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六年级阶段训练
科学
说明：本次阶段训练为闭卷，时间为30分钟，满分100分
专压海
题
号
二
三
四
五
总分
得分
一、
我会选（共30分）
1.电风扇工作时，电能主要转化成了(
)o
如
A.光能
B.热能
C.电磁能
D.动能
2.下列环境中，生物多样性最丰富的是(
)o
A.沙漠
B.热带雨林
C.南极冰川
D.城市广场
3.同学们踢足球时，利用了人体的(
）。
A.化学能
B.热能
苏
C.光能
D.动能
4.制作生态瓶时，下列做法正确的是（
A.瓶子越小越好，便于观察
B.放入的动物越多越好
C.瓶内要放入泥沙和水草
D.密封后放在黑暗处
国)
5.关于能量的说法，不正确的是(
呐
A任何物体工作都需要能量
B.能量可以使物体运动发生变化
C.声、光、电、热都是能量的表现形式
D.能量只有一种形式，就是热能
6.下列生物中，通常属于生态系统中的“分解者”的是（
)。
A.菇
B.鼠
C.蛇
D.飚
7.下列行为中，有利于保护自然资源的是(
)。
A.使用一次性筷子
B.随手关灯，节约用电
C.大量开采地下水
D.焚烧秸秆
8.煤、石油和天然气在形成过程中，最终的能量来源是(
)。
A.地热能
B.太阳能
C.风能
D,核能
六年级科学第1页（共4页)（阶段训练）
9.“秋天到了，大雁南飞”，这一现象主要体现了大雁度过冬季的办法是(
A.储存脂肪，增加势能
B.长途飞行，消耗动能
C.迁徙行为，躲避严寒
D.改变羽毛，减少热能散失
10.医学上用的X光机，在工作时X光所具有的能量属于(
A.光能
B.热能
C.电磁能
D.动能
二、我会判（共30分)
11.声音不能使物体运动，不具有能量。
12.保护生物的栖息地，就是保护生物多样性。
13.在书包的生产过程中，用到了植物、石油、矿物等资源。
14.自然资源是取之不尽、用之不竭的。
15.食物链中箭头表示“谁被谁吃”的关系。
16.生态瓶中放水草主要是为了美化环境
(
17.埋在土壤里的树叶，几年后一定会变成煤。
18.食物链的末端是分解者。
(
19.在阳光下，我们感到很暖和，这种热传递的方式是热辐射。
)
20.北极狐的毛色在冬季变为白色，主要是为了好看。
三、我会思（共6分）
同学们在语文课上学到两句古诗：①“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
②“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”请你试着从能量角度分析。
21.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，诗中伴随的能量转换是(
)。
A.势能转换为动能
B.动能转换为势能
C.水能转换为电能
D.电能转换为势能
22.诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中的轻舟蕴藏着(
A.电能
B.势能
C.动能
D.光能
六年级科学第2页（共4页)（阶段训练）

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