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期中学情检测试题 2025-2026学年下学期初中物理人教版（2024）八年级下册
一、单选题
1．如图所示是一款专为学生设计的迷你便携错题打印机，重量仅相当于四个鸡蛋。下列对该打印机所受重力的估测最接近实际的是（　　）
A．0.2N B．2N C．20N D．200N
2．《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（　　）
A．锋利的锄头 B．重重的碾子
C．宽宽的扁担 D．尖尖的凿子
3．如图所示，当拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，原因是 （ ）
A．簧片受到惯性 B．小球具有惯性
C．金属片失去惯性 D．小球不受力的作用
4．为落实“阳光体育”活动，学校保障充足课间运动时间，如图所示是小刚在操场上踢足球的场景。下列有关说法正确的是 （ ）
A．小刚踢球时，只改变了足球的形状
B．脚对球用力的方向不会影响踢球效果
C．小刚对足球的力和足球对小刚的力是一对相互作用力
D．踢出去的足球最终会停下来，是因为运动需要力来维持
5．某兴趣小组对物理课本上的插图进行了讨论，下列对插图的介绍正确的是（　　）
A．甲图：玻璃管中的液体只对橡胶膜有压强
B．乙图：粗管中水的流速最快压强最小
C．丙图：滑雪者没有陷入雪中是因为她对雪压力较小
D．丁图：盆景水位保持一定的高度是因为大气压的作用
6．如图所示，在《武BOT》节目中，机器人完成了一系列醉拳动作。下列分析正确的是（ ）
A．机器人向上腾空翻转时，若所有外力突然消失，它将立即静止
B．机器人向前行走时，受到地面的摩擦力方向始终与运动方向相反
C．机器人站立在水平舞台上，对舞台的压力不会使舞台发生形变
D．机器人站立在水平舞台上，受到的重力和舞台对它的支持力是一对平衡力
7．如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长为AE，在拉力的作用下伸长到AE'。下列说法正确的是 （ ）
A．先后三次将同一根橡皮筋拉长相同的长度，这是采用了转换法
B．橡皮筋受到拉力会伸长，说明力可以改变物体的运动状态
C．每次实验都将橡皮筋右端拉到E'是为了控制力的作用效果相同
D．由实验可知，同一直线上两个力的合力一定比其中一个分力小
8．一个空的药瓶，瓶口扎上橡皮膜，将药瓶竖直浸没在水中，一次瓶口朝上（如图甲），另一次瓶口朝下（如图乙），两次药瓶在水里的位置相同。则下列判断正确的是（ ）
A．两次橡皮膜都向外凸，说明液体内部的压强可以是各个方向的
B．两次实验中瓶口与瓶底的压强差值是相等的
C．甲图中橡皮膜向内凹进去的程度比乙图中多
D．将甲图中的水换成酒精，，橡皮膜的形变更多
9．小京洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。已知桔子的密度小于芒果的密度，下列说法正确的是（ ）
A．因为桔子漂浮在水面上，所以桔子受到的浮力大
B．芒果沉在水底，说明它受到的浮力方向是向下的
C．若将桔子完全压入水中，它受到的浮力大小不变
D．芒果受到的浮力大小等于它排开的水所受的重力
10．在粗糙程度相同的地面上沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其和图像分别如图甲、乙所示，则下列分析正确的是（　　）
A．在内，箱子受到地面的滑动摩擦力为
B．时，箱子受到的合力为
C．在内，箱子受到的摩擦力在增大
D．若在时松手，箱子将做匀速直线运动
二、填空题
11．如图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力推动瓶盖处，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的______有关。
12．如图甲所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来，是因为受到______作用；如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将______（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）；如果改成竖直上抛实心球，球到达最高点时______（选填“是”或“不是”）平衡状态。如图乙所示是两辆同向行驶的汽车发生“追尾”造成的，汽车B刹车后仍然撞到汽车A，此时对汽车B中的司机起保护作用的是______（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。

13．项目化学习小组用矿泉水瓶做以下实验，如图甲，用吸管对着水平桌面上的两个矿泉水瓶中间吹气，由于两瓶之间空气流速变大，两个矿泉水瓶会彼此___________（选填“远离”或“靠近”）；如图乙，先在水平桌面上拉动木块做匀速直线运动，后垫上矿泉水瓶仍然拉动木块做匀速直线运动，拉力___________（选填“变大”，“变小”或“不变”）；如图丙，将矿泉水瓶逐渐压入水中，手感觉到的压力越来越大，这一现象表明：浮力的大小与___________有关。
14．如图，有两个完全相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），此时物块 A 受到桌面的摩擦力方向是__________（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将物块 B取下与物块 A 并列，再用相同的推力让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么物块B受到的摩擦力为__________N。
15．如图所示，水平桌面上有底面积相同的两个容器，分别装有深度相同、质量相等的甲、乙两种不同液体，则液体对容器底部的压强 p甲________p乙；液体对容器底部的压力 F甲________F乙，若将体积相等的A、B两个实心物体分别放入甲、乙两种液体中，A沉底、B漂浮，则 A、B所受的浮力 FA______FB（以上三空均选填“>”“=”或“<”）。
16．装有水的烧杯静止放在水平桌面上，在力的作用下使得底面积为的正方体物块M静止，如图所示，水对物块M底部的压强为600Pa，此时物块M受到的浮力为______N；物块重为______。
三、作图题
17．如图甲所示，萧萧乘地铁时将书包放进安检筐放在水平传送带上安检，当安检筐随传送带一起匀速运动的过程中，请在图乙画出安检筐在传送带上匀速直线运动时的受力示意图。
18．如图，物体沿斜面匀速下滑，画出物体对斜面的压力和物体所受的摩擦力示意图。
四、实验题
19．小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)实验时每次均让小车从斜面上的___________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时___________。
(2)实验中通过改变___________来改变小车受到的阻力大小，为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力___________（选填“先大后小”或“先小后大”）。
(3)小车在木板表面运动，刚好滑到了木板最右端，接下来改在平板玻璃上实验，最合理的操作方法是___________。
A．减轻小车的质量 B．减小斜面的倾角
C．降低小车释放的高度 D．增加平板玻璃的长度
(4)运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上___________（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。
(5)小车在毛巾表面滑行的距离最短，在平板玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________，运动的距离越远；进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将做___________，说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
20．（一）在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中，小明进行了大胆猜想：
猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关；
猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关；
猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关。
为验证以上猜想是否正确，小明进行了如图的实验，请回答下列问题：
(1)实验前，小明观察到U形管两侧液面不在同一水平高度，应___________；用手轻轻按压金属盒上的橡皮膜时，发现U形管中液面发生明显变化，说明该装置___________。
(2)实验中通过观察U形管压强计两侧液面的___________来比较液体压强大小；
(3)由甲、乙两组实验，可得出结论___________。
(4)进行乙、丙两组实验，是为了探究液体内部压强大小与___________的关系。
(5)比较乙、丁两组实验，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗，___________（选填“能”，“否”，“不知道”）。
(6)完成以上实验后，小明想到“液体内部的压强大小还可能与容器形状有关”，针对此猜想，请帮他设计实验方案进行探究：___________。
（二）探究影响压力作用效果的因素的实验装置如下列图片所示：
(7)将小桌放到海绵上后，海绵会下陷，这说明力可以改变物体的___________。我们可不可以用沙子代替海绵来完成实验；___________。
(8)通过比较图甲和图乙可知，在受力面积一定时___________，压力的作用效果越明显；通过比较图___________和图丙可知，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(9)实验时将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的、两块，如图丁所示。小明认为它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积大小无关。你认为探究过程中存在的问题是___________。只利用A、B两块砖块和海绵探究出压力作用效果与受力面积之间的关系应该如何操作___________。
21．在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：
①与物体浸入液体中的深度有关；②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关；
(1)请你写出能够支持猜想③的一个生活现象：__________；
(2)物体完全浸入水中之前（图甲到图丙），弹簧测力计示数逐渐变小，说明物体所受浮力逐渐________（选填“变大”或“变小”），据此，小明认为物体受到的浮力改变是因为浸入水中的深度增大；而小华则认为浮力改变是因为浸入水中的体积增大，接下来他们继续实验，增大物体浸没在水中的深度（图丙到图丁），发现测力计的示数始终不变，据此可得出______观点（选填“小明”或“小华”）不具有普遍性，物体浸没后受到的浮力______N；
(3)当物体从接触水面开始，到浸没至如图丁所示位置时，在图戊中能够表示出此过程物体所受浮力F与进入水中的深度h的关系图像是______（选填“①”或“②”）；
(4)小明想用生活中的器材，结合浮力知识来测金属块的密度，于是找来了刻度尺、水、规则柱形水槽、薄玻璃杯等器材，进行如图己所示实验：
①将玻璃杯漂浮在盛有水的水槽中，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为；
②将金属块轻轻放入水槽中，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为；
③______，用刻度尺测出此时水槽中水深度为；（请将实验操作补充完整）
④已知水的密度为，则金属块的密度ρ＝______（用测量量表示）。
22．李佳和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。
(1)图甲中用细线将物体挂在弹簧测力计下，测出它的___________大小；
(2)由___________两图得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开液体所受重力，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小___________它排开的液体所受的重力；
(3)进行乙图实验时，将物体缓慢浸入水中的过程中，弹簧测力计的示数会___________；
(4)小组同学经过交流、评估和反思后，得出方便操作和减小误差最合理的操作步骤顺序，第一次应该测量的是图___________（选填“甲、乙、丙、丁”）。
五、计算题
23．如图是一种多功能抑尘车（俗称雾炮车），空载质量为10t，最大储水质量16t，在平直的路面匀速行驶时，阻力为总重力的0.04倍。求：
(1)装满水时，车与水的总重力G总是多少？
(2)装满水，在平直的水平路面匀速行驶时，雾炮车受到的牵引力是多少？
24．在一个底面积为、高20cm的薄壁柱形容器中加入隔板和橡皮膜。将容器隔成左右大小相等的两个容器，设计了如图甲所示的装置探究“液体内部压强的规律”，装置的质量400g，橡皮膜和隔板厚度不计。他将容器放在水平桌面上，先往左侧容器加1800g的水，发现橡皮膜向右凸起，再往右侧容器缓慢倒入1600g的另一液体时，橡皮膜刚好相平，测得水面到橡皮膜中心的深度为8cm，另一液体液面到橡皮膜中心的深度为10cm，如图乙所示。（g取，）求：
(1)水对橡皮膜中心的压强；
(2)液体的密度；
(3)倒入另一种液体后，整个装置对水平桌面的压强。
25．如图所示，圆柱形薄壁容器重为10N，底面积为200cm2，盛有重为20N的水；用细线系着体积为200cm3的实心铝块，将其浸没在水中。（已知：ρ铝＝2.7×103kg/m3）求：
(1)铝块在水中受到的浮力；
(2)细线对铝块的拉力；
(3)铝块浸没在水中不与容器底部接触时，容器对水平桌面的压强。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C D D C B D B
1．B
【详解】一个鸡蛋的质量约为，即,四个鸡蛋的总质量约：
该打印机总重力约（取 ）：
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．C
【详解】A．锋利的锄头，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．重重的碾子，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意；
C．宽宽的扁担，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；
D．尖尖的凿子，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选C。
3．B
【详解】AC．惯性是一切物体固有的属性，任何物体任何时候都具有惯性，且只能说物体“具有惯性”，不能说“受到惯性”，故AC不符合题意；
B．该过程中，金属片被弹出前，小球原本处于静止状态；金属片被弹出时，小球由于具有惯性，要保持原来的静止状态，因此不会随金属片飞出，故B符合题意；
D．小球受到重力和支座的支持力，并非不受力，故D不符合题意。
故选B。
4．C
【详解】A．小刚踢球时，球发生凹陷，且运动方向改变，改变了足球的形状，也改变球的运动状态，故A错误；
B．力的作用效果与力的大小、方向、作用点均有关，脚对球用力的方向会影响踢球效果，故B错误；
C．小刚对足球的力和足球对小刚的力作用在两个相互的物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D．踢出去的足球最终会停下来，是因为阻力的作用，力改变了物体的运动状态，不能说明运动需要力来维持，故D错误。
故选C。
5．D
【详解】A．液体内部向各个方向都有压强，玻璃管中的液体不仅对橡胶膜有压强，对玻璃管的侧壁也有压强，故A错误；
B．在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。在相同流量下，管越粗，水的流速越慢，则压强越大；管越细，水的流速越快，则压强越小。所以乙图中粗管中水的流速最慢、压强最大，故B错误；
C．滑雪者没有陷入雪中，是因为滑雪板增大了受力面积，根据可知，在压力一定时，增大受力面积减小了对雪的压强，而不是对雪压力较小，故C错误；
D．盆景的水位能保持一定高度，是因为大气压支持着瓶内的水，这是大气压的作用，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】A．机器人向上腾空翻转时，若所有外力突然消失，由于惯性，它将做匀速直线运动，故A错误；
B．机器人向前行走，后脚蹬地时，脚有向后运动趋势，受到地面的摩擦力方向与运动方向相同，故B错误；
C．机器人站立在水平舞台上，对舞台的压力会使舞台发生形变，舞台形变产生一个对机器人向上的支持力，故C错误；
D．机器人站立在水平舞台上时，受到的重力和舞台对它的支持力都作用在机器人上，作用在同一个物体、方向相反、大小相等，是一对平衡力，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】A．本实验中让三次橡皮筋伸长量相同，是为了保证力的作用效果相同，该方法是等效替代法，不是转换法，故A错误；
B．橡皮筋受拉力伸长，说明力可以改变物体的形状，不是改变物体的运动状态，故B错误；
C．每次都将橡皮筋右端拉到，目的是保证不同拉力的作用效果相同，从而可以用一个力等效替代两个分力的作用，故C正确；
D．同一直线上同向的两个力，合力大小等于两个分力之和，合力大于任何一个分力，因此合力不一定比分力小，故D错误。
故选C。
8．B
【详解】A．液体对橡皮膜有向内的压强，两次橡皮膜都向内凹，不是向外凸，故A错误；
B．瓶口和瓶底的压强差，其中是药瓶自身的高度，两次实验中、液体密度都不变，因此压强差值相等，故B正确；
C．乙图中橡皮膜的深度比甲图更大，根据，乙的橡皮膜受到的压强更大，向内凹的程度比甲更多，故C错误；
D．深度不变，换成酒精后，酒精密度小于水，根据，橡皮膜受到的压强更小，形变更少，故D错误。
故选B。
9．D
【详解】A．桔子体积小于芒果体积，漂浮时，沉底时，根据可知，芒果受到的浮力更大，故A错误；
B．浮力的方向始终是竖直向上，芒果沉底是因为自身重力大于浮力，故B错误；
C．将桔子完全压入水中，桔子排开水的体积变大，根据，桔子受到的浮力会变大，故C错误；
D．根据阿基米德原理可知，芒果受到的浮力大小等于它排开的水所受的重力，故D正确。
故选D。
10．B
【详解】A．由图乙可知，0~3s内，箱子处于静止状态，水平方向受到的静摩擦力和推力平衡，而不是滑动摩擦力，由图甲可知，此时的推力是3N，则箱子受到地面的静摩擦力是3N，故A错误；
B．在时，由图乙可知，箱子的速度在增加，说明箱子受到的推力大于摩擦力。根据图像，推力为9N，内箱子做匀速直线运动，推力与滑动摩擦力平衡，大小相等，该阶段推力为，因此滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，整个过程两个条件均不变，因此滑动摩擦力始终为，此时箱子的合力为，故B正确；
C．在6~9s内，由图像可知，箱子做减速运动，同时滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，此阶段两个因素都未改变，则滑动摩擦力大小不变，故C错误；
D．在时，若松手，箱子受到摩擦力的作用，做减速运动，而不是匀速直线运动，故D错误。
故选B。
11．作用点
【详解】用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力推动瓶盖处，瓶子翻了，说明力作用在不同的点上，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
12． 重力 沿a方向运动 不是 安全气囊
【详解】[1]地球附近的物体受到重力的作用，重力的方向竖直向下，实心球最终会掉下来，是因为实心球受到重力的作用。
[2]当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。
[3]竖直上抛运动物体到了最高点不能一直保持速度为0，此时受到竖直向下的重力，所以会反向加速下降，所以不是静止状态。
[4]汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A,汽车B中的人由于惯性继续保持原来的运动速度，会向前倾，此时安全气囊则对此起缓冲作用，保护人体。
13． 靠近 变小 排开液体的体积
【详解】[1]流体流速大的地方压强小，用吸管对着两瓶中间吹气，中间流速大，压强小，外侧大气压大，两瓶会彼此靠近。
[2]在水平桌面上拉动木块做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，拉力等于摩擦力，垫上瓶子后滚动代替滑动可减小摩擦力，则拉力变小。
[3]将矿泉水瓶压入水中时，手感受到的压力越来越大，说明瓶子受到的浮力在变大。这个过程中瓶子排开水的体积逐渐增大，因此浮力的大小与排开液体的体积有关。
14． 水平向左 5
【详解】图a中，A、B整体向右做匀速直线运动，将二者看成整体，整体受向右的推力，根据二力平衡，桌面对A的摩擦力与推力方向相反，因此摩擦力方向为水平向左；滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关，图a中整体匀速运动，总摩擦力等于推力，大小为，图b中A、B整体对地面的总压力、接触面粗糙程度都和图a相同，因此总摩擦力仍为10N， A、B完全相同，B对地面的压力是总压力的一半，因此B受到的摩擦力为总摩擦力的一半，即5N。
15． > > >
【详解】由图可知，甲是柱形容器，乙是上宽下窄的容器，底面积相同、液体深度相同时，甲液体的体积 ；已知甲、乙液体质量相等，根据密度公式 可得 。
根据液体压强公式 ，液体深度 相同，，因此 。容器底面积相同，根据压力公式 ，，因此 。
A、B体积相等，A沉底，因此 ；B漂浮，因此。则 A、B排开水的体积。根据阿基米德原理可知，，，则A、B所受的浮力。
16． 6 16N
【详解】[1]根据题意，物块M的底面积为S=100cm2=0.01m2
物块M下表面受到水向上的压力，即为物块受到的浮力。根据压强公式可得，此时物块M受到的浮力为
[2]对物块M进行受力分析，物块在竖直方向上受到三个力的作用：竖直向上的拉力F，竖直向上的浮力F浮，以及竖直向下的重力G。由于物块处于静止状态，根据力的平衡条件可知，物块所受合力为零，即F + F浮= G
代入数据可得物块的重力G =F + F浮=10 N+6 N=16 N
17．
【详解】安检筐随传送带一起匀速直线运动，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，是一对平衡力，作用点均在物体的重心，没有相对运动和相对运动趋势，水平方向不受摩擦力，据此作图。
18．
【详解】物体沿斜面匀速下滑，受到的摩擦力的作用点在它的重心上，方向沿斜面向上。物体对斜面压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下。如图所示：
19．(1) 相同 初速度相同
(2) 水平面的粗糙程度 先大后小
(3)D
(4)受非平衡力
(5) 慢 匀速直线运动 不需要
【详解】（1）实验时每次均让小车从斜面上的相同高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的初速度，这是控制变量法的要求，保证小车到达水平面的初始速度一致，只改变阻力这一个变量。
（2）实验中通过改变水平面的粗糙程度来改变小车受到的阻力大小，为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力先大后小，这样可以逐步观察阻力越小，小车滑行越远的规律。
（3）小车在木板表面运动刚好滑到最右端，在平板玻璃上（阻力更小）滑行距离会更长，所以最合理的操作是增加平板玻璃的长度，让小车能完整滑行，观察滑行距离。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（4）运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力的作用，小车受到阻力的作用，力改变了小车的运动状态。
（5）小车在毛巾表面（阻力大）滑行距离短，在平板玻璃表面（阻力小）滑行距离远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远，进一步推理：如果运动的物体不受阻力，它的速度就不会减小，会做匀速直线运动，这说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
20．(1) 取下软管重新安装 不漏气
(2)高度差
(3)同种液体内部，深度越深，液体压强越大
(4)方向
(5)能
(6)用不同形状的容器装入同种液体，将探头分别伸入不同形状的容器中液体的同一深度处，比较U形管压强计两侧液面的高度差
(7) 形状 可以
(8) 压力越大 乙
(9) 没有控制压力的大小不变 将A、B并排平放在海绵上，另一次是将A、B叠放起来，平放在海绵上，观察两海绵的凹陷程度
【详解】（1）实验前U形管液面不平，说明两侧液面上方气压不等，应取下软管重新组装，即可让液面相平；按压橡皮膜液面能明显变化，说明装置气密性良好、不漏气。
（2）根据转换法，实验中通过观察U形管压强计两侧液面的高度差来比较液体压强大小。
（3）比较甲、乙两组实验，只有探头所处的深度不同，乙中探头所处的深度较大，U形管压强计两侧液面的高度差较大，可得：同种液体内部，深度越深，液体压强越大。
（4）比较乙、丙两组实验，只有探头的方向不同，所以是为了探究液体内部压强大小与方向的关系。
（5）比较乙、丁两组实验，虽液体密度和探头所处的深度均不同，但是此时探头在水中的深度大，而由U形管两侧液面高度差可知，此处的压强小，若探头在两种液体中所处的深度相同，在盐水中的压强一定大于在水中的压强，说明液体压强与液体密度有关。
（6）探究液体内部的压强大小与容器形状的关系，根据控制变量法，应只改变容器的形状。可以用不同形状的容器装入同种液体，将探头分别伸入不同形状的容器中液体的同一深度处，比较U形管压强计两侧液面的高度差。
（7）海绵受力下陷发生形状改变，说明力可以改变物体的形状。
沙子受力也容易发生形变，可通过凹陷程度反映压力的作用效果，因此可以用沙子代替海绵完成实验。
（8）甲、乙两图受力面积相同，乙图压力更大，海绵形变更明显，因此结论为：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
探究压力作用效果和受力面积的关系时，需要控制压力相同，改变受力面积，符合要求的是乙图和丙图。
（9）竖直切开砖块后，不仅受力面积改变，两块砖块对海绵的压力也都减小了，没有控制压力大小相同，因此实验结论错误；
要正确探究，需要控制总压力不变，只改变受力面积，因此可先将A、B并排平放在海绵上，再将A、B叠放起来，平放在海绵上，观察两海绵的凹陷程度。
21．(1)鸡蛋在清水中下沉，而在一定浓度的盐水中可以漂浮。
(2) 变大 小明 4
(3)②
(4) 将金属块轻轻放入薄玻璃杯中，使薄玻璃杯仍漂浮
【详解】（1）鸡蛋在清水中下沉，而在一定浓度的盐水中可以漂浮，说明浮力大小与液体的密度有关。
（2）[1]物体完全浸入水中之前，弹簧测力计示数逐渐变小，物体所受重力不变，根据
说明物体所受浮力逐渐变大。
[2]增大物体浸没在水中的深度，发现测力计的示数始终不变，说明浮力大小不变，说明浮力大小与物体浸入液体中的深度无关，由此可得出小明的观点不具有普遍性。
[3]由图甲和图丙可得，物体浸没后受到的浮力
（3）当物体从接触水面开始，物体排开水的体积逐渐增大，浮力也逐渐增大，当物体全部浸没在水中时，物体排开水的体积不变，其受到的浮力也不变，故答案应为图像②。
（4）[1]将金属块轻轻放入薄玻璃杯中，使薄玻璃杯仍漂浮，用刻度尺测出此时水槽中水深度为。
[2]设水槽底面积为S，根据步骤①和③，金属块放入薄玻璃杯中后，多排开水的体积，由于薄玻璃杯仍漂浮，所以，所以
根据重力公式可得，金属块的质量
根据步骤①和②，金属块沉底后，多排开水的体积
因为金属块浸没，所以
所以金属块的密度
22．(1)重力
(2) 甲、乙 等于
(3)变小
(4)丁
【详解】（1）本实验用称重法计算浮力，即，因此第一步需要用弹簧测力计测出物体本身的重力。
（2）物体重力由甲图得到，物体浸没在水中的拉力由乙图得到，因此由甲、乙两图可计算出浮力；根据本次实验数据，得物体所受浮力
排开液体重力
可得结论：浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开液体所受的重力。
（3）物体缓慢浸入水中时，排开水的体积逐渐增大，浮力逐渐增大，根据，物体重力不变，浮力增大时，弹簧测力计的拉力（示数）会变小。
（4）若先做实验再测空桶重力，空桶会残留排开的水，导致空桶重力测量误差偏大，因此最合理操作中第一步需要先测量干燥空桶的重力，对应图丁。
23．(1)
(2)
【详解】（1）装满水的总质量为
总重力为
（2）雾炮车受到的阻力为
雾炮车匀速行驶，水平方向受力平衡，牵引力与阻力大小相等，因此，雾炮车受到的牵引力为
24．(1)
(2)
(3)
【详解】（1）由题意得，水面到橡皮膜中心的深度
水对橡皮膜中心的压强
（2）橡皮膜刚好相平时，橡皮膜两侧压强相等，即，液体液面到橡皮膜中心的深度
则液体的密度
（3）水平桌面受到的压力等于装置、水、液体的总重力。总质量
总压力
容器底面积
整个装置对水平桌面的压强
25．(1)2N
(2)3.4N
(3)
【详解】（1）铝块浸没在水中，排开水的体积，根据阿基米德原理，得铝块在水中受到的浮力
（2）铝块的重力
铝块静止受力平衡，因此细线对铝块的拉力
（3）铝块浸没在水中时，水对铝块的浮力与铝块对水的压力为相互作用力，即有
铝块浸没在水中不与容器底部接触时，容器对水平桌面的压强
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