资源简介

(共24张PPT)
劳动周 —— 环境保护我能行
《收集可回收物》
【琼教版】小学版5年级下册
劳
动
实
践
指
导
手
册
05
06
拓展延伸
07
01
设疑导入
02
劳动准备
03
实践过程
08
板书设计
04
劳动评价、劳动思考
课堂练习
课堂总结
设疑导入
同学们请看，乱扔垃圾会让校园、社区变得脏乱，还会污染土壤和水源。但如果我们学会把可回收物收集起来，就能让资源循环使用。那么，哪些东西是可回收物？我们又该怎样科学地收集、整理呢？
劳
动
准
备
看一看
人们在日常生产生活中会产生哪些垃圾？
活动内容 产生的垃圾
春游 包装袋、食物残渣、废纸巾等
上课学习 上课学习 废纸、废笔、旧作业本等
课间活动 塑料瓶、食品包装袋、纸箱等
以上垃圾中，可回收物有：包装袋、废纸、塑料瓶、旧作业本、纸箱等
劳
动
准
备
问一问
和同学、家长或老师交流，回收垃圾再利用的方法有哪些？
可回收物分类后送往回收站，废纸、塑料瓶可再加工利用，废旧物品还能做成手工艺品，变废为宝。
劳
动
准
备
手套 口罩 水桶
收集可回收物需要准备哪些工具和材料呢？一起来看看吧。
工具和材料
我还需要的工具和材料：
劳
动
准
备
垃圾袋 标签纸 绳子 抹布
收集可回收物的过程：
实
践
过
程
1.到各班收集废纸、塑料瓶等可回收物。
2.把可回收物集中放到指定地方。
3.把可回收物摆放整齐，整理打包。
1.在搬运重物或锐利物品时，要注意个人安全，避免受伤。
2.在回收物品之前，将物品清洁干净，以减少污染和异味。
实
践
过
程
安全小贴士
在收集可回收物的过程中，你有什么收获呢？和大家分享一下吧。
通过这次活动，我知道了很多垃圾是可以回收再利用的，学会了如何收集、整理可回收物。我体会到了劳动的快乐，也明白了保护环境、节约资源的重要性，以后我会坚持做好垃圾分类和回收。
劳
动
评
价
在这次活动中，你会得几颗星呢？自己评一评，也请同学或老师评一评吧。劳动过程中遇到了哪些困难？你是如何克服的？
劳
动
评
价
评价内容 自评 他评
知道哪些垃圾可回收 ★★★★★ ★★★★★
能够在集体劳动中团结协作 ★★★★★ ★★★★★
在实践中我要学习的对象： ★★★★★ ★★★★★
我在实践过程中遇到的困难： ★★★★★ ★★★★★
因为可回收物如果不清洁，会产生异味、滋生细菌，造成污染，影响回收再利用的效果，清洁干净能减少污染，让可回收物更好地被循环利用
劳
动
思
考
收集可回收物时，为什么要先将物品清洁干净？
收集可回收物能减少垃圾随意丢弃带来的污染，保护我们的生存环境；还能让资源循环利用，减少对原生资源的依赖，节约资源、变废为宝。
劳
动
思
考
结合课文，说说收集可回收物对环境和资源有什么好处？
要佩戴手套、口罩，做好防护；搬运重物或锐利物品时，要注意安全，避免受伤；回收前要将物品清洁干净，减少异味和污染。
劳
动
思
考
我们在校园里收集可回收物时，应该注意哪些安全事项？
格言警句：垃圾分一分，环境美十分；回收再利用，资源不浪费。
结合本课学习的收集可回收物的知识，说说你对这句话的理解。
劳
动
思
考
这句话的意思是，我们做好垃圾分类，区分可回收物和其他垃圾，能让环境变得更加整洁美丽；将可回收物收集起来循环利用，能节约资源，避免浪费，让垃圾变废为宝，守护我们的家园。
拓
展
延
伸
收集可回收物有利于资源的有效回收和再利用，减少对自然资源的依赖。结合自己所在社区或学校的实践情况，完成下面的“收集可回收物”倡议书。
“收集可回收物”倡议书
亲爱的同学们：
地球是我们美丽的家园，优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。但随着社会经济的不断发展，人们的生活条件也越来越好，产生的垃圾却越来越多。收集可回收物是一项很有意义的事情，能有效节约原生资源，改善环境质量，带动绿色发展，引领绿色生活。因此我向大家提出倡议：
1.主动学习垃圾分类知识，准确区分可回收物和其他垃圾。
拓
展
延
伸
2.不乱扔垃圾，自觉将可回收物投放到对应回收箱。
3.积极参与班级、社区的可回收物收集活动，争当环保小卫士。
4.向家人和朋友宣传回收可回收物的好处，带动大家一起保护环境。
收集可回收物从日常小事做起，形成人人参与环保、爱护环境、节约资源的良好氛围，让家乡的天更蓝、水更绿、山更青，让我们生活的城市更加美好！为了让更多的可回收物变废为宝，为了保护我们赖以生存的自然环境，我们一起行动起来吧。
倡议人：张峰
2025年3月7日
一、选择题
1. 下列物品中，不属于可回收物的是（ ）
A. 塑料瓶 B. 食物残渣 C. 废纸 D. 纸箱
2. 收集可回收物时，不需要准备的工具和材料是（ ）
A. 手套 B. 口罩 C. 打火机 D. 水桶
3. 下列关于收集可回收物的说法，错误的是（ ）
A. 回收前要将可回收物清洁干净 B. 可以随意堆放可回收物
C. 搬运锐利物品时要注意安全 D. 要将可回收物集中放到指定地方
4. 收集可回收物的主要目的是（ ）
A. 减少垃圾数量，保护环境、节约资源 B. 增加劳动量，体验劳动
C. 把垃圾卖掉赚钱 D. 让校园变得更热闹
课
堂
练
习
B
C
B
A
二、填空题
1. 收集可回收物时，我们需要佩戴__________和__________，做好防护措施。
2. 可回收物回收再利用，能减少浪费，还能__________，保护我们的生存环境。
3. 收集可回收物的过程中，要将可回收物集中放到__________，再摆放整齐、整理打包。
4. 回收可回收物之前，要将物品__________，以减少污染和异味。
课
堂
练
习
手套 口罩
指定地方
节约资源
清洁干净
三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “ ”）
1. 食物残渣属于可回收物，可以回收再利用。（ ）
2. 收集可回收物时，不需要清洁，直接打包即可。（ ）
3. 我们可以在校园里、社区里主动收集废纸、塑料瓶等可回收物。（ ）
4. 收集可回收物只能减少污染，不能节约资源。（ ）
5. 搬运重物时，要注意安全，避免受伤。（ ）
课
堂
练
习





课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅了解了可回收物的种类和收集方法，还学会了科学回收、清洁可回收物，树立了爱护生态环境、节约资源的意识。
板书设计
收集可回收物
劳动准备
实施过程：收集可回收物的过程
劳动评价
劳动思考
拓展延伸
谢谢

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