河北省保定市高新区2025-2026学年七年级下学期期中学业质量检测历史试卷(A)(扫描版,含答案)

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河北省保定市高新区2025-2026学年七年级下学期期中学业质量检测历史试卷(A)(扫描版,含答案)

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2025-2026学年度第二学期期中学业质量检测
七年级历史参考答案及评分标准()
一、选择题(每小题2分,共24分)
1-5 BACDB
6-10 ADCDD
11-12BC
二、非选择题(本大题共3个小题,共36分)
13.(14分)
(1)曲辕犁(1分)筒车(1分)。提高了生产效率,促进了农业生产的发展。(2分)
(2)重视农业;重视人才;重视民生(以民为本);改革创新等(4分,答出两点言之有理
即可)。
(3)政策:开明的民族政策。(1分)
例:文成公主入藏,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。(举出任意
一例即可得1分)
(4)国家安定强盛,经济文化繁荣:统治者重视;开放的对外政策;对外交通发达等。(4分,
两点即可)
14.(12分)
(1)制度:三省六部制。(2分)
(2)方针:崇文抑武。(2分)
积极影响:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,
有利于政权的稳固和社会的安定。(2分)
(3)★:中书省;▲:宣慰使司都元帅府。(2分)
说明:中央政府对西藏正式行使行政管辖权(或西藏自古以来就是中国不可分割的一部分)。
(2分)
(4)趋势:中央集权不断加强,地方权力不断被削弱;君主专制不断加强等。(2分)
15.(10分)
(1)机构:安西都护府和北庭都护府;(2分)
意义:加强了对西域的管理,促进了西域与内地的经济文化交流。(2分)
(2)东南地区,设立澎湖巡检司管辖澎湖和台湾:西北地区,设置北庭都元帅府等机构管
理西域的军政事务;西藏地区,设立宣慰使司都元帅府。(2分,两点即可)
(3)元朝结束了五代以来的分裂局面,实现了全国统一;加强了对边疆地区的管理,促进
了民族融合。(4分)
七年级历史答案(A),第1页,共1页2025-2026学年度第二学期期中学业质量检测
七年级历史(A)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。
2.答选择题时,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干
净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。



3.答非选择题时,用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试卷上作答无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、
选择题(每小题只有一个选项最符合题意。本题共12小题,每小题2分,共24分)
1.下面所示为隋朝大运河示意图。图中②处对应的河段名称为
酬大运河示意图
R


A.江南河
B.通济渠
C.广通渠
D.永济渠
2.与此前的选官制度相比,隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手
里”“以文化的统一促成了历史中国的政治统一”。据此可知,这一制度
A.加强了中央集权
B.影响了世界进程
C.推动了教育发展
D.扩大了统治基础
3.唐太宗道:“民之所以为盗者,由赋役繁重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去

奢省费、轻徭薄赋,使民衣食有余。”为此,唐太宗
线
A.完善三省六部制度
B.实行开明民族政策
C.减轻人民劳役负担
D.打击敌对官僚贵族
4.安史之乱是唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝,千里萧条”的转折点。“小邑犹藏万家室”

描述的治世局面是指
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
七年级历史(A),第1页,共6页
5.五代十国时期军阀混战,后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌,造成连年水灾,人民流离死亡。
农民被迫反抗,要求消灭割据,建立统一国家。可见
…网
A.分封同姓酿成八王之乱
B.社会危机下人民渴望统一
C.政权频繁更迭民不聊生
D.安史之乱造成了巨大破坏
6.某历史学习小组在制作“图说历史”的卡片上展示了一组图片,据此判断,他们探究的主题是
20
《弘法大师行状绘词》
日本的
日本唐招提寺
玄奘西行
(局部)
合同开环
内的鉴真像
求法的邮票
A.唐朝的中外文化交流
B.唐朝经济的繁荣景象
C.唐朝民族关系的发展
D.唐朝多彩的文学艺术
7.一位唐朝名医,一生淡泊名利,多次拒绝朝廷做官,潜心钻研医药,救死扶伤,被后人尊称为“药
王”。他是
A.张仲景
B扁鹊
C.华佗
D.孙思邈
8.宋太祖为加强中央集权,制定了一套“防弊”之政,第一原则是收权,第二原则是分权。下
列措施能体现第二原则的是
A.解除禁军高级将领的兵权
,,B.设转运使把地方财政收归中央
C.设置通判与知州共同管理地方
D.派文臣担任地方州县长官
9.1069年,宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通
过变法
A抑制土地兼并,致力改善民生
B.剥夺武将军权,强化中央集权
C.推行科举制度,大量选拔人才
D.摆脱统治危机,实现富国强兵
10.宋辽、宋夏和议中共同的内容有
A.辽、西夏向宋称臣
B.相约夹攻金
C.互相禁止边境贸易
D.北宋送给辽、西夏一定数量的钱财物
七年级历史(A),第2页,共6页

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