的建立；继承宋代航海技术与贸易基
础（4 分，各任答一点即可）
23.（17 分）
(1) 科举制（2 分）；隋炀帝设立进士科（2 分）；意义：扩大统治基础；提高官僚队伍文化素
养；加强中央集权。（3 分）
(2) 藩镇割据（2 分）；派文臣担任地方长官；设置通判，分知州权力（4 分）
(3) 行省制（2 分）；提高了行政效率；成为我国省制开端（2 分）
24.（7 分）
示例：
《盛唐华章——开元盛世》
开元年间是唐朝发展的鼎盛阶段，盛世局面的出现离不开统治者的励精图治。唐玄宗李隆基
继位以后，稳定政局，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。（2分）政
治上，抑制权贵，整顿吏治；经济上，大力发展农业生产，兴修水利；文化上，注重文教，编修
图集。（2分）这一系列措施的推行，使得当时的唐朝出现了政治繁荣、经济繁荣文化发达，国
库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定的局面，历史上称为“开元盛世”。（2分）开元盛
世彰显了大唐的恢弘气象，成为中国古代封建王朝的盛世典范。（1分）

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