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(共33张PPT)
17我变成了一棵树
第一课时
学习目标
1.认识“希、痒”等7个生字，会写“状、狐”等13个字。
2.整体感知课文内容，概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。
顾鹰：
儿童文学作家，幼儿园教师。
在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》《请进山猫的雏菊花铺》等。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子。给每个自然段写上序号。
读课题《我变成了一棵树》，你有什么疑问？
“我”为什么要变成一棵树？
“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
整体感知
用自己的话说一说课文主要讲了什么？
课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭，而自己变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是妈妈。
方面 希望 愿望
词性 可为名词，也可作动词 通常为名词
可实现性 更贴近现实，通常有实现的可能性 往往较宏大、遥远或难以实现，带有理想色彩
具体程度 更具体，常与明确目标或行动相连 相对抽象、笼统
常用搭配 “希望……”“抱希望”“有一线希望” ”愿望是……““许下愿望”“美好的愿望”
例句对比 我希望今天不下雨 我的愿望是世界和平
简单记忆 希望像脚下的路，努力就能靠近；愿望像星空，美好但遥远。
品读课文，感悟趣味
要想让你的童话故事真正吸引读者，还要注意一个问题，那就是——有趣的句子。
请同学们再次默读课文，找一找你觉得有趣的句子，把你的阅读感受分享给大家吧！
合作朗读
我们再来读一读1-4自然段，感受“我”变化过程的奇妙。老师读妈妈的话，你们读写“我”的话。
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默读课文，概括事件：“我”变成一棵树又发生了哪些奇妙的事情呢？快速默读5-23自然段，找一找。
长满鸟窝
住进亲朋
分享食物
谈论口水
1-4自然段：
“我”变成一棵树的原因
5-23自然段：
“我”变成一棵树后发生的奇妙事情
品读这段话，你能感受作者的情感变化吗？
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
渴望
奇怪
惊喜
读一读，比一比，体会“冒”字的妙处。
低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
1
低头一看，发现许多小树枝正从我身上长出来。
2
树枝长得快、突然、神奇
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
破折号在这里有什么作用？
表示意思的转折。
从这段话中你知道了什么？
英英变成的树上，长的不是水果，而是鸟窝。
品读课文，感悟趣味
我变的树上长满各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
省略号表示列举的省略，省略了其他形状的鸟窝。
你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？
发现关联
作者是怎么想象出这么多有意思的事情的呢？请同学们读一读“长满鸟窝”这个部分，边读边想：哪些想象特别有意思？
你猜，我变的树上会长什么 当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
鸟窝
还会有什么形状的鸟窝呢？
关联数学知识
发现关联
默读课文，勾画思考：
原来长满鸟窝这件事作者是联系数学知识想象出来的，那另外几件事作者又是怎么想象出来的呢？默读相关文段，用横线画出你认为有意思的想象，想一想：作者是联系什么想象出来的？
住进亲朋
7-11：
分享食物
12-14：
谈论口水
15-20：
“我”变成一棵树后，发生了哪些事情？
自由朗读课文第5-11自然段，用小标题的形式列出来。
长满鸟窝
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这一句运用了 的修辞手法，生动形象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。
拟人
结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……
原地蹦蹦
左摇右摆
转起圈圈
上下晃动
风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太______了。
奇特
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
住满朋友
感受想象
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
你觉得哪些想象特别有意思？
平时住在山洞、池塘、小河里的动物居然都住进了鸟窝，真有意思！
关联动物
品读课文，感悟趣味
发挥想象，说说小动物们是怎样进窝的？
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
设问句
小兔子一蹦一跳就轻松越上来了！
小鳄鱼体积太大啦！“我”需要放低“我”的树枝，让他爬上来。
妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
为什么会这样呢？
因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。
妈妈的到来，“我”的心情有怎样的变化？
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着。
紧张害怕
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
高 兴
失 望
妈妈极富爱心
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
很有滋味的样子
树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
“我”太饿了，与文首呼应！
充满想象力
我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
说明我很饿
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
我馋得直流口水，小动物们却不认识，真有意思。
“咦，下雨了。”
水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？
雨
“是你的牛奶打翻了吗？”
奶
“可能是一只虫子撒的尿。”
尿
“不对，是大树在哭。”
泪
充满想象力
树流口水有意思
唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？
雨
奶
尿
泪
充满想象力
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
你从这段话中读出了什么？
体现妈妈对“我”的爱。
妈妈一开始就知道树就是“我”。
讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？
妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。
品读课文，感悟母爱
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的
点明中心，歌颂母爱，告诉我们妈妈是世界上最了解孩子的人。
猜想一下，妈妈“是怎么知道我的秘密的”？
猜想一：因为妈妈最了解“我”，一直都知道“我”已经“变成了一棵树”。
猜想二：因为是“我”幻想变成了一棵树，不是真的变成了一棵树。
中心：
《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成了一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满童趣，表现了儿童天真而丰富的想象力，歌颂了母爱的包容与伟大。
小练笔
我真希望变成 ，我心里想着想着，
。呀，我真的变成了 ！
之后又会发生哪些奇妙的事儿呢？
请同学们以《我变成了 》为题接着写一个童话故事。
我想变成一只会发光的萤火虫。翅膀是透明的,屁股上有一盏黄绿色的小灯。夜晚,小蚂蚁们找不到回家的路,我提着灯在前面带路,它们排着队跟着我走;一只小蜗牛在叶子上哭，说天黑看不见妈妈，我落在它的壳上，让灯光照亮它爬过的路,最后真的帮它找到了妈妈。当"移动小灯笼"的感觉太奇妙啦 ！

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