资源简介

(共36张PPT)
第15课
毕业年级感恩活动
（湘科版）九年级
全
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂小结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
深刻体认感恩、孝等传统美德的价值，认同党领导下的幸福生活，培育积极健康心态与爱国敬业等道德修养。
01
02
明确自身对父母、老师、学校、社会及国家的责任，增强承担社会责任的意识与行动自觉。
03
学会运用多种方式解决感恩表达、活动策划组织等实际问题，提升实践操作与问题解决能力。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过设计感恩计划、制作感恩物品、策划感恩活动等，将创意转化为具体成果，培养创新思维与动手能力。
新知导入
在悠扬的歌声中，同学们，你有哪些难忘的回忆？这些回忆背后藏着哪些人的付出？
播放歌曲：感恩的心
探究新知
活动准备
感恩是一种积极的生活态度，也是一种美好的品德。学会感恩，可以让我们拥有健康的心态。毕业之际，我们可以通过多种方式表达对父母、老师和社会的感激之情。我们可以为父母和母校制作毕业礼物；我们可以了解国情党史，重温历史，学会承担应有的社会责任。
探究新知
议一议
为了开展毕业年级感恩活动，可以就以下问题展开讨论。
活动准备
回首初中的学习生活，有哪些让我们感动的瞬间？
有哪些好的方式可以表达我们对父母的感激之情？
重温历史，面向未来，我能为社会做些什么呢？
面对老师的付出，我们可以用哪些具体行动回报师恩？
作为毕业班级，我们能为母校留下哪些有意义的纪念？
探究新知
活动实施
心怀感恩，砥砺前行。让我们一起开展丰富多彩的毕业年级感恩活动吧。
感恩父母、亲人
在我们的学习生活中，父母、亲人为我们的成长付出了很多。回想日常生活中的点点滴滴，父母、亲人对我们的关爱无微不至。
探究新知
活动实施
小组讨论，回忆父母做过的最让你感动的一件事。
议一议
初三模考失利后，我情绪低落躲在房间哭，妈妈没有责备我，而是坐在我身边耐心听我倾诉，陪我分析错题到深夜；爸爸特意抽时间带我国外散心，告诉我“一次失败不代表什么，努力的过程更重要”，他们的理解和鼓励让我重新振作起来。
探究新知
活动实施
对于父母、亲人，我们有多少了解？
议一议
我能记住父母的生日和爱好。
我知道父母对我们的担心。
我了解父母的工作内容和辛苦之处。
我清楚父母对我的成长期望和未来规划。
探究新知
家是温馨的港湾，父爱如山，母爱如海。感恩父母，我们可以给父母设计制作一张感恩卡片，准备一份生日礼物，替父母承担一天的家务劳动，给父母做一次简单的按摩等。
小锦囊
活动实施
探究新知
活动实施
根据自己的经历，设计一个感恩父母的计划。
做中学
我的感恩计划
1. 提前打听妈妈的生日，亲手制作一张手绘贺卡，写下想对妈妈说的感恩话语，用自己的零花钱买一束妈妈最爱的康乃馨；
2. 周末主动承担家中全部家务，包括扫地、拖地、洗碗、整理房间，让父母休息一天；
3. 每天晚上花15分钟陪父母聊天，分享学校的趣事和自己的学习进展，倾听父母的心声；
4. 为父母做一次足底按摩，缓解他们一天的疲惫；
5. 中考结束后，和父母一起去他们想去的城市旅行，记录专属我们的家庭时光。
探究新知
活动实施
感恩老师、学校、同学
老师是我们成长的引路人，犹如一束阳光给我们指明前行的方向。学校是我们学习成长的地方，为我们提供了安宁舒适的学习环境，也留下了我们无数青春美好的回忆。毕业之际，我们可以用自己的方式感恩老师的情、学校的爱和同学的帮助。
探究新知
我们的健康成长是对老师最好的回报。俗话说“情义无价”，感恩活动不能简单地用礼品来代替，而要体现我们最真挚的情感，凝聚大家的祝福。作为一个集体，每位同学都要积极参与构思设计，发挥各自的特长。
小锦囊
活动实施
探究新知
活动实施
制作毕业纪念册，留下美好回忆，表达对党、学校及老师的感谢和祝福。
他山之石
举办一次毕业茶话会，让每位同学有机会当面说出心中的感谢。
种下一棵毕业纪念树，让我们的感恩永远留在校园。
策划组织一场毕业演出，用我们的才艺回报老师和学校。
探究新知
活动实施
做中学
全班合作，设计感恩老师和学校的方案。
“感恩成长，逐梦远航”毕业主题活动方案
1. 活动主题：感恩师恩，致敬母校，逐梦前行；
2. 活动内容：① 制作“时光胶囊”：每位同学写下给5年后自己的信，同时附上对老师、学校的祝福，由班主任保管，约定毕业后5年返校开启；
② 毕业纪念册制作：成立制作小组，收集三年来班级活动照片、老师寄语、同学手写祝福，排版印刷后赠送给每位老师和同学；
③ 举办毕业茶话会：邀请各科老师参加，同学代表分享成长故事和感恩话语，为老师献上亲手制作的花艺作品，全班合唱《每当我走过老师窗前》；
探究新知
活动实施
做中学
全班合作，设计感恩老师和学校的方案。
④ 种植毕业纪念树：在校园指定区域种植一棵香樟树，树下立碑，刻上班级名称和毕业年份，寓意“桃李芬芳，茁壮成长”；
3. 分工安排：班长统筹协调，文艺委员负责茶话会节目编排，宣传委员负责纪念册制作和海报设计，劳动委员负责纪念树种植相关事宜，其他同学配合完成物资准备、场地布置等工作。
探究新知
活动实施
回顾历史，感恩党的领导和社会的关怀
生活在日益走向繁荣的祖国，
我们在党的正确领导下，享受和平
环境，感受社会温暖，健康、快乐
地成长。开展回顾历史、感恩党的
领导和社会的关怀活动，有助于陶
冶我们的情操。
探究新知
活动实施
小明所在的年级在毕业之际，举办了一场革命历史专题讲座。通过学习，同学们更加明白当下幸福生活是怎么来的，更加感恩先辈们的牺牲与付出，更加珍惜今天的幸福生活。讲座进一步加深了同学们对改革开放和社会主义现代化建设光明前景的认识。
重温历史，了解国情党史，除了听讲座，我们还可以走进图书馆、博物馆、历史纪念馆、红色革命教育基地等；走访家
乡老党员、先进代表、专家教授；收集有关国情党
史的丰富资料；在小组内、班级内开展国情党史的
交流活动。
他山之石
探究新知
活动实施
他山之石
探究新知
活动实施
实践设计：小组合作开展“红色足迹探寻”活动。
1. 活动目标：通过实地走访红色教育基地，了解革命历史，感悟党的初心和使命，增强感恩党、热爱祖国的情感；
2. 活动流程：① 小组讨论确定走访地点（如本地革命历史纪念馆、烈士陵园、红色故居等）；
② 提前查阅相关历史资料，设计走访问题清单（如“该红色基地承载了哪些革命故事？”“革命先辈的哪些精神值得我们学习？”）；
③ 实地走访，参观展览、聆听讲解，记录关键历史事件和感人故事，拍摄纪念照片；
④ 走访结束后，小组内整理资料，开展交流分享会，每人撰写一篇感悟短文；
⑤ 推选代表在班级内分享走访成果和感悟。
他山之石
探究新知
毕业年级感恩活动给我们带来了哪些收获与感悟？
交流评价
序号 活动内容 收获与感悟 评价
1 感恩父母 通过这次感恩父母的活动，我更加深刻地体会到了父母的爱是无私的、伟大的。他们为我付出了太多太多，而我平时却常常忽略他们的感受。以后我一定要多关心父母，用实际行动回报他们的养育之恩。 ☆☆☆☆☆
2 感恩老师 在感恩老师和学校的活动中，我回忆起了老师对我的悉心教导和关怀，学校为我提供了良好的学习环境。我明白了老师的辛勤付出和学校的培育之恩，我会更加努力学习，不辜负老师和学校的期望。 ☆☆☆☆☆
探究新知
毕业年级感恩活动给我们带来了哪些收获与感悟？
交流评价
3 学习国情党史 通过回顾历史，了解国情党史，我深知我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先辈们用鲜血和生命换来的。在党的领导下，我们的国家日益繁荣昌盛。我为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪，也更加坚定了自己努力学习，将来为祖国建设贡献力量的决心。 ☆☆☆☆☆
4 制作毕业纪念册 在收集照片、撰写祝福的过程中，我重温了三年的初中生活，感受到了班级的温暖和同学间的真挚情谊。毕业纪念册不仅是美好的回忆，更是我们成长的见证。我会珍惜这份友谊，带着同学们的祝福继续前行 ☆☆☆☆☆
探究新知
拓展提升
我还想开展以下活动：
为母校的建设与发展提出建议。
组织一次社区公益活动，如关爱孤寡老人、环保宣传等，将感恩之心传递到社会。
开展一次“感恩主题”的手抄报比赛，让更多的同学参与到感恩活动中来，营造浓厚的感恩氛围。
探究新知
信息园地
作为中国传统文化，“孝”在中国历史发展过程中的作用是多方面的。其积极作用主要表现在：培育人的基本道德修养；规范人伦秩序，促进家庭和睦；培养报效国家和爱国敬业的思想。
知识拓展
① 情感层面：能让青少年更深刻地体会父母、老师的付出，增强感恩意识，培养真挚的情感；② 品德层面：传承“孝”文化等中华传统美德，提升基本道德修养；③ 责任层面：通过学习国情党史，树立家国情怀，明确对家庭、社会、国家的责任；④ 实践层面：在策划、参与活动的过程中，提升沟通协作、实践创新能力。
说说开展毕业年级感恩活动对青少年成长有哪些重要意义？
知识拓展
活动中提到“感恩活动不能简单地用礼品来代替”，请谈谈你对这句话的理解，并举例说明哪些具体行动能体现真挚的感恩之情？
理解：感恩的核心是真挚的情感表达，礼品只是形式，若缺乏真情实感，便失去了感恩的意义；而贴合对方需求的实际行动，更能传递内心的感激。举例：① 为父母承担家务、陪父母聊天倾听心声；② 向老师当面说出感恩话语、制作手写祝福卡片；③ 和同学合作完成毕业纪念册，记录共同成长的美好回忆。
知识拓展
结合“信息园地”中“孝”的积极作用，说说感恩父母与报效国家之间有什么联系？
“孝”是感恩的基础，感恩父母是“孝”的具体体现，而“孝”的升华是培养报效国家、爱国敬业的思想。一个懂得感恩父母、承担家庭责任的人，更易树立家国情怀，明白个人成长与祖国发展的紧密联系；长大后能将对家庭的责任感延伸到对社会、国家的责任中，以实际行动报效国家。
知识拓展
回顾历史，感恩党的领导和社会的关怀，结合自身实际，谈谈你打算如何将这份感恩转化为实际行动，为社会做出贡献？
在学习上，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为将来投身社会建设打下坚实的基础；在生活中，积极参与社会公益活动，如参加志愿者服务、关爱孤寡老人和留守儿童等，传递爱心和温暖；关注社会热点问题，积极参与环保行动，倡导绿色生活方式，为保护环境贡献自己的一份力量；树立正确的价值观和人生观，培养社会责任感，在面对社会不良现象时，敢于挺身而出，维护社会公平正义。
课堂练习
一、选择题
1.下列不属于感恩老师、学校的合理方式的是（ ）
A. 制作手写祝福卡片 B. 全班合作种植毕业纪念树
C. 向老师赠送昂贵礼品 D. 举办毕业茶话会表达感谢
2.根据“信息园地”内容，“孝”的积极作用不包括（ ）
A. 培育基本道德修养 B. 规范人伦秩序
C. 促进家庭和睦 D. 追求个人利益最大化
3.在“回顾历史，感恩党的领导”活动中，以下哪种方式能让我们更直观地了解革命历史（ ）
A. 听革命历史专题讲座 B. 走进红色革命教育基地参观
C. 阅读国情党史书籍 D. 开展班级交流活动
C
D
B
课堂练习
二、填空题
1.“滴水之恩，当涌泉相报”是中华民族的传统美德，开展毕业年级感恩活动，核心是传承___________。
2.感恩父母的具体行动可以是替父母承担家务、___________、_______________________等。
3.“孝”的积极作用主要表现在培育人的基本道德修养、___________________________、培养报效国家和爱国敬业的思想。
中华美德
制作感恩卡片
陪父母聊天倾听心声
规范人伦秩序，促进家庭和睦
课堂练习
三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）
1.感恩活动的核心是赠送昂贵礼品，以此体现对他人的感激之情。（ ）
2.学习国情党史只能通过听革命历史专题讲座这一种方式。（ ）
3.“孝”不仅包括感恩父母、维护家庭和睦，还能培养报效国家的思想。（ ）



课堂总结
通过这堂课的学习，我们不仅了解了开展感恩活动的多种形式，还有了对“孝”文化等传统美德的深刻认知，明确了感恩与责任的重要意义。
板书设计
毕业年级感恩活动
一、探究新知
1.活动准备 2.活动实施
①感恩父母、亲人
②感恩老师、学校、同学
③回顾历史，感恩党的领导和社会的关怀
3.交流评价 4.拓展提升 5.信息园地
二、知识拓展
课后作业
结合本课所学，给你最想感恩的人（父母、老师或同学）写一封信（不少于400字）。要求：真实记录对方的付出，表达真挚的感恩之情，并规划具体的感恩行动，体现“情义无价”的理念。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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Thanks!

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