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2025～2026 学年
第二学期高二年级期中学情检测
历史试题评分细则
一、单项选择题：本题共 15小题，每小题 3分，共 45分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D B A D C B C B
题号 11 12 13 14 15
答案 B B A D A
二、非选择题：本题共 4小题，共计 55分。
16．【解析】（14分）
（1）意图：隔绝羌胡，使匈奴无法与西域诸国联合；通过屯田解决边军粮食问题，减少转
运的劳力；通过河西走廊促进东西方的贸易交流，推动文化交融。（6分）
（满分 6分，每一点为 2分；）
（2）创新之处：通过分化部落削弱其凝聚力；通过经济开发和民族安抚，使边疆地区更加
稳定。（2分）（任意一点两分）
历史意义：加强了中央对边疆民族地区的控制，维护了国家统一和边疆稳定；保障了
军事供给，使边疆地区更加稳定；屯田和互市促进了边疆地区的经济开发，
推动了边疆与内地的经济交流；促进了民族融合；为后世土司制度奠定基
础，提供了治理边疆民族地区的成功范例，对后世边疆治理制度的发展影
响深远。（6分，每点两分，任答三点即为 6分）
17【答案】（14分）
（1）作用：推动广州海外贸易的繁荣，成为重要的海上丝绸之路外贸港口；丰富广州的城
市商业形态，提升城市经济发展水平；促进中外文化交流与融合，丰富广州的
文化内涵；留下珍贵的海上丝绸之路历史遗迹，积淀广州的历史文化底蕴。（4
分）（任答两点即可，言之成理酌情给分）
（2）原因：华工赴美谋生的聚居需求，宗族血缘纽带的凝聚作用；美国排华浪潮的推动，
华人被迫抱团自保以谋求生存；华人在唐人街开展自主经营，形成自身的经济
生存基础；华人援引美国法律维权，清政府的外交介入保障了唐人街的存续；
中华文化的向心力与认同感，成为唐人街发展的精神支撑。（6分）（任答三
点即可，言之成理酌情给分）
（3）文化：开放包容的对外交流精神；团结互助、守望相助的集体意识；坚守故土、心系
家国的家国情怀；据理力争、维护权益的抗争意识；生生不息、传承发展的文
化坚守。（4分）（任答两点即可，言之成理酌情给分）
- 1 -
18【答案】（15分）
（1）特点：兼有教育和学术研究职能；形成完整的管理制度；教学内容以儒家经典为主，
注重学生的道德修养；提倡学术的自由开放。（6分）（每点 2分，任三点即
为 6分）
（2）理解：蔡元培在北大的教育改革，有利于新思想的传播和新文化运动发展；北大培养
了大批优秀青年学子，为五四运动的爆发奠定了人才基础；五四运动爆发对近
代中国社会历史发展有重要转折意义，是新民主主义革命的开端。（4分）（每
点 2分，言之成理酌情给分）
（3）历史意义：建立中国特色的社会主义高等教育体制；改善高等教育不均衡的局面，促
进中西部地区教育发展；培养众多专业技术人才，促进社会主义工业化建
设发展。（5分）（每点 3分，两点 5分）
19【答案】（12分）
论题：战争推动着不同文明的冲撞与交融，并重塑了文化格局。（论题 2分）
阐述：战争作为人类社会发展的特殊现象，是不同文化体系碰撞与对话的重要载体，深
刻影响了文化发展走向。亚历山大东征是古代战争推动文化交融的典型。公元前 334年起，
其建立的庞大帝国使希腊文化传播至亚非地区。在埃及，亚历山大港融合了希腊建筑与埃及
宗教，希腊哲学在当地知识界引发讨论；在两河流域，古巴比伦科学知识与希腊思维结合，
催生出希腊化文化，为西方文化发展奠定基础。蒙古帝国西征重塑欧亚文化格局，13世纪，
蒙古统治下丝绸之路重兴，中国四大发明西传，造纸术和印刷术推动了欧洲思想解放，火药
变革军事技术，指南针助力地理大发现；同时，阿拉伯天文历法等知识传入中国，加速东西
方文化交流，丰富了元朝的文化内涵。两次世界大战同样冲击了世界文化，战争加速了殖民
地半殖民地人民的觉醒，亚非拉地区掀起民族解放运动与文化复兴运动。如中国的新文化运
动，在一战后西方文明暴露出弊端的背景下，进一步倡导民主与科学，批判封建礼教，推动
传统文化向现代文化的转型；印度甘地倡导的非暴力不合作运动，融合印度传统哲学与西方
人道主义思想，形成独特的民族解放理论，重塑了印度文化的精神内核。一战后的文化交锋
与重构，标志着世界文化开始从西方中心主义向多元共生方向转变。二战后，殖民体系瓦解
促使亚非拉文化登上世界舞台，推动世界文化的多元化。战争还促进了国际科技文化合作，
如美国吸纳欧洲人才实现科技跃升。（8分）（亚历山大远征、蒙古西征、一战、二战任举
两个时段说明即可，每段史实 2分，说明 2分，要求史论结合，一一对应，若从其他战争的
角度说明，如：言之有理也可）
综上所述，战争虽充满暴力，但客观上推动了文化的创新与格局重塑。当今社会，应借
鉴历史经验，以和平方式促进文化交流互鉴。（结论 2分）
说明：（本题为开放性试题，示例仅供参考，其它论题言之有理，即可得分）
- 2 -山东省济南第三中学2025~2026学年
3.据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而
第二学期高二年级期中学情检测
成，下图是发现地分布情况。据此可知，战国以前()
历史试卷
学业质量评价研究小组命制
2026.4
★祝考试顺利★
注意事项：
1.本试卷分第〡卷（选择题)和第川卷（非选择题）两部分，共4页，考试时间
90分钟，满分100分。
▲发现地
2.答卷前，考生务必将个人的姓名、座号、考籍号填涂在答题卡规定位置，所有
答案必须填涂在答题卡相应位置，否则无效。
A.铁制农具得到普遍使用
B.新疆地区与中原联系紧密
C.冶铁技术已经相当成熟
D.我国经济重心在黄河流域
第〡卷选择题
4.秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除
一、选择题（每小题3分，共45分。每题的四个选项，只有一项是符合题目要求的。）
末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦
1.据二里头文化遗址考古资料表明，该时期的宫殿建筑基本以祭祀祖先的宗庙为主，宫庙一体。
之任刑虽过，而其坊民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝()
宫室之前殿、朝堂也被称为庙堂，是举行各种重大礼仪活动的场所，后世往往以“庙堂”代指
A,重建西周等级制度
B.重视整顿社会风俗
王臣议政的朝廷。这一现象反映出中国古代早期政治文明的特点是()
C.确立儒家意识形态
D.首创重农抑商政策
A.天人合一
B.敬天法祖
5.鸿门宴是楚汉相争时的关键事件，记载这一典故的最早且最权威的文献是司马迁的《史记》。
C.家国一体
D.厚德载物
在安徽褚兰出土的东汉画像石（下图）也呈现了这一事件。该图像可用来()
2.下面是部分史书对春秋战国时期社会面貌的记载。据此可知，春秋战国时期()
史书
记载内容
《春秋》
“秋，宋公、陈侯、蔡人、卫人伐郑”“公会宰周公、齐侯…曹伯于葵丘”
“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”“秦之号令赏罚、地形利害，
《韩非子》
天下莫若也”
《史记》
“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”
A.
社会动荡导致人们道德沦丧
B.儒家和法家思想已深度融合
A.说明文物对研究历史有重要价值B.还原鸿门宴事件的真实场景
C.思想家对社会失序深刻反思
D.社会动荡中孕育着统一因素
C.研究当时戏曲表演艺术发展情况D.证实“项庄舞剑”确有其事
高二历史试题
第1页/共4页

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