资源简介 【2026中考历史一轮复习(练本)】24第三、四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家湖北真题及拓展1. (2025省卷27题)11 世纪后, 随着西欧城市兴起和发展,社会对法律、医学等专门人才的需求量大增,越来越多的世俗君主或城市开办大学。 这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程,培养实用性人才。 这说明大学( )A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权2. (2024武汉25题)九(3)班开展历史主题辩论会,正方辩手准备了下列论据材料。由此判断,他们陈述的观点是阿拉伯帝国( )数学:将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”,并传入欧洲 文学:《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学:《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识,长期被欧洲医学界奉为经典A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化2026备考精练1. (2025广西)一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士,他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战,尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是( )A. 雅典民主政治 B. 日本大化改新 C. 西欧封建制度 D. 俄国1861年改革2. (2025武汉模拟)欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,备有耕畜和各种生产工具,还有一些手工作坊及专职手工业者,可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明西欧庄园( )A. 呈现出自给自足的特点 B. 有利于城市自治的形成C. 维护了庄园领主的利益 D. 促进了商品经济的发展3. 下图展示了中世纪西欧庄园某一案件的审理流程。由此可见,庄园法庭( )A. 一定程度限制领主特权 B. 法治体系较为健全C. 庭审制度规范化专业化 D. 处罚手段比较多样4. (2025江西)在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市是微不足道的,但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量,逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市( )A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道5. (2025成都)行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。下图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时( )A. 自治城市走向联合B. 手工行业类别多样C. 封君封臣等级森严D. 封建势力急剧衰落6. 新课标 教学提示 九年级(1)班历史兴趣小组进行历史剧本创作。根据以下大纲的编写,可设计进剧本剧情的是( )设计背景 11世纪后,随着经济的发展和城市的兴起,加上新兴市民阶层对文化的需求,西欧教育出现新的气象设计场景 13世纪,马克为获取知识前往巴黎求学;见证巴黎大学自治地位的获得;进入课堂体验大学课程设计剧情 A. 巴黎大学需要向政府缴纳税金 B. 学生发表反宗教观点得到教师支持C. 师生犯法受地方世俗法官审理 D. 马克在大学中学习了专业课程法学7. (2025江苏模拟)如下示意图反映出拜占庭文化具有的特点是( )A. 兼收并蓄 B. 神权至上 C. 坚守传统 D. 多元一体8. 查士丁尼最大的荣誉在于留下了人类历史上的重要财富。他把商品生产者的一切本质的关系(买卖、债务、契约等)作出无比明确的规定,其作用一直延续到近代。最能佐证这一观点的是( )A. 《罗马民法大全》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《拿破仑法典》9. (2025福建)日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本( )A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立10. (2025山西模拟)大化改新后,国家占有土地,并向公民征收国税和课以徭役,公民以臣属关系依附于国家。这种生产者对土地所有者的依附关系是封建生产关系的重要特征。这说明大化改新促使日本( )A. 发展社会经济 B. 废除等级制度 C. 完成社会转型 D. 效仿唐朝制度11. (2025重庆)阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲,将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下,并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于( )A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法12. [大单元教学]阅读下面的结构示意图。你认为“?”处可填写( )A. 《天方夜谭》 B. 儒略历 C. 楔形文字 D. 《查士丁尼法典》/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科【2026中考历史一轮复习(练本)】24第三、四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家湖北真题及拓展1. (2025省卷27题)11 世纪后, 随着西欧城市兴起和发展,社会对法律、医学等专门人才的需求量大增,越来越多的世俗君主或城市开办大学。 这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程,培养实用性人才。 这说明大学( )A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权1. C【解析】根据材料信息“11世纪后,随着西欧城市兴起和发展,社会对法律、医学等专门人才的需求量大增”“这些大学开设算术、医学……等课程,培养实用性人才”并结合所学知识可知,11世纪后,随着城市的发展和工商业的繁荣,为了适应对法律等专业技术性人才的需求以及王权与教权的斗争,开办了许多大学,C项符合题意。2. (2024武汉25题)九(3)班开展历史主题辩论会,正方辩手准备了下列论据材料。由此判断,他们陈述的观点是阿拉伯帝国( )数学:将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”,并传入欧洲 文学:《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学:《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识,长期被欧洲医学界奉为经典A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化2. D【解析】根据材料信息“阿拉伯帝国”“将印度人创造的计数法……传入欧洲”“《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民……东方各国人民的生活习俗和风土人情”“《医学集成》……长期被欧洲医学界奉为经典”可知,阿拉伯人在数学、文学和医学等方面担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献,D项符合题意。2026备考精练1. (2025广西)一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士,他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战,尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是( )A. 雅典民主政治 B. 日本大化改新 C. 西欧封建制度 D. 俄国1861年改革1. C2. (2025武汉模拟)欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,备有耕畜和各种生产工具,还有一些手工作坊及专职手工业者,可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明西欧庄园( )A. 呈现出自给自足的特点 B. 有利于城市自治的形成C. 维护了庄园领主的利益 D. 促进了商品经济的发展2. A3. 下图展示了中世纪西欧庄园某一案件的审理流程。由此可见,庄园法庭( )A. 一定程度限制领主特权 B. 法治体系较为健全C. 庭审制度规范化专业化 D. 处罚手段比较多样3. A【解析】根据材料信息“茅舍农”“领主”“佃农劳役的惯例”“判定这些茅舍农……没有义务……”等可知,庄园法庭经过审理判定茅舍农无罪,一定程度上保护了茅舍农的权益,对领主特权有所限制,A项符合题意。4. (2025江西)在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市是微不足道的,但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量,逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市( )A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道4. C5. (2025成都)行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。下图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时( )A. 自治城市走向联合B. 手工行业类别多样C. 封君封臣等级森严D. 封建势力急剧衰落5. B【解析】根据材料及图片信息“行会”“裁缝”“酿酒”“面包师”“铁匠”可知,欧洲中世纪城市中行会涉及裁缝、酿酒、面包师、铁匠等行业。结合所学知识可知,为了避免同行之间的恶性竞争,维护行业的共同利益,同时防止封建领主的侵犯,城市中都有行业组织,如商人行会和手工业行会。材料中这些行会的徽章涉及多个领域,可以佐证当时手工行业类别多样,B项符合题意。6. 新课标 教学提示 九年级(1)班历史兴趣小组进行历史剧本创作。根据以下大纲的编写,可设计进剧本剧情的是( )设计背景 11世纪后,随着经济的发展和城市的兴起,加上新兴市民阶层对文化的需求,西欧教育出现新的气象设计场景 13世纪,马克为获取知识前往巴黎求学;见证巴黎大学自治地位的获得;进入课堂体验大学课程设计剧情 A. 巴黎大学需要向政府缴纳税金 B. 学生发表反宗教观点得到教师支持C. 师生犯法受地方世俗法官审理 D. 马克在大学中学习了专业课程法学6. D7. (2025江苏模拟)如下示意图反映出拜占庭文化具有的特点是( )A. 兼收并蓄 B. 神权至上 C. 坚守传统 D. 多元一体7. A8. 查士丁尼最大的荣誉在于留下了人类历史上的重要财富。他把商品生产者的一切本质的关系(买卖、债务、契约等)作出无比明确的规定,其作用一直延续到近代。最能佐证这一观点的是( )A. 《罗马民法大全》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《拿破仑法典》8. A9. (2025福建)日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本( )A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立9. A【解析】根据材料信息“遣唐使入唐”“创立日本汉诗学”“日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求”可知,材料描述了日本学习唐诗创立汉诗学,反映了当时日本借鉴中国先进文化,A项符合题意。10. (2025山西模拟)大化改新后,国家占有土地,并向公民征收国税和课以徭役,公民以臣属关系依附于国家。这种生产者对土地所有者的依附关系是封建生产关系的重要特征。这说明大化改新促使日本( )A. 发展社会经济 B. 废除等级制度 C. 完成社会转型 D. 效仿唐朝制度10. C11. (2025重庆)阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲,将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下,并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于( )A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法11. A12. [大单元教学]阅读下面的结构示意图。你认为“?”处可填写( )A. 《天方夜谭》 B. 儒略历 C. 楔形文字 D. 《查士丁尼法典》12. A21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【2026中考历史一轮复习(讲本)】24.世古 第三、四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家(原卷版).docx 【2026中考历史一轮复习(讲本)】24.世古 第三、四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家(解答版).docx