资源简介

2025—2026 学年度下学期期中学业水平监测
七年级历史试卷
一、选择题（本题共 12 小题，每小题 2分，共 24 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项符合题目要求。）
1 .《全球通史)中这样评述：“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早 8 个世纪的秦朝一样。”
对这一评述理解正确的是（ ）
A．开创了君主专制中央集汉制度 B．开凿灵渠，促进了水路交通发展
C．出现了历史上第一个盛世局面 D．结束了长期分裂局面，统一全国
2 .下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（ ）
唐太宗 “ 国以人为本， 人以衣食为本， 凡营衣食， 以不失时为本”
武则天 “ 劝农桑， 薄赋徭， 此治国之根本”
唐玄宗 “ 民以食为天， 兴水利、促农耕乃利民之举”
A.广纳贤才，知人善任 B.提倡节俭，反对奢侈
C.以民为本，重视农业 D.整顿吏治，裁减冗员
3 .五代十国是五代(907－960 年)与十国(902－979 年)的合称，是中国历史上的一段大分
裂时期。这种分裂割据局面实质上是（ ）
A．汉族政权与少数民族政权并立 B．唐末以来藩镇割据局面的延续
C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．豪强地主势力不断发展的结果
4 .小明的爷爷是西北民族史研究者，他告诉小明：“唐朝时期，有一位皇帝被西北各族尊为‘天
可汗’。”唐太宗被尊为“天可汗”的主要原因是（ ）
A. 击败东突厥，实行开明的民族政策 B. 与吐蕃和亲促进汉藏友好
C. 设立安西都护府，管辖西域 D. 册封回纥首领为怀仁可汗
5 .唐代以后，雕版印刷的图书数量逐渐超过手抄、石刻拓印等方法制作的图书；从前分散
于民间的只刻印一些日用小品短文的小作坊，逐渐发展为集中大规模地印刷成套经典
书籍的大工坊。这些变化表明雕版印刷术（ ）
A．促进了学术文化的传承 B．阻断了儒学世俗化趋势
C．推动了造纸技术的革新 D．反映了佛教文化的普及
6 .下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（ ）
《忆昔》 《无家别》
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 寂寞天宝后， 园庐但蒿藜。
稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 我里百馀家， 世乱各东西。
A．先南后北统一 B．经济重心南移
C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落
7 .请给下面学习内容归纳一个主题（ ）
A．唐朝的三省六部制 B．宋太祖加强中央集权
C．北宋鼓励对外贸易 D．宋朝的尚武轻文方针
七年级历史第 1 页 共 4 页
8 .宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣
为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（ ）
A．安史之乱的平定 B．澶渊之盟的签订
C．文治政策的加强 D．科举制度的创立
9 .王安石变法数年间，仅河东路 9 州 26 县就淤田 1 .8 万顷，使大量荒地变成良田；全国水
利田面积大大增加，灌溉农田达到 3600 多万亩。这表明王安石变法（ ）
A．促进了农业生产的发展 B．改变了积贫积弱的局面
C．增强了国家的军事力量 D．实现了富国强兵的目的
10 .下图所示分别是“契丹货币”和“西夏货币”。这反映了契丹和西夏（ ）
A. 货币由北宋政府统一印刷 B. 都是少数民族政权
C. 都仿照中原王朝建立政权 D. 都受中原文化影响
11 .澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓而
锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的侵扰。这反映了（ ）
A．重文轻武风向逐渐转变 B．时势影响民众行为
C．北宋对辽采取防御政策 D．靖康之变教训惨痛
12 .10 至 12 世纪是我国古代民族政权并立时期。下列正确反映民族政权并立的示意图是
（ ）
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
二、非选择题（本题共 4小题，共 36 分）
13．【繁荣与开放的时代】
隋唐时期的大型工程、手工艺品等都能见证这个繁荣与开放的时代。阅读下列材料，
回答问题。（8 分）
材料一
如果没有大运河， 没有每年数百万石的东南漕粮， 就很难想象会出现长安、洛阳、开
七年级历史第 2 页 共 4 页
封的繁荣和文明， 很难想象会长期保持唐、宋帝国的稳定和统一， 可见大运河成了决定唐、
宋帝国兴亡盛衰的关键所在， 是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。
——摘编自朱瑞熙《朱瑞熙文集（ 第 4册）》
材料二
此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“ 胡部新声”，
即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成， 然后组装，
复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的
重要物证， 也见证了丝绸之路上的交流与融合。
——摘编自《中华民族共同体概论》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括大运河的作用。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。（4
分）
14 .【制度创新与完善】
制度的创新与完善是历史演进的一种常态，是推动国家和社会进步的重要动力。阅读
材料，回答问题。（9 分）
材料一
魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表
魏晋南北朝的选官制度 隋朝的选官制度
选拔方式 推举 国家公开统一考试
选拔标准 门第出身、家族名望 真才实学、考试成绩
材料二
宋朝科举考试有诸多改革，在录取人数方面： 宋初太祖朝进士录取仅 10-30人； 太宗朝
大幅扩招（ 如 977年取 109人）， 南宋理宗时单次录取高达 987人。考试内容方面： 王安石
变法彻底罢诗赋、废诸科， 进士科独试经义、论、策； 殿试专以时务策为题， 聚焦治国安
民现实问题。
——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》
材料三
宋代科举制度的改革， 在政治上确立了“ 恩由主上” 的原则， 强化了皇权专制， ……
建立起完善的文官政治体系， 从制度上防范了武人割据的隐患； 在人才选拔上， 侧重考察
经世致用的策论与经义，……为国家治理选拔了大批实用型人才； 在社会层面，打破了阶层
固化， 促进了社会垂直流动， 塑造了“ 公正平等、崇文重学” 的主流社会价值观。
——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》
（1）根据材料一，概括隋唐时期科举制的特点。（3 分）
（2）根据材料二，概括宋朝科举制的主要特点。（2 分）
（3）根据材料三，归纳宋代科举制改革的意义。（4 分）
七年级历史第 3 页 共 4 页
15 .【对外交往】
唐朝在中国对外交流史上占有重要地位。阅读以下材料，回答问题。（9 分）
材料一
新罗统治朝鲜半岛部分地区后， 派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。
据史书记载， 至少有数十人参加了科举考试， 及第后还有人留在长安做官。许多新罗商人
来到中国经商， 双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》（ 七年级下册）
材料二
隋唐对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲， 范围之广， 历史少见。而且这些交往
并不因为中国发生内乱而中断， 有明显的连续性， 如日本连续十三次派出遣唐使。交往的
领域全面， 涉及政治、经济、文化等方方面面。在交往中， 唐朝成为周边国家经济、文化
交流的中心， 并对世界文明的发展作出了巨大贡献。
——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》
(1 )根据材料一，指出新罗加强与唐朝交往的主要目的。（2 分）
(2 )根据材料二，概括唐朝对外交往的特点，并指出唐朝在当时世界上的影响。（5 分）
(3 )综合上述材料，谈谈唐朝的对外政策对我们实现中华民族伟大复兴有哪些借鉴意义。
（2 分）
16 .【民族交往】
中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民休戚与共，共同推动了社会进步。
（10 分）
材料一
贞观十五年， 文成公主入藏。吐蕃赞普松赞干布为公主修建城郭、屋宇， 还派遣贵族
子弟到长安学习中原文化。文成公主带去了谷物种子、药材、茶叶以及中原的手工技艺，
吐蕃人开始学会种植青稞、小麦， 也逐渐喜爱上中原的服饰和礼仪。
——摘选自《旧唐书· 吐蕃传》
材料二
“ 澶渊之盟” 订立后，宋每年送给辽银 10万两，绢 20万匹，称为“ 岁币”。“ 澶渊之盟”
对北宋并非完全消极的和议， 辽宋维持了百年之久的和平局面， 通使不断， 平等相待。沿
边开设榷场， 进行互市贸易。
——摘编自张帆《中国古代简史》
请根据以上材料并结合所学，围绕“古代民族交往与交融”这一主题，自拟观点，运
用两个及以上中国古代史史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成
文）
七年级历史第 4 页 共 4 页选择题 1-12 DCBAA DBCAD BC
13.（1）作用：沟通南北；南粮北运；巩固统一；发展经济；文化传播等。(带动了沿河城
市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。）
(任答两点即可得 4分）
（2）社会状况：唐代手工业、制陶工艺发达，唐三彩制作技艺高超；唐代民族交融、中外
文化交流频繁（胡汉文化融合）；唐代社会风气开放、文化繁荣，乐舞艺术兴盛。(任答两点
即可得 4分）
14.（1）选拔方式是考试，选拔标准是才学（考试成绩）。（任答一点 2分，两点 3分）（2）
录取人数激增（规模扩大）；考试内容由虚转实（重时务轻诗赋，聚焦现实）。（一点 1分，
两点 2分）（3）政治上：有利于强化皇权（“恩由主上”），建立文官政治，防范武人割据。
人才上：有利于选拔实用型人才（经世致用之才）。社会上：有利于促进阶层流动，塑造“公
正平等、崇文重学”的价值观。（任答一点 2分，两点 4分）
15．(1)主要目的：学习唐朝先进的文化，提升自身发展水平；发展双边贸易，促进本国经
济发展(任答一点 2分）。
(2)特点：交往范围广，遍及亚、非、欧；交往具有连续性；交往领域全面，涉及政治、经
济、文化多个领域（任答一点 2分，两点 3分）。影响：唐朝是当时周边国家经济文化交流
的中心，对世界文明发展作出了巨大贡献（2分）。
(3)开放则兴，我们要坚持对外开放，以开放促发展；树立文化自信与民族自信，提升国际
影响力；文明互鉴推动发展等等（任答一点 2分）。
16.（10 分）示例：
观点：民族交融有利于统一多民族国家的发展巩固。
论述：唐朝时期，实行开明的民族政策，文成公主和金城公主先后入藏和亲，促进了吐蕃经
济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。“唐蕃会盟碑”是汉藏人民友好相处的历史见证。
唐朝通过和亲、会盟、册封、设机构管理等方式，加强了对边疆地区的统辖，统一多民族国
家得到进一步发展和巩固。
辽宋夏金元时期，各政权之间有战有和，和平交往是民族关系的主流。宋真宗时，辽国大举
进攻北宋，发动澶州之战。战后北宋与辽议和，签订澶渊之盟，双方保持了和平局面，有利
于促进经济文化交流和民族交融。
结论：中国古代各民族交往交融,为统一多民族国家的发展巩固作出了重大贡献。今天，我
们实行民族区域自治政策，实现各民族共同发展。

展开更多......

收起↑