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2025-2026学年下学期期中考试
九年级语文参考答案与解析
1.(1)(1分)璨（璀璨：形容光彩灿烂、美好）(2)(1分)un(墙，矮墙、院墙)
2.(2分)答案分号(：)
3.(2分)选哭合解析：契合：多指意境、气韵、风格互相贴合匹配；附和：贬义，盲目追随别人的言论，
不符合语境。
4.(2分)语病：动宾搭配不当修改意见：把“搭建”改为筑牢（夯实、厚植均可）修改后原句：这种将
烟火融入文脉、将乡土酿成风雅的底蕴，让赣都儿女筑牢地域文脉代代相传的文化根基。
5.(2分)B①总起句：点明地点一一牡丹亭文化园：④承接上文：园内具体发生的事一一传承人
登台表演；③承接“传承人“，用它们指代，写表演展现出的文化内涵：⑤写这场展演带来的社会反响、
游客热度；②结尾升华，用这一打造总结全段，点明文旅价值与文化意义。
6.(2分)B
7.(2分)CC选项理解错误。“莫厌伤多酒入唇”句意：不要嫌弃、害怕自己已经感伤太深，而拒绝
借酒浇愁。诗句是劝勉自己姑且借酒造愁，并非写诗人“饮酒不辍、沉迷饮酒”：且诗人感伤的本源是
春光逝去、身世坎坷、仕途失意、世事沧桑，并非单纯的“身心多伤”，句意曲解。
8.(2分)两首诗思想情感简析，选其中一首进行分析即可。
(1)《曲江二首（其一）》
①惜春伤春之情：诗人见落花飘零、春光渐逝，触发起韶华易逝、时光匆匆的悲愁：②身世失意、仕途
苦闷：结合背景，诗人为官受挫、报国无门，借曲江兴衰之景，抒发对宦海浮沉、人生无常的感慨：③旷
达自造的人生态度：尾联细推世间万物盛衰之理，看破虚名束缚，抒发应当顺应本心、及时行乐，不被世
间浮名羁绊自我的旷旷达情怀。
(2)《江畔独步寻花（其二）》
①体弱衰老的自伤：江畔繁花满眼，自己却步履歪斜、老态龙钟，面对烂漫春光心生怯意，暗含年华老
去、身体衰颓的感伤：②乐观自适、豁达自勉：诗人坦言自己依旧还能吟诗饮酒，精神志趣尚存，无需
为白头衰老过度忧愁，抒发了在闲适安稳的生活里，知足自守、老而不衰的乐观胸襟。
9.(1分)黄之姻某喜豪举/忽罹大祸/君营救之为破家
10.(3分)(1)岁：每年(2)纠：召集、集合(3)恃：依靠、依仗
11.(4分)(1)（徐谦尊）仰慕古代侠义刚烈的士人，喜好施舍接济他人，看重并信守自己的承诺。
(2)徐谦尊逐条陈述当地威役的利弊，上报给巡抚张公。
12.(2分)正侧面描写人物形象概括
正面描写：文中直接记叙徐谦尊的言行：上书官府为民减负、灾年捐粮救济同乡、赡养孤寡亲戚、庇护友
人遗孤、倾家营数亲友、善待避难义士、挺身而出组织乡人抵御盗匪，直至牺牲性命。人物形象：心地仁
厚、乐善好施、重情重义、有担当有胆识、心系百姓、舍己为人、坚守侠义的君子。
13.(6分)(1)会挽雕弓如满月提携玉龙为君死(2)贫贱不能移强清涟而不妖
(3)肯将衰朽惜残年了却君王天下事
14(3分)B(解析：A项仅概括了夺冠事件，未体现张雪的成长历程；C项仅侧重行业转型，未突出核心
人物张雪；D项仅强调外部条件，忽略了张雪自身的努力，B项全面概括了文章核心内容。)
15.(3分)D张雪机车的核心技术优势：自研发动机、轻量化设计、100%国产的车架和电控系统
16.(3分)体现：①修车学徒期间，日复一日钻研零件、组装发动机，甚至能闭眼完成发动机组装(1
分)；②19岁时，冒雨追逐采访车100多公里，只为获得被车队看到的机会(1分)；③坚持自主研发
发动机，即便遇到分歧、挫折，也不放弃，最终实现突破(1分)。（答出两点即可）
17.(3分)AA项表述错误。原文语句为“理想的V℉应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技
术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知”，句意是V℉除了视觉感知，还拥有其他二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
2025~2026学年度下学期期中考试
(一)阅读诗歌，完成7-8题(4分)
九年级语文试题卷
曲江二首（其一）⊙
杜甫一片花飞戏却春，风织万点正热人。
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分仲
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
2.请将答案写在答恩餐上，否则不给分。
江上小堂果册翠，充边高冢卧麒邮。
细推物里须行乐，何用浮名年此身。
一、语盲文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
江畔独步寻花（其二）”
阅读下面的文字，完成1-2愿。(4分)
杜甫稠花乱蒸裹江滨，行步敏危实怕春。
江西这片红色的土地不仅孕有了革命精神，更滋养了璀(càn)
的文化。近年
诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。
来科技为传统文化注入了断的活力。在大余梅关古驿道，游客可以通过数字人导览，
【注释】①本诗写于唐肃宗乾元元年(758年)长安，杜甫时任左拾遗，因上疏营救房琯
与古代驿卒“对话”，了解梅关古道的相关历史()在大余壮丹亭文化因，光影技术重
而触怒唐肃宗。②本诗写于唐肃宗上元二年(761年)成都，杜甫定居干浣花草堂，生活
现了“原来蛇紫，女开遍，似这般都付与断并须垣”的画卷，让汤显祖的千古名高变得可
暂时安定。
感可触。科技不再是冰冷的代码，而是连接古今的桥梁，让文化遗产在新时代焕发出勃物
7.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)
生机。
A.这两首诗的题材相似，都是以江边所见之景作为吟咏对象。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音(2分)
B.这两首诗歌的最后两句，诗人都直抒胸臆，表达内心情感，
(1)(cdn)
(2)
C.《曲江二首（其一）》第四句写出杜甫虽身心多伤，但饮酒不辍。
2.在括号内填入的标点符号是
。
(2分)
D.《江畔独步寻花（其二）》用“尚堪”二字强调自己还能饮酒赋诗
阅读下面的文字，完成3-4题。(4分)
8.两首诗表达了什么样的思想感情？请选择其中一首进行简要分析。(2分)
鳙鄙大地的四时流转中，质朴的耕耘与文脉的风雅相依相融，古村的采茶谣与古窑的
瓷乐声佐此
(附和哭合)，梅关古道的驿歌与章江两岸的渔唱隔空传唱，这种将烟
火触入文脉、将乡土酿成风雅的底蕴，让赣部儿女搭建起地域文脉代代相传的文化根基。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
(二)阅读文言文，完成9-12题(10分)
4文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
徐谦尊侠义
[清]魏禧
5.下列句子排序最恰当的一项是（)(2分)
徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生。慕古侠烈之士，好施与、矜然诺”。明末赋役重，
①大余牡丹亭文化园，是传承汤显祖戏曲文化的知名文旅地标。
首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田
②这一文旅融合的打造，让古韵新风交相辉映，充分彰显了赣南非遗的独特魅力。
以资通区，置役田给诸甲 ，至今犹食其利焉。崇祯末，早蝗相仍，民碰9于道路，君岁减
③传承人用婉转悠扬的唱腔，演绎出牡丹亭传世戏曲的风骨神韵。
康食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没弃而岁祀
④众多昆曲非遗传承人登台展演，再现经典戏曲优美身段。
之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不
⑤这场文化展演广受各界好评，吸引大批游客前来研学观光。
知有弧赛之苦。黄之姻某喜豪举，忽屉大祸，君营救之为攻家。其教子以亲贤友善为第一
A.④0③⑤②
B.①④③⑤②
c.①②④③⑤D.④②③①⑤
务。鼎革”初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利
6.学校拟开展“寻韵客家文脉，赓续红色初心”主题研学活动，研学站点为：大余牡丹
害嫌疑介意。而乙酉丙戌问，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士
亭文化园、梅关古驿道、梅岭三章纪念馆。下列宣传语对仗工整、得体贴切的一项是(
)
为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆献欧，流涕曰：“斯人死，我辈无所片矣。”
(2分)
(选自（魏叔子文集》，有删减）
A.游园赏昆曲，古道沐清风。诵梅岭三章，初心永不忘。
【注释】①附学生：明清科举生员名称之一。②然诺：然、诺皆应对之词，指应允。③首
B.牡丹亭里吟雅韵，梅关道上溯千年。梅岭三章承星火，红色精神代代传。
事者：主管这些事的人。④诸甲：各户丁口。⑤碰：饿死。⑥字：许嫁。⑦鼎革：指改朝
C.牡丹亭适合拍照，古驿道散步舒服，革命旧址看看历史。
换代。⑧饮饩(x1):饮食。
D.游园、走驿道、访旧址，研学出游超开心！
9.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）(1分)
黄之姻某喜豪举忽罹大祸君营救之为破家
九年级语文试阻卷
第1页共4页

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