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2026年 4月高一年级期中历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C C B B A D A C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D A B D C
1．【答案】C【解析】据材料“那么周代的封邦建国则是一只装满马铃薯的大口袋，它使
松散的马铃薯有了较多的接触和联系”，可知与夏商相比，周代封邦建国使中央对地方
的控制进一步加强，故选 C项；地方分治强调地方权力，而材料强调中央对地方的管理，
排除 A项；秦朝专制主义中央集权制度建立，中央权力实现高度集中，排除 B项；春
秋战国时期华夏认同观念产生，排除 D项。
2．【答案】D【解析】材料反映了中国古代不同时期中枢机构的调整，结合所学知识，中
枢机构调整围绕的核心就是削弱相权，加强皇权，因而其演变反映了君主专制不断强化，
故选 D项；材料仅反映了中枢机构的调整，不能反正整个政治架构的变化，排除 A项；
中央集权反映的是中央和地方的关系问题，材料属于中央内部机构的调整，排除 B项；
材料内容不属于选官制度的范围，排除 C项。
3．【答案】C【解析】①“驱除鞑虏……平均地权” 是 1905年孙中山提出的中国同盟会
的纲领；②“中国欲自强……师其法而不必尽用其人”是洋务运动时期李鸿章提出的；
④“只有这两位先生（德先生和赛先生）……一切的黑暗”出自 1918年陈独秀在《新
青年》上发表的文章；③“是书何以作？……为师夷之长技以制夷而作”出自 1842年
魏源所著的《海国图志》；故按其出现的时间排序正确的是③②①④，选择 C项符合题
意。
4．【答案】C【解析】据题干“地主……及债主……，惟须降低租额和债息”“佃农及债务
人要交租交息”及所学（中共在敌后抗日根据地的经济政策〈 “双减双交” 〉）可知，
题干所述规定出现于全民族抗日战争时期，故选 C项；中国共产党在国民革命时期为
发动农民反对军阀提出耕者有其田的口号，并没有述及“双减双交”相关内容，排除 A
项；据所学可知，中国共产党在土地革命战争时期的路线是依靠贫雇农，联合中农，限
制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建土地所有制为农民土地所有
制，也没有述及“双减双交”的相关内容，排除 B项；中国共产党在解放战争时期提
出废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行“耕者有其田”的土地制度，这也与“双
减双交”政策无关，排除 D项。
5．【答案】B【解析】据材料“20世纪 90年代”并结合所学可知，1992年中共十四大提
出建立社会主义市场经济体制的目标；1997年香港回归， 1999年澳门回归，祖国统一
大业得到发展；1986年至 2001年，正是中国积极为加入世贸组织而努力的时期；随着
中国对外开放，信息技术不断发展，进入信息时代，故选 B项；“联产承包”与“经济
特区”是新中国在 20世纪 80年代进行经济体制改革与对外开放的表现，排除A项；“小
康社会”是 2002年中共十六大提出的；2003年 10月，中共十六届三中全会第一次在
党的正式文件中完整地提出了“科学发展观”，排除 C项；“一带一路”是习近平总书
记在 2013年提出的国际合作倡议，“乡村振兴”、“脱贫攻坚”、“高质量发展”都是新时
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代的思想，是 21世纪以来的词汇，排除 D项。
6．【答案】B【解析】在四大文明古国及希腊和玛雅人的神话故事里，都有大洪水甚至洪
水灭世的传说，这说明世界古代早期文明具有相似性的特征，而上述神话故事中有关洪
水的原因和过程不尽相同，且中国古代大禹治水的神话传说与上述神话差异很大，这又
说明世界古代早期文明具有多元性的特征，所以题干所述体现出了世界古代早期文明既
具有相似性又具有多元性的特征，故选 B项；题干所述现象都属于世界古代早期文明，
时间上大体一致，所以没法体现其继承性和连续性特征，排除 A项；题干所述各地的
神话故事是在自然条件不足以有较多交流的背景下出现的，所以没法体现共融性，由于
有关洪水传说具体的内容并未揭示，所以也体现不出互补性，排除 C项；题干是有关
世界古代早期文明的文化相似性和多元性体现，但题干并未反映其地域分布特征，所以
没法体现广泛性和区域性，排除 D项。
7．【答案】A【解析】在题干内容中主要述及了两种不同的殖民方式：武力征服和海外殖
民，之所以出现这种现象，其主要原因在于文明属性的不同：大陆文明一般依靠武力扩
张，海洋文明一般依靠海外殖民，故选 A项；根据所学知识可知，题干所述国家都处
于奴隶社会，其社会性质是相同的，排除 B项；风俗习惯主要影响国内居民的生活方式，
与“殖民方式”无关，排除 C项；统治者的管理水平主要涉及国内，与“对外扩张”
无关，排除 D项。
8．【答案】D【解析】中古时期西欧的封君封臣制度下，封君授予封臣土地并提供保护，
封臣则必须效忠封君并承担服兵役的责任，二者之间形成了责权对等的主从关系，日本
的将军与武士之间也形成了这种关系，将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠
并承担纳贡和服兵役等义务，故选 D项；中古时期的封君封臣制度下，存在着“我的
附庸的附庸不是我的附庸”的理念，所以每个封臣都忠于自己的封君，君主只是名义上
的最高统治者，实际上并不掌握最高权力，排除 A项；封君封臣制度下，遵循了“我
的附庸的附庸不是我的附庸”这一原则，所以通过层层分封并不能强化专制，排除 B项；
封君封臣制度以封建庄园经济为基础，而日本的封建等级制度则以小农经济为基础，排
除 C项。
9．【答案】A【解析】从表格数据来看，1496年到 1570年，加勒比海该岛屿的印第安人数
量锐减，欧洲白人移民和非洲黑人奴隶数量大幅增长，原本以印第安人为主的族群结构
被打破，形成了印第安人、白人移民、黑人奴隶共存的多元族群结构，这是新航路开辟
后殖民扩张带来的美洲族群重构的典型表现，故选 A项；仅从表格中两个时间点的数
据，无法得出美洲本土族群人口规模持续萎缩的结论，不能确定后续人口变化趋势，排
除 B项；非洲黑人奴隶数量虽最多，但材料侧重于人口构成变化而非劳动力角色，且
未明确其是否成为主要劳动力，排除 C项；从总人口看，该岛屿人口从约 25100降至
约 10500，人口未增长反而下降，欧洲移民并非人口增长主因，排除 D项。
10．【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，全球联系初步建立。
直到 18世纪中期欧洲还未进行工业革命而生产力水平不高，中国农耕经济繁荣。15世
纪中后期至 18世纪中期，中国在对外贸易中处于优势地位，世界贸易中白银很大部分
最终流向中国，故选 C项；新航路开辟后，欧洲发生了商业革命，使得欧洲商业经营
方式发生变化，排除 A项；材料没有大西洋贸易、太平洋贸易和印度洋贸易的对比，
不能直接得出印度洋贸易逐渐衰落了，排除 B项；世界市场最终形成是在 19世纪末 20
世纪初，排除 D项。
11．【答案】C【解析】租地农场和手工工场是资本主义生产关系在农业和手工业领域的体
现，文艺复兴运动是资产阶级思想解放运动，探寻新航路为资本主义发展开辟了市场和
原料产地，早期殖民掠夺则积累了原始资本。这些事件共同推动欧洲从封建社会向资本
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主义社会过渡，故选 C项；租地农场、手工工场的出现标志着资本主义生产关系的萌芽，
文艺复兴、新航路开辟等事件推动了欧洲社会的转型，并非单纯的封建时代延续，排除
A项；14—17世纪欧洲处于资本主义萌芽和发展阶段，欧洲主要国家资本主义制度的
确立是在 18—19世纪，排除 B项；资本主义世界市场的初步形成是在第一次工业革命
之后，14—17世纪只是世界市场的雏形时期，排除 D项。
12．【答案】D【解析】结合所学可知，18世纪后期，欧洲在工业革命推动下，实力大增，
欧洲中心主义兴起，西方一改之前推崇中国的态度，而贬斥中国，顺应了这种欧洲中心
主义兴起的趋势，故选 D项；18世纪后期康德等人对中国的看法并非基于理性思考，
反而暴露其欧洲中心的偏见、局限，排除 A项；18世纪后期对中国贬低看法不是启蒙
思想多元特性的体现，而是基于自身实力增长的偏见，排除 B项；18世纪后期，西方
对中国的偏见不利于文明互鉴的深入发展，排除 C项。
13．【答案】A【解析】1707年英国议会通过该法案，限制从王室获官职或俸禄者当选下院
议员，目的是避免议会受王室过多干预，维护议会独立性与权威性，故选 A项；法案
仅针对王室官职对议员资格的约束，并未挑战封建等级制度本身，后者在 17世纪英国
社会已自然衰落，焦点在于议会内部纯净而非制度否定，排除 B项；该设计是议会内
部机制调整，旨在防止国王操控议员，而非直接争取民众支持；民众对议会主权的认同
主要通过选举和舆论形成，法案未涉及此目的，排除 C项；法案虽间接削弱国王通过
官职影响议会的能力，但核心目标是保障议会独立性，而非全面限制行政权力扩张；行
政权如外交、军事等未受此法案直接约束，排除 D项。
14．【答案】B【解析】垄断组织作为生产关系的局部调整，在美、德两国发展程度高，其
工业增长率分别达 4.8%和 4.2%，而英、法垄断程度较低，增长率仅为 1.4%和 3.3%，
这反映了垄断资本通过整合生产与资源，更加适应了社会化大生产需求，从而提升效率、
推动生产力进步，可见生产关系的局部调整会推动生产力的进步，故选 B项；材料侧
重于垄断与经济增长的关联，且工业革命时间上早于垄断兴盛的时期，排除 A项；材
料仅显示各国工业增长率的差异，未提及垄断引发国际争端，排除 C项；材料直接指
向垄断程度低，而非自由主义政策，所以不能据此得出自由主义的盛行阻碍了英法经济
增长的结论，排除 D项。
15．【答案】D【解析】工业革命带来了火车、火车站等新事物，改变了城市面貌和生活节
奏。莫奈选择这一工业化场景作为创作对象，体现了工业化对艺术题材、表现内容的直
接影响，即社会变革推动艺术创作的转变，故选 D项；《圣拉扎尔火车站》的核心是工
业时代的都市场景（火车、车站、蒸汽等），而非自然风光的诗意描绘，排除 A项；作
品并未聚焦工业革命的 “技术革新”（如火车的机械原理、铁路建设的技术细节），而
是通过火车站这一场景，展现工业化带来的社会景观变化，排除 B项；莫奈对光线、
色彩的探索（如捕捉不同时刻的光影变化）是印象派的典型技法，但这属于艺术表现形
式。题干强调的是作品内容与工业化的关联（“现代都市复杂的生活节奏和动态”），而
非单纯的技法突破，排除 C项。
16．【答案】C【解析】马克思指出巴黎公社普选产生的成员中有阻碍无产阶级运动之人，
强调了领导权若不掌握在真正代表无产阶级的人手中会带来危害，体现无产阶级领导权
重要性，故选 C项；材料聚焦具体革命教训，如公社选举缺陷，而非理论体系发展，
排除 A项；论述未提及工人运动国际联合，如第一国际活动，排除 B项；材料批判公
社内部问题，如非革命分子阻碍运动，而非赞扬其首创精神，排除 D项。
二、非选择题
17．【答案】
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（1）举例：实行皇帝制度；在中央实行三公九卿制度；统一文字、货币、车轨、度量
衡；修驰道、直道；颁行法律；编制户籍；迁徙六国贵族豪强；整顿社会
风俗等。（5分，写出 3点得 5分）
意义：促进了各民族的交往交流交融；推动了多民族国家政治、经济、社会的发
展。（3分）
（2）意义：保障人民当家作主的权力；充分发挥广大人民的积极性和创造性；保证各
民族都能平等地参与政治；促进民族团结及各民族共同发展。（3分）
制度体系：人民代表大会制度是根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政
治协商制度、民族区域自治制度是基本政治制度。（3分）
【解析】
（1）第一小问措施，据材料一“中央集权的帝国体制取代地方分权的封建体制”并结
合纲要上册第 3课所学得出在地方彻底废除分封制，在全国范围内设立郡县制。
第二小问举例，据纲要上册第 3课所学，从政治、政策、交通、法律、社会等角
度来举例，得出政治—实行皇帝制度；在中央实行三公九卿制度；政策—统一文
字、货币、车轨、度量衡；交通—修驰道、直道；法律—颁行法律；社会—编制
户籍；迁徙六国贵族豪强；整顿社会风俗等。第三小问意义，据纲要上册第 3课
所学，从民族、国家等角度来分析得出民族—促进了各民族的交往交流交融；国
家—推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
（2）第一小问会议，据材料二“1954年宪法”并结合纲要上册第 26课所学得出第一
届全国人民代表大会。第二小问意义，据材料二人民代表大会制度“便于人民行
使自己的权力”得出保障人民当家作主的权力；据材料二人民代表大会制度便于
人民参加国家管理，“从而充分发挥群众的积极性和创造性”得出充分发挥广大人
民的积极性和创造性；据材料二人民代表大会制度“从制度上保证了各少数民族
都能平等地参与政治”得出保证各民族都能平等地参与政治；据材料二人民代表
大会制度“从而促进了民族团结，利于各民族的发展”得出促进民族团结及各民
族共同发展。 第三小问制度体系，据纲要上册第 26课所学得出人民代表大会制
度是根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治
制度是基本政治制度。
18．【答案】
（1）局限性：局限于社会上层；过分推崇个人主义。（3分）
关系：文艺复兴为宗教改革作了思想上和理论上的准备；宗教改革进一步解放了
人们的思想，继承和发展了文艺复兴所倡导的人文主义。（3分）
（2）精神内核：理性。（2分）
理解：启蒙运动把批判的矛头直指专制主义和教权主义，对未来社会提出了一些
基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制和权力制衡等，为资本
主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。（4分，其他答案言之有理亦可）
【解析】
（1）第一小问局限性，由所学文艺复兴的主要内容是通过文学艺术作品来反映和宣传
人文主义可得，文艺复兴的参与者都是文学艺术领域的精英人士，局限于社会上
层；由材料一“在当时的条件下，利己主义仍可导致消极的后果，即追求享乐的
唯我主义倾向”可得，文艺复兴过分推崇个人主义。第二小问关系，由材料一“人
文主义者所提倡的思想解放，在一定程度上为宗教改革运动作了理论上和思想上
的准备”可得，文艺复兴为宗教改革作了思想上和理论上的准备；结合所学人文
主义发展演变的过程可得，宗教改革进一步解放了人们的思想，继承和发展了文
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艺复兴所倡导的人文主义。
（2）第一小问精神内核，由材料二“启蒙运动则使人们的理性光芒无比耀眼，在自然
科学领域获得了一系列显著成就，对于人们的理性自信也产生了积极作用”可得，
启蒙运动的精神内核是理性。第二小问理解，结合所学启蒙运动的相关知识可知，
“彻底带回到了此岸世界”指的是完全消除了天主教及其教会势力的影响，在此
基础上建立了新的社会蓝图，也就是说启蒙运动把批判的矛头直指专制主义和教
权主义，对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法
制和权力制衡等，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
（3）结合材料一、二和所学可以从思想、经济和政治三个角度去分析其共同影响。具
体来说，思想上，三者都促进了人文精神的发展和思想解放；经济上，三者都促
进了资本主义经济的发展；政治上，三者都有利于民族国家的形成。
19．【答案】
（1）特点：公民是城邦制度的基础，直接参与国家管理；城邦政治制度千差万别，包
含有一定的民主因素。（4分）
局限性：民主政治建立在奴隶制基础之上。（2分，如写具体表现，比如外邦人被
排除在外，得 1分）
（2）影响：阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科
学的发展；保存了被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果并使其重新传回
欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西
欧封建社会的崩溃。（5分）
原因：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化；融合了东西方文化；成为东西方文化
交流的桥梁。（3分，如写到政治稳定、经济发展也可给分。）
【解析】
（1）第一小问代表人物，结合所学（古希腊文明）可知，其代表人物有苏格拉底、柏
拉图、亚里士多德等。第二小问特点，据材料一“在许多城邦，人民……，可以
参与城邦公共事务的讨论和执行，直接参与国家管理”可知公民是城邦制度的基
础，直接参与国家管理；据材料一“公元前 8—前 6世纪，城邦兴起，……各城
邦政治制度都不尽相同”可知城邦政治制度千差万别，包含有一定的民主因素。
第三小问局限性，结合所学（古希腊民主政治）可知民主政治建立在奴隶制基础
之上。
（2）第一小问影响，据材料二“中世纪的阿拉伯人……，在实验科学、医学、化学、
数学、天文等各方面取得了领先全球的成就”可知阿拉伯人在自然科学领域取得
了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；据材料二“12世纪开始，
许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字”“从阿拉伯世界涌
来的知识潮流，……导致了文艺复兴的到来”可知保存了被中世纪湮没的古代希
腊罗马文化成果并使其重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；据材料二“中国
的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”可知将
中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃。第二小问原因，据材
料二“中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统”可知阿拉伯人吸收
了被征服地区的文化、融合了东西方文化；据材料二“现代天文学中的很多名称
和术语来自阿拉伯天文学家”、“从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向
心灵解放的大跃进”可知成为东西方文化交流的桥梁。
20．【答案】
示例一：
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观点：工业文明下中国近代化的起步。
说明：18世纪晚期，英国开始了第一次工业革命，其后欧洲国家相继开展工业革
命，资本主义制度在全球基本确立。当英国 19世纪上半期率先完成了工业革命后，对
中国发动了鸦片战争，农耕文明与工业文明的交锋下，中国战败，中国被迫开始了近代
化，农民阶级太平天国运动的资政新篇为近代化提供了方案，地主阶级的自救运动洋务
运动兴起，林则徐魏源提出了向西方学习，倡导师夷长技以制夷思想，民族资本主义经
济在中国产生。
示例二：
观点：第一次工业革命下，东方从属于西方。
说明：18世纪后期到 19世纪中，西方国家相继开始工业革命，随后俄国 1861年
改革、德国的统一等资产阶级性质的改革革命随之展开，资本主义制度在全球基本确立。
为了满足资本主义发展的需要，列强相继对中国发动了两次鸦片战争，中国被迫沦为半
殖民地半封建社会，逐步被卷入资本主义世界市场，成为西方发展资本主义的原料地和
市场。从此东方从属于西方。
【解析】
材料“珍妮纺纱机发明”“蒸汽机投入使用”“蒸汽机车首运成功”体现了工业革命的进
行，材料“虎门销烟”“鸦片战争爆发”“《南京条约》签订”“第二次鸦片战争爆发”体
现了英国为打开中国市场发动了两次鸦片战争侵略中国，材料“洋务运动开始”体现了
中国近代化的开端。根据上述材料及所体现的内容，可概括观点：工业文明下中国近代
化的起步。在说明时主要结合英国工业革命爆发后对外侵略扩张的需求，英国对中国的
侵略产生的影响，洋务运动运动在内忧外患下迈出了中国近代化的第一步三个角度进行
说明。在工业文明对农耕文明的冲击下，中国艰难地开始了近代化的历程。材料“珍妮
纺纱机发明”“蒸汽机投入使用”“蒸汽机车首运成功”体现了工业革命的进行；材料“鸦
片战争爆发”“《南京条约》签订”“印度民族大起义爆发”体现了英国对中国、印度的
侵略，结合所学知识可知，中国开始沦为半殖民地半封建社会，印度沦为英国殖民地。
根据上述材料及所体现的内容，可概括观点：第一次工业革命下，东方从属于西方。在
说明时主要结合英国等西方国家工业革命爆发后对外侵略扩张的需求，第一次工业革命
后西方国家对亚非拉地区的侵略两个角度进行说明，越来越多的地方被卷入资本主义世
界市场，成为西方发展资本主义的原料地和市场，导致从此东方从属于西方。
第 6页2025—2026学年度第二学期期中素养训练
高一历史
学校：__________________班级：__________________姓名：__________________
一、选择题
1．“如果把夏商时代的方国联盟比喻为一堆相互间没有太多联系的马铃薯的话，那么周代的封邦建国则是
一只装满马铃薯的大口袋，它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系。”这一比喻说明周代的封邦建国（ ）
A．具有地方分治的特征 B．实现了中央权力高度集中
C．加强了对地方的管控 D．促使华夏认同观念的产生
2．图 2呈现了中国古代政治制度某一层面的发展历程，其演变反映了（ ）
A．政治架构日趋繁复 B．中央集权日益加强
C．选官制度渐趋完善 D．君主专制不断强化
3．鸦片战争后，中国面临“数千年未有之大变局”，中国社会各阶级、各阶层为挽救危局进行了不懈地探
索。下列主张按其出现的时间排序正确的是（ ）
①“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
②“中国欲自强，则莫如学习外国利器……师其法而不必尽用其人”
③“是书何以作？……为师夷之长技以制夷而作”
④“只有这两位先生（德先生和赛先生）可以救治中国政治上……一切的黑暗”
A．①③②④ B．②③①④ C．③②①④ D．④②③①
4．中共中央曾就土地政策作出决定：“在土地分配区域，要保证获得土地的农民的土地所有权；在土地未
分配地区，要保证地主的土地所有权及债主的债权，惟须降低租额和债息，佃农及债务人要交租交息。”作
出这一决定的时期是（ ）
A．国民革命时期 B．土地革命战争时期 C．全民族抗日战争时期 D．解放战争时期
5．《人民日报》历年高频词汇能够反映当时中国社会发展的主题。20世纪 90年代的高频词汇包括（ ）
A．经济建设 联产承包 经济特区 精神文明 B．市场经济 祖国统一 世贸组织 信息时代
C．小康社会 生态文明 自主创新 科学发展观 D．一带一路 乡村振兴 脱贫攻坚 高质量发展
6．在四大文明古国及希腊和玛雅人的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽
相同。中国古代有大禹治水的神话传说，但与上述神话差异很大。这说明，世界古代早期文明具有（ ）
A．继承性和连续性 B．相似性和多元性 C．共融性和互补性 D．广泛性和区域性
7．古埃及和古巴比伦王国直接把征服地区变成本国统治地，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国也都把被
征服地区变成行省，而古希腊人却在海外建立了独立于母国的城邦，并未形成统一的帝国。产生这两种不
同殖民方式的主要原因是（ ）
A．文明属性的差异 B．社会性质的不同 C．风俗习惯的迥异 D．管理水平的高低
8．以下两图反映了中古时期的日本具有同西欧较为相似的社会形态，对两图信息解读正确的是（ ）
A．君主都掌握着实际上的最高权力 B．都通过层层分封强化了专制
C．都以封建小农经济作为经济基础 D．都存在责权对等的主从关系
9．下表是新航路开辟后加勒比海某岛屿的人口构成变化情况（单位：人）这主要反映了（ ）
年份 印第安人 欧洲白人移民 非洲黑人奴隶
1496 约 25000 不足 100 0
1570 约 500 约 2000 约 8000
A．殖民扩张推动美洲族群结构的重构 B．美洲本土族群人口规模持续萎缩
C．非洲黑人奴隶成为当地主要劳动力 D．欧洲移民是美洲人口增长的主因
10．下图为 15世纪中后期至 18世纪中期的世界贸易路线和白银流动方向示意图。据图可知这一时期（ ）
A．商业经营方式发生变化 B．印度洋贸易逐渐衰落了
C．中国传统经济仍具优势 D．世界经济体系已经形成
11．小亮同学在复习“14—17世纪欧洲资本主义的萌芽和发展”这一版块内容时，绘制了如下示意图，图
中“▲”处应该填写的内容是（ ）
A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的确立
C．步入近代 D．资本主义世界市场的形成
12．17世纪末，德意志启蒙思想家莱布尼茨通过耶稣会士著作推崇中国，提出中欧文明“互补论”；18世
纪，沃尔夫主张“一致论”，强调中国哲学与欧洲理性相符。但到 18世纪后期，康德总结中国为“停滞”，
赫尔德贬中国为“幼稚”。西方对中国看法的变化（ ）
A．彰显了理性主义不断拓展 B．反映了启蒙思想的多元特性
C．促进了文明互鉴深入发展 D．顺应了欧洲中心主义的兴起
13．1707年英国议会通过《任职法案》，规定“凡从王室新近获得官职或者领取俸禄者，均不得当选为下院
议员；凡已当选的下院议员在任职期间接受国王官职和俸禄的，也将被取消议员资格。”该项制度设计旨在
（ ）
A．维护议会的独立性与权威性 B．否定封建等级制度的合法性
C．获取民众对议会主权的支持 D．限制国王的行政权力的扩张
14．20世纪初，垄断组织发展程度很高的美、德两国经济的发展速度最快，其工业生产的年平均增长率分
别为 4.8%和 4.2%；而垄断组织的发展程度比较低的英、法两国，其工业生产的年平均增长率分别为 1.4%
和 3.3%。上述现象表明（ ）
A．工业革命是垄断组织产生的根本原因 B．生产关系局部调整推动生产力的进步
C．垄断组织的出现加剧国际间经济争端 D．自由主义的盛行阻碍了英法经济增长
15．莫奈是 19世纪下半叶印象派代表画家之一，在他的《圣拉扎尔火车站》作品（下图所示）中，火车、
铁轨、蒸汽和人群交织在一起，通过对光线、烟雾、色彩的独特运用，展现出现代都市复杂的生活节奏和
动态。这部作品（ ）
A．突出自然风光的诗意描绘 B．聚焦工业革命的技术革新
C．探索光纤色彩的技法突破 D．反映工业化影响艺术创作
16．马克思在《法兰西内战》中指出，巴黎公社起义后，通过普选产生公社委员会成员，存在不能真正代
表革命的人物“有时甚至扮演了显要的角色，他们极力阻碍无产阶级的真正运动……是一种无法避免的祸害”。
马克思的论述意在（ ）
A．丰富和发展马克思主义学说 B．推动工人运动走向国际联合
C．强调无产阶级领导权的重要性 D．颂扬巴黎公社的革命首创精神
二、非选择题
17．政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行
于全国。这是一种前所未有的中央集权化体制，也是秦始皇最具历史意义的创制……中央集权的帝国体制取
代地方分权的封建体制，其历史意义无论如何估价，都不嫌过分。以后中华帝国历史上虽然出现过封建体
制的反动——逆潮流而动，但都没有好下场。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二
我国 1954年宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大
会和地方各级人民代表大会。……人民代表大会制度便于人民行使自己的权力，便于团结和组织全国人民决
定国家大事，参加国家管理，从而充分发挥群众的积极性和创造性。它体现了国内各民族的平等，从制度
上保证了各少数民族都能平等地参与政治，从而促进了民族团结，利于各民族的发展，利于整个国家的发
展。
——摘编自许崇德《中华人民共和国宪法史》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出秦朝建立后巩固统一的措施，并说明秦统一中央集权国家建立的意
义。（8分）
（2）据材料二归纳人民代表大会制度确立的意义。结合所学回答这次会议确立了我国怎样的社会主义政治
制度体系？（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
文艺复兴的基本主张就是解放人性，恢复人的尊严，重申人的世俗生活的价值和意义。它把批判的矛
头指向天主教的禁欲主义和蒙昧主义，指向那种否定现世生活，把来世的天堂作为人类永恒追求目标的人
生虚无主义态度。虽然新兴资产阶级主要提供了积极向上的进取精神，但不可否认，在当时的条件下，利
己主义仍可导致消极的后果，即追求享乐的唯我主义倾向。而宗教改革运动所倡导的伦理道德，在一定程
度上可以弥补上述不足。文艺复兴运动和宗教改革运动，都是资本主义经济发展在上层建筑领域的反映，
从这个意义上说，人文主义者所提倡的思想解放，在一定程度上为宗教改革运动作了理论上和思想上的准
备，两者在思想上有明显的继承关系。
——摘编自徐鹤森《文艺复兴与宗教改革之比较研究》
材料二
文艺复兴运动使人们从以往神学神权的枷锁中慢慢挣脱出来。而启蒙运动则使人们的理性光芒无比耀
眼，在自然科学领域获得了一系列显著成就，对于人们的理性自信也产生了积极作用。启蒙运动后，人性
的复归伴随着各种相关理论得到了众多的实践，理论渐渐变为行动，思想渐渐变为现实，社会结构得到了
彻底的改变，神权已经从政治舞台中心褪去。可以这样说，文艺复兴将人们的思想带回到了此岸世界，但
是并没有真正否定神权的彼岸世界。宗教改革运动将人们的思想和世俗权利带回到此岸世界，但是依旧没
有否定神权的彼岸世界，而启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界。
——摘编自涂文章《文艺复兴和启蒙运动——关于人的问题的探讨》
（1）根据材料一并结合所学，说明文艺复兴的局限性并说明其与宗教改革的关系。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核，并谈谈你对“启蒙运动则将人们彻底带回到
了此岸世界”的理解。（6分）
19．西方文明是人类文明的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
公元前 2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代希腊人。他们思考人类与自然、
个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等领域取得成就。公元前 8—前 6世纪，城邦
兴起，由于不同的政治经济背景，各城邦政治制度都不尽相同，斯巴达在政治制度上倾向于贵族寡头制，
雅典是民主政体的模范。在许多城邦，人民凭借土地拥有权获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和
执行，直接参与国家管理。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二
中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方
面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在 300年后哥白尼的《天体运行论》
中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译
本又重新被译成欧洲各种文字，使欧洲人重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学。从阿
拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的大跃进，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了
文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——蔡德贵《阿拉伯哲学史》
（1）根据材料一并结合所学概括古代希腊城邦政治的特点，同时指出古代希腊政治的局限性。（6分）
（2）根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。并结合所学分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。（8分）
20．根据下表所示的大事年表，解答下列问题。（12分）
时间 事件
1765年 珍妮纺纱机发明
1785年 蒸汽机投入使用
1825年 蒸汽机车首运成功
1839年 虎门销烟
1840年 鸦片战争爆发
1842年 《南京条约》签订
1848年 《共产党宣言》发表
1851年 太平天国运动爆发
1856年 第二次鸦片战争爆发
1857年 印度民族大起义爆发
1860年 英法火烧圆明园
1861年 洋务运动开始
1861年 俄国农奴制改革
1861年 美国南北战争爆发
请阅读上表，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐
述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

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