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四川省泸州市泸县多校2025-2026学年九年级下学期语文第一次定时训练试卷
1． 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．争执（zhí） 翘首（qiào） 修葺（qì） 惮精竭虑（dān）
B．潇索（xiāo） 喧腾（xuān） 蓦然（mù） 混为一谈（hùn）
C．殷红（yīn） 纤维（xiān） 浮燥（zào） 戛然而止（jiá）
D．盘桓（huán） 炽热（chì） 迸溅（bèng） 信手拈来（niān）
2． 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．干涸 谛听 呕心沥血 坦荡如砥
B．急躁 谰语 草长莺飞 鸠占雀巢
C．怡情 迁徒 黯然失色 杯盘狼籍
D．塌败 云宵 振聋发聩 取义成仁
3． 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．新疆阿勒泰是旅游的热门地区，全国各地的游客前仆后继去欣赏那里的风光。
B．面对光明正大的网络社会，我们需要摒弃浮躁，理性思考，提高网络素养。
C．双胞胎姐妹不光外貌相像，就连动作和神情都很相似，真可谓是大相径庭。
D．在广交会上，中国商品智能化优势明显，在各国展品中的影响力毋庸置疑。
4． 下列各句中，没有语病的一项是 （　　）
A．最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。
B．绵阳历史悠久，不仅红色文化熠熠生辉，还是“两弹一星”的重要精神承载地。
C．通过实施一系列草原生态修复工程，我国西北天然草原生态环境得到持续改善。
D．我们在复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。
某校九年级开展“我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
5．活动前，请你把以下活动方案补充完整。
活动一：难忘的岁月——故事讲述
活动二：　 　
活动三：永远的祝福———临别赠言
6．学校为活动拟定了节目方案，请你按照第三章主题的格式，结合节目内容，概括其余三个板块的主题。
第一章 主题：　 　 播放师生三年的学习生活视频 第二章 主题：　 　 舞蹈：《老师妈妈》 话剧：《老师的一天》手语表演：《感恩的心》
第三章 主题：炫青春 爵士舞：《快乐崇拜》 小品：《我们的课堂》 时装秀：《不一样的我们》 第四章 主题：　 　 舞蹈：《让梦飞起来》 朗诵：《少年中国说》 歌曲：《明天会更好》
7．同学们要制作毕业纪念册，你会选择下面哪一种图形设计呢？请说明理由。
我选择　 　，因为：　 　
名句记诵；名篇名句默写。
8．“九万里风鹏正举。　 　，　 　。”（李清照《渔家傲》）面对挫折，我们要振奋精神。
9．在生活中，当我们遇到他人的质疑，要不畏世俗眼光，以英雄自勉，就像秋瑾《满江红》中所说：“　 　？　 　。”
10．走好人生之路，我们要有学习的智慧。要懂得“　 　，　 　”（《〈论语〉十二章》），将学习与思考紧密结合。
古诗赏析
秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二
宋【陆游】
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
11．下面对诗句理解有误的一项是（　　）
A．诗歌题目的意思是秋夜将晓之际，诗人步出篱门，以舒烦热，心头怅惘，有感而发。
B．诗歌前两句写了祖国河山的奇伟壮丽，虎虎有生气。意境阔大深沉，对仗工整。
C．第三句笔锋一转，顿觉风云突起，“泪尽”一词，千回万转，含有无限酸辛。
D．第四句中的“望”字是全诗的诗眼，表现了诗人由希望到绝望的苦望之情。
12．这首诗作于陆游六十八岁，诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年。结合诗歌背景，说说第四句中“又”字包含着怎样的感情。
文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
自宋玉、景差①，夸饰始盛，相如②凭风，诡滥③愈甚。故上林④之馆，奔星与宛虹入轩；从禽之盛，飞廉⑤与鹪鹩⑥俱获。而虚用溢形，不其疏乎！此欲夸其威而饰其事义睽刺⑦也。至如气貌山海，体势宫殿，嵯峨揭业⑧，熠耀焜煌⑨之状，光采炜炜而欲然，声貌岌岌其将动矣。莫不因夸以成状，沿饰而得奇也。于是后进之才，奖气挟声。言在萎绝，寒谷未足成其凋；谈欢则字与笑并，论戚则声共泣偕，信可以发醢而飞滞，披瞽⑩而骇聋矣。然饰穷其要，则心声锋起，夸过其理，则名实两乖。使夸而有节，饰而不诬，亦可谓之懿 也。
（选自《文心雕龙》，有删改）
【注释】①宋玉、景差：战国时期楚国著名辞赋家。②相如：司马相如，“汉赋四大家”之一。③诡滥：虚夸失实。④上林：汉天子的园林，游猎之所。⑤飞廉：传说中的神兽。⑥鹪鹩（jiāo liáo）：鸟名。⑦暌（kuí）刺；相互违背。⑧嵯峨（cuó é）揭业：山高的样子。⑨熠（yì）耀焜（kūn）煌：光明的样子。⑩披瞽（gū）：使盲人复明。 懿：美好。
13．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（　　）
A 志怪者也 博学而笃志（《〈论语〉十二章》）
A．其远而无所至极邪 南极潇湘（《岳阳楼记》）
B．披瞽而骇聋矣 蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）
C．诡滥愈甚 色愈恭（《送东阳马生序》）
14．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．甲文从北冥之鱼由鲲到鹏的变化写起，写鲲、鹏形体之大、气象之宏，令人瞠目。
B．甲文塑造了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风、伶牙利爪的大鹏形象。
C．乙文举汉赋中的一些例子，批判了汉代辞赋家有过分运用夸张手法的倾向。
D．乙文中的“夸而有节，饰而不诬”两句突出强调了夸张描写在文学创作中的必要。
15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①怒而飞，其翼若垂天之云。
②谈欢则字与笑并，论戚则声共泣偕。
16．结合乙文中关于“夸饰”手法的论述，品析甲文中“夸饰”手法的运用。
17．文学作品中的夸张往往能触动读者的情感，引发共鸣。请回忆课内所学的一篇文学作品，谈谈夸张手法在该文学作品中表情达意的作用。
实用类文本阅读；阅读下面的三则材料，完成下面小题。
材料一
过去两年多，以OpenAI为代表的美国公司开启并引领了人工智能大模型投资热潮，因为不缺芯片和算力，其主流思路是“越大越好”——以更强算力、更多数据训练更大的模型，来获得更高性能。这让大模型能源消耗巨大，训练成本惊人，也带来了商业推广难题：大模型投不起，小模型不好用。DeepSeek改变了这一格局。他们在模型架构和训练过程中进行深度优化，在大幅降低计算资源消耗的同时，跻身世界顶级AI大模型之列，实现了“低成本”与“高性能”的兼得。同时，与OpenAI的闭源策略相反，DeepSeek免费开源其大模型，明示全部技术路线，更加推动了大模型技术从“奢侈品”向“日用品”的转变。
材料二
低成本是技术普及的基本要求，买得起才能让千家万户用得上。小汽车、个人电脑、手机的普及都是如此，人工智能产业大概也不会例外。这几年，企业界和科技界已经为降低大模型成本作出了大量努力，DeepSeek模型正是其中的杰出成果，证明“此路可通”。但大模型价格还没有降到底。在降本增效这条路上，DeepSeek并非终点，而是一个新的起点。开源代码、开放API（应用程序编程接口）及训练方法，吸引全球开发者参与技术迭代。1月20日R1推出后，各国AI技术人员掀起“DeepSeek复现热潮”。有美国科研团队声称，仅用几十美元的成本租用云计算资源，便复现了该模型。DeepSeek使用专家混合架构MoE实现了更高的成本效益。而就在2月12日，字节跳动豆包大模型团队宣布推出全新的稀疏模型架构UItraMem，优化了推理性能，使得推理速度较MoE架构提升了2倍至6倍，推理成本最高可降低83%。
材料三
连日来，上市公司接入DeepSeek模型的公告刷屏，令人惊呼“所有上市公司都在接入DeepSeek”。这体现了市场对于低成本、高性能开源大模型的渴求。当各行各业的开发者在开源框架上搭建文本创作、智能客服、医学影像诊断等各类应用时，新的生态系统已应运而生。当然，开启全民AI时代，还面临许多挑战。开源模式依赖社区贡献，需建立激励机制避免碎片化，也要在开源与商业化之间取得平衡，以利于生态系统的可持续发展。让AI适配智能眼镜、手机等边缘计算设备，要有更好的模型压缩技术。通用模型在垂直场景易“水土不服”，需结合行业知识库定制化开发，要抓紧制定行业数据共享与安全标准。防范算法歧视与就业冲击，还要加强AI伦理教育，构建“技术——法律——社会”协同治理框架。
（选自《经济日报》，有删改）
18．DeepSeek大模型与传统AI大模型相比，最大突破是（　　）
A．使用了更先进的芯片。 B．通过开源技术路线推动普及。
C．完全依赖人工标注数据。 D．专注于医疗垂直领域。
19．以下对以上三则材料分析错误的一项是（　　）
A．材料一通过对比OpenAI与DeepSeek的策略，突出后者“低成本高性能”的优势，主要运用作比较说明方法。
B．材料二先以具体的小汽车等普及规律为引，再推导AI技术推广的抽象逻辑，符合“由具体到抽象”的逻辑顺序。
C．材料三列举文本创作、智能客服、医学影像诊断等应用，说明了开源模型的生态价值，运用分类别说明方法。
D．材料二划线句里的“大概”表推测，尊重客观事实，不主观臆断，体现了说明文语言的准确性和严密性特点。
20．请结合材料三，谈谈Al软件普及运用后面临的挑战及应对的措施。
论述类文本阅读；阅读下面语段，完成小题。
【材料一】
①2022年6月17日上午，中国航空母舰——福建舰，下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行，将按计划开展系泊试验和航行试验。2024年1月2日，央视播出的《新闻联播》中出现了航母福建舰的最新画面，军事专家表示，福建舰首次海试的时间指日可待。
②中国人民解放军海军福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。
【材料二】
①航母福建舰是中国自主研发的首艘采用电磁弹射系统的航母，这一先进技术使其在舰载机操作能力上实现了质的飞跃。不同于辽宁舰和山东舰依赖滑跃起飞甲板，福建舰能够轻松弹射重型舰载机和固定翼预警机，使中国成为继美国之后世界上第二个拥有此项尖端能力的国家。福建舰计划搭载的舰载机种类丰富，战斗力得到显著增强，足以与美军战斗机一较高下。
②在装备了电磁弹射器和新型舰载机之后，福建舰的作战能力全面升级，尽管载机总量略逊于美国核动力航母，但在关键参数上已达到与美军同等水平，特别是在反舰攻击和预警能力方面，福建舰无疑为中国海军带来了空前的实力提升。
【材料三】
①十多年前，海军的航母梦还只是一场遥远的憧憬。然而，时间飞逝，岁月如梭，转眼间，舰艇技术取得了令人瞩目的飞跃。自2012年辽宁舰首次亮相至今，海军的航母队伍已经迅速壮大，从单一的辽宁舰，到又一新力量山东舰，再到如今的第三艘航母——福建舰，一路走来，每一步都彰显着海军的坚定决心与技术实力。
②中国航母的发展势头迅猛，福建舰的海上试航，无疑是航母技术的又一次飞跃。福建舰航母缩小了中国与美国之间的航母差距，甚至在部分设计领域，如电磁弹射系统、一体化桅杆等，甚至实现了对美国核动力航母的超越。福建舰的下水，是我国航母事业的又一里程碑，它的诞生将进一步提升海军的整体实力，为维护国家安全和海洋权益注入新的动力。
（摘自《新华网》，有删改）
21．下列对材料相关内容的理解和分析，有误的一项是（　　）
A．以上材料说明的共同对象是中国第三艘航空母舰——福建舰，它的特点有：完全自主设计建造，不再采用滑跃起飞甲板，尽管载机总量略逊于美国核动力航母，但在关键参数上已达到与美军同等水平。
B．2022年6月17日上午，中国航空母舰——福建舰下水命名仪式举行。它的诞生将进一步提升海军的整体实力，为维护国家安全和海洋权益注入新的动力。
C．航母福建舰是世界上首艘能够弹射重型舰载机和固定翼预警机，采用电磁弹射系统的航母，舰载机阵容丰富，战斗力得到显著增强，为中国海军带来了空前的实力提升。
D．十多年来，海军的舰艇技术取得了令人瞩目的飞跃。自2012年起，辽宁舰、山东舰相继先后亮相，再到如今的福建舰，一路走来，每一步都彰显着海军的坚定决心与技术实力。
22．【材料三】第②段中画线句子采用了哪两种说明方法？请指出来，并任选其中一种说明方法，简要说明其作用。
23．【材料一】第②段中的两个加点词语“完全”和“余”怎样体现说明文语言的准确性？请结合内容，任选其中一个词语简答。
文学作品阅读；文学类文本阅读，完成下面小题
男孩和他的枣红马
李彩红
①高山赶马紧带缰，马铃儿响在铁门槛……曲振唱起从爷爷那儿学来的赶马调，伸手给赤风梳理脊毛。曲振总是牵着赤风——祖上马帮里马王的嫡系后代。赤风要为山上开发旅游景点的景观测绘队捎带食品和日用品。爱怜地望着赤风左臀部的伤痕，曲振想起了那一天……
②那是傍晚，曲振照例去后山坡找赤风，却不见了马儿。赤风跑哪儿去了？啸集的乌云在酝酿一场雷雨，曲振有些急了，大声呼唤着。
③“汪汪！”他家的狗儿黑豹在远处回应。黑豹没像往常那样迎上来，只是站在原地一个劲儿摆动尾巴，赤风就在它身边不远处。曲振好奇地跑近黑豹身边，探头望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然骑着一个人！
④“噢，总算盼到了人！”骑在崖松上的陌生人喊，“有办法帮我脱险吗？我有绳索！”
⑤曲振问：“来这干啥啊，你？”
⑥“旅游开发——我是来做前期勘测的老江。”他将绳索的一头甩上来。
⑦曲振急忙接住，同时将绳索绕过赤风的胸肌打了死结。
⑧“驾——！”随着赤风起步，绳索霎时绷紧，人与马合力拉拽着绳步步前进。一米，两米……好，再努一把力，被救的人就要露头了！
⑨随着一声闷雷，大雨劈头盖脸地浇淋下来，湿透了的衣裤让曲振打了个寒战。“赤风——用力啊！”曲振哭着喊，“咱们——拼了！”
⑩赤风浑身颤抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然，赤风的一条马腿意外地跪倒——平衡的僵局瞬间被打破，崖巅的马和人都不由自主地向后滑——后面就是悬崖的边沿！
咔啦——轰隆！频频震响的落地炸雷使崖巅战栗，几乎绝望的曲振不顾一切地抡起了手中的粗木棒。
啪！木棒重重地砸向马臀。赤风痛得猛力前蹿。绷直的绳却陡然松弛，曲振心头一沉，却看到那人双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来。
曲振的心弦跟落地的绳索一起松懈下来，他脚一软，坐倒在地。赤风回过头，大口喘息着，用鼻吻来拱他的头发。
“旅游开发？不是说要在大山里建水电站吗？”曲振问。
“对。”老江说，“电站水库一旦完成建设，青山绿水间的高峡平湖必定成为远近闻名的旅游胜地！一定会带动当地经济发展的！”说着，他谢别了救助他的少年，掉头朝山下走去。
没多久，景区开发的工程队伍就进驻曲家垅，曲振家的小院成了他们的临时指挥部。
又一晃儿，两年过去，基本保留原始村貌的生态景区就试营业了。投资商范老板想要恢复古道，让游客体验当年的“茶马古道风情”……可惜，没有马帮……
一天早晨，曲振正准备出门遛马，范老板兴冲冲找上门来，说马已经买回来二十匹，得请曲爷爷去指导。盛情难却，爷爷只得跟着他一道下了山。曲振也跟了去。
忽然，“古道”的石级拐弯处传来嘈杂声，紧接着拥出很多惊慌失措的游客。原来是那些马儿厮打成一堆，互相乱踢乱咬。曲振急忙跨上赤风，策马朝那边飞奔。此时游客正多，再不制止就会发生踩踏事件！
奔跑中的赤风突然发出一声长嘶，立定在原地。神了！混乱的马群立即停止厮咬，如同被施了定身法，盯着赤风，双耳后贴——这是马儿紧张和害怕的表现！
赶到现场的范老板抹了一把额头上的冷汗，长长地嘘了一口气。
刚回到家，爷爷就告诉曲振说范老板想买下赤风。
曲振闷了一夜，无法集中精力写作业，也读不完一页书，躺到床上，大睁双眼总也睡不着。
第二天起床，他眼圈儿有些发涩。人家看上了他的“马王”，而赤风似乎也很享受同类的拥戴——作为“马王”的嫡系后代，它当然不甘心在孤寂中熬日子。
曲振明白旅游能够促进家乡发展，他应当全力支持。可是要他交出自己的爱马……他压根就没想过要跟赤风分开，更别说卖。
曲振终于向爷爷说出了自己的决定：“不卖，送给景区。”
高山赶马紧带缰，马铃儿响在铁门槛……送马走上盘山小道，曲振心头又响起了赶马调。
（刊载于2023年第8期《少年文艺》，有删改）
24．请根据小说内容，梳理小说情节及曲振的心理，将下面的表格补充完整。
情节 曲振的心理
发现崖壁半腰的矮松上居然有一个人 ①　 　
②　 　 几乎绝望
赤风往前蹿后，原本绷直的绳陡然松弛 ③　 　
④　 　 松懈
25．请从环境描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。
随着一声闷雷，大雨劈头盖脸地浇淋下来，湿透了的衣裤让曲振打了个寒战。
26．小说第①段有什么作用？请简要分析。
27．读完这篇小说，也许你会联想到下面这些词语：成长、奉献、爱……请你任选—个词语，结合小说内容简要分析。
阅读下列文段，作答下列小题。
甲
①赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱。你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的。不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
②音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征……但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！
（节选自《傅雷家书》）
乙
①“同志们！”刚一开口，他的心头便涌起了波涛，感到浑身热血沸腾，似乎大厅里亮起了千百盏吊灯，光芒烧灼着他的身体。他那激昂的话语犹如战场上的呐喊声，在大厅里震荡。话语传到数千听众的耳朵里，人人为之动容。这年轻的、激越的、热情澎湃的声音迸发出阵阵火花，一直飞溅到圆形屋顶下面最高的拱顶、最远的座位上。
②“我今天想讲一讲过去。你们都期待着我，我得讲一讲。我知道，我的话会使某些人感到不安，但这大概不是政治宣传，这是发自肺腑的声音，是我以及我现在代表的所有人的心里话。我想讲讲我们的生活，讲讲那一把革命的烈火。这烈火如同在巨大炉膛里燃烧的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧。我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的热血粉碎并歼灭了敌人的乌合之众。我们年轻一代和你们这些阅历丰富的老同志一起，被这烈火席卷着，开辟了新天地。我们在伟大的、举世无双的、钢铁般坚强的党的旗帜的指引下进行过艰苦卓绝的战斗……让生命长存，同志们！我们将重建一个新世界！心中有强大动力的人，永远不会被打败。我们一定胜利！”
③他激动得说不下去了，他浑身颤抖着走下讲台。大厅被震撼了，爆发出震耳欲聋的掌声，仿佛房基塌陷，四周的墙壁也随之向大厅倾倒一般。欢呼的声浪在圆形屋顶回荡，千百只手在挥舞，整个大厅沸腾了。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
丙
①“关于我有百万家财的传说，是不真确的。我在云南有些财产，但并不多我的妻子也稍稍有一点。我一九二一年被迫离开云南时，唐继尧没收了我的财产。”
②他就这样简单地结束了他的自述。但这些朴素的文句，是许多年不能想象的最生动的人类经历之辉煌的纪录——这是一个无比英勇和大公无私的故事，一个无比勇敢和智慧的故事，一个难以相信的苦难的故事，一个为着忠于一个伟大的主义而丢弃了个人享乐、财富和地位的故事，这个伟大的主义就是为民族的自由解放而斗争的主义。当这一时期的历史完全被写下的时候，上述这个简单的自传将长上血肉，我们就可以看见从这历史的新页上涌现出一个人物——少数真正的时代伟人之一。
③他的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从自身昭示出红军奋斗的原因。请容许我再引用韦尔斯女士的话：“红军是古老的中国一支十分年轻的新军。他是坚韧不拔的精神的化身，是新旧历史间的桥梁，因为他在最落后但又最重要的地带参加清朝以后的整个革命运动。他的家乡是中国腹地两个最落后的省份——云南和四川。当时沿海一带的急潮冲击到这些落后的地带，使它们不得不反拨起浪花。他的经历是植根于中国的内地，他所以能获得弟兄们的信任和中国旧式将军的敬重，这未始不是重要的原因。他熟悉从北到南一带的地势，熟悉当地的民情风俗。他在中国第一个新式军官学校里受过赫赫有名的民主派将军蔡锷的训练。他接着又学得特殊的游击战术，这使他在中法交界的戍地上和在四川、云南的山堡上给于红军绝大的贡献……”
（节选自《红星照耀中国》）
28．甲文段中“你”是　 　，乙文段中“他”是　 　，丙文段中“他”是　 　。
29． 请你从以上人物中任选一个，结合书中相关内容简要谈谈该人物的赤子之心。
30． 根据要求写作。
何谓捷径？数学老师说：两点之间，直线最短。船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。哲人说：最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的步伐不是冲刺，而是坚持。
请以“我找到了▲的捷径”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析
【解析】【分析】 A.“翘首”应读“qiáo”，“惮精竭虑”应是“殚精竭虑”；
B.“潇索”应是“萧索”，“蓦然”应读“mò”；
C.“殷红”应读“yān”，“浮燥”应是“浮躁”。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.正确；
B.有误，“鸠占雀巢”的“雀”应写作“鹊”；
C.有误，“迁徒”的“徒”应写作“徙”，“狼籍”的“籍”应写作“藉”；
D.有误，“云宵”的“宵”应写作“雪”。
故答案为：A
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】D
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A.前仆后继：意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，英勇斗争，不怕牺牲，常用于形容英勇无畏的战斗精神，句子中是形容游客去新疆阿勒泰旅游，用“前仆后继”不合适，大词小用；
B.光明正大：原指明白不偏邪，现多指心怀坦白，言行正派，形容一个人做事公开，不偷偷摸摸。句子中是说网络社会是透明的、公开的，此处用“光明正大”来形容网络社会不恰当，褒义贬用；
C.大相径庭：形容彼此相差很远，大不相同。句子中是说双胞胎姐妹外貌、动作和神情都很相似，用“大相径庭”不恰当，自相矛盾；
D.毋庸置疑：意思是事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地，句子中是说中国商品在广交会上的影响力是明显的，恰当；
故答案为： D。
【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．【答案】C
【知识点】搭配不当；句式杂糅
【解析】【分析】A.一面对两面，删去“能否”或在“良好”前加“有无”；
B.语序不当，应改为“‘两弹一星’精神的重要承载地”；
D.句式杂糅，将“为原则”改为“的原则”或将“本着”改为“以”；
故答案为： C。
【点评】本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。
【答案】5．示例一：集体的记忆——班史编写（示例二：如歌的青春——毕业晚会）
6．忆往昔；颂师恩；迎未来
7．示例一：A；学海无涯，扬帆勇进，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是对同学最美好的祝愿与激励。（示例二：B 胶片让人心生怀旧之感，每一格胶片都记录了初中生活的一个片段，将它们串联起来，就是一部关于初中生活的影片，动人过往历历在目。）
【知识点】活动设计；主题活动
【解析】【点评】（1）本题考查活动方案设计与内容构思能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。
（2）本题考查内容概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（3）本题考查图文选择与理由阐述。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
5．明确活动主题是“我们的初中生活”，需参照示例“活动名称（主题短语+活动形式）”的格式。
首先分析示例格式：活动名称为“XX的XX——活动形式”（前半部分点明活动主题情感，后半部分说明具体形式）；主要内容需明确活动的载体、具体内容及目的。
示例一：青春的足迹——影像征集。
示例二：校园的印记——实物展览。
故答案为： 示例一：集体的记忆——班史编写（示例二：如歌的青春——毕业晚会）
6．需匹配板块内节目内容的核心情感，模仿第三章主题格式。
第一章的节目（播放师生三年的学习生活视频），核心是“对初中生活的回顾、怀念”，所以主题词要体现“追忆过往”，比如“忆往昔”。
第二章的节目（《老师妈妈》《老师的一天》《感恩的心》），核心是“对老师的感恩与深情”，所以主题词要体现“感念师恩”，比如“颂师恩”。
第四章的节目（《让梦飞起来》《少年中国说》《明天会更好》），核心是“对未来的憧憬与追寻”，所以主题词要体现“追逐理想”，比如“迎未来”。
故答案为： 忆往昔 ，颂师恩 ，迎未来
7．需结合毕业纪念册的主题（留存青春回忆、寄托成长期许），分析图形的寓意：
若选择A：A的设计包含“毕业纪念册”字样与帆船元素，帆船象征“青春远航、前程似锦”，契合毕业时对未来的美好期许；同时“毕业纪念册”的标识清晰点明主题，整体风格简洁且寓意积极。
若选择B：B的设计以胶片为载体，搭配“畅谈未来”“叙说友情”的文字，胶片元素对应初中生活的“珍贵片段”，文字直接呼应毕业纪念册“留存回忆、联结情谊”的核心功能，情感表达更细腻。
示例一：A设计里的帆船元素寓意“乘风破浪、前程远大”，贴合毕业时对未来的憧憬；“毕业纪念册”字样直接点题，整体设计简洁大气，既凸显纪念意义，又饱含美好祝福。
示例二：B以胶片为背景，胶片象征着初中生活的点滴片段，“畅谈未来”“叙说友情”的文字精准呼应毕业纪念册“珍藏回忆、联结情谊”的核心；暖色调风格也让纪念册更具温度，能留住青春里的温暖瞬间。
故答案为： 示例一：A ，学海无涯，扬帆勇进，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是对同学最美好的祝愿与激励。（示例二：B 胶片让人心生怀旧之感，每一格胶片都记录了初中生活的一个片段，将它们串联起来，就是一部关于初中生活的影片，动人过往历历在目。）
【答案】8．风休住；蓬舟吹取三山去
9．俗子胸襟谁识我；英雄末路当磨折
10．学而不思则罔；思而不学则殆
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。
8．注意易写错的字： 蓬
故答案为： 风休住 ，蓬舟吹取三山去
9．注意易写错的字： 襟 ， 磨
故答案为：俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折
10．注意易写错的字： 罔 ， 殆
故答案为： 学而不思则罔 ，思而不学则殆
【答案】11．D
12．“又”字扩大了时间的上限，表达了“遗民”年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐。诗人极写北地“遗民”的 15 苦望，实际上是在表露自己心头的失望。他们还是不断地盼望下去，诗人为遗民呼号，希望能激起南宋朝廷的复国之志。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；古诗词曲作品给人的启示和道理；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查理解分析能力。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。
（2）题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
11．D.“由希望到绝望”的表述有误，应是表现了诗人心中希望、失望而不绝望的复杂心绪。
故答案为： D。
12．解答本题，要在理解全诗的基础上，重点解读第四句，考生还可以借助12题来分析“又”的含义。
诗歌前两句写景，后两句抒情，根据“泪尽”“望”等词可探究出“又”包含的感情。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。一个“又”字扩大了时间的上限。他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。他们不知道，南宋君臣早已把他们忘记得干干净净。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。
综上分析，概括作答即可。
故答案为： “又”字扩大了时间的上限，表达了“遗民”年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐。诗人极写北地“遗民”的 15 苦望，实际上是在表露自己心头的失望。他们还是不断地盼望下去，诗人为遗民呼号，希望能激起南宋朝廷的复国之志。
【答案】13．C
14．A
15．①当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
②写到愉快好像文字和欢笑一起到来，写到悲伤好像音调和哭泣一起到来。
16．①“不知其几千里也”“三千里”“九万里”运用夸张的数字，展现出鲲鹏的巨大和神奇；②鹏徙南冥时击水三千里的恢宏气势，运用极具想象力的夸饰，强调了鲲鹏的力量和飞行的高度，有助于阐明“万物都有所恃”的道理。
17．《范进中举》中描写范进喜极而疯的情节时运用了夸张手法。范进因中举而发疯，神志不清地到处乱跑，跌倒在泥塘，头发凌乱，浑身是水，鞋子也跑掉了。作者极力刻画这一丑态，让我们感受到科举制度对读书人的毒害之深。文学作品中使用适度的夸张手法能使语言更加生动形象，能使我们更好地理解文学作品的主旨、看清事物的真相、理解生活的真谛。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的含义。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。
（2）本题考查对文章内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（3）本题考查文言句子的翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。
（4）本题考查的是对文章内容的理解和概括，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容作答。
（5）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
参考译文
甲
北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是因为大自然里各种生物的气息吹拂所致。天的深蓝色，那是它真正的颜色吗？还是太远而没有达到尽头的地方（看不清楚）呢？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。
乙
自宋玉、景差（战国辞赋家）始，夸张修饰之风盛行；到司马相如时，凭借文坛影响，虚夸失实愈加严重。因此，《上林赋》中描写宫馆之高，流星与虹霓仿佛坠入轩窗；狩猎场面之盛大，连神兽飞廉和小鸟鹪鹩都被捕获。这种过度虚饰的描写，岂不荒谬！这是为夸耀威势而修饰事理，却导致内容与事实相悖。至于描绘山海气势、宫殿形貌时，用高耸险峻、光辉灿烂等词，光彩炽烈似要燃烧，声貌巍峨仿佛即将倾动。无不是借助夸张来成形，通过修饰而获得奇效。于是后辈文人因此争相效仿，追求气势与声韵。写衰败时，连寒谷的凋零都嫌不足；谈欢乐则字字带笑，论悲戚则声声含泣，确实能打破沉闷、惊醒愚蒙。但若修饰能抓住要害，则真情喷涌；夸张若超越常理，则名实相违。若能夸张有度、修饰不悖真实，便可称的上美好了。
13．A.志：记载/志向；
B.极：尽头/到达；
C.而：连词，表承接关系/连词，表修饰关系；
D.愈：均表示更加的意思；
故答案为： D。
14．A.根据甲文“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，开篇描写鲲鹏形体巨大，变化神奇，气象恢弘，符合文意；
B.根据甲文“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，主要突出其庞大与迁徙的壮阔。大鹏“伶牙利爪”，属无中生有；
C.根据乙文“自宋玉、景差，夸饰始盛，相如凭风，诡滥愈甚”结合注释“宋玉、景差：战国时期楚国著名辞赋家”可知，批判的是从宋玉、景差到司马相如等历代辞赋家的夸张失实，不限于汉代；
D.“夸而有节，饰而不诬”意思是夸张而有分寸，修饰而不捏造。强调夸张需有分寸，修饰需适度合理，但未强调其必要性，而是反对过度滥用；
故答案为： A。
15．（1）重点词有：怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀；翼：翅膀；若：好像；垂天之云：垂挂天际的云，突出翅膀的广阔。
（2）重点词有：欢：欢乐；并：一同；戚：悲伤；偕：共同。
故答案为： ①当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 ②写到愉快好像文字和欢笑一起到来，写到悲伤好像音调和哭泣一起到来。
16．根据乙文“使夸而有节，饰而不诬，亦可谓之懿也”可知，乙文观点是“夸张需有度，不诬”。
根据甲文“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，甲文运用夸张手法描绘了鲲鹏的庞大；根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，运用夸张手法描绘了鲲鹏迁徙的气势。夸张手法的运用既突出其超凡形象，又赋予宏大境界。符合乙文“因夸成状，沿饰得奇”的作用。同时，这种夸张因“借风飞行”而未脱离现实逻辑，做到了乙文主张的“夸而有节，饰而不诬”。
故答案为： ①“不知其几千里也”“三千里”“九万里”运用夸张的数字，展现出鲲鹏的巨大和神奇；②鹏徙南冥时击水三千里的恢宏气势，运用极具想象力的夸饰，强调了鲲鹏的力量和飞行的高度，有助于阐明“万物都有所恃”的道理。
17．从课内所学的一篇文学作品中选择有夸张手法的，结合具体内容分析其作用。
示例：《望庐山瀑布》。李白的《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张手法，将瀑布高度夸大为“三千尺”，并比作银河倾泻。这种夸张既突出瀑布的磅礴气势，又传达诗人对自然奇观的惊叹与豪迈之情，令读者感受到强烈的视觉震撼和情感共鸣。
故答案为： 《范进中举》中描写范进喜极而疯的情节时运用了夸张手法。范进因中举而发疯，神志不清地到处乱跑，跌倒在泥塘，头发凌乱，浑身是水，鞋子也跑掉了。作者极力刻画这一丑态，让我们感受到科举制度对读书人的毒害之深。文学作品中使用适度的夸张手法能使语言更加生动形象，能使我们更好地理解文学作品的主旨、看清事物的真相、理解生活的真谛。
【答案】18．B
19．C
20．开源模式问题：①开源模式依赖社区贡献，可能出现碎片化，且要平衡开源与商业化以实现可持续发展。②设备适配问题：AI 适配边缘计算设备，需要更好的模型压缩技术。
③垂直场景问题：通用模型在垂直场景易“水土不服”，需结合行业知识库定制化开发，同时要制定行业数据共享与安全标准。
④伦理与社会问题：防范算法歧视与就业冲击，要加强 AI 伦理教育，构建协同治理框架。
应对措施：（回答 1 点即可）
①开源方面：建立激励机制，避免开源模式碎片化；在开源与商业化之间找到平衡。
②设备适配方面：研发更好的模型压缩技术，使 AI 能适配智能眼镜、手机等设备。③垂直场景方面：结合行业知识库定制化开发通用模型，抓紧制定行业数据共享与安全标准。
④伦理与社会方面：加强 AI 伦理教育，构建“技术—法律—社会”协同治理框架。
【知识点】理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
（2）本题考查内容理解辨析。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（3）本题考查内容理解及意见建议。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
18．结合材料一“过去两年多，以OpenAI为代表的美国公司开启并引领了人工智能大模型投资热潮……其主流思路是‘越大越好’……这让大模型能源消耗巨大，训练成本惊人，也带来了商业推广难题：大模型投不起，小模型不好用。DeepSeek改变了这一格局……与OpenAI的闭源策略相反，DeepSeek免费开源其大模型，明示全部技术路线，更加推动了大模型技术从‘奢侈品’向‘日用品’的转变”可知，传统AI大模型存在成本高、闭源等问题，而DeepSeek通过开源其大模型，推动了大模型技术的普及。
结合材料二“低成本是技术普及的基本要求……DeepSeek模型正是其中的杰出成果……开源代码、开放API及训练方法，吸引全球开发者参与技术迭代”以及材料三“当各行各业的开发者在开源框架上搭建文本创作、智能客服、医学影像诊断等各类应用时，新的生态系统已应运而生”可知，DeepSeek大模型的开源技术路线，吸引了全球开发者参与，推动了大模型在各行各业的应用，促进了其普及。由此可知，DeepSeek大模型与传统AI大模型相比，最大的突破是通过开源技术路线推动普及。
材料中未提及DeepSeek大模型使用了更先进的芯片、完全依赖人工标注数据以及专注于医疗垂直领域等内容，其他选项不正确。
故答案为： B。
19．C.有误，结合材料三“当各行各业的开发者在开源框架上搭建文本创作、智能客服、医学影像诊断等各类应用时，新的生态系统已应运而生”可知，这里列举文本创作、智能客服、医学影像诊断等应用，是为了说明在开源框架上能搭建各类应用，从而体现开源模型的生态价值，运用的是举例子的说明方法，而不是分类别说明方法；
故答案为： C。
20．结合材料三“开源模式依赖社区贡献，需建立激励机制避免碎片化，也要在开源与商业化之间取得平衡，以利于生态系统的可持续发展”可知，AI软件普及运用后面临开源模式依赖社区贡献，可能出现碎片化以及需要平衡开源与商业化以实现可持续发展的挑战。由此可知，应对措施是建立激励机制，避免开源模式碎片化，在开源与商业化之间找到平衡。
结合材料三“让AI适配智能眼镜、手机等边缘计算设备，要有更好的模型压缩技术”可知，AI软件普及运用后面临设备适配问题，即AI适配边缘计算设备需要更好的模型压缩技术。由此可知，应对措施是研发更好的模型压缩技术，使AI能适配智能眼镜、手机等设备。
结合材料三“通用模型在垂直场景易‘水土不服’，需结合行业知识库定制化开发，要抓紧制定行业数据共享与安全标准”可知，AI软件普及运用后面临垂直场景问题，即通用模型在垂直场景易出现不适应的情况，同时还需要制定相关标准。由此可知，应对措施是结合行业知识库定制化开发通用模型，抓紧制定行业数据共享与安全标准。
结合材料三“防范算法歧视与就业冲击，还要加强AI伦理教育，构建‘技术—法律—社会’协同治理框架”可知，AI软件普及运用后面临伦理与社会问题，如算法歧视与就业冲击等。由此可知，应对措施是加强AI伦理教育，构建“技术—法律—社会”协同治理框架。
故答案为： 开源模式问题：①开源模式依赖社区贡献，可能出现碎片化，且要平衡开源与商业化以实现可持续发展。②设备适配问题：AI 适配边缘计算设备，需要更好的模型压缩技术。
③垂直场景问题：通用模型在垂直场景易“水土不服”，需结合行业知识库定制化开发，同时要制定行业数据共享与安全标准。
④伦理与社会问题：防范算法歧视与就业冲击，要加强 AI 伦理教育，构建协同治理框架。
应对措施：（回答 1 点即可）
①开源方面：建立激励机制，避免开源模式碎片化；在开源与商业化之间找到平衡。
②设备适配方面：研发更好的模型压缩技术，使 AI 能适配智能眼镜、手机等设备。③垂直场景方面：结合行业知识库定制化开发通用模型，抓紧制定行业数据共享与安全标准。
④伦理与社会方面：加强 AI 伦理教育，构建“技术—法律—社会”协同治理框架。
【答案】21．C
22．运用了举例子、作比较的说明方法，列举福建舰航母在电磁弹射系统、一体化桅杆等方面超越了美国核动力航母的例子，把中国福建舰航母与美国航母进行比较，具体、突出地说明中国航母的发展势头迅猛，航母技术又一次飞跃的特点。
23．示例一：“完全”起限制作用，是“无一例外”“全部”的意思，在文中强调了福建舰航母的所有的设计建造全部都是自主进行的，“完全”一词体现了说明文语言的准确性。（示例二：“余”限定了数量，是“超过”的意思，在文中说明福建舰航母满载排水量超过 8 万吨，在 8 万吨以上，而非刚刚 8 万吨，“余”字体现了说明文语言的准确性。）
【知识点】概括说明内容；分析说明对象特征；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类；非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（2）本题考查说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义和打比方等。解答本题，可先在掌握以上说明方法的特点和作用的基础上，根据句中的标志性词语辨析句子运用的说明方法；然后结合句子内容，从说明了事物什么特点的角度来分析其作用。
（3）本题考查说明文的语言。解答时，首先要解词，然后解释其在句中的作用，最后说明加点的词语体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
21．C.由【材料二】第①段“福建舰能够轻松弹射重型舰载机和固定翼预警机，使中国成为继美国之后世界上第二个拥有此项尖端能力的国家”可知，选项中“航母福建舰是世界上首艘能够弹射重型舰载机和固定翼预警机”是错误的；
故答案为： C。
22．【材料三】第②段中画线句子“如电磁弹射系统、一体化桅杆等”列举福建舰航母超越美国核动力航母的部分设计领域，运用了举例子的说明方法；“福建舰航母缩小了中国与美国之间的航母差距，甚至在部分设计领域……实现了对美国核动力航母的超越”把中国福建舰航母与美国航母进行比较，运用了作比较的说明方法。举例子、作比较两种说明方法的运用，具体、准确、突出地说明中国航母的发展势头迅猛，航母技术又一次飞跃的特点。
故答案为： 运用了举例子、作比较的说明方法，列举福建舰航母在电磁弹射系统、一体化桅杆等方面超越了美国核动力航母的例子，把中国福建舰航母与美国航母进行比较，具体、突出地说明中国航母的发展势头迅猛，航母技术又一次飞跃的特点。
23．“完全”是“无一例外”“全部”的意思，对“自主”起修饰限制作用，在“是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰”一句中强调了福建舰航母的所有的设计建造全部都是“自主”进行的，“完全”一词体现了说明文语言的准确性。
“余”是“超过”的意思，用在数词“8万”和量词“吨”之间，限定了数量，在“满载排水量8万余吨”一句中说明福建舰航母满载排水量超过8万吨，在8万吨以上，而非刚刚8万吨，“余”字体现了说明文语言的准确性。
故答案为： 示例一：“完全”起限制作用，是“无一例外”“全部”的意思，在文中强调了福建舰航母的所有的设计建造全部都是自主进行的，“完全”一词体现了说明文语言的准确性。（示例二：“余”限定了数量，是“超过”的意思，在文中说明福建舰航母满载排水量超过 8 万吨，在 8 万吨以上，而非刚刚 8 万吨，“余”字体现了说明文语言的准确性。）
【答案】24．焦急、惊讶；赤风马腿意外跪倒，人和马即将一起坠崖；心头一沉；老江双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来
25．运用环境描写，刻画了曲振和赤风救人时雷雨交加的恶劣环境，表现出大雨的猛烈，营造出惊心动魄的气氛，衬托曲振焦急、紧张又害怕的心情，同时为下文写赤风马腿意外跪倒的情节做铺垫。
26．交代故事的写作对象——曲振和赤风马；运用倒叙，写“伤痕”“那一天”，为文章设置悬念，激发读者的阅读兴趣；总领下文，同时与最后一段的“赶马调”相呼应，使文章首尾圆合。
27．示例一：成长。在爷爷告诉曲振范老板想要买下赤风时，曲振“闷了一夜”，他从没有想过和赤风分开，但是经历了和赤风一起救助老江及赤风大展英姿吓住群马的事情后，曲振明白应该放赤风去展现自己，同时这也是为家乡旅游的发展做出贡献。他最终决定将赤风送给景区，实现了心灵的成长。（示例二：奉献。看到悬崖下的老江时，曲振毫不犹豫地和赤风一起救助老江，在赤风马腿意外跪倒，人和马即将坠落之时，曲振拿起木棒重重地打在了心爱的赤风的臀上；为了帮助家乡旅游业发展，曲振又忍痛将赤风送给景区，这些都展现了他的奉献精神。示例三：爱。曲振对赤风充满爱，他会帮赤风梳理毛发，会爱怜地看着赤风臀部的伤痕，因为不忍心看着赤风“在孤寂中熬日子”而将它送走；曲振对人充满爱，他会毫不犹豫救助被困在崖壁上的陌生人，在看到马儿厮打成一堆可能会发生踩踏事件时，急忙赶到现场制止；曲振对家乡充满爱，为促进家乡旅游业的发展，他强忍不舍将心爱的马儿送给景区。）
【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查筛选信息概括内容。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。
（2）本题考查赏析语句。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。
（3）本题考查分析句段作用。解答此类题，应先明确段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中间段的作用：呼应上下文、承上启下、推动情节发展、为下文埋伏笔、为下文做铺垫等。
（4）本题考查理解小说主题。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
24．第一空：结合第③段“曲振好奇地跑近黑豹身边，探头望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然骑着一个人！”可知，当曲振发现崖壁半腰的矮松上居然有一个人时，他的心理是焦急、惊讶的；
第二空：结合第⑩段“赤风浑身颤抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然，赤风的一条马腿意外地跪倒——平衡的僵局瞬间被打破，崖巅的马和人都不由自主地向后滑——后面就是悬崖的边沿！”，第 段“咔啦——轰隆！频频震响的落地炸雷使崖巅战栗，几乎绝望的曲振不顾一切地抡起了手中的粗木棒”可知，赤风马腿意外跪倒，人和马即将一起坠崖，曲振的心理是几乎绝望；
第三空：结合第 段“啪！木棒重重地砸向马臀。赤风痛得猛力前蹿。绷直的绳却陡然松弛，曲振心头一沉，却看到那人双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来”可知，赤风往前蹿后，原本绷直的绳陡然松弛，曲振的心理是心头一沉；
第四空：结合第 段“却看到那人双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来”，第 段“曲振的心弦跟落地的绳索一起松懈下来，他脚一软，坐倒在地。赤风回过头，大口喘息着，用鼻吻来拱他的头发”可知，老江双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来，曲振的心理松懈。据此概括作答。
故答案为： 焦急、惊讶；赤风马腿意外跪倒，人和马即将一起坠崖 ；心头一沉 ；老江双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来
25．结合第⑨段画横线的句子“随着一声闷雷，大雨劈头盖脸地浇淋下来，湿透了的衣裤让曲振打了个寒战”分析，这里运用环境描写，刻画了曲振和赤风在雷雨交加的恶劣环境中还不忘救人，“劈头盖脸”“湿透了的衣裤”表现出大雨的猛烈，营造出惊险、惊心动魄的气氛，“打了个寒战”表现了曲振救人时焦急、紧张又害怕的心情；结合第⑩段“赤风浑身颤抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然，赤风的一条马腿意外地跪倒”可知，第⑨段的环境描写还为下文写赤风马腿意外跪倒的情节做铺垫。
故答案为： 运用环境描写，刻画了曲振和赤风救人时雷雨交加的恶劣环境，表现出大雨的猛烈，营造出惊心动魄的气氛，衬托曲振焦急、紧张又害怕的心情，同时为下文写赤风马腿意外跪倒的情节做铺垫。
26．结合第①段“高山赶马紧带缰，马铃儿响在铁门槛……曲振唱起从爷爷那儿学来的赶马调，伸手给赤风梳理脊毛。曲振总是牵着赤风——祖上马帮里马王的嫡系后代。赤风要为山上开发旅游景点的景观测绘队捎带食品和日用品。爱怜地望着赤风左臀部的伤痕，曲振想起了那一天……”分析，结合全文内容可知，第①段是运用了倒叙的记叙顺序，交代了本文的主要人物——曲振和马儿赤风，“爱怜地望着赤风左臀部的伤痕，曲振想起了那一天”设置了悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴，还引出了“那一天”的故事，故还起到了总领下文的作用；结合第 段“高山赶马紧带缰，马铃儿响在铁门槛……送马走上盘山小道，曲振心头又响起了赶马调”可知，第①段与最后一段的“赶马调”相呼应，使文章首尾呼应。
故答案为： 交代故事的写作对象——曲振和赤风马；运用倒叙，写“伤痕”“那一天”，为文章设置悬念，激发读者的阅读兴趣；总领下文，同时与最后一段的“赶马调”相呼应，使文章首尾圆合。
27．结合第 段“刚回到家，爷爷就告诉曲振说范老板想买下赤风”，第 段“曲振闷了一夜，无法集中精力写作业，也读不完一页书，躺到床上，大睁双眼总也睡不着”，第 段“曲振明白旅游能够促进家乡发展，他应当全力支持。可是要他交出自己的爱马……他压根就没想过要跟赤风分开，更别说卖”，第 段“曲振终于向爷爷说出了自己的决定：‘不卖，送给景区’”可知，当爷爷告诉曲振范老板想要买下赤风时，曲振“闷了一夜”，他从没有想过和赤风分开，但是经历了和赤风一起救助老江及赤风大展英姿吓住群马的事情后，曲振明白应该放赤风去展现自己，同时这也是为家乡旅游的发展做出贡献。他最终决定将赤风送给景区，实现了心灵的成长。故小说体现了“成长”这一主题；
结合第③段“曲振好奇地跑近黑豹身边，探头望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然骑着一个人！”第⑦段“曲振急忙接住，同时将绳索绕过赤风的胸肌打了死结”，第⑧段“随着赤风起步，绳索霎时绷紧，人与马合力拉拽着绳步步前进。一米，两米……好，再努一把力，被救的人就要露头了”可知，看到悬崖下的老江时，曲振毫不犹豫地和赤风一起救助老江；结合第⑩段“赤风浑身颤抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然，赤风的一条马腿意外地跪倒——平衡的僵局瞬间被打破，崖巅的马和人都不由自主地向后滑——后面就是悬崖的边沿！”，第 段“咔啦——轰隆！频频震响的落地炸雷使崖巅战栗，几乎绝望的曲振不顾一切地抡起了手中的粗木棒”第 段“啪！木棒重重地砸向马臀。赤风痛得猛力前蹿。绷直的绳却陡然松弛，曲振心头一沉，却看到那人双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来”可知，在赤风马腿意外跪倒，人和马即将坠落之时，曲振拿起木棒重重地打在了心爱的赤风的臀上；结合第 段“曲振终于向爷爷说出了自己的决定：‘不卖，送给景区’”可知，为了帮助家乡旅游业发展，曲振又忍痛将赤风送给景区，这些都展现了他的奉献精神；故小说体现了“奉献”这一主题；
结合第①段“曲振唱起从爷爷那儿学来的赶马调，伸手给赤风梳理脊毛。曲振总是牵着赤风——祖上马帮里马王的嫡系后代。赤风要为山上开发旅游景点的景观测绘队捎带食品和日用品。爱怜地望着赤风左臀部的伤痕”，第 段“第二天起床，他眼圈儿有些发涩。人家看上了他的‘马王’，而赤风似乎也很享受同类的拥戴——作为‘马王’的嫡系后代，它当然不甘心在孤寂中熬日子”可知，曲振对赤风充满爱，他会帮赤风梳理毛发，会爱怜地看着赤风臀部的伤痕，因为不忍心看着赤风“在孤寂中熬日子”而做出将它送给景区的决定；结合第第③段“曲振好奇地跑近黑豹身边，探头望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然骑着一个人！”第⑦段“曲振急忙接住，同时将绳索绕过赤风的胸肌打了死结”，第 段“忽然，‘古道’的石级拐弯处传来嘈杂声，紧接着拥出很多惊慌失措的游客。原来是那些马儿厮打成一堆，互相乱踢乱咬。曲振急忙跨上赤风，策马朝那边飞奔”可知，曲振对人充满爱，他会毫不犹豫救助被困在崖壁上的陌生人；他在看到马儿厮打成一堆可能会发生踩踏事件时，急忙赶到现场制止；结合第 段“曲振明白旅游能够促进家乡发展，他应当全力支持。可是要他交出自己的爱马……他压根就没想过要跟赤风分开，更别说卖”，第 段“曲振终于向爷爷说出了自己的决定：‘不卖，送给景区’”可知曲振对家乡充满爱，为促进家乡旅游业的发展，他强忍不舍将心爱的马儿送给景区。故小说体现了“爱”这一主题。
故答案为： 示例一：成长。在爷爷告诉曲振范老板想要买下赤风时，曲振“闷了一夜”，他从没有想过和赤风分开，但是经历了和赤风一起救助老江及赤风大展英姿吓住群马的事情后，曲振明白应该放赤风去展现自己，同时这也是为家乡旅游的发展做出贡献。他最终决定将赤风送给景区，实现了心灵的成长。（示例二：奉献。看到悬崖下的老江时，曲振毫不犹豫地和赤风一起救助老江，在赤风马腿意外跪倒，人和马即将坠落之时，曲振拿起木棒重重地打在了心爱的赤风的臀上；为了帮助家乡旅游业发展，曲振又忍痛将赤风送给景区，这些都展现了他的奉献精神。示例三：爱。曲振对赤风充满爱，他会帮赤风梳理毛发，会爱怜地看着赤风臀部的伤痕，因为不忍心看着赤风“在孤寂中熬日子”而将它送走；曲振对人充满爱，他会毫不犹豫救助被困在崖壁上的陌生人，在看到马儿厮打成一堆可能会发生踩踏事件时，急忙赶到现场制止；曲振对家乡充满爱，为促进家乡旅游业的发展，他强忍不舍将心爱的马儿送给景区。）
【答案】28．傅聪；保尔·柯察金（或保尔）；朱德
29．朱德对国家 无限忠诚，放弃享乐、财富和地位，一心为祖国和人民，深刻地体现了中国共产党及其人民军队的优秀品质，表现了朱德对民族和人民的赤子之心。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》；《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题考查名著人物。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
（2）本题考查人物形象。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。
28．甲文选自《傅雷家书》，《傅雷家书》是把我国著名文学翻译家、文艺评论家以及美术批评家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的一百八十六封书信。阅读文段可知，这封信是傅雷在儿子傅聪取得巨大成功，被鲜花包围的时候写的。
乙文选自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体长篇小说，主要讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。阅读选文可知，文段是保尔慷慨激昂地给党员、团员代表演讲时的场景，他演讲的主题是“坚持斗争，重建新世界”。
丙文选自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。阅读选段可知，文段介绍的是朱德的事例。他作战本领和指挥能力强，具有为事业英勇牺牲、忠贞不二的精神。他是少数真正的时代伟人之一。
故答案为： 朱德对国家 无限忠诚，放弃享乐、财富和地位，一心为祖国和人民，深刻地体现了中国共产党及其人民军队的优秀品质，表现了朱德对民族和人民的赤子之心。
29．示例一：傅聪在《傅雷家书》中表现出对音乐的热爱和对艺术的执着追求。他对音乐的理解超越了常规的技巧训练，而是将其视为一种精神追求和表达情感的方式。他的赤子之心体现在对音乐的纯粹享受和对艺术创作的无私奉献上。
示例二：保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中展现了坚定的信仰和对革命的执着。他面对困难和挫折时，始终坚守自己的信念，为共产主义事业奋斗终身。他的赤子之心体现在对信仰的坚定和对革命的热情上。
示例三：朱德在《红星照耀中国》中被描绘为一个具有远见卓识和坚定信仰的领袖人物。他在中国革命中发挥了重要作用，致力于推翻封建主义和帝国主义的统治，建立新中国。他的赤子之心体现在对国家和人民的忠诚以及对革命的决心上。
故答案为： 朱德对国家 无限忠诚，放弃享乐、财富和地位，一心为祖国和人民，深刻地体现了中国共产党及其人民军队的优秀品质，表现了朱德对民族和人民的赤子之心。
30．【答案】例文：
我找到了写作文的捷径
“写作文真难啊！”这是我听到同学们最多的抱怨声了。其实，在此之前，我也经常这样抱怨，可是终于在一节作文课上，我找到了一个写作文的好办法。
那节作文课，老师要求我们在作文里写一种声音。我们好多同学都选择了写雷声或者写爸爸、妈妈、老师的声音。我们写的大同小异，没有几篇特别精彩的作文。可是有一个同学却在作文中写了“渴望听到手机的响声”。原来，她的妈妈在外地工作，她听到了手机的响声，就意味着可以听到妈妈的声音。老师在点评她的作文时，说：“该同学的作文选材真实，以小见大，意蕴丰富。”
在这堂课上，我便记住了“选材真实，以小见大”这一写作方法。是呀！写作文不一定非要别人写什么，我也写什么；也不一定非要写那些惊天动地的大事。只要在写作时，能联系我们的生活，写生活中的小事，写出自己的真情实感，这样的作文就是一篇好作文。因为在小事中经常蕴含着大道理啊！
有了这一好办法，后来写作文时，我似乎找到了一个如意法宝。前不久，老师要求以“微笑”为题写一篇作文。多数同学仍然在作文中写自己的老师、父母的微笑。我觉得这些人物不是不可以写，只是有点太过于普通了。我决定从别处选材，于是，一个画面出现了，在一个下过雨的黄昏，一个小女孩儿跌倒在泥泞中，我搀扶她的时候，给了她一个微笑，她也用同样的微笑回馈给了我。我把这一经过写进了作文里，重点描写了小女孩儿的微笑。结果我的作文被老师给予了高度评价。
原来，写真实的事，写小事完全可以把作文写好。同学们，你还抱怨写作文难吗？请你也来试试这个好的捷径吧！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。
一、审题立意。本篇命题的题目“我找到了______的捷径”。“我”，要求采用第一人称行文，表达真情实感。“捷径”，即近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。题目可以理解为：“我”在历经各种困难之后终于找到了解决问题的方法。写作此文首先思考一下我们解决的问题是什么。可以是解一道数学难题，可以是背诵一篇很长的文言文，可以是做一件比较复杂的手工作品，可以是某项比较繁重的农活等，然后再写自己为了解决这个问题所付出的努力，最后终于找到了“捷径”。比如我们为了更好的阅读，可以寻找一种好的“读书方法”，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是：只学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只思考却不学习就会精神疲倦而无所得。“学习”就要读书，“读书”即为学习。换句话说，读书和思考结合起来就是一种“阅读秘籍”。选择生活中我们遇到的或者听说过的事情来组织材料。着重记叙寻找“找到”的过程，以及这个办法“好”在哪里，表现是自己从这一“捷径”中得到的启示与感悟。
二、选材构思。文体适合写记叙文。应从生活中选取事件，以真实事件寄托真挚情感。详略得当，充分表现“找到捷径”的过程。可以结合自己的学习、生活经历来写。如，疫情期间，不能去学校上课，对知识的渴求以及为了让自己在“停课不停学”期间提高自己、不掉队，我找到了自主学习办法。同时，我还学会了自律，这对我影响深远。如，一次，我因为一点小事与同学发生了争执，在内心的思想斗争下，我找到了换位思考的办法，克制了自己内心的怒火，学会了理解他人，也收获了一份友谊。再如，与人为善、关心他人是搞好人际关系的捷径；坚持是处于不利的环境时解决问题的捷径；我们做平面几何证明题，有个很好的办法就是“结果反推法”也是捷径；写作文时，先拟写提纲也是捷径等。写作时，要着眼于一件具体的事，写出问题所在，症结所在，寻觅捷径，最后终于找到，虽有一番曲折，但最终圆满解决。
【点评】 这篇《我找到了写作文的捷径》是一篇生动、真实、富有启发性的课堂感悟类记叙文。 这篇习作以课堂上的顿悟为起点，清晰而充满说服力地讲述了自己如何发现并实践了“选材真实，以小见大”这一写作方法的心路历程。文章主题鲜明，结构清晰，事例典型，语言朴实自然，具有很好的示范性和启发性。
1 / 1四川省泸州市泸县多校2025-2026学年九年级下学期语文第一次定时训练试卷
1． 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．争执（zhí） 翘首（qiào） 修葺（qì） 惮精竭虑（dān）
B．潇索（xiāo） 喧腾（xuān） 蓦然（mù） 混为一谈（hùn）
C．殷红（yīn） 纤维（xiān） 浮燥（zào） 戛然而止（jiá）
D．盘桓（huán） 炽热（chì） 迸溅（bèng） 信手拈来（niān）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析
【解析】【分析】 A.“翘首”应读“qiáo”，“惮精竭虑”应是“殚精竭虑”；
B.“潇索”应是“萧索”，“蓦然”应读“mò”；
C.“殷红”应读“yān”，“浮燥”应是“浮躁”。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2． 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．干涸 谛听 呕心沥血 坦荡如砥
B．急躁 谰语 草长莺飞 鸠占雀巢
C．怡情 迁徒 黯然失色 杯盘狼籍
D．塌败 云宵 振聋发聩 取义成仁
【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.正确；
B.有误，“鸠占雀巢”的“雀”应写作“鹊”；
C.有误，“迁徒”的“徒”应写作“徙”，“狼籍”的“籍”应写作“藉”；
D.有误，“云宵”的“宵”应写作“雪”。
故答案为：A
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3． 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．新疆阿勒泰是旅游的热门地区，全国各地的游客前仆后继去欣赏那里的风光。
B．面对光明正大的网络社会，我们需要摒弃浮躁，理性思考，提高网络素养。
C．双胞胎姐妹不光外貌相像，就连动作和神情都很相似，真可谓是大相径庭。
D．在广交会上，中国商品智能化优势明显，在各国展品中的影响力毋庸置疑。
【答案】D
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A.前仆后继：意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，英勇斗争，不怕牺牲，常用于形容英勇无畏的战斗精神，句子中是形容游客去新疆阿勒泰旅游，用“前仆后继”不合适，大词小用；
B.光明正大：原指明白不偏邪，现多指心怀坦白，言行正派，形容一个人做事公开，不偷偷摸摸。句子中是说网络社会是透明的、公开的，此处用“光明正大”来形容网络社会不恰当，褒义贬用；
C.大相径庭：形容彼此相差很远，大不相同。句子中是说双胞胎姐妹外貌、动作和神情都很相似，用“大相径庭”不恰当，自相矛盾；
D.毋庸置疑：意思是事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地，句子中是说中国商品在广交会上的影响力是明显的，恰当；
故答案为： D。
【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4． 下列各句中，没有语病的一项是 （　　）
A．最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。
B．绵阳历史悠久，不仅红色文化熠熠生辉，还是“两弹一星”的重要精神承载地。
C．通过实施一系列草原生态修复工程，我国西北天然草原生态环境得到持续改善。
D．我们在复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。
【答案】C
【知识点】搭配不当；句式杂糅
【解析】【分析】A.一面对两面，删去“能否”或在“良好”前加“有无”；
B.语序不当，应改为“‘两弹一星’精神的重要承载地”；
D.句式杂糅，将“为原则”改为“的原则”或将“本着”改为“以”；
故答案为： C。
【点评】本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。
某校九年级开展“我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
5．活动前，请你把以下活动方案补充完整。
活动一：难忘的岁月——故事讲述
活动二：　 　
活动三：永远的祝福———临别赠言
6．学校为活动拟定了节目方案，请你按照第三章主题的格式，结合节目内容，概括其余三个板块的主题。
第一章 主题：　 　 播放师生三年的学习生活视频 第二章 主题：　 　 舞蹈：《老师妈妈》 话剧：《老师的一天》手语表演：《感恩的心》
第三章 主题：炫青春 爵士舞：《快乐崇拜》 小品：《我们的课堂》 时装秀：《不一样的我们》 第四章 主题：　 　 舞蹈：《让梦飞起来》 朗诵：《少年中国说》 歌曲：《明天会更好》
7．同学们要制作毕业纪念册，你会选择下面哪一种图形设计呢？请说明理由。
我选择　 　，因为：　 　
【答案】5．示例一：集体的记忆——班史编写（示例二：如歌的青春——毕业晚会）
6．忆往昔；颂师恩；迎未来
7．示例一：A；学海无涯，扬帆勇进，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是对同学最美好的祝愿与激励。（示例二：B 胶片让人心生怀旧之感，每一格胶片都记录了初中生活的一个片段，将它们串联起来，就是一部关于初中生活的影片，动人过往历历在目。）
【知识点】活动设计；主题活动
【解析】【点评】（1）本题考查活动方案设计与内容构思能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。
（2）本题考查内容概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（3）本题考查图文选择与理由阐述。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
5．明确活动主题是“我们的初中生活”，需参照示例“活动名称（主题短语+活动形式）”的格式。
首先分析示例格式：活动名称为“XX的XX——活动形式”（前半部分点明活动主题情感，后半部分说明具体形式）；主要内容需明确活动的载体、具体内容及目的。
示例一：青春的足迹——影像征集。
示例二：校园的印记——实物展览。
故答案为： 示例一：集体的记忆——班史编写（示例二：如歌的青春——毕业晚会）
6．需匹配板块内节目内容的核心情感，模仿第三章主题格式。
第一章的节目（播放师生三年的学习生活视频），核心是“对初中生活的回顾、怀念”，所以主题词要体现“追忆过往”，比如“忆往昔”。
第二章的节目（《老师妈妈》《老师的一天》《感恩的心》），核心是“对老师的感恩与深情”，所以主题词要体现“感念师恩”，比如“颂师恩”。
第四章的节目（《让梦飞起来》《少年中国说》《明天会更好》），核心是“对未来的憧憬与追寻”，所以主题词要体现“追逐理想”，比如“迎未来”。
故答案为： 忆往昔 ，颂师恩 ，迎未来
7．需结合毕业纪念册的主题（留存青春回忆、寄托成长期许），分析图形的寓意：
若选择A：A的设计包含“毕业纪念册”字样与帆船元素，帆船象征“青春远航、前程似锦”，契合毕业时对未来的美好期许；同时“毕业纪念册”的标识清晰点明主题，整体风格简洁且寓意积极。
若选择B：B的设计以胶片为载体，搭配“畅谈未来”“叙说友情”的文字，胶片元素对应初中生活的“珍贵片段”，文字直接呼应毕业纪念册“留存回忆、联结情谊”的核心功能，情感表达更细腻。
示例一：A设计里的帆船元素寓意“乘风破浪、前程远大”，贴合毕业时对未来的憧憬；“毕业纪念册”字样直接点题，整体设计简洁大气，既凸显纪念意义，又饱含美好祝福。
示例二：B以胶片为背景，胶片象征着初中生活的点滴片段，“畅谈未来”“叙说友情”的文字精准呼应毕业纪念册“珍藏回忆、联结情谊”的核心；暖色调风格也让纪念册更具温度，能留住青春里的温暖瞬间。
故答案为： 示例一：A ，学海无涯，扬帆勇进，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是对同学最美好的祝愿与激励。（示例二：B 胶片让人心生怀旧之感，每一格胶片都记录了初中生活的一个片段，将它们串联起来，就是一部关于初中生活的影片，动人过往历历在目。）
名句记诵；名篇名句默写。
8．“九万里风鹏正举。　 　，　 　。”（李清照《渔家傲》）面对挫折，我们要振奋精神。
9．在生活中，当我们遇到他人的质疑，要不畏世俗眼光，以英雄自勉，就像秋瑾《满江红》中所说：“　 　？　 　。”
10．走好人生之路，我们要有学习的智慧。要懂得“　 　，　 　”（《〈论语〉十二章》），将学习与思考紧密结合。
【答案】8．风休住；蓬舟吹取三山去
9．俗子胸襟谁识我；英雄末路当磨折
10．学而不思则罔；思而不学则殆
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。
8．注意易写错的字： 蓬
故答案为： 风休住 ，蓬舟吹取三山去
9．注意易写错的字： 襟 ， 磨
故答案为：俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折
10．注意易写错的字： 罔 ， 殆
故答案为： 学而不思则罔 ，思而不学则殆
古诗赏析
秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二
宋【陆游】
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
11．下面对诗句理解有误的一项是（　　）
A．诗歌题目的意思是秋夜将晓之际，诗人步出篱门，以舒烦热，心头怅惘，有感而发。
B．诗歌前两句写了祖国河山的奇伟壮丽，虎虎有生气。意境阔大深沉，对仗工整。
C．第三句笔锋一转，顿觉风云突起，“泪尽”一词，千回万转，含有无限酸辛。
D．第四句中的“望”字是全诗的诗眼，表现了诗人由希望到绝望的苦望之情。
12．这首诗作于陆游六十八岁，诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年。结合诗歌背景，说说第四句中“又”字包含着怎样的感情。
【答案】11．D
12．“又”字扩大了时间的上限，表达了“遗民”年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐。诗人极写北地“遗民”的 15 苦望，实际上是在表露自己心头的失望。他们还是不断地盼望下去，诗人为遗民呼号，希望能激起南宋朝廷的复国之志。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；古诗词曲作品给人的启示和道理；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查理解分析能力。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。
（2）题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
11．D.“由希望到绝望”的表述有误，应是表现了诗人心中希望、失望而不绝望的复杂心绪。
故答案为： D。
12．解答本题，要在理解全诗的基础上，重点解读第四句，考生还可以借助12题来分析“又”的含义。
诗歌前两句写景，后两句抒情，根据“泪尽”“望”等词可探究出“又”包含的感情。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。一个“又”字扩大了时间的上限。他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。他们不知道，南宋君臣早已把他们忘记得干干净净。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。
综上分析，概括作答即可。
故答案为： “又”字扩大了时间的上限，表达了“遗民”年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐。诗人极写北地“遗民”的 15 苦望，实际上是在表露自己心头的失望。他们还是不断地盼望下去，诗人为遗民呼号，希望能激起南宋朝廷的复国之志。
文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
自宋玉、景差①，夸饰始盛，相如②凭风，诡滥③愈甚。故上林④之馆，奔星与宛虹入轩；从禽之盛，飞廉⑤与鹪鹩⑥俱获。而虚用溢形，不其疏乎！此欲夸其威而饰其事义睽刺⑦也。至如气貌山海，体势宫殿，嵯峨揭业⑧，熠耀焜煌⑨之状，光采炜炜而欲然，声貌岌岌其将动矣。莫不因夸以成状，沿饰而得奇也。于是后进之才，奖气挟声。言在萎绝，寒谷未足成其凋；谈欢则字与笑并，论戚则声共泣偕，信可以发醢而飞滞，披瞽⑩而骇聋矣。然饰穷其要，则心声锋起，夸过其理，则名实两乖。使夸而有节，饰而不诬，亦可谓之懿 也。
（选自《文心雕龙》，有删改）
【注释】①宋玉、景差：战国时期楚国著名辞赋家。②相如：司马相如，“汉赋四大家”之一。③诡滥：虚夸失实。④上林：汉天子的园林，游猎之所。⑤飞廉：传说中的神兽。⑥鹪鹩（jiāo liáo）：鸟名。⑦暌（kuí）刺；相互违背。⑧嵯峨（cuó é）揭业：山高的样子。⑨熠（yì）耀焜（kūn）煌：光明的样子。⑩披瞽（gū）：使盲人复明。 懿：美好。
13．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（　　）
A 志怪者也 博学而笃志（《〈论语〉十二章》）
A．其远而无所至极邪 南极潇湘（《岳阳楼记》）
B．披瞽而骇聋矣 蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）
C．诡滥愈甚 色愈恭（《送东阳马生序》）
14．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．甲文从北冥之鱼由鲲到鹏的变化写起，写鲲、鹏形体之大、气象之宏，令人瞠目。
B．甲文塑造了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风、伶牙利爪的大鹏形象。
C．乙文举汉赋中的一些例子，批判了汉代辞赋家有过分运用夸张手法的倾向。
D．乙文中的“夸而有节，饰而不诬”两句突出强调了夸张描写在文学创作中的必要。
15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①怒而飞，其翼若垂天之云。
②谈欢则字与笑并，论戚则声共泣偕。
16．结合乙文中关于“夸饰”手法的论述，品析甲文中“夸饰”手法的运用。
17．文学作品中的夸张往往能触动读者的情感，引发共鸣。请回忆课内所学的一篇文学作品，谈谈夸张手法在该文学作品中表情达意的作用。
【答案】13．C
14．A
15．①当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
②写到愉快好像文字和欢笑一起到来，写到悲伤好像音调和哭泣一起到来。
16．①“不知其几千里也”“三千里”“九万里”运用夸张的数字，展现出鲲鹏的巨大和神奇；②鹏徙南冥时击水三千里的恢宏气势，运用极具想象力的夸饰，强调了鲲鹏的力量和飞行的高度，有助于阐明“万物都有所恃”的道理。
17．《范进中举》中描写范进喜极而疯的情节时运用了夸张手法。范进因中举而发疯，神志不清地到处乱跑，跌倒在泥塘，头发凌乱，浑身是水，鞋子也跑掉了。作者极力刻画这一丑态，让我们感受到科举制度对读书人的毒害之深。文学作品中使用适度的夸张手法能使语言更加生动形象，能使我们更好地理解文学作品的主旨、看清事物的真相、理解生活的真谛。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的含义。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。
（2）本题考查对文章内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（3）本题考查文言句子的翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。
（4）本题考查的是对文章内容的理解和概括，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容作答。
（5）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
参考译文
甲
北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是因为大自然里各种生物的气息吹拂所致。天的深蓝色，那是它真正的颜色吗？还是太远而没有达到尽头的地方（看不清楚）呢？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。
乙
自宋玉、景差（战国辞赋家）始，夸张修饰之风盛行；到司马相如时，凭借文坛影响，虚夸失实愈加严重。因此，《上林赋》中描写宫馆之高，流星与虹霓仿佛坠入轩窗；狩猎场面之盛大，连神兽飞廉和小鸟鹪鹩都被捕获。这种过度虚饰的描写，岂不荒谬！这是为夸耀威势而修饰事理，却导致内容与事实相悖。至于描绘山海气势、宫殿形貌时，用高耸险峻、光辉灿烂等词，光彩炽烈似要燃烧，声貌巍峨仿佛即将倾动。无不是借助夸张来成形，通过修饰而获得奇效。于是后辈文人因此争相效仿，追求气势与声韵。写衰败时，连寒谷的凋零都嫌不足；谈欢乐则字字带笑，论悲戚则声声含泣，确实能打破沉闷、惊醒愚蒙。但若修饰能抓住要害，则真情喷涌；夸张若超越常理，则名实相违。若能夸张有度、修饰不悖真实，便可称的上美好了。
13．A.志：记载/志向；
B.极：尽头/到达；
C.而：连词，表承接关系/连词，表修饰关系；
D.愈：均表示更加的意思；
故答案为： D。
14．A.根据甲文“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，开篇描写鲲鹏形体巨大，变化神奇，气象恢弘，符合文意；
B.根据甲文“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，主要突出其庞大与迁徙的壮阔。大鹏“伶牙利爪”，属无中生有；
C.根据乙文“自宋玉、景差，夸饰始盛，相如凭风，诡滥愈甚”结合注释“宋玉、景差：战国时期楚国著名辞赋家”可知，批判的是从宋玉、景差到司马相如等历代辞赋家的夸张失实，不限于汉代；
D.“夸而有节，饰而不诬”意思是夸张而有分寸，修饰而不捏造。强调夸张需有分寸，修饰需适度合理，但未强调其必要性，而是反对过度滥用；
故答案为： A。
15．（1）重点词有：怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀；翼：翅膀；若：好像；垂天之云：垂挂天际的云，突出翅膀的广阔。
（2）重点词有：欢：欢乐；并：一同；戚：悲伤；偕：共同。
故答案为： ①当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 ②写到愉快好像文字和欢笑一起到来，写到悲伤好像音调和哭泣一起到来。
16．根据乙文“使夸而有节，饰而不诬，亦可谓之懿也”可知，乙文观点是“夸张需有度，不诬”。
根据甲文“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，甲文运用夸张手法描绘了鲲鹏的庞大；根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，运用夸张手法描绘了鲲鹏迁徙的气势。夸张手法的运用既突出其超凡形象，又赋予宏大境界。符合乙文“因夸成状，沿饰得奇”的作用。同时，这种夸张因“借风飞行”而未脱离现实逻辑，做到了乙文主张的“夸而有节，饰而不诬”。
故答案为： ①“不知其几千里也”“三千里”“九万里”运用夸张的数字，展现出鲲鹏的巨大和神奇；②鹏徙南冥时击水三千里的恢宏气势，运用极具想象力的夸饰，强调了鲲鹏的力量和飞行的高度，有助于阐明“万物都有所恃”的道理。
17．从课内所学的一篇文学作品中选择有夸张手法的，结合具体内容分析其作用。
示例：《望庐山瀑布》。李白的《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张手法，将瀑布高度夸大为“三千尺”，并比作银河倾泻。这种夸张既突出瀑布的磅礴气势，又传达诗人对自然奇观的惊叹与豪迈之情，令读者感受到强烈的视觉震撼和情感共鸣。
故答案为： 《范进中举》中描写范进喜极而疯的情节时运用了夸张手法。范进因中举而发疯，神志不清地到处乱跑，跌倒在泥塘，头发凌乱，浑身是水，鞋子也跑掉了。作者极力刻画这一丑态，让我们感受到科举制度对读书人的毒害之深。文学作品中使用适度的夸张手法能使语言更加生动形象，能使我们更好地理解文学作品的主旨、看清事物的真相、理解生活的真谛。
实用类文本阅读；阅读下面的三则材料，完成下面小题。
材料一
过去两年多，以OpenAI为代表的美国公司开启并引领了人工智能大模型投资热潮，因为不缺芯片和算力，其主流思路是“越大越好”——以更强算力、更多数据训练更大的模型，来获得更高性能。这让大模型能源消耗巨大，训练成本惊人，也带来了商业推广难题：大模型投不起，小模型不好用。DeepSeek改变了这一格局。他们在模型架构和训练过程中进行深度优化，在大幅降低计算资源消耗的同时，跻身世界顶级AI大模型之列，实现了“低成本”与“高性能”的兼得。同时，与OpenAI的闭源策略相反，DeepSeek免费开源其大模型，明示全部技术路线，更加推动了大模型技术从“奢侈品”向“日用品”的转变。
材料二
低成本是技术普及的基本要求，买得起才能让千家万户用得上。小汽车、个人电脑、手机的普及都是如此，人工智能产业大概也不会例外。这几年，企业界和科技界已经为降低大模型成本作出了大量努力，DeepSeek模型正是其中的杰出成果，证明“此路可通”。但大模型价格还没有降到底。在降本增效这条路上，DeepSeek并非终点，而是一个新的起点。开源代码、开放API（应用程序编程接口）及训练方法，吸引全球开发者参与技术迭代。1月20日R1推出后，各国AI技术人员掀起“DeepSeek复现热潮”。有美国科研团队声称，仅用几十美元的成本租用云计算资源，便复现了该模型。DeepSeek使用专家混合架构MoE实现了更高的成本效益。而就在2月12日，字节跳动豆包大模型团队宣布推出全新的稀疏模型架构UItraMem，优化了推理性能，使得推理速度较MoE架构提升了2倍至6倍，推理成本最高可降低83%。
材料三
连日来，上市公司接入DeepSeek模型的公告刷屏，令人惊呼“所有上市公司都在接入DeepSeek”。这体现了市场对于低成本、高性能开源大模型的渴求。当各行各业的开发者在开源框架上搭建文本创作、智能客服、医学影像诊断等各类应用时，新的生态系统已应运而生。当然，开启全民AI时代，还面临许多挑战。开源模式依赖社区贡献，需建立激励机制避免碎片化，也要在开源与商业化之间取得平衡，以利于生态系统的可持续发展。让AI适配智能眼镜、手机等边缘计算设备，要有更好的模型压缩技术。通用模型在垂直场景易“水土不服”，需结合行业知识库定制化开发，要抓紧制定行业数据共享与安全标准。防范算法歧视与就业冲击，还要加强AI伦理教育，构建“技术——法律——社会”协同治理框架。
（选自《经济日报》，有删改）
18．DeepSeek大模型与传统AI大模型相比，最大突破是（　　）
A．使用了更先进的芯片。 B．通过开源技术路线推动普及。
C．完全依赖人工标注数据。 D．专注于医疗垂直领域。
19．以下对以上三则材料分析错误的一项是（　　）
A．材料一通过对比OpenAI与DeepSeek的策略，突出后者“低成本高性能”的优势，主要运用作比较说明方法。
B．材料二先以具体的小汽车等普及规律为引，再推导AI技术推广的抽象逻辑，符合“由具体到抽象”的逻辑顺序。
C．材料三列举文本创作、智能客服、医学影像诊断等应用，说明了开源模型的生态价值，运用分类别说明方法。
D．材料二划线句里的“大概”表推测，尊重客观事实，不主观臆断，体现了说明文语言的准确性和严密性特点。
20．请结合材料三，谈谈Al软件普及运用后面临的挑战及应对的措施。
【答案】18．B
19．C
20．开源模式问题：①开源模式依赖社区贡献，可能出现碎片化，且要平衡开源与商业化以实现可持续发展。②设备适配问题：AI 适配边缘计算设备，需要更好的模型压缩技术。
③垂直场景问题：通用模型在垂直场景易“水土不服”，需结合行业知识库定制化开发，同时要制定行业数据共享与安全标准。
④伦理与社会问题：防范算法歧视与就业冲击，要加强 AI 伦理教育，构建协同治理框架。
应对措施：（回答 1 点即可）
①开源方面：建立激励机制，避免开源模式碎片化；在开源与商业化之间找到平衡。
②设备适配方面：研发更好的模型压缩技术，使 AI 能适配智能眼镜、手机等设备。③垂直场景方面：结合行业知识库定制化开发通用模型，抓紧制定行业数据共享与安全标准。
④伦理与社会方面：加强 AI 伦理教育，构建“技术—法律—社会”协同治理框架。
【知识点】理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
（2）本题考查内容理解辨析。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（3）本题考查内容理解及意见建议。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
18．结合材料一“过去两年多，以OpenAI为代表的美国公司开启并引领了人工智能大模型投资热潮……其主流思路是‘越大越好’……这让大模型能源消耗巨大，训练成本惊人，也带来了商业推广难题：大模型投不起，小模型不好用。DeepSeek改变了这一格局……与OpenAI的闭源策略相反，DeepSeek免费开源其大模型，明示全部技术路线，更加推动了大模型技术从‘奢侈品’向‘日用品’的转变”可知，传统AI大模型存在成本高、闭源等问题，而DeepSeek通过开源其大模型，推动了大模型技术的普及。
结合材料二“低成本是技术普及的基本要求……DeepSeek模型正是其中的杰出成果……开源代码、开放API及训练方法，吸引全球开发者参与技术迭代”以及材料三“当各行各业的开发者在开源框架上搭建文本创作、智能客服、医学影像诊断等各类应用时，新的生态系统已应运而生”可知，DeepSeek大模型的开源技术路线，吸引了全球开发者参与，推动了大模型在各行各业的应用，促进了其普及。由此可知，DeepSeek大模型与传统AI大模型相比，最大的突破是通过开源技术路线推动普及。
材料中未提及DeepSeek大模型使用了更先进的芯片、完全依赖人工标注数据以及专注于医疗垂直领域等内容，其他选项不正确。
故答案为： B。
19．C.有误，结合材料三“当各行各业的开发者在开源框架上搭建文本创作、智能客服、医学影像诊断等各类应用时，新的生态系统已应运而生”可知，这里列举文本创作、智能客服、医学影像诊断等应用，是为了说明在开源框架上能搭建各类应用，从而体现开源模型的生态价值，运用的是举例子的说明方法，而不是分类别说明方法；
故答案为： C。
20．结合材料三“开源模式依赖社区贡献，需建立激励机制避免碎片化，也要在开源与商业化之间取得平衡，以利于生态系统的可持续发展”可知，AI软件普及运用后面临开源模式依赖社区贡献，可能出现碎片化以及需要平衡开源与商业化以实现可持续发展的挑战。由此可知，应对措施是建立激励机制，避免开源模式碎片化，在开源与商业化之间找到平衡。
结合材料三“让AI适配智能眼镜、手机等边缘计算设备，要有更好的模型压缩技术”可知，AI软件普及运用后面临设备适配问题，即AI适配边缘计算设备需要更好的模型压缩技术。由此可知，应对措施是研发更好的模型压缩技术，使AI能适配智能眼镜、手机等设备。
结合材料三“通用模型在垂直场景易‘水土不服’，需结合行业知识库定制化开发，要抓紧制定行业数据共享与安全标准”可知，AI软件普及运用后面临垂直场景问题，即通用模型在垂直场景易出现不适应的情况，同时还需要制定相关标准。由此可知，应对措施是结合行业知识库定制化开发通用模型，抓紧制定行业数据共享与安全标准。
结合材料三“防范算法歧视与就业冲击，还要加强AI伦理教育，构建‘技术—法律—社会’协同治理框架”可知，AI软件普及运用后面临伦理与社会问题，如算法歧视与就业冲击等。由此可知，应对措施是加强AI伦理教育，构建“技术—法律—社会”协同治理框架。
故答案为： 开源模式问题：①开源模式依赖社区贡献，可能出现碎片化，且要平衡开源与商业化以实现可持续发展。②设备适配问题：AI 适配边缘计算设备，需要更好的模型压缩技术。
③垂直场景问题：通用模型在垂直场景易“水土不服”，需结合行业知识库定制化开发，同时要制定行业数据共享与安全标准。
④伦理与社会问题：防范算法歧视与就业冲击，要加强 AI 伦理教育，构建协同治理框架。
应对措施：（回答 1 点即可）
①开源方面：建立激励机制，避免开源模式碎片化；在开源与商业化之间找到平衡。
②设备适配方面：研发更好的模型压缩技术，使 AI 能适配智能眼镜、手机等设备。③垂直场景方面：结合行业知识库定制化开发通用模型，抓紧制定行业数据共享与安全标准。
④伦理与社会方面：加强 AI 伦理教育，构建“技术—法律—社会”协同治理框架。
论述类文本阅读；阅读下面语段，完成小题。
【材料一】
①2022年6月17日上午，中国航空母舰——福建舰，下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行，将按计划开展系泊试验和航行试验。2024年1月2日，央视播出的《新闻联播》中出现了航母福建舰的最新画面，军事专家表示，福建舰首次海试的时间指日可待。
②中国人民解放军海军福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。
【材料二】
①航母福建舰是中国自主研发的首艘采用电磁弹射系统的航母，这一先进技术使其在舰载机操作能力上实现了质的飞跃。不同于辽宁舰和山东舰依赖滑跃起飞甲板，福建舰能够轻松弹射重型舰载机和固定翼预警机，使中国成为继美国之后世界上第二个拥有此项尖端能力的国家。福建舰计划搭载的舰载机种类丰富，战斗力得到显著增强，足以与美军战斗机一较高下。
②在装备了电磁弹射器和新型舰载机之后，福建舰的作战能力全面升级，尽管载机总量略逊于美国核动力航母，但在关键参数上已达到与美军同等水平，特别是在反舰攻击和预警能力方面，福建舰无疑为中国海军带来了空前的实力提升。
【材料三】
①十多年前，海军的航母梦还只是一场遥远的憧憬。然而，时间飞逝，岁月如梭，转眼间，舰艇技术取得了令人瞩目的飞跃。自2012年辽宁舰首次亮相至今，海军的航母队伍已经迅速壮大，从单一的辽宁舰，到又一新力量山东舰，再到如今的第三艘航母——福建舰，一路走来，每一步都彰显着海军的坚定决心与技术实力。
②中国航母的发展势头迅猛，福建舰的海上试航，无疑是航母技术的又一次飞跃。福建舰航母缩小了中国与美国之间的航母差距，甚至在部分设计领域，如电磁弹射系统、一体化桅杆等，甚至实现了对美国核动力航母的超越。福建舰的下水，是我国航母事业的又一里程碑，它的诞生将进一步提升海军的整体实力，为维护国家安全和海洋权益注入新的动力。
（摘自《新华网》，有删改）
21．下列对材料相关内容的理解和分析，有误的一项是（　　）
A．以上材料说明的共同对象是中国第三艘航空母舰——福建舰，它的特点有：完全自主设计建造，不再采用滑跃起飞甲板，尽管载机总量略逊于美国核动力航母，但在关键参数上已达到与美军同等水平。
B．2022年6月17日上午，中国航空母舰——福建舰下水命名仪式举行。它的诞生将进一步提升海军的整体实力，为维护国家安全和海洋权益注入新的动力。
C．航母福建舰是世界上首艘能够弹射重型舰载机和固定翼预警机，采用电磁弹射系统的航母，舰载机阵容丰富，战斗力得到显著增强，为中国海军带来了空前的实力提升。
D．十多年来，海军的舰艇技术取得了令人瞩目的飞跃。自2012年起，辽宁舰、山东舰相继先后亮相，再到如今的福建舰，一路走来，每一步都彰显着海军的坚定决心与技术实力。
22．【材料三】第②段中画线句子采用了哪两种说明方法？请指出来，并任选其中一种说明方法，简要说明其作用。
23．【材料一】第②段中的两个加点词语“完全”和“余”怎样体现说明文语言的准确性？请结合内容，任选其中一个词语简答。
【答案】21．C
22．运用了举例子、作比较的说明方法，列举福建舰航母在电磁弹射系统、一体化桅杆等方面超越了美国核动力航母的例子，把中国福建舰航母与美国航母进行比较，具体、突出地说明中国航母的发展势头迅猛，航母技术又一次飞跃的特点。
23．示例一：“完全”起限制作用，是“无一例外”“全部”的意思，在文中强调了福建舰航母的所有的设计建造全部都是自主进行的，“完全”一词体现了说明文语言的准确性。（示例二：“余”限定了数量，是“超过”的意思，在文中说明福建舰航母满载排水量超过 8 万吨，在 8 万吨以上，而非刚刚 8 万吨，“余”字体现了说明文语言的准确性。）
【知识点】概括说明内容；分析说明对象特征；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类；非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（2）本题考查说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义和打比方等。解答本题，可先在掌握以上说明方法的特点和作用的基础上，根据句中的标志性词语辨析句子运用的说明方法；然后结合句子内容，从说明了事物什么特点的角度来分析其作用。
（3）本题考查说明文的语言。解答时，首先要解词，然后解释其在句中的作用，最后说明加点的词语体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
21．C.由【材料二】第①段“福建舰能够轻松弹射重型舰载机和固定翼预警机，使中国成为继美国之后世界上第二个拥有此项尖端能力的国家”可知，选项中“航母福建舰是世界上首艘能够弹射重型舰载机和固定翼预警机”是错误的；
故答案为： C。
22．【材料三】第②段中画线句子“如电磁弹射系统、一体化桅杆等”列举福建舰航母超越美国核动力航母的部分设计领域，运用了举例子的说明方法；“福建舰航母缩小了中国与美国之间的航母差距，甚至在部分设计领域……实现了对美国核动力航母的超越”把中国福建舰航母与美国航母进行比较，运用了作比较的说明方法。举例子、作比较两种说明方法的运用，具体、准确、突出地说明中国航母的发展势头迅猛，航母技术又一次飞跃的特点。
故答案为： 运用了举例子、作比较的说明方法，列举福建舰航母在电磁弹射系统、一体化桅杆等方面超越了美国核动力航母的例子，把中国福建舰航母与美国航母进行比较，具体、突出地说明中国航母的发展势头迅猛，航母技术又一次飞跃的特点。
23．“完全”是“无一例外”“全部”的意思，对“自主”起修饰限制作用，在“是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰”一句中强调了福建舰航母的所有的设计建造全部都是“自主”进行的，“完全”一词体现了说明文语言的准确性。
“余”是“超过”的意思，用在数词“8万”和量词“吨”之间，限定了数量，在“满载排水量8万余吨”一句中说明福建舰航母满载排水量超过8万吨，在8万吨以上，而非刚刚8万吨，“余”字体现了说明文语言的准确性。
故答案为： 示例一：“完全”起限制作用，是“无一例外”“全部”的意思，在文中强调了福建舰航母的所有的设计建造全部都是自主进行的，“完全”一词体现了说明文语言的准确性。（示例二：“余”限定了数量，是“超过”的意思，在文中说明福建舰航母满载排水量超过 8 万吨，在 8 万吨以上，而非刚刚 8 万吨，“余”字体现了说明文语言的准确性。）
文学作品阅读；文学类文本阅读，完成下面小题
男孩和他的枣红马
李彩红
①高山赶马紧带缰，马铃儿响在铁门槛……曲振唱起从爷爷那儿学来的赶马调，伸手给赤风梳理脊毛。曲振总是牵着赤风——祖上马帮里马王的嫡系后代。赤风要为山上开发旅游景点的景观测绘队捎带食品和日用品。爱怜地望着赤风左臀部的伤痕，曲振想起了那一天……
②那是傍晚，曲振照例去后山坡找赤风，却不见了马儿。赤风跑哪儿去了？啸集的乌云在酝酿一场雷雨，曲振有些急了，大声呼唤着。
③“汪汪！”他家的狗儿黑豹在远处回应。黑豹没像往常那样迎上来，只是站在原地一个劲儿摆动尾巴，赤风就在它身边不远处。曲振好奇地跑近黑豹身边，探头望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然骑着一个人！
④“噢，总算盼到了人！”骑在崖松上的陌生人喊，“有办法帮我脱险吗？我有绳索！”
⑤曲振问：“来这干啥啊，你？”
⑥“旅游开发——我是来做前期勘测的老江。”他将绳索的一头甩上来。
⑦曲振急忙接住，同时将绳索绕过赤风的胸肌打了死结。
⑧“驾——！”随着赤风起步，绳索霎时绷紧，人与马合力拉拽着绳步步前进。一米，两米……好，再努一把力，被救的人就要露头了！
⑨随着一声闷雷，大雨劈头盖脸地浇淋下来，湿透了的衣裤让曲振打了个寒战。“赤风——用力啊！”曲振哭着喊，“咱们——拼了！”
⑩赤风浑身颤抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然，赤风的一条马腿意外地跪倒——平衡的僵局瞬间被打破，崖巅的马和人都不由自主地向后滑——后面就是悬崖的边沿！
咔啦——轰隆！频频震响的落地炸雷使崖巅战栗，几乎绝望的曲振不顾一切地抡起了手中的粗木棒。
啪！木棒重重地砸向马臀。赤风痛得猛力前蹿。绷直的绳却陡然松弛，曲振心头一沉，却看到那人双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来。
曲振的心弦跟落地的绳索一起松懈下来，他脚一软，坐倒在地。赤风回过头，大口喘息着，用鼻吻来拱他的头发。
“旅游开发？不是说要在大山里建水电站吗？”曲振问。
“对。”老江说，“电站水库一旦完成建设，青山绿水间的高峡平湖必定成为远近闻名的旅游胜地！一定会带动当地经济发展的！”说着，他谢别了救助他的少年，掉头朝山下走去。
没多久，景区开发的工程队伍就进驻曲家垅，曲振家的小院成了他们的临时指挥部。
又一晃儿，两年过去，基本保留原始村貌的生态景区就试营业了。投资商范老板想要恢复古道，让游客体验当年的“茶马古道风情”……可惜，没有马帮……
一天早晨，曲振正准备出门遛马，范老板兴冲冲找上门来，说马已经买回来二十匹，得请曲爷爷去指导。盛情难却，爷爷只得跟着他一道下了山。曲振也跟了去。
忽然，“古道”的石级拐弯处传来嘈杂声，紧接着拥出很多惊慌失措的游客。原来是那些马儿厮打成一堆，互相乱踢乱咬。曲振急忙跨上赤风，策马朝那边飞奔。此时游客正多，再不制止就会发生踩踏事件！
奔跑中的赤风突然发出一声长嘶，立定在原地。神了！混乱的马群立即停止厮咬，如同被施了定身法，盯着赤风，双耳后贴——这是马儿紧张和害怕的表现！
赶到现场的范老板抹了一把额头上的冷汗，长长地嘘了一口气。
刚回到家，爷爷就告诉曲振说范老板想买下赤风。
曲振闷了一夜，无法集中精力写作业，也读不完一页书，躺到床上，大睁双眼总也睡不着。
第二天起床，他眼圈儿有些发涩。人家看上了他的“马王”，而赤风似乎也很享受同类的拥戴——作为“马王”的嫡系后代，它当然不甘心在孤寂中熬日子。
曲振明白旅游能够促进家乡发展，他应当全力支持。可是要他交出自己的爱马……他压根就没想过要跟赤风分开，更别说卖。
曲振终于向爷爷说出了自己的决定：“不卖，送给景区。”
高山赶马紧带缰，马铃儿响在铁门槛……送马走上盘山小道，曲振心头又响起了赶马调。
（刊载于2023年第8期《少年文艺》，有删改）
24．请根据小说内容，梳理小说情节及曲振的心理，将下面的表格补充完整。
情节 曲振的心理
发现崖壁半腰的矮松上居然有一个人 ①　 　
②　 　 几乎绝望
赤风往前蹿后，原本绷直的绳陡然松弛 ③　 　
④　 　 松懈
25．请从环境描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。
随着一声闷雷，大雨劈头盖脸地浇淋下来，湿透了的衣裤让曲振打了个寒战。
26．小说第①段有什么作用？请简要分析。
27．读完这篇小说，也许你会联想到下面这些词语：成长、奉献、爱……请你任选—个词语，结合小说内容简要分析。
【答案】24．焦急、惊讶；赤风马腿意外跪倒，人和马即将一起坠崖；心头一沉；老江双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来
25．运用环境描写，刻画了曲振和赤风救人时雷雨交加的恶劣环境，表现出大雨的猛烈，营造出惊心动魄的气氛，衬托曲振焦急、紧张又害怕的心情，同时为下文写赤风马腿意外跪倒的情节做铺垫。
26．交代故事的写作对象——曲振和赤风马；运用倒叙，写“伤痕”“那一天”，为文章设置悬念，激发读者的阅读兴趣；总领下文，同时与最后一段的“赶马调”相呼应，使文章首尾圆合。
27．示例一：成长。在爷爷告诉曲振范老板想要买下赤风时，曲振“闷了一夜”，他从没有想过和赤风分开，但是经历了和赤风一起救助老江及赤风大展英姿吓住群马的事情后，曲振明白应该放赤风去展现自己，同时这也是为家乡旅游的发展做出贡献。他最终决定将赤风送给景区，实现了心灵的成长。（示例二：奉献。看到悬崖下的老江时，曲振毫不犹豫地和赤风一起救助老江，在赤风马腿意外跪倒，人和马即将坠落之时，曲振拿起木棒重重地打在了心爱的赤风的臀上；为了帮助家乡旅游业发展，曲振又忍痛将赤风送给景区，这些都展现了他的奉献精神。示例三：爱。曲振对赤风充满爱，他会帮赤风梳理毛发，会爱怜地看着赤风臀部的伤痕，因为不忍心看着赤风“在孤寂中熬日子”而将它送走；曲振对人充满爱，他会毫不犹豫救助被困在崖壁上的陌生人，在看到马儿厮打成一堆可能会发生踩踏事件时，急忙赶到现场制止；曲振对家乡充满爱，为促进家乡旅游业的发展，他强忍不舍将心爱的马儿送给景区。）
【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查筛选信息概括内容。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。
（2）本题考查赏析语句。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。
（3）本题考查分析句段作用。解答此类题，应先明确段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中间段的作用：呼应上下文、承上启下、推动情节发展、为下文埋伏笔、为下文做铺垫等。
（4）本题考查理解小说主题。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
24．第一空：结合第③段“曲振好奇地跑近黑豹身边，探头望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然骑着一个人！”可知，当曲振发现崖壁半腰的矮松上居然有一个人时，他的心理是焦急、惊讶的；
第二空：结合第⑩段“赤风浑身颤抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然，赤风的一条马腿意外地跪倒——平衡的僵局瞬间被打破，崖巅的马和人都不由自主地向后滑——后面就是悬崖的边沿！”，第 段“咔啦——轰隆！频频震响的落地炸雷使崖巅战栗，几乎绝望的曲振不顾一切地抡起了手中的粗木棒”可知，赤风马腿意外跪倒，人和马即将一起坠崖，曲振的心理是几乎绝望；
第三空：结合第 段“啪！木棒重重地砸向马臀。赤风痛得猛力前蹿。绷直的绳却陡然松弛，曲振心头一沉，却看到那人双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来”可知，赤风往前蹿后，原本绷直的绳陡然松弛，曲振的心理是心头一沉；
第四空：结合第 段“却看到那人双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来”，第 段“曲振的心弦跟落地的绳索一起松懈下来，他脚一软，坐倒在地。赤风回过头，大口喘息着，用鼻吻来拱他的头发”可知，老江双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来，曲振的心理松懈。据此概括作答。
故答案为： 焦急、惊讶；赤风马腿意外跪倒，人和马即将一起坠崖 ；心头一沉 ；老江双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来
25．结合第⑨段画横线的句子“随着一声闷雷，大雨劈头盖脸地浇淋下来，湿透了的衣裤让曲振打了个寒战”分析，这里运用环境描写，刻画了曲振和赤风在雷雨交加的恶劣环境中还不忘救人，“劈头盖脸”“湿透了的衣裤”表现出大雨的猛烈，营造出惊险、惊心动魄的气氛，“打了个寒战”表现了曲振救人时焦急、紧张又害怕的心情；结合第⑩段“赤风浑身颤抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然，赤风的一条马腿意外地跪倒”可知，第⑨段的环境描写还为下文写赤风马腿意外跪倒的情节做铺垫。
故答案为： 运用环境描写，刻画了曲振和赤风救人时雷雨交加的恶劣环境，表现出大雨的猛烈，营造出惊心动魄的气氛，衬托曲振焦急、紧张又害怕的心情，同时为下文写赤风马腿意外跪倒的情节做铺垫。
26．结合第①段“高山赶马紧带缰，马铃儿响在铁门槛……曲振唱起从爷爷那儿学来的赶马调，伸手给赤风梳理脊毛。曲振总是牵着赤风——祖上马帮里马王的嫡系后代。赤风要为山上开发旅游景点的景观测绘队捎带食品和日用品。爱怜地望着赤风左臀部的伤痕，曲振想起了那一天……”分析，结合全文内容可知，第①段是运用了倒叙的记叙顺序，交代了本文的主要人物——曲振和马儿赤风，“爱怜地望着赤风左臀部的伤痕，曲振想起了那一天”设置了悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴，还引出了“那一天”的故事，故还起到了总领下文的作用；结合第 段“高山赶马紧带缰，马铃儿响在铁门槛……送马走上盘山小道，曲振心头又响起了赶马调”可知，第①段与最后一段的“赶马调”相呼应，使文章首尾呼应。
故答案为： 交代故事的写作对象——曲振和赤风马；运用倒叙，写“伤痕”“那一天”，为文章设置悬念，激发读者的阅读兴趣；总领下文，同时与最后一段的“赶马调”相呼应，使文章首尾圆合。
27．结合第 段“刚回到家，爷爷就告诉曲振说范老板想买下赤风”，第 段“曲振闷了一夜，无法集中精力写作业，也读不完一页书，躺到床上，大睁双眼总也睡不着”，第 段“曲振明白旅游能够促进家乡发展，他应当全力支持。可是要他交出自己的爱马……他压根就没想过要跟赤风分开，更别说卖”，第 段“曲振终于向爷爷说出了自己的决定：‘不卖，送给景区’”可知，当爷爷告诉曲振范老板想要买下赤风时，曲振“闷了一夜”，他从没有想过和赤风分开，但是经历了和赤风一起救助老江及赤风大展英姿吓住群马的事情后，曲振明白应该放赤风去展现自己，同时这也是为家乡旅游的发展做出贡献。他最终决定将赤风送给景区，实现了心灵的成长。故小说体现了“成长”这一主题；
结合第③段“曲振好奇地跑近黑豹身边，探头望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然骑着一个人！”第⑦段“曲振急忙接住，同时将绳索绕过赤风的胸肌打了死结”，第⑧段“随着赤风起步，绳索霎时绷紧，人与马合力拉拽着绳步步前进。一米，两米……好，再努一把力，被救的人就要露头了”可知，看到悬崖下的老江时，曲振毫不犹豫地和赤风一起救助老江；结合第⑩段“赤风浑身颤抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然，赤风的一条马腿意外地跪倒——平衡的僵局瞬间被打破，崖巅的马和人都不由自主地向后滑——后面就是悬崖的边沿！”，第 段“咔啦——轰隆！频频震响的落地炸雷使崖巅战栗，几乎绝望的曲振不顾一切地抡起了手中的粗木棒”第 段“啪！木棒重重地砸向马臀。赤风痛得猛力前蹿。绷直的绳却陡然松弛，曲振心头一沉，却看到那人双手紧抠住石角，从崖边攀爬上来”可知，在赤风马腿意外跪倒，人和马即将坠落之时，曲振拿起木棒重重地打在了心爱的赤风的臀上；结合第 段“曲振终于向爷爷说出了自己的决定：‘不卖，送给景区’”可知，为了帮助家乡旅游业发展，曲振又忍痛将赤风送给景区，这些都展现了他的奉献精神；故小说体现了“奉献”这一主题；
结合第①段“曲振唱起从爷爷那儿学来的赶马调，伸手给赤风梳理脊毛。曲振总是牵着赤风——祖上马帮里马王的嫡系后代。赤风要为山上开发旅游景点的景观测绘队捎带食品和日用品。爱怜地望着赤风左臀部的伤痕”，第 段“第二天起床，他眼圈儿有些发涩。人家看上了他的‘马王’，而赤风似乎也很享受同类的拥戴——作为‘马王’的嫡系后代，它当然不甘心在孤寂中熬日子”可知，曲振对赤风充满爱，他会帮赤风梳理毛发，会爱怜地看着赤风臀部的伤痕，因为不忍心看着赤风“在孤寂中熬日子”而做出将它送给景区的决定；结合第第③段“曲振好奇地跑近黑豹身边，探头望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然骑着一个人！”第⑦段“曲振急忙接住，同时将绳索绕过赤风的胸肌打了死结”，第 段“忽然，‘古道’的石级拐弯处传来嘈杂声，紧接着拥出很多惊慌失措的游客。原来是那些马儿厮打成一堆，互相乱踢乱咬。曲振急忙跨上赤风，策马朝那边飞奔”可知，曲振对人充满爱，他会毫不犹豫救助被困在崖壁上的陌生人；他在看到马儿厮打成一堆可能会发生踩踏事件时，急忙赶到现场制止；结合第 段“曲振明白旅游能够促进家乡发展，他应当全力支持。可是要他交出自己的爱马……他压根就没想过要跟赤风分开，更别说卖”，第 段“曲振终于向爷爷说出了自己的决定：‘不卖，送给景区’”可知曲振对家乡充满爱，为促进家乡旅游业的发展，他强忍不舍将心爱的马儿送给景区。故小说体现了“爱”这一主题。
故答案为： 示例一：成长。在爷爷告诉曲振范老板想要买下赤风时，曲振“闷了一夜”，他从没有想过和赤风分开，但是经历了和赤风一起救助老江及赤风大展英姿吓住群马的事情后，曲振明白应该放赤风去展现自己，同时这也是为家乡旅游的发展做出贡献。他最终决定将赤风送给景区，实现了心灵的成长。（示例二：奉献。看到悬崖下的老江时，曲振毫不犹豫地和赤风一起救助老江，在赤风马腿意外跪倒，人和马即将坠落之时，曲振拿起木棒重重地打在了心爱的赤风的臀上；为了帮助家乡旅游业发展，曲振又忍痛将赤风送给景区，这些都展现了他的奉献精神。示例三：爱。曲振对赤风充满爱，他会帮赤风梳理毛发，会爱怜地看着赤风臀部的伤痕，因为不忍心看着赤风“在孤寂中熬日子”而将它送走；曲振对人充满爱，他会毫不犹豫救助被困在崖壁上的陌生人，在看到马儿厮打成一堆可能会发生踩踏事件时，急忙赶到现场制止；曲振对家乡充满爱，为促进家乡旅游业的发展，他强忍不舍将心爱的马儿送给景区。）
阅读下列文段，作答下列小题。
甲
①赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱。你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的。不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
②音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征……但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！
（节选自《傅雷家书》）
乙
①“同志们！”刚一开口，他的心头便涌起了波涛，感到浑身热血沸腾，似乎大厅里亮起了千百盏吊灯，光芒烧灼着他的身体。他那激昂的话语犹如战场上的呐喊声，在大厅里震荡。话语传到数千听众的耳朵里，人人为之动容。这年轻的、激越的、热情澎湃的声音迸发出阵阵火花，一直飞溅到圆形屋顶下面最高的拱顶、最远的座位上。
②“我今天想讲一讲过去。你们都期待着我，我得讲一讲。我知道，我的话会使某些人感到不安，但这大概不是政治宣传，这是发自肺腑的声音，是我以及我现在代表的所有人的心里话。我想讲讲我们的生活，讲讲那一把革命的烈火。这烈火如同在巨大炉膛里燃烧的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧。我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的热血粉碎并歼灭了敌人的乌合之众。我们年轻一代和你们这些阅历丰富的老同志一起，被这烈火席卷着，开辟了新天地。我们在伟大的、举世无双的、钢铁般坚强的党的旗帜的指引下进行过艰苦卓绝的战斗……让生命长存，同志们！我们将重建一个新世界！心中有强大动力的人，永远不会被打败。我们一定胜利！”
③他激动得说不下去了，他浑身颤抖着走下讲台。大厅被震撼了，爆发出震耳欲聋的掌声，仿佛房基塌陷，四周的墙壁也随之向大厅倾倒一般。欢呼的声浪在圆形屋顶回荡，千百只手在挥舞，整个大厅沸腾了。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
丙
①“关于我有百万家财的传说，是不真确的。我在云南有些财产，但并不多我的妻子也稍稍有一点。我一九二一年被迫离开云南时，唐继尧没收了我的财产。”
②他就这样简单地结束了他的自述。但这些朴素的文句，是许多年不能想象的最生动的人类经历之辉煌的纪录——这是一个无比英勇和大公无私的故事，一个无比勇敢和智慧的故事，一个难以相信的苦难的故事，一个为着忠于一个伟大的主义而丢弃了个人享乐、财富和地位的故事，这个伟大的主义就是为民族的自由解放而斗争的主义。当这一时期的历史完全被写下的时候，上述这个简单的自传将长上血肉，我们就可以看见从这历史的新页上涌现出一个人物——少数真正的时代伟人之一。
③他的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从自身昭示出红军奋斗的原因。请容许我再引用韦尔斯女士的话：“红军是古老的中国一支十分年轻的新军。他是坚韧不拔的精神的化身，是新旧历史间的桥梁，因为他在最落后但又最重要的地带参加清朝以后的整个革命运动。他的家乡是中国腹地两个最落后的省份——云南和四川。当时沿海一带的急潮冲击到这些落后的地带，使它们不得不反拨起浪花。他的经历是植根于中国的内地，他所以能获得弟兄们的信任和中国旧式将军的敬重，这未始不是重要的原因。他熟悉从北到南一带的地势，熟悉当地的民情风俗。他在中国第一个新式军官学校里受过赫赫有名的民主派将军蔡锷的训练。他接着又学得特殊的游击战术，这使他在中法交界的戍地上和在四川、云南的山堡上给于红军绝大的贡献……”
（节选自《红星照耀中国》）
28．甲文段中“你”是　 　，乙文段中“他”是　 　，丙文段中“他”是　 　。
29． 请你从以上人物中任选一个，结合书中相关内容简要谈谈该人物的赤子之心。
【答案】28．傅聪；保尔·柯察金（或保尔）；朱德
29．朱德对国家 无限忠诚，放弃享乐、财富和地位，一心为祖国和人民，深刻地体现了中国共产党及其人民军队的优秀品质，表现了朱德对民族和人民的赤子之心。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》；《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题考查名著人物。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
（2）本题考查人物形象。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。
28．甲文选自《傅雷家书》，《傅雷家书》是把我国著名文学翻译家、文艺评论家以及美术批评家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的一百八十六封书信。阅读文段可知，这封信是傅雷在儿子傅聪取得巨大成功，被鲜花包围的时候写的。
乙文选自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体长篇小说，主要讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。阅读选文可知，文段是保尔慷慨激昂地给党员、团员代表演讲时的场景，他演讲的主题是“坚持斗争，重建新世界”。
丙文选自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。阅读选段可知，文段介绍的是朱德的事例。他作战本领和指挥能力强，具有为事业英勇牺牲、忠贞不二的精神。他是少数真正的时代伟人之一。
故答案为： 朱德对国家 无限忠诚，放弃享乐、财富和地位，一心为祖国和人民，深刻地体现了中国共产党及其人民军队的优秀品质，表现了朱德对民族和人民的赤子之心。
29．示例一：傅聪在《傅雷家书》中表现出对音乐的热爱和对艺术的执着追求。他对音乐的理解超越了常规的技巧训练，而是将其视为一种精神追求和表达情感的方式。他的赤子之心体现在对音乐的纯粹享受和对艺术创作的无私奉献上。
示例二：保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中展现了坚定的信仰和对革命的执着。他面对困难和挫折时，始终坚守自己的信念，为共产主义事业奋斗终身。他的赤子之心体现在对信仰的坚定和对革命的热情上。
示例三：朱德在《红星照耀中国》中被描绘为一个具有远见卓识和坚定信仰的领袖人物。他在中国革命中发挥了重要作用，致力于推翻封建主义和帝国主义的统治，建立新中国。他的赤子之心体现在对国家和人民的忠诚以及对革命的决心上。
故答案为： 朱德对国家 无限忠诚，放弃享乐、财富和地位，一心为祖国和人民，深刻地体现了中国共产党及其人民军队的优秀品质，表现了朱德对民族和人民的赤子之心。
30． 根据要求写作。
何谓捷径？数学老师说：两点之间，直线最短。船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。哲人说：最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的步伐不是冲刺，而是坚持。
请以“我找到了▲的捷径”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】例文：
我找到了写作文的捷径
“写作文真难啊！”这是我听到同学们最多的抱怨声了。其实，在此之前，我也经常这样抱怨，可是终于在一节作文课上，我找到了一个写作文的好办法。
那节作文课，老师要求我们在作文里写一种声音。我们好多同学都选择了写雷声或者写爸爸、妈妈、老师的声音。我们写的大同小异，没有几篇特别精彩的作文。可是有一个同学却在作文中写了“渴望听到手机的响声”。原来，她的妈妈在外地工作，她听到了手机的响声，就意味着可以听到妈妈的声音。老师在点评她的作文时，说：“该同学的作文选材真实，以小见大，意蕴丰富。”
在这堂课上，我便记住了“选材真实，以小见大”这一写作方法。是呀！写作文不一定非要别人写什么，我也写什么；也不一定非要写那些惊天动地的大事。只要在写作时，能联系我们的生活，写生活中的小事，写出自己的真情实感，这样的作文就是一篇好作文。因为在小事中经常蕴含着大道理啊！
有了这一好办法，后来写作文时，我似乎找到了一个如意法宝。前不久，老师要求以“微笑”为题写一篇作文。多数同学仍然在作文中写自己的老师、父母的微笑。我觉得这些人物不是不可以写，只是有点太过于普通了。我决定从别处选材，于是，一个画面出现了，在一个下过雨的黄昏，一个小女孩儿跌倒在泥泞中，我搀扶她的时候，给了她一个微笑，她也用同样的微笑回馈给了我。我把这一经过写进了作文里，重点描写了小女孩儿的微笑。结果我的作文被老师给予了高度评价。
原来，写真实的事，写小事完全可以把作文写好。同学们，你还抱怨写作文难吗？请你也来试试这个好的捷径吧！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。
一、审题立意。本篇命题的题目“我找到了______的捷径”。“我”，要求采用第一人称行文，表达真情实感。“捷径”，即近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。题目可以理解为：“我”在历经各种困难之后终于找到了解决问题的方法。写作此文首先思考一下我们解决的问题是什么。可以是解一道数学难题，可以是背诵一篇很长的文言文，可以是做一件比较复杂的手工作品，可以是某项比较繁重的农活等，然后再写自己为了解决这个问题所付出的努力，最后终于找到了“捷径”。比如我们为了更好的阅读，可以寻找一种好的“读书方法”，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是：只学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只思考却不学习就会精神疲倦而无所得。“学习”就要读书，“读书”即为学习。换句话说，读书和思考结合起来就是一种“阅读秘籍”。选择生活中我们遇到的或者听说过的事情来组织材料。着重记叙寻找“找到”的过程，以及这个办法“好”在哪里，表现是自己从这一“捷径”中得到的启示与感悟。
二、选材构思。文体适合写记叙文。应从生活中选取事件，以真实事件寄托真挚情感。详略得当，充分表现“找到捷径”的过程。可以结合自己的学习、生活经历来写。如，疫情期间，不能去学校上课，对知识的渴求以及为了让自己在“停课不停学”期间提高自己、不掉队，我找到了自主学习办法。同时，我还学会了自律，这对我影响深远。如，一次，我因为一点小事与同学发生了争执，在内心的思想斗争下，我找到了换位思考的办法，克制了自己内心的怒火，学会了理解他人，也收获了一份友谊。再如，与人为善、关心他人是搞好人际关系的捷径；坚持是处于不利的环境时解决问题的捷径；我们做平面几何证明题，有个很好的办法就是“结果反推法”也是捷径；写作文时，先拟写提纲也是捷径等。写作时，要着眼于一件具体的事，写出问题所在，症结所在，寻觅捷径，最后终于找到，虽有一番曲折，但最终圆满解决。
【点评】 这篇《我找到了写作文的捷径》是一篇生动、真实、富有启发性的课堂感悟类记叙文。 这篇习作以课堂上的顿悟为起点，清晰而充满说服力地讲述了自己如何发现并实践了“选材真实，以小见大”这一写作方法的心路历程。文章主题鲜明，结构清晰，事例典型，语言朴实自然，具有很好的示范性和启发性。
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