资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科【2026中考历史一轮复习(练本)】29第五单元 第二次工业革命和近代科学文化湖北真题及拓展1. (2025武汉27题)某班学生在前置学习过程中,查找到这些史料。它可以佐证( )领域 概况人口 1700—1800年间,欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿,19世纪达到3.9亿城市 城市规模越来越大。1801年—1851年,巴黎人口猛增近50万教育 19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系A. 环境污染问题日益严重 B. 工业化国家的社会变化C. 女性社会地位逐渐提高 D. 社会贫富分化不断加剧2. (2024武汉27题)莎士比亚的《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质,巴尔扎克的《高老头》再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是( )A. 抨击奴隶制度 B. 讴歌工人运动 C. 谴责殖民掠夺 D. 反映社会现实3. (2024省卷32题)【能源科技与创新】(8分)材料一 17、18 世纪,热力学发展起来。 瓦特研读了有关热力学书籍,站在先驱者肩膀上,终于改进出新的蒸汽机,从而把工厂从选址限制中解放出来,带来整个工业领域的革命。 蒸汽机不仅代表着能源技术的发展, 更使人类社会进入工业化时代。——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果,能源科技进一步发展。电磁学理论的建立,推动发电机的诞生,电力成为新的能源,人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善,并促成内燃机的诞生,石油成为重要能源。——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》材料三 石油、天然气等储量是有限的。 人类只有设法节约和开发新能源,才能应对能源危机。 在 21 世纪能源战略中,中国不断推进能源科技创新,在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等(1)根据材料一并结合所学,分析瓦特成功改进蒸汽机的原因和影响。(4分)(2)根据材料二,写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。 (2分)(3)根据材料三并结合所学,提出应对当今能源危机的合理化建议。 (2分)一材多设问[围绕主题,自拟观点并论述]3.1 请根据上述资料,围绕“能源科技与创新”这一主题,自拟观点,运用两个及以上史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论述充分,表述成文,10分)2026备考精练1. 下面是《全球视野下的西方文明史:从古代城邦到现代都市》的部分目录。其中下划线“ ”处的内容应是( )第二十一章 现代生活和进步的文化:西方社会,1850—1914年/911 /912钢铁引领潮流/912新的交通和通讯网络/913 商业的诞生/914 购物的诱惑/915 财富竞争中的赢家和输家/915第一次工业革命 B. 第二次工业革命 C. 近代自然科学 D. 第三次科技革命2. (2025荆州模拟)下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化,与这一变化密切相关的是( )A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内燃机的使用 D. 火车的诞生3. (2025福建模拟)下图反映了当时产业革命的重要特征是( )A. 产品的设计趋于完美 B. 垄断组织的不断涌现C. 近代化学工业的发展 D. 科技与生产紧密结合4. (2025广东)19世纪中叶以后,西欧国家投送人员、物资的能力大幅提升,使距离和地理因素不再是影响国际体系的主要决定性因素。这主要得益于当时( )A. 国际格局的变化 B. 城市化进程的开始 C. 殖民扩张的加剧 D. 交通运输业的发展5. (2025河南模拟)15—18世纪,伦敦有成百上千个咖啡馆,各色顾客围坐在一张大桌边寒暄叙旧。19世纪初,掌握话语权的政治、文化精英渐次归隐于封闭型俱乐部,劳工大众再次回到简陋喧闹的酒吧中,咖啡馆逐渐没落。该现象从本质上反映了( )A. 平等主义精神的发展 B. 公共空间功能的演变C. 民众消费水平的提高 D. 社会阶层分化的加剧6. (2025武汉模拟)下图为1855年英国某报刊刊载的漫画《对泰晤士河污染情况的观察》,并配有文字:“法拉第向泰晤士河递去了他的名片;我们希望这个肮脏的家伙能向这位知识渊博的人求教。”该漫画意在强调( )A. 工业革命加剧了社会贫富分化 B. 文明进步应注重社会协调发展C. 上层社会主导环境污染的治理 D. 环境保护已成为英国社会共识7. 17世纪末,牛顿提出万有引力定律和力学体系,揭示了自然界可被理性认知的规律。启蒙思想家借鉴这种理性思维方法,批判封建制度、构建理想社会。由此可知,近代自然科学的发展( )A. 动摇了神学的统治地位 B. 促进了工业革命的开展C. 推动了文化教育的发展 D. 助推了思想领域的变革8. [跨学科 生物](2025乐山)下图揭示了人类演进的历程。最能体现这一观点的著作是( )人类进化示意图 《梦溪笔谈》B. 《自然哲学的数学原理》C. 《天工开物》D. 《物种起源》同考法巩固练8.1 [跨学科 美术]下列图文资料反映了( )莫奈《圣拉扎尔火车站》(创作于1877年) 18世纪中叶至20世纪,印象派艺术家偏爱朦胧景观,研究人员通过分析空气污染与光线的交互作用,确定了空气污染可以降低对比度并增加图像的“白色感”,也就是绘画朦胧感的来源。文艺作品还原历史场景B. 文艺作品反映社会现实C. 艺术作品迎合时代需求 D. 科学技术推动社会进步9. [大单元教学](2025云南模拟)某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容,据此推断,该专栏的标题是( )标题: 内容:《炸药大王——诺贝尔》《物种起源》《战争与和平》、“人间喜剧”、绘画《向日葵》A. 近代科学与文化之光 B. 科学与技术的璀璨绽放C. 近代生物与文艺繁华 D. 工业文明下的多元创举10. [小切口](2025安徽模拟)【人口迁移与社会变迁】(10分)材料一 自17世纪初开始,欧洲移民和非洲裔强制移民源源不绝地到来,使北美变成一个多种族社会。这不仅加速了大陆的开拓,到18世纪,还造就了一个不同于欧洲任何单一民族的新人种——“美利坚人”。他们有新的思想,他们为平等权利而抗争,有朝一日会在世界上引起巨大的变化。但其主体仍然是英格兰裔居民,英裔居民逐渐使种族主义更多地进入北美居民文化心理的深层结构之中。——摘编自李剑鸣《美国殖民地时期的人口变动及其意义》等材料二 18世纪60年代,英国率先开展工业革命,由于工业提供了更多的就业机会和高水平的工资,因此吸引了大量农村劳动力。到了1850年,来自德国、瑞士、法国的人才也大量涌入英国的城市,进一步带动了英国的城市化。这一时期美国人口稀少,工业化发展需要大批劳动力,美国的高工资和低失业的经济效果吸引欧洲移民的流入。1864年,林肯总统游说国会通过了《鼓励外来移民法》。从1861年到1880年,约有500万移民来到美国。——摘编自李仲生《世界人口经济史》等(1)根据材料一,指出北美移民的主要来源,并概括移民的到来对北美的影响。(4分)(2)根据材料二,指出人口迁移的方向,并概括导致人口迁移的原因。(4分)(3)根据上述材料并结合所学,分析近代以来世界性的人口迁移与流动的基本趋势。(2分)立足湖北 练新考法11. (2025福建模拟)【书信中的世界历史】(6分) 在19世纪的德国汉堡,一位名为维多利亚 霍桑的女士踏上了前往美洲的考察之旅。她的考察日记详细记录了她在世界各地的所见所闻。——整理自《时光的印记:维多利亚的考察日记》[提取材料信息论证观点]小明在阅读完以上日记内容后,明确指出该日记的历史背景处于第二次工业革命期间,请仔细观察以上材料,提取至少两个信息且结合其反映的史实,证明小明的观点正确。21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科【2026中考历史一轮复习(练本)】29第五单元 第二次工业革命和近代科学文化湖北真题及拓展1. (2025武汉27题)某班学生在前置学习过程中,查找到这些史料。它可以佐证( )领域 概况人口 1700—1800年间,欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿,19世纪达到3.9亿城市 城市规模越来越大。1801年—1851年,巴黎人口猛增近50万教育 19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系A. 环境污染问题日益严重 B. 工业化国家的社会变化C. 女性社会地位逐渐提高 D. 社会贫富分化不断加剧1. B2. (2024武汉27题)莎士比亚的《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质,巴尔扎克的《高老头》再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是( )A. 抨击奴隶制度 B. 讴歌工人运动 C. 谴责殖民掠夺 D. 反映社会现实2. D【解析】根据材料信息“《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质”“《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景”可知,两部作品都反映了作者所处时期的社会现实,D项符合题意。3. (2024省卷32题)【能源科技与创新】(8分)材料一 17、18 世纪,热力学发展起来。 瓦特研读了有关热力学书籍,站在先驱者肩膀上,终于改进出新的蒸汽机,从而把工厂从选址限制中解放出来,带来整个工业领域的革命。 蒸汽机不仅代表着能源技术的发展, 更使人类社会进入工业化时代。——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果,能源科技进一步发展。电磁学理论的建立,推动发电机的诞生,电力成为新的能源,人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善,并促成内燃机的诞生,石油成为重要能源。——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》材料三 石油、天然气等储量是有限的。 人类只有设法节约和开发新能源,才能应对能源危机。 在 21 世纪能源战略中,中国不断推进能源科技创新,在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等(1)根据材料一并结合所学,分析瓦特成功改进蒸汽机的原因和影响。(4分)(2)根据材料二,写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。 (2分)(3)根据材料三并结合所学,提出应对当今能源危机的合理化建议。 (2分)3. (1)原因:热力学的发展;瓦特具有学习和继承创新的能力。(2分。答出任意一点即可。有其他表述,能言之成理,持之有据可同等给分)影响:提供了更加有效便捷的动力;极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展;使人类社会进入工业化时代。(2分。答出任意一点即可。有其他表述,能言之成理,持之有据可同等给分)(2)电力成为新能源;内燃机的诞生。(2分)(3)加快科技创新,开发绿色能源;转变能源使用观念和习惯(如节约能源,提高能源利用率,合理利用能源);优化产业结构和能源结构,转变经济增长方式,实现可持续发展。(2分。答出任意一点即可。有其他表述,能言之成理,持之有据可同等给分)一材多设问[围绕主题,自拟观点并论述]3.1 请根据上述资料,围绕“能源科技与创新”这一主题,自拟观点,运用两个及以上史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论述充分,表述成文,10分)3.1 观点:科技创新是推动人类能源利用方式变革的重要驱动力论述:随着科技的进步,新的能源不断得到开发。第一次工业革命时期,以瓦特改进蒸汽机为代表的技术突破,使煤炭得以作为高效动力源被广泛应用,从而成为工业社会的主要能源。19世纪六七十年代,以发电机和电动机等发明为核心的电气技术革命,人类进入“电气时代”。与此同期,内燃机的发明催生了对石油的巨大需求,石油因此成为重要的战略能源。20世纪四五十年代以来,随着科技的进一步发展,原子能、风能等清洁能源占比逐渐扩大。从煤炭到电能、石油乃至原子能等清洁能源的迭代,无不印证科技创新的核心驱动作用。结论:坚持科技创新,不断突破能源获取和利用的技术瓶颈,是应对当前能源挑战、实现未来可持续发展的必由之路。(10分)2026备考精练1. 下面是《全球视野下的西方文明史:从古代城邦到现代都市》的部分目录。其中下划线“ ”处的内容应是( )第二十一章 现代生活和进步的文化:西方社会,1850—1914年/911 /912钢铁引领潮流/912新的交通和通讯网络/913 商业的诞生/914 购物的诱惑/915 财富竞争中的赢家和输家/915第一次工业革命 B. 第二次工业革命 C. 近代自然科学 D. 第三次科技革命1. B2. (2025荆州模拟)下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化,与这一变化密切相关的是( )A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内燃机的使用 D. 火车的诞生2. C【解析】根据材料信息“1876—1970年”“美国能源消费占比”可知,1910年以后,煤炭在美国能源消费中呈下降趋势,石油呈上升趋势,1950年以后,石油在美国能源消费中的占比超过煤炭。结合所学知识可知,在第二次工业革命中,内燃机在工业生产中被广泛应用,出现了以内燃机为动力的新式交通工具,使石油的需求量大幅增加,C项符合题意。蒸汽机与火车的诞生是第一次工业革命的成果,材料起始时间是1876年,此时第二次工业革命已经开始;根据图片只能看出石油和煤炭在美国能源消费占比的变化,未涉及到电力的应用,排除A、B、D三项。3. (2025福建模拟)下图反映了当时产业革命的重要特征是( )A. 产品的设计趋于完美 B. 垄断组织的不断涌现C. 近代化学工业的发展 D. 科技与生产紧密结合3. D4. (2025广东)19世纪中叶以后,西欧国家投送人员、物资的能力大幅提升,使距离和地理因素不再是影响国际体系的主要决定性因素。这主要得益于当时( )A. 国际格局的变化 B. 城市化进程的开始 C. 殖民扩张的加剧 D. 交通运输业的发展4. D5. (2025河南模拟)15—18世纪,伦敦有成百上千个咖啡馆,各色顾客围坐在一张大桌边寒暄叙旧。19世纪初,掌握话语权的政治、文化精英渐次归隐于封闭型俱乐部,劳工大众再次回到简陋喧闹的酒吧中,咖啡馆逐渐没落。该现象从本质上反映了( )A. 平等主义精神的发展 B. 公共空间功能的演变C. 民众消费水平的提高 D. 社会阶层分化的加剧5. D6. (2025武汉模拟)下图为1855年英国某报刊刊载的漫画《对泰晤士河污染情况的观察》,并配有文字:“法拉第向泰晤士河递去了他的名片;我们希望这个肮脏的家伙能向这位知识渊博的人求教。”该漫画意在强调( )A. 工业革命加剧了社会贫富分化 B. 文明进步应注重社会协调发展C. 上层社会主导环境污染的治理 D. 环境保护已成为英国社会共识6. B7. 17世纪末,牛顿提出万有引力定律和力学体系,揭示了自然界可被理性认知的规律。启蒙思想家借鉴这种理性思维方法,批判封建制度、构建理想社会。由此可知,近代自然科学的发展( )A. 动摇了神学的统治地位 B. 促进了工业革命的开展C. 推动了文化教育的发展 D. 助推了思想领域的变革7. D【解析】根据材料信息“揭示了自然界可被理性认知的规律。启蒙思想家……批判封建制度、构建理想社会”可知,近代自然科学的发展,特别是其强调的理性、规律和可认知性,为启蒙运动提供了重要的思想武器和方法论基础,从而深刻推动了人类思想领域的解放和变革,D项符合题意。8. [跨学科 生物](2025乐山)下图揭示了人类演进的历程。最能体现这一观点的著作是( )人类进化示意图 《梦溪笔谈》B. 《自然哲学的数学原理》C. 《天工开物》D. 《物种起源》8. D同考法巩固练8.1 [跨学科 美术]下列图文资料反映了( )莫奈《圣拉扎尔火车站》(创作于1877年) 18世纪中叶至20世纪,印象派艺术家偏爱朦胧景观,研究人员通过分析空气污染与光线的交互作用,确定了空气污染可以降低对比度并增加图像的“白色感”,也就是绘画朦胧感的来源。文艺作品还原历史场景B. 文艺作品反映社会现实C. 艺术作品迎合时代需求 D. 科学技术推动社会进步8.1 B9. [大单元教学](2025云南模拟)某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容,据此推断,该专栏的标题是( )标题: 内容:《炸药大王——诺贝尔》《物种起源》《战争与和平》、“人间喜剧”、绘画《向日葵》A. 近代科学与文化之光 B. 科学与技术的璀璨绽放C. 近代生物与文艺繁华 D. 工业文明下的多元创举9. A10. [小切口](2025安徽模拟)【人口迁移与社会变迁】(10分)材料一 自17世纪初开始,欧洲移民和非洲裔强制移民源源不绝地到来,使北美变成一个多种族社会。这不仅加速了大陆的开拓,到18世纪,还造就了一个不同于欧洲任何单一民族的新人种——“美利坚人”。他们有新的思想,他们为平等权利而抗争,有朝一日会在世界上引起巨大的变化。但其主体仍然是英格兰裔居民,英裔居民逐渐使种族主义更多地进入北美居民文化心理的深层结构之中。——摘编自李剑鸣《美国殖民地时期的人口变动及其意义》等材料二 18世纪60年代,英国率先开展工业革命,由于工业提供了更多的就业机会和高水平的工资,因此吸引了大量农村劳动力。到了1850年,来自德国、瑞士、法国的人才也大量涌入英国的城市,进一步带动了英国的城市化。这一时期美国人口稀少,工业化发展需要大批劳动力,美国的高工资和低失业的经济效果吸引欧洲移民的流入。1864年,林肯总统游说国会通过了《鼓励外来移民法》。从1861年到1880年,约有500万移民来到美国。——摘编自李仲生《世界人口经济史》等(1)根据材料一,指出北美移民的主要来源,并概括移民的到来对北美的影响。(4分)(2)根据材料二,指出人口迁移的方向,并概括导致人口迁移的原因。(4分)(3)根据上述材料并结合所学,分析近代以来世界性的人口迁移与流动的基本趋势。(2分)10. (1)来源:欧洲移民和非洲移民(黑人奴隶)。(2分)影响:加速了北美大陆的开拓及经济、社会的发展;造就了新人种——“美利坚人”;新人种的自由平等思想为美国的独立奠定思想基础;产生种族主义。(2分。答出任意一点即可。有其他表述,能言之成理,可同等给分)(2)方向:农村向城市迁移;向工业化领先和快速发展的国家迁移。(2分。答出任意一点即可。有其他表述,能言之成理,可同等给分)原因:更多的就业机会;良好的薪资待遇和就业环境;政府政策的引导和鼓励。(2分。答出任意一点即可。有其他表述,能言之成理,可同等给分)(3)全球化;多元化。(2分。答出任意一点即可。有其他表述,能言之成理,可同等给分)立足湖北 练新考法11. (2025福建模拟)【书信中的世界历史】(6分) 在19世纪的德国汉堡,一位名为维多利亚 霍桑的女士踏上了前往美洲的考察之旅。她的考察日记详细记录了她在世界各地的所见所闻。——整理自《时光的印记:维多利亚的考察日记》[提取材料信息论证观点]小明在阅读完以上日记内容后,明确指出该日记的历史背景处于第二次工业革命期间,请仔细观察以上材料,提取至少两个信息且结合其反映的史实,证明小明的观点正确。11. 日记中讲述的能在夜晚中提供长期稳定光源的新型照明工具,就是电灯,它发明于第二次工业革命期间。同时,流水线生产方式最早出现于第二次工业革命期间的美国。“本茨专利马车”是第二次工业革命期间德国人本茨制造的由内燃机驱动的汽车。以上材料信息互相印证,都证明了小明的结论是正确的。(6分。史论结合,论述充分,言之有理即可)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【2026中考历史一轮复习(讲本)】29.世近 第五单元 第二次工业革命和近代科学文化(原卷版).docx 【2026中考历史一轮复习(讲本)】29.世近 第五单元 第二次工业革命和近代科学文化(解答版).docx