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2025-2026学年第二学期学科素养评估
七年级道德与法治
一 二
题号 1-24 25 26 27 28 总分
分值 48 12 12 14 14 100
得分
一、选择题（24小题，每小题2分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是
最符合题意的，请把正确的选项填入下面对应的表格内）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案
1．“升入初中后，我不仅身高体重增加了，而且肺活量也变大了。妈妈说我好像成
天有使不完的劲儿。”这些变化说明
A.青春期的身体已发育成熟
B.青春期是烦恼的，也是美好的
C.伴随着进入青春期，我们已成为成年人了
D.青春期的生理变化让我们身体充满能量
2．在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处
于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面漫画反映了青春期心理的
A.闭锁与开放 B.独立与依赖 C.勇敢与怯懦 D.叛逆与顺从
3．小江的爸爸向老师反映，他家女儿小江变得越来越喜欢打扮了，每天要花费大量
的时间和精力打扮自己，还经常要求妈妈带她去染发和美甲，学习成绩一度因此下
降。小江应该懂得
①爱美是不健康的心理表现 ②提高品德和文化修养
③中学生应保持仪表整洁得体 ④外在美比内在美更重要
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4．随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困
惑。当遇到与性有关的困惑时，我们可以了解性知识的正规途径有
①上生物课 ②听科普讲座
③浏览不良网站 ④阅读违禁书籍
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
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5．“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情
绪分别是
A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、哀、喜
C.喜、哀、怒、惧 D.喜、怒、惧、哀
6．小淇说：“期中考试临近，我的心理压力也越来越大。不仅经常失眠，还会因为小事发
脾气，我快崩溃了。”假如你是小淇的好朋友，你会
A.陪她暴饮暴食，把负面情绪发泄出来
B.告诉她保持愉悦，避免负面情绪的出现
C.告诉她持续处于负面情绪会危害身心健康
D.劝她把所有精力都放在刷题上，暂时忘掉压力
7．道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面
纱》一课时，开展了“引起情绪波动的主要原
因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此
理解正确的是
①人的情绪受多方面因素的影响
②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪
④人的情绪由外部因素决定，无法进行调节
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8．菲菲感觉数学作业中有几道几何证明题太难，无从下笔，心情焦躁，并逐渐晦暗起来。
她走出房间，看了姐姐录的一段搞笑舞蹈视频，笑得前仰后合。菲菲调节情绪的方法属
于
A.注意转移 B.合理宣泄 C.认知调节 D.放松训练
9．最近，小明因为考试成绩不理想而心情不好，好朋友小刚邀请他参加志愿活动。虽然又
累又饿，但小明的心情不知不觉就好起来了。这说明
A.情绪难以驾驭，它支配着我们的行为
B.每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法
C.帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪
D.帮助他人、奉献社会一定能够培养积极健康的情绪
10．观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是
A.情绪比情感更为深刻、稳定
B.随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感
C.情感是短暂的，情绪是持久的
D.情感的表达比情绪更强烈明显
11．张桂梅扎根山区40余年，创办免费女子高中，帮助上千名山区女孩圆梦大学。年逾七
旬的她，身患多种疾病却依然坚守讲台，对山区教育事业满怀深情，始终放不下山里的
孩子。张桂梅的事迹
A.说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动
B.说明情感能直接提升我们的学习成绩和工作效率
C.印证了美好情感能提升我们的想象力，改变他人命运
D.启示我们要努力学习，争取早日去山区支教
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12．夏日夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月。友人离去后，丰子
恺作画一幅抒怀。作家郑振铎评价这幅《人散后，一钩新月天如水》说：“我的情
思被他带到了一个诗的仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”这启示我们，美
好的情感
①需要不断表达、回应，需要共鸣 ②来自对生活的积极态度和对美的感悟
③才有积极的作用和正面的感受 ④有助于全面观察事物，探索未知
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13．志愿者小李经常利用周末时间去社区看望孤寡老人，为他们打扫房间、陪他们聊
天。他的行为启示我们
A.只有参加志愿服务才能提升修养
B.做好小事、管好小节就能成为道德高尚的人
C.要在奉献社会中提升内在修养，让情感升华为高尚情操
D.平凡生活中没有大事，只能做这些小事
14．小成上学迟到了，害怕班级被扣了分。他心里很愧疚，暗暗对自己说以后要按时
起床，不能再迟到了。这说明自尊的人
①能认可自己 ②知廉耻、明是非
③不爱慕虚荣 ④能够自觉约束自己的行为
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
15．“羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。
下列几位同学的行为不符合这一要求的有
A.小赵高铁站排队购票，车厢内对号入座
B.小线路过无人看守的果园，私自摘梨解渴
C.小孙在学校团结友善，生活中乐于助人
D.小李拾到手机归还失主，拒绝失主酬金
16．下列能体现自尊的名言警句是
①有则改之，无则加勉 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17．做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。下列历史典故，能直接体现维护人格
尊严的有
①画荻教子 ②陶渊明“不为五斗米折腰”
③愚公移山 ④伯夷、叔齐“不食周粟”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18．在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法：小佳在学校认真学习，课
余时间积极参加研学活动，学习越来越好，和同学的关系越来越融洽，在班级活动
中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步，这也是自尊的一种证明。这
启示我们
①做自尊的人，要学会尊重他人。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
④自尊要做好表面工作，给人留下好印象。
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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19．尊重他人是一种美德，下列做法中符合尊重他人要求的是
①襄城市民在与人交往中，认真倾听他人发言
②嘲笑来自外地的同学说话有口音
③尊重他人的劳动成果，不乱损坏公共设施
④歧视成绩较差的同学
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20．道德与法治课上，老师使用了以下古语，据此推测这节课的主题最有可能是
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 -李白
苔花如米小，也学牡丹开。 -袁枚
海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 -林则徐
A.探索美好梦想 B.友谊伴我成长
C.树立青春自信 D.培养宽容品质
21．陈老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒
的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这说明
A.自信仅仅是思想上相信“我能行”
B.“我能行”，让我们充满希望和力量
C.自信是盲目的、毫无根据的
D.语言上的“我能行”，代表了行动上的“我能行
22．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的
经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚
定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信
①并非凭空而来
②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③源于在与他人交往中获得的快乐
④只源于个人自身的努力
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
23．战国末期，诸侯争霸。荀子以解决社会实际问题为导向，提出了自己的治国主张。他
游历多国并践行自己的主张，还在稷下学宫广收门徒，因材施教，培养出多位影响深
远的弟子。他的事迹启示我们做自信的人要
A.专注当下，积极行动 B.空谈理论，脱离现实
C.依赖他人，照搬经验 D.盲目自大，坚持己见
24．习近平总书记强调：“党和国家事业的希望寄托在青年身上。”“青年自信则国家自
信。”这告诉我们，作为新时代的青年应该
①我行我素，坚定不移地展示自我
②怀着对未来的憧憬，充分投入个人的努力
③坚定民族自信心，担当起时代赋予我们的使命
④找到自己的定位，为民族振兴贡献自己的力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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二、非选择题（4小题，共52分）
25.(12分）4月3日，第九届“爱在名山花海游”启动。小敏和小薇乘坐公交专线车去
游玩，一名男青年频繁地往她们身边挤，他们几次往旁边躲避，男青年却又屡次朝她们挤
过来。小敏感到很无助。小薇壮起胆子，厉声呵斥到：“你干什么？再往我们身边挤，立
马报警！”男青年立时愣住了，旋即要求司机停车，灰溜溜走下了车。
如果再遇到类似的情形，我们该怎样提高自我保护能力？
26.(12分）小宇在年级篮球联赛中因出现失误导致球队失利，赛后他非常沮丧，将球
狠狠砸向地面，并大声抱怨队友配合不佳。好友小鹏劝他冷静下来，和大家一起分析问题。
小宇不耐烦地说：“我心情郁闷，发泄一下情绪有什么大不了？又不碍别人的事。”
运用教材中情绪相关知识，结合材料对小宇的言行进行辨别与分析。
27.(14分）阅读材料，回答以下问题。
材料一 小浩很欣赏班里的一名女生，她独立能干，遇事有主见，善解人意，还具有
良好的学习习惯。小浩想和她接触交往，同桌小坤劝他：“不要跟异性走得太近，没什么
好处，只会耽误你的学习。”
（1）小浩却不认同小坤的观点，你认为小浩的理由是什么？(4分）
材料二 班长知道了小浩的情况之后，告诉小浩：“不用烦恼，我们可以和异性交往，
但要能把握交往的尺度。”可是，怎么把握交往的尺度呢？小浩又陷入了沉思······
（2）请你跟小浩讲一讲异性交往的尺度。（4分）
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材料三 小浩跟这名女生接触多了以后，萌发了对她的别样情感，小浩认为这就是美
好的爱情······
（3）请你劝说小浩正确看待这份情感。（6分）
28.(14分）为了让同学们充分了解自强的含义，某校开展了以“人生当自强”为主题
的探究活动，请你一起参与。
活动一：领悟校训
·出自《周易》：“天行健，君子以
自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚
德载物”（坤卦）。
·1914年，梁启超先生在清华以“君
子”为题演讲，以此激励学子，后正式定为
校训。
（1）请你说说清华大学把“自强不息”写入校训的理由。（4分）
活动二：故事分享
陈籽蓬（科技自强好少年），身患渐冻症，肌肉逐渐萎缩，行动越来越困难。仍坚
持上学，坚持学习编程、科学发明，多次获得科技创新大赛奖项。他说“我不能被病痛
打败，要做对社会有用的人”
（2）我们应该如何向陈籽蓬学习，培养自强品质？(6分）
活动三：寻找榜样
一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新
天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出
的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们
的榜样。
（3）请你列举两位自强不息的英雄模范，并简要写出人物事迹。（4分）
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七年级道德与法治试卷参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 48 分）
1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.A 8.A 9.C 10.B 11.A 12.A13.C 14.B 15.B 16.B
17.C 18.B 19.B 20.C 21.B 22.A 23.A 24.D
二、非选择题（共 52 分）
25.（12 分）①保持警惕，增强自我保护意识②遇到侵害时，及时向他人求助或大声呼救③依法维护
自身合法权益，必要时报警④掌握自我保护的方法和技能，灵活应对侵害
26.（12 分）小宇的言行是错误的。①情绪的宣泄要合理合法，不能损害他人和集体利益②负面情绪
需要调节，随意发泄会影响人际关系③应学会以恰当的方式表达情绪，冷静分析问题
27.（14 分）（1）（4 分）①与异性交往有助于了解异性的思维方式、情感特征②异性相处能取长
补短，完善自我③异性交往是成长的重要方面，也是对我们的考验
（2）（4 分）①内心坦荡，言谈得当，举止得体②保持适当距离，尊重对方③把握交往分寸，避免
过度亲密
（3）（6 分）①青春期对异性的欣赏和向往是正常现象②这不是真正的爱情，爱情需要责任与能力
③应慎重对待，理智处理这份情感
28.（14 分）（1）（4 分）①自强是青春奋进的动力②自强让我们更自信，克服惰性、抵制诱惑③
自强助力实现人生目标，成就美好未来
（2）（6 分）①树立坚定的理想，执着追求②勇于战胜自我，超越自我③在磨砺意志中培养自强品
质
（3）（4 分）示例：①张桂梅：扎根山区，创办免费女子高中，助力山区女孩求学②钱学森：冲破
阻碍回国，为我国航天事业作出卓越贡献。
七年级道德与法治 第6页 （共6页）

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