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2025-2026学年第二学期学科素养评估
七年级生物学
题号 一 三 总分
分值 40 60 100
得分
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．谚语“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，是古代劳动人民对于小麦播种时期的
经验总结。若寒露以后播种，小麦种子的发芽率会降低，这说明影响种子萌发的重
要环境条件之一是 ( )
A.温度 B.空气 C.水 D.光
2．番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某生物兴趣小组利用劳动
实践园地开展了栽培番茄的实践活动，收获番茄之后，需要将番茄保存起来，下列
保存条件中比较理想的是 ( )
A.高温 B.干燥 C.低温 D.空气充足
3．某同学在家培育菜豆种子，过程中发现一些受损的种子。观察下图中菜豆种子不同
部位受损的情况（如阴影部分所示），在适宜条件下，一定不会萌发的是 ( )
A. B. C. D.
4．黄瓜、南瓜和丝瓜等植物的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是 ( )
A.两性花 B.发育不良的花 C.雌花 D.雄花
5．新郑大枣是河南省郑州市新郑的特产，素有“灵宝苹果潼关梨，新郑小枣甜似蜜”
的盛赞。开花季节若遇到阴雨连绵的天气，常会造成新郑大枣的减产。这主要是由
于哪个环节受到影响 ( )
A.开花 B.传粉 C.生根 D.结果
6．取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝
条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是 ( )
A.表皮 B.导管 C.筛管 D.形成层
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7．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合
成原理，发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的(
)
A.叶绿体 B.细胞核 C.线粒体 D.细胞壁
8．砂糖橘的含糖量在10%~12％左右，属于含糖量高的一种水果。这些糖分主要来源于
( )
A.根毛细胞从土壤中吸收 B.叶片的表皮细胞制造
C.叶片的叶肉细胞制造 D.果实的果肉细胞制造
9．无土栽培给“工厂化农业”增添了色彩，该技术中培养液的配制是关键，植物从
培养液中获得的物质主要是 ( )
A.有机物和水 B.无机盐和有机物
C.水和无机盐 D.二氧化碳和水
10．洛阳龙潭大峡谷集峡谷、瀑布、溪流、森林于一体，是亲子避暑胜地。洛阳龙潭
大峡谷夏季的凉爽，主要与植物的哪种生理作用有关 ( )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
11．小明参加了学校实践活动，他在自家的菜园里种了多种蔬菜。最近，小明发现种
植的番茄、上海青等蔬菜植株长得又矮又小，叶子也瘦瘦的，而且老叶开始发黄。
小明很担心，跑去问爷爷，爷爷给出的答案是缺少了一种肥料。根据以上情境，
请你诊断该番茄植株缺少 ( )
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.钙肥
12．农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是 ( )
A.播种玉米时合理密植-充分利用光照，提高光合作用效率
B.扦插的枝条常被剪去大量枝叶-减弱蒸腾作用，减少水分散失
C.移栽茄子秧苗时根部带一个土团-保护根毛，为了更好地吸收水分
D.早春播种后用塑料薄膜覆盖地表-保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
13．新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，关于新疆棉花产量高原因的分析错误
的是 ( )
A.白天温度高、日照时间长，光合作用增强
B.昼夜温差大、晚间气温低，降低了呼吸作用对有机物的消耗
C.土地肥沃，为呼吸作用提供有机物
D.沙质土壤，利于根向深处生长
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14．人们在种植葡萄、豇豆、黄瓜等蔬菜或水果时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其
攀缘生长，这样做的主要目的是 ( )
A.使植物充分接受光照进行光合作用 B.有利于植物进行呼吸作用
C.有利于浇水、施肥等管理活动 D.有利于二氧化碳的释放
15．萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根
本原因是萝卜在存放期间通过 ( )
A.光合作用消耗了有机物 B.蒸腾作用散失了水分
C.呼吸作用消耗了有机物 D.光合作用释放出了氧气
16．“女大十八变，越变越好看”，七年级学生小玲发现自己长高了，体型有了明显
的变化，越变越好看了，说话的声调也变高了。小玲越变越好看与下列哪个结构有
关 ( )
A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道
17．孕妇适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形。胎儿从母体获得叶酸的部位是 ( )
A.卵巢 B.胎盘 C.输卵管 D.羊水
18．因宫颈癌摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫 ( )
A.是受精卵形成的场所 B.能产生卵细胞并分泌雌性激素
C.是胚胎发育的场所 D.是母体与胎儿进行物质交换的器官
19．三胎政策全面放开后，某宝妈想再生一个孩子，但一直没有怀孕，经检查，原因
是输卵管堵塞。输卵管堵塞不能怀孕的原因是 ( )
A.不能产生卵细胞 B.胚胎的发育得不到营养
C.不能产生雌性激素 D.精子与卵细胞不能结合
20．你和同龄人都在步入一个重要的发育时期-青春期，这是一个身体上和心理上发生
重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是 ( )
A.遇事可向父母寻求帮助 B.女孩一般比男孩发育晚
C.男女有别，应禁止交往 D.沉迷于虚拟的网络世界
二、非选择题（本题共5小题，每空2分，共60分）
21.（每空2分，共12分）
花生是我县常见的一种经济作物，其营养丰富，食用方法多样，素有“长生果”
之美誉。如图为花生生长发育及种子萌发过程，让我们跟随农民伯伯的脚步，共同体验
花生的种植过程吧！
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（1）播种时通甲常选用籽粒饱满的乙花生种子，因丙为上图丙中花生种丁子的
（填序号和名称）内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需
要。
（2）“灯无油不亮，稻无肥不长”，种植花生也需要适量肥料，一般在种植前期施
一些农家肥或者复合肥，施肥主要是为花生生长提供适当的 。花
生植株生长时，根部有根瘤菌共生，能够为花生提供含 的物质。
（3）花生的花比较小，有艳丽的黄色花冠，自花传粉后经过受精过程形成果实，上
图乙中的1是由雌蕊中的＿发育而来。我们经常见到一颗花生果实中含有多粒种
子，其原因是 。
（4）每年7、8月份进入花生的开花下针和结荚期，此时花生生长发育最旺盛，是花
生一生中需水量最多的时期，水分主要通过花生根尖的 区吸收。
22.（每空2分，共10分）
为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验方案：先
把该植物放到黑暗处一昼夜，然后再将植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透
明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3~4
小时。据图分析回答。
（1）先把植物放到黑暗处一昼夜的目的是 。
（2)A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋形成了对照实验。光照3~4小时后
打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，出现
的现象，说明B叶片进行了 作用。
（3）光照后打开阀门①，取出装有气体的甲装置，用带火星的木条插入检测内部气
体，观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下放出了 。
（4）取下叶片A、B，用酒精脱色、漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色变化，变蓝的是
叶片。证明植物在光下能进行光合作用并产生了淀粉。
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23.（每空2分，共14分）
“让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次精准
扶贫、精准脱贫作出重要指示。我县湛北镇尚庄村因种植大棚西瓜而全县闻名，也是脱
贫致富路上的一道亮丽的风景线。如图甲表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的
情况，图乙为西瓜叶肉细胞结构图，图丙表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳
的变化曲线，请据图回答。
图丙
图甲 图乙
（1）在图甲中，西瓜叶片在晴朗的上午9时进行的生理活动有 。（填字母）
（2）图甲中水蒸气是通过图乙叶片的 （填序号）运输来的，运输水分所需要
的动力来自图甲叶片中B进行时所产生的拉力，然后通过叶片上的 （填序
号）排出植物体。
（3）图甲中C过程是植物进行光合作用，由图丙分析可知：12时至18时，西瓜植株有机
物含量 （填“减少”或“增加”）；图示的24小时内，西瓜
植株中有机物积累在 时左右最多。
（4）图甲中A过程是植物进行 作用，此过程主要发生在细胞线粒体中。
（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中的碳-氧平衡。为使们
生活环境中的空气更清新，我们应该 。
24.（每空2分，共12分）
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育和陪伴使我们长大成才，教敬父母、感
恩父母是中华民族的传统美德。图甲是女性生殖系统结构简图，图乙是胚胎发育示意图。
回答下列问题。
图甲 图乙
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（1）男性的睾丸产生的精子和图甲中女性 （填序号）产生的卵细胞，都是
生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。
（2）精子和卵细胞在图甲中的 （填序号）相遇并结合成受精卵，经过不断
的细胞分裂和细胞分化，逐渐发育成胚泡。
（3）胚泡移动到③ 中，最终植入其内膜，完成着床。
（4）胚泡发育成的胚胎，在8周左右时发育成胎儿。图乙中，养料由母体运给胎儿的途
径是：母体子宫内膜→ （填序号和箭头）→胎儿。
（5）成熟的胎儿和胎盘从母体的③经④产出，这个过程叫 ，意味着新
生儿诞生了。
（6）新生儿降生后，通过 的方式从母体获取营养物质和某些抗体（一
种具有免疫功能的蛋白质）等。
25.（每空2分，共12分）
光是植物进行光合作用必要的条件，而光有不同的颜色。为了探究不同颜色的光对
植物光合作用的影响，生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
①把40株天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后平均分成4份，分别放在4个封闭的容器中，容
器大小相同且二氧化碳含量充足；
②用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如表：
容器 植物 光的颜色 温度（℃） 氧气变化量
1号 天竺葵 红 25 +++
2号 天竺葵 黄 25 +
3号 天竺葵 绿 25 -
4号 天竺葵 黑暗处理 X ---
（注：氧气变化量＝实验后含量-实验前含量；“＋”代表增加，“-”代表减少）
（1）该实验研究的变量是 。
（2)4号容器的温度“X”代表的数值是 ，设置此温度的原因是 。
（3）实验结果表明，在光下天竺葵光合作用强度最大。
（4）结合3号和4号的实验结果，可判断3号容器内的天竺葵 （填“有”或
“没有”）在进行光合作用，但其氧气含量不增反降的原因主要是
。
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七年级生物试卷参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1.A 2.C 3.C 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.C 10.A 11.A 12.D
13.C 14.A 15.C 16.B 17.B 18.C 19.D 20.A
二、非选择题（每空 2 分，共 60 分）
21.（12 分）(1) 子叶(2) 无机盐；氮(3) 子房壁；子房内有多枚胚珠(4) 成熟
22.（10 分）(1) 将叶片内原有的淀粉运走耗尽(2) 澄清石灰水变浑浊；呼吸(3) 氧气(4) A
23.（14 分）(1) A、B、C(2) ④；⑤(3) 增加；18(4) 呼吸(5) 多植树造林、绿色出行等（合理即
可）
24.（12 分）(1) ①(2) ②(3) 子宫(4) ①→②(5) 分娩(6) 母乳喂养
25.（12 分）(1) 光的颜色(2) 25；控制单一变量(3) 红(4) 有；呼吸作用强度大于光合作用强度
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