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2026 年七年级下册道德与法治期中测试卷
一、单选题（本大题共 14 小题，每小题 3 分，共 42 分）
1．2026年 3月，我国成功发射微厘空间 02组卫星，全国人民倍感自豪、振奋。这种自豪
感属于（ ）
①基础性情感②高级情感
③正面情感④负面情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优
秀，优秀的人更懂得尊重别人。”由此可见（ ）
A．他人应该先尊重自己，自己才会尊重他人
B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C．做一个自尊的人，需要我们学会尊重他人
D．学会自我尊重，就能赢得他人的尊重
3．山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间。下列描写山水的句子能给我们带来积极
情感体验的是（ ）
A．鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
4．为探究“自信源于哪里”，某学习小组搜寻到了以下两组素材。素材反映了自信源于（ ）
素材一：别人不会做的题学霸会，别人解决不了的问题职场精英能搞定，这是因为学霸和职
场精英具备硬实力。
素材二：如果一个人的优秀不被看见与认可，尤其得不到亲近之人的欣赏，内心的自信依然
很难建立起来。
①在成长过程中积累的实力
②社会稳定发展中获得的成就感
③和他人交往中获得的肯定
④国家繁荣富强中获得的安全感
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A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．同学们围绕下面漫画发表自己的观点，其中与漫画寓意相符的有（ ）
①小婷：天行健，君子以自强不息
②小蓉：摆脱依赖，拒绝别人帮助
③小笛：自尊自爱，凡事独立解决
④小辉：自主自立，发掘自身力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．观察下图，你能从图中得出的结论有（ ）
①青春期是人身体发育的重要时期
②在青春期，我们的身体迅速长高
③男生通常比女生更早进入青春期
④青春期心理变化让我们产生困惑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．下列同学的言行中，不符合“行己有耻”要求的是（ ）
A．小宇：“考试作弊是可耻的行为，我绝对不会做。”
B．小轩：“只要不被发现，抄作业、说脏话也没关系。”
C．小辰：“做错了事就要主动承认并改正，不能逃避责任。”
D．小彤：“公共场所大声喧哗是不文明的，我会注意自己的言行。”
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8．路怒症是指开车时因路况、他人驾驶行为等产生愤怒情绪。调查显示，23.4%的人承认
自己是“路怒症”，76.1%的人坦言一遇堵车就着急上火。对此认识正确的是（ ）
①“路怒症”的情绪是一种消极情绪
②消极情绪可能危害我们的身心健康
③容易冲动的人要学会调节自己的消极情绪
④要想身体健康，就不能产生负面情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ）
①我始终相信，经过努力，我在期中考试中能考进年级前 20名
②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了
③班级分组出板报，我觉得就属我出的版块最出彩，其他人的都不行
④做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而
对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ）
①保持乐观情绪，理性做出选择
②自信面对挑战，珍爱生命价值
③放纵度过青春，激发自我潜能
④坚定理想信念，绽放生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中
国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这份自信源于（ ）
A．我们在成长过程中积累的实力
B．在和他人交往中获得的肯定
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C．社会稳定发展、国家繁荣富强
D．当今世界的和平与稳定
12．七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念
馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国
打下坚实基础。这说明（ ）
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动
③情感是人最基本的物质需求
④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感
A．③④ B．②④ C．②③ D．①④
13．自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。下列行为体现自尊
的是（ ）
A．为获得表扬，抄袭他人作业
B．面对老师批评，虚心接受、及时改正
C．盲目攀比，用物质满足虚荣心
D．做错事后，推卸责任、拒不承认
14．学会与异性交往，是我们成长中的重要课题。下列做法不值得提倡的是（ ）
A．男生参加篮球比赛，女生到场加油助威
B．男女生班干部一起讨论班级事务
C．班级组织登山活动，男生主动帮女生背包
D．男生常搞恶作剧吓唬班里的女生
二、非选择题（本大题共 5 小题，共 58 分）
15．某校七年级（1）班同学在学习“情绪的管理”一课后，开展了主题班会活动。班会上，
同学们分享了各自的情绪故事。
小吉说：“我的情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还
心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨雾。”
小林说：“我心情郁闷时，就会在适当的场合大哭一场缓解情绪；感到紧张时，就会
反复做几次深呼吸，情绪就会好很多。”
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(1)小吉的表现说明青春期的情绪具有哪些特点？
(2)材料中小林是用哪些方法调节的情绪？
(3)结合所学，在日常生活中我们要如何合理表达情绪？
16．阅读材料，回答问题。
少年周恩来目睹了国家的贫弱和人民的苦难，立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志
向。他一生为中国革命、建设和外交事业鞠躬尽瘁，死而后已，用实际行动诠释了自强不息、
为国家和民族利益不懈奋斗的精神。
(1)自强对国家和民族具有怎样的重要意义？
(2)少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”启示我们怎样做自强不息的中国人？
(3)做自强不息的中国人，无论学习还是生活，我们首先要学会什么？
17．阅读材料，回答问题。
小欣是个总爱低着头的小女孩。她觉得自己不够漂亮，因此很自卑。有一天，她买了
个蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小欣虽不信，但也很高兴，不由得昂起了
头。由于急于让大家看看，她连出门与人撞了一下都没在意。走进教室，迎面碰上了老师，
“小欣，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。那一天，小欣得到了许多人的赞美，
她更加落落大方。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当站在镜子前时，她才发现根本没有蝴
蝶结。原来蝴蝶结早在她与人碰撞时就丢了。
(1)“蝴蝶结”给小欣带来了什么心理变化？
(2)青春探索的过程中，小欣因“蝴蝶结”产生的心理变化给予我们什么启示？
(3)请结合所学知识，简述怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”，让自己昂起头？
18．阅读材料，回答问题。
3 月 5 日是学雷锋纪念日，某校组织全体初一同学开展“学雷锋爱心义卖”活动。爱
心义卖活动不仅丰富了同学们的文化生活，还让同学们体会到奉献的快乐。小明和同学们积
极参加了活动，他们收获了开心，也传递了满满的正能量。
(1)小明和同学们是通过什么种途径获得的积极情感体验？
(2)积极的情感体验来源于什么？
(3)材料启示我们怎样培养积极健康的情绪？
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19．阅读材料，回答问题。
中学生小林在日记中写道：“升入初中后我觉得自己身体和心理都发生了很大的变化：
我长高了长胖了，还长出了喉结，肺活量也提升了；有的时候我觉得自己是男子汉了，凡事
总想冲在前面可有时又怕别人笑话而畏缩，这样失去了很多成长的机会。我该怎么办？”
(1)材料体现了青春期生理变化表现在哪些方面？
(2)小林的心理变化体现了青春期矛盾心理的哪种表现？
(3)面对矛盾心理，小林要尝试自我调节，请你写两条能够帮助小林的建议。
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