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七年级语文参考答案
2026.4
一、积累与运用（27 分）
1．（1分）晓
2．（2分）D
3．（2分）B
4．（2分）（示例一）有的不忘初心 牢记使命 （示例二）有的无私奉献 拯
救生命 （示例三）有的穿梭社区 为民服务
5．（2分）A
6.（6分）① 弹琴复长啸 ②故园东望路漫漫 ③将军百战死 壮士十年归
④ 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
7.（4分）（1）A （2） D
8.（4分） ①祥子连人带车被大兵掳走（1分）。 ②心理描写 （1分） 刻画了
祥子心存侥幸、朴实单纯/争强好胜/爱听好话/爱财务实/有自尊心/胆大又轻信心理的特点
（答出心存侥幸和另外一个词语即可得 2分，未答心存侥幸最多得 1分）。
9.（共 4分） ① 拥有一辆属于自己的车（2分） ②老实健壮、勤劳肯干、自尊好强、
吃苦耐劳、积极上进（答出两个词语即可得 2分）
二、阅读与鉴赏 （43 分）
（一）课外古诗词鉴赏（6分）
10.（3分）C
11.（3分）在惜春、送春的基础上，诗人在尾联突发奇想（或反问）：谁能挽住逝去的
春天（或时间），让它年年都能长留不去？表达了诗人珍惜青春、愿人生永远如春花般
美丽的积极的人生态度。
（二）阅读下面的文言文，完成 12-15 题。（12 分）
12．（3分）C
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13．（3分）平生惟好读书 / 坐则读经史 / 卧则读小说 / 上厕则阅小辞
14．（2分）远近都能听见，他专心好学到了这种程度。
15．（4分）同样都是有才之人，陈尧咨在说自己的长处时，运用反问句和感叹句表达
出强烈的语气，他在以一种炫耀的语气在自夸，体现了他居高临下、骄傲自满的形象；
钱思公则是用非常平和的语气对待同僚部署，就如日常生活的对话，体现了他的内敛低
调、谦虚沉稳/勤奋好学/专心致志的特点。
（三）阅读下面文字，完成16-19 题。（12分）
16．（3分）C
17．（3分）①连队官兵热情欢迎“我们”到来；②战士们精心照料盆栽花草美化生活；
③连长和指导员为不影响战士休息轻手轻脚关窗/对战士无微不至的关爱；④军医姚绍峰
放弃爱情坚守岗位；⑤哨兵淡然面对困难坚守岗位。（答出三条即可得 3分）
18．（3分）“小心翼翼”生动形象地写出了“我”踏上这片土地时谨慎、敬畏的心理，
照应前文赵干事不厌其烦的交代，侧面表现出这片土地环境恶劣而又神圣。
19．（3分）“心中的这片精神高地”指边防官兵们扎根高原、团结战斗、报效祖国的
凌云壮志，把青春、鲜血乃至生命留在昆仑高原，体现了他们的奉献与坚守精神；也指
他们面对恶劣环境，从容坚毅、淡然面对困难，热爱生活的精神品质。这种精神激励着
“我”前行。（言之有理即可）
（四）阅读下面文字，完成 20-23 题。（13 分）
20．（3分）B
21．（4分）神态描写，“高兴得像个孩子”生动地展现出父亲能像小时候一样送“我”
时的喜悦与期待，凸显父亲对这份相处时光的珍视。动作描写，“推出、擦拭、上油、
充气”一系列连贯动作，细致刻画了父亲为送“我”做准备的认真模样，暗含父亲对“我”
的深厚爱意。
22．（3分）童年/上学时：因家境贫困觉得寒碜，对父亲的热情表现出冷漠；意识到父
亲老时（归队送站）：因父亲蹬车吃力感到惊异，主动提出载父亲，开始体谅父亲；理
解父亲的爱时：明白父亲每次目送的深意后，懂得父亲从未改变的关爱，心生愧疚与感
激，想要用爱抚慰父亲。
23．（3分）标题暗示文章主旨，点明父爱这一主题，“暖暖”一词奠定了文章的感情
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基调,暗含了父亲对“我”的爱;“目光”是贯穿全文的线索,从小到大父亲每一次送“我”,
都是用他暖暖的目光送“我”离开,期盼“我”归来;设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
三、写作（50 分）
24．阅读下面文字，按要求写作。
1、作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合
题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
2、分项分等评分表
项 目 一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
内容
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
20分
基 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
等 基本符合文体要 不符合文体要求
符合文体要求 符合文体要求
级 求 结构混乱
表达 结构严谨 结构完整
结构基本完整 语言不通顺语病
20分 语言流畅 语言通顺
语言基本通顺 多
字迹工整 字迹清楚
字迹基本清楚 字迹潦草难辨
一等（10～8分） 二等（7～5分） 三等（4～2分） 四等（1～0分）
发
深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 特征
丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
等 10分
有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
级
有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意
3、说明：
（1）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要
求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等
之内评分。
（2）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄袭，
则发展等级不给分。
①．深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性；
②．丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富；
③．有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；
④．有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
（3）不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情
扣分。
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（4）用欣赏的眼光看待学生。
七年级语文样题 第 4 页 共 4 页七年级语文样题
2026年4月
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和
试卷规定的位置上。
2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的
位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使
用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积骤与运用（27分)
任务一：小李有感于新时代的机遇和挑战，撰写了下面文稿，请你参与合作完成问题。(9分)
在新时代闪耀的星空中，不仅有鞠躬尽瘁的袁隆平、家喻户x说0的邓稼先、力挽狂澜的钟
南山、妇孺皆知的杨利伟等大人物，还有那些鲜为人知的小人物：他们有的扎根基层，奉献青春：
有的逆风而行，守护万家：
。淳朴谦逊的广大农民，低眉
顺眼的医护人员，沥尽心血的教育工作者…他们都是当之无愧的无名英雄，他们都用实际行动
践行着牢记使命的铮铮誓言。想起这些，我们不禁热泪盈眶。他们身上闪耀着的人性光辉，宛若
一轮红日，温暖着每一个中国人。
新时代的青年，学习正当时，青春正当时，奋斗正当时，奉献正当时。更应踔厉奋发、笃
行不怠，让我们奋勇拼搏在新时代新征程中留下青春奋头的鲜明印记吧！
1.根据拼音写汉字(1分)
家喻户xiǎ0()
2.在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是()(2分)
A.xian cun sun B.xian cun sun C.xian chun xun D.xian chun xun
3.文中画横线的词语有一个使用不恰当，请你帮他找出错误的一项(
)(2分)
A.力挽狂澜
B.低眉顺眼
C.沥尽心血
D.当之无愧
4.为了让稿件情感更加丰富，要在横线上补写一个句子，使其与前面两句形成一组语意连贯的排
比句，请你帮他写一句。(2分)
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5.下列表述有误的一项是()(2分)
A.文中画波浪线的句子属于间接抒情。
B.“在新时代闪耀的星空中”一句中，“在”是介词。
C.“他们身上闪耀着的人性光辉，宛若一轮红日，温暖着每一个中国人。”一句运用了比喻的修
辞手法。
D.“更应踔厉奋发、笃行不怠”中的“更”是副词。
任务二：6根据提示进行古诗文填空。（每空1分，共6分)
(1)独坐幽篁里，①
。(王维《竹里馆》)
(2)②
双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
(3)有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之有异曲同工之妙的诗
句是③
”。
(4)“缅怀时刻”是奥运会闭幕式上的固定环节。2022年，北京冬奥会选择了“折柳”这一极
具中国特色的方式演绎，“折柳”在中国古典诗词中寄寓着“惜别怀远”。在李白的《春夜洛城
闻笛》中，借这一意象抒发思乡情的诗句是④“
任务三：7.同学们，学习完第三单元课文和读了《骆驼祥子》后，发现丰富多彩的社会是由许
许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。因此，普通人也是
值得我们关注的。某班级计划围绕这一内容展开阅读交流活动，特邀你参加。
(一)拟定活动主题
(1)同学们拟定了以下活动主题，其中最适合的一项是()(2分)
A.凡人微光
B.小人物，大智慧C.你我皆凡人
D.平平淡淡是真
（二)推荐文学作品中的人物
(2)同学们推荐了如下人物，并给出了推荐理由，其中不合适的一项是()(2分)
A.我推荐长妈妈，因为她是为数不多的能够真诚、慈爱地对待少年鲁迅的人。
B.我推荐《台阶》中的父亲，因为他一生都在用勤劳的双手完成自己的理想。
C.我推荐卖油翁，因为他在自己的领域，练就了非凡的能力。
D.我推荐《骆驼祥子》中的下人高妈，因为她凭借自己的努力赢得了好结局。
8.【圈点批注】圈点批注是传统的读书方法，小语对一些精彩内容做了批注，请你帮他来完善
相关批注。(4分)
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