资源简介

2025一2026学年度第二学期
小学语文五年级期中校本练习
密
第一部分
第二部分
题号
第三部分
二
书写
总分
三
四
五
二
得分
漫步语文长廊，启程文化寻踪，让我们踏上这场浸润心灵的传统文化之旅！在这
里，每一处景致沉淀着文明的脉络，每一个故事跃动着传承的温度。
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第一部分：基础运用·点染汉字之韵
一、探访文明瑰宝：请阅读《非遗使者之路》，以行动传承薪火。完成下列练习。
(一)根据所听到的内容完成填空。
李子柒，洗尽铅华，从容而厚重。她将个人的田园牧歌，
成了一曲
关于文化传承与时代责任的
和声。
(二)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
封
1当李子柒再次出现在公众视野时，身份已是“中国非遗推广大使”。
)
製
2.在春晚的舞台上，李子柒穿着一件凝聚了十三项非遗技艺的华服。
(
)
3.李子柒成立工作站，走访各地，思考的是画面如何“诗意”。
(
二、见证匠人精神：一艺一匠心，在时光的打磨中见证极致。按要求完成练习。
面对祖传①gi艺，他曾，②chou chu。调漆是一项枯燥的③duan1ian,旁人更
是④y1huò不明。.但当指尖摩挲过温润的器物，他忽然明白：这份“非⑤y1”的
价值，不在橱窗，而在每一道未曾断绝的呼吸里。
1.请根据语段中的拼音，在田字格里写出相应的词语。
①
②
④
⑤
线
2.请用打“√”的方式，为下列语段中的三个加点字选择正确的读音。
为供奉(gong gong)妈祖，码头早早泊满(b6po)了渔船。仪式上，烛影绰
绰(chao chu.),渔民们虔诚祈愿风调雨顺(tiao diào),平安归航。
3.家乡的一切总是那么亲切。模仿下列例句的写法，根据情景补充人物话语。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
老木匠王爷爷从家乡来到城市，在儿子开的家具店里帮忙。店里的机器能又快
又准地打磨出光滑的木板，做出时尚的家具。可每当看到那堆光亮的木板，王爷爷
总会抚摸着从家乡带来的、已被磨得发亮的旧刨子，轻轻地说：
小学语文五年级期中枚本练习第1页（共6页)
三、细品字词诗韵，以慧眼解码文化基因。请按要求选择正确的答案。
1.下列词语或诗句中加点字解释错误的一项是(
)。
A.请勿自误（耽误）
B.草满池塘水满陂（池岸）
C.序齿排班（年龄）
D.初闻涕泪满衣裳（出名，有名望)
2.下列语句中歇后语使用不恰当的一项是(
)。
A.妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先”。
B.改革开放以来，人们的生活水平真是“芝麻开花一一节节高”。
C.经过老师的耐心点拨，他的脑子总算是“四月的冰河一一开动（冻）了”。
D.笑笑是篮球常胜将军，无论对手想什么法都是“梁山泊的军师一一无（吴）用”。
3.通过动作、语言、神态，判断人物的心情，将恰当的选项填在括号内。【填序号】
A.敬佩
D.悲痛
C.着急
D.愤怒
(1)沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
你堪称军神！”（)
(2)军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。(
(3)“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。(
四、寻找诗词童趣：根据所学积累，完成下列填空。
诗中有童趣：童孙未解供耕织”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱：
彩丝穿取当银钲”使我们体会到幼童弄冰玩耍的自得
其乐；
短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背
上的悠闲自在。
五、玩转文字智慧：以巧思点亮语言灵光，按要求完成下列练习。
甲骨
人阴桂花落，夜静春山空。
拓展
鸟鸣涧
当偏旁与鸟类
[唐]王维
相关
(
1.根据积累的知识，在上图左右两边的括号内填写恰当的内容。
2.根据汉字字体的演变顺序，选择恰当的字体填在图上方的括号里。【填序号】
@鼎
②鸟
(楷书)
(隶书)
(小篆)
3.鸟儿是我们人类的好朋友，请你写一条保护鸟儿的宣传标语。
小学语文五年级期中校本练习第2页（共6页）

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