资源简介

(共24张PPT)
语文园地六
三年级下册语文部编版
交流平台
回顾已学课文，完成“学习单”吧！
学习单
(1)通过本单元学习，我认识了 的钓鱼娃， 的水葫芦， 的采蘑菇童子， 的剃头大师， 的冰心， 的宋庆龄。
(2)通过本单元学习，我掌握了运用 、
、 、 等理解难懂句子的方法。
欢快
调皮
戴斗笠
“害人精”
快乐
信守诺言
结合生活经验
联系上下文
查找资料
向别人请教
理解本单元课文中难懂的句子有哪些方法呢？
我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。
识字加油站
借助拼音读一读词语吧！
旭日 岛屿 海滨 沙滩
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
xù yǔ
liào xún lǎn máo
要注意“瞭”和“锚”的读音哦！
图上有什么呢？
沙滩
铁锚
缆绳
海滨
岛屿
旭日
词句段运用
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
加点词语在句中分别是什么意思？
第一句话中“熟”的意思是食物烧煮到可以食用的程度，可组成“煮熟、蒸熟、熟透”。
第二句话中“熟”的意思是熟练，表示程度深，可换成“熟练、熟悉”等。
我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
第一句话中“味道”的意思是舌头接触某种东西时的感觉，可换成“滋味、口感、口味、味觉”等。
第二句话中“味道”的意思是比喻某种心理的感受、情绪和滋味，可换成“滋味、趣味、情趣、有意思”等。
理解词语
①我很喜欢苹果的味道。( )
②这本书越看越有味道。( )
小 组 合 作
①他很大方，不会计较这几个钱。（ ）
②她见了陌生人一点也不拘束，很大方。（ ）
③这种布的颜色和花样看着很大方。（ ）
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
句子1
句子2
写话训练
昨天放学时，李晓宇在操场丢失了一件蓝色外套，现在很着急。请你帮他想想办法吧！
我们来帮李晓宇找蓝色外套吧！
下面这些方法你觉得哪一种最好呢？
A.去各个班级询问。
B.将太阳伞图片及信息发布在各班班级群里询问。
C.写一张寻物启事，张贴在信息公开栏或发在学校钉钉群中。
寻物启事要怎么写呢？
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。
寻物启事
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇
5月20日
寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体，一般包括标题、正文、落款三项内容。
（1）标题由缘由加文种构成，如“寻物启事”；由文种加丢失物品名构成，如“寻狗启事”。
（2）正文要写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等；交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等，最后写表示感谢的话。
（3）落款署上失主的姓名等，并署上日期。
标题居中
正文空两格
丢失物品详情
表达谢意
署名
日期
单位
自己动手写一份寻物启事，注意格式
寻物启事
本人于昨天下午两点钟左右，在学校操场遗失一件墨绿色八成新的棉外套。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（3）班 王泉
5月30日
寻物启事总结：
日积月累
见善则迁，有过则改。 ——《周易》
过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
这四句话中 都有什么字？
知错能改是中华民族的传统美德哦！
课堂练习
课堂演练
一、填空
理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可以运用“ 、 、 、 ”等方法。
联系上下文
结合生活经验
查找资料
向他人请教
课堂演练
课堂演练
下课啦

展开更多......

收起↑