资源简介 江苏省镇江中学2024-2025学年高一下学期期中学情检测数学试题一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知复数,为虚数单位,则复数的虚部为( )A. B. C.1 D.-1【答案】D【知识点】复数的基本概念;复数代数形式的乘除运算【解析】【解答】解:,复数的虚部为.故答案为:D.【分析】根据复数代数形式的乘法运算求得z,再根据复数的概念求解即可.2.已知水平放置的的直观图如图所示,,,则边AB上的中线的实际长度为( )A.4 B. C. D.5【答案】D【知识点】斜二测画法直观图【解析】【解答】解:因为的实际图形应是直角三角形,两条直角边长分别是6和8,斜边AB的长度为10,所以边AB上的中线的实际长度为5.故答案为:D.【分析】根据斜二测画法的规则,再结合直角三角形的结构特征和中线的定义,即可得出边AB上的中线的实际长度.3.已知向量,满足:,,,则( )A. B.5 C. D.【答案】B【知识点】平面向量数量积的坐标表示、模、夹角;平面向量的数量积运算【解析】【解答】解:因为,所以,所以.故选:B【分析】首先根据向量模的运算法则(对于向量,则)求出,再根据向量数量积的运算法则计算可得.4.下列叙述中,正确的是( ).A.因为,,所以B.因为,,所以C.因为,,,所以D.因为,,所以【答案】D【知识点】平面的基本性质及推论【解析】【解答】解:A:因为,所以,故A错误;B:因为,所以或,故B错误;C:因为,所以,故C错误;D:因为,所以,故D正确.故答案为:D【分析】本题考查平面的基本公理(公理 1、公理 3)及符号表示规则,核心是区分 “点与直线 / 平面”“直线与平面” 的关系符号(∈表示点在图形上, 表示图形包含于图形),结合公理判断直线与平面、平面与平面的位置关系。5.已知等边三角形的边长为1,设,,,那么( )A.3 B. C. D.【答案】D【知识点】平面向量数量积定义与物理意义【解析】【解答】解:在等边三角形中,得出.故答案为:D.【分析】利用已知条件结合等边三角形的特点和数量积的定义,从而得出的值.6.已知,则( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】二倍角的余弦公式;三角函数诱导公式二~六【解析】【解答】解:因为,所以,即,则.故答案为:D.【分析】利用余弦的二倍角公式,结合诱导公式求解即可.7.设,,,则有( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】二倍角的余弦公式;正弦函数的性质【解析】【解答】解:因为当时,为增函数,所以,故故答案为:C.【分析】分别利用两角差的正弦公式、二倍角正切公式、二倍角余弦公式化简、、,得到它们对应的正弦值,再根据正弦函数在上的单调性比较大小。8.在中,已知角,,的对边分别为,,,且,,,若有两解,则的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】正弦定理的应用【解析】【解答】解:已知,,,由正弦定理可得:,即.因为,所以.要使有两解,则,且,此时的取值范围是.由,且,可得,得到.的取值范围是,故答案为:B.【分析】本题考查利用正弦定理判断三角形解的个数,核心是结合正弦定理得出sinA的表达式,再根据 “三角形有两解” 的条件(sinA∈(sinB,1)且A为锐角 / 钝角两种情况)确定边长的取值范围。二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.已知是复数,是其共轭复数,则下列命题中错误的是( )A.B.若,则的最大值为C.若,则复平面内对应的点位于第一象限D.若是关于的方程的一个根,则【答案】A,C,D【知识点】复数在复平面中的表示;复数的模;复数运算的几何意义;方程在复数范围内的解集【解析】【解答】解:设,则,其中,A:,,故故A错误;B:因为,由复数的几何意义可知复数对应的点在以原点为圆心的单位圆上,而表示圆上的点到点的距离,又圆心到的距离为,所以圆上的点到的最大距离为,故B正确;C:因为,所以,复平面内对应的点位于第二象限,故C错误;D:是关于的方程的一个根,所以,整理可得,所以,解得,故D错误;故答案为:ACD.【分析】A:设复数(),分别计算和的表达式,对比是否相等。B:根据复数模的几何意义,表示单位圆,为圆上点到的距离,求该距离的最大值。C:先计算的结果,再确定其共轭复数在复平面内的坐标,判断所在象限。D:利用实系数方程的虚根成对定理,将根代入方程,结合复数相等条件求解的值。10.给出下列命题中,其中正确的选项有( )A.若非零向量,满足:,则与共线且同向B.若非零向量,满足:,则与的夹角为C.若,,与向量夹角为钝角,则取值范围为D.在中,若,则为等腰三角形【答案】A,D【知识点】平面向量的数量积运算;数量积表示两个向量的夹角【解析】【解答】解:A,对非零向量,,若使成立,即使成立,则,即,所以与共线且同向,A正确;B:非零向量满足,则以为三边的三角形为等边三角形,故与的夹角为30°,B错误;C:因为与向量夹角为钝角,故且不共线反向,故且,故且,C错误;D:因为都为单位向量,所以向量所在的直线为角的角平分线,又因为,即,所以,即为等腰三角形,D正确.故答案为:AD.【分析】A:对两边平方,结合数量积公式推导向量夹角,判断与的共线方向。B:由确定向量构成的三角形形状,计算与的夹角。C:根据向量夹角为钝角的条件(数量积小于0且不共线反向),列不等式求解的取值范围。D:分析的几何意义(角平分线方向),结合向量垂直的性质判断三角形形状。11.在锐角中,角,,对边分别为,,,设向量,,且,则下列选项正确的是( )A. B.C.的取值范围是 D.【答案】B,C,D【知识点】平面向量共线(平行)的坐标表示;简单的三角恒等变换;解三角形【解析】【解答】解:A,因为向量,,且,所以,由余弦定理得,即,又因为为锐角三角形,所以,所以,故A错误;B,由正弦定理、得,因为在锐角中,,所以,可得,故B正确;C,因为,所以,,可得,由正弦定理可得,故C正确;D,因为,所以,故D正确.故答案为:BCD.【分析】A:由向量共线得,结合余弦定理推导与的大小关系。B:利用正弦定理将边的关系转化为角的关系,结合三角恒等变换推导与的关系。C:根据锐角三角形的角的范围确定的取值,再由正弦定理将转化为,求其取值范围。D:由及的范围确定的范围,进而判断与的大小关系。三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.已知平面向量,,则在上的投影向量的坐标为 .【答案】【知识点】平面向量数量积的坐标表示、模、夹角;平面向量数量积的坐标表示;平面向量的投影向量【解析】【解答】解:向量,,易知,则在上的投影向量为.故答案为:.【分析】利用向量数量积的坐标运算,以及投影向量的定义求解即可.13. .【答案】【知识点】两角和与差的余弦公式【解析】【解答】解:.故答案为:.【分析】利用两角差的余弦公式化简求值即可.14.如图,一幅壁画的最高点A处离地面12m,最低点B处离地面7m,现在从离地高4m的C处观赏它.①若C处离墙的距离为6m,则 ;②若要视角最大,则离墙的距离为 m.【答案】;;【知识点】三角函数中的恒等变换应用;两角和与差的正切公式【解析】【解答】 ①填空1:过作,交的延长线于,则,,,② 设离墙的距离为,,当且仅当时等号成立.由于,所以当最大时,最大,此时.故答案为: ①; ②【分析】(1) 构建几何模型,利用两角差的正切公式,结合已知的高度和水平距离,计算tanθ的值;(2) 设离墙距离为x,建立tanθ关于x的函数表达式,利用基本不等式求θ最大时x的取值。四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.15.已知复数满足为纯虚数,.(1)求以及;(2)设,若,求实数的值.【答案】(1)解:设,则,由为纯虚数,得①,且,由,得②,由①②解得,验证知,满足题意.所以.(2)解:由(1)可知,,由,得,整理,得,解得或.故实数的值为1或5.【知识点】复数代数形式的混合运算;复数的模【解析】【分析】(1) 设复数的代数形式(),利用纯虚数的定义(实部为0、虚部不为0)和共轭复数的运算关系列方程,求解、得到和;(2) 将和代入的表达式,化简后利用复数模的公式列方程,求解实数的值。(1)设,则,由为纯虚数,得①,且,由,得②,由①②解得,验证知,满足题意.所以.(2)由(1)可知,,由,得,整理,得,解得或.故实数的值为1或5.16.在直角坐标系中,已知向量,,(其中),为坐标平面内一点.(1)若,,三点共线,求的值;(2)若向量与的夹角为,求的值;(3)若四边形为矩形,求点坐标.【答案】(1)解:向量,,,所以,,由,,三点共线知,,即,解得;(2)解:,解得, (3)解:设,由,,,,若四边形为矩形,则,即,解得;由,得,解得,故 【知识点】平面向量共线(平行)的坐标表示;数量积表示两个向量的夹角;平面向量垂直的坐标表示【解析】【分析】(1)根据平面向量的坐标运算(三角形法则)求出、,利用,,三点共线列方程求出的值.三角形减法法则:,简记为:共起点,连终点,指被减.(2)利用向量的夹角公式即可求解.(3)由平面向量的坐标运算和矩形的定义,列方程组求出、、的值,再求和.17.已知角,满足,,且,.(1)求的值;(2)求的大小.【答案】(1)解:因为,,所以;因为,,所以所以,,所以;(2)解:因为,,所以,因为,,所以,,,得,,,因为所以.【知识点】两角和与差的余弦公式;两角和与差的正弦公式;二倍角的正弦公式;二倍角的余弦公式【解析】【分析】(1) 先由同角三角函数基本关系求、,再用二倍角公式求、,最后代入两角差的正弦公式计算;(2) 用二倍角公式求、,再代入两角和的余弦公式求,结合角的范围确定的大小。(1)因为,,所以;因为,,所以所以,,所以;(2)因为,,所以,因为,,所以,,,得,,,因为所以.18.如图,扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为,为弧的中点,动点,分别在线段,上运动, 且总有, 设,.(1)若,用,表示,;(2)求的取值范围.【答案】(1)解:由题知,均为等边三角形,则四边形为菱形,,因为,,所以,所以,;(2)解:因为扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为,所以,设,则,,所以,,所以,因为,所以当是,上式取得最小值为;当或时,上式取得最大值为,所以的取值范围.【知识点】函数的最大(小)值;平面向量的基本定理;平面向量的数量积运算【解析】【分析】(1)易知,均为等边三角形,四边形为菱形,由,结合向量的线性运算及平面向量基本定理用,表示,即可;(2)根据向量的数量积运算求,设,则,即可表示出.结合向量数量积的运算及,结合二次函数性质求的取值范围即可.(1)由题知,均为等边三角形,所以四边形为菱形.所以,因为,,所以,所以,.(2)因为扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为,所以,设,则,.所以,,所以,因为,所以当是,上式取得最小值为;当或时,上式取得最大值为.所以的取值范围.19.在①,其中为角的平分线的长(,交于点);②;③这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并解答:在中,内角,,的对边分别为,,,______.(1)求角的大小;(2)若,,为的重心,求的长;(3)求的取值范围.【答案】(1)解:选①.由题意可得,.为的平分线,,,即又,,即,,,,.(2)解:延长交于点,因为为三角形的重心,所以为的中点,所以,.(3)解:因为,所以,从而【知识点】解三角形;正弦定理的应用;三角形中的几何计算【解析】【分析】(1)利用三角形面积公式、角平分线性质以及三角恒等变换求角;(2)借助向量的重心性质和数量积运算求的长度;(3) 通过正弦定理和三角恒等变换结合角的范围,求的取值范围。(1)方案一:选条件①.由题意可得,.为的平分线,,,即又,,即,,,,.方案二:选条件②.由已知结合正弦定理得,由余弦定理得,,.方案三:选条件③.由正弦定理得,,又,,,易知,,,.(2)法1 延长交于点,因为为三角形的重心,所以为的中点,所以,.法2 在中,由余弦定理可得,,,.延长交于点,为的重心,为的中点,且.在中,由余弦定理可得,,,.(3)因为,所以,从而1 / 1江苏省镇江中学2024-2025学年高一下学期期中学情检测数学试题一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知复数,为虚数单位,则复数的虚部为( )A. B. C.1 D.-12.已知水平放置的的直观图如图所示,,,则边AB上的中线的实际长度为( )A.4 B. C. D.53.已知向量,满足:,,,则( )A. B.5 C. D.4.下列叙述中,正确的是( ).A.因为,,所以B.因为,,所以C.因为,,,所以D.因为,,所以5.已知等边三角形的边长为1,设,,,那么( )A.3 B. C. D.6.已知,则( )A. B. C. D.7.设,,,则有( )A. B. C. D.8.在中,已知角,,的对边分别为,,,且,,,若有两解,则的取值范围是( )A. B. C. D.二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.已知是复数,是其共轭复数,则下列命题中错误的是( )A.B.若,则的最大值为C.若,则复平面内对应的点位于第一象限D.若是关于的方程的一个根,则10.给出下列命题中,其中正确的选项有( )A.若非零向量,满足:,则与共线且同向B.若非零向量,满足:,则与的夹角为C.若,,与向量夹角为钝角,则取值范围为D.在中,若,则为等腰三角形11.在锐角中,角,,对边分别为,,,设向量,,且,则下列选项正确的是( )A. B.C.的取值范围是 D.三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.已知平面向量,,则在上的投影向量的坐标为 .13. .14.如图,一幅壁画的最高点A处离地面12m,最低点B处离地面7m,现在从离地高4m的C处观赏它.①若C处离墙的距离为6m,则 ;②若要视角最大,则离墙的距离为 m.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.15.已知复数满足为纯虚数,.(1)求以及;(2)设,若,求实数的值.16.在直角坐标系中,已知向量,,(其中),为坐标平面内一点.(1)若,,三点共线,求的值;(2)若向量与的夹角为,求的值;(3)若四边形为矩形,求点坐标.17.已知角,满足,,且,.(1)求的值;(2)求的大小.18.如图,扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为,为弧的中点,动点,分别在线段,上运动, 且总有, 设,.(1)若,用,表示,;(2)求的取值范围.19.在①,其中为角的平分线的长(,交于点);②;③这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并解答:在中,内角,,的对边分别为,,,______.(1)求角的大小;(2)若,,为的重心,求的长;(3)求的取值范围.答案解析部分1.【答案】D【知识点】复数的基本概念;复数代数形式的乘除运算【解析】【解答】解:,复数的虚部为.故答案为:D.【分析】根据复数代数形式的乘法运算求得z,再根据复数的概念求解即可.2.【答案】D【知识点】斜二测画法直观图【解析】【解答】解:因为的实际图形应是直角三角形,两条直角边长分别是6和8,斜边AB的长度为10,所以边AB上的中线的实际长度为5.故答案为:D.【分析】根据斜二测画法的规则,再结合直角三角形的结构特征和中线的定义,即可得出边AB上的中线的实际长度.3.【答案】B【知识点】平面向量数量积的坐标表示、模、夹角;平面向量的数量积运算【解析】【解答】解:因为,所以,所以.故选:B【分析】首先根据向量模的运算法则(对于向量,则)求出,再根据向量数量积的运算法则计算可得.4.【答案】D【知识点】平面的基本性质及推论【解析】【解答】解:A:因为,所以,故A错误;B:因为,所以或,故B错误;C:因为,所以,故C错误;D:因为,所以,故D正确.故答案为:D【分析】本题考查平面的基本公理(公理 1、公理 3)及符号表示规则,核心是区分 “点与直线 / 平面”“直线与平面” 的关系符号(∈表示点在图形上, 表示图形包含于图形),结合公理判断直线与平面、平面与平面的位置关系。5.【答案】D【知识点】平面向量数量积定义与物理意义【解析】【解答】解:在等边三角形中,得出.故答案为:D.【分析】利用已知条件结合等边三角形的特点和数量积的定义,从而得出的值.6.【答案】D【知识点】二倍角的余弦公式;三角函数诱导公式二~六【解析】【解答】解:因为,所以,即,则.故答案为:D.【分析】利用余弦的二倍角公式,结合诱导公式求解即可.7.【答案】C【知识点】二倍角的余弦公式;正弦函数的性质【解析】【解答】解:因为当时,为增函数,所以,故故答案为:C.【分析】分别利用两角差的正弦公式、二倍角正切公式、二倍角余弦公式化简、、,得到它们对应的正弦值,再根据正弦函数在上的单调性比较大小。8.【答案】B【知识点】正弦定理的应用【解析】【解答】解:已知,,,由正弦定理可得:,即.因为,所以.要使有两解,则,且,此时的取值范围是.由,且,可得,得到.的取值范围是,故答案为:B.【分析】本题考查利用正弦定理判断三角形解的个数,核心是结合正弦定理得出sinA的表达式,再根据 “三角形有两解” 的条件(sinA∈(sinB,1)且A为锐角 / 钝角两种情况)确定边长的取值范围。9.【答案】A,C,D【知识点】复数在复平面中的表示;复数的模;复数运算的几何意义;方程在复数范围内的解集【解析】【解答】解:设,则,其中,A:,,故故A错误;B:因为,由复数的几何意义可知复数对应的点在以原点为圆心的单位圆上,而表示圆上的点到点的距离,又圆心到的距离为,所以圆上的点到的最大距离为,故B正确;C:因为,所以,复平面内对应的点位于第二象限,故C错误;D:是关于的方程的一个根,所以,整理可得,所以,解得,故D错误;故答案为:ACD.【分析】A:设复数(),分别计算和的表达式,对比是否相等。B:根据复数模的几何意义,表示单位圆,为圆上点到的距离,求该距离的最大值。C:先计算的结果,再确定其共轭复数在复平面内的坐标,判断所在象限。D:利用实系数方程的虚根成对定理,将根代入方程,结合复数相等条件求解的值。10.【答案】A,D【知识点】平面向量的数量积运算;数量积表示两个向量的夹角【解析】【解答】解:A,对非零向量,,若使成立,即使成立,则,即,所以与共线且同向,A正确;B:非零向量满足,则以为三边的三角形为等边三角形,故与的夹角为30°,B错误;C:因为与向量夹角为钝角,故且不共线反向,故且,故且,C错误;D:因为都为单位向量,所以向量所在的直线为角的角平分线,又因为,即,所以,即为等腰三角形,D正确.故答案为:AD.【分析】A:对两边平方,结合数量积公式推导向量夹角,判断与的共线方向。B:由确定向量构成的三角形形状,计算与的夹角。C:根据向量夹角为钝角的条件(数量积小于0且不共线反向),列不等式求解的取值范围。D:分析的几何意义(角平分线方向),结合向量垂直的性质判断三角形形状。11.【答案】B,C,D【知识点】平面向量共线(平行)的坐标表示;简单的三角恒等变换;解三角形【解析】【解答】解:A,因为向量,,且,所以,由余弦定理得,即,又因为为锐角三角形,所以,所以,故A错误;B,由正弦定理、得,因为在锐角中,,所以,可得,故B正确;C,因为,所以,,可得,由正弦定理可得,故C正确;D,因为,所以,故D正确.故答案为:BCD.【分析】A:由向量共线得,结合余弦定理推导与的大小关系。B:利用正弦定理将边的关系转化为角的关系,结合三角恒等变换推导与的关系。C:根据锐角三角形的角的范围确定的取值,再由正弦定理将转化为,求其取值范围。D:由及的范围确定的范围,进而判断与的大小关系。12.【答案】【知识点】平面向量数量积的坐标表示、模、夹角;平面向量数量积的坐标表示;平面向量的投影向量【解析】【解答】解:向量,,易知,则在上的投影向量为.故答案为:.【分析】利用向量数量积的坐标运算,以及投影向量的定义求解即可.13.【答案】【知识点】两角和与差的余弦公式【解析】【解答】解:.故答案为:.【分析】利用两角差的余弦公式化简求值即可.14.【答案】;;【知识点】三角函数中的恒等变换应用;两角和与差的正切公式【解析】【解答】 ①填空1:过作,交的延长线于,则,,,② 设离墙的距离为,,当且仅当时等号成立.由于,所以当最大时,最大,此时.故答案为: ①; ②【分析】(1) 构建几何模型,利用两角差的正切公式,结合已知的高度和水平距离,计算tanθ的值;(2) 设离墙距离为x,建立tanθ关于x的函数表达式,利用基本不等式求θ最大时x的取值。15.【答案】(1)解:设,则,由为纯虚数,得①,且,由,得②,由①②解得,验证知,满足题意.所以.(2)解:由(1)可知,,由,得,整理,得,解得或.故实数的值为1或5.【知识点】复数代数形式的混合运算;复数的模【解析】【分析】(1) 设复数的代数形式(),利用纯虚数的定义(实部为0、虚部不为0)和共轭复数的运算关系列方程,求解、得到和;(2) 将和代入的表达式,化简后利用复数模的公式列方程,求解实数的值。(1)设,则,由为纯虚数,得①,且,由,得②,由①②解得,验证知,满足题意.所以.(2)由(1)可知,,由,得,整理,得,解得或.故实数的值为1或5.16.【答案】(1)解:向量,,,所以,,由,,三点共线知,,即,解得;(2)解:,解得, (3)解:设,由,,,,若四边形为矩形,则,即,解得;由,得,解得,故 【知识点】平面向量共线(平行)的坐标表示;数量积表示两个向量的夹角;平面向量垂直的坐标表示【解析】【分析】(1)根据平面向量的坐标运算(三角形法则)求出、,利用,,三点共线列方程求出的值.三角形减法法则:,简记为:共起点,连终点,指被减.(2)利用向量的夹角公式即可求解.(3)由平面向量的坐标运算和矩形的定义,列方程组求出、、的值,再求和.17.【答案】(1)解:因为,,所以;因为,,所以所以,,所以;(2)解:因为,,所以,因为,,所以,,,得,,,因为所以.【知识点】两角和与差的余弦公式;两角和与差的正弦公式;二倍角的正弦公式;二倍角的余弦公式【解析】【分析】(1) 先由同角三角函数基本关系求、,再用二倍角公式求、,最后代入两角差的正弦公式计算;(2) 用二倍角公式求、,再代入两角和的余弦公式求,结合角的范围确定的大小。(1)因为,,所以;因为,,所以所以,,所以;(2)因为,,所以,因为,,所以,,,得,,,因为所以.18.【答案】(1)解:由题知,均为等边三角形,则四边形为菱形,,因为,,所以,所以,;(2)解:因为扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为,所以,设,则,,所以,,所以,因为,所以当是,上式取得最小值为;当或时,上式取得最大值为,所以的取值范围.【知识点】函数的最大(小)值;平面向量的基本定理;平面向量的数量积运算【解析】【分析】(1)易知,均为等边三角形,四边形为菱形,由,结合向量的线性运算及平面向量基本定理用,表示,即可;(2)根据向量的数量积运算求,设,则,即可表示出.结合向量数量积的运算及,结合二次函数性质求的取值范围即可.(1)由题知,均为等边三角形,所以四边形为菱形.所以,因为,,所以,所以,.(2)因为扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为,所以,设,则,.所以,,所以,因为,所以当是,上式取得最小值为;当或时,上式取得最大值为.所以的取值范围.19.【答案】(1)解:选①.由题意可得,.为的平分线,,,即又,,即,,,,.(2)解:延长交于点,因为为三角形的重心,所以为的中点,所以,.(3)解:因为,所以,从而【知识点】解三角形;正弦定理的应用;三角形中的几何计算【解析】【分析】(1)利用三角形面积公式、角平分线性质以及三角恒等变换求角;(2)借助向量的重心性质和数量积运算求的长度;(3) 通过正弦定理和三角恒等变换结合角的范围,求的取值范围。(1)方案一:选条件①.由题意可得,.为的平分线,,,即又,,即,,,,.方案二:选条件②.由已知结合正弦定理得,由余弦定理得,,.方案三:选条件③.由正弦定理得,,又,,,易知,,,.(2)法1 延长交于点,因为为三角形的重心,所以为的中点,所以,.法2 在中,由余弦定理可得,,,.延长交于点,为的重心,为的中点,且.在中,由余弦定理可得,,,.(3)因为,所以,从而1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 江苏省镇江中学2024-2025学年高一下学期期中学情检测数学试题(学生版).docx 江苏省镇江中学2024-2025学年高一下学期期中学情检测数学试题(教师版).docx