资源简介

2025-2026学年第二学期期中质量调研检测
八年级物理试卷
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.图1是我国古代科技著作《天工开物》中记载的粮食加工机械-水磨。水流由于受到 作用从高处落下，冲击叶轮，带动磨盘转动；水磨宽大的底座是通过增大 来减小压强，防止陷入地面。
2.川川制作了一个压缩空气动力小车，如图2，把气球固定在玩具小车上，松开气嘴后气球向右方喷气，玩具小车会向 运动，这是由于物体间力的作用是 的；使玩具小车运动的力的施力物体是 。
3.如图3，高老师用1m长玻璃管再现托里拆利实验，测得当地的大气压等于 cm高水银柱所产生的压强；若高老师在同一地点继续做“观察水的沸腾实验”，测得水的沸点将 (填“高于”“等于”或“低于”)100℃。
4.图4中跳伞运动员和装备总重为950N，他从飞机上跳下，打开降落伞后竖直下落的某个时刻受到的总的空气阻力为250N，则这时跳伞运动员和装备受到的合力的大小是 N，合力的方向是 。
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5.生活中常用图5的吸盘挂钩挂毛巾，吸盘要吸附在 (填“平整”或“不平整”)的墙面上；吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 力；吸盘能够吸附在墙壁上并承载重物，川川猜想是因为大气把吸盘压在墙面上，为了验证他的猜想，我们可以 (填具体措施)，松手后观察吸盘是否能吸附在墙面上。
6.如图6甲，手指用力拨动弹性钢片，弹性钢片发生弯曲；如图乙，松手后弹性钢片迅速弹回，将塑料片弹飞，小钢球并未飞出，而是稳稳的落在支柱上。请你从上述情景中提出一个物理问题，并进行解释，不要与示例重复。
【示例】问题：拨动弹性钢片时，弹性钢片为什么会弯曲
解释：弹性钢片受到力的作用，力能使物体发生形变。
问题: 解释: 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题，每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。)
7.如图7是一款迷你便携错题打印机，重量仅相当于四个鸡蛋。下列对该打印机所受重力的估测最接近实际的是
A.0.2N B.2N
C.20N D.200N
8.生活中，惯性有时是有利的，有时又是有害的，下列是防止惯性带来危害的是
A.跳远运动员起跳前快速助跑 B.撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上
C.洗衣机脱水筒高速转动将水甩干 D.高速公路上行驶的车辆保持安全车距
9.如下图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是
10.图8是某次短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员的下列说法正确的是
A.用力蹬地，加速前进过程中，运动员不受阻力作用
B.匀速转弯时，处于平衡状态，所受到的力为平衡力
C.转弯时，运动员所受的重力和其手对冰面的压力是一对平衡力
D.若运动员在运动过程中所受的力全部消失，他将做匀速直线运动
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11.物理学蕴含着很多思想和方法。例如可以通过观察树枝的摇晃程度知道风力的大小，下列研究方法与此相同的是
A.通过保持压力一定来探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
B.研究同一直线上二力的合成时，分别用一个力和两个力将圆环拉到同一位置
C.通过弹簧的拉伸程度来推断拉力的大小
D.用一条带有箭头的线段来表示力的大小和方向
12.图 9是川川在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法正确的是
A.两个阀门都是只能向上开启的单向阀
B.活塞向下运动时，阀门A、B都打开
C.制作阀门A时把塑料片粘在活塞下表面的孔处
D.制作阀门 B时用轻质塑料球比玻璃球效果更好
13.(双选)如图 10为伊伊自制的气压计，她将气压计从山脚下拿到山顶时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是
A.密封后应先从玻璃管吸气，使管中液面比瓶内液面高
B.瓶内气压大于瓶外大气压
C.玻璃管越粗水柱高度变化越明显
D.玻璃管中的液面升高，说明外界大气压变小了
14.(双选)物理是以实验为基础的自然科学，下列关于图11中的实验说法正确的是
A.甲：在A 处比B处容易把门推开，说明力的作用效果与力的大小有关
B.乙：实验中通过小车在水平面滑行的距离反映阻力对物体运动的影响
C.丙：实验中将小车扭转一个角度，是为了探究不在同一直线上的二力是否平衡
D.丁：将丁-b中砝码取下，与丁-a对比，可探究压力的作用效果与压力大小的关系
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三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.“不倒翁”是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。由于其质量集中在下半部分，所以一经触动就会摇摆，并可在自身重力作用下恢复直立状态。图12甲中的“不倒翁”玩具静止于水平桌面上，图乙为其受力后倾斜的简化示意图。请在图12乙中选择合适的重心(“A”“B”或“C”)位置，画出其所受重力的示意图。
16.如图13，川川站在小车里，随小车在水平地面上一起做匀速直线运动，O点为其重心，请画出川川受到的力的示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分)
17.伊伊在探究“重力的大小跟质量的关系”时，进行了如下实验：
(1)伊伊利用钩码进行探究，在测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，根据 知识可知弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小。
(2)实验数据如下表所示，请根据表中的数据，在图14所示坐标系中标出横坐标和纵坐标所表示的物理量及标度，并画出G-m关系图像。
实验次序 1 2 3 4 5
质量m/ kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5
分析表中数据或图像可知：物体所受的重力跟它的质量成正比。
(3)伊伊又利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并分别测出它们的质量和重力，从而探究物体所受重力的大小跟质量的关系。对此，你认为下列观点正确的是 (选填字母)。
A.不合理，因为没有用同种物质构成的物体做实验
B.不合理，因为没有使物体的质量成倍变化
C.合理，因为同样可以得到物体所受重力的大小跟质量的关系
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18.川川用图15 所示的装置对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”进行了探究。
(1)手掌压在桌面上滑动的过程中，压力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力，川川由此猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大小、接触面的 有关。
(2)川川设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。
实验序号 接触面情况 ① ②
甲 木块与较光滑的A 木板
乙 木块与较光滑的A 木板
丙 木块与较粗糙的B 木板
(3)实验前，应在 (填“水平”或“竖直”)方向上对弹簧测力计进行调零，图15甲中木块受到的滑动摩擦力为 N。
(4)比较图15中 两图可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
19.川川游泳时发现，从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他想搞明白呼吸困难的原因，用如图16所示装置探究液体压强与哪些因素有关，并做出了以下猜想。
猜想1：液体压强与液体的深度有关
猜想2：液体压强与液体的密度有关
(1)实验中使用的压强计如图甲所示。使用前为了检测装置的气密性，可以 (填具体措施)，同时观察 U 形管两侧液面变化。实验中，通过U形管两侧液面的 来反映液体内部压强的大小。为了使实验现象更明显，可将U 形管中的水换成密度更 的液体。
(2)在图乙中，固定探头在水中的深度，多次改变探头的朝向，这是为了探究在同种液体内部同一深度处，液体向 的压强大小关系。
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(3)川川完成了如图16的实验操作，其中 两图的现象能解释川川游泳时发现的问题。由丙、丁两图可知，猜想2是 (填“正确”或“错误”)的。
(4)为了测量盐水的密度，川川又设计出如图戊所示的实验：
①用细线和橡皮膜把两端开口的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸出，如图戊-a所示，测出水面到下管口的距离h 。
②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图戊-b，测出盐水面到下管口的距离h 。
③盐水密度表达式：ρ盐水= (用ρ水、h 、h 表示)，用该方法测出的盐水密度 (填“偏大”“不变”或“偏小”)。
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分)
20.茶壶是家庭常备的器具。学习压强知识后，伊伊对家中的茶壶进行了相关研究。她测得空茶壶的质量为0.6kg，底面积为40cm (内外底面积相等)，装入600g的水后将它放在水平桌面上，测得水的深度为 g取10N/ kg)则:
(1)茶壶的壶身与壶嘴相通，构成一个 ，壶盖上有个小孔是利用 的作用，使水容易倒出。
(2)水对茶壶底部产生的压强。
(3)水对茶壶底部产生的压力。
21.如图18所示，5G智能机器人安装有超声波雾化器自动喷枪，工作时，雾化片产生每秒170万次的高频率振动，将消毒液雾化成大量的超微粒子，再吹散到空气中消杀病毒。下表为该机器人的部分参数，其中额定雾化量是指雾化器正常工作1h能够喷出雾化消毒液的质量。某次消毒，在水箱中装满消毒液，以额定雾化量消毒一段时间后机器人对水平地面的压强减小了2×10 Pa。g取10N/ kg,求:
额定雾化量 自身质量 履带总触地面积
8kg/h 100kg
(1)机器人在水平地面以0.5m/s的速度匀速直线运动10min通过的路程。
(2)此次消毒所消耗的消毒液质量。
(3)此次消毒所用的时间。
八年级物理 第6页(共6页)2025-2026学年第二学期八年级期中考试
《物理》试卷
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1、如图所示，手拉弦，这个现象说明了力可以改变物体的 ，同时弦也拉手，又说明了力的作用是 的。
2、如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后，难以将其分开，说明吸盘内部气体压强 (选填“大于”、“等于”或“小于”)大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越 。
3、如图甲所示，将一个装满水的矿泉水瓶先正放后倒放在水瓶桌面上，水对瓶盖的压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)正放时对瓶底的压强；若在矿泉水瓶的侧壁扎两个小孔如图乙所示，拧开矿泉水瓶盖，观察到B孔中的水喷的更远，说明液体压强与 有关。
4、如图所示，将一木块放在水平桌面上，给他施加一个水平向右的拉力 F，当拉力大小为5N时，木块保持静止，此时木块所受的摩擦力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)5N，将拉力增大到 10N，木块做匀速直线运动，此时木块所受的摩擦力大小为 N。若拉力突然减为零，木块受到的摩擦力为 N。
5、如图是甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系图象。甲物质的密度ρ甲为 g/cm ,ρ甲 ρz(选填“=”“>”或“<”)。分别用甲、乙两种物质做成体积相同的实心体，则它们的质量之比m甲：mz为 。
6、钢球沿如图所示光滑弧形轨道从A点滑到O点，如果钢球运动到O点时，受到的一切外力同时消失，则小钢球将沿路线 (选填“1”、“2”、“3”或“4”)运动，你猜想的依据为 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7、关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是( )
A.1kg等于 10N，重力方向总是竖直向下
B.将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C.天平和测力计在月球上将无法正常使用
D.地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，2kg物体受到的重力约 20N
8、密度知识与生活联系非常紧密，下列相关说法正确的是( )
A.冬天户外水管冻裂，是因为水结冰时，密度变大，体积变大
B.可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同
C.风力发电机的叶片采用碳纤维材料制成，主要是因为其强度高、密度大
D.夏天开空调制冷时，排风口向上可以使屋子里更快凉快起来
9、《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中所用工具为了减小压强的是( )
10、小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作：
①把待测物体挂在挂钩上；
②观察弹簧测力计的测量范围，弄清刻度上每一小格表示多少牛；
③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置(对准零刻度线)；
④待指针稳定后读数。
你认为合理的顺序是( )
A.①②③④ B.②③①④ C.②①③④ D.①④②③
11、如图所示，是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形，下列说法正确的是( )
A.运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力
B.运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力
C.运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力
D.运动员的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力
12、如图所示是同学们在课间活动时踢毽子的情景，毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。下列对毽子上下飞舞时所受合力分析正确的是( )
A.上升过程中合力方向竖直向上
B.下落过程中合力方向竖直向下
C.最高点时处于静止状态合力为零
D.上升过程中合力小于下落过程中合力
13、(双选)如图，M、N两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有F=10N 的两个水平力分别作用于 M、N两物体上，下列分析正确的是( )
A.M和N之间摩擦力为20N
B.地面对N的摩擦力为ON
C.M对N的摩擦力为10N，方向水平向左
D.地面对N的摩擦力为10N，方向水平向右
14、(双选)乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是( )
A.将乒乓球向上抛出后，球能继续向上运动是因为球具有惯性
B.乒乓球被扣杀后飞向对方，是因为球拍在空中持续给球一个力
C.乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
D.打乒乓球时球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15、如图所示，请画出运动员起跑时，起跑器对运动员脚掌的支持力F的示意图。
16、如图所示，小球静止在水平地面上，请画出小球的受力示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分)
17、小辉同学利用A、B两物体、海绵等器材“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图所示：
(1)实验过程中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。
(2)比较甲、乙两图，能够得到结论；在受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显。
(3)若要“探究压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 两图来进行。
(4)小辉同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁，发现它们对海绵的压力的作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积的大小无关。这个结论是 (选填“正确”或“错误”)的，原因是 。
18、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板；让小车从斜面顶端滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由同一高度滑下，目的是让小车在水平面具有相同的 。
(2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。
(3)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 。
(4)在此基础上，牛顿总结伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，问：牛顿第一定律 (选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(5)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A 点由静止释放摆到右侧最高点 C 时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 。(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)
(6)通过以上实验可以得出的结论是：力是 (选填“改变”或“维持”)物体运动状态的原因。
19、物理小组的同学们一起测量盐水和石头的密度。
(1)把天平放在水平桌面上，将 归零，发现指针静止时偏向分度盘中线的右侧，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。
(2)天平调平后小红进行了三步操作：
①测空烧杯的质量为32g；
②如图甲，用天平测烧杯和盐水的总质量为 g；
③将盐水全部倒入量筒，液面如图乙所示。
则盐水的密度为 kg/m ，按这样的操作步骤会导致密度测量值比真实值偏 (选填“大”或“小”)，为减小误差，以上操作合理的顺序是 (填序号)。
(3)小明说如果想区分水和盐水，还可以利用丙图来判断，由图可知， (选填“a”或“b”)烧杯内是水。
(4)在图丙(b)中，不改变金属盒的深度，将橡皮膜转向上方，观察到U形管液面高度差 (变大/变小/不变)。
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)
20、冰壶运动日益受到中学生的青睐。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为 20kg，体积为 停在冰面上时冰壶与冰面的接触面积为( 某次比赛中，如图所示，投掷手将冰壶推出，冰壶在 12s内向前直线滑行 18m后静止，冰壶滑行过程中受到的阻力是冰壶重力的0.01倍。请计算：(g取10N/kg)
(1)冰壶的密度。
(2)冰壶脱手后直线滑行过程中受到的合力。
(3)冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强。
21、我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，上、下游水位差最高可达113m，三峡船闸是世界上最大的闸室、共有5级，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度，如图所示。现有一艘轮船从水位是150m的上游进入首级闸室，船底距水面的深度为6m。，g取10N/ kg)则:
(1)三峡船闸是利用 原理工作，使轮船安全顺利的通过船闸；
(2)若该船的底面积为则船底受到水的压力大小为多少
(3)现有一潜水员穿上用特种钢材制成外表面积为的潜水服，下潜到深水区进行坝体常规检查，若该潜水服的最大可抗压力为则该潜水员下潜水下100米处时，是否有危险
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《物理》试卷
一、填空题(本题共 6小题，每空 1分，共 14 分)
1、如图所示，手拉弦，这个现象说明了力可以改变物体的 ，同时弦也拉手，又说明了力
的作用是 的。
2、如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后，难以将其
分开，说明吸盘内部气体压强 (选填“大于”、“等于”或“小于”)大气压强。若在海拔
更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越 。
3、如图甲所示，将一个装满水的矿泉水瓶先正放后倒放在水瓶桌面上，水对瓶盖的压强 (选填
“大于”“小于”或“等于”)正放时对瓶底的压强；若在矿泉水瓶的侧壁扎两个小孔如图乙所示，
拧开矿泉水瓶盖，观察到 B孔中的水喷的更远，说明液体压强与 有关。
4、如图所示，将一木块放在水平桌面上，给他施加一个水平向右的拉力 F，当拉力大小为 5N 时，
木块保持静止，此时木块所受的摩擦力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)5N，将拉力
增大到 10N，木块做匀速直线运动，此时木块所受的摩擦力大小为 N。若拉力突然减为零，
木块受到的摩擦力为 N。
5、如图是甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系图象。甲物质的密度ρ甲为 g/cm ,ρ
甲 ρz(选填“=”“>”或“<”)。分别用甲、乙两种物质做成体积相同的实心体，则它
们的质量之比 m甲：mz 为 。
6、钢球沿如图所示光滑弧形轨道从 A 点滑到 O 点，如果钢球运动到 O 点时，受到的一切外力同时
消失，则小钢球将沿路线 (选填“1”、“2”、“3”或“4”)运动，你猜想的依据为
。
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二、选择题(本题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分。第 7~12 题，每小题只有一个选项符合题目要
求，第 13~14 题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得 2分，选对但不全的得 1分，有错
选的得 0分)
7、关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是( )
A.1kg 等于 10N，重力方向总是竖直向下
B.将 10kg 物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C.天平和测力计在月球上将无法正常使用
D.地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，2kg 物体受到的重力约 20N
8、密度知识与生活联系非常紧密，下列相关说法正确的是( )
A.冬天户外水管冻裂，是因为水结冰时，密度变大，体积变大
B.可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同
C.风力发电机的叶片采用碳纤维材料制成，主要是因为其强度高、密度大
D.夏天开空调制冷时，排风口向上可以使屋子里更快凉快起来
9、《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中所用工具为了减小压强的是( )
10、小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作：
①把待测物体挂在挂钩上；
②观察弹簧测力计的测量范围，弄清刻度上每一小格表示多少牛；
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③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置(对准零刻度线)；
④待指针稳定后读数。
你认为合理的顺序是( )
A.①②③④ B.②③①④ C.②①③④ D.①④②③
11、如图所示，是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形，下列说法正确的是( )
A.运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力
B.运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力
C.运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力
D.运动员的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力
12、如图所示是同学们在课间活动时踢毽子的情景，毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均
受到空气阻力的作用。下列对毽子上下飞舞时所受合力分析正确的是( )
A.上升过程中合力方向竖直向上
B.下落过程中合力方向竖直向下
C.最高点时处于静止状态合力为零
D.上升过程中合力小于下落过程中合力
13、(双选)如图，M、N 两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有 F=10N 的两个水平力分别作用
于 M、N 两物体上，下列分析正确的是( )
A.M 和 N 之间摩擦力为 20N
B.地面对 N的摩擦力为 ON
C.M 对 N 的摩擦力为 10N，方向水平向左
D.地面对 N的摩擦力为 10N，方向水平向右
14、(双选)乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，
下列说法正确的是( )
A.将乒乓球向上抛出后，球能继续向上运动是因为球具有惯性
B.乒乓球被扣杀后飞向对方，是因为球拍在空中持续给球一个力
C.乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
D.打乒乓球时球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
三、作图题(本题共 2小题，每小题 2分，共 4分)
15、如图所示，请画出运动员起跑时，起跑器对运动员脚掌的支持力 F的示意图。
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16、如图所示，小球静止在水平地面上，请画出小球的受力示意图。
四、实验探究题(本题共 3小题，第 17 题 5 分，第 18 题 6 分，第 19 题 8 分，共 19 分)
17、小辉同学利用 A、B 两物体、海绵等器材“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如
图所示：
(1)实验过程中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。
(2)比较甲、乙两图，能够得到结论；在受力面积一定时， ，压力的作用效果越明
显。
(3)若要“探究压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 两图来进行。
(4)小辉同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁，发现它们对海绵的压
力的作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积的大小无关。这个结论是
(选填“正确”或“错误”)的，原因是 。
18、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布
和木板；让小车从斜面顶端滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面
滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由同一高度滑下，目的是让小车在水平面具有相同的
。
(2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受
到的阻力越小，速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。
(3)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 。
(4)在此基础上，牛顿总结伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，问：牛顿第一定律
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(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(5)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从 A 点由静止释放摆到
右侧最高点 C 时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 。(选填“往回摆”“静
止”或“做匀速直线运动”)
(6)通过以上实验可以得出的结论是：力是 (选填“改变”或“维持”)物体运动状
态的原因。
19、物理小组的同学们一起测量盐水和石头的密度。
(1)把天平放在水平桌面上，将 归零，发现指针静止时偏向分度盘中线的右侧，此时应
将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。
(2)天平调平后小红进行了三步操作：
①测空烧杯的质量为 32g；
②如图甲，用天平测烧杯和盐水的总质量为 g；
③将盐水全部倒入量筒，液面如图乙所示。
则盐水的密度为 kg/m ，按这样的操作步骤会导致密度测量值比真实值偏 (选
填“大”或“小”)，为减小误差，以上操作合理的顺序是 (填序号)。
(3)小明说如果想区分水和盐水，还可以利用丙图来判断，由图可知， (选填“a”或
“b”)烧杯内是水。
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(4)在图丙(b)中，不改变金属盒的深度，将橡皮膜转向上方，观察到 U形管液面高度差
(变大/变小/不变)。
五、综合应用题(本题共 2小题，第 20 题 8 分，第 21 题 9 分，共 17 分)
20、冰壶运动日益受到中学生的青睐。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为 20kg，体积为 8 × 1
0 3 3, 停在冰面上时冰壶与冰面的接面面积为( 0.02 2。 某次比中中，如图所示，掷手手将冰壶
推出，冰壶在 12s 内向前直线滑行 18m 后静止，冰壶滑行过程中受到的阻力是冰壶重力的 0.01
倍。请计算：(g 取 10N/kg)
(1)冰壶的密度。
(2)冰壶脱手后直线滑行过程中受到的合力。
(3)冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强。
21、我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，上、下游水位差最高可达 113m，三峡船闸是世界
上最大的闸室、共有 5 级，船舶通过船闸要翻越 40 层楼房的高度，如图所示。现有一艘轮船从水
位是 150m 的上游进入首级闸室，船底距水面的深度为 6m。( 水 = 1 × 10
3 / 3，g 取 10N/ kg)
则:
(1)三峡船闸是利用 原理工作，使轮船安全顺利的通过船闸；
(2)若该船的底面积为60 2,则船底受到水的压力大小为多少
(3)现有一潜水员穿上用特种钢材制成外表面积为5 2 的潜水，，下潜到深水区进行体体常
检查，若该潜水，的最大可抗压力为9.75 × 106 ,则该潜水员下潜水下 100 米处时，是否有危险
6 / 62025-2026学年第二学期八年级期中考试
物理试卷答案
一、填空题
1.形状；相互
2.小于；小
3.大于；深度
4.等于；10；10
5.2；＞；2:1
6.2；一切物体在不受外力作用时，将保持匀速直线运动状态
二、选择题
7.D
8.D
9.B
10.B
11.B
12.B
13.BC
14.AC
三、作图题
15.
16.
四、实验探究题
17.(1)凹陷程度
(2)压力越大
(3)乙、丙
(4)错误；没有控制压力大小不变
18.(1)初速度
(2)慢
(3)匀速直线运动
(4)不能
(5)静止
(6)改变
19.(1)游码；左
(2)60；1.2×10 ；大；②③①
(3)a
(4)不变
五、综合应用题
20.解：
(1)冰壶的密度
(2)冰壶重力，
阻力，
滑行时只受阻力，合力，方向与运动方向相反
(3)冰壶对冰面压力，压强=
答：(1)冰壶密度为2.5×10 kg/m ；(2)合力为2N；(3)对冰面压强为1×10 Pa
21.解：
(1)连通器
(2)船底受到水的压强，
压力
(3)100m深处压强，
潜水服受到压力，
5×10 N＜9.75×10 N，无危险
答：(1)连通器；(2)船底受到水的压力为3.6×10 N；(3)潜水员在100米处无危险

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