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命题自评报告
本试卷严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》、
常州市初中道德与法治期中统考命题规范及七年级下册教材内容命制，坚守立德
树人根本任务，立足学生成长实际，聚焦核心素养培育。试卷预估难度系数约
0.82，实测难度 0.79，符合七年级期中试卷难度 0.8 左右的命题要求，整体结
构规范、考点均衡、难易适度，具备良好的学业检测功能与学科育人价值。
一、依标命题情况
试卷全面覆盖七年级下册前两单元核心知识，涵盖青春变化、异性交往、自
我保护、情绪调节、情感作用、自尊、自信、自强等重点内容，考点分布合理、
无超纲、无偏题。试题坚持素养立意，突出政治认同、健全人格、道德修养、责
任意识的考查导向，贴合开卷考试重理解、重运用、重实践的特点，设问严谨规
范，材料与知识高度融合，充分体现课标“学用结合、知行合一”的教学要求。
二、命题亮点
一是情境真实鲜活，选用徐立平、单杏花、张桂梅等时代楷模素材，融入常
州金坛本土心理健康教育活动，贴近学生、贴近生活、贴近时代。二是育人导向
鲜明，注重价值引领与情感浸润，引导学生树立正确的青春观、成长观与家国观。
三是难度结构科学，基础题、中档题、较难题比例为 7:2:1，兼顾合格率与区分
度。四是评分细则完善，采用等级评分与采点给分相结合，客观公正、可操作性
强。五是设问梯度清晰，由浅入深、由理解到运用，契合七年级学生认知规律。
三、改进方向
今后将进一步提升试题情境的原创性与独特性，强化材料与设问的深度融合；
优化选择题选项的思辨性与区分度，提升考查精准度；适当拓宽开放性试题作答
空间，鼓励学生结合自身实际多角度表达；进一步强化试题间独立性，避免隐性
提示，提升命题严谨性。持续深耕课标与教材，不断提升命题质量与学科育人效
能。江苏省常州市2025-2026学年七年级下学期期中
道德与法治试题
2026.04
说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和
互借资料。考试时间为60分钟。试卷满分为100分。
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大
题共15小题，每小题3分，共45分。)
1.青春是生命中最鲜艳、最蓬勃的一段时光。进入青春期，我们的生理和心理都
会发生一系列变化。下列表述中属于青春期生理变化的是()
①亮亮说：“进入初中以后，我的个子长高了一大截。”
②丽丽说：“我很厌烦父母的唠叨，总觉得他们干涉我太多。”
③乐乐说：“现在的我脸上长了好多痘痘，感觉自己没有之前好看了。”
④静静说：“我觉得自己长大了，现在都不爱跟比我小的孩子玩。”
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
2.步入初中，小准与同学相处时大胆热情，可课堂上被提问却紧张怯懦、不敢发
言。这体现了青春期的哪一矛盾心理？()
A.反抗与依赖B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦D.独立与依赖
3.2026年5月，我国将迎来第二个“全国学生心理健康宣传教育月”。常州市
多所学校通过各种形式呵护青少年身心健康，下列活动最适合开展的是()
①某校举办“阳光心灵”主题心理健康讲座
②某班开展“阅读疗心”活动，推荐心理学相关科普书单
③某班聚焦科技创新，开设人工智能科技体验课堂
④学校组织学生参观历史博物馆，增强文化自信
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.在第十二届亚洲室内田径锦标赛上，我国男女运动员奋勇争先，斩获10金。
围绕“男生女生”话题，同学们纷纷发表自己的观点，下列观点正确的是()
A.男女生生理差异无法改变，应回避差异
B.对性别角色的认识，有助于塑造自我形象、相互取长补短
C.青春期对异性产生朦胧情感是不正常的心理现象
D.为避免影响学习，应杜绝与异性同学的一切交往
5.新修订的《未成年人保护法》规定，学校应当开展适宜的性教育。常州市某中
学特邀民警开展“预防性侵，守护成长”专题讲座，引导学生增强自我保护意识。
此举有利于青少年()
①学会辨别并抵制性骚扰，提高自我防范能力
②杜绝所有违法犯罪，实现校园绝对安全
③增强自我保护意识，依法维护自身权益
④了解性知识，消除所有成长烦恼
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.俗话说：“笑一笑，十年少：愁一愁，白了头。”这一俗语生动说明()
A.情绪能激励我们克服困难、努力向上
B.情绪影响着我们的观念、行动与身心健康
C.任何情绪都会对人产生积极的作用
D.我们要掌握科学的方法调节负面情绪
7.以下是道德与法治课堂教学片段：老师将A4纸比作人的心灵，当我们被负面
情绪左右、说出恶语伤害他人时，即便事后道歉、弥补，纸上的折痕也难以复原。
这一活动启示我们在生活中要()
A.合理调节情绪，做到文明用语，避免恶语伤人
B.只要事后及时道歉，就可以随意发泄情绪
C.情绪难以控制，偶尔说伤人的话无可厚非
D.人与人之间存在矛盾，直言直语才最真诚
希法标利的作雪
8.下列选项中，属于情感的是()
A.小明得知班级输了比赛，伤心地哭了起来
B.同桌把我的玻璃杯打碎了，我很愤怒
C.小强考试前紧张，导致手心出汗、心跳加快
D.“班级是我家”班会召开后，小李的责任感更强了
9.“自然击你以风雪，你报之以歌唱：命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”“时
代楷模”张桂梅身患重病，却创办免费女子高中，帮助上千名山区女孩圆梦大学，
用生命托起大山希望。其事迹启示我们()江苏省常州市2025-2026学年七年级下学期期中
道德与法治试题参考答案和评分细则
2026.04
一、单项选择（每小题3分，共45分。)
评分说明：每小题只有一个最符合题意的答案。多选、错选、不选均不得分
12
34
5678
91011
12
13
14
15
BB
BAD
B
二、简要回答（本大题共2小题，第16题9分，第17题15分，共24分。)
16.针对烦恼一：①青春期是人身体发育的重要时期，我们要正确对待这一时期
的生理变化。(1分)既不要因为自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他
人的生理变化。(1分)②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品
德和文化修养，提升内在美。(1分)
针对烦恼二：①这是一种独立与依赖的矛盾心理。（1分)②在青春期，身体发
展十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，
在心理上表现出一定的矛盾性。(1分)③我们要积极面对青春期心理矛盾和困
惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长
和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
(任意一点1分)
针对烦恼三：①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴
望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现
象，有助于我们学会与异性交往。(1分)②在与异性交往中，我们可能会萌发
对异性的朦胧情感，会因对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这
种欣赏和向往当作爱情：真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊
重，而且需要责任、能力和担当(1分)③面对生活中可能出现的朦胧情感，我
们应该慎重对待，理智处理。（1分)
17.（1)情绪：沮丧、烦躁。(2分，各1分)
方法：注意转移法、认知调节法(4分，各2分)
(2)①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态
度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。(2分)小刚回忆对数
学的热爱、父母与老师的期许，促使他主动分析错题、制定补弱计划，积极投入
学习。（1分)
②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观
察事物，探索未知。(2分)小刚在积极情感的支撑下，理性看待考试失利，静
心反思、改进学习。（1分)
③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。(2
分)小刚在经历中平复心情、取得进步，明确了努力的意义，增强了面对挫折的
勇气，实现了精神成长。(1分)
三、综合探究（本题共31分。）
18.(1)深厚的爱国情感/树立远大理想：自强不息/在苦干实干中磨砺成长、砥
砺前行：讲仁爱/关爱他人。（任意3点6分）
18.(2)此观点片面/错误。（1分)
①自信既在于个人也在于国家。(1分)因为青春的自信既体现在个人的努力之
中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。(2分)
②自强既在于个人在于国家。(1分)因为自强不仅关系个人的成长，而且关系
民族的命运和国家的未来。(1分)正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，
中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。(2分)
③焕发青春活力，还需要做自尊的人。自尊的青春有活力。(2分)
④我们要将自尊、自信、自强转化为实际行动，像徐立平一样在苦干实干中磨砺
成长，把个人追求融入国家发展，才能真正焕发青春光彩。(2分)
(3)诗词或名言：天行健，君子以自强不息/胜人者有力，自胜者强/千磨万击
还坚劲，任尔东西南北风。（评分说明：写出关于自强的名言警句即可，内容正
确、无错别字得1分)
倡议书：评分量表
等级
分值
等级描述
紧扣自信、自强、青春成长、家国担当主题，四点内容完整、
一等
10-12分
观点正确、逻辑清晰、语言规范、结合自身成长实际，具有
较强实践性与价值引领作用。
上等
7-9分
能围绕自信自强主题作答，观点基本正确，内容较为完整，
表述基本规范，有一定实践性。

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