资源简介

(共28张PPT)
走月亮
统编版 四年级下册
2
目标导学
1.认识 “鹅、卵” 等 8 个生字，会写 “淘、牵” 等 15 个字，会写 “柔和、鹅卵石” 等 14 个词语。
2.朗读课文，从整体上初步把握课文内容，交流课文描写的哪些画面让你印象深刻。
3.有感情地朗读课文。背诵第 4 自然段。
4.能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的。积累优美生动的词句，勾画优美生动的词句，联系生活，想象画面，感受文中的月夜美景和浓浓亲情。（重点）
5.能仿照课文第 6 自然段，写自己经历过的某个月下情景。（难点）
吴然，原名吴兴然，云南人。中国作家协会会员，20 世纪 80 年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品有《歌溪》《小鸟在歌唱》等。
他一生专注儿童散文、散文诗创作，文字温柔清新、充满乡土温情，擅长描写家乡云南的山水月色、自然美景，多篇作品入选小学语文课本。
作者简介
云南
走月亮
我国南方一些地区的
习俗，常在有月亮的晚上，到户外阳光下游玩，散步， 嬉戏，称为“走月亮”。
运载火箭 记载 三年五载
载重 载歌载舞 怨声载道
我会写
初读感知
第一部分
第二部分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
第三部分
第四部分
段意
1-3 段：秋夜月升，我和阿妈伴着月光出门走月亮。
4-5 段：月下溪边美景动人，回忆白天溪边美好时光。
6-7 段：走过果园稻田，满心期盼归家团聚的幸福。
8-9 段：相伴漫步月夜，感受亲情与月色的温柔美好。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
这句话交代了时间和地点。两个 “升起来了” 写出了作者的欣喜、满足之情。
课文导读
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
排比、省略号：四个 “照亮了” 构成排比，勾勒月光洒满大地，万物被月光照亮的美景。省略号表示内容省略，给人无限想象空间。
课文导读
【知识备查】洱海：在云南省大理、洱源两市县间。为断层湖，为云南省第二大湖。以湖形如耳得名。滨湖有点苍山，湖光山色，风景绝佳。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…… 啊，我和阿妈走月亮！
“我和阿妈走月亮” 是本文行文线索，第一次出现，写出 “我” 和阿妈浓浓的亲情与散步时的幸福。
课文导读
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅 (é) 卵 (luǎn) 石布满河床。哟 (yō)，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载 (zài) 许多新鲜的花瓣……
【句解】一个 “流” 字写出动态美、香味在流。“溪水流香” 让人看见溪水、闻到花香，感受山水花草、月光相融的和谐画面。
课文导读
拟人：一个 “抱” 字温柔勾勒 “水塘抱月” 的画面，满含温暖情感。
课文导读
联想
啊，我和阿妈走月亮……
【线索】第二次出现，可见走月亮给 “我” 留下美好印象。
课文导读
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩 (gǔ) 汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
拟人：“满意” 一词把沟水当人来写，生动写出丰收在即，流水也满含丰收喜悦。
课文导读
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞…… 收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗 (suì) 低垂着头，稻田像一块月光镀 (dù) 亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂 (gěng) 上去吧，你不是说学校放假 (jià) 了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……
比喻 + 拟人：“稻穗低垂着头” 赋予稻穗人的模样；“银毯” 比喻月光下的稻田。问句表现 “我” 期盼阿爸归家的急切思念。
课文导读
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说 (chuán)；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪烁 (shuò) 烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
课文导读
排比 + 省略号：一连串句式相同短句，写出走过的多处地方，字里行间流露浓浓亲情；省略号表示列举未尽。
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
【线索】第四次点题，总结全文，抒发走月亮时幸福、愉悦、甜蜜的感受。
课文导读
月亮升起图
月下溪边图
月下田园图
月亮牵星图
月光好像把地上的一切都依次照亮了，我感受到月夜的明亮和柔和。
我仿佛看到了溪水，仿佛闻到了山草和野花的香味，在月光的笼罩下，一切是那么和谐。阿妈洗衣，“我” 做小船，这让我感受到了阿妈和 “我” 之间浓浓的亲情。
月下的田园美不胜收，在我的眼前展现出一幅幅美丽的画面：“修补村道”“虫鸣鱼跃”“果园飘香”…… 在一幅幅画面的切换中，我感受到人们的辛勤劳作及丰收在望的景象。
阿妈就像天上的月亮，“我” 就像小星星，天上月亮牵星，地上阿妈牵 “我”，这是多么美妙、温馨的画面。我从中感受到了 “我” 和阿妈之间那浓浓的亲情。
名称
感受
课文导读
如果你和妈妈在夜晚散步，你会看到、听到、闻到什么？试着模仿课文的写法，写一小段 “我和妈妈走月亮” 的片段。
问题探究
细细的晚风，吹着路边小花的清香，吹着月光。明亮的路灯下，小狗在路边打着哈欠，每一盏路灯都捧着一个小小的月亮。哦，妈妈，白天你在厨房里忙碌，而我，用积木搭成小小的房子，藏着我小小的秘密……
课文中 “细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”，你觉得 “流着月光” 是什么意思？为什么作者会这么写？
问题探究
意思：月光洒在溪水上，随着溪水流动，看起来就像月光也跟着在流淌一样。
妙处：把静态的月光写 “活” 了，既写出了溪水的清澈，又让画面充满了动态美，读起来很有诗意。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…… 啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
课文朗读
配乐
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…… 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞…… 收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
课文朗读
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
课文朗读
【朗读指导】语速轻快、深情，读出月亮照亮大地时的画面感。
思维导图
主题概括 & 感悟
本文是诗意优美的散文，描写秋日夜晚，阿妈牵着 “我” 在云南洱海月下散步的场景。全文语言温柔、画面温馨，情景交融，满溢浓浓亲情，自带浓郁西南民族特色。
月光给童年添满乐趣。月光相伴下，我赏遍山野美景，感受丰收欢喜，体会生活幸福，憧憬温暖美好的未来。
再见

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