资源简介

2025-2026学年度第二学期七年级历史
7,掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求，下图反映了唐朝由
兴盛到衰亡的过程，图中“△”处应填写()
期中教学质量检测试题
温馨提示：请将答案写在答题卷上，考试时间为80分钟，满分100分，
年份
一、
选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分、在每小题给出的四个选
6186276497市747$7布907
项中，只有一项是符合愿目要求的)
建立
(A)
灭亡
1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同
A,黄巾起义
B.八王之乱
C.
安史之乱
D.黄巢起义
大约早8个世纪的秦朝一样。对这句话理解正确的是隋朝()
8.如表所示为五代十国时期部分开国皇帝的信息。这在本质上反映了()
A,创立了中央集权制度
B.解除了匈奴对中原政权的威助
朝代
开国皇帝
民族
印位前的官职
C.缔造了一个盛世局面
D,结束长期分裂局面，统一全国
2.《隋书》记载：“乙亥，上自江都御龙舟入通济渠，遂幸于涿郡。”材料反映的
后梁
朱温
汉族
空武节度使
是隋朝()
A.开通了大运河
B.完成了南北统一
沙陀
C.修筑了阿房宫
D.开创了三省六部制
后晋
石敬鹅
河东节度使
3.习近平总书记在二零二五年新年贺词中说道：“家事国事天下事，让人民过上幸
族
福生活是头等大事。…我们要一起努力…把老白姓身边的人火事小情解决好，
让大家笑容更多心里更暖。”下列选项中最能体现上述思想的是(
南唐
李异
汉族
宁国节度使
A,隋朝实行三省六部制度
B,唐太宗减轻田租和劳役
A,门第观念完全消除
B,落镇割据局面延续
C.唐玄宗抑制权贵整吏治
D,明成祖派郑和七下西洋
C.少数民族势力妮起
D,阶级矛盾日趋尖锐
4.“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句与“春风得意马蹄疾，
9.《新唐书》专门编写《诸夷蓄将传》，集中介绍了唐朝颇负盛名的21位蕃将，
一日看尽长安花”（出自孟郊《登科后》）能共同佐证中国古代某一选官制度的
赞扬他们维护唐朝“大一统”秩序的功勋与贡献。该“将传”可用于研究唐朝的
诗句是()
(
A.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实B,日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
A.社会经济
.B.市民生活
C.对外交流D.民族交融
C.城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐D.金榜高悬姓字真，分明折得一枝春
10.“贞观十四年，文成公主入藏：景龙四年，金城公主入藏：此后，唐蓄之间还数
5.唐承隋制，唐王朝统治者在继承附朝制度成就的基础上加以发展。下列选项中可
次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。”
以佐证这一观点的是(
可推测材料中的措施有利用()
A,确立分封制
B.地方实行郡县制
A.加强中央集权
B.消除割据势力
C.完善科举制
D.开创中央集权制
C.繁荣商品贸易
D.边疆地区发展
6.从下侧材料中能够看出唐太宗(
11.
《中国诗词大会》带动全民体会诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词折射出中华
夫以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明
民族多元一体格局的是()
A.
国破山河在，城眷草木深。一一杜甫《春望》
得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征组逝。遂亡一镜矣！
B.
九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。一一陆龟蒙《秘色越器》
—《旧唐书·魏征传》
C.
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。一一白居易《卖炭翁》
D.献号天可汗，以覆我图都。一一柳宗元《乐府杂曲·鼓吹绕歌·高昌》
A,重视农业生产B,普于用人纳谏C.重视官史选拔D.关注百姓生活
七年级历史学科试题第1页（共8页）
七年级历史学科试题第2页（共8页）
CS扫描全能王2025一2026学年度第二学期七年级期中考试试题
测试试题评分参考
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
题号
1
2
3
>
8
0
10
答案
D
B
D
B
C
B
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
马
小
C
A
C
D
0
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
B
C
A
B
0
C
D
A
二、非选择题（本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分）
31.【答案】
(1)加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由
此参政；促进了社会阶层的流动：推动了教育发展。(6分)
(2)曲辕犁；筒车。（4分)
(3)图二：唐三彩骑驼乐舞佣，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的制瓷业（手
工业)发展水平。
图三：唐戴帷帽女子骑马俑，显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，印证
了唐朝比较开放的社会风气。
图四：唐朝阎立本《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者
的场景，见证了唐和吐蕃的友好交往(4分)。
32.【答案】
(1)善于用人；重视经济发展：善于改革；关注民生等。（4分)
(2)为防止宰相专权，政府在宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政：
还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。（4分)
(3)原因：吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权、频繁兵变夺权的历史教训，防止
武将再次威胁皇权；宋太祖赵匡胤自身通过陈桥兵变、黄袍加身夺取政权，担心
部下武将效仿，因此刻意压制武将权力：为加强中央集权，维护国家统一和社会
稳定，避免长期战乱。（2分)
积极作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的
情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（4分)
33.【答案】
(1)政策：开明的民族政策；(2分)
原因：唐统治者具有少数民族血统、融合，发展进步的民族观，民族众多，是统
治者巩固统治必须应对的一个重要问题。(2分)
(2)名称：①辽；②金，特点：政治，与中原王朝差距不大，保留其本民族的文化制
度因素。（4分)
(3)影响：社会经济，保持和平稳定局面：民众生活，加重了人民的负担。(4分)
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