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材料题 热点考点冲刺练 2026学年初中历史中考冲刺练
1．阅读下列材料，回答问题
材料一 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴……由此保证了民族关系的良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料三 在大一统局面之下，元朝出现了引人瞩目的民族杂居现象。一些周边民族涌入内地，与汉族混杂而居……同时，迁入中国的阿拉伯人、波斯人、在同畏兀儿、蒙、汉等族逐步融合中形成了一个新的民族。
——摘编自张帆《论述元朝的民族关系》
(1)材料一中“汉化先行者”进行了哪一历史改革 列举其中两项改革措施。这次改革有怎样的作用
(2)依据材料二，想一想唐太宗“比较成熟的方法”指的是什么 举两例唐朝时期民族交往的史实。
(3)依据材料三，归纳元朝民族杂居的特点。材料三中的“新的民族”是哪一民族
2．阅读材料，回答下列问题。
材料一 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 15—18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的掠夺”，这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服。
——摘编自齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 18世纪六十年代起，英国棉纺织业率先技术革新，珍妮纺纱机、水力纺纱机等相继问世；1785年瓦特改良蒸汽机，推动英国进入“大机器生产时代，”19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)材料一中，“第一次有了直接的交往”指哪一历史事件 这一历史事件对世界的发展有何影响
(2)依据材料二，指出15—18世纪欧洲殖民扩张的主要方式。结合所学知识，概括其对欧洲的影响。
(3)依据材料三，写出推动英国进入“大机器生产时代”的事件对英国的经济地位产生了怎样的影响
3．口号是时代的声音，是思想的旗帜，更是推动历史前进的力量。阅读材料，回答问题。
【图片中的口号】
材料一

“誓死力争，还我青岛”
(1)指出材料一中口号反映的历史事件。简述该事件的历史意义。
【文献中的口号】
材料二 以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国。
——摘编自部编版《中外历史纲要》（上）
(2)根据材料二并结合所学知识，指出国民革命中“除军阀”的表现。
【歌曲中的口号】
材料三 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！
保和平，卫祖国，就是保家乡！
中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！
——《中国人民志愿军战歌》
(3)根据材料三，分析抗美援朝战争的性质。
4．维护国家统一是一个国家的核心利益，这利益不仅适用于中国，而且早已超越了种族、地域和国界的范畴，成为每一个国家重视的普世原则。阅读材料，回答下列问题
材料一 中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆的方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行政教合一制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和发展起到重要作用。
——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》
材料二 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——林肯
材料三 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。台湾问题因民族弱乱而产生，也必将随着民族复兴而解决。
——摘自《习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想学习读本》
(1)根据材料一结合所学知识，中国古代对边疆地区采取什么统治方式？清朝前期“在西藏实行政教合一制度”的具体表现是什么？
(2)材料二中林肯的主张是什么？为了实现这一主张林肯采取了什么措施？
(3)根据材料三，请写出“台湾问题因民族弱乱而生”的一则具体事例。“台湾问题”的前景是什么？简述其理由。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 北京大学校史（部分）
时间事件
1898年光绪帝下诏设立京师大学堂
1900年八国联军侵入北京后，校舍被毁，学生四散，许景澄奏请“裁撤京师大学堂”
1912年改名北京大学，近代启蒙思想家、翻译家严复出任北京大学第一任校长
1917年蔡元培就任北大校长，提倡“思想自由”“兼容并包”理念
1919年5月北京大学及北京各校3000多名学生在天安门广场集会，举行示威游行
1935年12月北京大学学生积极参与游行示威，组织南下宣传团，宣传抗日主张
——据《张百熙与中国近代教育改革》等整理
材料二 严复所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响……邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等著作号召人们起来推翻清政府统治，建立民主共和制度……蔡元培、胡适等人赞成大学开放女禁。1920年春，北京大学首次招收9名女学生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》（八年级上册）
(1)根据材料一，概括指出哪些大事影响了北京大学的发展。
(2)根据材料二，概括先进知识分子为推动社会进步作出的贡献。
(3)综上所述，教育及先进思想与社会发展之间具有怎样的关系？请再举世界史相关史实加以说明。
6．近代探索·救国道路。阅读材料，完成下列问题。
【农民抗争反封建】
材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕……
——中国历史八年级上册《中国历史》
(1)根据材料一指出太平天国全盛时期颁布的纲领是什么？根据材料一及所学知识分析，这部革命纲领表达了千百年来农民的什么强烈愿望？
【师夷自强学技术】
材料二 1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。此时距离鸦片战争已过去20年，清王朝丧失了20年革新突变的宝贵时间。但这毕竟是古老中国发出的寻求自强的声音。
——纪录片《复兴之路》解说词
材料三 19世纪60年代创办的军事工业（部分）
名称 简况
江南制造总局 1865年李鸿章创办于上海。它是当时国内最大的兵工厂，由外国人负责全部工程事务和制炮装炮
福州船政局 1866年左宗棠创办于福州，曾由法国人日意格和德克碑主持建厂和造船。共建造大小船只34艘
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》等
(2)材料二中这场“向西方学习先进技术”的运动是什么？这场运动的根本目的是什么？根据材料三和所学知识，归纳材料中两个企业的共同特点。
【维新革命求制度】
材料四
1896年由梁启超等人在上海创办。是维新派影响最大的机关报。 1905年由孙中山在东京创立。是同盟会的机关报。
(3)根据材料四并结合所学知识，请指出其中任意一份报刊宣传的主张，并归纳它们对中国近代社会的变迁产生的共同作用。
7．阅读材料，回答下列问题。
材料一 19世纪60年代，发昌机器厂由铁匠作坊主方举赞在上海创办。1873年，华侨商人陈启沅在广东南海县设立继昌隆缫丝厂，雇佣工人六七百人，获利颇多。两年之后，在南海县又建立了四家缫丝厂。
——摘编自《中国近代史》
材料二 中国的资本主义近代工业迎来了一个短暂的发展时期，1912年至1919年8年间，建成厂矿470多个，投资近1亿元，加上原有企业的扩建，新增资本达1.3亿元以上，8年超过了过去的半个世纪。
——摘编自汪敬虞《中国近代经济史》
材料三 同仁堂是我国中药名牌老店，至今已有300多年历史，1954年，在国家的扶持下，同仁堂彻底摆脱了手工作坊式的生产规模，简单的手工操作逐渐被机械化、半机械化的设备替代。北京同仁堂成药成为质高价廉的产品，受到广大人民群众的热烈欢迎，
——摘编自《辉煌70年——新中国经济社会发展成就（1949—2019）》
(1)依据材料一，分析19世纪六七十年代我国经济领域出现的新现象。这一现象的出现是受哪一近代化探索的影响
(2)依据材料二，指出20世纪初我国民族资本主义的发展状况。结合所学知识，分析这一局面出现的原因。
(3)材料三中新中国成立后同仁堂的发展得益于国家的哪一政策 与此同时，我国经济领域还有哪些变革
8．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 抗战时期国共两党战绩统计表（节选）
战场 作战方式 历史贡献
正面战场 大规模会战 粉碎日军速亡中国计划
敌后战场 游击战、根据地抗战 成为抗战中流砥柱
(1)井冈山革命根据地的建立有什么重大意义？
(2)根据材料二，概括抗日战争的特点。
(3)结合所学，简述中国共产党在新民主主义革命中的作用。
9．交通运输推动国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——摘编自《史记·秦始皇本纪》
(1)写出材料一中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（写出两条即可）“书同文字”有什么意义？
材料二 第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图
第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图
(2)列举第一个五年计划期间交通领域的两项重大成就。
(3)1958年时，某人要想从宝鸡去拉萨，请你根据材料二为他设计一条出行路线。
(4)写出第一个五年计划超额完成的时间和历史意义。
材料三 内战结束后，美国的经济重新整合。……此外，在政府的鼓励和资助下。横贯大陆的5条铁路干线建成。全国铁路网的兴建，缔造了真正全国性的国内市场。内战结束后的30年间，美国经历了一个经济大发展时期，基本完成了工业化。
——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》等
(5)根据材料三，概括美国内战结束后铁路建设的影响。
(6)结合以上材料，总结影响交通运输发展的因素。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪上半叶，英国涌现出一批“模范工厂”。与早期拥挤脏乱的作坊不同，这些工厂规模宏大，车间宽敞明亮，通风良好。工厂主还建设了设施完备的工人社区，鼓励工人购买住房，并组织郊游和野炊，改善劳资关系。这些“模范工厂”的建立及1833年《工厂法》的颁布，推动了英国工厂制度的规范化。
——摘编自吕异颖《英国工业革命期间模范工厂研究》
材料二 明治维新时期，日本政府为了推广工业化，出资兴建了一批“模范工厂”。1872年建立的富冈制丝厂，全套引进法国技术和设备，并聘请法国技师指导，制定了标准化的生产流程。横须贺造船所则参照法国军港模式，建立了涵盖造船、机械制造等领域的综合性重工业基地，并设立学校教授西方科技。这些官营工厂成为了日本近代工业发展的样板。
——摘编自《大规模官营工场的建设》
(1)根据材料一，概括英国“模范工厂”的特点。
(2)根据材料二，指出日本建立“模范工厂”的方式与英国有何不同。
(3)综合上述材料，简析英、日两国建设“模范工厂”的共同历史作用。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的……
材料二：汉武帝接受一位大臣的建议，使封国越分越小，不复为中央政权的威胁。汉武帝又采纳一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想。
材料三：在中央，宋太祖采取办法分割宰相的权力。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还在各州府设置官职以分知州的权力。
材料四：如下图。
(1)材料一中的“丞相、太尉”分别掌管什么事务？依据材料指出郡县制下地方长官的产生方式。
(2)材料二中的“一位大臣的建议”指的是什么？材料中的“一位思想家”指的是谁？
(3)材料三中皇帝为“分割宰相的权力”采取的办法是什么？
(4)材料四中图一反映的是哪个朝代的机构设置？图二中的运转机制开始于哪位皇帝？军机处的设立标志着哪一机构的名存实亡？
(5)以上材料中不同朝代采取的措施的共同目的是什么？
12．阅读材料，完成下列要求。
材料
——摘编自彼得·迪肯《全球性转变：重塑21世纪的全球经济地图》
你认为推动“全球缩小”的主要因素是什么（科技进步、文化交流、人口迁徙、对外战争等）？请依据你的选择并结合所学世界史知识，拟定一个论题，并对论题进行论述。（要求：论题明确；逻辑严密；史论结合）
参考答案
1．(1)
改革：北魏孝文帝改革。
措施：迁都洛阳；推行汉化政策（说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚任选两项即可）。
作用：促进了北方民族大交融，增强了北魏实力，为后世统一多民族国家的发展奠定了基础。
(2)
成熟方法：实行开明平等的民族政策。
史实：文成公主入藏；唐太宗被北方少数民族尊为“天可汗”；设置安西都护府管理西域（任选两例即可）。
(3)
特点：多民族交错杂居，不同民族之间相互交流融合。
新民族：回族。
【详解】（1）改革：“从平城到洛阳的北魏”指向北魏孝文帝迁都洛阳和推行汉化改革。
措施：孝文帝改革措施包括迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等。
作用：来自教材原文。
（2）成熟方法：“真心相待”“建立了深厚的感情”体现了唐朝实行开明的民族政策。
史实：文成公主入藏促进唐蕃友好；唐太宗被尊为“天可汗”体现北方民族拥戴；设置安西都护府管理西域。（任举两例熟悉的唐朝民族交往史实即可）
（3）特点：“民族杂居”“一些周边民族涌入内地，与汉族混杂而居”→提炼“多民族交错杂居，不同民族之间相互交流融合”。
新民族：“阿拉伯人、波斯人……同畏兀儿、蒙、汉等族逐步融合中形成了一个新的民族”指向回族。
2．(1)
历史事件：新航路开辟（地理大发现）。影响：打破了世界各地彼此隔绝的状态，世界开始连为一个整体，各地区之间的联系日益密切，世界整体观念逐步确立。
(2)
主要方式：以残酷暴力进行赤裸裸的掠夺，武力征服殖民地。对欧洲的影响：掠夺了大量财富，完成了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
(3)
19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，确立了英国“世界工厂”的经济霸主地位。
【详解】（1）事件：“1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”→新航路开辟。1500年前后，以哥伦布、达·伽马、麦哲伦等为代表的航海家开启了新航路开辟的进程。
影响：“人类基本上生活在彼此隔绝的地区中”“终于联系在一起”→提炼“打破了世界各地彼此隔绝的状态，世界开始连为一个整体，各地区之间的联系日益密切”。
（2）主要方式：“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的掠夺”→提炼“以残酷暴力进行赤裸裸的掠夺，武力征服殖民地”。
对欧洲的影响：来自教材原文。
（3）影响：“19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家”→提炼“19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，确立了‘世界工厂’的经济霸主地位”。
3．(1)历史事件：五四运动。
历史意义：五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，标志着中国新民主主义革命的开端。
(2)表现：国共合作开展北伐战争，讨伐吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀；北伐军基本消灭吴佩孚、孙传芳的主力，革命势力从珠江流域推进到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治。
(3)性质：抗美援朝战争是中国人民志愿军为保家卫国、维护和平而进行的反侵略的正义战争。
【详解】（1）历史事件：口号“誓死力争，还我青岛”→五四运动；
历史意义：可从性质、思想传播、革命进程等角度组织答案，性质上，是彻底反帝反封建的爱国运动；思想层面，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，标志着中国新民主主义革命的开端。
（2）表现：“以国共合作为特征的革命统一战线的建立”“以‘打倒列强，除军阀’为目标的国民革命席卷全国”，结合所学，国民革命中“除军阀”的核心行动是北伐战争，从行动主体（国共合作）、讨伐对象（吴佩孚、孙传芳、张作霖）、过程与成果（消灭主力、势力扩张、基本推翻北洋军阀统治）三个维度概括表现。
（3）性质：根据材料三歌词“保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！”→抗美援朝战争是中国人民志愿军为保家卫国、维护和平而进行的反侵略的正义战争。
4．(1)统治方式：因俗而治（或：因地制宜）。
具体表现：确立达赖、班禅册封制度，设置驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》等。
(2)主张：维护国家统一（或：阻止国家分裂）。
措施：平定南方叛乱（或颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》，扭转了北方不利的局面）。
(3)具体事例：《马关条约》割让台湾给日本（或解放战争中蒋介石败退台湾。）
前景：祖国必将完全统一（或：台湾必将回到祖国的怀抱）。
理由：实现祖国完全统一是中国共产党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同心愿，也是民族复兴的必然要求；大陆综合国力增强；两岸同胞同根同源等。
【详解】（1）统治方式：“中国古代封建王朝多对边疆地区‘因俗而治’”→因俗而治。
具体表现：据所学可知，清朝前期在西藏实行政教合一制度，确立达赖和班禅的册封制度，设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务；还颁布《钦定藏内善后章程》，明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务等。
（2）主张：“我的确希望它停止分裂”→维护国家统一（或：阻止国家分裂）。
措施：据所学可知，林肯为了维护美国的国家统一，领导美国南北战争，颁布《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》，调动了人民的积极性，最终北方获胜，成功维护了联邦。
（3）具体事例：据所学可知，1895年，清政府在甲午中日战争中战败，被迫签订《马关条约》，将台湾割让给日本。解放战争中，蒋介石败退台湾，阻碍祖国统一。
前景：据所学可知，“台湾问题”的前景是台湾必然回归祖国，实现祖国完全统一。
理由：“实现祖国完全统一……是实现中华民族伟大复兴的必然要求”→实现祖国的完全统一是中国共产党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同心愿，也是民族复兴的必然要求；“将随民族复兴而解决”→大陆综合国力增强；两岸同胞同根同源。
5．(1)大事：戊戌变法、八国联军侵华战争、辛亥革命后京师大学堂改名北京大学、新文化运动、五四运动、一二·九运动等。
(2)贡献：宣传先进思想，推动思想解放；推动革命思想广泛传播；推动男女平等。
(3)关系：教育及先进思想与社会发展之间是相互促进关系。说明：例如：中世纪西欧城市自由或自治的发展促进了大学兴起，大学兴起又进一步促进城市发展；启蒙思想促进法国大革命（或美国独立战争）爆发，法国大革命又向外传播了启蒙思想；马克思主义指导俄国十月革命，十月革命成功，进一步促进马克思主义的传播并发展了马克思主义等。
【详解】（1）大事：“1898年光绪帝下诏设立京师大学堂”→戊戌变法、“1900年八国联军进入北京”→八国联军侵华战争、 “ 1912年改名北京大学”→1912年改名北京大学、“1917年蔡元培就任北大校长”→新文化运动、“1919年5月北京大学及北京各校3000多名学生在天安门广场集会，举行示威游行”→五四运动、“1935年12月北京大学学生积极参与游行示威，组织南下宣传团，宣传抗日主张”→一二·九运动等。
（2）贡献：“宣传‘物竞天择’‘适者生存’的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响”→宣传先进思想，推动思想解放；“号召人们起来推翻清政府统治，建立民主共和制度”→推动革命思想广泛传播；“北京大学首次招收9名女学生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例”→推动男女平等。
（3）关系：总结二者是相互促进的关系；说明：选取世界史中思想或教育推动社会发展的典型史实，可从中世纪西欧城市自由或自治和大学兴起、启蒙思想和法国大革命（或美国独立战争）爆发、马克思主义和俄国十月革命等史实的意义、背景等角度来分析关系。
6．(1)纲领：《天朝田亩制度》
愿望：废除封建土地所有制，获得土地（或“平均分配土地”）。
(2)运动：洋务运动
根本目的：维护清朝统治
共同特点：
① 都是军事工业；
② 都由地方洋务派官员创办；
③ 都依赖外国技术。
(3)主张：《时务报》，宣传变法图强、君主立宪。
共同作用：
① 传播新思想，促进思想启蒙；
② 推动近代中国社会变革。
【详解】（1）纲领：“凡分田，照人口，不论男妇……凡天下田，天下人同耕”→提炼“《天朝田亩制度》”；
愿望：结合纲领中的核心内容，再联系古代农民的诉求来推导。
（2）运动：“1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个‘上谕’”→提炼“洋务运动”；
根本目的：运动发起者是清朝统治阶级，所以从维护统治的角度分析根本目的；
共同特点：从创办性质、企业主体、技术依赖等角度进行归纳总结。
（3）主张：选《时务报》；“维新派影响最大的机关报”→提炼“宣传变法”；结合所学，从变法目的角度分析其宣传主张；
作用：从思想传播、社会变革推动等角度结合两者的阶级属性和活动影响来总结。
7．(1)
新现象：中国近代民族资本主义（民族工业）产生。影响的近代化探索：洋务运动。
(2)
发展状况：民族资本主义迅速发展，迎来“短暂的春天”。原因：①辛亥革命推翻封建帝制，中华民国临时政府鼓励发展实业；②一战期间欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略；③“实业救国”思潮和群众性反帝爱国运动的推动。
(3)
政策：对资本主义工商业的社会主义改造（公私合营政策）。其他变革：对农业、手工业进行社会主义改造；实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立。
【详解】（1）新现象：从材料一中“发昌机器厂”“继昌隆缫丝厂”“雇佣工人六七百人，获利颇多”“又建立了四家缫丝厂”→中国近代民族资本主义（民族工业）产生。
影响的近代化探索：洋务运动在19世纪60-90年代开展，它引进西方先进技术，创办了一批近代军事和民用企业，客观上促进了中国民族资本主义的产生→这一现象受洋务运动的影响。
（2）发展状况：从材料二中“1912年至1919年8年间，建成厂矿470多个，投资近1亿元，加上原有企业的扩建，新增资本达1.3亿元以上，8年超过了过去的半个世纪”→“20世纪初，我国民族资本主义迅速发展，迎来‘短暂的春天’”。
原因：结合所学可知，辛亥革命推翻了封建君主专制，建立了中华民国，临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令→辛亥革命推翻封建帝制，中华民国临时政府鼓励发展实业；一战期间，欧洲列强忙于战事，暂时放松了对中国的经济侵略，减少了对华商品和资本输出→一战期间欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略；同时“实业救国”思潮兴起，加上群众性反帝爱国运动（如抵制日货、提倡国货）的推动→“实业救国”思潮和群众性反帝爱国运动的推动。
（3）政策：从材料三中“1954年，在国家的扶持下，同仁堂彻底摆脱了手工作坊式的生产规模，简单的手工操作逐渐被机械化、半机械化的设备替代”→对资本主义工商业的社会主义改造（公私合营政策）；
其他变革：结合所学，1953-1956年，我国开展三大改造，除对资本主义工商业改造外，还对农业、手工业进行社会主义改造，通过建立农业生产合作社、手工业生产合作社，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义基本制度在我国建立起来→对农业、手工业进行社会主义改造；实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立。
8．(1)井冈山革命根据地建立的意义：打响了武装割据的旗帜；开创了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；是第一个农村革命根据地，为后续革命发展奠定基础。
(2)抗日战争的特点：国共两党合作抗战；正面战场与敌后战场相互配合、相互支撑；实行全民族抗战；作战形式多样，持久抗战。
(3)中国共产党在新民主主义革命中的作用：探索出符合中国国情的革命道路；始终坚持民族独立与人民解放；是新民主主义革命的核心领导力量；推动抗战胜利，最终带领中国实现民族解放。
【详解】（1）意义：来自教材原文。
（2）特点：“正面战场大规模会战”“敌后战场游击战、根据地抗战”→提炼“正面战场与敌后战场相互配合”；“粉碎日军速亡中国计划”“成为抗战中流砥柱”→提炼“国共两党合作抗战”“全民族抗战”“持久抗战”。
（3）作用：可从道路探索、领导核心、抗战胜利、民族解放等角度分析。
9．(1)统一度量衡、车轨和文字；
文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
(2)宝成、鹰厦铁路、川藏、青藏、新藏公路、武汉长江大桥建成等。（两项即可）
(3)先乘坐火车通过宝成铁路由宝鸡到达成都，再从成都通过川藏公路到拉萨。
(4)1957年；我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
(5)形成真正全国性的国内市场；推动美国实现工业化；促进美国经济的高速发展等。（答出一点即可）
(6)国家的统一；巩固统治的需要；政府的鼓励和支持；发展经济的需求，方便人们的出行等。（言之有理一点即可）
【详解】（1）措施：根据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”→提炼出统一度量衡、车轨和文字。
意义：统一文字的意义从文化交流、国家统一角度作答即可。
（2）成就：来自教材原文。
（3）路线：一五计划建成了连通宝鸡—成都的宝成铁路，以及连通成都—拉萨的川藏公路，该路线符合1958年的交通实际。
（4）时间：第一个五年计划开始于1953年，计划于1958年完成，实际完成于1957年。
意义：来自教材原文。
（5）影响：根据材料“全国铁路网的兴建，缔造了真正全国性的国内市场”→提炼出形成真正全国性的国内市场；根据材料“美国经历了一个经济大发展时期”→提炼出推动美国实现工业化；根据材料“基本完成了工业化”→提炼出促进美国经济的高速发展等。（答出一点即可）
（6）因素：可从政策、时代需求、国家统一等角度提炼共性因素，合理即可。
10．(1)特点：生产环境优良（或宽敞明亮、通风良好）；注重工人福利（或建设工人社区、改善劳资关系）；制度规范（或由于《工厂法》的推动）。（答出其中任意两点即可）
(2)①资金/主导力量不同：日本——政府出资（或官营、国家主导）；英国——私人出资（或工厂主个人建立、民间资本）。
②技术/模式来源不同：日本——引进西方先进技术和设备（或“移植”法国模式、输入型）；英国——本国发明创造（或自主创新、原生型）。（答出一个对比角度和对应的不同之处即可）
(3)作用：都推动了本国的工业化进程（或促进了近代工业的发展）；都推广了先进的生产技术或管理模式；都促进了社会的近代化。（答出其中任意一点即可，言之有理即可）
【详解】（1）特点：“规模宏大，车间宽敞明亮，通风良好”→生产环境优良；“建设设施完备的工人社区，……改善劳资关系”→注重工人福利；“《工厂法》的颁布，推动了英国工厂制度的规范化”→制度规范，用立法规范工厂生产、保障工人权益。
（2）①资金/主导力量不同：“日本政府为了推广工业化，出资兴建了一批‘模范工厂’”→日本模范工厂是政府出资、官营主导；英国“工厂主还建设了设施完备的工人社区……改善劳资关系”→英国模范工厂是私人出资、民间资本主导。
②技术/模式来源不同：日本“全套引进法国技术和设备、聘请法国技师指导、参照法国军港模式”→引进西方技术；英国作为工业革命发源地，技术多为自身创新→本国自主创新。
（3）历史作用：英国“模范工厂”推动工厂制度规范化，加速工业革命成果普及；日本“模范工厂”成为“近代工业发展的样板”→推动本国工业化进程；英国“模范工厂”通过规模生产、规范管理树立行业标杆；日本“模范工厂”通过“标准化生产流程、综合性重工业基地、设立学校教授西方科技”输出技术经验→推广先进生产技术或管理模式；英国改善劳资关系稳定社会基础；日本发展近代工业推动社会结构、思想文化向近代转型→促进社会近代化。
11．(1)分别掌管的事务：行政、军事。
产生方式：由中央任命。
(2)一位大臣的建议指：推恩令。
人物：董仲舒。
(3)办法：分化事权的办法。
(4)朝代：明朝。
皇帝：雍正帝。
机构：议政王大臣会议。
(5)共同目的：加强君主专制、加强中央集权等。（符合题意即可）
【详解】（1）分别掌管的事务：秦始皇称帝后，实行三公九卿制，三公即丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察。
产生方式：“最后的决断权由皇帝掌控”→由中央任命。
（2）一位大臣的建议指：“使封国越分越小，不复为中央政权的威胁”→推恩令。
人物：“把儒家学说立为正统思想”→董仲舒
（3）办法：宋太祖在中央设参知政事分割宰相的行政权，设枢密使分割军权，设三司使分割财政权，将相权一分为三。
（4）朝代：图一→明太祖为了加强皇权，在中央设六部和五军都督府，在地方设三司。
皇帝：军机处→清朝雍正帝为处理西北军务设立的。
机构：军机处设立后，军国大事完全由皇帝裁决，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆时期被撤销。
（5）共同目的：从秦朝三公九卿到清朝军机处，相权不断被削弱直至被废除，皇权不断加强，所有措施的最终目的都是为了巩固君主的统治。
12．因素：科技进步。
论题：科技进步推动世界联系日益紧密。
论述：在人类历史的长河中，科技的进步犹如强劲的引擎，不断推动着世界联系走向紧密，“全球缩小”的趋势愈发明显。1500-1840年，新航路的开辟是这一时期科技进步的重大成果。航海技术的进步，如指南针的应用、造船技术的改进等，使欧洲航海家能够开辟通往世界各地的新航线。这使得原本相互隔绝的各大洲开始建立起直接的联系，世界市场的雏形开始出现。欧洲的商品、人员、文化等开始向其他地区传播，同时也从其他地区获取了丰富的资源和财富。但此时受限于交通和通信技术，世界的联系程度仍相对有限。
1850-1930年，两次工业革命的相继开展极大地推动了科技进步。蒸汽机车、轮船的广泛使用，大大缩短了人们在空间上的距离，加强了世界各地的经济往来和交流。电报、电话等通信工具的发明，更是让信息能够瞬间传递到千里之外。第二次工业革命中，内燃机的发明和应用推动了汽车、飞机等新型交通工具的出现，进一步加强了全球的联系。资本主义世界市场最终形成，世界各国各地区之间的经济依存度不断提高。
1950年代-1960年代，第三次科技革命兴起。电子计算机、互联网的出现，使人类进入了信息时代。信息的传播和交流变得前所未有的便捷和快速，人们可以在瞬间获取世界各地的信息。同时，航天技术的发展也让人类的活动范围拓展到了太空。在全球化的浪潮下，生产的全球化、贸易的全球化、资本的全球化不断发展，世界真正变成了一个“地球村”。
综上所述，从新航路开辟到第三次科技革命，科技的每一次重大进步都极大地推动了世界联系的紧密化，“全球缩小”的趋势不可阻挡，深刻地改变了人类社会的发展进程。
【详解】本题核心是理解“全球缩小”的含义：随着历史发展，世界各地的时空阻隔被不断打破，联系越来越紧密。本题为开放题，上述选择科技进步的角度，完美贴合图中的时间发展线索，用到的知识点都是初中世界史要求掌握的内容（新航路开辟、三次科技革命、经济全球化相关知识），符合“史论结合、逻辑清晰”的答题要求，且不超纲。若选择其他角度也可作答，比如贸易发展本质也依托科技进步推动的交通通讯发展，科技角度是最容易作答的方向。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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