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广东深圳市宝安区2025-2026学年一年级下学期数学学科素养提升阶段练习
1．数一数，填一填。
　 　 　 　 　 　
【答案】12；18；17
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：由1个十和2个一组成的数是12；
由1个十和8个一组成的数是18；
十位上是1，个位上是7的数是17。
故答案为：12；18；17。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
2．在□中填上合适的数。
□+4=15 16-□=9 8+□=19-6
5+□<12 18-□>13 6+9=□+8
【答案】11＋4=15 16-7=9 8＋5=19-6
5＋6＜12 18-4＞13 6＋9=7＋8
【知识点】8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：15-4=11，所以11＋4=15
16-9=7，所以16-7=9
19-6=13，13-8=5，所以8＋5=19-6
12-5-1=6，所以5＋6＜12（答案不唯一）
18-13-1=4，所以18-4＞13（答案不唯一）
6＋9=15，15-8=7，所以6＋9=7＋8。
故答案为：11；7；5；6；4；7。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。分别计算后再比较大小。
3．天空中有8只风筝，又飞来6只，小红想要计算一共有几只风筝。下面是她的计算过程，请你帮她把计算过程补充完整。
先算：8+□=□
再算：□+□=14
【答案】先算：8＋2=10
再算：10＋4=14
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】计算8＋6时，把6分成2＋4，先算8＋2=10，再算10＋4=14。
4．春天来了，14只燕子飞回屋檐下。
（1）14里面有　 　个十和　 　个一。
（2）一个一个地数，14前面的第6个数是　 　，14后面的第6个数是　 　，这个数里面有　 　个十。
【答案】（1）1；4
（2）8；20；2
【知识点】100以内数的组成；100以内数的排序
【解析】【解答】解：（1）14里面有1个十和4个一；
（2）一个一个地数，14前面的第6个数是13、12、11、10、9、8；
一个一个地数，14后面的第6个数是15、16、17、18、19、20；20里面有2个十。
故答案为：（1） 1；4；（2）8；20；2。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。依据20以内数的排序数一数。
5．下面计算8+4的方法中，正确的是 (　　)。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】解：A项：8＋1=9，不是10，原题干计算错误；
B项：8＋2＋4=14，原题干计算错误；
C项：计算8＋4时，把4分成2和2，先算8＋2=10，再算10＋2=12，原题干计算正确。
故答案为：C。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。
6．小鹏折了16只纸蝴蝶，文文折了8只，算式“16-8”解决的问题是(　　)。
A．两人一共折了多少只？
B．小鹏比文文多折几只？
C．文文比小鹏多折几只？
【答案】B
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：16-8解决的问题是：小鹏比文文多折几只？
故答案为：B。
【分析】小鹏比文文多折蝴蝶的只数=小鹏折蝴蝶的只数-文文折蝴蝶的只数。
7．安安想在公园沙地上用她的万花筒(如下图所示)印一个图形，她不可能印出的图形是(　　)。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：她不可能印出三角形。
故答案为：C。
【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。圆柱内有三角形的面，不能印出三角形。
8．直接写出得数。
7+8= 15-6= 14-7= 5+9=
13-8= 11+5= 8+6= 12-4=
20-6= 16-9= 7+5= 9+6=
13-6= 10+8= 8+8= 14-5=
【答案】
7+8=15 15-6=9 14-7=7 5+9=14
13-8=5 11+5=16 8+6=14 12-4=8
20-6=14 16-9=7 7+5=12 9+6=15
13-6=7 10+8=18 8+8=16 14-5=9
【知识点】8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法；十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法；十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
9． 在 里填上“>”“<”或“=”。
17 20 12-5 11-4 7+6 6+7
11-3 9 8+ 5 14 9+4-6 8-4+6
【答案】17＜20 12-5=11-4 7+6=6+7
11-3＜9 8+ 5＜14 9+4-6＜8-4+6
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法；十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】解：17＜20
12-5=7，11-4=7，所以12-5=11-4
7+6=6+7
11-3=8，所以11-3＜9
8＋5=13，所以8+ 5＜14
9+4-6=7，8-4+6=10，所以9+4-6＜8-4+6。
故答案为：＜；=；=；＜；＜；＜。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。分别计算后再比较大小。
10．想一想，填一填。
【答案】
【知识点】5、4、3、2加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】计算3＋9时，把9分成7和2，先算3＋7=10，再算10＋2=12；
计算14-8时，把14分成4和10，先算10-8=2，再算4＋2=6。
11．左边花丛中有几只蝴蝶？
【答案】8＋6=14（只） 6＋8=14（只）
14-6=8（只） 14-8=6（只）
【知识点】8、7、6加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】蜜蜂的总只数=左边的只数＋右边的只数=右边的只数＋左边的只数；
左边的蜜蜂只数=蜜蜂的总只数-右边的只数，右边的蜜蜂只数=蜜蜂的总只数-左边的只数。
12．（只）
【答案】解：13-8=5（只）
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】花丛里面蝴蝶的只数=蝴蝶的总只数-外面的蝴蝶只数。
13．一共种了几棵树？
(棵)
【答案】解：7＋6=13（棵）
答：一共种了13棵。
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】一共种的棵数=小男孩种的棵数＋小女孩种的棵数。
14．填一填，连一连。
（1）按规律将蝴蝶上的数补充完整。
（2）根据提示，把蝴蝶送到对应的花朵上。
【答案】（1）
（2）
【知识点】8、7、6加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法；100以内数的组成；数列中的规律
【解析】【分析】（1）规律是：从19开始依次少2；
（2）由1个十和3个一组成的数是13；求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算；9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果，然后再连线。
15．眷鹜小学在开展春天悦读会活动，下面是一年级四个班的报名参加情况。
一(1)班 一(2)班 一(3)班 一(4)班
7人 9人 13人 8人
（1）一(1)班和一(4)班号共有多少人参加？
(人)
答：一(1)班和一(4)班一共有(　　)人参加。
（2）当(2)班再多几位同学报名就和一(3)班的参加人数一样多了？
(人)
答：一(2)班再多 (　　)位同学报名就和一(3)班的参加人数一样多了。
（3）公园有两种型号的帐篷出租，如下图所示。有两个班刚好能把大帐篷坐满。这两个班是一(　　)班和一(　　)班。
(人)
【答案】（1）解：7＋8=15（人）
答：一(1)班和一(4)班一共有15人参加。
（2）解：13-9=4（人）
答：一(2)班再多 4位同学报名就和一(3)班的人数一样多了。
（3）解：9＋8=17（人）
答：这两个班是一（2）班和一（4）班。
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法；十几减9的退位减法
【解析】【分析】（1）一(1)班和一(4)班一共参加的人数=一(1)班参加的人数＋一(4)班参加的人数；
（2）一(2)班再参加的人数=一(3)班参加的人数-一（1）班参加的人数；
（3）一（2）班和一（4）班的人数和等于17人。
16．为了参加悦读会，一(1)班的同学打算到图书馆寻找与春天相关的绘本。
齐齐找到了“春天”主题绘本16本，佳佳找到了“花”主题绘本8本，阳阳找到了“小草”主题绘本5本。
（1）“春天”主题绘本比“花”主题绘本多多少本？
(本)
答：“春天”主题绘本比“花”主题绘本多(　　)本。
（2）请你再提出一个数学问题再解答。
问题：（ ）？
(本)
【答案】（1）解：16-8=8（本）
答：“春天”主题绘本比“花”主题绘本多8本。
（2）解：8-5=3（本）
答：“花”主题绘本比“ 小草 ”主题绘本多3本。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】（1）“春天”主题绘本比“花”主题绘本多的本数=“春天”主题绘本的本数-“花”主题绘本的本数；
（2）“花”主题绘本比“ 小草 ”主题绘本多的本数=“花”主题绘本的本数-“ 小草 ”主题绘本的本数。
1 / 1广东深圳市宝安区2025-2026学年一年级下学期数学学科素养提升阶段练习
1．数一数，填一填。
　 　 　 　 　 　
2．在□中填上合适的数。
□+4=15 16-□=9 8+□=19-6
5+□<12 18-□>13 6+9=□+8
3．天空中有8只风筝，又飞来6只，小红想要计算一共有几只风筝。下面是她的计算过程，请你帮她把计算过程补充完整。
先算：8+□=□
再算：□+□=14
4．春天来了，14只燕子飞回屋檐下。
（1）14里面有　 　个十和　 　个一。
（2）一个一个地数，14前面的第6个数是　 　，14后面的第6个数是　 　，这个数里面有　 　个十。
5．下面计算8+4的方法中，正确的是 (　　)。
A．
B．
C．
6．小鹏折了16只纸蝴蝶，文文折了8只，算式“16-8”解决的问题是(　　)。
A．两人一共折了多少只？
B．小鹏比文文多折几只？
C．文文比小鹏多折几只？
7．安安想在公园沙地上用她的万花筒(如下图所示)印一个图形，她不可能印出的图形是(　　)。
A． B． C．
8．直接写出得数。
7+8= 15-6= 14-7= 5+9=
13-8= 11+5= 8+6= 12-4=
20-6= 16-9= 7+5= 9+6=
13-6= 10+8= 8+8= 14-5=
9． 在 里填上“>”“<”或“=”。
17 20 12-5 11-4 7+6 6+7
11-3 9 8+ 5 14 9+4-6 8-4+6
10．想一想，填一填。
11．左边花丛中有几只蝴蝶？
12．（只）
13．一共种了几棵树？
(棵)
14．填一填，连一连。
（1）按规律将蝴蝶上的数补充完整。
（2）根据提示，把蝴蝶送到对应的花朵上。
15．眷鹜小学在开展春天悦读会活动，下面是一年级四个班的报名参加情况。
一(1)班 一(2)班 一(3)班 一(4)班
7人 9人 13人 8人
（1）一(1)班和一(4)班号共有多少人参加？
(人)
答：一(1)班和一(4)班一共有(　　)人参加。
（2）当(2)班再多几位同学报名就和一(3)班的参加人数一样多了？
(人)
答：一(2)班再多 (　　)位同学报名就和一(3)班的参加人数一样多了。
（3）公园有两种型号的帐篷出租，如下图所示。有两个班刚好能把大帐篷坐满。这两个班是一(　　)班和一(　　)班。
(人)
16．为了参加悦读会，一(1)班的同学打算到图书馆寻找与春天相关的绘本。
齐齐找到了“春天”主题绘本16本，佳佳找到了“花”主题绘本8本，阳阳找到了“小草”主题绘本5本。
（1）“春天”主题绘本比“花”主题绘本多多少本？
(本)
答：“春天”主题绘本比“花”主题绘本多(　　)本。
（2）请你再提出一个数学问题再解答。
问题：（ ）？
(本)
答案解析部分
1．【答案】12；18；17
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：由1个十和2个一组成的数是12；
由1个十和8个一组成的数是18；
十位上是1，个位上是7的数是17。
故答案为：12；18；17。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
2．【答案】11＋4=15 16-7=9 8＋5=19-6
5＋6＜12 18-4＞13 6＋9=7＋8
【知识点】8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：15-4=11，所以11＋4=15
16-9=7，所以16-7=9
19-6=13，13-8=5，所以8＋5=19-6
12-5-1=6，所以5＋6＜12（答案不唯一）
18-13-1=4，所以18-4＞13（答案不唯一）
6＋9=15，15-8=7，所以6＋9=7＋8。
故答案为：11；7；5；6；4；7。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。分别计算后再比较大小。
3．【答案】先算：8＋2=10
再算：10＋4=14
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】计算8＋6时，把6分成2＋4，先算8＋2=10，再算10＋4=14。
4．【答案】（1）1；4
（2）8；20；2
【知识点】100以内数的组成；100以内数的排序
【解析】【解答】解：（1）14里面有1个十和4个一；
（2）一个一个地数，14前面的第6个数是13、12、11、10、9、8；
一个一个地数，14后面的第6个数是15、16、17、18、19、20；20里面有2个十。
故答案为：（1） 1；4；（2）8；20；2。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。依据20以内数的排序数一数。
5．【答案】C
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】解：A项：8＋1=9，不是10，原题干计算错误；
B项：8＋2＋4=14，原题干计算错误；
C项：计算8＋4时，把4分成2和2，先算8＋2=10，再算10＋2=12，原题干计算正确。
故答案为：C。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。
6．【答案】B
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：16-8解决的问题是：小鹏比文文多折几只？
故答案为：B。
【分析】小鹏比文文多折蝴蝶的只数=小鹏折蝴蝶的只数-文文折蝴蝶的只数。
7．【答案】C
【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：她不可能印出三角形。
故答案为：C。
【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。圆柱内有三角形的面，不能印出三角形。
8．【答案】
7+8=15 15-6=9 14-7=7 5+9=14
13-8=5 11+5=16 8+6=14 12-4=8
20-6=14 16-9=7 7+5=12 9+6=15
13-6=7 10+8=18 8+8=16 14-5=9
【知识点】8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法；十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法；十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
9．【答案】17＜20 12-5=11-4 7+6=6+7
11-3＜9 8+ 5＜14 9+4-6＜8-4+6
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法；十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】解：17＜20
12-5=7，11-4=7，所以12-5=11-4
7+6=6+7
11-3=8，所以11-3＜9
8＋5=13，所以8+ 5＜14
9+4-6=7，8-4+6=10，所以9+4-6＜8-4+6。
故答案为：＜；=；=；＜；＜；＜。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。分别计算后再比较大小。
10．【答案】
【知识点】5、4、3、2加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】计算3＋9时，把9分成7和2，先算3＋7=10，再算10＋2=12；
计算14-8时，把14分成4和10，先算10-8=2，再算4＋2=6。
11．【答案】8＋6=14（只） 6＋8=14（只）
14-6=8（只） 14-8=6（只）
【知识点】8、7、6加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】蜜蜂的总只数=左边的只数＋右边的只数=右边的只数＋左边的只数；
左边的蜜蜂只数=蜜蜂的总只数-右边的只数，右边的蜜蜂只数=蜜蜂的总只数-左边的只数。
12．【答案】解：13-8=5（只）
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】花丛里面蝴蝶的只数=蝴蝶的总只数-外面的蝴蝶只数。
13．【答案】解：7＋6=13（棵）
答：一共种了13棵。
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】一共种的棵数=小男孩种的棵数＋小女孩种的棵数。
14．【答案】（1）
（2）
【知识点】8、7、6加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法；100以内数的组成；数列中的规律
【解析】【分析】（1）规律是：从19开始依次少2；
（2）由1个十和3个一组成的数是13；求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算；9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果，然后再连线。
15．【答案】（1）解：7＋8=15（人）
答：一(1)班和一(4)班一共有15人参加。
（2）解：13-9=4（人）
答：一(2)班再多 4位同学报名就和一(3)班的人数一样多了。
（3）解：9＋8=17（人）
答：这两个班是一（2）班和一（4）班。
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法；十几减9的退位减法
【解析】【分析】（1）一(1)班和一(4)班一共参加的人数=一(1)班参加的人数＋一(4)班参加的人数；
（2）一(2)班再参加的人数=一(3)班参加的人数-一（1）班参加的人数；
（3）一（2）班和一（4）班的人数和等于17人。
16．【答案】（1）解：16-8=8（本）
答：“春天”主题绘本比“花”主题绘本多8本。
（2）解：8-5=3（本）
答：“花”主题绘本比“ 小草 ”主题绘本多3本。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】（1）“春天”主题绘本比“花”主题绘本多的本数=“春天”主题绘本的本数-“花”主题绘本的本数；
（2）“花”主题绘本比“ 小草 ”主题绘本多的本数=“花”主题绘本的本数-“ 小草 ”主题绘本的本数。
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