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27.(10分)小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照课本中的三个演示实验，也操作了
一遍，并认真观察了实验现象（如图所示）。据图回答问题。
萌
煮
发
澄清的距
萌发的
种
种
石灰水5
子
种子甲
甲
(
(二
(三)》
(1)图（一）所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试
管内澄清的石灰水会▲，这说明种子萌发时，分解有机物放出了▲。
(2)图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶放在温暖
的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃
烧，此现象是因为种子萌发进行呼吸作用时▲。图乙在此实验中起的作用是▲。
(3)图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，
甲瓶比乙瓶中温度高，这说明萌发的种子▲。
28.(8分)科学兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射
器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后
水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F:
C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积：
D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
①
②
甲
乙
请根据他们设计的方案回答以下问题：
(1)操作A的目的是▲；
(②)测量前，同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做的好处：▲
(3)若同学们用图乙中②注射器在测量时，弹簧测力计被拉到八，活塞仍没有滑动。可改用
图乙中的▲（选填“①或“③）注射器：
F名
0
(4④用测量步骤中的八、L和F表示大气压的值，则p▲。
四、解答题（共20分）
W33
29.(6分)甘肃祁连山水泥厂是省内规模较大的水泥厂，该厂的化验室为了测定某矿山石
2
灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量的10%的稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石
样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水).有关实验数据如下表：
反应前
反应后
烧杯和稀盐酸的质量
石灰石样品的质量
烧杯和其中混合物的质量
实验数据
134.4g
10g
141.1g
请计算（写出计算过程）：
(1)生成二氧化碳的质量：
(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数：
大气中的C0>3
30.(6分)如图所示为自然界碳循环示意图。回答问题：
(1)大气中的CO2含量升高，容易导致▲加剧。
动植物
(2)大气中部分CO2会溶解于海水，
导致海水酸化
海水
矿物
其反应的化学反应方程式是△.(02十H2口
6H2co3
(3)自然界中，橄榄石（主要成分为Mg2SO4)的风化作用可以将大气中部分C02转化
为菱镁矿(MgCO)固定下来，同时生成二氧化硅(SO2)。其核心反应的化学方程式为：
Mg2SiO4+2C02一2MgC03+SiO2。若一定量的橄榄石恰好吸收了44克C02,则反应生
成的菱镁矿(MgCO3)的质量是多少克？（写出计算过程）
31.(8分)某学习小组开展“自制制氧机的工程实践活动。他们研究发现，市场上销售的
便携式制氧机一般以白色过碳酸钠固体(2N2C033HO2)和二氧化锰为主要原料，加水后瓶
内变热，反应仓及加湿仓均有气泡产生。
氧气出口
加湿仓
反应仓
制氧机实物
制氧机模型
(1)该小组研究了现有的制氧机结构，用塑料瓶和吸管组装成自制制氧机，请你帮他们将
“加湿仓”和“反应仓”填入对应的方块内。
(2)图中加湿仓内的水除了湿润氧气外，还可以▲
A.降低氧气温度
B.提高氧气产量
C.监测氧气流速
(3)该小组为研究产氧速率与加水量的关系，进行了以下实验：
过碳酸钠用量/g
MmO2用量/g
加水量/mL
平均产氧速率/Lmim-
240
2.5
350
3.6
240
2.5
500
1.8
2
240
2.5
800
1.2
根据此表，你能得出的结论是▲。

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