资源简介 专题4.10圆的基本性质—中考数学重难点突破训练一、选择题1.下列说法正确的个数是( )①平分弦的直径,必垂直于这条弦; ②长度相等的弧叫做等弧;③三点确定一个圆; ④同圆或等圆中,等弦所对的圆周角相等.A.0个 B.1个 C.2个 D.3个2.如图1,筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具.如图2,筒车与水面分别交于点,,筒车上均匀分布着若干盛水筒,点表示筒车的一个盛水筒,是的直径,连接,,点在的延长线上.若,则( )A. B. C. D.3. 在学校“戏曲进校园”活动中,美术小组为粤剧展演设计了一个凤冠造型的圆形拱门装饰,如图,该装饰顶部的截面是圆弧形,测得其跨度(弦 AB)为 160cm,拱高(弧 AB的中点 C到弦 AB的垂直距离 CD)为 40cm. 若点 O是该圆弧所在圆的圆心,则该圆弧的半径是( )A.80cm B.100cm C.120cm D.140cm4.如图,,,在上,,交于点.若,,则半径的长为( )A. B.6 C.8 D.105.如图,已知CD是⊙O的直径,⊙O的弦AB⊥CD于点E,若∠AOD=62°,则∠DCB的度数为( )A.31° B.28° C.62° D.60°6.如图,是的弦,连接,,是所对的圆周角,则等于( )A. B. C. D.7.如图,在的网格中,每个小正方形的边长均为为格点.为大正方形的内切圆, 交于点,则( )A. B. C. D.8.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠BCD=120°,⊙O的半径为6,则BD的长为( )A. B. C. D.39.如图,正四边形ABCD和正五边形CEFGH内接于⊙O,AD和EF相交于点M,则∠AMF的度数为( )A.26° B.27° C.28° D.30°10. 如果一个圆的内接三角形有一边的长度等于半径,那么称其为该圆的“半径三角形”.给出下面四个结论:①一个圆的“半径三角形”有无数个;②一个圆的“半径三角形”可能是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形;③当一个圆的“半径三角形”为等腰三角形时,它的顶角可能是30°,120°或150°;④若一个圆的半径为,则它的“半径三角形”面积最大值为.上述结论中,正确的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题11.船在航行过程中,船长常常通过测定角度来确定是否会遇到暗礁.如图,A,B表示灯塔,暗礁分布在经过A,B两点的一个圆形区域内,优弧AB上任一点C都是有触礁危险的临界点,就是“危险角”.船P与两个灯塔的夹角为,若,则船P位于安全区域时,的大小可能为 °.(写出一个即可)12.我们都知道蜂巢是很多个正六边形组合来的.正六边形蜂巢的建筑结构密合度最高、用材最少、空间最大、也最为坚固.如图,某蜂巢的房孔是边长为6的正六边形,若的内接正六边形为正六边形,则的长为 .13.如图,内接于,为的直径,点B是的中点,延长至点D,连接,若,,则的长为 .14. 如图,是的弦,将沿着弦折叠,点是折叠后的上一动点,连结并延长交于点,点是的中点,连结.若半径,则的最小值为 .15.物理实验课上,同学们分组研究定滑轮“可以改变用力的方向,但不能省力”时,爱动脑筋的小颖发现:重物上升时,滑轮上点A的位置在不断改变,已知滑轮的半径为;当重物上升时,滑轮上点A转过的度数为 .16.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,若∠B=130°,则∠AOC的大小为 .17.如图,四边形内接于,它的3个外角,,的度数之比为,则 .18.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点H,点E为⊙O上一点,,连结DE交AB于点F.若AH=1,AB=10,则HF的长为 .三、解答题19.下面是小智设计的“作一个锐角的角平分线”的尺规作图过程.已知:锐角∠MAN.求作:射线AP,使得AP平分∠MAN.作法:如图,①在∠MAN内部任取一点O;②以点O为圆心,OA长为半径画圆,分别交射线AM,AN于点B,C;③连接BC,分别以点B,C为圆心,大于$\frac{1}{2}BC$的同样长为半径画弧,两弧交于点D(点O,D在BC两侧);④作射线OD,交⊙O于点P,作射线AP.所以射线AP就是所求作的射线.根据小智设计的尺规作图过程,(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)(2)完成下面的证明.证明:连接OB,OC,BD,CD.,,∴点O,D在BC的垂直平分线上.,即.= (填推理的依据).∴∠BAP= .是的角平分线20.如图①将水槽放置在水平桌面上,水槽的横截面为半圆,为直径,为水面,,测得,.(1)如图①,圆心到水面的距离为,求的长.(2)将如图①的水槽向右倾斜得到如图②,此时,水面与点在同一水平线上,求的值.21.如图,⊙O是等边三角形ABC的外接圆,点D是劣弧AB上的一动点,连接AD,BD,CD,CD交AB于点 E.(1)如图 1,∠ADB= 度,写出图中一对相似三角形: :(2)如图2,若点D为劣弧AB的中点时,试判断线段CD与AB的位置关系:(3) 在图1中,若AB=2,求△ABD周长的最大值.22.如图,AB是圆的一条弦(不是直径).仅用无刻度的直尺和圆规按下列要求作图,并保留作图痕迹,不写作法.(1)作圆心O和 的中点 M.(2)连结OM,交AB于点 N,若AB=4, ON=3,求⊙O的半径.23.如图,在上有,,三点,,不使用圆规,只用无刻度的直尺作出符合下列要求的角,保留作图痕迹.(1)请在图中作一个的圆周角,记为.(2)请在图中作一个的圆心角,记为.24.阅读下列材料,并完成相应的任务.托勒密定理:托勒密(Ptolemy)(公元90年~公元168年),希腊著名的天文学家,他的重要著作《天文学大成》被后人称为“伟大的数学书”,托勒密有时把它叫作《数学文集》,托勒密从书中摘出并加以完善,得到了著名的托勒密(Ptolemy)定理.托勒密定理:圆内接四边形中,两条对角线的乘积等于两组对边乘积之和.已知:如图1,四边形ABCD内接于⊙O,求证:AB CD+BC AD=AC BD下面是该结论的证明过程:证明:如图2,作∠BAE=∠CAD,交BD于点E.∵∴∠ABE=∠ACD∴△ABE∽△ACD∴∴AB CD=AC BE∵∴∠ACB=∠ADE(依据1)∵∠BAE=∠CAD∴∠BAE+∠EAC=∠CAD+∠EAC即∠BAC=∠EAD ∴△ABC∽△AED(依据2)∴AD BC=AC ED ∴AB CD+AD BC=AC (BE+ED) ∴AB CD+AD BC=AC BD任务:(1)上述证明过程中的“依据1”、“依据2”分别是指什么?(2)当圆内接四边形ABCD是矩形时,托勒密定理就是我们非常熟知的一个定理: .(请写出)(3)如图3,四边形ABCD内接于⊙O,AB=3,AD=5,∠BAD=60°,点C为的中点,求AC的长.25.“连弧纹镜”为战国至两汉时期备受推崇的铜镜设计,通常由六到十二个连续的等弧连成一圈,构成了别具一格的装饰图案.图1为徐州博物馆藏“八连弧纹镜”,纹饰中有八个连续的等弧连成一圈.图2为另一件连弧纹镜(残件)的示意图.(1)若将图2中的连弧纹镜补全,则该铜镜应为“ 连弧纹镜”;(2)请用无刻度的直尺与圆规,补全图2中所有残缺的弧,使其“破镜重圆”.(保留作图痕迹,不写作法)26.【定义新知】定义:有一个角是其对角一半的圆内接四边形叫做“圆美四边形”,其中这个角叫做“美角”.(1)【初步应用】如图①,四边形ABCD 是“圆美四边形”,∠A 是“美角”.①∠A 的度数为 ▲ .② 连结 BD,若⊙O 的半径为5,求线段 BD的长.(2)【拓展提升】如图②,四边形ABCD 是“圆美四边形”,∠BAD 是“美角”,连结 CA. 若 CA 平分∠BCD,请判断 BC,CD 与AC 之间的等量关系,并说明理由.27.如图1,正五边形内接于⊙,阅读以下作图过程,并回答下列问题,作法:如图2,①作直径;②以F为圆心,为半径作圆弧,与⊙交于点M,N;③连接.(1)求的度数.(2)是正三角形吗?请说明理由.(3)从点A开始,以长为半径,在⊙上依次截取点,再依次连接这些分点,得到正n边形,求n的值.28.如图,已知四边形内接于半径为的圆,且于,于.(1)求证:.(2)设是圆上不同于四边形顶点的一点,过作于,于,于,于(其中,,未画出).(2.1)求证:.(2.2)求证:.29. 如图,在四边形ABCD中, 过点A, B, C作⊙O交CD边于点E,连结AE,且.AD=AE.(1)求证:四边形ABCD 是平行四边形.(2)若①求四边形ABCD 的面积.②延长BC至点 G,连结DG,使 在线段CG上取点 F,过点 F作 交DG于点 H,求 GH的最大值.30.【学习心得】学习完《圆的基本性质》这一章内容后,有一些几何问题,如果添加辅助圆,可以变得很容易.我们把这个过程称为“化隐圆为显圆”.这类题目主要是两种类型.(1)①类型一,“定点+定长”.如图①,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=56°,D是△ABC外的一点,且AD=AC,则∠BDC的度数为 .②类型二,“定角+定弦”.如图②,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=12,BC=8,P是△ABC内部的一个动点,且满足∠PAB=∠PBC,求线段CP长的最小值.解:∵∠ABC=90°,∴∠ABP+∠PBC=90°.∵∠PAB=∠PBC,∴∠BAP+∠ABP=90°,∴∠APB= ,(定角)∴点P在以AB(定弦)为直径的⊙O上.易求得CP长的最小值为 .(2)【问题解决】如图③,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,P是边BC上一动点(点P不与点B,C重合),连结AP,作点B关于直线AP的对称点M,则线段MC长的最小值为 .(3)【问题拓展】如图④,在正方形ABCD中,AD=10,动点E,F分别在边DC,CB上移动,且满足DE=CF,连结AE,DF,交于点P.①请你写出AE与DF的数量关系和位置关系,并说明理由;②当点E从点D开始运动到点C时,点P也随之运动,请求出点P的运动路径长.答案解析部分1.【答案】A【知识点】圆的相关概念;垂径定理;圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理【解析】【解答】解:①平分弦(不是直径)的直径,必垂直于这条弦,故①不符合题意;②能够互相重合的弧叫做等弧,故②不符合题意;③不共线三点确定一个圆,故③不符合题意;④同圆或等圆中,等弦所对的圆周角相等或互补,故④不符合题意,故没有正确的.故答案为:A.【分析】根据垂径定理的推论“ 平分弦(不是直径)的直径,必垂直于这条弦 ”可判断①;根据等弧的定义“ 能够互相重合的弧叫做等弧 ”可判断②;根据u确定圆的条件“不在同一直线上的三点确定一个圆”可判断③;根据圆心角、弧、弦的关系“同圆或等圆中,等弦所对的圆周角相等或互补”可判断④.2.【答案】A【知识点】补角;直角三角形的两锐角互余;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连接,∵,∴,∵,∴,∵是的直径,∴,∴,故选:A.【分析】连接,根据补角可得∠PBA,根据等弧所对的圆周角相等可得,根据圆周角定理的推论可得,再根据直角三角形两锐角互余即可求出答案.3.【答案】B【知识点】勾股定理;垂径定理;垂径定理的实际应用【解析】【解答】解:如图,连接AO,根据题意得AB=160cm,∵拱高(弧AB的中点C到弦AB的垂直距离CD)为40cm,∴AD=BD=AB=80cm,CD=40cm,CD⊥AB,OC⊥AB,∴点D在OC上,设AO=OC=r cm,则OD=OC CD=(r 40)cm,在Rt△AOD中,AO2=AD2+OD2,∴r2=802+(r 40)2,6400=1600 80r,解得r=100,∴该圆弧的半径是100cm.故答案为:B.【分析】根据垂径定理得AD=BD=AB=80cm,点D在OC上,设AO=OC=r cm,则OD=OC CD=(r 40)cm,根据勾股定理得AO2=AD2+OD2,即可得关于r的方程,解方程即可.4.【答案】D【知识点】勾股定理;垂径定理的推论【解析】【解答】解:∵为半径,,∴,∵,∴,故选:D.【分析】根据垂径定理的推论得到,再根据勾股定理即可求出答案.5.【答案】A【知识点】圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理【解析】【解答】解: ∵CD是⊙O的直径, ⊙O的弦 于点E,故答案为:A.【分析】由垂径定理可得 由弧与圆心角之间的关系可得 再由圆周角定理可得答案.6.【答案】B【知识点】三角形内角和定理;圆周角定理;等腰三角形的性质-等边对等角【解析】【解答】解:是所对的圆周角,是所对的圆心角,,,,,,,,.故答案为:B.【分析】利用圆周角定理得到,利用三角形的内角和定理得到,再根据等边对等角得到,解答即可.7.【答案】B【知识点】求余弦值;圆周角定理的推论;运用勾股定理解决网格问题【解析】【解答】解:由题意可得,∠AED=∠ABD在Rt△ABC中,AC=1,AB=2,由勾股定理可得:BC=所以cos∠AED=cos∠ABD=故答案为:B.【分析】由同弧所对的圆周角相等得到∠AED=∠ABD,然后根据勾股定理求出BC的长,根据余弦的定义解答即可.8.【答案】C【知识点】圆内接四边形的性质;解直角三角形—边角关系;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠BCD=120°,∴∠A=180°-∠BCD=180°-120°=60°,连接BO并延长交⊙O于点E,连接DE,如图,∴BE为⊙O的直径∴∠BDE=90°,∵⊙O的半径为6,∴BE=12,又∵∠E=∠A=60°,∴在Rt△BDE中,故答案为:C.【分析】先利用圆内接四边形对角互补求出∠A,连接BO并延长交⊙O于点E,连接DE,构造直径所对的圆周角为直角,再利用同弧所对圆周角相等求出∠E,最后在Rt△BDE中求解.9.【答案】B【知识点】三角形内角和定理;圆周角定理;圆内接四边形的性质;直角三角形的性质;对顶角及其性质【解析】【解答】解:连接OC、OE、OD,设CD与EF交于点N,如图,∵正四边形ABCD和正五边形CEFGH内接于⊙O,∴∴∴∵∴∴∵∴∴故答案为:B.【分析】连接OC、OE、OD,设CD与EF交于点N,根据圆内接正多边形的性质可得到:进而求出再根据圆周角定理得到:结合三角形内角和定理即可求出最后根据两锐角互余即可求解.10.【答案】C【知识点】圆周角定理;三角形的外接圆与外心【解析】【解答】解:如图,AB=OA,即AB的长度等于半径,以AB为边的圆的内接三角形有无数个,∴一个圆的“半径三角形”有无数个,故①结论正确;∵OA=OB=AB,∴△OAB为等边三角形,∴∠AOB=60°,当点C在优弧AB上时,∠C=30°,当点C在劣弧AB上时,∠C=150°当点C在圆上移动时,∠CAB可能是90°,∴一个圆的“半径三角形”可能是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形,故②结论正确;由以上可知,∠C可以是30°或150°,当AC=AB,∠C=30°时,∠CAB=180°-30°3-30°=120°,∴当一个圆的“半径三角形”为等腰三角形时,它的顶角可能是30°,120°或150°,故③结论正确;过点O作OH⊥AB于H,则,∴,当点C为优弧AB的中点时,△ABC的面积最大,最大面积为:,故④结论错误;故答案为:C.【分析】根据圆的“半径三角形”的概念判断①②;根据圆周角定理、等腰三角形的概念判断③;根据垂径定理求出AH,根据勾股定理求出OH,求出△ABC的最大面积,判断④.11.【答案】54【知识点】三角形外角的概念及性质;圆周角定理【解析】【解答】解:设与相交于点D,∵是的一个外角,∴,∵,∴,∴α的大小可能为,故答案为:54(答案不唯一).【分析】设与相交于点D,先利用三角形的外角性质可得,然后利用同弧所对的圆周角相等可得,从而可得,写出其中一个符合条件的 即可.12.【答案】【知识点】等边三角形的判定与性质;圆心角、弧、弦的关系;圆内接正多边形;解直角三角形—边角关系;垂径定理的推论【解析】【解答】解:如图, 连接、,∵六边形是的内接正六边形,,∴弧AF=弧AB,BF=2BG,,是等边三角形,,在中,,,,故答案为:.【分析】由正六边形的各边相等得AB=AF=6,由正六边形的中心角为求出∠AOB=60°,由同圆中,相等得弦所对的劣弧相等及垂径定理的推论得出OA⊥AB,BF=2BG;由有一个内角为60°的等腰三角形是等边三角形得出△AOB是等边三角形,由等边三角形的三边相等得出OB=OA=AB=6,在Rt△BOG中,由∠O的正弦函数可求出BG,从而即可得出BF的长.13.【答案】4【知识点】三角形外角的概念及性质;含30°角的直角三角形;圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵内接于,为的直径,点B是的中点,∴,,∴,∴,∵,∴,∴,,∴.故答案为:4.【分析】根据直径所对的圆周角是直角可得,根据弧、弦、圆心角的关系可得,根据题意得到懂啊,即可求出,利用30°的之间三角形的性质解答即可.14.【答案】2【知识点】勾股定理;垂径定理;圆心角、弧、弦的关系;翻折变换(折叠问题);等腰三角形的性质-三线合一【解析】【解答】解:过点O作于点E,连接,∴,∵,∴在中,.连接,则,∴的最小值为.连接,,∵和所对圆周角都是,∴,∴,∵点C是的中点,∴,∴,∴的最小值为.故答案为:2.【分析】过点O作于点E,连接,根据垂径定理可得,再勾股定理得到OE=1,连接,即可得到.连接,,得到,根据三线合一得到,利用直角三角形斜边上的中线的性质可得,进而得到的最小值即可解答.15.【答案】【知识点】圆心角、弧、弦的关系;弧长的计算【解析】【解答】解:设滑轮上点A转过的度数为,重物上升,点A转过的弧长为,滑轮的半径为,,解得,滑轮上点A转过的度数为,故答案为:.【分析】根据题干信息:重物上升时,即弧长是,设旋转的角度是,由半径为,利用弧长公式建立方程,计算即可解答.16.【答案】100°【知识点】圆周角定理;圆内接四边形的性质【解析】【解答】解:在中,,,是弧所对的圆心角,是弧所对的圆周角,,故答案为:.【分析】根据圆内接四边形的对角互补求出,根据圆周角定理求出的度数即可.17.【答案】【知识点】多边形内角与外角;圆内接四边形的性质【解析】【解答】解:如图,延长到H,四边形内接于,,,,,的度数之比为,,,,的度数之比为,,,.故答案为:.【分析】延长到H,根据圆内接四边形的对角互补以及外角的性质并结合已知条件“3个外角,,的度数之比为”可求出的度数,再根据邻补角互补即可求解.18.【答案】【知识点】垂径定理;三角形全等的判定-SSS;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连结OD,OE,DB,∵AB 为⊙O的直径,弦即即 FB.设(4-x)(9-x),解得∴HF的长为故答案为:【分析】连结OD,OE,DB,根据垂径定理和弧的加减得到即可得到DE=BD,再根据SSS得到△ODE≌△ODB,即可得到进而证明△OFD∽△DFB,根据对应边成比例求出 FB,设 然后根据勾股定理列方程求出x的值解答即可.19.【答案】(1)解:如图所示;射线AP即为所求;(2);垂径定理;∠CAP【知识点】垂径定理;线段垂直平分线的判定;角平分线的概念;尺规作图-垂直平分线;圆周角定理的推论【解析】【解答】(2)证明:连接,,,.,,点,在的垂直平分线上.,即.(垂径定理)(填推理的依据)..是的角平分线,故答案为:,垂径定理,.【分析】(1)根据题目所给作图步骤作出图形解答;(2)连接,,,.得到O,在的垂直平分线上.即可得到.根据垂径定理可得,再由同圆周角定理的推论可得,即可得到结论.20.【答案】(1)解:连接,则,圆心的直线垂直于,垂足为,故,故;(2)解:连接,由为直径知.,故:.【知识点】垂径定理;解直角三角形—三边关系(勾股定理);求正弦值【解析】【分析】(1)连接,由题意可得,由垂径定理可得,再由勾股定理求解即可;(2)连接,根据为直径可得,利用勾股定理求得,再根据三角函数的定义求解即可.(1)解:连接,则,圆心的直线垂直于,垂足为,故,故;(2)连接,由为直径知.,故:.21.【答案】(1)120;△ACE∽△DBE(答案不唯一)(2)解:∵点 D为劣弧 AB的中点.∴弧AD=弧BD.∴∠ACE=∠BCE.∵△ABC是等边三角形.∴CD垂直平分 AB,即 CD是AB的垂直平分线(3)解:延长BD到点F,取DF=AD,连接AF∵∠ADB=120°∴∠ADF=60°∴△ADF是等边三角形∴AD=AF,∠DAF=60°∵等边三角形ABC中,AB=2∴AC=BC=AB=2,∠BAC=60°∴∠DAC=∠FAB=∠DAB+60°∴△CAD≌△BAF(SAS)∴BD+AD=BD+DF=BF=CD∴当CD为直径时,长度最大,连接OA有CD⊥AB,CE=ACsin60°=,设⊙O半径为r,则∴解得:∴∴△ABD周长的最大值为【知识点】三角形全等及其性质;圆周角定理;圆内接四边形的性质;相似三角形的判定;解直角三角形【解析】【解答】解:(1)∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆,点D是劣弧AB上的一动点∴∠ACB=60°∵∠ACB+∠ADB=180°∴∠ADB=120°∵∴∠ACE=∠DBE∵∠AEC=∠DEB∴△ACE∽△BDE故答案为:120;△ACE∽△DBE(答案不唯一)【分析】(1)根据等边三角形性质可得∠ACB=60°,根据圆内接四边形性质性质可得∠ADB,根据同弧所对的圆周角相等可得∠ACE=∠DBE,再根据相似三角形判定定理即可求出答案.(2)根据圆周角定理可得∠ACE=∠BCE,再根据等边三角形判定定理及性质即可求出答案.(3)延长BD到点F,取DF=AD,连接AF,根据补角可得∠ADF,根据等边三角形判定定理可得△ADF是等边三角形,则AD=AF,∠DAF=60°,再根据等边三角形性质可得AC=BC=AB=2,∠BAC=60°,根据全等三角形判定定理可得△CAD≌△BAF(SAS),则BD+AD=BD+DF=BF=CD,当CD为直径时,长度最大,连接OA,根据含30°角的直角三角形性质可得CE,AE,设⊙O半径为r,则,根据勾股定理建立方程,解方程即可求出答案.22.【答案】(1)解:如图,点和点即为所求,(2)解:如图,连接,由(1)可知,点是的中点,∴,∴,在中,.【知识点】勾股定理;确定圆的条件;垂径定理的推论【解析】【分析】(1)在圆弧上再取一点,连接,作弦AB,AC的垂直平分线交于点O,点O即为圆心,的垂直平分线与的交点即为中点;(2)连接,根据垂径定理的逆定理可得,,然后在Rt△AON中根据勾股定理求出圆的半径即可.23.【答案】(1)解:如图,在劣弧上任取一点,连接,,则即为所求作;(2)答:如图,连接BO交延长交 于点F,则即为所求作. 【知识点】圆周角定理;圆内接四边形的性质;邻补角【解析】【分析】(1)圆内接四边形对角互补;(2)由圆周角定理得,再利用邻补角的概念延长BO交圆O于点F,则即为所求作.(1)解:如图,在劣弧上任取一点,连接,,即为所求作;(2)解:延长交于点,即为所求作.24.【答案】(1)解:上述证明过程中的“依据1”是同弧所对的园周角相等;“依据 2”是两角分别相等的两个三角形相似.(2)勾股定理(3)解:连接BD,作CE⊥BD于E.∵四边形ABCD是圆内接四边形,∴∠BAD+∠BCD=180",∵∠BAD=60°,∴∠BCD=120°,∵,∴CD=CB,∴∠CDB=30°,在Rt△CDE中,,∴∴,由托勒密定理:AC·BD=AD·BC+CD·AB,∴,∴【知识点】勾股定理;矩形的性质;圆周角定理;圆内接四边形的性质;解直角三角形—边角关系;托勒密定理模型【解析】【解答】解:(2)当圆内接四边形ABCD是矩形时,则AB=CD,AD=BC,AC=BD,∵AB·CD+AD·BC=AC·BD,∴AB2+AD2=BD2,托勒密定理就是我们非常熟知的一个定理:勾股定理,故答案为:勾股定理.【分析】(1)根据圆周角定理,相似三角形的判定即可解决问题;(2)利用矩形的性质以及托勒密定理即可判断;(3)连接BD,作CE⊥BD于E,首先证明,由托勒密定理,构建方程求出AC即可.25.【答案】(1)七(2)解:如图【知识点】垂径定理;尺规作图-垂直平分线【解析】【解答】解:(1)将图2中的连弧纹镜补全,则该铜镜应为“七连弧纹镜”故答案为:七.【分析】(1)利用圆心角、弧、弦之间的关系,连接一段等弧的两个端点构成弦,再在圆上截取相同长度的弦即可.(2)利用垂径定理,先确定出两个同心圆的圆心,再依次找出等弧的圆心即可.26.【答案】(1)解:① 60°.②如图①,连结 DO 并延长,交⊙O于点E,连结BE,则∠E=∠A=60°,DE=10.∵ DE 是⊙O的直径,∴∠EBD=90°.∴∠BDE=30°.∴ 易得.(2)解:AC=BC+CD.理由:如图②,连结 BD,延长CB 到点E,使 EB=CD,连结AE.易得∠BAD=60°.∵CA 平分∠BCD,∴∠ACB=∠ACD=60°.∴∠ABD=∠ACD=60°,∠ADB=∠ACB=60°.∴△ABD为等边三角形.∴AB=AD.在△AEB 和△ACD中,∵ AB = AD,∠EBA =∠CDA =180°-∠ABC,EB=CD,∴△AEB≌△ACD.∴ ∠E =∠ACD = 60°,∠EAB =∠CAD.∴ ∠EAC = ∠EAB + ∠BAC =∠CAD+∠BAC=60°.∴ 易得△ACE 为等边三角形.∴ EC=AC.∴ AC=EC=BC+EB=BC+CD.【知识点】等边三角形的判定与性质;圆内接四边形的性质;三角形全等的判定-SAS【解析】【解答】解:(1)①由题意得 而 ,故答案为:60;【分析】(1)①由题意得: 而 180即可求解;②连接DO并延长交圆于E点,连接BE,根据正弦的定义解答即可(2)连接BD, 延长CB到E, 使得BE=CD,证得 为等边三角形,进而证得 ,即可证得 为等边三角形,BC+CD=CE,可得AC=CE=BC+CD.27.【答案】(1)解:∵正五边形ABCDE,∴,∴∵,∴∠AOC=3×72°=216°,∴(2)解:是正三角形,理由如下:连接ON,FN,由作图知:FN=FO,∵ON=OF,∴ON=OF=FN,∴△OFN是正三角形,∴∠OFN=60°,∴∠AMN=∠OFN=60°同理∠ANM=60°,∴∠MAN=60°, 即∠AMN=∠ANM=∠MAN,∴△AMN是正三角形;(3)解:∵△AMN是正三角形,∴∠AON=2∠AMN=120°∵,∴∠AOD=2×72°=144°,∵,∴∠NOD=144°-120°=24°,∴.【知识点】等边三角形的判定与性质;圆周角定理;圆内接正多边形【解析】【分析】】(1)根据正五边形的性质以及圆的性质可得,则∠AOC(优弧所对圆心角)=3×72°=216°,然后根据圆周角定理即可得出结论;(2)根据所作图形以及圆周角定理即可得出结论;(3)运用圆周角定理并结合(1)(2)中结论得出∠NOD=144°-120°=24°,即可得出结论.28.【答案】(1)证明:连接并延长,交于,连接,,,,是的直径,,,,,,,,,,,,,,,是的中位线,,(2)(2.1)证明:连接并延长,交于,连接,是的直径,,,,,,,,,的半径为,;(2.2)证明:根据题意作图如下:连接,四边形是的内接四边形,,,,于,于,,,,于,于,,,,,,【知识点】圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边【解析】【分析】(1)通过连接并延长,交于,连接,,,,利用垂径定理和圆周角定理、圆心角定理及三角形中位线的性质可求解;(2)(2.1)构造直径,利用圆周角定理得到直角三角形,根据“有两个角对应相等的两个三角形相似”可得,由相似三角形的对应边的比相等可得比例式,将比例式化为乘积式可求解;(2.2)连接DQ,根据圆内接四边形的性质得,结合已知,根据“有两个角对应相等的两个三角形相似”可证,由相似三角形的对应边的比相等可得比例式,同理可证明,得,将两个笔试整理即可求解得.(1)证明:连接并延长,交于,连接,,,,是的直径,,,,,,,,,,,,,,,是的中位线,,;(2)(2.1)证明:连接并延长,交于,连接,是的直径,,,,,,,,,的半径为,;(2.2)证明:根据题意作图如下:连接,四边形是的内接四边形,,,,于,于,,,,于,于,,,,,,.29.【答案】(1)证明:如图1,∵AD=AE, ∴∠1=∠2.∵AD∥BC, ∴∠1=∠DCG, ∴∠2=∠DCG.∵∠2+∠AEC=180°, ∠B+∠AEC=180°,∴∠2=∠B, ∴∠DCG=∠B, ∴AB∥CD,∴四边形ABCD 是平行四边形.(2)解:①如图2,连结AO并延长交BC于点I.∵四边形ABCD 是平行四边形, AD=AE=6,∴BC=AD=6.∴四边形ABCD 的面积=BC×AI=6×12=72.②如图3,分别过点A, D, H作BG的垂线于点I, M, N,则四边形AIMD 为矩形, ∴IM=AD=6, DM=AI=12.设NH=3a,则∵∠AIF=∠FNH=90°, ∠IAF=∠NFH,∴△AIF∽△FNH,令IF=b,则即∴由二次函数 的图象得a≤1 (a≥49舍去) ,∴当a=1时, GH的最大值为 ,此时b=6符合题意.【知识点】垂径定理;圆内接四边形的性质;解直角三角形—边角关系;圆与四边形的综合;根据一元二次方程的根的情况求参数【解析】【分析】(1)根据等边对等角和平行线的性质得到∠2=∠DCG,然后根据圆内接四边形的性质和邻补角的定义得到∠DCG=∠B=∠2,即可得到,进而证明结论;(2)①连结并延长交于点I,根据垂径定理可得BI=IC=3,利用勾股定理求出的长,然后根据平行四边形的面积公式计算即可;②分别过点A,D,H作的垂线于点I,M,N, 即可得到四边形为矩形,根据正切的定义求出IG长,设NH=3a,IF=b,然后根据两脚对应相等得到,根据对应边成比例即可得到,把b看作主元,根据方程有诗书根据得到,求出a的最大值解答即可.30.【答案】(1)①28°;②90°;4(2)4(3)①AE=DF,AE⊥DF.理由如下:∵四边形ABCD是正方形,∴AD=DC,∠ADE=∠DCF=90°.在△ADE和△DCF中,∴△ADE≌△DCF(SAS),∴AE=DF,∠DAE=∠CDF.∵∠ADE=90°,∴∠ADP+∠CDF=90°,∴∠ADP+∠DAE=90°,∴∠APD=180°-(∠ADP+∠DAE)=180°-90°=90°,∴AE⊥DF.②连结AC,BD交于点O,如图.∵在点P的运动过程中,∠APD=90°,∴点P在以AD为直径的圆上运动,设圆心为M.当点E运动到点C时,点P运动到点O,∴点P的运动路径是DO.连结OM.∵四边形ABCD是正方形,∴∠DAC=45°,∴∠DMO=2∠DAC=90°,∴点P的运动路径长【知识点】正方形的性质;圆周角定理;弧长的计算;三角形全等的判定-SAS;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:(1)∴点B,点C,点D在以点A为圆心,AB为半径的圆上,如图1,故答案为:∴点P在以AB(定弦)为直径的⊙O上,如图2,连接OC交⊙O于点P,此时PC最小,∵点O是AB的中点,在 中, 6,∴PC最小值为4,故答案为: 4;(2)如图3, 连接AC, AM,∵点B,点M关于直线AP对称,∴点M在以点A为圆心,AB为半径的圆上运动,∴当点M在线段AC上时,MC有最小值,∴CM的最小值为(CM=AC-AM=10-6=4,故答案为:4.【分析】(1)①以点A(定点)为圆心,AB(定长)为半径作辅助圆⊙A,得出. 是⊙A的圆心角,而. 是圆周角,即可求出答案;②先判断出 进而判断出∠ 进而判断出点P在OC上,即可求出答案;(2)当A,M,C三点共线时,线段CM的长度最小,求出此时CM的长度即可;(3)①由“SAS”可证 可得AE=DF, ,由余角的性质可证AE②由题意可得点P的运动路径是以AD为直径的圆的 由弧长公式可求解.1 / 1专题4.10圆的基本性质—中考数学重难点突破训练一、选择题1.下列说法正确的个数是( )①平分弦的直径,必垂直于这条弦; ②长度相等的弧叫做等弧;③三点确定一个圆; ④同圆或等圆中,等弦所对的圆周角相等.A.0个 B.1个 C.2个 D.3个【答案】A【知识点】圆的相关概念;垂径定理;圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理【解析】【解答】解:①平分弦(不是直径)的直径,必垂直于这条弦,故①不符合题意;②能够互相重合的弧叫做等弧,故②不符合题意;③不共线三点确定一个圆,故③不符合题意;④同圆或等圆中,等弦所对的圆周角相等或互补,故④不符合题意,故没有正确的.故答案为:A.【分析】根据垂径定理的推论“ 平分弦(不是直径)的直径,必垂直于这条弦 ”可判断①;根据等弧的定义“ 能够互相重合的弧叫做等弧 ”可判断②;根据u确定圆的条件“不在同一直线上的三点确定一个圆”可判断③;根据圆心角、弧、弦的关系“同圆或等圆中,等弦所对的圆周角相等或互补”可判断④.2.如图1,筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具.如图2,筒车与水面分别交于点,,筒车上均匀分布着若干盛水筒,点表示筒车的一个盛水筒,是的直径,连接,,点在的延长线上.若,则( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】补角;直角三角形的两锐角互余;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连接,∵,∴,∵,∴,∵是的直径,∴,∴,故选:A.【分析】连接,根据补角可得∠PBA,根据等弧所对的圆周角相等可得,根据圆周角定理的推论可得,再根据直角三角形两锐角互余即可求出答案.3. 在学校“戏曲进校园”活动中,美术小组为粤剧展演设计了一个凤冠造型的圆形拱门装饰,如图,该装饰顶部的截面是圆弧形,测得其跨度(弦 AB)为 160cm,拱高(弧 AB的中点 C到弦 AB的垂直距离 CD)为 40cm. 若点 O是该圆弧所在圆的圆心,则该圆弧的半径是( )A.80cm B.100cm C.120cm D.140cm【答案】B【知识点】勾股定理;垂径定理;垂径定理的实际应用【解析】【解答】解:如图,连接AO,根据题意得AB=160cm,∵拱高(弧AB的中点C到弦AB的垂直距离CD)为40cm,∴AD=BD=AB=80cm,CD=40cm,CD⊥AB,OC⊥AB,∴点D在OC上,设AO=OC=r cm,则OD=OC CD=(r 40)cm,在Rt△AOD中,AO2=AD2+OD2,∴r2=802+(r 40)2,6400=1600 80r,解得r=100,∴该圆弧的半径是100cm.故答案为:B.【分析】根据垂径定理得AD=BD=AB=80cm,点D在OC上,设AO=OC=r cm,则OD=OC CD=(r 40)cm,根据勾股定理得AO2=AD2+OD2,即可得关于r的方程,解方程即可.4.如图,,,在上,,交于点.若,,则半径的长为( )A. B.6 C.8 D.10【答案】D【知识点】勾股定理;垂径定理的推论【解析】【解答】解:∵为半径,,∴,∵,∴,故选:D.【分析】根据垂径定理的推论得到,再根据勾股定理即可求出答案.5.如图,已知CD是⊙O的直径,⊙O的弦AB⊥CD于点E,若∠AOD=62°,则∠DCB的度数为( )A.31° B.28° C.62° D.60°【答案】A【知识点】圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理【解析】【解答】解: ∵CD是⊙O的直径, ⊙O的弦 于点E,故答案为:A.【分析】由垂径定理可得 由弧与圆心角之间的关系可得 再由圆周角定理可得答案.6.如图,是的弦,连接,,是所对的圆周角,则等于( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】三角形内角和定理;圆周角定理;等腰三角形的性质-等边对等角【解析】【解答】解:是所对的圆周角,是所对的圆心角,,,,,,,,.故答案为:B.【分析】利用圆周角定理得到,利用三角形的内角和定理得到,再根据等边对等角得到,解答即可.7.如图,在的网格中,每个小正方形的边长均为为格点.为大正方形的内切圆, 交于点,则( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】求余弦值;圆周角定理的推论;运用勾股定理解决网格问题【解析】【解答】解:由题意可得,∠AED=∠ABD在Rt△ABC中,AC=1,AB=2,由勾股定理可得:BC=所以cos∠AED=cos∠ABD=故答案为:B.【分析】由同弧所对的圆周角相等得到∠AED=∠ABD,然后根据勾股定理求出BC的长,根据余弦的定义解答即可.8.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠BCD=120°,⊙O的半径为6,则BD的长为( )A. B. C. D.3【答案】C【知识点】圆内接四边形的性质;解直角三角形—边角关系;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠BCD=120°,∴∠A=180°-∠BCD=180°-120°=60°,连接BO并延长交⊙O于点E,连接DE,如图,∴BE为⊙O的直径∴∠BDE=90°,∵⊙O的半径为6,∴BE=12,又∵∠E=∠A=60°,∴在Rt△BDE中,故答案为:C.【分析】先利用圆内接四边形对角互补求出∠A,连接BO并延长交⊙O于点E,连接DE,构造直径所对的圆周角为直角,再利用同弧所对圆周角相等求出∠E,最后在Rt△BDE中求解.9.如图,正四边形ABCD和正五边形CEFGH内接于⊙O,AD和EF相交于点M,则∠AMF的度数为( )A.26° B.27° C.28° D.30°【答案】B【知识点】三角形内角和定理;圆周角定理;圆内接四边形的性质;直角三角形的性质;对顶角及其性质【解析】【解答】解:连接OC、OE、OD,设CD与EF交于点N,如图,∵正四边形ABCD和正五边形CEFGH内接于⊙O,∴∴∴∵∴∴∵∴∴故答案为:B.【分析】连接OC、OE、OD,设CD与EF交于点N,根据圆内接正多边形的性质可得到:进而求出再根据圆周角定理得到:结合三角形内角和定理即可求出最后根据两锐角互余即可求解.10. 如果一个圆的内接三角形有一边的长度等于半径,那么称其为该圆的“半径三角形”.给出下面四个结论:①一个圆的“半径三角形”有无数个;②一个圆的“半径三角形”可能是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形;③当一个圆的“半径三角形”为等腰三角形时,它的顶角可能是30°,120°或150°;④若一个圆的半径为,则它的“半径三角形”面积最大值为.上述结论中,正确的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【知识点】圆周角定理;三角形的外接圆与外心【解析】【解答】解:如图,AB=OA,即AB的长度等于半径,以AB为边的圆的内接三角形有无数个,∴一个圆的“半径三角形”有无数个,故①结论正确;∵OA=OB=AB,∴△OAB为等边三角形,∴∠AOB=60°,当点C在优弧AB上时,∠C=30°,当点C在劣弧AB上时,∠C=150°当点C在圆上移动时,∠CAB可能是90°,∴一个圆的“半径三角形”可能是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形,故②结论正确;由以上可知,∠C可以是30°或150°,当AC=AB,∠C=30°时,∠CAB=180°-30°3-30°=120°,∴当一个圆的“半径三角形”为等腰三角形时,它的顶角可能是30°,120°或150°,故③结论正确;过点O作OH⊥AB于H,则,∴,当点C为优弧AB的中点时,△ABC的面积最大,最大面积为:,故④结论错误;故答案为:C.【分析】根据圆的“半径三角形”的概念判断①②;根据圆周角定理、等腰三角形的概念判断③;根据垂径定理求出AH,根据勾股定理求出OH,求出△ABC的最大面积,判断④.二、填空题11.船在航行过程中,船长常常通过测定角度来确定是否会遇到暗礁.如图,A,B表示灯塔,暗礁分布在经过A,B两点的一个圆形区域内,优弧AB上任一点C都是有触礁危险的临界点,就是“危险角”.船P与两个灯塔的夹角为,若,则船P位于安全区域时,的大小可能为 °.(写出一个即可)【答案】54【知识点】三角形外角的概念及性质;圆周角定理【解析】【解答】解:设与相交于点D,∵是的一个外角,∴,∵,∴,∴α的大小可能为,故答案为:54(答案不唯一).【分析】设与相交于点D,先利用三角形的外角性质可得,然后利用同弧所对的圆周角相等可得,从而可得,写出其中一个符合条件的 即可.12.我们都知道蜂巢是很多个正六边形组合来的.正六边形蜂巢的建筑结构密合度最高、用材最少、空间最大、也最为坚固.如图,某蜂巢的房孔是边长为6的正六边形,若的内接正六边形为正六边形,则的长为 .【答案】【知识点】等边三角形的判定与性质;圆心角、弧、弦的关系;圆内接正多边形;解直角三角形—边角关系;垂径定理的推论【解析】【解答】解:如图, 连接、,∵六边形是的内接正六边形,,∴弧AF=弧AB,BF=2BG,,是等边三角形,,在中,,,,故答案为:.【分析】由正六边形的各边相等得AB=AF=6,由正六边形的中心角为求出∠AOB=60°,由同圆中,相等得弦所对的劣弧相等及垂径定理的推论得出OA⊥AB,BF=2BG;由有一个内角为60°的等腰三角形是等边三角形得出△AOB是等边三角形,由等边三角形的三边相等得出OB=OA=AB=6,在Rt△BOG中,由∠O的正弦函数可求出BG,从而即可得出BF的长.13.如图,内接于,为的直径,点B是的中点,延长至点D,连接,若,,则的长为 .【答案】4【知识点】三角形外角的概念及性质;含30°角的直角三角形;圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:∵内接于,为的直径,点B是的中点,∴,,∴,∴,∵,∴,∴,,∴.故答案为:4.【分析】根据直径所对的圆周角是直角可得,根据弧、弦、圆心角的关系可得,根据题意得到懂啊,即可求出,利用30°的之间三角形的性质解答即可.14. 如图,是的弦,将沿着弦折叠,点是折叠后的上一动点,连结并延长交于点,点是的中点,连结.若半径,则的最小值为 .【答案】2【知识点】勾股定理;垂径定理;圆心角、弧、弦的关系;翻折变换(折叠问题);等腰三角形的性质-三线合一【解析】【解答】解:过点O作于点E,连接,∴,∵,∴在中,.连接,则,∴的最小值为.连接,,∵和所对圆周角都是,∴,∴,∵点C是的中点,∴,∴,∴的最小值为.故答案为:2.【分析】过点O作于点E,连接,根据垂径定理可得,再勾股定理得到OE=1,连接,即可得到.连接,,得到,根据三线合一得到,利用直角三角形斜边上的中线的性质可得,进而得到的最小值即可解答.15.物理实验课上,同学们分组研究定滑轮“可以改变用力的方向,但不能省力”时,爱动脑筋的小颖发现:重物上升时,滑轮上点A的位置在不断改变,已知滑轮的半径为;当重物上升时,滑轮上点A转过的度数为 .【答案】【知识点】圆心角、弧、弦的关系;弧长的计算【解析】【解答】解:设滑轮上点A转过的度数为,重物上升,点A转过的弧长为,滑轮的半径为,,解得,滑轮上点A转过的度数为,故答案为:.【分析】根据题干信息:重物上升时,即弧长是,设旋转的角度是,由半径为,利用弧长公式建立方程,计算即可解答.16.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,若∠B=130°,则∠AOC的大小为 .【答案】100°【知识点】圆周角定理;圆内接四边形的性质【解析】【解答】解:在中,,,是弧所对的圆心角,是弧所对的圆周角,,故答案为:.【分析】根据圆内接四边形的对角互补求出,根据圆周角定理求出的度数即可.17.如图,四边形内接于,它的3个外角,,的度数之比为,则 .【答案】【知识点】多边形内角与外角;圆内接四边形的性质【解析】【解答】解:如图,延长到H,四边形内接于,,,,,的度数之比为,,,,的度数之比为,,,.故答案为:.【分析】延长到H,根据圆内接四边形的对角互补以及外角的性质并结合已知条件“3个外角,,的度数之比为”可求出的度数,再根据邻补角互补即可求解.18.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点H,点E为⊙O上一点,,连结DE交AB于点F.若AH=1,AB=10,则HF的长为 .【答案】【知识点】垂径定理;三角形全等的判定-SSS;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:如图,连结OD,OE,DB,∵AB 为⊙O的直径,弦即即 FB.设(4-x)(9-x),解得∴HF的长为故答案为:【分析】连结OD,OE,DB,根据垂径定理和弧的加减得到即可得到DE=BD,再根据SSS得到△ODE≌△ODB,即可得到进而证明△OFD∽△DFB,根据对应边成比例求出 FB,设 然后根据勾股定理列方程求出x的值解答即可.三、解答题19.下面是小智设计的“作一个锐角的角平分线”的尺规作图过程.已知:锐角∠MAN.求作:射线AP,使得AP平分∠MAN.作法:如图,①在∠MAN内部任取一点O;②以点O为圆心,OA长为半径画圆,分别交射线AM,AN于点B,C;③连接BC,分别以点B,C为圆心,大于$\frac{1}{2}BC$的同样长为半径画弧,两弧交于点D(点O,D在BC两侧);④作射线OD,交⊙O于点P,作射线AP.所以射线AP就是所求作的射线.根据小智设计的尺规作图过程,(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)(2)完成下面的证明.证明:连接OB,OC,BD,CD.,,∴点O,D在BC的垂直平分线上.,即.= (填推理的依据).∴∠BAP= .是的角平分线【答案】(1)解:如图所示;射线AP即为所求;(2);垂径定理;∠CAP【知识点】垂径定理;线段垂直平分线的判定;角平分线的概念;尺规作图-垂直平分线;圆周角定理的推论【解析】【解答】(2)证明:连接,,,.,,点,在的垂直平分线上.,即.(垂径定理)(填推理的依据)..是的角平分线,故答案为:,垂径定理,.【分析】(1)根据题目所给作图步骤作出图形解答;(2)连接,,,.得到O,在的垂直平分线上.即可得到.根据垂径定理可得,再由同圆周角定理的推论可得,即可得到结论.20.如图①将水槽放置在水平桌面上,水槽的横截面为半圆,为直径,为水面,,测得,.(1)如图①,圆心到水面的距离为,求的长.(2)将如图①的水槽向右倾斜得到如图②,此时,水面与点在同一水平线上,求的值.【答案】(1)解:连接,则,圆心的直线垂直于,垂足为,故,故;(2)解:连接,由为直径知.,故:.【知识点】垂径定理;解直角三角形—三边关系(勾股定理);求正弦值【解析】【分析】(1)连接,由题意可得,由垂径定理可得,再由勾股定理求解即可;(2)连接,根据为直径可得,利用勾股定理求得,再根据三角函数的定义求解即可.(1)解:连接,则,圆心的直线垂直于,垂足为,故,故;(2)连接,由为直径知.,故:.21.如图,⊙O是等边三角形ABC的外接圆,点D是劣弧AB上的一动点,连接AD,BD,CD,CD交AB于点 E.(1)如图 1,∠ADB= 度,写出图中一对相似三角形: :(2)如图2,若点D为劣弧AB的中点时,试判断线段CD与AB的位置关系:(3) 在图1中,若AB=2,求△ABD周长的最大值.【答案】(1)120;△ACE∽△DBE(答案不唯一)(2)解:∵点 D为劣弧 AB的中点.∴弧AD=弧BD.∴∠ACE=∠BCE.∵△ABC是等边三角形.∴CD垂直平分 AB,即 CD是AB的垂直平分线(3)解:延长BD到点F,取DF=AD,连接AF∵∠ADB=120°∴∠ADF=60°∴△ADF是等边三角形∴AD=AF,∠DAF=60°∵等边三角形ABC中,AB=2∴AC=BC=AB=2,∠BAC=60°∴∠DAC=∠FAB=∠DAB+60°∴△CAD≌△BAF(SAS)∴BD+AD=BD+DF=BF=CD∴当CD为直径时,长度最大,连接OA有CD⊥AB,CE=ACsin60°=,设⊙O半径为r,则∴解得:∴∴△ABD周长的最大值为【知识点】三角形全等及其性质;圆周角定理;圆内接四边形的性质;相似三角形的判定;解直角三角形【解析】【解答】解:(1)∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆,点D是劣弧AB上的一动点∴∠ACB=60°∵∠ACB+∠ADB=180°∴∠ADB=120°∵∴∠ACE=∠DBE∵∠AEC=∠DEB∴△ACE∽△BDE故答案为:120;△ACE∽△DBE(答案不唯一)【分析】(1)根据等边三角形性质可得∠ACB=60°,根据圆内接四边形性质性质可得∠ADB,根据同弧所对的圆周角相等可得∠ACE=∠DBE,再根据相似三角形判定定理即可求出答案.(2)根据圆周角定理可得∠ACE=∠BCE,再根据等边三角形判定定理及性质即可求出答案.(3)延长BD到点F,取DF=AD,连接AF,根据补角可得∠ADF,根据等边三角形判定定理可得△ADF是等边三角形,则AD=AF,∠DAF=60°,再根据等边三角形性质可得AC=BC=AB=2,∠BAC=60°,根据全等三角形判定定理可得△CAD≌△BAF(SAS),则BD+AD=BD+DF=BF=CD,当CD为直径时,长度最大,连接OA,根据含30°角的直角三角形性质可得CE,AE,设⊙O半径为r,则,根据勾股定理建立方程,解方程即可求出答案.22.如图,AB是圆的一条弦(不是直径).仅用无刻度的直尺和圆规按下列要求作图,并保留作图痕迹,不写作法.(1)作圆心O和 的中点 M.(2)连结OM,交AB于点 N,若AB=4, ON=3,求⊙O的半径.【答案】(1)解:如图,点和点即为所求,(2)解:如图,连接,由(1)可知,点是的中点,∴,∴,在中,.【知识点】勾股定理;确定圆的条件;垂径定理的推论【解析】【分析】(1)在圆弧上再取一点,连接,作弦AB,AC的垂直平分线交于点O,点O即为圆心,的垂直平分线与的交点即为中点;(2)连接,根据垂径定理的逆定理可得,,然后在Rt△AON中根据勾股定理求出圆的半径即可.23.如图,在上有,,三点,,不使用圆规,只用无刻度的直尺作出符合下列要求的角,保留作图痕迹.(1)请在图中作一个的圆周角,记为.(2)请在图中作一个的圆心角,记为.【答案】(1)解:如图,在劣弧上任取一点,连接,,则即为所求作;(2)答:如图,连接BO交延长交 于点F,则即为所求作. 【知识点】圆周角定理;圆内接四边形的性质;邻补角【解析】【分析】(1)圆内接四边形对角互补;(2)由圆周角定理得,再利用邻补角的概念延长BO交圆O于点F,则即为所求作.(1)解:如图,在劣弧上任取一点,连接,,即为所求作;(2)解:延长交于点,即为所求作.24.阅读下列材料,并完成相应的任务.托勒密定理:托勒密(Ptolemy)(公元90年~公元168年),希腊著名的天文学家,他的重要著作《天文学大成》被后人称为“伟大的数学书”,托勒密有时把它叫作《数学文集》,托勒密从书中摘出并加以完善,得到了著名的托勒密(Ptolemy)定理.托勒密定理:圆内接四边形中,两条对角线的乘积等于两组对边乘积之和.已知:如图1,四边形ABCD内接于⊙O,求证:AB CD+BC AD=AC BD下面是该结论的证明过程:证明:如图2,作∠BAE=∠CAD,交BD于点E.∵∴∠ABE=∠ACD∴△ABE∽△ACD∴∴AB CD=AC BE∵∴∠ACB=∠ADE(依据1)∵∠BAE=∠CAD∴∠BAE+∠EAC=∠CAD+∠EAC即∠BAC=∠EAD ∴△ABC∽△AED(依据2)∴AD BC=AC ED ∴AB CD+AD BC=AC (BE+ED) ∴AB CD+AD BC=AC BD任务:(1)上述证明过程中的“依据1”、“依据2”分别是指什么?(2)当圆内接四边形ABCD是矩形时,托勒密定理就是我们非常熟知的一个定理: .(请写出)(3)如图3,四边形ABCD内接于⊙O,AB=3,AD=5,∠BAD=60°,点C为的中点,求AC的长.【答案】(1)解:上述证明过程中的“依据1”是同弧所对的园周角相等;“依据 2”是两角分别相等的两个三角形相似.(2)勾股定理(3)解:连接BD,作CE⊥BD于E.∵四边形ABCD是圆内接四边形,∴∠BAD+∠BCD=180",∵∠BAD=60°,∴∠BCD=120°,∵,∴CD=CB,∴∠CDB=30°,在Rt△CDE中,,∴∴,由托勒密定理:AC·BD=AD·BC+CD·AB,∴,∴【知识点】勾股定理;矩形的性质;圆周角定理;圆内接四边形的性质;解直角三角形—边角关系;托勒密定理模型【解析】【解答】解:(2)当圆内接四边形ABCD是矩形时,则AB=CD,AD=BC,AC=BD,∵AB·CD+AD·BC=AC·BD,∴AB2+AD2=BD2,托勒密定理就是我们非常熟知的一个定理:勾股定理,故答案为:勾股定理.【分析】(1)根据圆周角定理,相似三角形的判定即可解决问题;(2)利用矩形的性质以及托勒密定理即可判断;(3)连接BD,作CE⊥BD于E,首先证明,由托勒密定理,构建方程求出AC即可.25.“连弧纹镜”为战国至两汉时期备受推崇的铜镜设计,通常由六到十二个连续的等弧连成一圈,构成了别具一格的装饰图案.图1为徐州博物馆藏“八连弧纹镜”,纹饰中有八个连续的等弧连成一圈.图2为另一件连弧纹镜(残件)的示意图.(1)若将图2中的连弧纹镜补全,则该铜镜应为“ 连弧纹镜”;(2)请用无刻度的直尺与圆规,补全图2中所有残缺的弧,使其“破镜重圆”.(保留作图痕迹,不写作法)【答案】(1)七(2)解:如图【知识点】垂径定理;尺规作图-垂直平分线【解析】【解答】解:(1)将图2中的连弧纹镜补全,则该铜镜应为“七连弧纹镜”故答案为:七.【分析】(1)利用圆心角、弧、弦之间的关系,连接一段等弧的两个端点构成弦,再在圆上截取相同长度的弦即可.(2)利用垂径定理,先确定出两个同心圆的圆心,再依次找出等弧的圆心即可.26.【定义新知】定义:有一个角是其对角一半的圆内接四边形叫做“圆美四边形”,其中这个角叫做“美角”.(1)【初步应用】如图①,四边形ABCD 是“圆美四边形”,∠A 是“美角”.①∠A 的度数为 ▲ .② 连结 BD,若⊙O 的半径为5,求线段 BD的长.(2)【拓展提升】如图②,四边形ABCD 是“圆美四边形”,∠BAD 是“美角”,连结 CA. 若 CA 平分∠BCD,请判断 BC,CD 与AC 之间的等量关系,并说明理由.【答案】(1)解:① 60°.②如图①,连结 DO 并延长,交⊙O于点E,连结BE,则∠E=∠A=60°,DE=10.∵ DE 是⊙O的直径,∴∠EBD=90°.∴∠BDE=30°.∴ 易得.(2)解:AC=BC+CD.理由:如图②,连结 BD,延长CB 到点E,使 EB=CD,连结AE.易得∠BAD=60°.∵CA 平分∠BCD,∴∠ACB=∠ACD=60°.∴∠ABD=∠ACD=60°,∠ADB=∠ACB=60°.∴△ABD为等边三角形.∴AB=AD.在△AEB 和△ACD中,∵ AB = AD,∠EBA =∠CDA =180°-∠ABC,EB=CD,∴△AEB≌△ACD.∴ ∠E =∠ACD = 60°,∠EAB =∠CAD.∴ ∠EAC = ∠EAB + ∠BAC =∠CAD+∠BAC=60°.∴ 易得△ACE 为等边三角形.∴ EC=AC.∴ AC=EC=BC+EB=BC+CD.【知识点】等边三角形的判定与性质;圆内接四边形的性质;三角形全等的判定-SAS【解析】【解答】解:(1)①由题意得 而 ,故答案为:60;【分析】(1)①由题意得: 而 180即可求解;②连接DO并延长交圆于E点,连接BE,根据正弦的定义解答即可(2)连接BD, 延长CB到E, 使得BE=CD,证得 为等边三角形,进而证得 ,即可证得 为等边三角形,BC+CD=CE,可得AC=CE=BC+CD.27.如图1,正五边形内接于⊙,阅读以下作图过程,并回答下列问题,作法:如图2,①作直径;②以F为圆心,为半径作圆弧,与⊙交于点M,N;③连接.(1)求的度数.(2)是正三角形吗?请说明理由.(3)从点A开始,以长为半径,在⊙上依次截取点,再依次连接这些分点,得到正n边形,求n的值.【答案】(1)解:∵正五边形ABCDE,∴,∴∵,∴∠AOC=3×72°=216°,∴(2)解:是正三角形,理由如下:连接ON,FN,由作图知:FN=FO,∵ON=OF,∴ON=OF=FN,∴△OFN是正三角形,∴∠OFN=60°,∴∠AMN=∠OFN=60°同理∠ANM=60°,∴∠MAN=60°, 即∠AMN=∠ANM=∠MAN,∴△AMN是正三角形;(3)解:∵△AMN是正三角形,∴∠AON=2∠AMN=120°∵,∴∠AOD=2×72°=144°,∵,∴∠NOD=144°-120°=24°,∴.【知识点】等边三角形的判定与性质;圆周角定理;圆内接正多边形【解析】【分析】】(1)根据正五边形的性质以及圆的性质可得,则∠AOC(优弧所对圆心角)=3×72°=216°,然后根据圆周角定理即可得出结论;(2)根据所作图形以及圆周角定理即可得出结论;(3)运用圆周角定理并结合(1)(2)中结论得出∠NOD=144°-120°=24°,即可得出结论.28.如图,已知四边形内接于半径为的圆,且于,于.(1)求证:.(2)设是圆上不同于四边形顶点的一点,过作于,于,于,于(其中,,未画出).(2.1)求证:.(2.2)求证:.【答案】(1)证明:连接并延长,交于,连接,,,,是的直径,,,,,,,,,,,,,,,是的中位线,,(2)(2.1)证明:连接并延长,交于,连接,是的直径,,,,,,,,,的半径为,;(2.2)证明:根据题意作图如下:连接,四边形是的内接四边形,,,,于,于,,,,于,于,,,,,,【知识点】圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边【解析】【分析】(1)通过连接并延长,交于,连接,,,,利用垂径定理和圆周角定理、圆心角定理及三角形中位线的性质可求解;(2)(2.1)构造直径,利用圆周角定理得到直角三角形,根据“有两个角对应相等的两个三角形相似”可得,由相似三角形的对应边的比相等可得比例式,将比例式化为乘积式可求解;(2.2)连接DQ,根据圆内接四边形的性质得,结合已知,根据“有两个角对应相等的两个三角形相似”可证,由相似三角形的对应边的比相等可得比例式,同理可证明,得,将两个笔试整理即可求解得.(1)证明:连接并延长,交于,连接,,,,是的直径,,,,,,,,,,,,,,,是的中位线,,;(2)(2.1)证明:连接并延长,交于,连接,是的直径,,,,,,,,,的半径为,;(2.2)证明:根据题意作图如下:连接,四边形是的内接四边形,,,,于,于,,,,于,于,,,,,,.29. 如图,在四边形ABCD中, 过点A, B, C作⊙O交CD边于点E,连结AE,且.AD=AE.(1)求证:四边形ABCD 是平行四边形.(2)若①求四边形ABCD 的面积.②延长BC至点 G,连结DG,使 在线段CG上取点 F,过点 F作 交DG于点 H,求 GH的最大值.【答案】(1)证明:如图1,∵AD=AE, ∴∠1=∠2.∵AD∥BC, ∴∠1=∠DCG, ∴∠2=∠DCG.∵∠2+∠AEC=180°, ∠B+∠AEC=180°,∴∠2=∠B, ∴∠DCG=∠B, ∴AB∥CD,∴四边形ABCD 是平行四边形.(2)解:①如图2,连结AO并延长交BC于点I.∵四边形ABCD 是平行四边形, AD=AE=6,∴BC=AD=6.∴四边形ABCD 的面积=BC×AI=6×12=72.②如图3,分别过点A, D, H作BG的垂线于点I, M, N,则四边形AIMD 为矩形, ∴IM=AD=6, DM=AI=12.设NH=3a,则∵∠AIF=∠FNH=90°, ∠IAF=∠NFH,∴△AIF∽△FNH,令IF=b,则即∴由二次函数 的图象得a≤1 (a≥49舍去) ,∴当a=1时, GH的最大值为 ,此时b=6符合题意.【知识点】垂径定理;圆内接四边形的性质;解直角三角形—边角关系;圆与四边形的综合;根据一元二次方程的根的情况求参数【解析】【分析】(1)根据等边对等角和平行线的性质得到∠2=∠DCG,然后根据圆内接四边形的性质和邻补角的定义得到∠DCG=∠B=∠2,即可得到,进而证明结论;(2)①连结并延长交于点I,根据垂径定理可得BI=IC=3,利用勾股定理求出的长,然后根据平行四边形的面积公式计算即可;②分别过点A,D,H作的垂线于点I,M,N, 即可得到四边形为矩形,根据正切的定义求出IG长,设NH=3a,IF=b,然后根据两脚对应相等得到,根据对应边成比例即可得到,把b看作主元,根据方程有诗书根据得到,求出a的最大值解答即可.30.【学习心得】学习完《圆的基本性质》这一章内容后,有一些几何问题,如果添加辅助圆,可以变得很容易.我们把这个过程称为“化隐圆为显圆”.这类题目主要是两种类型.(1)①类型一,“定点+定长”.如图①,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=56°,D是△ABC外的一点,且AD=AC,则∠BDC的度数为 .②类型二,“定角+定弦”.如图②,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=12,BC=8,P是△ABC内部的一个动点,且满足∠PAB=∠PBC,求线段CP长的最小值.解:∵∠ABC=90°,∴∠ABP+∠PBC=90°.∵∠PAB=∠PBC,∴∠BAP+∠ABP=90°,∴∠APB= ,(定角)∴点P在以AB(定弦)为直径的⊙O上.易求得CP长的最小值为 .(2)【问题解决】如图③,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,P是边BC上一动点(点P不与点B,C重合),连结AP,作点B关于直线AP的对称点M,则线段MC长的最小值为 .(3)【问题拓展】如图④,在正方形ABCD中,AD=10,动点E,F分别在边DC,CB上移动,且满足DE=CF,连结AE,DF,交于点P.①请你写出AE与DF的数量关系和位置关系,并说明理由;②当点E从点D开始运动到点C时,点P也随之运动,请求出点P的运动路径长.【答案】(1)①28°;②90°;4(2)4(3)①AE=DF,AE⊥DF.理由如下:∵四边形ABCD是正方形,∴AD=DC,∠ADE=∠DCF=90°.在△ADE和△DCF中,∴△ADE≌△DCF(SAS),∴AE=DF,∠DAE=∠CDF.∵∠ADE=90°,∴∠ADP+∠CDF=90°,∴∠ADP+∠DAE=90°,∴∠APD=180°-(∠ADP+∠DAE)=180°-90°=90°,∴AE⊥DF.②连结AC,BD交于点O,如图.∵在点P的运动过程中,∠APD=90°,∴点P在以AD为直径的圆上运动,设圆心为M.当点E运动到点C时,点P运动到点O,∴点P的运动路径是DO.连结OM.∵四边形ABCD是正方形,∴∠DAC=45°,∴∠DMO=2∠DAC=90°,∴点P的运动路径长【知识点】正方形的性质;圆周角定理;弧长的计算;三角形全等的判定-SAS;圆周角定理的推论【解析】【解答】解:(1)∴点B,点C,点D在以点A为圆心,AB为半径的圆上,如图1,故答案为:∴点P在以AB(定弦)为直径的⊙O上,如图2,连接OC交⊙O于点P,此时PC最小,∵点O是AB的中点,在 中, 6,∴PC最小值为4,故答案为: 4;(2)如图3, 连接AC, AM,∵点B,点M关于直线AP对称,∴点M在以点A为圆心,AB为半径的圆上运动,∴当点M在线段AC上时,MC有最小值,∴CM的最小值为(CM=AC-AM=10-6=4,故答案为:4.【分析】(1)①以点A(定点)为圆心,AB(定长)为半径作辅助圆⊙A,得出. 是⊙A的圆心角,而. 是圆周角,即可求出答案;②先判断出 进而判断出∠ 进而判断出点P在OC上,即可求出答案;(2)当A,M,C三点共线时,线段CM的长度最小,求出此时CM的长度即可;(3)①由“SAS”可证 可得AE=DF, ,由余角的性质可证AE②由题意可得点P的运动路径是以AD为直径的圆的 由弧长公式可求解.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题4.10圆的基本性质—中考数学重难点突破训练(学生版).docx 专题4.10圆的基本性质—中考数学重难点突破训练(教师版).docx