2025-2026学年语文四年级下册第五单元>交流平台初试身手课件(共18张PPT)

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2025-2026学年语文四年级下册第五单元>交流平台初试身手课件(共18张PPT)

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写游览过的一个地方,可以按游览的顺序来写。如,《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的,游览经过清楚明了。
游览顺序,是记叙文顺序中空间顺序的一种,是指看到景物的先后顺序。
如果景物发生了变化,可以按照变化的顺序来写。如,《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
在《海上日出》这篇文章中,我就是先弄清日出前,日出中,日出后各是什么样的,以及晴天时和多云时日出的样子,然后连起来,明白海上日出是很伟大的奇观的道理。
星期天,你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图,画出参观路线,再按顺序说一说。
2.看一看:弄清植物园的方位,有几个大门,园内有哪些景点,分别在什么位置。
1.读一读:读了题目要求,你知道了什么
4.画一画:画出的参观路线要有一定的顺序。
3.想一想:你打算从哪个门进入植物园?你打算先参观哪个景点,再参观哪儿,最后参观哪儿?从哪个门离开植物园?你认为怎么安排路线最科学、最合理?
1.认真观察这幅示意图,大体了解各个景点的位置。
2.设计参观路线,最好能经过所有的景点。
3.注意泡泡语中的提示,介绍景点和参观路线时要恰当地使用方位词,这样才能使路线更加清楚明了。
在按顺序说参观路线的时候,我们常常会用到:穿过、路过、走过、绕过等表示行走方式的词。
2.出了纪念馆往西,经过北门,就来到了松林。
1.走进南门,顺着东面的小路往北走,就能看到郁金香园了。
3.绕过天鹅湖,往北走,就是北门了。
找好游览顺序很关键,中间用的连接词很关键,一定要准确、简洁,让别人明白你的游览顺序。
游踪:首先┅┅然后┅┅最后┅┅
动词:走过┅┅穿过┅┅沿着┅┅绕过┅┅
1、按游览顺序记叙,适当运用过渡句,使文章条理清楚,结构严谨。
2、抓住景物特点进行具体细致的描写。
3、在对景物的描写中,表达自己的真实感受。
写好游记要做到:
首先得按照所画参观路线说清楚先参观什么,再参观什么,最后参观什么;特别吸引你的景点要重点介绍,有些景点可以用一两句话带过,这样介绍景点就做到了详略结合。每到一处景点时要说清楚方位,使用过渡句来连接,这样,别人才会听得更明白。
我们从公园的东门进入,沿着右侧的步道向西走,会遇见一方莲池,穿过莲池往南,便抵达月季园。园中的月季次第盛放,艳丽多姿,定会让你沉醉其中。观赏完月季园的风光向西走,便能看见茂密青葱的竹林。绕过竹林向北漫步,豁然出现碧波荡漾的荷花池!池中总有成群的锦鲤自在游弋。沿着荷花池边的石板路直行,就走到了坐落于荷花池西北方的观景台。从观景台出发向东走,即可到达临风阁,立于临风阁中,整片荷花池的秀丽风光一览无余。荷花池的西南方向是蔷薇园,这里的蔷薇花色丰富,簇簇繁花迎风绽放,绚丽动人。最后,从公园的西门离开,惬意的游园之旅就此落幕。
观察附近的一处景物,和同学交流看到了什么,再试着按一定的顺序写下来。
1.选取附近的一处景物作为观察对象,进行认真仔细的观察。(可以是人文景物,如风景名胜、公园、小区、学校等。也可以是自然景物,如山川湖泊、花草树木、日出日落)
2.按照一定的顺序来表达,做到有条理,同时要突出景物的特点。
3.恰当地运用比喻、拟人等修辞手法让景物更具感染力。
我家旁边新开了一座公园叫幸福公园,这里风景如画。草木葱茏,繁花似锦,小桥流水,令人心旷神怡。从幸福公园的北门进入,沿着一条干净整洁的林荫小道向南走,随处可见青草萋萋,花木郁郁葱葱,形态各异,路边还开满了缤纷的野花,让人心情舒畅。走到小道尽头便来到幸福河畔,清风缓缓吹来,河水清澈平缓,格外迷人。最后,漫步到幸福河上的长廊里,凉风习习,草木清香扑面而来,让人身心放松。
我家附近有一座滨河公园,这里风光秀丽。春天,野花悄悄绽放,河水叮咚流淌,迎春花、海棠花竞相吐露芬芳。夏天,高大的树木撑开浓密的绿伞,送来阵阵清凉,为游人驱散燥热。秋天,银杏金黄金黄的,随风飘落,仿佛一只只飞舞的黄蝴蝶。冬天,洁白的雪花铺满草地与枝头,公园安静又素雅,像一幅温柔的水墨画,美丽极了!
我家的小院里有一方花坛,夏天的花坛最迷人!花坛里的土松软肥沃,就像一块柔软的绒毯,装点着小院的角落,还有墙边一簇簇茂盛的绿植。花坛的四周长满了层层叠叠的小草,像一片片细碎的绿纱裙,五颜六色的小花从草丛里悄悄探出身子,迎着阳光绽开了笑脸。花丛间有许多彩色的蝴蝶扇动着翅膀翩翩起舞,它们在比拼谁的舞姿更加优美……
下课啦!

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