资源简介

八下《6.3 社会主义市场经济体制》教学设计
1.【教材分析】
《社会主义市场经济体制》是部编版八年级下册道德与法治第六课第三框的内容，本框主要阐述了我国社会主义市场经济体制的内容、特点和要求。通过学习本框内容，一方面，要知道我国社会主义市场经济体制的特点，了解市场机制的运行方式，理解将社会主义制度与市场经济有机结合起来的优越性；另一方面，要认识到正确处理好政府和市场的关系，有利于实现效率和公平，促进共同富裕。教师要引导学生理解我国社会主义市场经济体制旨在通过激发人民生产和创造的积极性，解放和发展社会生产力，促进经济高质量发展，从而实现人民共同富裕，保证了人民当家作主。
2.【学情分析】
八年级学生对“价格涨落”“商品供求”“企业竞争”等孤立现象易感知，但对三者联动调配资源的内在逻辑缺乏理性思考，对社会主义市场经济体制的完整内容、运行机制、独特优势缺乏系统认知。学生容易产生以下认知误区：一是将“市场经济”等同于“自由放任”，认为市场不需要任何干预；二是对政府作用的理解片面，认为政府干预就是“计划经济”；三是混淆“市场决定作用”与“政府作用”，无法准确理解二者的辩证关系。因此，教学需要通过生活案例、市场现象分析、政策解读等方式，帮助学生建立对社会主义市场经济体制的完整认知，并理解其与激发活力、促进公平的内在联系。
3.【教学目标】
政治认同：通过分析猪肉价格的下跌和回稳以及“吃肉自由”的发展历程，了解社会主义市场经济体制的运行机制，深刻认同把社会主义制度和市场经济有机结合起来的巨大优越性，坚定中国特色社会主义制度自信。
法治观念：通过分析“吃肉自由”的发展历程，认识到市场经济在本质上是法治经济，理解政府和市场主体都必须在法律框架内活动，树立依法规范市场行为的法治观念。
责任意识：通过分析国家开展冻猪肉收储来平稳猪肉价格的行动，理解国家宏观调控在弥补市场缺陷、保障民生、实现共同富裕中的作用，为未来参与经济建设、推动高质量发展贡献力量。
4.【教学重点难点】
教学重点：市场如何配置资源、我国社会主义市场经济体制的优越性。
教学难点：坚持和完善社会主义市场经济体制的要求。
5.【教学方法】议题式教学法；互动探究法；讲授法；合作学习法
6.【设计思路】2026年4月3日央视财经报道，作为消费者餐桌上的常见肉类，猪肉的价格已经跌至7年多以来的最低点；4月初报道商务部等部门启动2026年第二批中央冻猪肉收储。故本课聚焦猪肉价格，选取猪肉价格下跌—吃肉自由发展历程—中央冻猪肉收储三则议学材料，相应设置议学活动来阐述社会主义市场经济体制。设置一个总议题：从“猪周期”看“两只手”如何各尽其责，同向发力？下设三个分议题，分议题1：探因·猪肉价格为何下跌？分议题2：明理·吃肉自由如何实现？分议题3：解策·猪肉价格如何回稳？帮助学生知道我国社会主义市场经济体制的特点，了解市场机制的运行方式，理解将社会主义制度与市场经济有机结合起来的优越性；认识到政府和市场的关系，知道“两只手”协同发力有利于实现效率和公平，促进共同富裕。
7.【教学过程】
一、导入新课
时政速递：全国多地猪肉价格跌至7年来最低
据央视财经2026年4月3日报道，作为消费者餐桌上的常见肉类，猪肉的价格自春节以来持续下行，已经跌至7年多以来的最低点。
—播放视频
过渡：猪肉的价格为何会下跌？还会回升吗？
设计意图：以猪肉这一学生日常生活中常接触的食品作为切入点，吸引学生兴趣，借助真实场景激发学生探究我国社会主义市场经济体制的兴趣，为后续理性探究奠定基础。
二、新课讲授
总议题：从“猪周期”看“两只手”如何各尽其责，同向发力？
分议题1：探因·猪肉价格为何下跌？
知识关联：1.我国社会主义市场经济体制中市场机制的运行方式？
【议学情境】多重因素致猪肉价格走低
猪肉价格持续走低是多重因素交织影响的结果
当前生猪供应处于高位
生猪生产有固定周期，需要10个月左右的时间。去年上半年我国生猪产能处于相对高位，再加上这几年生猪生产能力、疫病防控能力明显提升。（供强）
猪肉需求进入消费淡季
很多消费者都会提前囤积猪肉过年，过完春节后1至2个月则会进入猪肉的消化库存期，这个时候需求相对较差。（需弱）
【议学任务】绘制“猪周期”轨迹图
①如果你是生猪养殖户，在当前猪肉价格走低的情况下，
你会增加还是减少生猪的饲养量？（减少）
如果是在猪肉价格上涨的情况下呢？（增加）
②诸多养殖户增加（减少）生猪的饲养量后，会发生什么呢？
请你完成下页“猪周期”轨迹图，并说说有何感悟？
【议学成果】1.我国社会主义市场经济体制中市场机制的运行方式？
我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。
【注意】在市场经济中，市场在资源配置中起决定性作用，不是政府（国家宏观调控）。
设计意图：本环节以“猪肉价格持续走低”这一真实经济现象为议学情境，引导学生从养殖户决策入手，通过绘制“猪周期”轨迹图，亲历“价格变动→调整供给→引发新一轮价格波动”的推演过程。旨在让学生直观感受市场机制如何通过价格、供求、竞争自发调节资源配置，理解市场在资源配置中起决定性作用的内在逻辑。同时，通过追问“诸多养殖户同时增减饲养量会发生什么”，帮助学生发现单纯市场调节容易引发周期性过剩或短缺，即市场并非万能，从而为后续学习“更好发挥政府作用”埋下认知冲突与学习需求。该设计体现“情境—任务—生成”的议题式教学路径，促进学生在探究中建构知识、提升辩证思维能力。
分议题2：明理·吃肉自由如何实现？
知识关联：2.我国社会主义市场经济体制的特点和优势？
【议学情境】从过年杀猪到天天有肉
如今在餐桌上，猪肉成为了常见的食物，从“过年杀猪”到“天天有肉”，我们是如何实现“吃肉自由”的？
新中国成立初期，我国生猪产业供应总体不足。生猪统一检疫集中宰杀，猪肉凭票计划供应，生产和消费严格按国家计划调配。
改革开放后，散户养殖规模快速扩大,生猪产业快速发展。
到了2007年后，基于国家产业政策的扶持和市场调节的双重推动，生猪标准化规模化养殖模式快速推进，生产技术和管理水平持续提升。
农业农村部发布指导意见，指导各地大力推进畜禽标准化规模养殖；
我国自主研发种猪体系，为加快建设现代生猪种业指明发展方向；
国家颁布相关法律，对病害肉、垃圾猪等进行全程监管，保证了城乡居民消费猪肉的放心、安全。
【议学任务】思“吃肉自由”之原因
①生猪产业的快速发展、质量安全水平提高、产业结构不断升级离不开“谁”的推动？
（提示：国家扶持、市场调节）
②从过年杀猪到天天有肉，体现了社会主义市场经济体制有何优势？
【议学成果】2.我国社会主义市场经济体制的特点和优势？
市场经济可以与不同的社会制度相结合。我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。
设计意图：本环节以“从过年杀猪到天天有肉”的生活变迁为议学情境，通过对比计划经济时期的凭票供应与改革开放后尤其是2007年以来生猪产业的快速发展，引导学生探究“吃肉自由”背后的深层原因。学生在完成“谁在推动”这一议学任务的过程中，自然发现：单纯依靠市场自发调节难以实现长期稳定的供给保障与质量安全提升，国家产业政策扶持、种业研发、法律监管与市场机制形成合力，共同推动了生猪产业规模化、标准化、安全化发展。该设计旨在帮助学生突破“市场决定”的单一认知，理解社会主义市场经济体制能够将社会主义制度优势与市场机制有机结合，从而激发经营主体活力、解放和发展社会生产力。通过历史纵深感与生活获得感交织，增强学生对我国经济体制的认同与制度自信。
分议题3：解策·猪肉价格如何回稳？
知识关联：3.坚持和完善社会主义市场经济体制的要求？
【议学情境】生猪产业是关系国计民生的重要基础产业,不仅关系到城乡居民的“肉盘子”,也牵连着广大养殖户的“钱袋子”。
面对生猪市场遭遇价格寒冬的情况，2026年3月4日国家启动首批1万吨中央冻猪肉收储，并于4月3日启动第二批1万吨收储，合计2万吨。
而时间拉回到2022年，当年6月开始猪肉价格一路上涨，国家先后7次投放中央猪肉储备，促进生猪价格回归至合理区间。
【议学任务】
①猪肉价格由寒冬（上涨）到平稳体现了什么经济道理？
如果国家不“出手”会有何后果？
提示：政府科学的宏观调控措施有利于缓解市场供需失衡压力，让价格回归合理区间，既保障人民群众基本的消费需求，也保障生产经营者的合理收益，促进猪肉市场持续健康运行。
人民群众/生产经营者利益受损，市场震荡。
②这对于坚持和完善社会主义市场经济体制有何启示？
—播放视频： “看不见的手”和“看得见的手”都要用好
【议学成果】3.坚持和完善社会主义市场经济体制的要求？
坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。
设计意图：本环节以国家在猪肉价格低谷时启动收储、在价格过高时投放储备的真实调控案例为情境，引导学生思考“政府为何出手”“不出手会怎样”，从而理解宏观调控在弥补市场缺陷、保障民生与生产者利益中的关键作用。视频《“看不见的手”和“看得见的手”都要用好》进一步升华认识，帮助学生领悟社会主义市场经济体制必须坚持市场决定与政府作用相结合，该设计旨在从具体政策工具上升到制度优势与治理智慧，使学生明白我国社会主义市场经济体制旨在通过激发人民生产和创造的积极性，解放和发展社会生产力，促进经济高质量发展，从而实现人民共同富裕，保证了人民当家作主。
三、课堂总结&启思导行
课堂总结：在社会主义条件下发展市场经济，是我们党的一个伟大创举。‘看不见的手’和‘看得见的手’都要用好，努力形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局，更好维护市场秩序、弥补市场失灵，高水平社会主义市场经济体制将加快构建，中国经济大船将继续乘风破浪向前！
启思导行：分组通过互联网调查不同类型企业的发展现状，针对企业对社会的贡献等关键问题进行调研，体会各类所有制经济对我国经济和社会发展所起的作用。
活动步骤 1.选择一家企业，围绕以下问题开展调查。
企业的名称。
企业的所有制性质。
企业生产经营的主要内容。
企业员工人数、占地面积、纳税情况。
企业对社会的贡献。
你感兴趣的其他问题。
2. 撰写调查心得。
3. 班级交流。
四、板书设计

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